[熱門]感受的作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的感受的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　真是光陰似箭，日月如梭，這么快一個(gè)星期就過(guò)去了。

　　在開(kāi)學(xué)的第一天我還是有點(diǎn)接受不了開(kāi)學(xué)的現(xiàn)實(shí)。每天早上醒來(lái)，習(xí)慣性的打開(kāi)電腦，結(jié)果被老媽了K了一頓說(shuō)：“都上學(xué)了，網(wǎng)癮還這么大，放假也就不說(shuō)了……”。

　　在這里我想給老師提點(diǎn)建議：1、打掃衛(wèi)生時(shí)希望能2——3個(gè)人打掃，既縮短時(shí)間又能把教室打掃得更干凈。2、把每個(gè)人捐的`書(shū)統(tǒng)計(jì)起來(lái)并寫(xiě)在本子上，書(shū)架上若少了誰(shuí)的書(shū)也能查出來(lái)，避免一些人把書(shū)帶回家就不還回來(lái)了。3、在做操排隊(duì)上樓時(shí)有好多人都向前沖，這樣很危險(xiǎn)應(yīng)予以適當(dāng)懲罰。

　　這個(gè)星期還有些不適應(yīng)，接下來(lái)的時(shí)間我會(huì)做得更好：比如，上課更加積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作，更有質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)。在身體方面我要求自己每天寫(xiě)完作業(yè)后，圍繞小區(qū)跑兩圈。在飲食方面我會(huì)多吃水果蔬菜。因?yàn)槲抑�道如果我�?jiān)持下去，一定對(duì)我的身體有好處。

　　這學(xué)期，學(xué)校交給了我校廣播站的工作和主持升旗儀式的工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)莫大的榮譽(yù)和責(zé)任。我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)任的完成好這些工作。

　　總之，這學(xué)期我要全方面提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

感受的作文 篇2

　　我們中華民族是一個(gè)地大物博，物產(chǎn)資源豐富有著五千年的歷史文化，許多我們中國(guó)特有的節(jié)日，也成為了華夏兒女的驕傲。

　　我們?cè)诠?jié)日中感受快樂(lè)，春節(jié)時(shí)我們最盛大的節(jié)日。到了春節(jié)那天全家都?xì)g聚在一起，感受這熱鬧的氣氛，真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”每到這個(gè)節(jié)日我們又長(zhǎng)了一歲，也長(zhǎng)大了。在這個(gè)節(jié)日我們享受快樂(lè)，享受溫暖。享受這氛圍。我們一起歡騰，一起守歲。

　　我們?cè)诠?jié)日中感受幸福，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，月亮是最大最圓的，這也象征著我們家庭的團(tuán)圓，我們一家人在月下賞月，當(dāng)然也不能忘記吃這個(gè)節(jié)日必須吃的月餅，在這種散發(fā)著團(tuán)圓的氣氛中試問(wèn)誰(shuí)又能不幸福呢？

　　我們?cè)诠?jié)日中感受悲壯，端午節(jié)是一個(gè)盛大而值得反省的`節(jié)日，因?yàn)檫@一天，一位偉大而又愛(ài)國(guó)的詩(shī)人屈原消失在我們的視線中，但是他用自己的死來(lái)告訴我們?nèi)艘欢ㄒ�活得有志氣，要始終懷揣著愛(ài)國(guó)情懷，人們?yōu)榱说磕钋�原，在五月初五這一天人們吃粽子、劃龍舟，看那水面浪花四起，幾條巨龍翻浪而起，運(yùn)動(dòng)健兒你追我趕，喊著響亮的口號(hào)。我想這或許是對(duì)屈原最好的紀(jì)念了吧！

　　節(jié)日就像小溪，清澈我們的眼睛。

　　節(jié)日就像書(shū)籍，豐富我們的知識(shí)。

　　節(jié)日就像花朵，絢麗我們的世界。

　　節(jié)日讓我們的生活豐富多彩。朋友們，讓我們一起感受節(jié)日吧！

感受的作文 篇3

　　不知從何時(shí)起，還是小學(xué)生的我便開(kāi)始向往著初中生活�；孟朐谒苣z跑道上鍛煉身體，在偌大的圖書(shū)館流連忘返，在挺立的教學(xué)樓學(xué)習(xí)知識(shí)和在新奇的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)啟科學(xué)之旅。

