老師我想對您說作文(精華)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師我想對您說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說作文1
張老師，我想對您說，其實，我在暑假里已經聽同學們說過這學期要換老師的事了，張老師，您知道我對穆老師是多么的依依不舍嗎？這四年，她牽著我的小手一路走來，在我們的身上費盡了心血，她不僅是一名教書育人的好老師，還是一位慈祥的母親，所以，直到現在我依然想念她，我想這些張老師一定都能理解的。在開學的前一天，我終于見到了您，那么嬌小的身體，那么明亮清澈的眼睛，那么親切的話語。頓時，我的心里塌實了許多。
張老師，我想對您說，在跟您相處的短短的兩周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個能帶來歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來無盡的歡樂，您走到哪里，哪里就會有一片歡聲笑語。聽別的老師說，您有著豐富的教學經驗，您帶了一批批優(yōu)秀的學生，看到您教過的那些學生來看您，您的臉上綻放著笑容，我真的好羨慕他們，所以我想，當您的學生準沒錯。
張老師，我想對您說，去年我看過一本楊紅櫻寫的書叫《五三班的壞小子》。真巧，我們班也是五三班，但是可沒有壞小子哦！刻苦學習的朱辰卓；勤勞能干的騰羽鷗；憨態(tài)可掬的曹元；聰明可愛的張子旋；認真負責的`李昂……我們班級團結友愛，積極向上，還在學校得過不少榮譽呢！張老師，我想在您的帶領下，五（3）班的同學們一定會邁著整齊的步伐向前進的。
張老師，我想對您說，我是一個調皮、開朗的女孩子。我不聰明但是我勤奮；我不漂亮可是我善良。用媽媽的話說我單純如水，清澈見底，用趙老師的話是我光長個，不長心眼。所以有時候，我任性、我調皮、我偷懶、我耍小脾氣，就請您舉起手里的小皮鞭吧！
張老師，我想對您說，您的每一個學生都是您那花園里最鮮艷的花朵，都是您的銀河里最明亮的星星，我希望自己從現在開始，努力學習，成為花園里最美麗的一朵，成為銀河媽媽懷里最耀眼的一顆！
張老師，現在最火的節(jié)目“超級女生”您看了嗎？節(jié)目里面有一首歌叫《想唱就唱》，我想，在您的帶領下，我們全班一起唱，“想唱就唱，要唱個響亮，不管有多少人為你鼓掌，總有一天，會看到那揮舞的熒光棒……”
老師我想對您說作文2
雨水為了萬物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個同學嘔心瀝血。
過后，總是想對您說一聲“對不起”，總是想對您道一次歉�？僧斘艺驹谀媲皶r，不知為何，我次次選擇了逃避。并沒有張開嘴，而是咽下了那千言萬語。
而您，對于我們所有的同學，那些曾經犯下的錯誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時，雖說您氣得怒火中燒。但是只要我們認識了錯誤，懂得了這種道理。轉眼間，似乎您把這一切都忘記，無聲無息的原諒了所有人。
每日坐在課堂上，看著您孜孜不倦地傳授著我們寶貴的知識。讓我心生感激，想對您說上一句：“老師，謝謝您傳授著我們知識。”
那個呵護并關照我們的人，是您；那個對我們無私奉獻的人，是您；那個讓我們掌握了自律性的人也是您……。
我們對于您的感激，不單單是您授予我們知識，更是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們什么是團結，什么是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠，到五年級身邊擁有無數的玩伴，這一切，都是因為您的鼓勵！
記得是一年級，剛剛步入校園的時候。有一個同學想要跟我玩耍，卻被當時的我誤當成了欺負，內心充滿絕望與恐慌，甚至升出了輟學的念頭。當時，是您教會了我為人處世的道理，讓我收獲更多的友情。
一年級的時光緩緩流逝，期末時，我的成績并不完美。擔心到家受到父親的責罵，因此想出了一個改名的餿主意。當時的我改名換卷，不料最后被揭穿。當時的我年齡幼小，根本不知犯了錯，直到觸碰到父親底線時，才知道了事情的'嚴重。
新的學季開始時，我懷著忐忑的心上了學。我擔心您會當著同學們的面，講述這件事并且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是，您選擇了無限的寬容。
