我的數(shù)學(xué)老師作文(優(yōu))
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
"桃李不言,下自成蹊"。
——題記
“提醒你第十次了！第十次了！我看你以后怎么辦？......"嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課堂上,一位衣著樸素,五十多歲的老師，正在嚴(yán)厲地訓(xùn)斥一位同學(xué)。
這就是我們的盧老師。當(dāng)盧老師的目光第13次盯到一位同學(xué)身上時，那位同學(xué)正在與后桌聊天，將作業(yè)本扔在一邊，桌上還放著一沓彩紙。盧老師的怒氣值在一瞬間滿格。他兇巴巴地盯著她，大聲道：“女同學(xué)，五年級了，過了一個暑假，一點(diǎn)長進(jìn)都沒有嘛，一會和同桌搭搭訕，一會兒跟人家打打手勢，我怎么會教出這樣的學(xué)生，真是氣死人了！”說完他急得在黑板前直跺腳，一副恨鐵不成鋼的樣子。
我們嚇得大氣也不敢出。一直安靜到下課鈴響起，這場持久戰(zhàn)才總算是結(jié)束了。我們?nèi)玑屩刎?fù)，從此以后沒幾個人敢在盧老師的數(shù)學(xué)課上肆意妄為。
平時盧老師經(jīng)常耐心地給我們講解題目，記得有一次同桌去請教盧老師，他立刻坐到課桌前開始講題，5分鐘，10分鐘，20分鐘，盧老師一遍遍地問同桌并做細(xì)心的解釋，不厭其煩。在他不知疲倦的講解一下，同桌終于聽懂了，他也高興地笑了。
有時候他也會和我們打成一片，和我們進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，跟我們開開玩笑，那時候他似乎不是老師，更像是我們的'好伙伴。
數(shù)學(xué)盧老師，一個令我們又愛又怕的老師，他嚴(yán)厲但也有和藹的一面�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！北R老師用他的嚴(yán)厲，用他的幽默教導(dǎo)我們，我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師盧老師。（九峰小學(xué)王嘉威）
我的數(shù)學(xué)老師作文2
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生就活過去了。令我難忘的是那位教我的數(shù)學(xué)老師。
蔣老師，您有時候是多么的和藹，有時候也是多么嚴(yán)厲。我記得有一次上課的時候，您很愛開玩笑，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗笑了。有時候你也很嚴(yán)肅，讓我們不禁害怕。
還記得有一次，您在課堂上講誰沒交作業(yè)的時候，我們那些沒做完作業(yè)的同學(xué)非常害怕，怕您罰他們，告訴他們的家長，但是您并沒有這樣做。而是讓他們補(bǔ)完作業(yè)就行了，然后那些同學(xué)不懂的，您讓他們?nèi)マk公室問您，您并沒有生氣，而是細(xì)心的教他們，這道題如何寫。因此，我對您十分的敬佩。
您在課堂上講題的時候，我們有些同學(xué)在下面嘰嘰喳喳的講話，您一聽到我們講話后就非常生氣，您就對我們說："講什么話呀？好好聽課，不要上課開小差，知識又不是講給我聽的。"那些講話的同學(xué)，慚愧的低下了頭，然后，在以后的課堂他們上課就也沒講話了。您非常的開心，給了他們獎勵。
還有六年級上冊考試的'時候，我考得不算高分，而您卻沒有罵我，而是鼓勵我下次考試的時候要認(rèn)真細(xì)心。我非常的感謝您，所以在以后的考試當(dāng)中我都是細(xì)心答題的。
有許多次，您把我們的體育課給占了。有許多的同學(xué)，非常的不樂意。而您當(dāng)時也非常的生氣對我們說∶"你們不要整天想著玩，要好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試了，不要再整天想著玩了。"當(dāng)時我們的心里是一萬個不愿意，可是一想到期末考試，就同意了。
