我們的校園作文精品15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我們的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的校園作文1

　　我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)我們的校園。

　　一進(jìn)校園，兩旁各有一個(gè)花圃�；ㄆ岳镉幸粝銟�(shù)，大王椰樹(shù)和雞蛋花樹(shù)。音香樹(shù)上，已長(zhǎng)出了或濃或淡的新綠。大王椰樹(shù)的葉子像一朵綠色的大花。雞蛋花樹(shù)還沒(méi)開(kāi)花呢。花圃里還有一些灌木叢。一層一層像樓梯一樣疊下來(lái)，很有層次感。風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，大王椰樹(shù)的葉子?xùn)|搖西擺的，像在對(duì)你招手。

　　走進(jìn)校道，兩旁各有一個(gè)文化長(zhǎng)廊。里面有交通安全知識(shí)；有“每日一句”筆記本展；有推普宣傳；有文明學(xué)生的照片以及陶藝作品等。

　　再往里走，校道左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)的東北角和西南角各有一個(gè)沙坑，用來(lái)跳遠(yuǎn)。北部是觀眾席，東北角還有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器材。西南角有一排蔥蔥郁郁的樹(shù)木。校道右邊是一個(gè)小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的`花圃，花圃中間有個(gè)鋼制雕塑。是我們學(xué)校的特色。其他學(xué)校想要？哼！門(mén)都沒(méi)有。我無(wú)法描述出它的形狀，反正很特別。

　　校道盡頭是教學(xué)樓，教學(xué)樓大廳是由八根超長(zhǎng)超粗的大理石柱子支撐著。教學(xué)樓共有六層，我們四年級(jí)學(xué)生在第五層。

　　那么，五、六年紀(jì)的學(xué)生在哪里呢？原來(lái)他們?cè)诠δ軜�。穿過(guò)教學(xué)樓一樓大廳就來(lái)到功能樓。功能樓一樓大廳是我們的會(huì)堂。功能樓有美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室、圖書(shū)館和五、六年級(jí)的教室。

　　功能樓對(duì)面是文化走廊，彎彎曲曲向前延伸，像一條龍。走廊的柱子上掛了很多古色古香的詩(shī)畫(huà)。

　　我們的學(xué)校真是太美麗了，是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)我校。

我們的校園作文2

　　我的校園坐落于湖北省棗陽(yáng)市吳店鎮(zhèn)，那里有許多美麗的風(fēng)景，一年四季，美景各不相同。

　　當(dāng)春季的第一聲?shū)B(niǎo)叫聲響起，打破了冬日校園的寂靜，寒假歸來(lái)的學(xué)生們陸續(xù)返回校園，花叢中的月季也緩緩睜開(kāi)了睡眼，換上了紅的、粉的、黃的各色花衣裳，每到這時(shí)，月季淡淡的清香便彌漫在校園道路兩旁。風(fēng)輕輕吹過(guò)，將香氣送往校園里的每個(gè)角落。

　　“熱死了，熱死了”強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下來(lái)，熱得鳴蟬都忍不住發(fā)出了抱怨。小池塘中的荷花也被曬得張開(kāi)了花瓣，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，便替荷花將汗珠輕輕吹進(jìn)池塘，再隨著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，飄向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)沉睡了一年的桂花欣然睜開(kāi)雙眼，便已是入秋了。金黃色的花瓣散落一地，宛若秋神撒下的金粉，桂花的.香氣散布在校園各處，芳香撲鼻，使人心曠神怡，好像整個(gè)校園都變得格外香甜。

　　當(dāng)許多白色的六瓣小花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，人們終于迎來(lái)了冬日里的第一場(chǎng)雪。冬神撣了撣她滿(mǎn)是鵝毛制成的被子，散落的鵝毛便落到人間，給萬(wàn)物都披上一層白色的新裝，校園里彌漫著一片歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們不顧凍得通紅的手捏起一個(gè)個(gè)雪球“偷襲”同伴，熱鬧的聲音直至上課鈴聲響起，才逐漸散去。

　　春有月季，夏開(kāi)荷花，秋落桂花，冬飄雪花，一年四季，美不勝收。這就是我們美麗、可愛(ài)的校園。

我們的校園作文3

　　我們的校園坐落在一條安靜的小巷子里。

　　站在學(xué)校大門(mén)前，首先看到的是七個(gè)金色的大字——“福州市中山小學(xué)”刻在大理石板上。而孫中山紀(jì)念堂就在學(xué)校附近，中山小學(xué)因此得名。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅綠交錯(cuò)的大操場(chǎng)。紅紅的橡膠跑道就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅綢緞圍繞著一片綠綠的大草坪。