可是，您似乎根本不嫌臟，為我擦拭著桌面，在那一刻，我感覺到了母親的身影，在我心中余下了一份份情、一份愛……
老師，謝謝您對我們的關心，給予我們的溫暖——；感恩的心說也說不盡，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——
老師我想對您說作文3
轉眼間，六年級已經過半，我們的小學生活就要結束了。在這樣的日子里，我發(fā)自內心地感謝老師們，是你們，把我從一個不懂事的孩子教育培養(yǎng)成了知書達禮、學習優(yōu)異的學生。特別是我們的王老師，更是為我們付出了許多心血。謝謝您，王老師！此時此刻，我有許多心里話想對您說——
王老師，您就像蠟燭，點燃了自己，照亮了每一位學生的學習之路；您是一位辛勤的園丁，用一顆堅毅的心和無盡的汗水，把我們培育成祖國的棟梁之才；您是我們開啟智慧大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋遨游。
王老師，您辛苦了！您堅持每天為我們備課、批改作業(yè)，節(jié)假日還在為我們忙碌，犧牲了與家人相聚的.美好時刻，甚至忙到深夜也不能好好休息，簡直為我們操碎了心，您的付出讓我們感受很深。謝謝您，王老師！
記得您剛教我們班的時候，一些同學上課不愛發(fā)言，由于膽子小，我也是其中一個。每次上課，您提議讓大家發(fā)言回答問題時，我都是躲躲閃閃，不敢看您的眼睛，使得您很少看到我勇敢舉手的身影。后來，您發(fā)現了這個問題，便把我叫到跟前，親切地問我為什么不舉手發(fā)言。您鼓勵我要大膽，沒什么可怕的，大家都是同學，即使回答錯了也沒有關系。在您的鼓勵和幫助下，如今，我經常在課堂上高高地舉起手發(fā)言。我也因此越來越自信了。在您的帶動下，整個課堂氛圍也變得更熱烈了。
您在我們眼里，既是嚴師又是慈母，我們喜歡您。記得有一次，有些同學因為上課沒有認真聽講，沒有寫完家庭作業(yè)，質量也沒有達標。您在課堂上狠狠地批評了這些同學，放學后，您放棄了及時下班，陪著這些同學在教室里繼續(xù)完成作業(yè)，直到一個個全部過關。您犧牲了休息時間，督促同學們進步，您的良苦用心，相信大家都懂，您都是為了我們更好地成長。放心吧，王老師，我們一定會更加嚴格要求自己，更努力地學習，來報答您的恩情。
王老師，上面就是我想對您說的話，再次謝謝您的教誨，謝謝您傳授我們知識，教育我們懂得學習和做人的道理。王老師，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！
老師我想對您說作文4
明天就是教師節(jié)了，在這個節(jié)日里，我感慨萬千，不由得想起幾年來老師對我無微不至的關懷與教誨，此時此刻我有千言萬語想對老師您說：“老師，謝謝！是您的關懷把我從一個無知的小孩教育成一個懂事的少年。一年級的時候，我因為膽小怕事而一直不敢舉手發(fā)言，是您的鼓勵讓我充滿了自信。您曾經親切地告訴我，在您的印象中，我是一個十分優(yōu)秀的學生，考試成績一直都名列前茅，但唯一的弱點就是不敢發(fā)言，為什么不多說說，多笑笑呢？您的一番話，好象把我從麻團中抽了出來。我不敢發(fā)言的原因就是怕說錯，既然您表揚我是個優(yōu)秀的學生，那我就理應要把自己的答案拿出來與大家分享�！�
“老師，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個對班級負責的人。二年級的時候，因為成績優(yōu)秀被同學們選為副班長。當時，我很不情愿，心想當了班干部就要管理班級，如果我善意提醒某些同學，他們不聽反而來打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到辦公室，對我說：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級，記住，老師不在時，班干部就是老師，誰要不聽你們的話，就相當于不聽老師的話，課后把這些同學告訴我，我來教育他們。’從此以后，我就用自己的威嚴來管住這些不安分的同學，充分地執(zhí)使了班干部的責任與權力，做老師的小助手。”
“老師，謝謝！您的'教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個多么崇高的稱呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！@句詩用在您的身上真是再合適不過了。在教師節(jié)來臨之際，我再送您一首自己寫的小詩：