蔣老師，您是一位辛勤的園丁，時時刻刻的培養(yǎng)我們，教育我們。您如我們心田的春雨，不斷地滋潤我們。您如燦爛的陽光，給我們溫暖。謝謝您蔣老師！
六年小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我希望有一天還能見到您，我的啟蒙老師，數(shù)學(xué)老師——蔣老師。祝您身體健康，工作順利。我會永遠(yuǎn)記住您。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
我的新學(xué)校給我?guī)砹丝鞓放c悲傷。同學(xué)的友誼，老師的關(guān)愛使我也很好地融入了這個班級體。其中使我印象最深的就是我的數(shù)學(xué)王老師。
王老師有一頭梳不通的頭發(fā)都是卷毛，她的眉毛略重，鼻梁挺，有一雙胖乎乎的手，她的大腦就像計算機(jī)。她總是說自己是數(shù)盲，可在我看來，她很厲害，唯一使人忍不了的就是那張嘴，王老師說話一直心直口快，直來直往，從不藏掖著，只要有什么不滿意都會說出來，有些時候，也會說出好笑的.方言來逗笑我們。
那次的往事，讓我明白了。
那天下午，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，我也如此，但數(shù)學(xué)老師喊道我的名字，讓我過去改錯，我?guī)еt筆忐忑不安的走向講臺，老師指這個錯題問我：“這個角和那角是什么關(guān)系，如何證明”我卻絞盡腦汁想了半天，老師的聲音越來越大，我的臉也憋得通紅，不知如何是好，終于老師無奈地對我說“你上課聽了沒有，簡單的題都不會”我委屈的滴下了眼淚。面對老師的批評我的心很不舒服，這幾天以我一直高興不起來，每當(dāng)想起那番話，我的鼻子就會酸，雖然那只是對我的建議，讓我注意聽課，但我非常在意那番話。那次以后我上課比平時專注好幾倍，但我也不知道為什么就是學(xué)不會，老師每講完課后就會第一時間問我學(xué)會了嗎？在上數(shù)學(xué)課，王老師也會叫我上去做題。
王老師是我最難忘的人，雖然總是很兇，但我每次都會坦然面對。
她讓我學(xué)會了堅持，在生活中也一樣，面對挫折，我也應(yīng)該不畏困難而努力前進(jìn)，我的數(shù)學(xué)雖不理想，但我深信通過我的努力，一定會取得好成績，加油！
我的數(shù)學(xué)老師作文4
新學(xué)期開學(xué)的第一天，一個爆炸性的消息傳遍了全班：數(shù)學(xué)老師又要換了！消息一傳開，教室里就像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛：“誰知道這個老師以前教哪個班的？”“你猜這個老師會不會很厲害啊？”“不知道老師是男是女”——總之，教室里同學(xué)們眾說紛紜，但歸根到底沒人知道這個將要成為我們信任數(shù)學(xué)老師的情況。
上課鈴聲響了，大家都用期待的心情等待著，而我這時心里也正嘀咕著呢：不知道數(shù)學(xué)老師是不是我喜歡的那種慈眉善目的老師呢。
終于，打探消息的同學(xué)飛快的跑回座位，同時小聲地“噓”了一聲“快坐好，數(shù)學(xué)老師來了！”啊，神秘的數(shù)學(xué)老師終于出現(xiàn)在我們教室了，走進(jìn)教室里的是一個中等身材，不胖不瘦，看起來還算帥氣的男老師，看他年齡應(yīng)該和我爸爸差不多，不過讓我感興趣的是他的鼻子紅紅的，看著很是滑稽。
“同學(xué)們好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓賈，你們叫我賈老師好了�！辈诲e，一聽說話我就知道這個新老師脾氣很好，第一印象讓我就喜歡上了這個賈老師。