　　再往里走，就可以看見(jiàn)國(guó)父孫中山先生的大雕像。這座孫中山先生的`雕像被雕刻得栩栩如生。只見(jiàn)孫中山先生手中拄著拐杖，表情嚴(yán)肅，兩只炯炯有神的眼睛注視著前方，好像在憧憬著美好的未來(lái)。此時(shí)此刻陽(yáng)光普照校園，雕像在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。看著這尊高大的雕像，心中總會(huì)泛起一陣說(shuō)不出的強(qiáng)烈感覺(jué)；總會(huì)在耳畔邊響起孫中山先生的名言；腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出孫中山先生的偉事�！疤煜聻楣�”這句話(huà)時(shí)時(shí)在記憶中回蕩�！懊裆�，民主，民權(quán)”這幾個(gè)詞也總是引起深刻的思考。

　　校園的綠植，現(xiàn)在正值茂盛時(shí)期。大樹(shù)的新芽探出頭來(lái)，好像在充滿(mǎn)好奇地偵查著外面的世界。小樹(shù)從枝繁葉茂，綠色的葉子深淺相間，十分明亮！那含苞欲放的花骨朵兒，似乎在為探索外面新奇的世界而做準(zhǔn)備。

　　國(guó)旗臺(tái)的后面，便是我們的校訓(xùn)——博愛(ài)奮進(jìn)！“博愛(ài)奮進(jìn)”告訴我們要懷有一顆友愛(ài)之心，要奮力前進(jìn)，做一個(gè)天天向上的好學(xué)生！

　　這時(shí)細(xì)雨綿綿，校園的景色變得朦朦朧朧，如同仙境一般。雨點(diǎn)“滴滴答答”的歌聲伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲顯得格外動(dòng)聽(tīng)。

　　這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園！

我們的校園作文4

　　我們的校園是個(gè)美麗的校園，它位于黃山區(qū)的北面。

　　一走進(jìn)大門(mén)，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)大操場(chǎng)。大操場(chǎng)十分寬闊。大操場(chǎng)的北面是兩棵高大挺拔的松樹(shù)，像兩位威武的士兵，日日夜夜守護(hù)著我們的校園。

　　大操場(chǎng)的西面是一個(gè)正方形的草坪，草坪像是黃金黛綠的地毯，草坪厚厚的，非常柔軟，我們?cè)诓萜荷洗驇讉�(gè)滾、摔幾個(gè)跟頭，一定不會(huì)覺(jué)得疼。寒冬剛過(guò)，草坪就冒出了一些嫩綠的小草芽，給我們帶來(lái)春天的氣息。

　　大操場(chǎng)的中間有一個(gè)大理石磚搭成的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上聳立著高達(dá)20米的旗桿。每個(gè)星期一，全校師生就會(huì)聚集在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式。整齊的.校服，雄壯的國(guó)歌，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　大操場(chǎng)的東邊有一排紫荊花，紫荊花有的含苞待放，有的正在盛開(kāi)，紫紅色的小花挨挨擠擠。風(fēng)一吹來(lái)，一個(gè)個(gè)被吹落的花苞像一個(gè)個(gè)小傘兵做著跳傘活動(dòng)，最后都成功著陸。微風(fēng)吹來(lái)，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。

　　紫荊花叢的旁邊是一個(gè)足球場(chǎng)，每到體育課或者課余時(shí)間，就能看到同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢足球，他們個(gè)個(gè)行動(dòng)敏捷，生龍活虎，運(yùn)球聲，歡呼聲，充滿(mǎn)了整個(gè)足球場(chǎng)。

　　緊鄰足球場(chǎng)的是三棟教學(xué)樓。教學(xué)樓的大門(mén)上方有“讓學(xué)生贏得未來(lái)”幾個(gè)蒼勁有力的大字，激勵(lì)著我們要刻苦學(xué)習(xí)。每天，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，體現(xiàn)著同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、天天向上的良好品質(zhì)，也體現(xiàn)著我們學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)。

