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我的未來(lái)作文（實(shí)用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的未來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的未來(lái)作文1
風(fēng)箏就像我們，線(xiàn)就像母親，不管我們飛的多高多遠(yuǎn)，母愛(ài)這根線(xiàn)永遠(yuǎn)伴隨我們。
我們想獨(dú)立自強(qiáng)，但母親卻時(shí)時(shí)牽掛我們。母親啊，我知道您愛(ài)我們，但請(qǐng)您放手吧！我們的未來(lái)，我們的路，不論這條路是艱辛，還是幸福，我們自己走！
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我的媽媽還是放心不下我，擔(dān)心我。有一次，我正在上課，外面下起了雨，雨中朦朧出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，漸漸的近了，近了。��！原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢尠盐覐慕淌依锝辛顺鰜?lái)，說(shuō)：“孩子呀，趕快穿上外套吧，別凍著了�！闭f(shuō)著把外套送到了我的手上。我看著媽媽疲憊而又虛弱的臉，說(shuō)：“媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，您為了我，被雨淋成這樣，我不想讓您如此為我操勞，擔(dān)心�！蔽铱蘖耍诳蘼曋�，我責(zé)怪母親，我長(zhǎng)大了，我會(huì)自立，您的操勞，已白了您的頭發(fā)。
我，就像一顆頑強(qiáng)的“小草”，鉆出堅(jiān)硬的泥土；我，就像一只“雛鷹”，在惡劣的天穹上勇敢翱翔；我，就像一條“魚(yú)兒”，在激流中逆流而上。我會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。我的未來(lái)我的路，我自己走。
我的理想是想當(dāng)一名科學(xué)家，報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中，得知：一些原始居民只會(huì)使用石器，身處在舊石器時(shí)代，當(dāng)時(shí)多么不方便。再看看我們現(xiàn)在，看電視，玩電腦，炎熱時(shí)吹空調(diào)，寒冷時(shí)有取暖器，出門(mén)旅游時(shí)開(kāi)汽車(chē)，洗衣服用洗衣機(jī)……這些美好的事物，幸福的生活，都是誰(shuí)創(chuàng)造的.呢？當(dāng)然是科學(xué)家們努力鉆研的成果，因此我非常崇敬科學(xué)家這個(gè)神圣職位。
我相信，只要我努力奮斗，我的未來(lái)是美好的，光明的，道路上的絆腳石也會(huì)被我攻破，我正向成功而又神圣的殿堂進(jìn)發(fā)。到那時(shí)，我飛的再高，走的再遠(yuǎn)，也不會(huì)忘記牽掛我一生的“線(xiàn)”——母愛(ài)！
我的未來(lái)作文2
今天是20xx年的大年三十，現(xiàn)在我要坐高空纜去看親人。
在去親人家的路上，我左看右看怎么也看不夠：紅綠燈飄在空中，變成了全自動(dòng)的。在紅燈時(shí)，誰(shuí)的車(chē)越線(xiàn)了，路就會(huì)升起一道坎，如果要換道行駛，機(jī)械手就會(huì)把車(chē)?yán)貋?lái)，一定要執(zhí)意沖過(guò)去的話(huà)，機(jī)械手就把車(chē)從天上摁到地下，并拍照叫交警。高架橋也有了新變化，紅燈綠燈在橋上分配車(chē)輛，紅燈時(shí)，左邊和這個(gè)高架橋組合，綠燈時(shí)，高架又和右邊那條路連住了，車(chē)輛就順利通過(guò)。我忽然覺(jué)得自己好落后。
進(jìn)家門(mén)了，咦？怎么找不見(jiàn)房間呢？原來(lái)，現(xiàn)在的.房間在地下，但透過(guò)屋頂?shù)奶?yáng)反射板，家里依然很明亮；平常睡覺(jué)的床不光可以睡覺(jué)，還可以當(dāng)桌子，當(dāng)儲(chǔ)物柜，還可以變成廁所，晚上不用專(zhuān)門(mén)跑下床上廁所，能變成冰箱，灶臺(tái)等等，這樣一來(lái)，家里放一張床就什么都有了；電腦電視合二為一，直接聲控，還可以用動(dòng)作指揮；水壺自動(dòng)熱水；鉛筆可以是鋼筆、油筆、中性筆、記號(hào)筆，只要有墨水就一切好辦。這時(shí)，叔叔微笑著走出來(lái)了，身旁還有一個(gè)20xx年才剛出生的小女孩，以及嬸嬸，侄女。我突然看到侄女手上拿著一個(gè)只有積木那么大小的方塊，我忍不住問(wèn)：“那是什么？”“那是最新的多媒體顯示屏�！痹瓉�(lái)，那是一個(gè)顯示屏鍵盤(pán)，一點(diǎn)開(kāi)關(guān)，就在空中有一個(gè)立體透明的顯示屏，它把投影，電腦，電視，手機(jī)等的優(yōu)點(diǎn)全聚集了……
