生活中的美作文[合集15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的生活中的美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活中的美作文1

　　來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們?cè)诖蚧@球，她們?cè)谑幥锴�，飄開(kāi)的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的.紅蓮，這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格!

　　踱步走國(guó)老師的窗外，親愛(ài)的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費(fèi)心了，多么好的老師，多么美的景象啊!

　　踏著夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家!樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專門(mén)為我開(kāi)的燈，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽，你們的愛(ài)我無(wú)以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)!

　　生活，就是如此的平平常常!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話：

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)!

生活中的美作文2

　　外貌美不算真正的美，心靈美才是真正的美，有錢(qián)的人不算真正的有錢(qián)，心靈美才是真正的有錢(qián)。

　　一天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，我走在上學(xué)的'必經(jīng)路上看見(jiàn)一大群人圍在一起我擠了進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)老人躺在地上，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)刀疤臉把老人撞倒了還說(shuō)，有沒(méi)有長(zhǎng)眼，真皮的，撞壞了怎么辦��！”大家都讓刀疤臉把老人扶起來(lái)，他說(shuō)：“呸，萬(wàn)一他是碰瓷的怎么辦呢？”然后刀疤臉憤憤不平的走了，這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)的有些難看而且滿臉都是麻子的叔叔來(lái)了，我上下打量了他一下，他穿著一個(gè)爛衣服和一個(gè)爛褲子還有一個(gè)爛鞋子，他把老人扶起來(lái)了，并打了119，一會(huì)，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)生把老抬到了擔(dān)架上放女一進(jìn)了車?yán)�，他也進(jìn)去了他笑了。

　　這時(shí)，我感動(dòng)了，只要心靈美才是真正的美，真正的有錢(qián)。

生活中的美作文3

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要用心去捕捉。在生活中，美需要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)。

　　那段時(shí)間，小區(qū)里的'清潔工請(qǐng)病假了，幾天都沒(méi)有人來(lái)打掃，垃圾都堆成山了。這天早上，大家發(fā)現(xiàn)小區(qū)里干干凈凈的，讓人舒服極了，通過(guò)幾天觀察，我發(fā)現(xiàn)了，隔壁的吳婆婆總是進(jìn)進(jìn)出出，原來(lái)是她在默默地處理那些垃圾，難道她當(dāng)了小區(qū)的清潔工？

　　周末的時(shí)候我去吳婆婆家玩，我把心中的疑惑問(wèn)了出來(lái)：“吳婆婆，您為什么要幫小區(qū)掃地？您現(xiàn)在是小區(qū)的清潔工嗎？”吳婆婆笑著說(shuō)：“我這人啊，每天在家里除了打掃衛(wèi)生之外就沒(méi)什么事可干了，我就想，閑著也是閑著，不如幫大家做點(diǎn)事！”我這才知道她是在無(wú)私地為大家奉獻(xiàn)。

　　原來(lái)美就在我們身邊，只要我們留心觀察，細(xì)心體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)美。

生活中的美作文4

　　生活是美好的，因?yàn)槲覀兛梢钥吹剿{(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵、青翠的小草，我們也可以和許多可愛(ài)的小朋友快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。

　　每個(gè)孩子，每時(shí)每刻都可以感受到生活的美好。

　　你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽在家里洗衣做飯，等待著你；課堂上，老師耐心地教給我們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，幫我們解決問(wèn)題；課余，老師又輔導(dǎo)我們完成作業(yè)，給我們講故事，教給我們做人的道理。

　　學(xué)習(xí)和生活中，是同學(xué)和朋友與我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，讓我們感受到珍貴的友誼。

　　生活讓你感到了甜，甜是媽媽的一聲呼喚；生活讓你感到了酸，酸是做錯(cuò)一件事的`后悔。不管生活中你遇到了什么，只要樂(lè)觀向上，你的生活就會(huì)是美好的！

　　生活是美好的，因?yàn)槲覠釔?ài)生活；生活是美好的，因?yàn)槲易鹁磶熼L(zhǎng)；生活是美好的，因?yàn)槲艺鋹?ài)親友；生活是美好的，因?yàn)槲覍?duì)生活充滿了希望！

　　讓我們用心感受身邊的親情和友情，感受生活的美好吧！

生活中的美作文5

　　在我們的生活中，處處都充滿了美，這些美雖然微不足道，卻足以震撼人心.