老師，如果您是太陽，
我們就是幼苗，
在您的照耀下茁壯成長！
老師，如果您是牧羊人，
我們就是可愛的羊兒，
在您的教誨下快樂成長！
老師，您還是一根燃燒的蠟燭，
燃燒自己，照亮別人；
您也是一顆耀眼的恒星，
沒有飄動，
離開自己的軌跡，
只知道做一個春天……
老師，您辛苦了！”
是啊，老師真?zhèn)ゴ螅□r花盛開，是你們悉心護理的獎賞；樹木成材，是你們嘔心瀝血的結晶！您用愛，滋潤著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節(jié)日快樂！
老師我想對您說作文5
敬愛的范老師：
您好！
歡鬧的蟬聲已悄悄暫停休息，涼爽的秋風吹動楊柳舞動的風姿，預告著秋來的訊息。天空是一片清幽色的藍鏡，偶爾拂過大雁南歸的痕跡……花開花落，這樣的時節(jié)又到了，總能喚起我似曾相識的感受，輕問一聲：老師，您還好嗎？每當這樣寧靜的時刻，我總會把您輕輕想起！
您是否依然在那三尺講臺不知疲倦地書寫著秀麗的粉筆字？您是否還會在燈下批改著那厚厚的兩摞作業(yè)，第二天按時分到同學們手中？我想，您還會這樣做的，就像當初為我們忙碌一樣，只是同樣的地方坐著得是一批一批天真直率的孩子，而您要把他們培養(yǎng)成人。您一定會在晨練的時候和他們分享清新的空氣；您也會在鈴聲響起的時候準時與他們一起日日耕耘；您會在晚睡的鈴聲后在窗外輕輕地走著，看到孩子們熟睡而安心……當這一切已被大家習以為常，您并沒有因此而終止責任，您常說道：“這是我應該做的”。而我分明的知道，您有三歲的兒子想得到您更多的呵護，您的胃病也時常發(fā)作，令你強忍疼痛……幾個春秋交替輪回，我依然將它深埋著心。那是一位教師對師魂的詮釋，那是一位學生對老師的感恩。
不過，那次在學校門口偶然與您相遇，而我卻不打招呼就遠去，一定令您十分意外吧？老師，請原諒學生這唯一一次的不尊敬，而我也因此感到無比羞愧，三年的時間足以令您對我有充分的了解——我常常習慣于在您面前得到百分百的信任，習慣了您會因我出生的表現而滿意的微笑。而我更歡喜于時常為您帶來歡樂，當我做錯事的時候，你的眼睛一改平日的'和藹可親，像探測器一樣精準，無論我怎樣掩飾自己的惶恐也都無濟于事。而那天，正是我十分苦惱的一天。老師，倘若我們再次相見，請您不要拒絕我那一聲輕輕的問候，好嗎？
假如我是一位丹青好手，我要用手中的畫筆輕輕勾勒出您的氣質；假如我是一位作家，我要用我深情的筆墨雕琢出您的風采�？晌抑皇且幻胀ǖ膶W生，只能將心中深深的敬意灑在這一張薄薄的紙上，化作淺淺的文字……
老師，秋風中帶著蕭瑟的寒氣，請您記得在出門時多添一件衣服；當您還為作業(yè)批改而忙碌著的時候，請您不要忘記要按時吃藥……窗外的梧桐樹上又落下一片葉子，那葉子上涂滿了秋日的深情。
老師，多保重。
您的學生
20xx年x月xx日
老師我想對您說作文6
老師！您是教會我怎么做人、怎樣做事的人。在我心中，您是對我最好的一個老師。我非常佩服您！您的這個職位很偉大，教書育人。您總說您只是我們生命中的一個過客，雖說過客，但您卻在我的生命中畫下了濃墨重彩的一筆，這徹底改變了我做事的態(tài)度。
老師，是您教會我很多東西，其中對我感觸最深的是您讓我愛上閱讀。有段時間，我非常喜歡看紀錄片，根本就不想看書，每一次我做完作業(yè)差不多剛好是紀錄片的播放時間，我不知道到底是要先看書還是看紀錄片，我躺在床上舉著書沒心思看，腦海里浮現出紀錄片里的野生動物，直到媽媽走過了，看到我，叫了我一聲，我才從幻想中驚醒。雖然媽媽也一直說我要多看課外書，不要老想著紀錄片，可是一想到看課外書我就頭皮發(fā)麻。我就向您請教，您告訴了我一個方法，你說：“喜歡看紀錄片就看唄，不要勉強自己去看課外書，這樣反而會事得其反，不如先把紀錄片看完了再看書，等我慢慢覺得紀錄片已經不吸引我胃口了，再慢慢適應看課外書�！蔽矣弥嬖V我的方法，后來真的'喜歡上了課外書，甚至欲罷不能。老師您的這個方法真的很有效。
我感覺比以前大不相同。以前，考試的課外閱讀我根本不行，好多題都是瞎懵的�，F在，自從看了課外書，寫課外閱讀真是小菜一碟。能讓我有這樣大的改變少不了您的教育和栽培！