這時(shí)，我突然聽(tīng)到了媽媽的聲音：“快起床，要遲到了！”我努力睜開(kāi)朦朧的雙眼，一伸懶腰，��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但這要是真的該多好��！
我的未來(lái)作文3
當(dāng)你的未來(lái)是成功的時(shí)候，是否還會(huì)想起自己曾經(jīng)為此做過(guò)的奮斗？
——題記
未來(lái)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是美好的。我們?cè)阢露那啻簳r(shí)期，都曾做過(guò)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。說(shuō)實(shí)在的，我們的這些夢(mèng)無(wú)外乎是自己在未來(lái)如何的發(fā)展，如何的令人驚嘆。不例外，我也同樣有過(guò)，關(guān)于自己，未來(lái)的夢(mèng)。
想過(guò)未來(lái)的自己步入自己夢(mèng)寐已久的大學(xué)，完成了自己的理想，也使父母不在為自己辛苦勞累。
曾展望過(guò)自己未來(lái)的職業(yè)：導(dǎo)演，哦不，萬(wàn)能導(dǎo)演，是及導(dǎo)演，編劇為一身。導(dǎo)演著自己還在少年時(shí)期就編織起來(lái)的'一部部劇，一幕幕的小時(shí)候嘗試幻想的內(nèi)容。使中國(guó)的影視業(yè)愈加發(fā)達(dá)。使中國(guó)的影視在世界中走在前端。
曾想象過(guò)自己未來(lái)的風(fēng)光無(wú)限，固也曾想象過(guò)自己未來(lái)可能不是一帆風(fēng)順，可能達(dá)不到自己的目標(biāo)，可能堅(jiān)持不了自己的理想，可能……未來(lái)的自己，可能會(huì)如父母說(shuō)的那般，享受著自己無(wú)憂(yōu)的歡樂(lè)的生活，但誰(shuí)能保證人的一生能順利到底呢？
未來(lái)的我與你，或許會(huì)在某個(gè)小小的山區(qū)支教；可能是個(gè)為家庭，為孩子在家里洗衣做飯的家庭主婦罷；可能會(huì)在某個(gè)街角，慢慢尋找自己那名不經(jīng)傳的歌詞的靈感；亦有可能，是在某個(gè)高樓大廈的某層中，喝著溫度適宜的咖啡，眺望一會(huì)兒遠(yuǎn)方，又埋頭續(xù)寫(xiě)自己那早已紅遍的小說(shuō)的續(xù)篇……
想象中的未來(lái)是美好的，只是，我們能夠完成它嗎？想象固然美好，但是我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中我們要實(shí)現(xiàn)它們必然要付出的艱辛與越過(guò)一座座苦難。
風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹。在我們付出了自己的辛勞，就一定能實(shí)現(xiàn)自己那美好的未來(lái)夢(mèng)。
我的未來(lái)作文4
踏出6年朝夕相處的母校，我們即將踏上中學(xué)的這班列車(chē)。小學(xué)畢業(yè)了，我們成熟了、長(zhǎng)大了、懂事了。
未來(lái)是個(gè)謎，沒(méi)人能料到將會(huì)發(fā)生什么。自己的路，是靠自己去開(kāi)拓、去創(chuàng)新的。我自己的未來(lái)自己做主，就算阻撓占滿(mǎn)了我的未來(lái)路，我也會(huì)竭盡全力掃出我通往未來(lái)的一條捷徑。
