植物的作文7篇【推薦】

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的植物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

植物的作文 篇1

　　春天來(lái)了，公園的一切事物都煥然一新：小草探出了腦袋，小花綻開(kāi)了笑臉，大樹(shù)也長(zhǎng)出了新的枝條。當(dāng)然，這是最引人注意的還是生機(jī)勃勃的植物園。

　　推開(kāi)植物園的大門(mén)，一朵朵光彩照人的花立刻進(jìn)入眼簾。山茶花精神極了！每一棵山茶花的樹(shù)都傲然的挺立著。這些花一朵搭著一朵，淺紅色的，深紅色的，到處都有。野桃也不甘示弱，碧綠的嫩葉上襯托著一朵朵淡粉色的花。有的野桃長(zhǎng)在十分顯眼的地方，和其他的花爭(zhēng)奇斗艷；有的野桃用枝葉遮住自己，生怕被人看見(jiàn)。櫻桃花的綻放也給植物園增加了不少光彩。那雪白的花瓣，就猶如一個(gè)個(gè)無(wú)瑕的美玉似的`，在樹(shù)上搖曳著，顯得虎虎有生氣。櫻桃花的花蕊多的都快數(shù)不清了，它們從花瓣的深處鉆了出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶寶，可愛(ài)極了！再看看那邊，一簇簇油菜花穿著嫩黃色的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，這也給植物園增加了不少的生機(jī)呢！

　　這就是春天的植物園，使每一位進(jìn)去的人深深陶醉。

植物的作文 篇2

　　植樹(shù)節(jié)到了，許許多多的小朋友都要去“植物園”植樹(shù)，可熱鬧了。

　　“小妹，今天我們要去‘植物園’，小朋友們會(huì)把我們種下，你期待不？”柳樹(shù)苗對(duì)桃花心木苗說(shuō)。

　　“可不，柳哥哥我就要成為亭亭玉立的大姑娘了，能不激動(dòng)嗎？”

　　到了“植物園”，里邊的一些工作人員就開(kāi)始?xì)g迎：“感謝各位小朋友來(lái)種植樹(shù)木，我相信，只要大家同心協(xié)力，我們的空氣就會(huì)多一分清鮮�！�

　　柳苗和桃花心木苗被小朋友種到了一棵大樹(shù)旁�！班耍瑑蓚�(gè)小伙伴，我是前些年被種植下的金鳳樹(shù)，現(xiàn)在，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成年了，你們是新人，可以叫我金哥�！�

　　“金哥�！薄敖鸶纭！�

　　不巧的是，柳苗和桃花心木苗被種植下的第三天，就下了一場(chǎng)大雨。起先，他們很高興，漸漸的'，雨越下越大，從大雨變成暴雨，脆弱的柳苗和桃花心木苗快頂不住了，這時(shí)，金鳳樹(shù)長(zhǎng)出茂密的枝葉，替他們遮擋風(fēng)雨，他們重新站了起來(lái)……

　　許多年過(guò)去了，柳苗和桃花心木苗都長(zhǎng)大了。柳樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的葉子，那小蠻腰不停地向游客們扭動(dòng)；桃花心木長(zhǎng)得與屋頂一般高，顯示出勃勃生機(jī)。

植物的作文 篇3

　　我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。

　　我是一棵小草，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：“你好啊，小草!”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：“小草啊!你好�！�

　　我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊!這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽(tīng)了這句話，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑。

　　一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了�？墒怯忠幌�，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。

　　我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……

　　我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。

　　我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。

　　我來(lái)自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿了花香。

　　有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈……

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開(kāi)雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語(yǔ)：“這是什么地方?”“這里是山腳下的一條小河�！币恢挥芜^(guò)來(lái)的小魚(yú)聽(tīng)到了，對(duì)我說(shuō)：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒，以后我們就是朋友了!祝你生活愉快!”我聽(tīng)了小魚(yú)的'這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開(kāi)始我的新的生活。

　　在小河里，每天有小魚(yú)小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍;每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，演奏完后，雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮;每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。

　　如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。

　　我是大自然中的一員，我深愛(ài)著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石......