　　我們的校園是美麗的校園，我愛(ài)我們的學(xué)校。

我們的校園作文5

　　松陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年名校，它歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，人才備出，它是我們成長(zhǎng)的搖籃，是獲取知識(shí)的寶庫(kù)

　　走進(jìn)西大門(mén)，映入眼簾的就是那校園正中央的疊水臺(tái)，他有6個(gè)臺(tái)階，象征著我們大家要在校園中度過(guò)6年的歡樂(lè)時(shí)光;每個(gè)臺(tái)階都是由五顏六色的鵝卵石，環(huán)環(huán)鋪成圓圈，代表童年是五彩繽紛，多姿多彩的;水流叮咚叮咚從最高處流往最低處‘‘飛瀉’’下來(lái)，意味著我們經(jīng)過(guò)了六年的積累的知識(shí)，學(xué)富五車(chē)，像浩瀚的大海。

　　在往里走，就是那清香四溢的花園。花園里花團(tuán)錦簇，綠草如茵。看，小草從地底下探出頭來(lái);玫瑰把胭脂涂紅了臉;亭亭玉立的芍藥挺拔了身子;謙虛的紫荊花笑紫了臉……這兒姹紫嫣紅，那兒芳香四溢，吸引了無(wú)數(shù)蝴蝶和蜜蜂。

　　接著便來(lái)到那寬闊而充滿(mǎn)生機(jī)的操場(chǎng)。下課鈴響了，同學(xué)們像飛奔的駿馬一樣，一擁而上地沖出教室，操場(chǎng)上，走廊上，教室里，全是同學(xué)歡樂(lè)的`笑聲。同學(xué)們真是像一只翱翔在天空的小鳥(niǎo)，自由飛翔。瞧，有的在操場(chǎng)上你追我趕你，有的在花園里吮吸著花香，他們天真�；顫娊o校園又增添了一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)的歡笑聲，醉人的花香……組成了一幅美麗的畫(huà)卷，這么美的校園，難道我們不愛(ài)他嗎?

我們的校園作文6

　　我的校園不僅美麗，而且還充滿(mǎn)書(shū)香。

　　一進(jìn)校門(mén)，便會(huì)看見(jiàn)一條筆直的校道，校道的西邊種著一排茂密的樹(shù)木。這些樹(shù)木大多數(shù)是芒果樹(shù)，有兩棵玉蘭樹(shù)。春天，這些玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，散放出一陣陣芳香，沁人心脾。密密的樹(shù)木，漏下細(xì)碎的日影，這些樹(shù)木連成一排，形成一個(gè)綠色的涼棚，夏天，同學(xué)們可以在樹(shù)底的椅子上乘涼、休息。

　　在校道的西邊，有一條塑膠的紅色的環(huán)形跑道圍繞著操場(chǎng)。在操場(chǎng)的上空，一面鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)。

　　在操場(chǎng)的南面，有一顆璀璨的明珠——學(xué)校的水池。水池里的誰(shuí)清澈減低，還可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)在水中暢游。水池里還有兩座假山，一座是象鼻山，一座是駱駝峰，老師說(shuō)這兩座假山是按照桂林的山砌成的。

　　象鼻山上長(zhǎng)著各種植物，有萬(wàn)年青、有仙人掌，還有一種叫不出名的'草。象鼻山座落在水中，仿佛是一頭小象伸長(zhǎng)鼻子，想暢飲池中的誰(shuí)。

　　駱駝峰最為神奇的是它上邊的植物。那種植物會(huì)變戲法，大風(fēng)一吹，正面的綠葉馬上變成反面的白色，令人驚嘆不已。

　　我們學(xué)校還是一個(gè)書(shū)香校園。在校園西邊的圍墻上，一幅幅故事貼在圍墻上，讓校園充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。即使不用看書(shū)，也可以沉浸在書(shū)海。

　　我愛(ài)我的校園!

