敘事作文10篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
上周六下午，我和爸爸媽媽一起去上虞吃飯，沿著彎彎的小路，我們來(lái)到鄉(xiāng)間，忽然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)好大的農(nóng)莊，于是，我們下車(chē)，到里面考查了一番。
這個(gè)農(nóng)莊名叫“荷花園”，它位于上虞荷花村。農(nóng)莊很漂亮，一條清澈的小河穿過(guò)整個(gè)農(nóng)莊，小河邊有幾幢小木屋，主人說(shuō)這是給客人住的。我們走進(jìn)房間參觀，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)干凈整潔的套房，有臥室、客廳，還有休閑區(qū)。打開(kāi)朝南的門(mén)，是一個(gè)面朝小河的小小露天臺(tái)。爸爸一看就很喜歡，他說(shuō)：“這是一個(gè)釣魚(yú)的好地方�！�
小屋的北面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'小路，小路的兩邊有許多葡萄藤，有些藤蔓已經(jīng)爬上頭頂?shù)蔫F絲網(wǎng)，長(zhǎng)出了綠綠的葡萄葉。我想如果到了秋天，這條小路上一定掛滿(mǎn)了葡萄，伸手就能摘到酸甜可口的葡萄，那就太美了。
這次以外的考察讓爸爸媽媽非常滿(mǎn)意，我們決定五一節(jié)不去旅游，就來(lái)這里度假。
敘事作文 篇2
今天下午，我們班超倒霉，上前兩節(jié)課還行，第三節(jié)自習(xí)課時(shí)，我們班就“不幸”了！
第三節(jié)一上課，我們班就很亂，因?yàn)樾侠蠋熓种斜е鴥纱筇讜?shū)，同學(xué)們都很浮燥。這時(shí)，我看見(jiàn)邢老師用嚴(yán)厲的目光向我們“掃”來(lái)，我立馬想提醒正在說(shuō)話(huà)的同桌，但又怕老師吵我，說(shuō)我班長(zhǎng)帶頭說(shuō)話(huà)，所以就沒(méi)有提醒他。他還在說(shuō)話(huà)，一會(huì)拍拍前面同學(xué)的背，一會(huì)看看后面同學(xué)的`臉。邢老師看起來(lái)生氣了，面似有表情又非有表情地說(shuō)了一句話(huà)：“2分鐘”。聽(tīng)了，我不由得抱怨起來(lái)，為什么呢？因?yàn)閹缀趺抗?jié)自習(xí)課，只要邢老師一說(shuō)幾分鐘，說(shuō)明放學(xué)后，我們又該留幾分鐘了。
我繼續(xù)看著我的課外書(shū)，但底下還有像蚊子“嗡嗡”的聲音，好像沒(méi)被邢老師的話(huà)“嚇”到。邢老師又說(shuō)：“5分鐘”。哎呀！我的媽呀，我可沒(méi)說(shuō)話(huà)呀，真冤……我同桌可能也不想留下，變得和我一樣默不作聲。但，下面不時(shí)還有小聲音。“10分鐘”、“15分鐘”、“18分鐘”……“40分鐘”，天爺！我徹底崩潰了。40分鐘是整整一節(jié)課的時(shí)間，怎么辦呀？這些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，真是自己找罪受呀！
終于，老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)了，作業(yè)是習(xí)字冊(cè)32、33頁(yè)寫(xiě)完。我開(kāi)心！我快樂(lè)！因?yàn)榱?xí)字冊(cè)是練字的，當(dāng)然要寫(xiě)慢點(diǎn)，這樣，我就可以用“罰”的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，前操場(chǎng)響起了同學(xué)們放學(xué)后的吵鬧聲。而我們班呢？我卻，不，是我們?nèi)喽己孟駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲一樣，安靜地寫(xiě)著習(xí)字冊(cè)，因?yàn)槲覀儽弧傲P”了嘛！……不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老師終于讓我們站隊(duì)回家了。臨出門(mén)時(shí)，老師還特地補(bǔ)充了一句：“今天我只留了你們10分鐘，剩下的30分鐘明天補(bǔ)回來(lái)�！薄疤彀々ぉぁ卑嗌嫌质且宦曢L(zhǎng)嘆。
