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我愿意作文15篇（集合）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我愿意作文，希望能夠幫助到大家。
我愿意作文1
所謂的白衣天使，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人。年輕的他們，穿著全身密閉的防護(hù)服，只求自己的青春年華，換來(lái)對(duì)武漢，對(duì)中國(guó)的支持。
——題記
屋子里很暖和，餃子一個(gè)個(gè)趴在盤(pán)子里，卻不再冒著熱氣，隨同我們的心一樣，冷卻了下來(lái)。只一夜新型冠狀病毒肺炎便成為了全球關(guān)注的主要熱點(diǎn)，確診病例與死亡人數(shù)的不斷增加，鬧得全國(guó)上下人心惶惶，畢竟誰(shuí)也不知道自己是否正在和肺炎患者共同呼吸著同一片空氣。
武漢的金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，正在一瘸一拐的'穿梭與病房之間，患上了漸凍癥的他，卻顧不上同樣患上了新型肺炎的妻子，他隱瞞了病情，整日步伐蹣跚，卻依然用漸凍的生命，托起武漢的信心與希望，奔在抗擊疫情的前線，馬不停蹄的工作著，只是希望從病魔手里搶回更多的生命。
2003年，非典型肺炎爆發(fā)，引起社會(huì)恐慌。正當(dāng)大家都在進(jìn)行各種防護(hù)時(shí)，鐘南山院士出來(lái)了，他那聲：把重癥病人都送到我這里來(lái)�？刂屏硕嗌倩颊叩目只藕蛽�(dān)憂。如同十七年后的今天，他乘高鐵千里迢迢地來(lái)到了武漢，這位老人，這位戰(zhàn)士，一輩子都在與病毒打交道。
雖然他多次建議大家不要外出，但年過(guò)八旬的他，自己卻奔赴前線，不論是2003年的非典，還是2020年的肺炎，鐘南山三個(gè)字宛如一縷陽(yáng)光，照透多少人內(nèi)心的黑暗，他在人民最需要的時(shí)候，開(kāi)始從死神手里搶救患者。1月28日那天記者采訪他，鐘南山告訴全世界憂心忡忡的人民：大家全國(guó)幫忙，武漢市能過(guò)關(guān)的，武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市。
這對(duì)武漢的愛(ài)，不只是為家，而是為國(guó)，為人民，從那雙飽含淚水的雙眸中，我忽然明白：這才叫情懷，這才叫擔(dān)當(dāng)。從各地奔赴武漢的醫(yī)者們，他們多數(shù)都擁有著屬于自己的青春年華，可別人一家團(tuán)聚時(shí)，迎接他們的卻是整天整日的搶救。
多少人承擔(dān)著一份責(zé)任和一份使命，帶著一份忐忑不安，毅然決然的奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)樗麄兿嘈盼錆h是可以勝利的，中國(guó)也是可以勝利的。
我愿意作文2
美麗的花環(huán)，閃亮的燈光，熱烈的掌聲……這一切不屬于失敗者，但上帝是公平的，他給了成功者光彩，也給了失敗者機(jī)會(huì)——對(duì)，就是再次沖擊成功的機(jī)會(huì)。
“�！�，再平常不過(guò)的上課鈴聲響起，整個(gè)教室都彌漫著緊張的氣息。老師來(lái)了，老師開(kāi)始念名字了。從第一名開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)同學(xué)被依次叫到，領(lǐng)回自己的考試卷子。我心中不斷祈禱著，下一個(gè)是我，是我……但直到第“十七”位，我的名字才被念到。
頓時(shí)，我感覺(jué)自己掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵，黑暗籠罩了我，眼淚也悄悄地滑出我的眼角，我很想忍住這不聽(tīng)話的淚水，淚卻越來(lái)越多地不受約束地涌了出來(lái)。只是第十七名，那么多的努力付出，那么深的期盼自信，一下子都被現(xiàn)實(shí)擊打得粉碎。我覺(jué)得自己敗得一塌糊涂。
靜靜的'宿舍里，我給爸爸打了一個(gè)電話，卻沒(méi)有得到意想中的安慰。爸爸只是淡淡地說(shuō)：“付出多少，就回報(bào)多少。你真的完全努力了嗎？失敗只是一把尺子，衡量出你的努力程度。”爸爸的話就像塞子一樣，堵住了我正在流的眼淚。我明白了失敗的意義。不該繼續(xù)在痛苦中沉淪，而應(yīng)擦干眼淚，再努力一把，再拼一把——成功不止需要才干，也需要勇氣，再次沖擊成功的勇氣。
從此，失敗在我的世界里有了新的色彩，覆上了希望之綠。在失敗后如果不絕望，銘記它帶來(lái)的傷痛，化作前進(jìn)的動(dòng)力，那么總會(huì)迎來(lái)成功，比沒(méi)有經(jīng)歷失敗的成功更有價(jià)值，因?yàn)樵谑≈谐翝摵�，才能體會(huì)成功真正的意義。