小時(shí)候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺(tái)上，聽(tīng)著歌，想象自己未來(lái)的'形象。可能是一位有著高尚的醫(yī)德，仁心仁術(shù)的醫(yī)生；可能是一位穿著帥氣軍裝，為人民服務(wù)的警察；但我想的最多的是成為一個(gè)戴著眼鏡，手中拿著書(shū)做孩子王的溫柔老師。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。媽媽一心希望我能上大學(xué)，得到大學(xué)文憑，將來(lái)找個(gè)好工作。大人們都在談?wù)撌裁础扒迦A”“北大”“哈佛”“南開(kāi)”……都已經(jīng)成習(xí)慣了。每當(dāng)媽媽談起我的成績(jī)，要我加油、努力，要上哪所大學(xué)時(shí)，我都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，暗暗定下了目標(biāo)。從此，在我內(nèi)心深處埋下了一顆種子——上名牌大學(xué)，長(zhǎng)大后當(dāng)老師，當(dāng)同學(xué)們都喜歡的溫柔老師。
為了有朝一日能考上大學(xué)，即使跌倒，也要站起來(lái)，再繼續(xù)努力。我一直對(duì)自己說(shuō)，努力了，才會(huì)有好成績(jī)，每次跌倒，都是為我最后的成績(jī)加上一道歡喜的痕跡。在未來(lái)路上，我努力著，奮斗著，用堅(jiān)韌的毅力鋪就未來(lái)的路；用希望斬?cái)嗦飞系淖钃希挥门θミM(jìn)一步描繪只屬于我的未來(lái)。
因?yàn)槲乙恢毕嘈胖号Σ灰欢ň痛沓晒�，但不努力就一定不�?huì)成功。為了那一份不確定的成功，就一定要努力，加油！
我的未來(lái)作文5
當(dāng)我三歲的時(shí)候，我對(duì)未來(lái)的愿景是開(kāi)一家商店，邊吃邊賣(mài)。六歲時(shí)，對(duì)未來(lái)的追求是考100分。當(dāng)我九歲的時(shí)候，我對(duì)未來(lái)的愿景是在清華大學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
我對(duì)未來(lái)有一個(gè)很棒的想法，那就是建造一個(gè)超級(jí)機(jī)器人，它可以節(jié)省時(shí)間并幫助你解決很多問(wèn)題。如果你每天起床很晚，吃早飯，玩早飯，然后匆忙去上班，你就沒(méi)有時(shí)間和本一起洗碗，但是如果你把它放在一邊很長(zhǎng)時(shí)間，蟲(chóng)子就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)超級(jí)機(jī)器人看到你時(shí)，它會(huì)幫你清理垃圾和洗碗。當(dāng)你看到這個(gè)的時(shí)候，你肯定會(huì)問(wèn)：如果你想洗碗，如果機(jī)器人被水淹壞了怎么辦？這個(gè)問(wèn)題根本不是問(wèn)題！超級(jí)機(jī)器人全身都有納米吸水能量裝置。當(dāng)它進(jìn)入水中時(shí)，它會(huì)為它提供能量。它還會(huì)在一個(gè)地方收集垃圾。當(dāng)垃圾滿(mǎn)了，它會(huì)提醒你：主人，主人，請(qǐng)及時(shí)清理垃圾。然后，當(dāng)水進(jìn)入機(jī)器人的問(wèn)題解決后，有人會(huì)問(wèn)，“即使用電，用水作為能源也太浪費(fèi)了。”別忘了在機(jī)器人的頭上有一個(gè)太陽(yáng)能充電器。只要你每天帶它出去散步，它就會(huì)吃飽。它也會(huì)幫助你做很多事情。如果你想建立一個(gè)東西，只要你看不到你的麻煩，它就會(huì)去網(wǎng)上尋找各種信息，最后把它發(fā)送到你的`手機(jī)和電腦，這樣你的麻煩就可以解決了！我已經(jīng)度過(guò)了每天玩耍的時(shí)光，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，為我未來(lái)的夢(mèng)想打下良好的基礎(chǔ)，從而完成我未來(lái)的夢(mèng)想和追求。
如何？我的未來(lái)是美好的！
我的未來(lái)作文6
當(dāng)看到書(shū)名的時(shí)候，我就覺(jué)得這是一篇很有趣的小說(shuō)。遇到我的未來(lái)，這個(gè)名字是多么的具有穿越感。
這本書(shū)里，我記憶最深刻的故事不是“遇到我的未來(lái)”，不是“海綿鋒利”，而是“甘北朝北走”。
文中的主人公，也就是甘北，是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人。但他的父母特別討厭甘北唱歌。小魚(yú)是甘北很好的朋友，也是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人�？墒歉时钡母改竻s老是不讓他們?cè)谝黄鹜�，不讓甘北唱歌。他們覺(jué)得這樣會(huì)耽誤成績(jī)。雖然甘北的父母是為了甘北好�？墒牵麄冏尭时辈荒茏鲎约合敫傻氖虑�。這會(huì)讓甘北多么的痛苦。而當(dāng)最后甘北走失的時(shí)候。他們才覺(jué)得甘北唱歌好聽(tīng)。這個(gè)故事讓我明白了要珍惜身邊的`一切，不要等失去了再去后悔。同時(shí)這個(gè)故事還告訴了我，只有做自己喜歡做的事情才是最好的。