明天，我們又難免不了受“災(zāi)難”了，雖然我喜歡早寫(xiě)完作業(yè)，回家就可以多玩一會(huì)兒，但我更喜歡早點(diǎn)回家！
敘事作文 篇3
幼時(shí)等待長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后等待掙錢(qián)；老時(shí)等待快樂(lè)，快樂(lè)后等待一個(gè)平等的過(guò)渡階段。人生中處處等待，等待是一種冷靜，等待是一種尊敬。等待是禮貌，等待是抓住時(shí)機(jī)。
月臺(tái)上，人生的幾度歡喜，幾度憂(yōu)傷，出發(fā)者的急躁，等待者的彷徨。等待者見(jiàn)到所等待的人，先一個(gè)熱情的.擁抱，長(zhǎng)時(shí)間的苦臉轉(zhuǎn)面即逝。等待了很長(zhǎng)時(shí)間，等待到了親人，也算是一種成功吧！可贊，等待！
公園里，一個(gè)人呆呆地坐在長(zhǎng)椅上——或許告訴朋友重要的事情。日光普照大地，長(zhǎng)椅散發(fā)出炎熱的訊息。等不到要等的人，揮手告別南方的太陽(yáng)，踏著閑散的步伐離開(kāi)了此處。不一會(huì)兒，又一人急忙趕來(lái)，身上汗流浹背，口里不住喘氣，看一看手表，望一望太陽(yáng)，隨口說(shuō)了一聲：“不誠(chéng)信的人！”或許第二天二人針?shù)h相對(duì)，兵戎相對(duì)�？舌�！等待！
會(huì)談中，中國(guó)代表團(tuán)儀表端莊，表情肅穆，不失有君子作風(fēng)，在那里鄭重地與外國(guó)友人會(huì)商。一個(gè)人，閑散地坐在椅子上，突然間忍不住吐了一口痰，他哪只這是多么嚴(yán)重的事啊！不會(huì)等待，便隨口吐了一口痰，自以為神不知鬼不覺(jué)，卻早被外國(guó)友人看在眼里，記在心里。后面的事……可悲！等待！
隨時(shí)等待，隨處學(xué)會(huì)等待，曹劌三鼓后而進(jìn)軍，子魚(yú)備好后而敗北。伯牙人生只無(wú)他求，等待得子期一知己。相如只愿踏上仕途，等待得楊不意而成業(yè)。管仲入獄等待叔牙，虞舜耕田等待堯宣。
人生要學(xué)會(huì)等待，在等待中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)間踏上陽(yáng)光路。
敘事作文 篇4
我玩過(guò)的游戲有很多，如：“捉人，躲貓貓……”可是我最喜歡的還是乒乓水上漂，在上課時(shí)，老師給我們玩了乒乓水上漂，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一：六個(gè)水杯排成一條直線，水杯中倒?jié)M水，然后放上乒乓球。二：對(duì)乒乓球吹氣，依次渡過(guò)六個(gè)水杯。三：假如中途掉落，就要從第一個(gè)水杯從頭開(kāi)始，而且只有一分鐘。
老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿了12個(gè)水杯，2個(gè)乒乓球，一盒水。老師說(shuō)道：“今天我們玩乒乓水上漂。”我開(kāi)心得一蹦三尺高。老師開(kāi)始選人了，我用殷切期待的目光看向老師，老師就像知道了我心里想了什么，就選了我。“開(kāi)始!”老師說(shuō)道。我輕輕地吹了一口，球掉了!真是出師不利，我拿回掉落的乒乓球重新開(kāi)始第二次，我又吹了一下，一下到了第三個(gè)水杯，就像輕功水上漂一樣，眼看著勝利在望，可在第四個(gè)的時(shí)候我吹掉落了，我當(dāng)時(shí)萬(wàn)分焦急，乒乓球卻像個(gè)調(diào)皮的`孩子，動(dòng)都動(dòng)不起來(lái)，我一氣之下猛吹了一口，乒乓球就飛了還是沒(méi)有吹到第五個(gè)水杯中，林同學(xué)鼓勵(lì)我，慢慢吹，等它不動(dòng)了再吹，我試了試，真的可以到了第五個(gè)杯子了，我歡欣鼓舞，當(dāng)要吹到最后一個(gè)的時(shí)候，老師說(shuō)：“時(shí)間到�！蔽覂�(nèi)心從興高采烈變成了失望。