賈老師果然是一個脾氣超好的老師，別的不說，就說我們在學(xué)到解方程那個單元的時候，不知為什么平時很靈的大腦，那節(jié)課我怎么就忽然就糊涂了，怎么也弄不明白，當(dāng)天的作業(yè)做的'也是一塌糊涂，賈老師把我叫到身邊耐心的給我講解起來，可是不知道怎么了，我就是弄不明白，老師不但不惱火，反而很有耐心的還和顏悅目的又給我講了好幾遍，最后我終于弄明白了。賈老師對我說過一句話：“少壯不努力老大徒傷悲�！弊屛颐靼琢嗽谡n堂上如果注意力不集中，一定學(xué)不到真正的知識，一定會有很多寶貴的時間白白浪費(fèi)掉的。從此，在課堂上我都讓自己盡量的保持一顆清醒的頭腦，決不把老師講的知識漏掉一點(diǎn)點(diǎn)。
我喜歡數(shù)學(xué)，更喜歡這個好脾氣的賈老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
在這半年的初中生涯，最令我感動與欽佩的老師是數(shù)學(xué)王老師。
王老師衣著潔凈、樸素大方，在她那布滿皺紋的臉上，長著一對小眼睛，遇上高興的事兒一笑，就成了一條線。她十分和藹可親，在學(xué)校里，她不只是我們的老師，更像我們慈祥的母親。
王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教育方法得當(dāng)。她教過好幾屆學(xué)生，初中的知識她無所不知。她每一次走進(jìn)教室都容光煥發(fā)，氣宇軒昂，把我們的數(shù)學(xué)課上的津津有味。她的話語十分幽默，有時解釋某一個原理，簡單扼要，甚至“一針見血”。她不僅教會了我們豐富的知識，還教給我們做人的道理。她那娓娓動聽的話語，就像春風(fēng)帶著田野里的芳香，輕輕拂過我的心里。最讓我難忘的一句是：“字是知識的門面，字寫不好，不僅會給人留下不好的印象，而且還會影響表達(dá)情意�！彼f的每一句話都讓我受益匪淺。
王老師雖然年過半百，但她依然在自己的崗位辛勤工作。每天都要上半天課，不僅飽受粉筆灰的折磨，還要忍耐喉嚨的干澀帶來的痛苦，實(shí)在不容易！不僅如此，每到下課便有一群學(xué)生蜂擁著沖進(jìn)她的辦公室，請教她數(shù)學(xué)問題，她不能休息，甚至連喝水的時間都沒有，她每天都是最后一個下班，導(dǎo)致在家等他的兒子很晚才能吃上飯，可見她是真是一位為了學(xué)生的利益付出了一切的好老師�。∷绱司礃I(yè)的`精神令我永遠(yuǎn)銘記在心。
這，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也許她教書沒有別的老師好，也許她的年紀(jì)和體力都不如其他的年輕老師。但她在我的心目中是最熱愛本職業(yè)，也是對學(xué)生最負(fù)責(zé)人的好老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文6
在我的記憶當(dāng)中，教過我的教師很多，有周教師、劉教師、張教師……，其中給我印象最深的，是我的數(shù)學(xué)教師胡教師。
胡教師長著濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡，可只要上課時有人發(fā)呆，都逃可是他的眼睛。胡教師隨時背著一個包，包里面有什么呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業(yè)的.紅筆、還有同學(xué)們的作業(yè)……
胡教師是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)提優(yōu)沒有改完錯，胡教師就叫我到他的辦公室改錯。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室后，我不敢正視胡教師。沒想到胡教師并不生氣，只是嚴(yán)肅地說：“你怎樣錯了那么多的題呀！上課的時候不都講過了嗎？”
我只好承認(rèn)：“我上課沒有認(rèn)真的聽課，思想開小差了�！�
胡教師臉上嚴(yán)肅的表情消失了，溫和地對我說：“以后可不許這樣了，我再教你一遍！”