還有一次是寫字課，您走到我旁邊，看了看我寫的字，無奈的搖搖頭說：“你寫的字還是不好看，我來教你寫吧�！闭f完，您握住我的手，輕輕的一筆一筆的教我寫，嘴里還說著：“你寫字時要注意給字‘減減肥’不能寫太胖不然不好看哦！”您帶著我寫完了，看了看字，比我的好看多了，我試著老師您教我的寫，果然，我的字變得更好了一些，我看了看您，您微微的笑了。后來，我天天按照您告訴我的方法寫，一天比一天好，連我的媽媽也開始夸我的字寫的比以前好看多了。我心想：就算以后我和您分開了，只要看看我寫的字，就能想到老師您教我寫字的畫面。
謝謝您，老師！是您改變了我，是您讓我離我喜歡的樣子又進了一步。遇見您就是我人生的起點，我永遠不會忘記您！在我的小學里有過這么一個優(yōu)秀的老師！
老師我想對您說作文7
從小，我就是個愛哭的女孩，也許我上一秒還笑得前俯后仰，可下一秒眼淚就可以像斷了線的珠子一樣一個勁兒地往下落。我哭的事件不可計數，可原因大多只有一個：挫折與失敗。也許只是講故事比賽得的是銀獎而不是金獎；也許只是語文成績考的是95分而不是99分；也許只是老師批評我沒當好班長而不是夸我是個優(yōu)秀的領頭羊……得知事情失敗后我總是近乎絕望，甚至有時還會放棄夢想，覺得看不到一絲希望。雖說最后還會恢復信心，但卻總覺得自己不能做到，直到我碰上了您——敬愛的程老師。
您是一位睿智而幽默、充滿愛心的男老師。課堂上，您那一句句優(yōu)美的語言，教給我們的一個個人生哲理，如春風拂面，滋潤我們的心田，您那明亮的眼睛里總是閃爍著智慧的'光芒。
程老師，您還記得我那次糟糕的聽力測試嗎？那次，我只考了75分，我又一次絕望了。可上課時，您從容不迫地走上講臺，說道：“這次聽力測試許多同學沒能考好，不過沒關系，只要反省一下自己在復習方面有什么不足，下次一定能考好！”短短一句話，是那樣樸實無華，卻給了我無窮的信心：失敗時不是光掉眼淚，而是要考慮怎樣卷土重來！懷著這樣的心理，我在以后的考試中認真復習又一次取得了優(yōu)異的成績。
還有一次，我因為被誤解而哭泣，您親切地問我是怎么回事，我仰起頭，一眼望見了您慈祥的微笑，您的微笑給予了我莫大的安慰，我心想：只有樂觀地看待生活，一切挫折都是美好的！
程老師，還有一件事，至今令我記憶猶新……
那次，我代表學校去參加主持人比賽，可我卻因為種種原因沒能進入復賽�；丶液�，我傷心地哭了，這對于一直夢想要當央視主持人的我簡直就是一個“重磅炸彈”。我心中似乎有個“黑色小人”不斷地說：“當央視主持人，就憑你？石頭早就開花了！”第二天，我悶悶不樂地來到教室，平常令我開心的早讀也變得乏味無比。第一節(jié)是語文課，您讓我來朗讀課文，起初，我讀得平平淡淡，可后來我越讀越投入，似乎身臨其境……讀完后，班級里響起了雷鳴般的掌聲，您的眼中也充滿了贊許，那贊許就像涓涓細流，“黑衣小人”頓時消失得無影無蹤。
回憶往事，我不知道多少感激的話要對您說，可此時此刻我卻想不出一個華麗的字眼，只能讓千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
老師我想對您說作文8
絢麗的煙火送走實在的歡慶，震天的鑼鼓迎來新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風一掃而光，取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場。
老師，在這新年伊始之際，在這凝寒未消之時，我想對您說：
您，是冬日里的那一輪暖陽，在萬里冰封的大地，在風雪交融的黎明。您點燃了自己，融化冰雪，化為營養(yǎng)，滋潤著我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地，萬物啟蒙，百類通靈，使我們更加茁壯。
鳳凰涅槃，浴火重生，紅燭泣淚，光耀人間，您重生的不是自己，而是希望。您光耀的不是個人，而是明日的輝煌。
罹寒消退，萬物復蘇，春風似剪，大地新妝。老師，在這百廢俱興，欣欣向榮的日子里，我想對您說：
您是春日里的煦風一縷。“二月春風似剪刀”，您為我們修剪枝葉，使我們更加繁茂。春風化雨，潤物無聲，如油般的滋養(yǎng)，是您的給予。使我們更加健強！
山川包容，大愛無疆，江河哺乳，義在四方。您的愛，隨著文字傳遍五洲四海；您的奉獻，和著江河，哺育四野八荒。
盛夏之韶，艷陽高照，汗如雨下，如蒸如灶。老師，在這驕陽似火，炎浪灼地的日子里，我想對您說：
你是盛夏里的一眼清泉。在被炎陽炙烤了一整天的午后，花兒生長了脖子，口干欲裂；鳥兒收緊了翅膀，不愿飛翔。一切的一切，在被酷暑榨干了最后一絲汗水的時候，您踩著“叮咚”的旋律，伴著知識與智慧的天籟，來到了我們的面前，捧上最甜美的甘露，撫平大地皸裂的皮膚；讓我們枝葉舒展，生機更足。
