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校園成長作文

時間:2023-12-13 18:13:06 長作文 我要投稿
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校園成長作文集錦(5篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的校園成長作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園成長作文集錦(5篇)

校園成長作文 篇1

  從學校門口望去,水塘中心小學坐落在青山腳下。

  從門口走進去,左邊的長廊多美!一個長方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花,到夏天時,陽光強烈的照在花上,嬌嫩的水仙姑娘被曬得枯萎,三角梅卻挺身而出,好像在守衛(wèi)粉紅的水仙姑娘。

  食堂里,熱鬧極了?蓯鄣拿罪埩R活w一顆地跳到同學們的小嘴里去。美味佳肴就都是從廚師的手藝里蹦出來的。一進入到食堂,就可見到“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒艱辛苦!钡脑娋,這就教育了同學們的習慣。

  看看,那是老師的宿舍,還有一面廣大的公示欄,上面有我們的校風和學風。那個中間的老師宿舍,背面種了一棵爬山虎,可一棵爬山虎的威力太大了。背面的墻壁被它強壯的`手緊緊的纏繞著?,汽車正在柳葉榕樹下乘涼呢。

  再向教學樓的方向走去,小籃球場一邊是被綠草覆蓋的健身材器所在地。一邊是被七棵柳葉榕裝點漂漂亮亮的籃球場。在那個樓梯的兩邊,種著一大個一大個的黃金球哩!那里還有兩把樓梯,一把樓梯是整潔的,通向?qū)W生新宿舍。一把樓梯是陳舊的,通向老教學樓。在兩把樓梯中間的大花壇中,種著許多珍貴的沉香樹。

  到了老教學樓,你只要一抬頭,就可以看見我們學校的校風。那里不時傳來郎朗的讀書聲。在旁邊的空地上,種著許多芒果樹,我還聽說那里馬上就會屹立起一幢教學樓了。

  在旁邊的操場上,中間的旗臺中心那,旗桿挺拔的站立在那里,在風中飄揚的五星紅旗雄偉壯麗,美麗極了。

  到了綜合樓門前,你有沒有注意到睡在大花壇里的滿地黃金和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢?當下課時,會有許多同學在下面玩。有的跳繩、有的玩橡皮筋、還有的幫小樹清潔樹葉。等你走到綜合樓里面時,你會看到那里干凈整潔。你走到三樓看看我們四年級的教室,四年級那郎朗的讀書聲傳便整個校園。四(3)班里有沉魚落雁而友好善良的馬老師美麗如花,有帥氣而又長的高的陶老師正在上課。你看見我們的長廊了嗎?那些作品都是我們用汗水換來的。

  這個就是我們坐落在山腳下美麗又可愛的學校。

校園成長作文 篇2

  晚風吹起易碎的過往,時間如白駒過隙,校園成了點綴童年的素材。她很堅強,她在風吹雨打,赤日灼射下成長,她如今已經(jīng)6歲了!

  陽光挑逗這校園,她正在為蘊育我們這些學子而驕傲著,青春律動的學子們在這里度過活力四射的歲月?梢栽谶\動場上揮汗如雨,可以再選修課上展示才華,充滿活力的歲月我們始終可以相信,而支撐她成長的是每個班級的團結(jié)和友情。

  拜托掉煩人的期中考試,迎來激烈的足球賽,同學們也為之準備著,也許我們班并不是最好,但我們向統(tǒng)一目標努力著,沒有責怪,只有鼓勵。;“Bi”的一聲比賽開始了,運動員們在場上奮斗著,觀眾在座位上喊著加油。突然,只見對手腳下帶著球跑過來,正要射門時,只見一位同學沖上去攔了下來,盡管成功了,但是他的手不小心被對方踩傷了,每個隊員臉上都多了幾分難過。上半場結(jié)束了,中場休息的時候,運動員們還在討論著戰(zhàn)術(shù),休息這個名詞早已被他們拋到腦后,受傷的隊員被帶入醫(yī)務(wù)室,替補隊員代替了他。下半場開始前,運動員們把手搭在一起,好像在鼓舞士氣,信心倍增。

  比賽進入到高潮,我方做好準備,不讓對方有機可乘。對方好像知道了我方的戰(zhàn)術(shù),也不緊不忙的的.搶球,好像在保存體力。對手終于一次釋放體力,可都被我方攔在腳下。下半場也結(jié)束了,兩方實力旗鼓相當,很難分出勝負,最后進入到加賽,點球賽。對方先點,三球全都落空,輪到我們點了,前兩球雖然空了,但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進了”那一刻時間仿佛凝住了。

  我的校園他已經(jīng)六歲了,它會隨著我們的成長而成長,而中間夾雜的那份友情將永遠不朽,它會隨著年輪的運動而永久的密封!