　　一個(gè)明朗的下午，我走在北環(huán)路上.看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正低頭清理著行人丟的垃圾.我走近了一步，環(huán)衛(wèi)工人的頭上布滿了豆大的汗珠，還時(shí)不時(shí)的抬頭捶捶腰.

　　這時(shí)一個(gè)小女孩跑來(lái)了，把手里的食品袋扔進(jìn)身旁的垃圾箱中，然后彎腰幫環(huán)衛(wèi)工人拾垃圾.那名環(huán)衛(wèi)工人對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，我自己來(lái)吧，街上的垃圾這么多，還這么臟，你回家吧!“小女孩去說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒我回家洗手.“說(shuō)完她跑進(jìn)了路邊的店鋪.環(huán)衛(wèi)工人會(huì)心地笑了，還喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這孩子，真懂事.“

　　其實(shí)，只要人與人之間多一份關(guān)懷，少一份冷漠;多伸出援手，少一點(diǎn)袖手旁觀;用愛(ài)心演繹真情，用善良溫暖人心，幸福和美好就會(huì)永駐人間.也許，生活中的`美就在你彎腰拾起垃圾的那一瞬間.

生活中的美作文6

　　生活中的美與丑，時(shí)時(shí)都有，處處都有，只要去觀察、去聆聽(tīng)、去發(fā)現(xiàn)。

　　和諧流淌的琴聲、悅耳的鳥(niǎo)鳴、歡快爽朗的笑聲、小朋友的讀書(shū)聲……比較美；

　　騙人的謊言、荒唐的迷信、突然的剎車聲……比較丑；

　　萬(wàn)紫千紅的鮮花、生命的綠葉、蒼勁的.樹(shù)枝……比較美；蛀蟲(chóng)……比較丑；

　　當(dāng)然，生活之美又不同于藝術(shù)之美（藝術(shù)的形式與內(nèi)涵本身就是一種美）；從生活與理論而言：美，具有多樣性。美與審美又屬不同范疇，所以，“情人眼里出西施”。美，有時(shí)相對(duì)獨(dú)立存在，又時(shí)常與真、與善融合在一起，再加時(shí)間空間的變化，美與丑也在轉(zhuǎn)化。人們?yōu)槭裁醇��?dòng)、寧?kù)o、煩惱、痛苦、愉悅、悲傷、堅(jiān)強(qiáng)？肯定因?yàn)槊琅c丑在生活中起著作用。

生活中的美作文7

　　神秘老師布置了一項(xiàng)秘密作業(yè)——發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到這，我不禁去問(wèn)媽媽：“生活中的‘美’在哪兒呢，我怎么找不到�。俊眿寢尣患偎妓鞯卣f(shuō)：“去銀湖公園發(fā)現(xiàn)‘美’吧！”

　　于是，我踏著輕松的'步子一個(gè)勁兒地來(lái)到銀湖公園。一進(jìn)門(mén)我就聽(tīng)見(jiàn)“砰砰嘭嘭”的響聲，我朝那個(gè)方向看了看，原來(lái)是一位大哥哥喝可樂(lè)，可樂(lè)瓶隨便亂扔一通，就不管它了。我想：我應(yīng)該把可樂(lè)瓶撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，才是個(gè)好少年。我加快了步伐，撿起可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的婦女，身穿黃衣服，上面寫(xiě)著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕，彎著腰認(rèn)真地掃著大街上的落葉和塵土，那彎曲的身影、灰色的面孔，看來(lái)已經(jīng)掃了三四個(gè)小時(shí)了。

　　啊，世界上的美真多呀！

生活中的美作文8

　　我們的身邊有許多美，有人美，有景美，有物美……現(xiàn)在，就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的美吧！

　　看！美就在小區(qū)！

　　前幾天，我們確山迎來(lái)了這幾年最大的一場(chǎng)雪！由于路滑，我們都要走路去上學(xué)，一不小心就會(huì)滑倒。前天下午，我和媽媽走路回家，在我家“車庫(kù)”門(mén)口，我好朋友的爸爸，一個(gè)和我的爸爸差不多年齡的叔叔正在和我的好朋友一起在鏟路邊的雪，累得氣喘吁吁。