胡教師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來，邊算、邊耐心細(xì)致地給我講解。我在旁邊認(rèn)真地看著、靜靜地聽著……
不知過了多久，所有做錯的題我最終明白了、理解了。我看了看表，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了，窗外天色已黑。我懷著愧疚心境與胡教師道別，胡教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又之后批閱同學(xué)們的作業(yè)。
胡教師可真辛苦��！為了我們的學(xué)習(xí)、成長，默默無聞地奉獻(xiàn)著時間、精力、汗水……
從那以后，我專心聽講、認(rèn)真做作業(yè)，數(shù)學(xué)成績有了更大的提高，這一切，全部歸功于胡教師對我的諄諄教誨呀！
胡教師不僅僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，同時也很關(guān)心我們的身體，上課的時候，有的同學(xué)坐姿不端正，他就會讓同學(xué)挺胸抬頭直起腰。胡教師還要求我們多參加體育鍛煉，并教導(dǎo)我們：“光會學(xué)習(xí)不行，身體還要棒棒的，將來才有可能為國家、為社會多作貢獻(xiàn)”。
這就是我的數(shù)學(xué)教師胡教師：平易近人、和藹可親、無微不至地關(guān)心著我們。
衷心地感激你，胡教師！
我的數(shù)學(xué)老師作文7
老師，您還記得我嗎？那是在三年級的那段時間。
三年級的時候，我的成績一直處于九十五分以上，直到那一次期中考試我發(fā)揮失常了，一落千丈，大家對我的印象徹底改變了�！澳莻�人不是整天都考多高分的嗎？這次考這么差，估計考高分都是抄的吧！”坐在我前面的人討論著。
我當(dāng)然記得，老師您念成績時，當(dāng)念到我的時候，大家都朝我看，有的在笑，有地不可思議的表情看著我，我臉紅了，淚水涌上心頭，聽著大家對我成績的討論時，我痛心極了。我竟然不敢相信自己的.水平差到這個程度了。那段時間我沒有了好心情，上課也跑神，總在想為什么考這么差，老師看到這種情況就把我家長叫來了。那是我第一次被叫家長，也是小學(xué)的唯一次。
爸爸被叫到辦公室去了，我覺得特別對不起他。我當(dāng)時還是學(xué)習(xí)委員，當(dāng)去交作業(yè)時，我爸爸剛走，看到正在批改作業(yè)的您，我底下頭把作業(yè)放在辦公桌上，就趕緊跑了出去�！跋葎e走！”您喊住了我，我心里忐忑不安，我知道您一定會對我批評一通，這滋味不好受，我只能硬著頭皮進(jìn)去。您對我說：“你爸爸和我已經(jīng)溝通過了，你要努力，聽到了嗎？用實(shí)力證明你自己�！蹦蔷湓捨乙恢庇浀�，隨后的那幾天……
我不斷的被點(diǎn)名叫起，解答大家都算不出來的題目，我沒有心思，也就按我的想法寫了下去，我也沒有報多大點(diǎn)兒的希望。果然，我完全寫錯了，您又把我批評了一通，我把寫錯的題目總結(jié)了一下，我做的題只是錯了個數(shù)，但您還是一直批評我，搞得我好像全算錯了似的。您每天像母親一樣，給我講我錯的題，有時也會問我課本上的題。您假裝不會做道題，讓我上去拿著粉筆給同學(xué)們講著題，之后我又信心滿滿了。
我又像以前一樣有了信心，您讓我做題、做卷子，我逐漸專注到學(xué)習(xí)上，終于在下一次的考試上，我得了滿分。我終于懂了老師您的良苦用心，做題是想讓我擴(kuò)展知識面，批評我是想讓我激起自己的動力，增強(qiáng)我的自信心。
老師，感謝您，讓我有了信心，您還好嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師是個很有特點(diǎn)的老師，很多同學(xué)就問了：你的數(shù)學(xué)老師有什么特點(diǎn)呢？別急，今天我就來給大家盤點(diǎn)一下數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)。