通過(guò)這次游戲，我知道了一個(gè)道理，做事情要慢慢來(lái)，不能心急，你很心急的時(shí)候，什么東西都過(guò)不了，但是你慢慢來(lái)，就什么東西都過(guò)得了。
敘事作文 篇5
也許，在同學(xué)們們看來(lái)，值周大隊(duì)長(zhǎng)多威風(fēng)！可是，又有誰(shuí)知道值周大隊(duì)長(zhǎng)的委屈。記得那一次……
我被任命為值周大隊(duì)長(zhǎng)，任務(wù)就是檢查衛(wèi)生。一天中午，我和幾位監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)認(rèn)真檢查各班教室、包工區(qū)的衛(wèi)生。輪到我們班了。我想：應(yīng)該不會(huì)出什么差錯(cuò)吧？沒(méi)想到，一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)方圓的凳子露在外面。我臉色一變，怎么搞的？為了班級(jí)榮譽(yù)，還是別指出來(lái)吧！可我轉(zhuǎn)念一想，第一次檢查衛(wèi)生就作弊，以后怎么帶領(lǐng)大家工作呢？檢查要公正，不能偏袒自己班……正在我猶豫不決的時(shí)候，監(jiān)督崗張軼斐看見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“你看，凳子！扣0?5分！”我便在筆記本上寫(xiě)下了“五（1）班扣0.5分”。這時(shí)，我真想找那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住彼銕ぁ?/p>
下午，老師沉著臉說(shuō)起了我們班扣分的事。大家都把責(zé)備的'目光投向我這里。他們都知道分是我扣的，仿佛想讓我說(shuō)沒(méi)有扣。我什么也沒(méi)說(shuō)。他們都失望地扭過(guò)頭去。
下課了，我正想去找方圓，告訴他凳子要放好。突然，背后被人推了一把，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
金博煒帶著明顯不滿(mǎn)的語(yǔ)氣吼道：“干嘛啦？扣我們自己的分！”
“就是，她肯定不安好心，想報(bào)復(fù)方圓！” 瞿林佳說(shuō)著，又推了我一把。
我懶得和他們說(shuō)，賭氣回到位子上，沒(méi)想到還是不得安生。韓磊和朱鑫煒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“這個(gè)李燕南嘍，沒(méi)事專(zhuān)扣分。以前扣我的，現(xiàn)在都扣我們班的了！”“李燕南啊，你粗心一點(diǎn)不就行了？居心不良的！”“就是！居心不良的！”
到了下午，同學(xué)們的批評(píng)越來(lái)越多。 “我知道了，李燕南是叛徒！”顏東方說(shuō)指著我說(shuō)，“說(shuō)！你是哪班來(lái)的間諜？”
施少驊說(shuō)：“你只要粗心一點(diǎn)，再粗心一點(diǎn)，我們班不就不扣分了嗎？”
我甚至覺(jué)得何夢(mèng)嵐看我的眼神都怪怪的，充滿(mǎn)怒氣似的……
為什么同學(xué)要批評(píng)我？我沒(méi)有錯(cuò)！我也知道評(píng)上達(dá)標(biāo)班很光榮，可身為監(jiān)督人員，我要做到公正呀！