輕輕地，您又走了，正如您輕輕地來。你踩著叮咚的清涼，只留下月色一荷塘。
金秋登堂，大地輝煌，麥浪起伏，紅果蕩漾。老師，在這春華秋實的.日子里，我想對您說：
您是秋天的信使。起伏的麥浪，是您飛舞的裙擺，金黃的大地，是您節(jié)日的艷妝。您凌身而舞，晴空一鶴排云起，麥輝富足滿三秦。您成就了花兒，她脫去了華麗的外衣，換成了內涵的飽滿。您成就了我們，撥開了眼前的陰霾，讓我們看清未來。
老師，我想對您說：您不是四季，卻擁有四季的美麗；您不是江河，卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛的人！
祝愿新的一年里，老師們身體康健，萬事如意！
老師我想對您說作文9
親愛的宋老師，這學期開學您不再教我們了。您知道嗎？聽到這個消息的時候，我哭了。
去年九月，我們這些來自丁場小學的三十名同學帶著新奇、不安的心情來到了這所陌生的學校。您擔任我們的數學老師兼班主任。由于我們初來乍到，對于這所學校的很多規(guī)矩都不懂，開學第一天，您給我們講了許多許多：星期一早上有升旗儀式，要統(tǒng)一著裝，穿校服；每天早上到校后，首先認真打掃衛(wèi)生；中午、下午放學要以班級為單位站路隊排著整齊的隊伍放學……望著您親切的臉龐，我們忐忑不安的心情漸漸消失了，在您的關懷下，我們很快適應這里的新生活。
您教我們數學，有些問題我們聽不懂，您并不生氣，每天早早地來到學校，挨個班級地多借小黑板，把題目抄到小黑板上一題一題地給我們講解。說實話，您布置的作業(yè)有點多，當時我們心里真的埋怨過您，怎么天天有做不完的習題呀？可后來漸漸明白了，您是想讓我們把所學的新知識好好的.鞏固、消化，因為您總是認真批改每一個同學的作業(yè)，連家庭作業(yè)和課外作業(yè)也不放過。如果發(fā)現有同學錯題了，您就會把他叫過來，給他開“小灶”，直到他弄懂為止。您的身體不是很好，有時候大量的工作使您嗓子嘶啞，胃部疼痛，但您從沒有耽誤過我們一節(jié)課。
英語是我們班同學的弱項，好多同學課文不會讀，單詞不認識，遠遠落后于相鄰班級。您教育我們要爭氣，只要下功夫，有信心，一定能趕上去。您早上來得更早了，看著同學讀英語，還經常檢查我們的背誦、默寫。宋老師，您知道嗎，現在我們班的英語成績提高多了。這其中也凝聚著您的心血呀！
上學期，學校教排球操，我們這些來自丁場小學的同學以前根本沒摸過排球，更談不上墊球、傳球了。體育課上，辛老師教我們動作，您也在一旁糾正個別同學不正確的姿勢，督促我們勤于練習。早操課上，您帶著我們一遍又一遍地練習，還不時在一旁鼓勁，“注意墊球的高度，保持節(jié)奏均勻，堅持到底就是勝利……”我們的努力終于得到了回報，在學校舉行的墊球比賽中，我們奪得了年級組的第一名，同學們個個神采飛揚，歡呼雀躍，您抿著嘴笑了，您的眼神仿佛在說：“相信自己，就一定能做到最好！”
宋老師，您關心愛護我們的事情真是太多太多了。雖然這學期您不再教我們了，但我想對您說——您所教過的五（3）班的學生，永遠愛您！
老師我想對您說作文10
老師，我想對您說：我們是含苞待放的花朵，希望能見到一縷縷陽光，可您，卻給了我們一個圓圓的、火熱的太陽！
那是在一年級的時候，您為了讓我們有健康的體魄，每天早晨在晨跑后，鼓勵我們一起跳大繩，全班的同學爭先恐后的當悠大繩的，不過很快您就識破了我們的秘密，知道我們是怕那根粗粗的大繩“抽”到我們身上，您走到大繩前，勇敢地走進大繩，邊給我們示范，邊教我們如何克服這個困難，輪到我的時候，我害怕極了，您鼓勵的眼神，溫柔的話語化解了我的恐懼。于是，同學們個個鼓起勇氣，克服掉了這個困難。感謝您，老師，是您用您那無私的陽光普照我們，讓我們充滿信心和勇氣！
老師，我想對您說：我們是一棵棵小樹苗，希望長成一棵大樹，可不知道為什么，身邊長出許多雜枝，您又成了園丁，將雜枝剪去，我們的惡習蕩然無存了。
鐘情于書籍的我總是不擇環(huán)境去看書，有時候，上課都要偷偷瞧幾眼。但是，日子久了，自然被您發(fā)現了，那天上課，您并沒有在課堂批評我，而是狠狠地盯了我一眼，我意識到自己的'錯誤，趕緊將功補過。下課后，您走到我身邊，對我說：“看書本來是一件很好的事情，但是你卻把它變成一件壞事；學習時學習，游戲時游戲；一時專一事，認真做徹底�！蔽衣牶�，慚愧的低下頭，以后再沒有在課堂上看書。感謝您，老師，是您，精心培養(yǎng)我們，讓我們長成高大而挺直的樹干！