　　隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在的我已經(jīng)是二中的一名學(xué)生了。雖然只是短短的幾天時(shí)間，給我的感受卻是頗深的。

　　初中生活既新鮮又張緊。校園干凈整潔，綠樹(shù)成蔭；老師講課是富有活力，引人入勝；同學(xué)們的相處是融洽、愉快的。同時(shí)，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，我也不甘落后。在新的學(xué)習(xí)階段，我要收起假期的玩心，抱著必勝的信心，堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)，用心聽(tīng)講，跟著老師的節(jié)奏，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓！

　　初中學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但樂(lè)趣也無(wú)處不在。感受到在新的環(huán)境下，開(kāi)始了一段新生活，結(jié)識(shí)了新的同學(xué)和新的'老師。同學(xué)們都脫去了孩子氣，感覺(jué)到我們一夜間突然長(zhǎng)大了。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背著大大的書(shū)包，走在回家的路上，如果有人問(wèn)我：“你的書(shū)包又大又重，里面都裝了什么？”我一定會(huì)告訴他：“這里面裝的是無(wú)究無(wú)盡的知識(shí)�！边@就是我們的變化，我們?cè)僖膊皇切�學(xué)生了，我們要在這里快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活！

　　上初中了，既激動(dòng)又緊張，還有一點(diǎn)點(diǎn)期待。但無(wú)論如何，都必須從一點(diǎn)一滴做起，快速融入到新生活中去，以昂揚(yáng)的心態(tài)，面對(duì)新的生活。

感受的作文 篇4

　　由于新型冠狀病毒引起的肺炎，使我們?cè)诩也荒苋ド蠈W(xué)。于是國(guó)家發(fā)出：“停課不停學(xué)”。老師們?yōu)榱隧憫?yīng)國(guó)家，讓學(xué)生們?cè)诩疑暇W(wǎng)課。

　　網(wǎng)課使我們不必跟人面對(duì)面接觸，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)。在家上網(wǎng)課，意味著在哪里我們都能更好的學(xué)習(xí)，甚至?xí)�學(xué)習(xí)更好。

　　在家上網(wǎng)課，雖然跟在學(xué)校上課效果相比差些，但是在家里上網(wǎng)課不必接觸人，從而保證了自身，保證了大家的安全。在家上網(wǎng)課跟在學(xué)校上課，有些是一樣的，比如：在課堂上記筆記和看視頻記筆記是一樣的。

　　網(wǎng)課還可以真正考驗(yàn)我們到底是真學(xué)會(huì)了還是假學(xué)會(huì)了，在開(kāi)學(xué)時(shí)的考試便會(huì)知道你有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)。

　　在當(dāng)下情況來(lái)講，網(wǎng)課是最有利于學(xué)生們學(xué)習(xí)的。網(wǎng)課不僅方便，還可以觀察同學(xué)們到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，家長(zhǎng)也能夠監(jiān)督我們有沒(méi)有聽(tīng)課，當(dāng)然也必須我們自律。

　　無(wú)論是什么東西它都有好的一面，還有壞的.一面，所以有時(shí)候我們必須適量使用才行。比如觀看網(wǎng)課的時(shí)候，看完之后我們可以適量的做一下眼保健操。

　　我們?cè)诩乙�認(rèn)真上網(wǎng)課，才不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的一片苦心。

感受的作文 篇5

　　上一個(gè)星期五，我被老師選中去氣象局參觀，我心里很激動(dòng)。

　　我興高采烈地坐上了大巴。路上，我聽(tīng)老師說(shuō)：“待會(huì)兒去氣象局，那邊的老師會(huì)給你們看一些關(guān)于天氣的短片，看完后老師會(huì)提出問(wèn)題，回答真確的同學(xué)會(huì)得到一個(gè)小禮物�！蔽乙宦�(tīng)到“禮物”這個(gè)詞就有一種興奮勁涌上來(lái)。我決定要拿一個(gè)禮物回家。

