老師，我想對(duì)你說(shuō)作文[必備13篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
老師，就是我們所說(shuō)的那辛勤的園丁。我們都說(shuō)老師辛苦這可不是亂說(shuō)出來(lái)的。老師，可以說(shuō)是最偉大的一種職業(yè)。老師，通過(guò)自己的努力，教育處一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，而老師卻是不求任何回報(bào)的，無(wú)論我們認(rèn)為老師是好還是壞，等日后我們回想起此刻時(shí)，老師的每一句話都是從我們的受益角度出發(fā)的。而有些同學(xué)也會(huì)后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有聽(tīng)從老師的善言。
俗話說(shuō)，忠言逆耳。有些美麗的話語(yǔ)未必對(duì)我們是有好處的。而老師對(duì)我們的評(píng)語(yǔ)，是我們對(duì)自己的一個(gè)認(rèn)識(shí)；老師的評(píng)語(yǔ)，可以指導(dǎo)我們走向正確的人生道路；可以引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向；可以讓我們修改不足；可以讓我們充滿動(dòng)力；會(huì)讓我們終身受益。老師是我們的第二位父母，師生之間存在著深厚的情誼。
我是一個(gè)優(yōu)秀生，教導(dǎo)過(guò)我的老師都很認(rèn)可我，而且給了我高度的贊揚(yáng)。我也努力的向更加優(yōu)秀奮進(jìn)。如今，以升到了八年級(jí)，上了八年學(xué)了，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在今年，是承上啟下的一年，我們上面有學(xué)哥學(xué)姐們，下面有學(xué)弟學(xué)妹們。我們要超越學(xué)哥學(xué)姐，并個(gè)給學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)好榜樣。這需要老師對(duì)我們的'引導(dǎo)，對(duì)我們的鼓勵(lì)。我會(huì)在老師的引導(dǎo)下，為中考做好準(zhǔn)備，為中考打造一個(gè)牢固的基石。會(huì)把老師傳授的知識(shí)與警語(yǔ)深深的刻在腦海里。會(huì)讓老師看到我更大的進(jìn)步，會(huì)讓老師覺(jué)得自己付出的淚水都是有意義，有價(jià)值的，會(huì)讓老師感到無(wú)比欣慰。
前幾天，英語(yǔ)周老師的一句話，讓我深有體會(huì)，我仔細(xì)的琢磨，覺(jué)得這句話非常有意義。這句話就是：“我寧愿讓你們恨我三年，也不讓你們恨我一輩子。”這句話說(shuō)的多好啊，雖然這三年我們很辛苦，但我們會(huì)幸福一輩子。但如果玩兒過(guò)這三年，對(duì)，這三年是很好，但我們會(huì)后悔一輩子，會(huì)把一生的幸福轉(zhuǎn)化為這短短的三年。我們要相信，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，但如果不付出，就絕對(duì)不會(huì)有收獲。不是有句話這么說(shuō)嗎？“一分耕耘，一分收獲�！敝v的就是這個(gè)道理。老師這一句話，代替了我那千百個(gè)字，短短幾個(gè)字，卻比那千百個(gè)字更有價(jià)值，更有意義。
九月十號(hào)教師節(jié)，即將來(lái)臨。這個(gè)日子是為老師們準(zhǔn)備的。一年之中，也許只有這天，老師們可以輕輕松松，痛痛快快，無(wú)憂無(wú)慮的玩上一天。學(xué)生們會(huì)給敬愛(ài)的老師買禮物，老師會(huì)無(wú)比感動(dòng)，無(wú)比高興。不過(guò)，我們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們自己親手做禮物送給老師會(huì)怎樣呢？或是把自己的成績(jī)獻(xiàn)給老師。與許不會(huì)那么耀眼，與許不會(huì)那么氣派，也許不會(huì)那么漂亮、精致，但他包含著我們的真誠(chéng)。甚至你不用任何東西，到教師節(jié)那天，將一張小小的紙條輕輕的塞給老師。上面寫著：真誠(chéng)的祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！XXX同學(xué)。我想，當(dāng)老師看到內(nèi)容時(shí)，會(huì)更加高興，甚至?xí)鞒龈袆?dòng)的淚花。老師會(huì)覺(jué)得，自己的付出值得！
老師，陪伴我們的時(shí)間也許比父母更長(zhǎng)，老師就猶如我們的父母一樣小心翼翼的呵護(hù)著我們。老師盡自己最大的努力，傳授給我們最好的知識(shí)，讓我們成為最優(yōu)秀的學(xué)生。我想對(duì)老師大聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了！您珍重自己的身體。我不會(huì)讓您的付出白費(fèi)，我會(huì)讓您覺(jué)得：自己的付出，值！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
您給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；您給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；您給我一個(gè)眼神，我就找到了方向；您放開(kāi)雙手，讓我遨游知識(shí)的海洋……
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)：