　　我走過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你為什么要鏟雪呢？等雪化了就可以了，不用鏟了�！薄安贿^(guò)是舉手之勞罷了，沒(méi)事也可以鏟鏟雪嘛！”看著他鏟雪的姿勢(shì)，我不禁有些慚愧……

　　看，美就在校園。

　　上個(gè)星期，因雪下的.太大我們停課了。星期一，我來(lái)到校園，哇！我驚呆了！校園的雪都不見(jiàn)了，我一打聽(tīng)才知道，校園的雪被“家委會(huì)”的家長(zhǎng)在星期六、星期鏟走了，這下我們上學(xué)安全多了，家長(zhǎng)們“犧牲”了他們的休息時(shí)間來(lái)鏟雪，我一個(gè)小孩子也可以鏟雪呀！

　　美，就在我們的身邊。

生活中的美作文9

　　1.作文指導(dǎo)：

　　一、 審題 生活是指人或生物的各種活動(dòng)，如：文化生活、政治生活、蟋蟀的生活等等。 發(fā)現(xiàn)：發(fā)覺(jué)

　　二、根據(jù)生活表達(dá)“美“的含義

　　2.仿說(shuō)：

　　殘疾人的捐款不正向我們呈現(xiàn)愛(ài)之美嗎？

　　運(yùn)動(dòng)員腳受傷了，卻依然堅(jiān)持跳至終點(diǎn)，不正向我們展現(xiàn)了意志之美嗎？

　　小草在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)不正表現(xiàn)了生命之美嗎？

　　3.我發(fā)現(xiàn)生活中的美是“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”我發(fā)現(xiàn)

　　4.生活中的美是親人的笑靨，是溫暖的'問(wèn)候，是耐心的輔導(dǎo)，是失敗時(shí)的安慰

　　5. 生活中的美是一首或歡快或悲愁的歌，

　　6. 你關(guān)注過(guò)柳絮飄飛的美嗎暮春，柳樹(shù)有一樹(shù)柔軟如棉潔白如云的枝條，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，枝條互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，天空中，到處飛舞

　　總之，生活中的美是我們說(shuō)不完也講不完的。但我們要做也應(yīng)該做的是去觀察生活中的美。在生活中懂得去欣賞美，用文字去表現(xiàn)美。

生活中的美作文10

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！绷_丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。確實(shí)如此，美在生活中是到處都有，到處都可以找到的，不信，你看看下面的內(nèi)容就知道了。

　　品德美：在公交車上，到處都擠滿了人。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶剛上車，馬上有一位年輕的小伙子站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐我這個(gè)位置吧！ 心靈美：雨中，我看見(jiàn)一位小男孩沒(méi)帶雨傘，他焦急地站在學(xué)校門(mén)口。

　　平常的美：商店里，商品琳瑯滿目，各式各樣，還播放著優(yōu)美的'音樂(lè)。聽(tīng)，那歌聲多美啊！一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒歡快，一會(huì)兒憂傷，讓你忍不住想跟著大聲歌唱！公園里，五顏六色爭(zhēng)奇斗艷的花兒，還有花叢中撲閃著翅膀的蝴蝶和蜜蜂，在花叢旁邊歡聲笑語(yǔ)的人們……這是一幅多美的圖畫(huà)��！

生活中的美作文11

　　在生活中，美是無(wú)處不在的。

　　春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地變得五彩繽紛，這一切都是美的創(chuàng)造；一個(gè)孩子在下雨天把自己的傘借給別人，這也是一種美；一棵小草在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這種精神也是一種美的精神……

　　當(dāng)然，要發(fā)現(xiàn)美，就必須要一雙挖掘沒(méi)的雙手和一雙看見(jiàn)沒(méi)的眼睛。

　　“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”這是季節(jié)美；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這是景物美；“人歸落雁后，思發(fā)在花前”這是鄉(xiāng)情美。

　　如今社會(huì)壓力繁重，已讓我們身心都變得憔悴不堪，為了減輕自身負(fù)擔(dān)，讓我們?cè)诖撕粲酰�生活中處處有美，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)懂得放松自己，為自己打造一個(gè)充滿美的世界。