我們的校園作文7

　　如果你問(wèn)我什么最美麗呢？那我肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是我們的校園。”

　　進(jìn)入校園，你會(huì)看見(jiàn)中心道兩旁有著青翠的樹(shù)木，風(fēng)輕輕一吹，它們就開(kāi)始沙沙作響，溫柔且動(dòng)聽(tīng)。再向前走，你會(huì)被香氣撲鼻的掛花吸引住，那一個(gè)個(gè)淡黃色的小花瓣，像小精靈似的，點(diǎn)綴著秋天。抱著樹(shù)輕輕地?fù)u，就好似下了一場(chǎng)桂花雨，頓時(shí)讓人心曠神怡。當(dāng)進(jìn)入后花園時(shí)，高大挺拔的`香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)便映入了眼簾。

　　每當(dāng)春天將臨時(shí)，月季花總是以盛開(kāi)的花朵告知人們。小草從土里慢慢地鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。小燕子也從南方飛回來(lái)，在屋檐下筑巢。

　　夏天，荷花池中的荷花婀娜多姿，有的荷花含苞待放，幾只蜻蜓落在上面，不禁讓我想起一句詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。有的荷花已經(jīng)綻放，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女。

　　秋天，淡淡的幽香鉆進(jìn)鼻子，星星點(diǎn)點(diǎn)的指甲蓋般大小的野菊花映入眼簾，小小的、嫩嫩的小花瓣，淡淡的黃中透著微微的白。金黃的花蕊柔柔的。這小小的花里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的魅力，成了金秋中最絢麗的色彩。

　　冬天，下雪時(shí)，晶瑩潔白的雪花飄飄灑灑，漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)蒲公英飛來(lái)飛去，隨風(fēng)起舞；還宛如一只只銀色的蝴蝶隨著風(fēng)在天空中跳著華爾茲來(lái)到人間，又似一個(gè)個(gè)白衣少女在為大地點(diǎn)綴裝扮。

　　這就是我們美麗的校園，你愛(ài)了嗎？

我們的校園作文8

　　夏天，校園里樹(shù)木蔥蘢，它們好像高大的衛(wèi)兵，挺立在道路兩旁，給我們提供了涼爽的林蔭大道，給炎炎夏日平添了絲絲涼意。在走廊里，紫藤花也開(kāi)了，風(fēng)一吹，花兒輕輕地?fù)u擺著，散發(fā)出了陣陣芬香，遠(yuǎn)看像一串串紫葡萄，近看又像一個(gè)個(gè)小酒杯串在一起，漂亮極了。紫藤的陣陣香味總會(huì)引開(kāi)無(wú)數(shù)蜜蜂，它們快樂(lè)地在花間飛舞，忙著采蜜，花蝴蝶也會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧，興奮地跳著圓舞曲。

　　秋天，操場(chǎng)上的銀杏葉變得金黃金黃得，好像一把把可愛(ài)得小蒲扇，微風(fēng)掠過(guò)，“沙沙沙”銀杏唱著歌，許多小扇子從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像許多黃色的蝴蝶。課間，小朋友們?cè)跇?shù)下跳繩跑步，嬉戲玩耍，有的小朋友在地上抓了一把銀杏葉，往天上一拋，“下銀杏雨啦�！卑殡S著陣陣歡笑聲，黃蝴蝶在空中飛舞著。

　　冬天，下起了鵝毛大雪，外面一片白茫茫的銀色世界，樹(shù)上也堆滿(mǎn)了厚厚的積雪，放學(xué)后，小朋友們也興高采烈地來(lái)玩雪，一個(gè)女孩在堆雪人，有一個(gè)調(diào)皮的男生不知從哪里冒出的'鬼點(diǎn)子，他捏了兩個(gè)大大的雪球，啪得砸向堆雪人得女孩，女孩惱羞成怒，剛想去追，誰(shuí)知腳下一滑，反而栽到了剛剛堆好的雪人身上，雪花四濺，旁邊的小朋友不禁哈哈大笑。

　　這就是我們學(xué)校的四季，春夏秋冬，帶給了我們不同的景色和樂(lè)趣，我愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)的校園！

我們的校園作文9

　　我們的校園美麗整潔，是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的地方。

　　校園坐落在石甸人民路西側(cè)，大門(mén)朝東。大門(mén)左側(cè)的墻壁上有七個(gè)金光閃閃的大字?D?D如東縣石甸小學(xué)。右側(cè)是傳達(dá)室，每天都有兩個(gè)保安伯伯在這里守護(hù)我們的安全，讓我們安心學(xué)習(xí)。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是潔白而高大的雕像。雕像表現(xiàn)的是兩個(gè)學(xué)生在老師的指引下探求知識(shí)的主題。

　　雕像的兩側(cè)是高大的教學(xué)樓，兩座教學(xué)樓之間還有曲折的連廊連接。一下課，教室外面的走廊上便冒出了一群群紅領(lǐng)巾，熱鬧非凡。走廊中還有一些諺語(yǔ)、名言，告訴我們?cè)趺醋鋈�，怎么做最好的自己�?/p>