記得一年級(jí)時(shí)，您給了我極深的印象。您和善的容貌，風(fēng)趣溫和的談吐使我如沐春風(fēng)，雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默，但因?yàn)槟�，讓我�?duì)嶄新的小學(xué)生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師！
五年前，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生。學(xué)校里，幽默開(kāi)朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時(shí)尚的陳老師，各有獨(dú)特的風(fēng)采，可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中，您既有薛寶釵的端莊優(yōu)雅，又有林黛玉的風(fēng)流清麗，時(shí)而還有史湘云的俏皮活潑，是我最喜愛(ài)、最崇敬的.老師。您有著吸引人心的魔力，讓我們覺(jué)得語(yǔ)文課是那么有趣，在語(yǔ)文園地中盡情暢游，總覺(jué)得聽(tīng)不夠，巴望著能多上一節(jié)語(yǔ)文課。
一二年級(jí)時(shí)，我總是在語(yǔ)文課上積極發(fā)言，渴望得到您的關(guān)注。在我一次又一次的努力下，您終于發(fā)現(xiàn)了我！之后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，榮幸地成為了一名小隊(duì)長(zhǎng)！當(dāng)一道鮮紅的杠戴在身上時(shí)，什么歡樂(lè)都比不上這樣的榮耀！
徐老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和培育，沒(méi)有您就沒(méi)有現(xiàn)在的我們！
徐老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
在此獻(xiàn)詩(shī)一首：
三月和風(fēng)滿上林
毒蜂更落花架前
圣賢留有經(jīng)書卷
手秉紅燭笑語(yǔ)閑
江影風(fēng)花初見(jiàn)月
晚來(lái)妝面勝紅蓮
吟詩(shī)唱曲軟語(yǔ)間
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
親愛(ài)的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí)，是您教會(huì)了我做人，老師我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
記得有一次，在上課的.時(shí)候，我在講話，并沒(méi)有在專心致志地聽(tīng)老師講課，結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會(huì)，只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家，問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心緒不寧地說(shuō)：“寫完了�！钡诙煸缟�，我來(lái)到學(xué)校。老師對(duì)我們說(shuō)：“大家把作業(yè)都交上來(lái)。”同學(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火，我好害怕�！倍蠋焻s溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你為什么沒(méi)有寫作業(yè)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲疑险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)寫，所以才沒(méi)寫作業(yè)�！敝�，老師拿起書本，給我講了一遍，我并沒(méi)有聽(tīng)懂，但是，老師卻沒(méi)有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會(huì)了，我感覺(jué)老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對(duì)老師說(shuō)：“您含辛茹苦地教我們知識(shí)，我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí)，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。
這就是我想對(duì)老師說(shuō)的所有的話，您把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，而我們犯了錯(cuò)誤，卻是您一一為我們承擔(dān)，老師您辛苦了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
今天是教師節(jié)，我想把對(duì)老師的所有贊譽(yù)化為一句話：“老師您辛苦了！”
平時(shí)我在心里用三言兩語(yǔ)都說(shuō)不盡的話，但因?yàn)槲业哪懶∨c害怕，不敢對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。
多少次，我看見(jiàn)您利用課間時(shí)間批改作業(yè)而不休息時(shí)，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師休息會(huì)，別累壞了，累壞了誰(shuí)來(lái)教我們呀！”多少個(gè)中午我看見(jiàn)您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心，告訴我們一些做人的道理，幫助學(xué)習(xí)能力不好的同學(xué)建立自信心，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師去辦公室里休息會(huì)，注意身體，我們需要您！”多少個(gè)夜晚，我們?cè)缫押艉舸笏ν昙覄?wù)后，還要在燈下批改作業(yè)，備課，做上課用的幻燈片。老師啊！我的好老師您在用行動(dòng)餞行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