我愿意失敗，讓失敗來(lái)寬廣努力的天際。
我愿意作文3
我們這些孩子，心就像玻璃杯，透明，盛滿了陽(yáng)光。
不管晴天還是雨天，每一天我們都在光線中奔跑，觸摸著光，心里發(fā)了瘋似的愛(ài)著它們，盡情的，肆意妄為的發(fā)光，拼命的想要照亮一切。牽著光的手，奔向那縹緲的遠(yuǎn)方，快樂(lè)也在陽(yáng)光下四處飛揚(yáng)，即使雨水模糊了雙眼，夜晚沒(méi)有星星，我們也會(huì)穿過(guò)迷霧，去擁抱明天燦爛的曙光。
每個(gè)人只有一輩子，我們做著自己想做的事情，畫(huà)著自己想畫(huà)的畫(huà)，唱著自己想唱的歌。
誰(shuí)說(shuō)我們不能旋轉(zhuǎn)，誰(shuí)說(shuō)旋轉(zhuǎn)出的一定是圈，誰(shuí)說(shuō)圈的規(guī)則是界限，誰(shuí)說(shuō)旋轉(zhuǎn)的不能是我們。我們同時(shí)發(fā)光發(fā)亮，班級(jí)里涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的歌仙，并不是說(shuō)他們有著天籟之音，而是他們對(duì)音樂(lè)的癡迷，頗有不到“走火入魔”不罷休之勢(shì)。
某君不愧為眾仙之首，他早上唱，下午也唱；上課唱，下課也唱；從流行音樂(lè)唱到古典音樂(lè)，從英文歌唱到希臘文。他與眾仙家攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng)，論歌星之人品才貌，獨(dú)到見(jiàn)解引的大家連連叫好，其才能實(shí)在令人驚嘆。雖坐在最后一排，其地理位置可謂是得天獨(dú)厚，但仍擔(dān)不住他身上的.光芒，每次上課，老師都對(duì)此君極其不滿，恨的咬牙切齒，若有神奇膠帶能封了他的嘴，那可真是痛快。只可惜，如此癡迷，怎能忍痛割愛(ài)呢？于是乎，音符滿天飛，帶著我們不羈的青春越飛越高。
青春是一本太急促的書(shū)，太多美好的記憶留下了一深一淺的腳印。陽(yáng)光下，那些少年晃花了我的眼。
那些快樂(lè)，終究怕失去。
若是自己愿意失去，要是沒(méi)了就不可怕了。
可我不愿意愿意失去。
我愿意作文4
我愿意做一朵云，我的一生只為笑看世間為愛(ài)癡狂，只要自由的在天空飛翔。
——題記
云，多好啊，在廣袤的天空中乘著風(fēng)兒無(wú)拘無(wú)束的飛翔�？戳餍情W耀許下美麗的愿望；聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡唱伴起優(yōu)美的舞蹈；聞花兒芳香送出熱烈的贊揚(yáng)。自由自在多好埃
但我卻沒(méi)享受過(guò)自由，不知道它是什么。
聽(tīng)別人說(shuō)，有一樣?xùn)|西叫自由，任何人都擁有過(guò)它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過(guò)它嗎？真的擁有過(guò)嗎？也許只是在自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)的某個(gè)角落，我始終沒(méi)去注意它，所以導(dǎo)致失去它。于是，我開(kāi)始追尋它：坐車的時(shí)候，走路的時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，思考的時(shí)候，喝水的時(shí)候……可我越是這樣，我就越覺(jué)得自己像是被某種無(wú)形的物體禁錮著，無(wú)論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個(gè)禁錮，直到有一天我會(huì)窒息而死。那時(shí)候，我會(huì)徹底的從這個(gè)禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍(lán)天自由的翱翔。
每一天，媽媽都會(huì)嘮嘮叨叨的從早上到晚上，好像我還是個(gè)孩子，我知道她是愛(ài)我的，但她應(yīng)該給我一點(diǎn)空間，讓我擁有一點(diǎn)自由。每一天，老師都會(huì)對(duì)著我諄諄教導(dǎo)，我知道她是對(duì)我好，但她應(yīng)該讓我自己想象，不要把她的思想強(qiáng)壓在我的'身上。終于有一天爸爸媽媽出差，我一個(gè)人在家，茫然的躺在舒適的床上，那是個(gè)屬于我的世界，猛然發(fā)現(xiàn)這就是自由，這就是云的感覺(jué)。沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有爸爸的念叨，沒(méi)有老師的教導(dǎo)
所以，云是我的期望，云是我的向往，藍(lán)色的自由讓人神清氣爽。那是屬于那一朵云的驕傲，無(wú)牽無(wú)掛地在天空卷舒逍遙。