老師，我想對您說：是您讓無知的我們學會了讀書、識字、寫字。您的語文課生動、有趣，點燃了我的文學夢，您的淳淳教導，像一場場及時雨，滋潤我們心中的田地。老師，我不會忘記：每當有大風來臨時，我只希望有一個小小的遮風避雨的大樹，可您，卻給了我整個森林；當干旱的季節(jié)來臨時，只渴望有一滴水滋潤我們，您立刻下了一場及時大雨，讓干渴的頭昏目眩的我們頓時生機勃勃。
老師，我想對您說，您是陽光，照耀我們的心靈；
您是園丁，精心澆灌花兒開放；
您是雨水，滋潤我們一棵棵幼苗；
您是森林，為我們遮風擋雨！
……
感謝您，老師！
老師我想對您說作文11
又是一個夜闌人靜的夜晚，繁星點點。一縷清風吹過，多么的溫柔，多么的涼快。夜深了，老師你也休息了吧！你躺下好了，請聆聽我對你的思念之情好了！
時間隨著清風一拂而過，離別已有1年了，還是無法忘懷昔日你的諄諄教導。是您告訴我，“如果一個人自信地朝夢想的方向前進，以破釜沉舟的勇氣爭取夢想的生活，成功就會在意想不到的時候突然降臨�！庇浀脛偵铣跞�，面對壓力與生活的無耐，我終日郁郁寡歡，成績也就一直走下坡，您見到此狀，焦慮萬分，擔心我，而多次找我談心，您說：“不要讓美好的青春在一片‘不行’聲中蹉跎過去。等到醒悟時，雙鬢已斑白，莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命發(fā)光現彩！”真是聽君一席話勝讀十年書��！在您悉心教導下，我的成績有了質的飛躍。而你卻笑得那么的燦爛，從您的眼神里，我看到了鼓勵，看到了希望。是您的汗水激發(fā)了我的奮進，使我勇敢地走下去。
“中考將近，復習好了嗎？”您關心的問道。如此平凡的話卻點燃我熾熱的心。從此，我便認真的準備著，日子就在緊張中慢慢流逝�！安灰o張，相信你自己吧，你是很棒的�！边@句話您已對我說過很多遍了，我暗地里下決心：我要以最好的成績來報回你對我的關心�？商旃蛔髅腊。锌挤虐衲且惶�，我整個崩潰了——我名落孫山了。我負了老師對我的期望，我不敢直視您那深邃的雙眼了，我怕看到失望……可您并沒有嫌棄我，還安慰我，您當時的每一句話，我都銘記于心，震撼著我的一生——“笑有時，哭有時，歡樂有時，悲傷有時。人生就是這樣不盡人意，沒有永遠的`成功者，也沒有永遠的失敗者，關鍵是懂得在哪里跌倒就在哪里爬起，繼續(xù)前進吧！黑暗盡頭就是光明的開端！”是您，讓我明白把握現在才是最明智的選擇，是您，讓我重拾信心，更勇敢的面對生活中的風風雨雨！
時間不早了，我不打擾您了。雖然還有很多很多話想對您說，但千言萬語盡在不言中。我也無法輕描淡寫地敘述我對您的無限敬愛與思念之情。
時光老人啊，真希望你能走得慢一些，讓我再重溫初三這美好的生活，讓我深情的對您說一聲：“我敬愛的老師，謝謝您！”
老師感言：
為什么老師的一言一行能歷歷在目，夢牽縈繞？是因為這是老師的心，這是老師的愛，早已烙印學生的腦海，叫人怎么能忘記？叫人怎能不牽掛？本文的細節(jié)描寫很好地表達了真情實感，讀來讓人如沐春風、如訴衷腸。
老師我想對您說作文12
蔚藍的天空正因為有了鳥兒，才充滿色彩；碧波粼粼的大海，正因為有了魚兒的襯托才顯得充滿生機；大地，是因為有了草兒，才顯得朝氣篷勃，充滿活力……；我們，是因為老師，是因為老師日日夜夜，不辭勞苦的教導，才收獲了知識,明白了做人的道理，懂得了……。
一月前，當我抬起腳，第一次踏進42中的校門時，思緒萬千：我升入初中了！在初中，我會學習好嗎？我的表現會使老師滿意嗎？……。正當我埋頭苦想時，是老師，是您給了我們全班同學一個肯定的回答：只要肯努力，一切皆有可能！老師，我想對您說一聲：“謝謝！”
老師，雖然我們相處的時間不長，但我總是對您充滿了一種敬佩之情。從第一次您給我們全體同學發(fā)您自己熬夜寫的家長信時，從您在我們軍訓時，一直在我們身旁不辭勞苦的陪伴我們時，從您在開學以來，為我們買桌牌時，我就意識到了，您是一位好老師，是一心為了我們好，為了班級榮譽，以身作則的好老師！
老師，自開學以來，我們考了十幾次試了，多數是您給我們考的，考完后，又是您督促我們改錯的，有時我們考不好，您沒有發(fā)火，而是讓各科的老師，為我們復習，或同位檢查，直到我們熟練掌握為止。