　　到了氣象局，老師先帶我們參觀了一個(gè)放儀器的“花園”。里面有很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機(jī)器，其中有百葉箱，雨量收集器和測(cè)量溫度和濕度的機(jī)器。老師在一旁耐心的講解，可是我和其他的大哥哥大姐姐們就是’左耳朵進(jìn)，右耳朵出‘啊，浪費(fèi)了老師的.一片苦心。

　　我們?cè)凇被▓@"里待了一會(huì)，聽(tīng)到管理員阿姨說(shuō)：“可以進(jìn)去了�！蔽腋吲d極了，我聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，原來(lái)同學(xué)們都很開(kāi)心，一下子沖了進(jìn)去。管理人員向我們介紹了他們氣象局的“景色”，以及他們的工作機(jī)制，和每曇一個(gè)氣象局。接著我們參觀了他們的工作場(chǎng)所，工作流程。還跟我們說(shuō)天氣預(yù)報(bào)的由來(lái)，我心想：原來(lái)叔叔和阿姨們的工作這么辛苦呀！然后，管理員給我們播放了短片，通過(guò)了短片，我明白了很多知識(shí)。

　　他們細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度打動(dòng)了我，我從今天開(kāi)始，也要和氣象局的叔叔阿姨們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

感受的作文 篇6

　　談起音樂(lè)，我總會(huì)有許多靈感翻涌而出，我覺(jué)得，音樂(lè)就像是沐浴我心靈的陽(yáng)光，帶給我一片五彩斑斕的世界。同樣，我的生命因音樂(lè)而變得精彩。

　　我的成長(zhǎng)一路與音樂(lè)相伴。從五歲開(kāi)始，我走上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路，就是從那時(shí)開(kāi)始，我懵懵懂懂與音樂(lè)的碰撞之中，我愛(ài)上了音樂(lè)。知道后來(lái)在校合唱隊(duì)中的伴奏，再到今天與音樂(lè)的十年相伴，可以說(shuō)，在我成長(zhǎng)的路上，除了學(xué)習(xí)，最大的樂(lè)趣就是音樂(lè)。

　　我心目中的音樂(lè)大師只有一位，他就是——貝多芬，在他的音樂(lè)中，我體會(huì)到了音樂(lè)的靈魂。每當(dāng)我煩惱時(shí)，我總是會(huì)放一首貝多芬的.《田園》，就好像自己只身于麥浪之中，田間的和風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣麥香，在音符之中，我將所有煩惱拋與腦后，感受到的只有音樂(lè)那獨(dú)特的美麗。每當(dāng)我遇到困難，想要放棄時(shí)，我的耳邊就會(huì)會(huì)想起貝多芬的《命運(yùn)》，想一想他是如何扼住命運(yùn)的喉嚨，戰(zhàn)勝重重困難，譜下這曲壯麗輝煌的篇章時(shí)，我的心中就頓時(shí)充滿了力量，所有的退卻、害怕都不復(fù)存在。在大師貝多芬的影響下，我領(lǐng)略到的不僅是音樂(lè)的魅力，更重要的是人性的光輝和生命的意義

　　學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路已經(jīng)整整十年了，在這十年與音樂(lè)相伴的日子里，我細(xì)細(xì)的品味每一個(gè)音符，每一段旋律，感悟著音樂(lè)教會(huì)我的每一樣?xùn)|西，堅(jiān)持、信心、欣賞、挑戰(zhàn)……我覺(jué)得，音樂(lè)它本身就是以為大師，而音樂(lè)的魅力，就是這位大師的人格魅力。

　　可是如今，因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)壓力，我不得不放棄了音樂(lè)的學(xué)習(xí)之路。我輕輕將手指游離在黑白琴鍵上，戀戀不舍的合上了琴蓋。但我相信，告別不代表放棄，音樂(lè)依然是我的最愛(ài)，我的生命依然離不開(kāi)音樂(lè)。