平時(shí)，我害怕上課發(fā)言，生怕答錯(cuò)了�？墒悄偸怯媚难凵窆膭�(lì)我。老師此時(shí)您的眼神是山林間流淌的小溪，那么清澈，那么慈愛(ài)。它滋潤(rùn)了我的心靈，培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩，生動(dòng)形象，富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的'世界。
老師今天是您的節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)：“您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。享受那桃李滿天下的快樂(lè)吧！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)了回想以往1至6年級(jí)：美好的、快樂(lè)的、難過(guò)的、煩惱的都在我小學(xué)的人生中畫刻下了難忘的一頁(yè)
我快畢業(yè)了,我感到很累.這時(shí)老師的目光對(duì)我的不僅僅是鼓勵(lì)，還有關(guān)心、愛(ài)戴。感謝所有老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您們，離開(kāi)輔城坳小學(xué)，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。說(shuō)實(shí)在的，小學(xué)階段教我讀書的每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟⿲W(xué)多才，還源于老師對(duì)我們的每一張笑臉和鼓勵(lì)
劉老師我想對(duì)您說(shuō)：老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的.繭；您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方老師，我不知如何感謝您，可內(nèi)心的激動(dòng)卻始終難以平靜。
您是我親愛(ài)的班主任，講課十分不錯(cuò)；雖然有些人聽(tīng)不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導(dǎo)他們。回想每一次，我許下諾言都沒(méi)有去完成我所說(shuō)的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)牛脾氣，可是不知道為什么總是改不掉！不過(guò)老師您有時(shí)候真的太暴力了對(duì)我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳！
我想著這是你給我的見(jiàn)面禮吧！謝謝您老師感謝你在6年級(jí)對(duì)我的教誨和交給我的知識(shí)！
申老師我想對(duì)你說(shuō)：雖然你沒(méi)有像其他老師一樣那么兇，因?yàn)槟銜?huì)把會(huì)心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語(yǔ)的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了藥，都喜歡上了這門課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀�！謝謝您老師！
陳老師我想對(duì)你說(shuō)：您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。您才剛生完孩子，本應(yīng)該好好的休息可是您沒(méi)有，一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來(lái)教我們班；我們真的十分感動(dòng)！
您每天都會(huì)用白字黑字來(lái)出一些我們錯(cuò)的非常多的題目給我們做，您有時(shí)還會(huì)利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來(lái)陪您的孩子，可是你沒(méi)有。
您一個(gè)人帶著兩個(gè)班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你奮不顧身的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！
所有給予過(guò)給我們知識(shí)的老師我想對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們！你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言；老師，謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄；老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。
老師，你們教會(huì)了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報(bào)答呢？因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒(méi)有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
親愛(ài)的張老師：