老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。我們有時像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。老師，在您給我們上歷史課時，不光是給我們講書本上的`東西，還穿插著將一些小故事，因此，每當您上課時，同學們的注意力會比平時高出幾倍。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
老師，您就是人類靈魂的工程師，希望把每個學生都培養(yǎng)成國家的棟梁，希望我們能有所成就。老師，您就是那藍藍的天，我們就是在天上展翅飛翔的小鳥，我們永遠都在天空媽媽的懷抱中成長。是天空媽媽，把我們撫養(yǎng)長大;在我們每個人的成長道路上，都會遇的許多坎坷，挫折，是老師，是您，一次次向我們伸出雙手，帶領我們駛向成功的彼岸。
我想說一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負您的希望，一定會用優(yōu)異的學習成績回報您的恩情！
老師我想對您說作文13
“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，我無論走多遠，永遠也走不出您的心田。”當我讀到這首詩的時候，不由自主地想起了您——我最敬愛的翁老師。
翁老師，您就像親愛的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時，由于我生病了，開學第二周才去學校，面對新學校、新班級、新同學，我怯怯地站在教室門口不知所措時，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我?guī)У阶簧希瑫r用那動聽的聲音向同學們介紹我。那時的我就從心里喜歡上您了，想著我以后美好的小學生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。
翁老師，謝謝您！因為您的細心，我的近視才被及時發(fā)現；因為您的嚴厲，我那粗心的毛病及時改正；因為您那張神奇的嘴，把那一節(jié)節(jié)語文課上得惟妙惟肖，讓我一發(fā)不可收拾地喜歡上語文……
還記得三年級時由于身體原因，您休假一段時間，雖然時間是短暫的，但我卻感覺到度日如年呀。沒有您的課堂，語文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的趣。沒有您的.課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的學習，身體剛一恢復就來給我們上課。而我，分明看見您沁在額角的汗水和因體力不支而用發(fā)顫的雙手支撐在講臺桌上繼續(xù)講課。正是因為有了您這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進班級的榮譽稱號。
還記得那次與同桌鬧別扭時，我沒有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當我爸用那憤怒的眼神射向我時，是您用那溫和可親的語言平息了我爸的怒火，同時您還語重心長地教育我，那耐心細致、循循善誘的話語，就像涓涓細流流進了我的心田，讓我深刻地懂得做人的道理。
老師，您對我的培養(yǎng)，我忘不了；您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時，專注的神情；忘不了同學生病時，您體貼關懷的眼神；忘不了春游時，您燦爛的笑容……
老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風擋雨；您是一艘潛水艇，載著我們到知識的海洋時遨游，汲取無限的營養(yǎng)。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護下，我們一定會茁壯成長。
老師我想對您說作文14
親愛的吳老師：
您好！
您最近的工作忙嗎？要注意身體�。�
“ 才知道那個黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 ……”電視機里正在播放宋祖英的《長大后，我就成了你》這首歌，圓潤甜美的歌聲使我思緒萬千，此時此刻，很想對我您點什么。