校園成長作文 篇3

  金秋時分,我們步入了向往的初中校園,迎來了新的校園生活,開始了新的學習篇章。

  有人說:初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。其實在我的眼里,初中生活更像一首交響樂曲,主旋律只有六個字:“磨練考驗挑戰(zhàn)”。

  初進白云中學校園,有些同學似乎十分快樂,可也有的同學垂頭喪氣“哎,又開學了!边@可不行,要知道進入初中后,我們的生理、心理會發(fā)生比較大的變化,身高、體重迅速增長,大腦發(fā)育日趨完善;個人的行為習慣、興趣愛好、性格特點會逐漸打上自己烙印,如果在初中學習伊始就出現(xiàn)了厭學心理,那以后的學習時間更會把學習當作包袱、負擔,從而產(chǎn)生畏難心理,因此,我們要保持良好的學習心態(tài)。這,正是我們磨練的開始。

  初中時期是學生的“心理斷乳期”,主要是指青少年從心理上逐漸脫離對父母的依賴,希望獨立的心理狀態(tài),初中時期也是青少年的叛逆期,容易產(chǎn)生逆反心理,只要別人違背自己的意愿,就會氣得大吼大叫,甚至大打出手,使人與人之間的矛盾激化,難以控制,因此,我們還要學會調(diào)控好自己的情緒,保持樂觀、開朗的心情,做情緒的'主人。磨練,總伴隨著機遇出現(xiàn)。

  考驗,比磨練更累人,但往往收獲更多。從小學進入初中,突然加大的學習任務(wù)、暫時脫離父母的庇護、相對獨立生活等等,無一不是對我們獨立學習、生活的考驗。我們要做學習、生活的主人,從自身實際出發(fā),去主動適應新的學習、生活環(huán)境,培養(yǎng)好自己良好的學習習慣,端正自己的學習態(tài)度,規(guī)劃好自己初中三年學習時光。也許,在學習的道路中會遇到種種困難、挫折,但我相信,“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”,當跨越一次次挫折,戰(zhàn)勝一個個困難,再回首,一種自豪的感覺會油然而生,“我,是最棒的!”

  有磨練,有考驗,當然也少不了挑戰(zhàn),尤其要挑戰(zhàn)自我。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。勇于挑戰(zhàn)自己,才能到達成功彼岸!疤魬(zhàn)自我”說起容易,做起難!對我們學生來說,所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點,你越怕它,就越要去做它。俗話說:“明知山有虎,偏往虎山行。”只有挑戰(zhàn)了自我,缺點才能越來越少。

  在初中生活的舞臺上,我們都將盡情地展示自己。在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒。可以想象,我的初中生活啊,將會充滿風雨和陽光。

校園成長作文 篇4

  我的學校是登封市北區(qū)小學,座落在嵩山腳下,環(huán)境優(yōu)美.空氣清新。

  走進我們學校寬闊的校門,映入眼瞼的是一條

  筆直平坦的水泥路,兩邊生機勃勃的小樹像一個個士兵挺立在路旁,好像在說:“同學們好!蓖高^左邊綠意昂然的小樹,就可以看到我們最喜歡的大操場,操場中間是一個綠油油的足球場,圍繞著它的是火紅的塑料跑道,操場的面積很大,同時可容納幾千人,如果我們學校有什么大型活動或會議,學校首先選我們這個大操場,同時也是全校師生每天跑操的地方,給我們帶來了很多歡聲笑語。

  操場左邊是旗臺,我們每周一都要升國旗,這同

  學們都佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在旗臺下,唱著國歌.行

  著隊禮,國旗在我們面前緩緩升起,飄揚在蔚藍的天空。

  校園東邊是一棟棟現(xiàn)代化的教學樓,走進我們寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的桌椅。清晨朗朗的讀書聲飄出了窗外,這時花不動了,樹不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀書呢!上課了,教室里每一位同學都認認真真的聽著博聞多識的老師給我們傳授知識,我們就像楛黃的小草努力的.吸收知識的養(yǎng)分,這時周圍是寂靜的,回笞問題是積極的,這里就像知識的海洋,老師拿著智慧的鑰匙為我們打開了智慧之門。

  教學樓的前面,是一個體育館,里面的地方真大呀!可容納全校師生,同學們可以在里面踢足球,打籃球,打乒乓球.......。

  這就是我的智慧校園,我愛這所讓我成長的美麗校園。

校園成長作文 篇5

  廣州市番禺執(zhí)信中學在理事會和校長室的正確領(lǐng)導下,在全體教職員工的共同努力下,我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻機構(gòu)”,是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學之一,全省111所各類教育機構(gòu)獲獎?wù)咧弧?/p>

  番禺執(zhí)信中學是我理想中的學校,在我六年級時就夢寐以求到這所學校就讀。在8月三十一日,我第一次踏進這所學校的大門,在那之后,我的生活發(fā)生了變化……

  初中的課程變成了7門,一次作業(yè)也多了許多,壓力也增加了,這里的老師和藹可親,很有教學水平,我在這里認識到了很多新朋友,每天晚上多了晚自習,晚上在宿舍睡覺,一日三餐都在學校解決…

  開學時,我把小學的一些不良習慣帶入了初中,老師指出了我的錯誤,并耐心地幫助我去改正。作業(yè)遇到難題時老師會細心的給我講題,確保我下次不會再錯,正是因為有這些好老師,我的`成績得到了提升,在這里我的自主生活能力提升了,也更自律了。

  在這里,好有豐富的課余活動,比如說自助餐中餐廳烹飪課,讓我們的生活更加充實了,讓所有星執(zhí)學子更快樂生活

  番禺執(zhí)信中學真的很棒。有豐碩的教育教學成果,特色鮮明的辦學理念得到了社會各界的高度認可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發(fā)揮了重要的作用。

  星執(zhí)人,星執(zhí)魂,我永遠愛星執(zhí)!

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