六年的小學(xué)生涯馬上就畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，在這六年的學(xué)習(xí)生活中我最感謝的就是您——張老師。在最后的離別之際，讓我跟你說(shuō)說(shuō)我心的心里話吧！
還清楚的記得五年級(jí)那次我開(kāi)刀后，第一次上學(xué)。由于，剛開(kāi)好刀，不能跑，只能慢慢地往前走。你很關(guān)心我的身體，讓我坐在自己的位置上，哪也不要去，有事可以讓同學(xué)幫忙。有一次，同學(xué)們都去操場(chǎng)上體育課了，我一個(gè)人呆在教室里補(bǔ)作業(yè)。大概是身體不方便動(dòng)的原因吧，課間沒(méi)時(shí)間去倒水喝，現(xiàn)在嘴巴很渴，我企圖想站起來(lái)，但是突然刀口一陣疼痛，沒(méi)辦法，只好等下課讓同學(xué)幫忙倒水了。就在我拿起筆開(kāi)始寫作業(yè)的'時(shí)候，我突然看到了你，張老師。我原本以為你是去上廁所的，但你慢慢地走向教室，走到了我的身旁，說(shuō)：“體育課同學(xué)們都不在，我來(lái)看看你有什么幫助�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，支支吾吾地說(shuō)出“我想喝水”這句話，你立馬幫我倒了杯水，你把水遞給我的那一瞬間，我忍不住想哭，但我控制了我自己，我望著你那嘴角邊的一絲微笑，心里一陣溫暖。你說(shuō)你有事就走了，我握著那杯充滿著溫暖的茶，望著你遠(yuǎn)去的背影，心里一陣甜蜜。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你用這一舉動(dòng)感動(dòng)了我，讓我明白了什么是師生之情，什么是大愛(ài)無(wú)私。中學(xué)、大學(xué)……無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記有這樣一件事情，更不會(huì)忘記我還有你一位大愛(ài)無(wú)私的老師，你伴隨我到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
我對(duì)您有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起，也許人就是這樣。不能說(shuō)的時(shí)候有一大堆話想說(shuō)，能說(shuō)的時(shí)候卻又一句也說(shuō)不出。
我更希望我們之間的關(guān)系是朋友
俗話說(shuō)的好“良師益友”。好的老師就是一個(gè)對(duì)你有益的朋友。您是我的老師，也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)的話。使人感覺(jué)到很輕松，看完之后感到很愉快。沒(méi)有老師說(shuō)的話那么嚴(yán)肅，那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生，不是朋友。所以我想說(shuō)：“我更希望我們之間的關(guān)系是朋友而不是師生。”
喜歡您的幽默
您的幽默就像冬天里的一束陽(yáng)光，驅(qū)散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語(yǔ)文課，那時(shí)候我們剛被批評(píng)完，所以上課只有幾個(gè)人舉手回答問(wèn)題。您一本正經(jīng)的說(shuō)：“咱班就這幾個(gè)同學(xué)舉手��！你們剩下的'一個(gè)個(gè)都是來(lái)打醬油的嗎？真不怕打回家家長(zhǎng)咸著��？”于是課堂氣氛立刻就活躍起來(lái)了。是您的幽默帶動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)，在這里我想說(shuō)：“我真的喜歡您的幽默�！�
謝謝您的善解人意
期末考試時(shí)，作業(yè)有點(diǎn)兒多。為了我們的成績(jī)，老師都會(huì)多留點(diǎn)兒作業(yè)，每科都多留一點(diǎn)，于是作業(yè)就多了很多。語(yǔ)文作業(yè)不僅不多，而且作業(yè)太多的時(shí)候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次，刪了兩次……刪了五次，有時(shí)甚至刪了一半兒，您都沒(méi)有說(shuō)我們，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)只要作業(yè)認(rèn)真做就好。謝謝您這么善解人意。
唉，真是紙短情長(zhǎng)�。≡V不盡我的心里話，我的故事都是關(guān)于您呀！感謝命運(yùn)讓我在最美的年華遇見(jiàn)了一個(gè)最可愛(ài)的你，感恩有你。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
敬愛(ài)的老班，您好！
先不說(shuō)你個(gè)人的智慧，也不說(shuō)你刻苦的努力。單是你對(duì)我們一次次的耐心指導(dǎo)，寬容與教誨，就早已讓我心生敬意。
提筆，閉目冥想，腦海里浮現(xiàn)出的是你上課的身影。你總是一臉嚴(yán)肅，不茍言笑，每次捕捉到你微笑的瞬間都感到驚奇與欣喜。我們每次的接觸太少，就連每次談話的機(jī)會(huì)都很少，在我眼里你平時(shí)雖然總板著臉，但并不嚴(yán)厲，和你在一起交流，沒(méi)有緊張的感覺(jué)，因?yàn)槟愕膶捜�。平時(shí)，我們也總是頑皮，總是犯錯(cuò)，你卻從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我們，而是很細(xì)心的，耐心指導(dǎo)教育我們。因?yàn)槟阆嘈盼覀儠?huì)改，你總是很有耐心，不急不躁，你用你特殊的方式慢慢感化我們。