如果說(shuō)飄搖是旅程，我愿意失重。如果說(shuō)消散是歸宿，我可以從容。我能凌駕眾生之上獨(dú)自跳脫飛揚(yáng)，我自由地游弋虛空之上永不彷徨
我愿意作文5
在我的童年總是發(fā)生著無(wú)盡的趣事、稀奇事，讓我每天都在快樂(lè)中度過(guò)。但是，也有一件我最不愿意做的事讓我至令難忘，那就是摘毛豆了。
記得一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽去摘毛豆。我剛伸下手，拿起一棵毛豆稈子，就不知被什么東西給刺到了。那可是鉆心的疼啊，我驚叫起來(lái)，忙把毛豆稈子扔出十來(lái)米遠(yuǎn)。可是，一切已經(jīng)來(lái)不及，剛才被刺到的`地方一陣陣火辣辣得疼。不一會(huì)以后又非常得癢，癢得我恨不得用另一只去狠狠抓幾下。但是，媽媽攔住了我。媽媽說(shuō)：“不能抓，抓破了皮就更不容易好了，而且會(huì)感染的�！眿屟�，我真是恨得牙癢癢的，我憤怒地叫著：“是什么東西呀，這么可惡�！眿寢屔衩氐卣f(shuō)：“你自己看�！甭�(tīng)媽媽這么說(shuō)，我倒好奇起來(lái)。等到手上的癢稍微好了一些，我就打算一定把那個(gè)“真兇”抓出來(lái)。
我小心翼翼地拎起一根毛豆稈子仔細(xì)打量著。啊，發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)毛豆的一片葉子上有一條身體微微蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)。哦，原來(lái)我就是被這討厭的家伙給“咬”了�！爸挥凶鍪埋R虎的人才會(huì)被它刺到�！眿寢屔駳獾卣f(shuō)道。我聽(tīng)了媽媽的話更加氣憤。都是這可惡的家伙，把我刺痛不說(shuō)，還害我被媽媽教訓(xùn)。我二話不說(shuō)，用力將毛豆稈子扔到地上，上去就是一腳……我挑戰(zhàn)性地看了媽媽一眼，說(shuō)“這個(gè)世界上以后永遠(yuǎn)不再有毛毛蟲(chóng)啦�！眿寢尮笮ζ饋�(lái)，說(shuō)：“那你快來(lái)摘毛豆……”一聽(tīng)這話，我臉色大變，趕緊溜了。
自從那天后，我就不再去接近毛豆，更別說(shuō)摘毛豆了。每一次，媽媽叫我?guī)兔φ�，我都�?huì)想盡辦法“逃脫”。
我愿意作文6
當(dāng)世間又抹上一絲青綠，雨后春筍不斷崛起的花草像海一樣涌來(lái)時(shí)，那就是春了。一點(diǎn)紅，一點(diǎn)紫，一點(diǎn)藍(lán)……許多小花擔(dān)起了春的代言色。它們只是靜置在花叢中，從未和人有過(guò)什么互動(dòng)�？墒沁@是春，生機(jī)勃勃的春呀！
我愿意化作一陣微風(fēng)，輕輕飄過(guò)大自然的每一個(gè)角落，將花的芬芳，草的青蔥，動(dòng)物的嬉鬧傳入人的耳朵里，放大在人的眼睛前，讓他們感受春的氣息，春的美好。
我又飄過(guò)麥苗縱橫的田野，給吃力搖著風(fēng)箏的小伙伴們施加一股力，好呀，那搖擺的風(fēng)箏早已在天空自由翱翔。
我愿意。
當(dāng)世間被霸道的金色主宰時(shí)，那就是夏天了。夏天，就這樣來(lái)了。夏天就像一個(gè)年輕人，灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。我愿意化作一片微小的樹(shù)葉，給來(lái)往的路人以清涼。也許你口干舌燥，也許你炎熱萬(wàn)分，一片片小小樹(shù)葉組成的大森林也就足夠。
我愿意。
當(dāng)火紅的楓葉鋪墊著一條條路時(shí)，當(dāng)你撿起一片細(xì)聞它的`清香時(shí)，那就是秋了。秋天，特別是深秋，總是令人聯(lián)想到人生蕓蕓眾生的感傷。在許多人眼中，秋天是用來(lái)寄托愁思的，是清高的，孤獨(dú)的，容易忘記很多東西的季節(jié)。我愿意化作一團(tuán)火，燃燒著人們心中的熱情。忘記煩惱與苦悶，工作、家庭、學(xué)習(xí)都不會(huì)被憂傷所吞噬，而是對(duì)生活充滿希望，永遠(yuǎn)打著一百二十分的精神。
我愿意。
當(dāng)白色籠罩整個(gè)大地，當(dāng)寒冷與無(wú)助包圍著整個(gè)地球，那就是冬了。厚厚的棉衣就是這個(gè)季節(jié)的象征。人們不愿在街上多呆一秒以飽受零下溫度的肆意侵蝕。我愿化作一片雪花，在寒冷的季節(jié)里帶給人們以抒情的舞蹈，給小伙伴們無(wú)盡玩耍嬉笑的權(quán)利。寒冷是無(wú)法改變的，只有改變自己的心態(tài)。
我愿意。
我愿意為你。
我愿意作文7
小時(shí)候總覺(jué)得“我愿意”是一個(gè)很莊重的短語(yǔ)，只有在叔叔阿姨結(jié)婚時(shí)，在主持人或司儀向他們問(wèn)“無(wú)論貧窮……，你愿意……”時(shí)才能聽(tīng)到這句回答。