　　感謝音樂(lè)，感謝音樂(lè)的美麗，感謝音樂(lè)帶給我的感悟。當(dāng)我再次拿筆，用心寫(xiě)下音樂(lè)二字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那些音樂(lè)的魅力足矣成為我一聲的財(cái)富。

感受的作文 篇7

　　生活過(guò)的如此平談，在這20xx到來(lái)之際。我們不愿錯(cuò)過(guò)………

　　時(shí)間封鎖了一切，轉(zhuǎn)眼，20xx年的最后一個(gè)日出日落在不經(jīng)意間匆匆到來(lái)，來(lái)的是如此沉寂，沉寂到我無(wú)法感覺(jué)到它的氣息。

　　但，平淡的日子總會(huì)有人記起，更何況這喜慶的日子，我的朋友———一群不安定的元素，活躍在沉寂的人群之中，在這喜慶日子到來(lái)之際，當(dāng)然也不例外，叫上三五知己，到超市刮了一頓，準(zhǔn)備回宿舍好好慶祝一番，正如我所說(shuō)，我們是一群不安定的元素，當(dāng)然不希望在平凡中度過(guò)20xx年的'最后一個(gè)夜晚，回到宿舍已是夜晚11點(diǎn)，夜深了，大地沉寂在睡神之中，不愿醒來(lái)，好象全然不覺(jué)這時(shí)刻的來(lái)臨，我們是一群不安定的元素，不愿在沉睡中度過(guò)20xx年的最后一刻，所以，我們選擇了狂歡，當(dāng)收音機(jī)傳出xx年到計(jì)0秒時(shí)，我們舉起了杯中的可樂(lè)......

　　20xx年就這樣走了，永遠(yuǎn)的走了，象一股青煙，永遠(yuǎn)的消失在時(shí)間的輪回之中，20xx年的最后一縷光輝已經(jīng)落幕！但卻帶不走我們對(duì)xx年的思念。是呀！20xx年給了我們太多的不舍，給了我們太多的感動(dòng)，對(duì)于20xx年的到來(lái)，我們感到一些陌生，有些不安，但歲月總會(huì)流逝，時(shí)間總會(huì)前行，我們告別了20xx年的春夏秋冬，期待著20xx年的春華秋實(shí)。生命總是這樣。未來(lái)總是這樣，永遠(yuǎn)值得我們期待，對(duì)于20xx年的到來(lái)，我們更值得期待，懷著xx年未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，未了卻的愿望，進(jìn)入xx年歲月，讓我們對(duì)xx年充滿憧憬，充滿希望，就象對(duì)未來(lái)一樣�。。。。。�！

感受的作文 篇8

　　春天來(lái)了，公園、森林、草地、小河都萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　漫步在春天，春天的公園五彩繽紛。公園里，杏花開(kāi)了，散發(fā)出一股濃濃的香味；蘭花咧開(kāi)了藍(lán)色的嘴，在對(duì)著春姑娘微笑，它給春天帶來(lái)了一面藍(lán)藍(lán)的背景；還有許許多多五顏六色的鮮花在春風(fēng)的吹拂下?tīng)?zhēng)妍斗艷。

　　漫步在春天，春天的'森林生機(jī)勃勃。森林里，可愛(ài)的小熊貓從洞里跑了出來(lái)，在綠茵茵的森林里散步；小燕子也從南方趕來(lái)，為爛漫無(wú)比的春天增添了許多生趣；袋鼠也出來(lái)湊熱鬧了，它們唱著歌、跳著舞，為春天增添了活力。

　　漫步在春天，春天的草地綠如茵。草地上，蛐蛐在草叢中嬉戲；螞蟻在草地上享受著溫暖的太陽(yáng)；蝴蝶也和大家在玩捉迷藏……草地上充滿了歡樂(lè)。

　　漫步在春天，春天的小河緩緩地在散步。小河里，一條條小魚(yú)在玩賽跑的游戲，它們跑得可快了，一秒鐘就能跑得無(wú)影無(wú)蹤；小蝌蚪們可開(kāi)心了，嘻嘻哈哈的在水里打鬧玩耍，好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小嬰兒。