特點(diǎn)一：“一分鐘”老師
數(shù)學(xué)老師正在興致勃勃講著例題，忽然，下課的鈴聲響了起來，數(shù)學(xué)老師趁我們還沒反應(yīng)過來，喊了一句：“再講一分鐘”！聽到這如雷貫耳的“一分鐘”，我們的小心臟猶如火星撞地球似的，心情也由下課時的喜悅瞬間轉(zhuǎn)變成了上課時的悲傷。老師講的這一分鐘，可我總覺得這一分鐘簡直度“分”如年，老師就這樣一個一個的例題一直延續(xù)到了上課鈴聲的響起，全班同學(xué)哀聲一片，下節(jié)課的老師都站在教室門口了，數(shù)學(xué)老師還在滔滔不絕的講題。老師的“一分鐘”也太長了吧！
特點(diǎn)二：“狙擊手”老師
有一次，我們都在認(rèn)真的聽課，唯獨(dú)有一個同學(xué)在偷偷的看課外書，老師先是“忍氣吞聲”，漸漸的，老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了，只見他右手揚(yáng)起手中即將用完的粉筆頭，用力的'投向開小差的同學(xué)，粉筆頭猶如裝著巡航定位的子彈，劃出完美的曲線準(zhǔn)確的“擊”中該同學(xué)的前額，據(jù)我觀察距眉心不到一厘米�？吹侥莻�同學(xué)的慘樣，我們在哈哈大笑的同時不由的佩服老師的準(zhǔn)確度。還有一次，老師撕了幾個同學(xué)的作業(yè)，揉成了紙團(tuán)，紙團(tuán)依然在空中劃出一道美麗的弧線，準(zhǔn)確的落在幾米外的垃圾桶里，我們驚訝極了，私下偷偷議論老師會不會是“潛伏”的狙擊手啊。
怎么樣，我們的老師特點(diǎn)多吧！而且，這只是他其中的兩個特點(diǎn)，其他的我就不一一介紹了，我愛我這個“有特點(diǎn)”的老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師個子不高，一個地中海式的發(fā)型，外加一個油光發(fā)亮的大腦門，讓人看著就昏昏欲睡�？伤婚_口講課就能把人立馬吸引過去，再加上“三大法則”，讓人時時刻刻不得不保持著高度警惕。
我的數(shù)學(xué)老師是個典型的“跑題”大王。他能從南北東西的知識扯到指南針，再從指南針扯到司南，之后又能扯到地球磁場……總之他一說起來就滔滔不絕，沒完沒了，只要能扯到的都扯來說一通，讓人想一直聽到下課，可突然又來個“急轉(zhuǎn)彎”，讓人大腦秀逗十秒鐘，可悲啊!
數(shù)學(xué)老師剛開學(xué)時就跟我們“約法三章”。第一：懲罰制度。上課時做小動作，講話或不聽他說話等，一貫被處予“耳提面命”或扇耳光的懲罰。老師的“耳提面命”可是絕頂招式，能讓你雙腳懸空，耳朵赤紅，小臉扭曲至極點(diǎn)。(鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，這純屬虛構(gòu)，只是接近而已。)第二：表揚(yáng)卡制度。老師的表揚(yáng)卡通常夾在書里，是”暗器“，對人產(chǎn)生心理作用，讓人聽到”表揚(yáng)卡“三個字就兩眼放光。表揚(yáng)卡一般是發(fā)給那些作業(yè)全對，課外打擂臺題目全對的`優(yōu)秀學(xué)生�？僧�(dāng)表揚(yáng)卡發(fā)到那些學(xué)生們的手里時，迎接他們的不是掌聲，而是一雙雙得了”紅眼病“的小眼睛。暈!第三：記錄制度。第當(dāng)有人作業(yè)錯六到九個時，老師就會在公無私地在紙上無情地寫下一個三角形;錯十或十個以上的時候老師則會在紙上畫上兩個三角形;最恐怖的是，每當(dāng)有人沒帶或是沒寫作業(yè)的時候，老師就會給你下：死亡判決書“，在紙上無情地圈上一個小圓圈，順便把你請到后邊靠墻面壁思過，最后再嘗試一下獨(dú)創(chuàng)神功”耳提面命“，還讓同學(xué)們一起喊出這幾位”懶蟲“的大名。悲劇啊悲劇!
忘了說了，這位數(shù)學(xué)老師姓竇。啊!下節(jié)課就是數(shù)學(xué)!不說了不說了，我得要打起十二分的精神準(zhǔn)備。竇老師大人駕到，準(zhǔn)備就緒，開始聽課!