小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就是我的討厭對(duì)象，只有在英語(yǔ)課上才動(dòng)動(dòng)它。下課時(shí)就算它很會(huì)討好人，就算它會(huì)說(shuō)話，我肯定也不會(huì)動(dòng)它。
最討厭的就是背單詞了，再怎么背也是過(guò)一會(huì)兒就忘，要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我才開(kāi)始記單詞。背課文倒是不怕，那時(shí)候天天都要聽(tīng)光盤(pán)，英語(yǔ)課文只要反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆榫湍鼙车脻L瓜爛熟。
有段時(shí)間我恨它到了極點(diǎn)，英語(yǔ)是我考得最差的科目，還給它害得被訓(xùn)了一頓。
那個(gè)時(shí)候英語(yǔ)老師找了我。
“我知道你很聰明。你不會(huì)的肯定是沒(méi)有好好記，如果有好好記，我相信你一定會(huì)考到班級(jí)第一，我送你一個(gè)禮物。你愿意做嗎？”老師背后的陽(yáng)光為她鍍了一層金黃色的紗。
“我愿意。”那是夏日，熏風(fēng)還將蟬聲吹進(jìn)了窗內(nèi)。那一刻我才知道我的一句“我愿意”也是那么莊重的。那是我和老師的一個(gè)約定，我要為此努力，為達(dá)到目標(biāo)而奮斗。
為了這個(gè)禮物我一有空就拿起英語(yǔ)書(shū)在背單詞，其實(shí)英語(yǔ)單詞也沒(méi)那么難記，幾乎都是幾個(gè)單詞拼起來(lái)再添幾個(gè)字母，這就是我背單詞的方法了。好像到現(xiàn)在也沒(méi)什么背不下來(lái)的詞，唯一背不下來(lái)的只有長(zhǎng)得要命的.“祝賀”了。
實(shí)際上在老師一說(shuō)“聰明”的時(shí)候我就已經(jīng)想要為英語(yǔ)而努力，而忙碌了。那一刻我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師而愛(ài)上了英語(yǔ)，想心甘情愿為之刻苦，即便可能會(huì)得不到很多的回報(bào)，也想無(wú)怨無(wú)悔地去奮斗。最后還是如愿以償?shù)氐玫搅硕Y物。
那時(shí)我還是比較好收買的，一件“禮物”就會(huì)去努力。
現(xiàn)在早已知道那是老師的慣用伎倆�？墒切睦飳�(duì)老師也還是感激。我的英語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了班級(jí)前五左右的成績(jī)了，目前還在努力前行。
捧起英語(yǔ)讀到深情處有時(shí)會(huì)想起披上金紗的mrs。yang，與那伴隨著夏日蟬鳴稚嫩的“我愿意”。
我愿意作文8
如果讓我變成大自然的一員，我渴望變成風(fēng)——來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)。
我是風(fēng)，我是春天里的一陣和風(fēng)。我掠過(guò)花園，草地蘇醒了，小草探出了腦袋。我飛快地在花兒上空轉(zhuǎn)了個(gè)圈，花兒綻開(kāi)了幸福的笑臉。在陽(yáng)光的照射下，剛剛滑過(guò)臉頰的“淚珠”閃閃發(fā)光。我看見(jiàn)孩子們還沒(méi)脫掉大衣，連忙來(lái)到他們身邊，帶給他們一絲絲暖意。這時(shí)，孩子們一陣雀躍，興奮得脫下衣裳玩耍起來(lái)，捉著蝴蝶，踢著足球……真是“暖風(fēng)熏得游人醉，只把溫州當(dāng)汴州”呀！
我是風(fēng)，我是夏日里的一股熏風(fēng)。盡管我不怎么出門，也不能給人們帶來(lái)太多的涼意，但人們還是希望我能經(jīng)常外出走走。正在辛苦勞作的'老漢渾身被汗水浸濕了，我悄悄地從他身旁經(jīng)過(guò)，停留了片刻，盡管我仍帶著幾分溫度，但還是讓老漢感到一點(diǎn)涼意。我“呼呼”地使勁刮著，老漢那緊鎖著的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，掛下的嘴角也慢慢地提起來(lái)了，開(kāi)心地笑了。盡管我來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影，但我總會(huì)給人們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。
我是風(fēng)，我是秋天里的一縷金風(fēng)。我最喜歡在秋天的田野上奔跑，只要有我到過(guò)的地方，就會(huì)留下一片金黃。當(dāng)我在田野上徘徊的時(shí)候，稻田里翻起一朵朵稻浪，一浪高過(guò)一浪。興高采烈的高粱垂下了紅撲撲的臉，累得睡著了。我飛到了果園，蘋(píng)果看見(jiàn)我，兩片紅霞飛上了雙頰，梨子看見(jiàn)我，驚得起了滿身的雞皮疙瘩。還有一些果子嘻嘻哈哈，不小心掉落在地上了。我是金風(fēng)，讓大地果實(shí)累累。