你的經(jīng)歷，你的過(guò)往，以及你堅(jiān)強(qiáng)的`毅力和堅(jiān)定的決心，以及你在教育事業(yè)上的付出，令我尊敬佩服。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
老班感謝您，你讓我有種特別的親切感。你的寬容，你的耐心，都會(huì)是我高中學(xué)習(xí)生活中特別的回憶，我們也會(huì)努力用成績(jī)回報(bào)您的付出。
今年的教師節(jié)，很高興能給您寫信。你像煙火綻放著最美的光彩，雖然有時(shí)不會(huì)耀眼，卻總讓人激動(dòng)無(wú)比。你的艱苦奮斗將得到最美的回應(yīng)，你的細(xì)膩付出會(huì)在成長(zhǎng)中慢慢開(kāi)花。祝老班教師節(jié)快樂(lè)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
我平時(shí)寫化學(xué)作業(yè)字都有點(diǎn)潦草。今天寫得很認(rèn)真，因?yàn)橐J(rèn)真地祝賀您教師節(jié)快樂(lè)！
小小的臉蛋，大大的眼睛，發(fā)絲隨風(fēng)飄逸。大腦總在嘰里咕嚕的轉(zhuǎn)個(gè)不停，聲音特別而有力(這段需要唱出來(lái))。從初三開(kāi)始，我的化學(xué)都不差，進(jìn)入高中，有幸能夠遇到您。從一開(kāi)始到現(xiàn)在，我都很喜歡您對(duì)生活的熱情積極以及對(duì)教書的.認(rèn)真負(fù)責(zé)，見(jiàn)識(shí)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上無(wú)數(shù)人的頹度消極，遇到過(guò)數(shù)以千計(jì)的老師，才知道這兩點(diǎn)的難能可貴。因?yàn)橄矚g您，喜歡化學(xué)，所以到目前為上我對(duì)化學(xué)的熱情一直未減，甚至也想過(guò)大學(xué)里主修化學(xué)。可這兩次考試下來(lái)，我仿佛對(duì)化學(xué)沒(méi)那么大信心了，不過(guò)未來(lái)幾個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì)緊跟您的腳步，繼續(xù)努力！
采訪了大多數(shù)同學(xué)，同學(xué)們一致認(rèn)為：最不敢不做的作業(yè)就是化學(xué)作業(yè)和物理作業(yè)，其他作業(yè)都好辦，最害怕上的課就是化學(xué)課，您會(huì)提問(wèn)知識(shí)點(diǎn)的課。足可見(jiàn)您美麗的外表下嚴(yán)厲的內(nèi)心，可時(shí)間會(huì)證明您的嚴(yán)厲使得我們變得更優(yōu)秀。
黑夜漫長(zhǎng)，但幸好有您的一路陪伴。
前路曲折，但幸好有您的用心指引。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，您用最簡(jiǎn)單的方式培養(yǎng)中無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子。
老師，教師節(jié)快樂(lè)呀！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生們感激不盡。老師啊，我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴您的陽(yáng)光雨露。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您第一次面對(duì)我們，是那么親切，那么和藹，使我們一下子就喜歡上您。以后我們就愛(ài)上您的語(yǔ)文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清字母、拼音那些既陌生又熟悉的.朋友，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)綻放著笑臉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的成語(yǔ)；更有辦法，讓每一節(jié)語(yǔ)文課都活躍起來(lái)，燃起同學(xué)們的激情。
9月10日是教師節(jié)，大概是平時(shí)老師太累了，希望老師可以在這天好好休息吧，即使您擁有“火眼金睛”，也暫時(shí)放下那對(duì)我們操碎了心的習(xí)慣吧！
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們漸漸地愛(ài)上了童話。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到學(xué)校去“找春天”。我們聽(tīng)著小鳥的歌聲，聞著花朵的芳香，感受陽(yáng)光的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫作的靈感。老師，您真像童話中的仙子，這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的童話就充滿了生機(jī)。童話中長(zhǎng)出小草，開(kāi)出小花，小魚兒騰出浪花。
老師，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；您的溫暖、您的博愛(ài)給予了我們快樂(lè)、進(jìn)步；您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩；您像雨水，澆灌了我們這群小花小草！
老師，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步表示感謝吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
“老師，我跟您相處不久，但我對(duì)您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無(wú)邊無(wú)際的.大海，勝似......”