我的數(shù)學(xué)老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師姓袁，她雖然個子不高，但聰明能干。
袁老師戴著一副眼鏡，留著直劉海，扎著一條短短的馬尾辮。袁老師愛笑，她的臉上時常掛著如春風(fēng)一般的笑容，要是哪一天見她板著臉了，那就是我們犯下了什么“不可饒恕”的大錯誤了！袁老師是我們班語、數(shù)、英三科任課老師中最年輕的一位，很親和、幽默、耐心，是最受學(xué)生歡迎的好老師之一。
我很喜歡袁老師的課堂。每當(dāng)在數(shù)學(xué)課上氣氛尷尬時，袁老師總能巧妙化解；如果自己講課陷入了窘境，她也能巧妙地幫自己解圍。所以在上數(shù)學(xué)課時，氣氛都很活躍，我們樂在其中。有一次我們班飛進(jìn)來了一只蜜蜂，我們都嚇得不輕，有人躲同桌身后，有人鉆進(jìn)了桌底，蜜蜂飛走后，我們?nèi)蕴嵝牡跄懀睦锱屡碌�。這時候袁老師笑著說：“你們能把蜜蜂引來，果然是‘祖國的花朵’呢！還好你們不是臭雞蛋，否則就會引來一群蒼蠅咯！”袁老師的這番話把全班都逗笑了，同學(xué)們內(nèi)心的不安也被沖淡了。
袁老師除了幽默風(fēng)趣，還很耐心。我的`數(shù)學(xué)成績不算很拔尖，上學(xué)期還有好幾次考砸了，袁老師沒有罵我，沒有質(zhì)問我為什么會如此“墮落”，而是很耐心地給我講解錯題，幫我分析錯的原因，鼓勵我考好點(diǎn)。還有上學(xué)期臨近期末的一段時間，每個星期四放學(xué)，袁老師都會留下幾個后進(jìn)生幫他們補(bǔ)課，她希望期末考后進(jìn)生也能跟上來，讓班級消滅不及格。每次全校都走了，只有我們班還亮著燈，其他老師都走了，只有袁老師還在給同學(xué)補(bǔ)習(xí)。每次我看到袁老師這么累，我都很心疼。
袁老師教導(dǎo)我們“世界上沒有天生的笨蛋，只有不努力的人”，激勵我們好好學(xué)習(xí)，正直做人。無論過了多久，我都不會忘記她的教誨。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
宋老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，在別人眼里，他簡直是一座“冰山”，但在我們班同學(xué)眼里卻一點(diǎn)兒也不“冰”。
宋老師個子高高的，頭發(fā)中夾著幾絲銀發(fā)，一雙眼睛里仿佛充滿了“殺機(jī)”，走起路來健步如飛，使人望而生畏。雖然宋老四五十歲了，但看起很年青，給人的印象永遠(yuǎn)是四個字：嚴(yán)肅，精神！
宋老師的數(shù)學(xué)課很有意思，一節(jié)課下來，沒有幾個不聽講的。我剛開始的時候，也是覺得宋老師有些“嚇人”，但以后不這么認(rèn)為了。因為宋老師在上課的時候很幽默，經(jīng)常會舉生活中的例子，還會講他小時候的事情，很有趣，給刻板的數(shù)學(xué)課增添了許多樂趣。有時間講多了，便會幽默的說一句：“不說了，再說就要下課咧”！宋老師的`笑非常有感染力，他每一次的笑，都會增添很好的氛圍，這樣同學(xué)們的注意力也集中了。宋老師很多的話幾乎都成了“名言”，在課堂上最為岀名的是“一股蠢氣撲面而來了”。
宋老師非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在課上老師會保持適合的速度，聰明的學(xué)生不會嫌慢，不聰明的學(xué)生跟得上。只要有同學(xué)找宋老師問問題，他是很開心的，一定會耐心的，不厭其煩的給你講解。我每次找他問問題，都會問很久，但老師都會講到我聽懂為止。
數(shù)學(xué)老師也會有小性子呢！之前我在辦公室問生物題的時候，看到宋老師那兒空無一人，宋老師便說了一句：“怎么就沒人找我問問題呢？真是無趣��！”他那時的表情像被欺負(fù)的孩子一般，引得其他老師連連發(fā)笑。
數(shù)學(xué)老師也有“冰山”的一面，那就對待淘氣的學(xué)生，有一次莫家軒在數(shù)學(xué)課上講話，屢教不改。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的說了一句：“站到后面去？”此話一岀，全班都安靜了下來，仿佛空氣凝固了，溫度都降除了好幾度。