我最不希望我在冬天里出現(xiàn)，因?yàn)槲也幌胱尨蠹依涞弥倍哙�。我愿意是為人類造福的風(fēng)，我無(wú)處不在，卻來(lái)去無(wú)蹤，“呼——呼——”
我愿意作文9
星期一早上，我一早就回到教室，看著一個(gè)個(gè)孩子高興地回園，心情特別好，他們的笑容就能給我?guī)?lái)好心情。但有一個(gè)小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去，那是我們班上的“混世反斗星”輝輝，平時(shí)他總有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔滿地，還會(huì)在上課的時(shí)候發(fā)出尖叫聲，就是他所謂的動(dòng)聽(tīng)歌聲。我對(duì)著他可是苦惱極了，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會(huì)變成壞心情啦。
輝輝回來(lái)啦，他像往日一樣，跟我說(shuō)聲早上好后，還拉著我講他星期天的開(kāi)心事，說(shuō)到高興時(shí)還要親著我來(lái)說(shuō)。我邊聽(tīng)心里期盼著他今天能乖一點(diǎn)，別惹什么麻煩。輝輝講完后，走回位置坐了下來(lái)。
該吃早餐了，輝輝喜歡今天的湯粉，吃完了卻沒(méi)說(shuō)要再添一點(diǎn)。吃完的'幼兒都去玩玩具了，輝輝卻坐在我的身邊，一會(huì)問(wèn)我渴嗎？一會(huì)問(wèn)我累嗎？渴了給我斟水，累了給我捶捶背。我心里想：今天輝輝真好！上課了，我發(fā)現(xiàn)輝輝的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認(rèn)真地看著老師，還積極地舉手，沒(méi)有唱他的動(dòng)聽(tīng)歌曲，也沒(méi)有搗亂，我一連在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)了他兩次，他非常高興。我心里特納悶的。下課后，我走到輝輝身邊，摸摸他的頭，天，好燙，我明白了，原來(lái)輝輝發(fā)燒了，難怪今天這么安靜，他是沒(méi)啥力氣動(dòng)來(lái)動(dòng)去了。
當(dāng)輝輝媽媽來(lái)接他去看病時(shí)，輝輝不愿走，他對(duì)媽媽說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)了我兩次哦，我不走，我還要表?yè)P(yáng)！”我鼻子一酸，抱著輝輝說(shuō)：“輝輝乖，你回來(lái)后老師還要表?yè)P(yáng)你！”輝輝這才聽(tīng)話地走了。
這是一個(gè)渴望被老師表?yè)P(yáng)的孩子，因?yàn)樗綍r(shí)給老師與小朋友添了麻煩，我沒(méi)辦法看著他的搗亂來(lái)贊揚(yáng)他，但是，當(dāng)孩子生病了，卻表現(xiàn)得那么討人喜愛(ài)。這是我的疏忽。
晚上，輝輝媽媽打電話來(lái)對(duì)我說(shuō)，輝輝愿意天天生病，我想對(duì)輝輝說(shuō)：“老師愿意天天找到你的優(yōu)點(diǎn)，天天表?yè)P(yáng)你�！�
我愿意作文10
我愿意是風(fēng)兒，我羨慕那空靈的飄動(dòng)的氣體，無(wú)拘無(wú)束，看不見(jiàn)又摸不著，但它可以飄浮于世界的上空，感受流動(dòng)的喜悅，它是自由的化身，飄逸的天使，是膚淺的人類無(wú)法看見(jiàn)的美麗。我愿意是風(fēng)兒，吹散冰冷的夜色，使人不再迷失；我愿意是風(fēng)兒，驅(qū)散冬天的凜冽；我愿意是風(fēng)兒，遨游自由的天邊。我愿意是風(fēng)兒……夜，又降臨了。
太陽(yáng)帶著僅存的微弱光芒降到了山下，是呀，忙了一天，是該歇息歇息了。天邊將要淡淡隱去的那一抹隱隱約約的淺藍(lán)，迎來(lái)黑的寂靜，那無(wú)生命的窒息的靜。原本要上崗的月亮呢？哪里去了？原來(lái)是被層層的烏云遮住了光。我來(lái)了，我要吹走那厚厚的烏云，吹走籠蓋光芒的黑暗，盡力地吹啊，把迷惘吹到海角天涯。烏云散了，如繁星初上，像那已經(jīng)遠(yuǎn)去的時(shí)光，別想了，過(guò)去的`就讓它過(guò)去吧。我們的未來(lái)是光明的。冬，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。伴隨著凜冽的風(fēng)，樹(shù)木的枝葉沙沙作響，脫落的葉片被帶到空中，搖曳、在紛飛中掙扎、飄落。一棵棵光禿的樹(shù)木竭力抵擋著，就連地上的小草也不甘示弱，與猖狂的北風(fēng)抗?fàn)幹�。北風(fēng)啊，那是我的同伴呢。
