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燕詩(shī)示劉叟原文及賞析
燕詩(shī)示劉叟原文及賞析1
燕詩(shī)示劉叟
作者：白居易
朝代：唐朝
梁上有雙燕，翩翩雄與雌。
銜泥兩椽間，一巢生四兒。
四兒日夜長(zhǎng)，索食聲孜孜。
青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期。
觜爪雖欲敝，心力不知疲。
須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。
辛勤三十日，母瘦雛漸肥。
喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭樹(shù)枝。
舉翅不回顧，隨風(fēng)四散飛。
雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。
卻入空巢里，啁啾終夜悲。
燕燕爾勿悲，爾當(dāng)返自思。
思爾為雛日，高飛背母時(shí)。
當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。原題注：叟有愛(ài)子，背叟逃去，叟甚悲念之。叟少年時(shí)，亦嘗如是。故作《燕詩(shī)》以諭之矣。
賞析：
賞析此詩(shī)的內(nèi)容，要能夠透過(guò)雙燕辛勞撫育幼燕的`經(jīng)過(guò)，深刻體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。
借鑒此詩(shī)的表達(dá)技巧，要準(zhǔn)確知道詩(shī)中用了大量的修辭手法。比如，繪聲——索食聲孜孜，借代——黃口，對(duì)比——母瘦雛漸肥，對(duì)偶——喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣，擬人——聲盡呼不歸，呼告——燕燕爾勿悲。
雌與雄為叟，四兒為愛(ài)子。
燕詩(shī)示劉叟原文及賞析2
燕詩(shī)示劉叟
梁上有雙燕，翩翩雄與雌。
銜泥兩椽間，一巢生四兒。
四兒日夜長(zhǎng)，索食聲孜孜。
青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期。
觜爪雖欲敝，心力不知疲。
須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。
辛勤三十日，母瘦雛漸肥。
喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭樹(shù)枝。
舉翅不回顧，隨風(fēng)四散飛。
雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。
卻入空巢里，啁啾終夜悲。
燕燕爾勿悲，爾當(dāng)返自思。
思爾為雛日，高飛背母時(shí)。
當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。
古詩(shī)簡(jiǎn)介
《燕詩(shī)示劉叟》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)。這首寓言詩(shī)是借雙燕的遭遇諷勸那些不顧父母痛苦而獨(dú)自遠(yuǎn)走高飛的人們。它還強(qiáng)調(diào)：想要子女對(duì)自己盡孝，自己就應(yīng)先帶頭對(duì)父母盡孝；同樣，教育人者首先要教育自己。詩(shī)人寫(xiě)雙燕的筑巢、孵卵、哺雛、教飛等過(guò)程，既生動(dòng)又簡(jiǎn)潔，筆端富有感情。
翻譯/譯文
一戶(hù)人家的梁上有兩只燕子，一雄一雌，他們銜泥在梁間筑巢，他們生下了四只小燕子，這四只小燕子日日夜夜在長(zhǎng)大，向父母的求食聲響個(gè)不停，青蟲(chóng)不容易捕到，小燕子的黃嘴沒(méi)有吃飽的時(shí)候，雖然燕媽媽燕爸爸的嘴爪都裂開(kāi)了，但還是不感到疲倦，一會(huì)就飛了十幾個(gè)來(lái)回，就怕小燕子餓了，辛苦了三十日，燕媽媽瘦了，可是小燕子卻長(zhǎng)肥了，燕媽媽有喃喃的教小燕子說(shuō)話，一一的為他們刷毛，有一天小燕子的羽毛豐滿(mǎn)了，飛上了樹(shù)枝，展開(kāi)翅膀不回頭的'隨風(fēng)四散的隨風(fēng)飛走了，燕媽媽燕爸爸在空中急切的鳴叫，叫沙了嗓子也沒(méi)有把小燕子給呼喚回來(lái)，燕媽媽燕爸爸回到了空巢里，整夜的哀鳴，燕子啊你們先不要悲傷，你們應(yīng)當(dāng)想一想，自己小時(shí)候，高飛不在回望母親的時(shí)候，當(dāng)時(shí)父母的掛念，你現(xiàn)在應(yīng)該知道！
賞析/鑒賞
賞析此詩(shī)的內(nèi)容，要能夠透過(guò)雙燕辛勞撫育幼燕的經(jīng)過(guò)，深刻體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。
借鑒此詩(shī)的表達(dá)技巧，要準(zhǔn)確知道詩(shī)中用了大量的修辭手法。比如，繪聲——索食聲孜孜，借代——黃口，對(duì)比——母瘦雛漸肥，對(duì)偶——喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣，擬人——聲盡呼不歸，呼告——燕燕爾勿悲。
雌與雄為叟，四兒為愛(ài)子。
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