我第二個(gè)喜歡的故事就是“傷心草坡巷病院”。這個(gè)故事講述了三個(gè)小朋友從的怪病到治好的全過(guò)程。文中有三個(gè)主人公，分別是：陸強(qiáng)強(qiáng)，伍百嬙和賀羽翔。陸強(qiáng)強(qiáng)是一個(gè)大吃貨，把自己弄的很胖很胖。而伍百嬙剛好相反——不愛(ài)吃東西，把自己弄得很瘦很瘦，俗稱(chēng)豆芽女。賀羽翔而是一個(gè)因?yàn)樘鄩?mèng)想而變得有點(diǎn)瘋癲。在這里，老人也像小孩一樣，小孩可以直呼其名。陸強(qiáng)強(qiáng)的減肥方式是跑步，他答應(yīng)了伍百嬙要跑步。而伍百嬙看到陸強(qiáng)強(qiáng)吃飯這么的有勁，自己也就想吃了。賀羽翔就是因?yàn)樗X(jué)得對(duì)不起“草坡”，賀羽翔丟了很多的煙頭，都是“草坡打掃的”。因此，也只好了和預(yù)想的“病”。
我的未來(lái)作文7
現(xiàn)在是21世紀(jì)，再過(guò)幾十年就是22世紀(jì)了。到那時(shí)，人們的衣食住行都將科技化。那時(shí)人們的衣櫥里不會(huì)在是滿(mǎn)滿(mǎn)的了，愛(ài)漂亮的女士也不用為衣服沒(méi)地方放而發(fā)愁了。
比如你有一件襯衫，你按動(dòng)它的幾個(gè)納米按紐，它就會(huì)變出5種顏色，3種圖案，3種長(zhǎng)見(jiàn)的款式。這樣使許多愛(ài)美的女士不用為選購(gòu)衣服而東奔西跑，男士也不用為陪女士去購(gòu)物而穿街過(guò)巷，受拎大包小包而苦惱發(fā)愁，眉頭緊鎖了。
那時(shí)是衣服不會(huì)輕易破損，一洗之后，煥然一新。我們?cè)趺闯匝?要?jiǎng)邮肿鰡?當(dāng)然不會(huì)了，因?yàn)橛幸环N自動(dòng)鍋，解決了不少白領(lǐng)三餐的問(wèn)題。
只要你放入材料，在照菜譜的做法輸入一遍，耐心等15到30分鐘，菜就出鍋了。到時(shí)候，我們住哪兒啊?當(dāng)然是樓房了。而且更加環(huán)保，節(jié)省資源。我們做的`電梯是重量電梯，只要滿(mǎn)10公斤，它就可以運(yùn)行了，小寶寶和殘疾人有專(zhuān)用電梯的。并且部分家具都能一具二用，換燈泡也能遙控操作。
是不是很簡(jiǎn)便呀?我們上班上學(xué)能步行，騎自行車(chē)。坐公共汽車(chē)和坐轎車(chē)。22世紀(jì)的車(chē)更注意環(huán)保，它們不釋放尾煙，是利用與電梯同樣的重力，它的耗油量極少的。它有種特殊功能，能使暈車(chē)的人不暈車(chē)，心情舒暢。啊!未來(lái)有那么多的高科技，高產(chǎn)品，高智能，我相信未來(lái)不在是幻想，將變成現(xiàn)實(shí)，造福于人類(lèi)。
我的未來(lái)作文8
未來(lái)是好是壞，全掌握在自己手中。
我的未來(lái)我做主。亡羊補(bǔ)牢已告訴我:等羊丟了再去修補(bǔ)羊圈，為時(shí)已晚。我們的人生也一樣，不要等已成定局再去追悔，世上沒(méi)有后悔藥。
我的未來(lái)我做主。為了自己的未來(lái)，今天就要去努力為自己的明天，為自己的未來(lái)去做一些準(zhǔn)備。今天的努力，今天的準(zhǔn)備就如農(nóng)民伯伯春天的播種。準(zhǔn)備是成就未來(lái)的基石，就如春天的播種是成就滿(mǎn)園秋色。
還記得，那次參加演講比賽，在短時(shí)間，要寫(xiě)稿，脫稿演講，如果不是經(jīng)過(guò)上次博客大賽的磨礪和平時(shí)的積累，怎能勝利完成任務(wù)？
機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，看似不見(jiàn)成效的準(zhǔn)備，當(dāng)它與機(jī)會(huì)相遇時(shí)，卻能發(fā)出奪目的光輝。
我的未來(lái)我做主。今天不去努力，我們拿什么去主宰自己的未來(lái)？
要想在人生的跑道上超越別人，除了扎實(shí)的各種能力外，還要有正確的方向。水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持。在準(zhǔn)備的過(guò)程中要有方向，有目標(biāo)；沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)的努力對(duì)未來(lái)是沒(méi)有多大幫助的。最重要的'還要有堅(jiān)特。只有為目標(biāo)堅(jiān)持不懈，才能遇見(jiàn)美好的未來(lái)！