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，售貨員不讓我進(jìn)，說(shuō)：“你扣了五（1）班的分！為什么？”我去圖書(shū)館，管理員不讓我進(jìn)，說(shuō)：“你扣了五（1）班的分！為什么？”甚至我想回家，媽媽也不讓?zhuān)粋�(gè)勁地說(shuō)：“你扣了五（1）班的分！你扣了五（1）班的分！……”
當(dāng)我被驚醒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：當(dāng)值周大隊(duì)長(zhǎng)是多么的委屈！
敘事作文 篇6
在假期后的第一個(gè)星期，我閑著無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。母親見(jiàn)我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕澹矸块g。天哪！我這不是自找苦吃嗎？！可想想，反正閑著也是閑著，幫母親做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的'。
我便提著半桶水來(lái)到書(shū)房，心想：書(shū)房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書(shū)桌、書(shū)柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開(kāi)始在地板上畫(huà)圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺(jué)到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書(shū)桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來(lái)了母親等待她的贊許。沒(méi)想到母親卻對(duì)我說(shuō)：“伊諾啊，擦地不是畫(huà)畫(huà)，來(lái)！你看我擦�！闭f(shuō)著，母親彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開(kāi)始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。母親直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了�！蔽揖瓦@樣學(xué)著母親從前向后地擦。用不了幾分鐘，書(shū)房就變得干凈了許多。
在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于練舞蹈，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫母親做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。
敘事作文 篇7
人生之中，貴在堅(jiān)持，除卻堅(jiān)持，怎能走向那扇通往成功的大門(mén)。
堅(jiān)持，它是一種必不可缺的精神品質(zhì)，它可以讓窮途末路上的人們看到生的希望，使他們走出困境；它可以讓那暫時(shí)凋零的矢車(chē)菊迎來(lái)那最難忘的光明，重新煥發(fā)出生命的氣息……
從古至今，無(wú)數(shù)的仁人志士為此不懈。
眾所周知，愛(ài)迪生是位偉大的發(fā)明家，他的'一生都在忙碌中度過(guò)，卻并不是碌碌無(wú)為。夜晚那耀眼的輝煌中就映射著他的背影，為了當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)熒光，他經(jīng)歷的失敗都無(wú)法去計(jì)算�？粗约旱目蒲谐晒癁轱w灰，一次又一次的破滅，一次又一次的努力，一次又一次的失敗，再去面臨那一次又一次的失望。但他沒(méi)有放棄，用一顆平靜的心去看待這些失敗，堅(jiān)持一次又一次的實(shí)驗(yàn)，終于將自己的心血凝聚在了一起。他的光芒照亮了整個(gè)世界，為后人留下了那無(wú)盡的光明，永恒的寶藏。