　　漫步在春天，明媚的春光會(huì)讓你感到一片溫暖。

感受的作文 篇9

　　最近網(wǎng)絡(luò)又來(lái)了一股“清流”那就是教師，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無(wú)法開(kāi)學(xué)，只好將假期加長(zhǎng)。可是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。下頭我就來(lái)為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。

　　早晨起床6：30，于是便打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始讀《北京的春節(jié)》，過(guò)了一會(huì)兒點(diǎn)到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開(kāi)始了上語(yǔ)文課。

　　語(yǔ)文是聽(tīng)李惠珍教師的語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽(tīng)不懂的在本上寫(xiě)出來(lái)，學(xué)完語(yǔ)文，把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，批注、圈畫(huà)、做筆記、整理、看視頻。看洋蔥視頻時(shí)，平板突然沒(méi)電了，我抓緊去充電，過(guò)了10分鐘總算有電了，便抓緊聽(tīng)完課，做了一半兒筆記，英語(yǔ)學(xué)習(xí)即將開(kāi)始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語(yǔ)教師的直播。看完直播，做完作業(yè)，下頭是歷史時(shí)間，看課件，寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格，媽媽的'飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。

　　飯后本以為能夠閑一會(huì)兒，但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫(xiě)，趕快補(bǔ)完。

　　由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以午時(shí)除了就是聽(tīng)課，就是寫(xiě)隨筆了。

　　這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺(jué)得很贊呢？

感受的作文 篇10

　　失敗是一個(gè)多么可怕的字眼，我曾經(jīng)如此恐懼失敗，然而現(xiàn)在，我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠(yuǎn)的'哲理。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)考試之前。媽媽坐在沙發(fā)上，漫不經(jīng)心地問(wèn)我：“明天就要數(shù)學(xué)考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”我坐在轉(zhuǎn)椅上，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊故意大聲地拖長(zhǎng)聲音地答道：“沒(méi)——那——個(gè)——必——要！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是坐在沙發(fā)上，意味深長(zhǎng)地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽從不擔(dān)心我地?cái)?shù)學(xué)成績(jī)，因?yàn)槲規(guī)缀趺看文玫郊业某煽?jī)都讓媽媽感到欣慰。

　　伴隨著急促的上課鈴，老師神情嚴(yán)肅地抱著一疊試卷進(jìn)了教室。40多雙眼睛一齊投向那疊試卷，大家心中都很緊張。試卷拿到了，教室了的空氣像凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)，我突然愣住了，什么？乘法的意義？3×5的意義？5×3的意義？這……我在大腦中拼命搜索著答案，可就是茫茫然什么也沒(méi)有。我只有亂寫(xiě)一通：表示一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù)的積……一陣輕快的下課鈴響了，同學(xué)們都及不情愿地交上了試卷，然后三五成群地在樓道上一邊休息，一邊交流答案。那時(shí)，我沒(méi)有出去與伙伴們交流，因?yàn)槲矣凶孕�，除了那到題。

　　三節(jié)課下后，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，91分，雖然這是一個(gè)不錯(cuò)地成績(jī)，但我卻深深地感受到我的失敗。我心里滿是自責(zé)，滿是愧疚，因?yàn)槲以�本可以滿分的，而現(xiàn)在如果我昨天晚上把書(shū)看一遍，如果我上課時(shí)把這些都記下來(lái)，如果我不那么自大、驕傲……，太多的如果，可惜世界上沒(méi)有后悔藥可吃。

　　“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@一次的教訓(xùn)，讓我明白，做任何事都要認(rèn)真、踏實(shí)，我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，從失敗中奮起，變失敗為成功，變沮喪為笑容！

　　失敗是成功之母，你很會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信你一定能取得更加優(yōu)異的成績(jī)！

　　我深深地感受到了失敗的痛苦。

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