準(zhǔn)備是對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)。目標(biāo)很重要。首先要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)以后，從現(xiàn)在開(kāi)始就要一步一步去準(zhǔn)備。人生路上，每個(gè)階段有每一個(gè)階段的事情。只有把每一個(gè)階段的事情都做好了，最終那不可預(yù)知的未來(lái)，才能變成現(xiàn)實(shí)。到時(shí)才能我的未來(lái)我做主。
做好今天，放眼明天，我的未來(lái)我做主！
我的未來(lái)作文9
端午節(jié)，我想打個(gè)電話(huà)給外公，卻按錯(cuò)了鍵，按了“未來(lái)鍵”�！拔�，外公，好久沒(méi)打電話(huà)給你啦，端午節(jié)快樂(lè)！”“咦，你是誰(shuí)�。课也�32歲呢，什么外公啊！”我迷惑不解，又問(wèn)：“你是？”“我是李權(quán)苡��！”話(huà)機(jī)里傳來(lái)了這樣的回應(yīng)。我更奇怪了，我不就是李權(quán)苡嗎？還有同名同姓的？我又說(shuō)：“我也是李權(quán)苡��！”“哦，你的話(huà)機(jī)是不是未來(lái)話(huà)機(jī)？”“嗯。”我回答道�！澳悄銘�(yīng)該按了‘未來(lái)鍵’，與20年后的你通話(huà)了！”真的？那好，順便問(wèn)候一下未來(lái)的.我吧！我問(wèn)：“你現(xiàn)在干什么職業(yè)？”“電腦工程師和建筑工程師�！�
哇！那可是我最大的理想�。∥矣謫�(wèn)：“你怎么工作的呢？”“每月完成一個(gè)新軟件，每天去工地考察，畫(huà)設(shè)計(jì)圖，很方便的呢！軟件開(kāi)發(fā)程序只要想好設(shè)計(jì)圖，電腦會(huì)幫你畫(huà)好，模擬程序；而建筑方面只要有顧客就行了，設(shè)計(jì)圖早已畫(huà)了很多份，只要指示工人，指示機(jī)器就行了，有種機(jī)器只要裝入設(shè)計(jì)圖，就會(huì)自動(dòng)幫你建，不完美的地方就叫工人改······”我很驚訝，想不到長(zhǎng)大后這么爽！
可是，自從那次通話(huà)后，我的成績(jī)一直滑滑梯，我沒(méi)去理會(huì)，心想：“反正以后會(huì)有好生活的，用得著學(xué)習(xí)嗎？”過(guò)了一個(gè)月，我又和未來(lái)的我通話(huà)了，話(huà)機(jī)里一片咒罵聲：“好可惡的你，小學(xué)時(shí)不好好學(xué)習(xí)，害得我現(xiàn)在連打電話(huà)的花費(fèi)都沒(méi)有了！
這是別人施舍的錢(qián)，哎！老大徒傷悲啊······都怪你，都怪你······”聽(tīng)到這，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我竟然會(huì)······是個(gè)乞丐！我又回到書(shū)房前，攤開(kāi)一張紙，寫(xiě)上“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”的字樣，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)了······
我的未來(lái)作文10
幾個(gè)月前無(wú)聊的時(shí)候做過(guò)一個(gè)關(guān)于青春的測(cè)試，第一個(gè)問(wèn)題就是：“你的夢(mèng)想是什么？”而我的回答也很俗氣：“我要幸福�！焙芎�(jiǎn)單的四個(gè)字，我要幸福，卻被閨蜜鄙視了很久，她總是在我耳邊高談闊論：“我的夢(mèng)想有很多啊，比如說(shuō)環(huán)游世界啊，住一棟豪宅，錢(qián)多的不用愁啊等等�！蔽倚Γ骸澳悄氵�感覺(jué)不幸福么？”