我國(guó)古代著名的醫(yī)者——李時(shí)珍，其著作《本草綱目？。他走遍了千山萬(wàn)水，問(wèn)遍了千家萬(wàn)戶(hù)，親身嘗遍各種草藥，譜寫(xiě)下那一章又一章不朽的書(shū)頁(yè)。難道這只是想做就能夠做得到的嗎？巨大的成就背后都有著無(wú)數(shù)的苦難、挫敗。他怎么會(huì)被輕易打敗，李時(shí)珍在酷寒之下，在外游歷，經(jīng)受著暴風(fēng)雪的侵襲。他不能不去嗎，當(dāng)然可以，放棄就是最好的選擇，但他卻沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，終成著作。
這就是堅(jiān)持的力量，堅(jiān)持下去你就可以摘取你心中的那顆遙不可及的明星。
相信自己，堅(jiān)持下去，就能更進(jìn)一步！
敘事作文 篇8
在我六，七歲那年，我愛(ài)上了口琴，對(duì)它是情有獨(dú)鐘。因?yàn)樗刃∏�，吹出的聲音又清脆，�?dòng)聽(tīng)。然而能讓我如此愛(ài)好口琴，是一位住在我家樓上的老爺爺。
那位爺爺?shù)臉幼游乙呀?jīng)記得不太清楚了，因?yàn)槲抑灰?jiàn)過(guò)他兩，三次。他有著一頭白發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋，橫一道豎一道，笑起來(lái)的時(shí)候一根根線條變得更密了，可他仍是神采奕奕，終日和顏悅色，所以看起來(lái)臉像一棵年邁的大樹(shù)，可這大樹(shù)粗壯有力。
爺爺從小就愛(ài)吹口琴，他經(jīng)常吹得入了迷。
記得第一次聽(tīng)到琴聲，是在一天早上，我正準(zhǔn)備起床，一首悅耳的曲子，伴著夏日的微風(fēng)，飄入我的耳朵。這聲音若隱若現(xiàn)，我感到非常好奇，邊聽(tīng)，邊想：誰(shuí)在奏音樂(lè)�。窟@人用的樂(lè)器又是什么呢？想到這，我已不由自主地走到了陽(yáng)臺(tái)上。這聲音清脆，幽雅，可有的時(shí)候又顯得熱情奔放。我仔細(xì)地聆聽(tīng)著，我已陶醉了，沉靜了……
之后的幾天里，我天天可以聽(tīng)到這美妙的，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起，對(duì)那些“俗事”拋之腦后。
有一次的清晨，天氣陰沉沉的，剛起床天就下起了大雨。豆大的落在地上，屋棚上，聲音“滴滴噠噠”的直響，令人的心情很不好。我忽然發(fā)現(xiàn)雨聲中夾雜著什么聲音。我跑到陽(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)地聽(tīng)著。哦，聽(tīng)清楚了，是我天天早上聽(tīng)到的音樂(lè)聲�！袄怖怖病蔽仪椴蛔越馗咂鹆烁瑁澳遣挥淇斓男那橐幌伦訜熛粕⒘�。自這以后，我更加敬佩那個(gè)人了。
后來(lái)有一天，我到外面玩，一出門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)老爺爺蹣跚地從樓上走下來(lái)。他的'手里拿著一個(gè)小東西。我對(duì)他打量了一番，他倒向我打了聲招呼，就這樣，我們一見(jiàn)如故。我聽(tīng)他說(shuō)，原來(lái)他就是演奏人。爺爺還對(duì)我說(shuō)了這樂(lè)器叫口琴，我當(dāng)時(shí)真是說(shuō)不出的高興，有著問(wèn)不完的問(wèn)題。談到最后，我向爺爺要一把口琴，這話(huà)正巧被走出來(lái)的奶奶聽(tīng)到了，忙說(shuō)“不不”，就這樣，我被不情愿的拉回了家�；氐郊液笪音[個(gè)不停，叔叔見(jiàn)此狀，給了我一把口琴。
都說(shuō)我“三分鐘熱度”一點(diǎn)不假，過(guò)了幾個(gè)星期，我已對(duì)口琴厭倦了，因?yàn)榫毱鹂谇賹?shí)在太累了。有時(shí)我吹了幾下氣沒(méi)了，害我吹得臉通紅，通紅；有時(shí)我因?yàn)樽齑教�，口琴一吹嘴唇磨破了。真是越吹越�(jīng)]勁，干脆不吹了。我真想一步登天，也能像爺爺那樣，吹得如火純清。