　　總之，生活中處處有美，而真正的'美就在我們心中。

生活中的美作文12

　　美，在生活中到處有，比如扶老人過(guò)街，幫助殘疾的老人，像雷鋒學(xué)習(xí)……

　　今天，陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備出去看看風(fēng)景，吸吸新鮮空氣。我站在大橋上，一陣風(fēng)吹來(lái)，格外涼快。我憑欄望去，看見(jiàn)在遠(yuǎn)處有兩個(gè)人，隱隱約約的，忽閃忽現(xiàn)。

　　我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子在路邊彎著腰，干著什么。我踮起腳，想看個(gè)究竟……

　　我終于看清楚了，原來(lái)是一個(gè)小孩子在路邊扶老人起來(lái)呢！那個(gè)老人應(yīng)該是摔了一跤，或者是絆了一下。我心頭為之一動(dòng)，暖暖的，心想：那孩子與我年紀(jì)差不多，但我要向他學(xué)的地方卻很多很多……

　　之后，我便離了這座橋，準(zhǔn)備回家。一路上，我心里一直想著剛才的那件事，也想學(xué)他做些舉手之勞的`好事。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人走過(guò)，把吃過(guò)的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔進(jìn)了垃圾筒里……

生活中的美作文13

　　美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒(méi)有雕琢的、心曠神怡的美，十分漂亮。

　　看遍了大自然的美，嘗試著尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的`行動(dòng)，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。

　　一個(gè)平常的早晨，有個(gè)亮色的糖紙?zhí)稍谛�園里，許許多多同學(xué)走過(guò)都沒(méi)看見(jiàn)，就在這張紙快要隨風(fēng)飄起的時(shí)候，鄒鎮(zhèn)宇同學(xué)撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱里。這時(shí)，我想那張紙也很欣慰吧！心里想:“我終于回到了自己的家了。”

　　有一個(gè)傍晚，我在江邊散步。看見(jiàn)一位小弟弟迷了路，正哭著喊著找媽媽。他大概只有三四歲，這時(shí)，一位阿姨突然走過(guò)來(lái)，抱起小弟弟問(wèn)：“小朋友，你怎么了�！毙〉艿芸拗�說(shuō)：“我要媽媽，我要媽媽�！卑⒁檀袅艘粫�(huì)兒，她應(yīng)該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了�！北闩阈〉艿艽粼谠�處，等到小弟弟的媽媽來(lái)找他為止。

　　生活中的美無(wú)處不在，我們時(shí)刻與美同行。

生活中的美作文14

　　在公共汽車上，一位佝僂著背、滿臉皺紋的老奶奶正肩背大包、手扶拐杖、一步三顛吃力地往前走。滿臉的皺紋訴說(shuō)著她的艱辛，誰(shuí)看到老奶奶的樣子都會(huì)忍不住地幫助她，只見(jiàn)她走到一位婷婷玉立、面若桃花、讓人看一眼就難以移開(kāi)眼簾的`大姐姐身邊，用沙啞的嗓音說(shuō)道：“姑娘，我腿不好，可以給我讓個(gè)座嗎？”誰(shuí)知那位大姐姐連頭都沒(méi)抬一下，坐在位置上無(wú)動(dòng)于衷、趾高氣揚(yáng)地說(shuō)到：“都這么大年紀(jì)了，還來(lái)擠公交，腿腳不好關(guān)我什么事啊？真討厭。”

生活中的美作文15

　　美，會(huì)讓人放松身心，會(huì)讓人感到快樂(lè)。

　　我在小區(qū)中散步，看到老人們坐在一起談天說(shuō)地；看到蝴蝶在空中飛舞；看到兩只小狗在草地上嬉戲玩耍，都感到一種美。

　　在我過(guò)馬路時(shí)，有位大哥哥有意放慢了騎車的速度，這是一種美。當(dāng)我在考場(chǎng)上沒(méi)帶橡皮，前面的同學(xué)從桌子下面遞來(lái)一塊橡皮時(shí)，這是一種美。

　　我去公園里玩兒，看到一群小孩坐在那里寫(xiě)生，看到幾個(gè)小妹妹在小河邊上捕捉小魚(yú)，看到老年人們?cè)诔獞�，看到青年們興致勃勃、侃侃談?wù)�，�?jì)劃著未來(lái)的事情，這些畫(huà)面可真美�。�

　　羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的'眼睛，不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)�！蔽医K于明白了它的意思。

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