小時(shí)候我的夢(mèng)想常常改變，一會(huì)兒說(shuō)要當(dāng)作家，一會(huì)兒改變主意說(shuō)要做作家，到后來(lái)媽媽不停地建議我去當(dāng)老師，我的夢(mèng)想都從來(lái)沒(méi)有確定過(guò)。到六年級(jí)的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我連那么強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想的欲望都沒(méi)有了，連清晰的目標(biāo)也瞬間模糊不堪�！拔乙腋！币苍S是一個(gè)人對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確目標(biāo)的一層遮掩吧，遮掩這個(gè)人的胸?zé)o大志，過(guò)早安于現(xiàn)狀。
哈，我好像也是這種人。我過(guò)著和所有中學(xué)生一樣的生活，周一到周五兩點(diǎn)一線(xiàn)，從家到學(xué)校來(lái)回地跑；到了周末會(huì)上個(gè)補(bǔ)習(xí)班；和朋友在一起的時(shí)候打打鬧鬧瘋瘋癲癲沒(méi)有女生的樣子；偶爾會(huì)犯網(wǎng)癮玩玩游戲；一次考試沒(méi)考好沮喪了一會(huì)兒又活蹦亂跳；一被老師叫到辦公室就開(kāi)始會(huì)議一天干的壞事。我有著最平凡的.容貌；最平凡的家世；最平凡的成績(jī)，我不是天之驕子；我不是跺一跺腳就能讓世界抖三抖的重要人物；我也不是受人仰慕崇敬的學(xué)者教授，我只是我，一個(gè)平平凡凡滿(mǎn)身缺點(diǎn)的我。
但是，那又如何？我要幸福。我要的幸福與我容貌的丑美無(wú)關(guān)；與我家世的好壞無(wú)關(guān)；與我學(xué)識(shí)的淵博與否無(wú)關(guān)。我每天早上穿著校服和同學(xué)勾肩搭背地走向?qū)W校；放學(xué)的時(shí)候又和他們抱怨作業(yè)又多又難；我愛(ài)發(fā)脾氣，我有許多小缺點(diǎn)。但是我努力做好我該做的事，我盡情地在青春這段時(shí)光里歡笑，我放肆地活著，放肆地享受每一天。
我的未來(lái)作文11
未來(lái)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定，我主宰，我主宰轍自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來(lái)。“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)�！蔽磥�(lái)其實(shí)并不遠(yuǎn)！
曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿(mǎn)星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來(lái)如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。
小時(shí)候，從不曾想過(guò)今后的路要怎么走。從不曾擔(dān)心自己的未來(lái)將會(huì)面臨些什么，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我開(kāi)始面臨各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始面臨這前所未有的壓力，開(kāi)始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的自己就是未來(lái)，而對(duì)于現(xiàn)在的.我說(shuō)，未來(lái)又會(huì)如何？
或許，我的未來(lái)會(huì)沉淪于黑暗；或許，我的未來(lái)會(huì)傾向于光明。我無(wú)法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來(lái)決定我的明天。
今天的自己，可以用努力和汗水來(lái)敘述出一篇屬于未來(lái)的美好前程。今天的自己，可以用辛勤來(lái)譜寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚(yáng)樂(lè)章；今天的自己，可以用勤勞來(lái)描繪一副屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；今天的自己，可以用拼搏來(lái)編寫(xiě)一章屬于未來(lái)的打好宏圖。
我的未來(lái)，我做主！未來(lái)的好壞，未來(lái)的美丑盡在我的掌握之中。將來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)決定，當(dāng)然謎底也將由你自己來(lái)揭曉！
我的未來(lái)作文12