植物的作文 篇4

　　記得，剛上四年級(jí)時(shí)，我把爸爸從外地帶來(lái)的一盆不知名的植物帶去了學(xué)校，為了裝點(diǎn)教室。

　　它剛開(kāi)始還不錯(cuò)，每天沐浴著陽(yáng)光雨露，生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。葉子像一片片鋼鐵，顏色綠得發(fā)青�？珊镁安婚L(zhǎng)，它的枝葉慢慢變黃了，而且越來(lái)越少了。眼看著就要“掛”了，我趕快拿回家“醫(yī)治”。哎！死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。

　　我把它扔在了窗戶的花架上，那里每天能見(jiàn)到一個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)，除了隔幾天去澆一次水，基本上就讓它自生自滅了。

　　冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。那盆泥土，因?yàn)橹θ~已爛光拔掉了的上面居然長(zhǎng)出了一根嫩芽，剛開(kāi)始我還因?yàn)槭鞘裁匆安�。過(guò)了幾天居然有五六根小芽長(zhǎng)了出來(lái)，白白的顏色很可愛(ài)。

　　這只是開(kāi)始，之后的情況讓我驚嘆。小芽越長(zhǎng)越高越來(lái)越多，那一根根小蟲(chóng)似的芽中抽出了一根根粉紅色的.莖來(lái)，又過(guò)了幾天，那些莖開(kāi)始膨脹，好像里面灌滿了水，顏色也慢慢變成了淺綠色，莖又變成了小葉，而且一天比一天粗壯，居然變成了成年烏龜背般大小。十多片堅(jiān)硬的葉子向四面八方展開(kāi)著，足足占據(jù)了大半個(gè)花架。我無(wú)語(yǔ)了。這頑強(qiáng)的生命力讓我震撼。

　　兩年過(guò)去了，它幾經(jīng)沉浮卻越來(lái)越健康。真希望它能永遠(yuǎn)伴隨我一起長(zhǎng)大，因?yàn)樗鼛Ыo我的感覺(jué)妙不可言。

植物的作文 篇5

　　家里總會(huì)養(yǎng)一些植物，我卻總是叫不出名字。以前寄宿時(shí)，家里的植物是在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。但我也忘不了常常去看看他們。覺(jué)得它們甚是可愛(ài)。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，許久，那是在欣賞安靜生長(zhǎng)的植物;手持相機(jī)，圍著小植株們耐心地?cái)[著POSS;捧著水壺，踮著腳尖，小心地給植物澆水。后來(lái)，干脆帶著對(duì)植物們特有的愛(ài)心，在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上種上了一小株叫不出名字的神奇植物�？粗�植物們的成長(zhǎng)與變化，心中有一種特別的喜悅。

　　記得有一次媽媽出差，而我也在學(xué)校寄宿。家里的植物們?cè)谘谉岬南募荆�孤�?dú)地支撐了一個(gè)星期。耐旱的鐵樹(shù)當(dāng)然是毫發(fā)無(wú)損，可嬌嫩的水養(yǎng)植物，卻無(wú)力地低著頭，筋疲力盡地咽著最后一口氣在戀戀地等著我們回家。從那次嚴(yán)重缺水后，小盆里的蘆薈便一蹶不振，我天天看著它們，心疼的喊著：“媽媽，小寶貝們快要死了!”可是經(jīng)驗(yàn)不足的我只能眼睜睜的看著它們一天天的憔悴下

　　去。幸好，在媽媽的幫助下它們又活過(guò)來(lái)了。鮮嫩的.綠葉，又能在眼前跳動(dòng)了。 有一次，我夏天無(wú)意藏下的一顆西瓜種子，竟也奇跡般的成活了!

　　植物們生氣而強(qiáng)大的生命力讓我敬佩。于是，對(duì)他的喜愛(ài)從此變成了一種行動(dòng)，形成了一股想要了解他的好奇心，生起了一顆想要保護(hù)它的心靈。

　　這次研究性課題選擇了“環(huán)境對(duì)植物的影響”，能更好的和植物們打交道了。我們可以通過(guò)在網(wǎng)上查找資料，在平時(shí)更加仔細(xì)的觀察，時(shí)常做一些有關(guān)的實(shí)驗(yàn)來(lái)了解它，保護(hù)它。

　　從“植物體內(nèi)的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是從土壤中獲得的“這一錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)到18世紀(jì)光合作用的發(fā)現(xiàn)，從1864年德國(guó)科學(xué)家J.vonSachs的證明光合作用中產(chǎn)生了淀粉的實(shí)驗(yàn)到1880年美國(guó)科學(xué)家G.Engelmanne的證明水綿進(jìn)行了光合作用且葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn)，人類對(duì)植物的了解在一步步加深。當(dāng)然人類對(duì)植物的依賴也伴隨著在一步步加強(qiáng)。