　　繞過(guò)雕像，穿過(guò)教學(xué)樓，“０”型的塑膠操場(chǎng)呈現(xiàn)在我的眼前。操場(chǎng)中間是大片綠色的仿真草坪，四周是紅色的塑膠跑道，操場(chǎng)西側(cè)還有三棵古老的香樟樹(shù)，慈祥地看著我們嬉戲、奔跑。綠茵場(chǎng)南北各有兩個(gè)足球門(mén)架，體育課上大家就在這片綠茵場(chǎng)上踢足球。操場(chǎng)最南邊的空地上最近新增了很多運(yùn)動(dòng)器材，有攀爬梯，雙轉(zhuǎn)盤(pán)等；操場(chǎng)最北邊的'水泥地上有一排整齊的乒乓球桌，同學(xué)們可喜歡在那兒打乒乓球了。

　　一陣香味隨風(fēng)飄來(lái)，原來(lái)是從操場(chǎng)東北面的“詩(shī)香廳”飄散而來(lái)的，這里是我們吃飯的地方。每天，我們一邊吃著香噴噴、熱騰騰的午飯，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，想想也是非常幸福的事呀！

　　我們的校園真美�。�

我們的校園作文10

　　我們的校園真美啊，為什么美呢？接下來(lái)我們來(lái)看一看吧！

　　學(xué)校的大門(mén)不再是冷冰冰的大鐵門(mén)。它經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，和古香古色的鰲峰坊相映襯，十分美麗。進(jìn)了門(mén)，一眼就能看見(jiàn)陳章漢先生寫(xiě)的《二附小賦》，上方有一行大字：“今日鰲峰學(xué)子，明日祖國(guó)棟梁�！边@也激勵(lì)著我們二附小學(xué)之奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　向前走就可以看到我們的校標(biāo)。左邊是一個(gè)“Z”字形，右邊是個(gè)“F”，合起來(lái)像個(gè)“X”，這正是二附小的縮寫(xiě)。他像一只展翅欲飛的雄鷹，又像一位做著運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。還像老師們的雙手，正是這雙手托著我們，讓我們健康茁壯成長(zhǎng)。

　　校標(biāo)的右邊和前面是我們的鰲星樓A樓和B樓。走進(jìn)樓里，就是一間間，寬敞明亮的教室，在門(mén)口看，同學(xué)們正在大聲讀課文呢！

　　我們上了五樓的書(shū)吧向下望，操場(chǎng)的景色盡收眼底。操場(chǎng)的`朱紅色橡膠跑道，共150米。操場(chǎng)中間有一棵大樟樹(shù)。茂密的葉子像是給樹(shù)干穿上了翠綠的袍子。旁邊還有一棵古樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)生長(zhǎng)了60年，現(xiàn)在還有或濃或淡的新綠呢！

　　然后我們來(lái)到假山前面，看到了綠樹(shù)紅花，還看到了樓梯上的青苔，可主要的還是鰲峰亭，鰲峰亭真美呀，棕紅色的柱子支起六角深綠色飛檐的亭頂；鰲峰亭上有一副對(duì)聯(lián)：茍利國(guó)家生死以、豈因禍福必屈之。這是林則徐的名句，因?yàn)榱謩t徐少年時(shí)在鰲峰亭讀過(guò)書(shū)。

　　這就是我們的校園，你們覺(jué)得美嗎？

我們的校園作文11

　　今天上了一節(jié)不一樣的語(yǔ)文課，老師帶我們參觀我們的校園。

　　早上，太陽(yáng)公公早早地跳出地平線(xiàn)，把它溫暖的陽(yáng)關(guān)照射進(jìn)我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的紗衣。進(jìn)入校園，映入眼簾的一棟棟高大的教學(xué)樓，粉色和藍(lán)色交錯(cuò)的油漆讓人眼前一亮，旁邊的各種各樣的`花，兩邊的大樹(shù)像威武的戰(zhàn)士守護(hù)著校園。