離開(kāi)我們?cè)谝黄鹆甑哪感：�，我們即將踏上高中的征程。小學(xué)畢業(yè)后，我們成熟了，長(zhǎng)大了，懂事了。
未來(lái)是個(gè)謎，沒(méi)人能預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么。他自己的方式是自己發(fā)展和創(chuàng)新。我自己的未來(lái)是我自己的。即使障礙占據(jù)了我未來(lái)的道路，我也會(huì)盡我所能為未來(lái)掃清一條捷徑。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺(tái)上，聽(tīng)歌曲，想象我未來(lái)的形象�？赡苁且粋�(gè)有高尚醫(yī)德和仁愛(ài)的醫(yī)生；可能是一個(gè)穿著帥氣軍裝為人民服務(wù)的警察。但是我最想要的是做一個(gè)帶著眼鏡，手里拿著一本書(shū)的溫柔的老師。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我媽媽希望我能上大學(xué)，拿到大學(xué)文憑，并在未來(lái)找到一份好工作。成年人在談?wù)撌裁辞迦A大學(xué)。“北京大學(xué)�！肮鸫髮W(xué)�！澳祥_(kāi)。......這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。每次我媽媽談到我的成就，讓我振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，去哪所大學(xué)，我都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，并暗暗設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)。從那以后，我在心里種下了一顆種子& mdash& mdash我去了一所著名的.大學(xué)，長(zhǎng)大后成為了一名教師，成為了一名所有同學(xué)都喜歡的溫柔的老師。
為了有一天能被大學(xué)錄取，即使你跌倒了，你也必須站起來(lái)繼續(xù)努力。我總是對(duì)自己說(shuō)，只有通過(guò)努力才能取得好的結(jié)果。每次我跌倒，我都會(huì)為我的最終結(jié)果增添一絲喜悅。在通往未來(lái)的道路上，我正努力工作，并堅(jiān)持不懈地努力鋪平道路。用希望切斷道路上的障礙；用你的努力來(lái)進(jìn)一步描述只屬于我的未來(lái)。
因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為努力工作不一定意味著成功，但是沒(méi)有努力工作就不會(huì)成功。為了那不確定的成功，我們必須努力工作，加油！
我的未來(lái)作文13
未來(lái)，未來(lái)我想當(dāng)一名宇航員暢游大大的太空，去探究宇宙的奇妙，我似乎已經(jīng)想到了許許多多的星球。
咦？怎么回事，我怎么坐在飛船里？隨著一聲巨響，我和飛船飛向了浩瀚的太空。我看了看時(shí)速器，哇！竟然是每分鐘100000000千米！我一眨眼的功夫，就來(lái)到了一個(gè)古怪的星球。哪里的人都是比我們正常人得器官+1！而且渾身冒著火焰！呵可真有趣。我走到一個(gè)人的跟前說(shuō)：“這是哪里？”那個(gè)人趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“這里是火星�！薄笆裁催@是火星！”我太不適合這里了，所以我決定要回到地球。
飛船再次起飛，嗖的一聲，沒(méi)影了。這時(shí)駕駛艙里響起了警報(bào)！說(shuō)：“我們已進(jìn)入黑洞！我們已進(jìn)入黑洞！……”我想糟了出不去了！我讓飛船顯示黑洞的資料：黑洞是一種引力極強(qiáng)的天體，就連光也不能逃脫。當(dāng)恒星的史瓦西半徑小到一定程度時(shí)，就連垂直表面發(fā)射的光都無(wú)法逃逸了。這時(shí)恒星就變成了黑洞。說(shuō)它“黑”，是指它就像宇宙中的無(wú)底洞，任何物質(zhì)一旦掉進(jìn)去，“似乎”就再不能逃出。由于黑洞中的'光無(wú)法逃逸，所以我們無(wú)法直接觀測(cè)到黑洞。然而，可以通過(guò)測(cè)量它對(duì)周?chē)祗w的作用和影響來(lái)間接觀測(cè)或推測(cè)到它的存在。黑洞引申義為無(wú)法擺脫的境遇。
“天哪，死定了！”我悲哀的說(shuō)著。顯示器又說(shuō)：“現(xiàn)在是高科技時(shí)代，你可以乘坐小飛船超光速逃跑。我瞬間感到了希望，我按照顯示器的指示終于回到了地球！