但是，我喜愛(ài)溫暖，我更喜愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我必須趕走強(qiáng)盛的北風(fēng)，即使我薄弱、我卑微。但是我要堅(jiān)持，我要勇敢，再?gòu)?qiáng)大我也不怕。冬，你即將被春所代替。來(lái)不及凋零的枯黃，飄灑著秋的蕭瑟，襯著星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠如水墨般滴落在枝頭，在午后的陽(yáng)光緩緩暈染開(kāi)來(lái)，那樣似乎穿透一切的力量震撼著心房。呼吸著新鮮的空氣，每個(gè)人都忍不住張開(kāi)雙臂擁抱著遲來(lái)的春天，讓心緒最醉這迷蒙的春光里，去聽(tīng)葉竊竊私語(yǔ)，品味煙雨詩(shī)意。我自由翱翔在這溫暖愜意的天空中，清新、蔚藍(lán)、潔凈。拋棄了煩惱，拋棄了郁悶，拋棄了憂愁，拋棄了一切一切的煩心，輕松愉悅貫穿全身。這就是我們渴望的自由。我愿意是風(fēng)兒，飄逸在藍(lán)天白云中，與小鳥(niǎo)嬉戲，與黃鸝歌唱……我愿意是風(fēng)兒，我將勇于拼搏，自由翱翔；我愿意是風(fēng)兒，縱然雨打濕了翅膀，天地依然為我寬廣。
我愿意作文11
“呀！”我驚叫一聲，一團(tuán)黑影從我眼前閃過(guò)，隨即，“啪！”的一聲落到了我眼前的地上，我再也無(wú)心去欣賞在那秋風(fēng)中打旋的火紅楓葉，抬起頭，循著黑影下落的那幢居民樓望去，只見(jiàn)一位婦女正在往下掃視著，不慌不忙，她好像看見(jiàn)了我，便迅疾把頭縮了回去，很快地關(guān)了窗。我恍然大悟，又是一個(gè)有著嚴(yán)重生活陋習(xí)的中國(guó)公民。哎！我還是走上前去，想看看這位婦女大人拋下的是什么，還沒(méi)等我走近，一股難聞的氣味已撲鼻而來(lái)，我連忙朝后退了幾步，呈現(xiàn)在我面前的是散落的腐爛的食物渣和一團(tuán)團(tuán)廢紙，簡(jiǎn)直是不堪入目！我無(wú)奈地嘆了口氣，這樣的生活陋習(xí)何時(shí)休？但還是心中竊喜：還好，我沒(méi)被當(dāng)靶子！我只得拎起垃圾，扔到了不遠(yuǎn)處的垃圾筒里……
是呀，這種亂拋垃圾的現(xiàn)象，不僅增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)量，給路人帶來(lái)了危險(xiǎn)，還破壞了周圍的環(huán)境。在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)人的生活陋習(xí)比比皆是：隨地吐痰、鼻涕、蘸手指點(diǎn)鈔票、隨地便溺傳疾病、公共場(chǎng)所吐煙霧……這些生活陋習(xí)是國(guó)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)，已嚴(yán)重影響了國(guó)人在國(guó)際上的地位了，我真的不愿意在看到了！
其實(shí)，習(xí)慣伴隨著人的.一生，影響著人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)道路。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)：“好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中存放的醬，這種醬會(huì)不斷的增長(zhǎng)，一個(gè)人就可以享用它的利息；而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債物，這種債物能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使它最好的創(chuàng)舉失敗，并把它引向道德破產(chǎn)的地步�！庇兄N種生活陋習(xí)的國(guó)人啊，相信你們的“醬”會(huì)越來(lái)越多，受益終生的！
我愿意作文12
一張圓圓的臉龐，鑲嵌著兩顆不大不小的眼睛，兩個(gè)滾圓滾圓的眼珠子，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停，這就是活潑可愛(ài)的'我。
剛剛升入建甌四中，進(jìn)入七（3）班，雖說(shuō)是人生地不熟，但我還是認(rèn)識(shí)了不少朋友，但我并不知足，還想認(rèn)識(shí)更多朋友。希望下面的介紹能讓大家更了解我，并和我交朋友。
我從小就活潑好動(dòng)，雖說(shuō)活潑是好事，但因?yàn)榛顫姡疫�是惹出不少麻煩事來(lái)。
我的額頭上有一個(gè)酷似“月亮的印記”，這便是我活潑好動(dòng)惹來(lái)的麻煩事。這還是聽(tīng)奶奶說(shuō)的——