　　教學(xué)樓前面就是我們的籃球場(chǎng)，幾個(gè)同學(xué)在激烈地爭(zhēng)搶著籃球，滿(mǎn)頭大汗一點(diǎn)也不嫌累�？�，那鮮艷的五星紅旗，高高飄揚(yáng)，多么壯麗��！我們每周唱著國(guó)歌，敬著禮，仰視著國(guó)旗慢慢升起。我們繼續(xù)前進(jìn)就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)四周有許多同學(xué)們，有的攀云梯，有的翻雙杠，有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，還有的在竊竊私語(yǔ)。同學(xué)們玩得可開(kāi)心了。我們也在操場(chǎng)上跑了一圈，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，這才沒(méi)有遺憾地回到了教學(xué)樓。路過(guò)榮譽(yù)大廳，有幾座石雕像，是愛(ài)因斯坦、牛頓等科學(xué)開(kāi)拓者。再往前走一點(diǎn)看見(jiàn)一顆高大挺拔的木棉樹(shù)，像一位身上硬朗的老爺爺，天天站在校園里，用充滿(mǎn)希望的目光看著我們。

　　我們的校園不但景色美而且還有豐富多彩的生活，有安靜的學(xué)校環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭而自豪。

我們的校園作文12

　　我在開(kāi)發(fā)區(qū)思源學(xué)校上學(xué)，校園是我們最親近最熟悉的地方，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、生活、游戲，是一個(gè)歡樂(lè)無(wú)比的大家庭。

　　我們進(jìn)學(xué)校時(shí)井然有序，大家都排著整齊的隊(duì)伍，首先映入我們眼簾的是一座假山和噴泉，池中的金魚(yú)自由自在的游來(lái)游去，和我們一樣喜歡這座美麗的學(xué)校。

　　教學(xué)樓之間有很多廊柱，廊柱上畫(huà)著內(nèi)容豐富多彩的圖畫(huà)，有醫(yī)生，有護(hù)士，還有科學(xué)家、軍事家等等。當(dāng)然還有我們最喜歡的風(fēng)景畫(huà)，對(duì)我印象最深刻的是畫(huà)上那嫩綠的剛剛破土而出的小芽?jī)�，它像大地懷抱里的小嬰兒，太�?yáng)公公照耀著它，看著它一天天長(zhǎng)大。

　　順著走廊就可來(lái)到我們明亮寬敞的教室了，和藹可親的`老師在為我們朗誦課文，同學(xué)們也異口同聲沉浸在朗讀的快樂(lè)里，黑板報(bào)上有我們小組的口號(hào)，有學(xué)生自己寫(xiě)的詩(shī)歌散文，而且還配上了漂亮的圖畫(huà)，下課同學(xué)們都會(huì)評(píng)論和贊賞，也都積極學(xué)習(xí)，希望能寫(xiě)出好的內(nèi)容登到這板報(bào)上，讓大家閱覽。

　　在學(xué)校的每一天我都是快樂(lè)的，所以我愛(ài)我的校園。

我們的校園作文13

　　我們的校園坐落在杭州的錢(qián)塘江畔，它有一個(gè)美麗的名字——鳳凰小學(xué)。

　　我們的校園有花團(tuán)錦簇、五顏六色的秘密花園，有四季常綠的農(nóng)耕園……但最特別的要數(shù)大廳了。

　　踏進(jìn)校門(mén)，往前幾步就來(lái)到了大廳。一抬頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)著校門(mén)的墻上貼著兩張巨大的棋盤(pán)，象征著鳳凰小學(xué)是國(guó)際象棋特色學(xué)校。如果再仔細(xì)一點(diǎn)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)棋盤(pán)上有數(shù)字，具體記載著我們學(xué)校的歷史。從1906年的初級(jí)小學(xué)堂到20xx年剛成立的鳳凰小學(xué)，期間翻天覆地的變化，讓人感覺(jué)像在歷史博物館。

　　在棋盤(pán)的前面，擺著一架鋼琴。每天早晨，都有一位同學(xué)坐在鋼琴前，彈奏優(yōu)美歡快的樂(lè)曲。你一走進(jìn)大廳，立刻感覺(jué)神清氣爽，陶醉在音樂(lè)之中，直到朗朗的`讀書(shū)聲傳入耳中，你才發(fā)現(xiàn)這里是學(xué)校。每到重大的日子，大廳門(mén)口就站著一支鑼鼓隊(duì)，“咚咚鏘，咚咚鏘”地敲起鑼鼓，熱鬧非凡！