怎么樣，這就是我暢想的未來(lái)。
我的未來(lái)作文14
我想象的未來(lái)教室十分美好。
教室的結(jié)構(gòu)特別簡(jiǎn)單，外呈多邊形，內(nèi)呈圓形。前后門(mén)是一個(gè)數(shù)據(jù)組，外面有一個(gè)長(zhǎng)方形的小電腦，電腦中間有一組數(shù)據(jù)，每個(gè)同學(xué)用自己的學(xué)生證往這個(gè)電腦上一掃，簽到就OK了。
教室的`內(nèi)部布置簡(jiǎn)潔。桌子是奶白色的鐵制品，凳子也是，它們的棱角都被磨平且被軟制品護(hù)住了。座位是一層比一層高。每個(gè)桌子上自從有同學(xué)坐上去，便都要把自己的資料填完整。桌子上有虛化電腦，所謂虛化電腦就是用一組數(shù)據(jù)合成，透明的，可以穿過(guò)，沒(méi)有實(shí)體，和桌子融為一體。老師的位置與現(xiàn)在一樣，還在前面。黑板像銀幕一樣，也沒(méi)有實(shí)體，自帶清理系統(tǒng)。座位是每八人一排，四人一張集體桌，位置會(huì)跟隨課的變化而變化。比如討論課，四人一組，兩兩相對(duì)交談。在這間教室里，可謂是冬暖夏涼，這歸每個(gè)人的功于室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)，室內(nèi)熱了降溫，冷了升溫。
教室的妙處還不止于此。每個(gè)人的位置上都有益智游戲，玩的話(huà)有時(shí)間限制，還有規(guī)則。規(guī)則是每個(gè)同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后才可以玩，手不干凈不可以玩等等。游戲有五子棋、象棋等，可以?xún)蓛蓪?duì)戰(zhàn)。其中還有看書(shū)的，有優(yōu)秀文學(xué)作品、名人傳記、資料等，而且每人位上會(huì)有一株植物，我會(huì)選擇仙人掌來(lái)裝點(diǎn)自己的位子。室內(nèi)壁紙是一片片綠色的四葉草，它代表勇往直前的信仰。
我十分期待有一天這間教室的出現(xiàn)！
我的未來(lái)作文15
十五六歲，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃。同樣年輕的心，同樣年輕的臉，同樣真摯的我們，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，走進(jìn)了這擁有2XX年歷史的高中，跨進(jìn)了這金色的年華。
我的信念簡(jiǎn)單如水：今天比昨天好一點(diǎn)點(diǎn)。千里之行，始于足下，明天需要今天的支撐。腳踏實(shí)地，我在點(diǎn)滴進(jìn)步中把握現(xiàn)在，押上我僅有的砝碼，和未來(lái)豪賭一常我知道，這審時(shí)度勢(shì)的理智和堅(jiān)忍不拔的努力會(huì)書(shū)寫(xiě)一段無(wú)怨無(wú)悔的'青春。
藍(lán)藍(lán)的天空下只有鳥(niǎo)兒能飛？
常常仰望天空，因?yàn)槲蚁矚g天空的藍(lán)色，欣賞著天空中的鳥(niǎo)兒扇動(dòng)的翅膀。記得在我小的時(shí)候，我歪著頭，指著天空中一個(gè)會(huì)飛的東西，問(wèn)：“媽媽?zhuān)鞘鞘裁�？它好漂亮啊！�?/p>
媽媽摸著我圓圓的腦袋：“孩子，那是一種會(huì)飛的動(dòng)物，鳥(niǎo)有翅膀。”后來(lái)，我對(duì)此深信不疑。直到有一天，和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我看見(jiàn)了在“鳥(niǎo)”籠子里不停地?fù)浯蛑岚颉?/p>
“媽媽?zhuān)B(niǎo)兒，那里有鳥(niǎo)兒�！�
“噢，孩子，那不是鳥(niǎo)，是雞，鳥(niǎo)能在天上飛！”
我對(duì)此解釋再次深信不疑，又有一次在我抬頭看天的時(shí)候，一陣巨響過(guò)后，我看見(jiàn)了一只巨大的“鳥(niǎo)”，我興沖沖地去找媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)�，好奇怪的鳥(niǎo)”
媽媽順著我手指的方向望去，搖搖頭，“孩子，那叫飛機(jī)�！�
終于明白，有翅膀的不只是鳥(niǎo)，在藍(lán)藍(lán)的天空下，也不只是鳥(niǎo)兒能飛。只要我們心中有一雙翅膀，在夢(mèng)的國(guó)度里自由飛翔。
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