宋老師該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅，該幽默幽默時幽默，這使同學(xué)們很敬重他，宋老師是數(shù)學(xué)界的“權(quán)威”，有好多人都非常羨慕我們班咧！宋老的外冷內(nèi)熱真是“冰山”不太“冰”呢！
我的數(shù)學(xué)老師作文12
新的學(xué)期，新的面貌，我們班的任課老師進(jìn)行了“大換血”。
其中之一就是數(shù)學(xué)老師，錢老師換成了馬老師。馬老師，一聽到這個姓，我就想親切地稱他為“老馬”，那么我們就暫且這么稱呼他吧。
話說，老馬他并不年輕，甚至比我爸爸還要年長些，所以他對我們溫柔的態(tài)度，再配上他的年紀(jì)來說，真的是十分的'和藹可親。
老馬他很謙虛，在第一次給我們上課的時候就對我們說：“我的普通話說得有點(diǎn)不好，哪里有說錯的地方，還請你們幫我糾正，告訴我一下，還有啊，我以前的學(xué)生告訴我說，我講話的速度太快了，會讓人反應(yīng)不過來，那么你們哪里沒有聽清，一定要告訴我�！彼膽B(tài)度誠懇極了，讓人沒有辦法討厭他。
老馬他從來不罵人，就算有同學(xué)沒有交作業(yè)，他也會很平靜地問同學(xué)原因。有一次在上課的時候，有一位同學(xué)不小心睡著了，老馬只是把他叫醒，問他身體是不是不舒服。那個時候馬老師的臉上只有關(guān)切，并沒有責(zé)備的神情。
老馬講課很有趣，也愛開玩笑，上課的時候他會經(jīng)常拿生活中的一些好笑的例子來給我們講，讓我們能更加深刻地記住某一個知識點(diǎn)。
最讓我們喜愛老馬的一點(diǎn)是：老馬他從不拖堂，雖然我們也很愛戴我們的英語陶老師，但跟老馬比起來，我們還是喜歡老馬多一點(diǎn)，就是因為陶老師經(jīng)常拖堂。有一次，老馬題目才講到一半，下課鈴聲響了，還剩下一點(diǎn)沒有講完，但是老馬他還是沒有絲毫猶豫地宣布了下課。老馬從來不愿意耽誤我們的下課時間，這讓我對老馬的好感度，咻咻咻的往上加！
這位新的數(shù)學(xué)老師“老馬”，讓我對數(shù)學(xué)有了不一樣的認(rèn)識。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間就過去了，各位老師的諄諄教誨我都銘記在心。我們班有幽默風(fēng)趣的語文老師，有循循善誘的數(shù)學(xué)老師，有和藹可親的英語老師……但其中我最喜歡的就是數(shù)學(xué)老師——史老師。
史老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，他總是戴著一副黑框眼鏡，眼鏡下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的鼻子，鼻子的下面是紅唇白牙。史老師的`五官組合看上去讓人覺得格外的精神。
還記得史老師剛剛過來教我們，那時的我們還很年幼，整天仗著自己的年紀(jì)小跟史老師嬉皮笑臉的。但有一次考試，大部分同學(xué)的成績都不是特別的理想，有些同學(xué)甚至粗心的連最簡單的題目都出錯，在我們以為史老師會向往常一樣，隨便說說就過去的時候，只見他眉頭緊皺，重重地將課本砸向了講臺，很嚴(yán)肅的批評了我們，然后耐心的把每道題目都分析了一遍，那時我們才明白，史老師雖然平常像朋友一樣與我們嬉笑打鬧，但是在遇到學(xué)習(xí)上的問題時他也會變得嚴(yán)肅，認(rèn)真起來。
記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的乘除法，老師講課的聲音鏗鏘有力，仿佛空谷里回蕩著的布谷聲。同學(xué)們的注意完全被吸引住了，隨著他臉上的表情和黑板上的筆記的不斷變化，同學(xué)們時而凝神深思；時而神采飛揚(yáng)；時而頻頻點(diǎn)頭；時而低頭含笑。忽然，只聽見我旁邊的一名同學(xué)舉起手來大聲說道：“老師！”老師并沒有因為那個同學(xué)的大聲喊叫而責(zé)備他反而溫和詢問有什么事請�！笆防蠋�，那個小數(shù)怎么相乘，方法我還是沒有理解？”那名同學(xué)撓撓了頭發(fā)，不好意思說道。老師聽完了同學(xué)的問題后耐心的教導(dǎo)著，那位同學(xué)聽懂后非常的感謝老師，課后老師就將這個小數(shù)相乘的內(nèi)容為我們做了相應(yīng)的拓展。
最后，我想說的是：史老師，您就像是蠟燭一樣，燃燒自己來照亮著我們。在您教導(dǎo)我們的這三年里有很多事情是難以忘懷的，史老師，謝謝您！