　　我們的大廳還是一個(gè)“美術(shù)館”。大廳西側(cè)的墻上專(zhuān)門(mén)用于陳列同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，色彩艷麗，形式豐富：有慶祝新年的剪貼畫(huà)，有讓人捧腹大笑的漫畫(huà)，還有五彩繽紛的油畫(huà)……看著這些畫(huà)，我們忘記了時(shí)間，忘記了學(xué)習(xí)的疲勞。

　　這就是我們學(xué)校的大廳，一個(gè)美麗的大廳，一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的大廳！

我們的校園作文14

　　我們的校園走過(guò)了40年的華誕，在著40年里，我們的校園走過(guò)了多少的砍砍磕磕，歷盡了多少的風(fēng)雨，走到了今天，下面由我們?yōu)榇蠹抑v一講“我們的`校園！”

　　走進(jìn)校園，立刻看到的是我們那寬闊的大操場(chǎng)。我們的大操場(chǎng)周?chē)�是花花草草和�?shù)。有時(shí)我們?cè)谶@奔跑著，玩耍著。在大操場(chǎng)上，有一個(gè)升旗的地方，那是我們星期一都來(lái)升旗的，星期一，旗桿上都會(huì)飄起鮮艷的五星紅旗。

　　參觀完了大操場(chǎng)，就來(lái)到了我們的24步臺(tái)階。24步臺(tái)階中間有一個(gè)美麗的花壇這個(gè)花園在一年四季是有很多的獨(dú)特之處的。在四季里，有很多人都很喜歡春天，的確，春天就是很美。春天是百花齊放的季節(jié)，給人們生機(jī)勃勃的感覺(jué)。在春天里，花壇里有很多美麗的花兒，迎春花，有玫瑰花等等等等，它們都非常的迷人。

　　穿過(guò)24步臺(tái)階，就來(lái)到了我們的小操場(chǎng)。小操場(chǎng)是我們上體育課時(shí)的好地方。小操場(chǎng)里有6個(gè)乒乓球臺(tái)和4個(gè)籃球架，我們班的男生喜歡打乒乓球，打籃球等等。

　　參觀完了小操場(chǎng)，我們就來(lái)到了教學(xué)樓，我們?nèi)�校共�?2個(gè)班，教室里大概可以坐下50個(gè)人左右。

　　聽(tīng)完著些，你感覺(jué)怎么樣呢？是不是感覺(jué)到我們的校園是不是很美麗�。�

我們的校園作文15

　　西湖小學(xué)坐落于西子湖畔，校園里綠樹(shù)成陰，景色迷人。在西湖小學(xué)學(xué)生眼中的校園又是怎樣的呢，我們一起來(lái)看看吧！

　　我去過(guò)繁華的都市，也去過(guò)靜寂的鄉(xiāng)下，但它們都沒(méi)有我們的校園那樣和藹可親。

　　走進(jìn)雄偉的校門(mén)，便可以看見(jiàn)我們的“桃李滿(mǎn)芳園”。如果在春天，桃樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)了粉嫩似霞的桃花。那些花千姿百態(tài)，有的`還是花骨朵兒，看起來(lái)似乎馬上要破裂似的；有的花瓣兒全打開(kāi)了，露出了嫩黃的花蕊。李樹(shù)也長(zhǎng)滿(mǎn)了青翠欲滴的葉子。

　　再往前走幾步，馬上映入眼簾的就是一棵高大的柿子樹(shù)。每當(dāng)?shù)す痫h香之時(shí)，柿子樹(shù)上結(jié)的柿子一個(gè)個(gè)都十分飽滿(mǎn)，就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠一般高掛樹(shù)梢。于是，柿子樹(shù)也變成了可愛(ài)的“燈籠樹(shù)”。

　　繼續(xù)往前走就看到“小西湖”了。“小西湖”里種著荷花，夏天的時(shí)候，荷葉大的出奇，就像一只只碧綠的大圓盤(pán)，盤(pán)子里還盛著一顆顆亮晶晶的露珠。荷花粉嫩的臉頰上還泛著紅暈�！靶∥骱�”里還養(yǎng)著小魚(yú)和小烏龜。荷花開(kāi)了，小烏龜也爬到大石塊上曬太陽(yáng)了。他們的樣子可真悠閑��！兩只前爪拖著小腦袋，機(jī)靈的小眼睛微閉著，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。

　　當(dāng)經(jīng)過(guò)我們的校門(mén)口，大聲地念著“西湖小學(xué)”幾個(gè)字時(shí)，我是感到多么自豪��！

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