描寫(xiě)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　大家好！我就是香蕉。我小時(shí)候生長(zhǎng)在亞熱帶地區(qū)。我還穿著碧綠碧綠的外衣，長(zhǎng)得又小又瘦，我長(zhǎng)大的時(shí)候。我就換上了金黃金黃外衣，還胖乎乎的'。

　　對(duì)了聽(tīng)說(shuō)吃了我還能變開(kāi)心呢，所以大家都叫我是“開(kāi)心果”。

　　吃了我，把我的衣裳扔進(jìn)垃圾桶，睡上一覺(jué)。

描寫(xiě)的作文 篇2

　　暑假，我回了老家，老家有一個(gè)池塘，里面盛開(kāi)著各種各樣，千姿百態(tài)的蓮花。

　　傍晚我去看蓮花，一片片碧綠的荷葉被一朵朵蓮花點(diǎn)綴，池塘地下凈是淤泥，又黑又臭，但蓮花卻是那樣純潔，不愧是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。太陽(yáng)為白里透紅的蓮花撒上金粉，顯得更加美麗了…

　　那些蓮花有的白如玉，有的粉似霞。白的'好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。

　　你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。

　　蓮花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　九月是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)。在這樣一個(gè)秋韻蕩漾的季節(jié)里，第三十二個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。杭州市京都實(shí)驗(yàn)幼托園流水園區(qū)在工會(huì)的組織下，開(kāi)展了“尋找身邊的最美——最美教師節(jié)”活動(dòng)。

　　“你特別的有愛(ài)心，總能看見(jiàn)你溫柔的笑臉……”“你非常有責(zé)任感，對(duì)任何事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)”……。一句句的真心話，用最美的眼光、最美的語(yǔ)言發(fā)現(xiàn)著老師最美的時(shí)刻。

　　孩子眼里的最美老師又是什么樣的呢？“老師對(duì)我們很好！”“經(jīng)常對(duì)我們笑瞇瞇的！”“老師經(jīng)常和我們一起玩，教我們本領(lǐng)！”……孩子們用最真實(shí)、最真誠(chéng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己眼里的最美教師形象。畫(huà)畫(huà)、一些簡(jiǎn)單的祝福，孩子們用自己的方式，來(lái)表達(dá)對(duì)自己喜歡老師的贊美和對(duì)老師的愛(ài)。

　　“我們班老師對(duì)我們非常的熱情，主動(dòng)和我們說(shuō)孩子的情況，我覺(jué)得這就是最美教師！”“當(dāng)然是愛(ài)孩子的老師最美！”……家長(zhǎng)也用自己的.眼光訴說(shuō)著自己眼里的最美老師。

　　在這一句句真摯的贊美、一顆顆熾熱的心中，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)活動(dòng)。這真摯的贊美是老師們收到教師節(jié)的最寶貴的禮物，也是我們最大的幸福！唯有更加努力，才能不辜負(fù)孩子對(duì)我們的愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。

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