在那之后，我在小公園再次遇到了那位爺爺。爺爺問(wèn)我：“口琴練了嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)練�！睜敔斶�是和顏悅色的，耐心地對(duì)我說(shuō)：“口琴靠的就是練，我小時(shí)侯就總是練。如果你也要像我一樣吹得好，吹得妙的話(huà)，那就要苦練。做什么事是不可能一步登天的……”
我不再叫苦。早上，當(dāng)悅耳的曲聲響起時(shí)，我就會(huì)靜靜的聽(tīng)；聽(tīng)完后，我會(huì)按我的曲譜練給爺爺聽(tīng)。
日復(fù)一日，當(dāng)我學(xué)會(huì)了一首曲子時(shí)，我再去找爺爺，才知道爺爺已經(jīng)搬走了。我的情緒一落千丈，怏怏而回。
雖然爺爺走了，可我一看到那把口琴，就會(huì)想起那位爺爺，仿佛看到了爺爺在風(fēng)雨中練琴的情景，聽(tīng)到了那清脆而有激情的琴聲。
敘事作文 篇9
浦北樂(lè)民青龍賀中秋，和諧溫馨非遺風(fēng)
浦北樂(lè)民中秋舞青龍是我縣的一大民間特色，現(xiàn)已爭(zhēng)取列入各級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來(lái)進(jìn)行保護(hù)。在中秋節(jié)這一天，家家戶(hù)戶(hù)都爭(zhēng)著去看舞青龍。青龍的制作有著特別的講究，在凌晨早上的時(shí)候，人們會(huì)先到香蕉田去割制作青龍身上用的香蕉葉。在割之前要敬山神，帖山神帖，放敬神米等，然后才能夠割。回來(lái)要制作精美的龍頭。龍頭先用竹扎好，形成龍頭狀，龍頭一般用金色、紅色等眾多的色紙來(lái)粘貼。龍眼采用電光閃閃的電筒等做成。隨著時(shí)代的發(fā)展，在龍頭周?chē)F(xiàn)也采用了熒光棒等來(lái)裝飾，使龍頭更顯氣派和美觀。龍身采用紅繩子和鐵線扎起來(lái)，有數(shù)十米乃至百多米長(zhǎng)。然后把割回來(lái)的香蕉葉扎在繩子上，形成青色的龍身。在龍身上扎有無(wú)數(shù)個(gè)裝煤油棉球的竹筒，然后放置著棉球，倒入煤油，插上香火。在舞青的時(shí)候點(diǎn)燃，使龍身尤如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火龍，非常壯觀。
青龍?jiān)煤螅谕砩?點(diǎn)鐘左右，敬神的樂(lè)師們便會(huì)奏起乞福、祝福的樂(lè)曲，進(jìn)行開(kāi)始舞青龍的程序。
舞青龍一般經(jīng)過(guò)祭龍、起龍、敬神、舞龍、驅(qū)瘟、穿行、交龍、屠龍（也叫龍升天）和吃龍粥等程序。其主要意義是通過(guò)舞青龍來(lái)乞求一年四季平安，生意興隆、家庭和諧，萬(wàn)事如意，福佑安康。在樂(lè)民鎮(zhèn)，東、南、西、北和新區(qū)各制作了一條青龍，輪流在大街小巷進(jìn)行舞動(dòng)，挨家挨戶(hù)給人們送去祝福。青龍所到之處，家家燒香火、鳴炮竹以敬青龍，全街一片煙霧茫茫，分不清你或我，炮竹聲、鼓樂(lè)聲、喧嘩聲淹沒(méi)了一切，讓人盡情地享受著這瘋狂的狂歡之夜。
據(jù)說(shuō)樂(lè)民的舞青龍是有著豐富的文化的內(nèi)涵和其傳說(shuō)的。一傳說(shuō)明朝成化年間，“丁”、“薛”兩大姓在今廣西欽州市浦北縣樂(lè)民鎮(zhèn)造街興市，但每年中秋之夜均有一白虎現(xiàn)身傷人傷畜。乾隆年間廉州知府康基田到樂(lè)民視察發(fā)現(xiàn)樂(lè)民這塊地是“臥地白虎”，需在每年的中秋之夜以青龍制之，方能保當(dāng)?shù)仄桨布�。于是，中秋之夜聚而舞青龍，成為�?lè)民街一種獨(dú)特的風(fēng)俗并代代相傳。傳說(shuō)如果某年不舞青龍，整個(gè)樂(lè)民街都會(huì)火燒連營(yíng)。