那年春節(jié)，我剛剛一周歲，也剛剛學(xué)會(huì)走路，爸爸媽媽把幼小的我放在農(nóng)村奶奶家。早晨，村子里“劈里啪啦”“劈里啪啦”地陸續(xù)響起鞭炮聲，那時(shí)候，我的好奇心特強(qiáng)，活潑好動(dòng)的我興奮地拉著爺爺?shù)氖秩タ捶疟夼冢瑒倢W(xué)會(huì)走路，我也走不太穩(wěn)，所以爺爺便緊緊拉著我的手，可我太活潑了，不停地跳啊跳，笑啊笑，撇開(kāi)了爺爺是手，爺爺見(jiàn)我開(kāi)心，便沒(méi)太在意，我還小呀，站也不是特別穩(wěn)，所以一不小心，我便“撲通”一聲迎面摔倒在地上，爺爺見(jiàn)了，急忙把我抱起，看見(jiàn)我一臉花，額頭還流血，急忙抱起包扎。一段時(shí)間過(guò)去后，撕下創(chuàng)可貼，我的額頭上便留下了個(gè)彎彎的“月亮”傷痕，從那以后，親戚們便都親昵地稱我為“小包青天”。
怎么樣，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們是不是覺(jué)得特別好玩兒啊！但是你放心，升入初中，我將一改那活潑好動(dòng)，不過(guò)我依然是一位陽(yáng)光的女孩，如果你和我交朋友，我將會(huì)和你友好相處，相信我。
朋友，來(lái)吧！我隨時(shí)愿意和你交朋友！
我愿意作文13
這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情雖然帶走了許多無(wú)辜的生命，但卻教會(huì)了我們?nèi)绾稳ケ磉_(dá)愛(ài)國(guó)家。
是的，不難發(fā)現(xiàn)在我們的身邊，這次疫情中，處處充滿了愛(ài)。醫(yī)護(hù)人員、軍人、警察奮戰(zhàn)在前線，這是行動(dòng)的愛(ài)；馬云10億元的捐贈(zèng)，是在經(jīng)濟(jì)上對(duì)這片土地深沉的愛(ài)；海外華僑紛紛捐口罩，是在物資上支援，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……這一幕幕愛(ài)使人暖心！當(dāng)然，還有許多市民默默付出自己獨(dú)特的愛(ài)，比如一個(gè)農(nóng)民沒(méi)有把菜拿到菜場(chǎng)上賣個(gè)高價(jià)，而是用三輪車騎行了40公里送給了醫(yī)生們……
其實(shí)在我們身邊，也有許多這樣的事例。我、媽媽、賀元同學(xué)和賀元媽媽一起去巴厘島游學(xué)，當(dāng)聽(tīng)聞發(fā)生疫情后，兩位媽媽冒著炎熱的太陽(yáng)步行，一家店一家店挨個(gè)找口罩，每家店差不多只剩下幾十個(gè)口罩。機(jī)智的賀元媽媽就打了口罩包裝盒上的`電話，用英語(yǔ)跟廠家們交流，讓廠家送來(lái)一箱箱口罩。她還找來(lái)了當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)華僑，又弄來(lái)了一批批口罩。經(jīng)過(guò)多方努力，最后集到了37000個(gè)口罩，全部捐贈(zèng)到疫區(qū)。
我問(wèn)自己，如果我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大人啦，我會(huì)干什么呢？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我會(huì)每天給醫(yī)護(hù)人員送餐，讓勞累了一天的醫(yī)護(hù)人員，能吃口熱飯。我還會(huì)在家里寫(xiě)上祝福語(yǔ)，讓勞累了一天的醫(yī)護(hù)人員感到欣慰，我要親自寫(xiě)，不能打印，這樣才能顯示出我的誠(chéng)意，不管這個(gè)任務(wù)有多么累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，并且親自送到醫(yī)護(hù)人員手上。他們那么辛苦，簡(jiǎn)直就是在刀尖上跳舞。
這就是我，不求名不求利，只為能全民一心戰(zhàn)勝疫情出一份自己力所能及的力量。我愿意做這樣的普通人。
我愿意作文14
在我們班，有一個(gè)同學(xué)與眾不同，他雖然不是智障，不是殘疾，但天天被別人罵，因?yàn)樗^(guò)單純了。
雖說(shuō)單純不是壞事，但在這個(gè)年代，像我們這些00后，大多都會(huì)罵一點(diǎn)臟詞和說(shuō)一點(diǎn)悶騷的話，但像他那樣純潔得連以上兩點(diǎn)都不懂的人，可謂是少之又少，所以他在開(kāi)學(xué)初，受盡了那些成熟同學(xué)的侮辱。
他搞不懂為什么異性相互喜歡會(huì)傳緋聞，為什么異性同學(xué)不能相互抱抱，為什么動(dòng)畫(huà)片是幼稚的……
他不會(huì)。這就需要有人來(lái)教他，但誰(shuí)來(lái)呢？沒(méi)人會(huì)耐下心來(lái)教這個(gè)長(zhǎng)得像一個(gè)大孩子，但與幼兒園小朋友一樣內(nèi)心的“笨蛋”。