親愛的吳老師，今年，我就要離開母校，離開您了。在您辛勤的培育下，我已經成為了一名懂事的小學生了。記得在您接任我們班的時候，我雖然很喜歡語文但卻是個成績不怎么好的學生。因為我沒有掌握好學習的方法，所以怎么努力也學不好。因為有您的教導，使我豁然開朗，懂得了如何掌握學習的方法。我仍然記得您說過的一句話：“學習語文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去說，用腦子去想，用心去體會�！睘榱藥臀姨岣咦魑乃剑诿啃瞧诘闹苡浝�，都認真地教我寫作方法。還鼓勵我多觀察，多看書，多寫作，使我的作文大有進步。每當我有什么問題，您都認真地向我講解，直到我明白為止。
如今，我學習語文如魚得水，成績也不斷提高。
維克多。 雨果曾說過：“假如到處都有學校和老師，那么到處都將關閉監(jiān)獄�！�
是啊！因為有老師的.教導，學生才懂得了如何做人的道理。您曾說過：“先學做人，再做學問�！边@句話我一直銘記在心�，F在，我已明白了許多道理。
大作家池田大作也曾經說過：“沒有老師是人生中最大的不幸，這就意味著生命失去了一份偉大的愛。”在學習中，您孜孜不倦地教誨我們，幫助我們辨別是非，不斷地提醒我們，鼓勵我們，教導我們。您那親切的目光，給予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，給予了我戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣。
您像母親一樣，把您的青春都在高高的講臺上奉獻給了我們。如蠟燭，滴干心淚；如春蠶，吐盡青絲。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！蹦敲�，您期待的回報是什么？只是我們一個個長大成才，成家立業(yè)嗎？可是，您卻一點一點地為我們奉獻自己青春甚至生命。
老師如燭，師德如光，謝謝您，老師！謝謝您對我們的栽培；謝謝您對我們地教導；謝謝您給予了我們無私的愛。
在此，我以崇高的敬意，對您說：“謝謝您，老師。您辛苦了！”
“長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”宋祖英那充滿感情的歌聲久久的在我耳邊回繞著……
夜已深，此刻我仿佛看見您正在燈下孜孜不倦的給學生們批改作業(yè)呢，只是，我要告訴您，老師，請珍重身體！
祝
家庭美滿
您的學生：xxx
20xx年6月16日
老師我想對您說作文15
黃老師，您像一位勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些祖國的花朵；您像一位法官，是非分明；不袒護任何一位學生；黃老師，您像一位慈祥的媽媽，哺育我們這些孩子。黃老師，我想對您說：“謝謝您！”
黃老師，您不辭辛苦地教我們知識，為了讓我們的學習成績提高上去，您放棄了下課時間，您放棄了旅游的機會，放棄了晚上休息的機會，一心一意的投入自己的工作中去。您上課生動有趣，為了讓我們更好地理解課文，您就像一位領路人，一步一步地領著我們前進，讓我們跨入知識的殿堂。您的辛苦換來了我們更上一層樓的成績。
黃老師您是非分明，無論是差生還是好學生，只要他們做錯了事，您都會去批評，讓他們知道自己的錯誤，并不再一錯再錯。記得上次，我作業(yè)沒有完成，我以為您會看在我是語文課代表的份上，寬恕我一次�？山Y果與我想的恰恰相反。您不顧及我的身份，在班上批評了我一頓。在教室外，我感到十分傷心，眼淚水直往外流。您見了又批評我：“哭什么哭，是你自己沒做好作業(yè)的。如果你作業(yè)完成了，我會批評你嗎？你自己好好反省反省。做為語文課代表，這樣對不對？”說完，把我的爸爸也叫了過來……現在我明白了，您批評我是對的。要不是您的.那次批評，也許我現在又會犯上次的錯誤呢！
黃老師，您就像一位母親，關心自己學生的事情和身體。記得在甲型流感暴發(fā)時，我班同學也一個個被傳染了，我就是其中一位。我打完吊針剛躺在床上，一陣急促的電話就將我吵醒了。我接起電話，里面?zhèn)鱽砹四怯H切的聲音：“許晨曦，你身體還好吧！”我病怏怏地對您說：“我發(fā)燒到了39度，可能去不了合唱隊了�！薄吧眢w最重要。如果你真的堅持不了的話，就別去了！”您那關心的聲音又一次次響起。我聽了這些話，一股暖流頓時流入了我的心窩。雖然它不是什么豪言壯語，但它那樸實又簡短的話里透露出您對我們的關愛。
黃老師，是您教會了我們怎樣讀書，是您教會了我們怎樣做人，是您教會了我們要關愛他人。我要懷著一顆感恩之心對您說：“謝謝您，黃老師！”
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