二傳說(shuō)樂(lè)民鎮(zhèn)屬于白虎地，在古時(shí)候白虎經(jīng)常出來(lái)作惡，為害百姓，百姓對(duì)白虎是深?lèi)和唇^，可是無(wú)計(jì)可施。有一次，南海龍王經(jīng)過(guò)此地，得知這一情況，就派出了青龍來(lái)跟白虎搏斗，連續(xù)搏斗了七天七夜，最后終于把白虎給鎮(zhèn)住了，百姓才可以安家樂(lè)業(yè)。但青龍也因?yàn)樽隽诉@一好事，居功自傲，也做出了對(duì)不起百姓的事情，后來(lái)百姓們沒(méi)有辦法，就在青龍沒(méi)有躍出大海來(lái)之時(shí)把它給射殺了，也就是屠龍，不讓龍?zhí)ь^，這樣才能夠使全鎮(zhèn)百姓真正得到了長(zhǎng)治久安。這些傳說(shuō)且不說(shuō)其真假，但至少說(shuō)明了舞青龍作為一種獨(dú)特的文化，是具有其強(qiáng)大的生命力和傳承價(jià)值的。
舞青龍作為一種獨(dú)特的民間文化，主要體現(xiàn)在其民間的性質(zhì)，他不分男女老少都可以參加。在舞青龍的時(shí)候，有許多是年輕的少男少女唱主角的.。他們或者手執(zhí)引球，引領(lǐng)青龍，或者身掛彩炮，燃炮開(kāi)路；或者手點(diǎn)明燈，照路引龍。時(shí)而把點(diǎn)燃的炮竹飛舞，劃過(guò)頭上，形成一道道美麗的圓弧；時(shí)而點(diǎn)燃煙花，亮麗多姿。熱鬧物氣氛讓參
與慶賀的觀眾感受深刻。不過(guò)在高興的時(shí)候也讓人感到空氣的壓抑，在觀看舞青龍的時(shí)候，為了防止炮竹的煙霧等，必須要戴好口罩和厚的服裝，以免對(duì)人體造成傷害。
一夜狂歡一夜福，一年四季好運(yùn)來(lái)。舞青龍寄托著著一年的良好祝福與期望。在圓滿(mǎn)完成了驅(qū)瘟乞福的程序后，青龍便會(huì)回到山神廟那里進(jìn)行屠龍，讓龍升天，造福于民，然后人們便會(huì)吃龍粥，讓幸福與好運(yùn)常伴。
敘事作文 篇10
變了，變了，一切都變的美好了，連我也跟著一起變的“發(fā)達(dá)“起來(lái)了。
原來(lái)的我膽小，自私，做事情特別馬虎。上課時(shí)不僅經(jīng)常做小動(dòng)作，而且又不愛(ài)舉手發(fā)言。每次當(dāng)老師突然抽我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我先是慢慢地站起來(lái)，接著我紅著臉，吞吞吐吐的回答“不……不……不知道�！皢鑶�，你知道后面咋樣了嗎，當(dāng)然 是老師狠狠地批評(píng)了我。一連好幾天都是這樣，害的讓我都有了個(gè)毛病__每次看見(jiàn)老師就像雞見(jiàn)了黃鼠狼似的撒腿就跑。古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，將來(lái)要想過(guò)上好日子，買(mǎi)上一輛好車(chē)子還得認(rèn)真學(xué)習(xí)呀！經(jīng)過(guò)一翻努力后，我漸漸地變了……
不信你瞧 ！現(xiàn)在的我自信，大方，做事情可比原來(lái)仔細(xì)好幾倍！上課時(shí)，我不再向以前呆若木雞，而是專(zhuān)心志致的聽(tīng)講，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我總是主動(dòng)的站起來(lái)并用一聲滿(mǎn)意的回答換來(lái)一片熱烈的'掌聲。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，有的同學(xué)眉頭一皺，一頭霧水不知如何下筆；有些還不時(shí)看看同桌的才迷迷糊糊的寫(xiě)下來(lái)；而我呢，則是眉開(kāi)眼笑，一揮而就……
變好，變壞，還不如變得懂事起來(lái)呢！尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)成為一個(gè)積極向上的好孩子。
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