　　于是我們也在努力探尋保護(hù)植物之路。環(huán)境對(duì)植物的影響一題便由此產(chǎn)生。 影響植物的環(huán)境有很多，這需要我們進(jìn)行分類，尋找，總結(jié)。此后，我們可以將以上信息加以利用，應(yīng)用的實(shí)際生活中，實(shí)際行動(dòng)中。

　　當(dāng)然，過(guò)程是辛苦的，也是豐富多彩的。汗水給我們帶來(lái)了甘露，也在我們成長(zhǎng)的道路上印下了美好的回憶。

　　在這次研究過(guò)程中，我們對(duì)植物們有了更好的了解，學(xué)到了很多課外知識(shí)。于是，同植物們一樣，我們?cè)诓恢�不覺(jué)中又成長(zhǎng)了!

　　相信在大家的努力下，我們和植物們會(huì)更好!

植物的作文 篇6

　　奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子蘭、茉莉、綠籮，其中我最喜歡茉莉，因?yàn)槲颐看稳ツ棠碳�，一進(jìn)門(mén)，就聞到了茉莉香濃的氣味，好聞極了！但是離近一看，茉莉花只有一元錢(qián)那么大，就能發(fā)出那么濃的香味，真是太神奇了！

　　奶奶家還養(yǎng)了一盆散尾葵，是媽媽以前從大連買回來(lái)的'小苗．當(dāng)時(shí)才半尺多高，現(xiàn)在已經(jīng)有一米高了，而且葉子長(zhǎng)的很茂盛，也很綠，像一把把大扇子．但我更喜歡那株翠玉，它的葉子厚厚的，像一把小扇子，翠綠翠綠的，漂亮極了！

　　家里的另外幾盆花也很美麗！但是我突然想到，想讓這些植物長(zhǎng)得這么旺盛，花開(kāi)得這么好，肯定需要勤澆水、施肥、松土，一定很辛苦，所以我要多幫奶奶澆水、施肥，讓這些植物長(zhǎng)的更好，更茂盛！

　　郭芃貝

植物的作文 篇7

　　冬天爺爺慢慢地走了，春天姐姐悄無(wú)聲息的來(lái)了。

　　走在上學(xué)的小路上，我跳過(guò)小渠忽然發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的、帶著芳香的泥土上一粒種子悄悄把頭探了出來(lái)，它左顧右盼伸了伸稚嫩的腰一股勁的往上串。

　　“你好！”它向站在小溪旁邊的柳樹(shù)姐姐招了招手。

　　柳樹(shù)姐姐高興地朝種子點(diǎn)了點(diǎn)頭，驕傲地?cái)[弄起茂密的長(zhǎng)發(fā)，輕輕的甩進(jìn)水中清洗起來(lái)。如絲般的頭發(fā)變得更加柔軟了，在太陽(yáng)伯伯的照耀下淡淡的香味沁人心脾，四處飄蕩，溪邊的小草們頓時(shí)歡快的扭起了秧歌。

　　走進(jìn)校園，�。�櫻花樹(shù)披著一身素雅的衣裝，抖動(dòng)著嫩芽來(lái)回?fù)u擺著歡迎我們的到來(lái)。

　　校園的柵欄旁，一棵棵皂角樹(shù)的枝丫從隙縫中鉆了出來(lái)，好奇的看看外面的世界。

　　一陣春雨輕輕掠過(guò)操場(chǎng)，碧綠青翠的'草地更加郁郁蔥蔥。在春風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)、櫻花樹(shù)、桂花樹(shù)和一片一片不知名字的植物都昂起了頭唱起了美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

　　雨滴答滴答的下了起來(lái)，種子們破土而出，吸允著春天的雨露。

　　校園里草木蒼翠，學(xué)�？茖W(xué)禮堂的四周圍墻上的爬山虎已經(jīng)碧綠青翠了，可是它們還在爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行比賽，看誰(shuí)爬的最快誰(shuí)就是爬山王！“一、二、三！”努力、努力、再努力，爬呀、爬呀！向上、向上、再向上！它們不畏懼，不屈服，過(guò)不了多久它們就會(huì)爬到屋頂！

　　校園里的桂花樹(shù)也不示弱，你瞧它們有多臭美呀！不停地抖弄著它們的“金首飾”，它們想要成為植物的“皇后”。

　　校園里的植物繁花似錦說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠。

　　植物們一起大聲合唱：“春雨嘩啦啦落在綠葉上，粉紅的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛了起來(lái)，飛呀、飛呀，理想在遠(yuǎn)方……”

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