“你把我從一個(gè)不懂事的孩子，教成了一知書識(shí)禮的孩子�！蹦且淮危矣∠褡钌�。
那天中午，我在被子里翻來(lái)復(fù)去，怎么也睡不著。于是就在被子里小聲地K起歌來(lái)。唱了幾分鐘，我看了看手表。耶！還剩2分鐘。我心里在想著。過(guò)去了一秒，兩秒...一分鐘.....我總感到現(xiàn)在的一分鐘，像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)......
還剩五十秒，五十二秒......我等不急了，小宇宙突然爆發(fā)了，我學(xué)著起床的鈴聲叫起來(lái)：“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，“的當(dāng)，當(dāng)”.....地叫起來(lái)。
同宿舍的一個(gè)人坐了起來(lái)，穿上毛衣。這時(shí)，我明白了事情的嚴(yán)重性，馬上叫了一聲：“快躺下！”不妙，被阿姨發(fā)現(xiàn)了。阿姨批評(píng)了我后告訴了您。
您最后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣�？珊髞�(lái)慢慢懂得了一些：“老師如果這次不批評(píng)我，我下次我肯定會(huì)再犯。而且老師“兇”的背后藏了一個(gè)字----“愛(ài)”。這種愛(ài)是關(guān)愛(ài)，喜愛(ài)著我們。老師對(duì)你越兇，其實(shí)他越愛(ài)你。我一直堅(jiān)信張老師是刀子嘴，豆腐心。
張老師，你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)忘不了，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)我也忘不了。張老師，您是你人生之路的向?qū)�，您把我引上了正�?guī)路，張老師，我愛(ài)您。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了，就要各奔東西了。“十年”對(duì)我誰(shuí)仿佛還很遙遠(yuǎn)，但時(shí)間總會(huì)在不經(jīng)意間流逝......
現(xiàn)在我才15歲，十年后我就25歲了。那正是一個(gè)決定人生的關(guān)鍵年齡，如果要讀大學(xué)應(yīng)該也讀完了吧！真的不敢想象以后的自己會(huì)是什么樣子，25歲，好像有點(diǎn)老了，應(yīng)該都結(jié)婚了吧。也許那時(shí)候的我正在為事業(yè)而打拼吧，可能我每天都會(huì)很累，說(shuō)不定會(huì)像我媽媽一樣，每天都好像有干不了得活。操不完的`心，就算很累也從不埋怨。
其實(shí)，十年也許轉(zhuǎn)眼間就這樣過(guò)了，并沒(méi)有多漫長(zhǎng)。而我也想在這短暫的十年里竭盡全力，好好努力學(xué)習(xí)，做好該做的事。這樣十年之后回憶起來(lái)也不至于讓自己后悔吧!不過(guò)，我相信十年后的我，會(huì)是一個(gè)重新的我。因?yàn)槭甑臅r(shí)間真的會(huì)讓人改變很多意想不到的事情。人都會(huì)變，不管以后會(huì)怎么樣，都需要自己努力才能活得更好。
可是最最希望的是，十年之后，我還是和九（3）班的同學(xué)聚在一起，有說(shuō)有笑回憶現(xiàn)在的每一點(diǎn)一滴。希望還能與老師您相聚，也許那時(shí)候的你已經(jīng)老了，但千萬(wàn)不能忘記我們這群讓你又氣又愛(ài)的學(xué)生��！我相信會(huì)有這樣美好的十年之后的場(chǎng)景，我期待著。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。
那時(shí)候，我剛開(kāi)始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來(lái)總是
"東拉葫蘆西扯瓢"！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒(méi)寫出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”啊！您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好�！蔽衣�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的'作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩�！崩蠋煟覑�(ài)你……。這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。
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