我的數(shù)學(xué)老師作文14
小時候媽媽常說，上一個好的學(xué)校不如遇到一個好的老師。這不，幸運(yùn)的我遇到了我的數(shù)學(xué)老師胡老師。
說起胡老師，他中等身材，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛像放大鏡，能夠照出我們做題目時出的一絲一毫的錯。書上說東北有三寶：人參，貂皮，烏拉草。而“千里眼”、“順風(fēng)耳”和“緊箍咒”是胡老師的三大法寶。不信，你瞧
“叮鈴鈴”，上課鈴聲一響，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，他掃視了一眼，頓時吵吵鬧鬧的教室變得鴉雀無聲。老師開始上課，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身子在黑板上寫字的時候，一群“逍遙派”就冒了出來。他們有的在回味課間十分鐘，有的在交頭接耳，還有的心飛到了九霄云外當(dāng)老師一轉(zhuǎn)身，“千里眼”“順風(fēng)耳”各顯神通�！爸艹�，請起立！”我只能像霜打的茄子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。老師提了個問題，我沒注意聽課根本管不上來，真的是啞巴吃黃連有苦說不出呀！我的臉憋得通紅，低著頭站在那里。接著老師開始念起他的'：“緊箍咒”“你怎么不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)大家的黃金時間”我羞得恨不得變成“土行孫”往地下鉆。接著，老師又開始不厭其煩地講課。下課時，他走到我的身邊，耐心地給我講解，直到我聽懂為止。還給我出了相應(yīng)的習(xí)題，看我懂了會做了才肯罷休。然后又對我念起了“咒語”，直到上課鈴聲響起，他才快步走出教室。從那以后，我每每上數(shù)學(xué)課都專心聽講，不敢開小差，我是徹底的被他的“咒語”收服了。
胡老師，是您的諄諄教誨讓原本覺得數(shù)學(xué)枯燥無味的我愛上了數(shù)學(xué)。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
是誰為我們指明了前進(jìn)的方向，是誰用知識的甘露澆灌我們那幼小的心靈，是誰讓我們在知識的海洋中找到前進(jìn)的路，是我們敬愛的老師。我最敬愛的老師是我的數(shù)學(xué)老師——闞老師。
闞老師有一雙大眼睛，在眼睛前架著一副眼鏡，雖然闞老師帶著一副眼鏡，但老師眼睛散發(fā)的'認(rèn)真的光芒，卻沒有消失。老師的皮膚很白，經(jīng)常穿著流行的衣服，帶著漂亮的耳環(huán)，顯得更加好看了。
闞老師對待我們所有人的學(xué)習(xí)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，班里的一位同學(xué)作業(yè)寫得不美觀、不好看，老師就叫他重寫，老師語重心長地對我們說：“你們的字不能糊，要一筆一劃好好寫，這都是為你們好！”闞老師的話，我們都銘記在心，每個人都盡量把字寫好，這，是闞老師對我們的愛。
闞老師對我們的愛，不僅是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們的集體活動，也有闞老師關(guān)心我們的身影。四年級的時候，我們集體辦了個四年級的生日會。闞老師知道后，忙前忙后，從服裝的樣式到尺碼；從節(jié)目的挑選到排練；從冷餐會的食物到教室的布置，老師都精心策劃，不說其他，就連我們班的節(jié)目排練，老師就看了很多次。老師怕我們在烈日下太熱了，還特意用自己的錢買冰淇淋給我們吃。
生日會當(dāng)天，闞老師一刻不停地忙碌著，安排我們化妝，督促我們站隊。四個班級的學(xué)生、老師、家長集中在操場上，我看見老師在來回的奔跑，嗓子都說啞了。在節(jié)目開始后，老師要維持秩序，由于兩個節(jié)目之間要準(zhǔn)備道具，時間較長，闞老師為了不讓場上冷場，精心準(zhǔn)備了班級之間的古詩飛花令比賽，大家你一句我一句的，熱鬧非凡，同學(xué)們十分開心。
可生日會隔天，闞老師沒有來上課，聽其他學(xué)科的老師說，闞老師因為生日會那天過度勞累，生病了。闞老師對我們的愛，我永遠(yuǎn)銘記在心。
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