記得第一次的數(shù)學(xué)考試，成績(jī)出來(lái)我考砸了，不是一般得砸，可他拿到了高分，沒(méi)人曉得他數(shù)學(xué)那么好，我甚是難受，就在我抱頭煩悶時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)了我，他來(lái)到我身邊說(shuō)：“這題，我教你……”一絲感動(dòng)，但我的內(nèi)心十分矛盾，到底要不要與他進(jìn)一步相處，若是相處，會(huì)被其他同學(xué)斥責(zé)嗎？它困擾了我。
接下來(lái)幾天，我們班那些“污王”開(kāi)始傳播一些負(fù)能量和一些不好的'信息，看到這些，我想起了自己的小學(xué)班級(jí)已是世風(fēng)日下，道德淪亡，黃色，侮辱……我在其中受盡了折磨，內(nèi)心原本純潔無(wú)暇的，劫在其中被玷污了，仿佛有了無(wú)法洗去的污點(diǎn)……
有句古話說(shuō)得好，“近朱者赤，近墨者黑�！蔽医恕澳摺本托枰獌艋约海撾x世俗中只關(guān)于游戲的友情，去找一個(gè)真正的知心伙伴，這樣既是幫助他，又是幫助自己。“是時(shí)候了！”我對(duì)自己說(shuō)。
我撥開(kāi)圍在我身邊的人群，一步一步地向前走，一直到了他身邊，到了脫離“世俗”的地方，到了“凈化”心靈的地方……
一直到現(xiàn)在，我與他成為了十分要好的朋友，他內(nèi)心的純潔與樂(lè)觀，讓我這個(gè)偶爾悲觀，性急，靜不下心的人變了，會(huì)樂(lè)觀去對(duì)待失敗，寫(xiě)作業(yè)時(shí)效率倍增，不受外人影響……
我愿意與他交往，無(wú)比情愿，無(wú)怨無(wú)悔，他在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，我找到了一個(gè)真正知心的朋友。
我愿意作文15
籠中的小鳥(niǎo)悲傷的哭叫讓人感到凄涼；獄中的囚犯絕望的喊聲同讓令人感到憐憫！他們要不變成一具尸體，一了百了，卻自由自在；要不便聽(tīng)天由命，等待著一片屬于自己的天空！
準(zhǔn)備迎接小學(xué)畢業(yè)考那一學(xué)期的我們和他們一樣，只有學(xué)習(xí)，而沒(méi)有了自由！房間變成了牢房，父母成了警官，而我則成了囚犯，成為了一只不能自由鳳翔的籠中鳥(niǎo)！
我還深深地記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面：在除了上學(xué)和睡覺(jué)的部分時(shí)間外，其余的6小時(shí)里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。書(shū)桌上擺放著的課外書(shū)有4分米長(zhǎng)，堆積著的教科書(shū)也有兩分米高。每天除了讀看這幾十本書(shū)外，還要?jiǎng)庸P寫(xiě)！默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、抄寫(xiě)……這一類的動(dòng)詞我一聽(tīng)就煩；《語(yǔ)文同步》、《期末100分》、《英語(yǔ)十分鐘》……這一類的'名詞我一聽(tīng)就怕。本以為中午有時(shí)間輕輕松松玩一會(huì)兒，可警官卻讓學(xué)習(xí)奪走了我寶貴的快樂(lè)時(shí)間。原來(lái)平時(shí)每天還有20分鐘的看電視時(shí)間，周末也有半小時(shí)玩電腦時(shí)間，但隨著畢業(yè)考的漸漸逼近，我的學(xué)習(xí)生活就變本加厲。我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)中度過(guò)！
當(dāng)我一次又一次央求他們：“讓我玩一會(huì)兒吧！能給我一點(diǎn)自由嗎？”
他們總是這樣回答：“我們這樣做都是為了你好！不到考試就別想放松！”
當(dāng)時(shí)我成了一只不折不扣的籠中鳥(niǎo)，一個(gè)完全被封鎖的獄中囚。雖然我十分渴望能自由飛翔，但我卻非常愿意，非常愿意去做那一只沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)，因?yàn)槲疑钌畹孛靼祝赫绺改杆f(shuō)的，他們對(duì)我那么做都是為了我好！
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，并且擁有了一片屬于自己的天空，但我不會(huì)忘記，忘不了我曾度過(guò)的監(jiān)獄生活，也忘不了父母對(duì)我的用心良苦的愛(ài)！
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