(熱門)友情的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的友情的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友情的作文 篇1

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。”這首《朋友》相信大家都不陌生，我們大家身邊都會(huì)有很多朋友，但真正知你、懂你的朋友又有多少呢？人生中，擁有一個(gè)知心的朋友無(wú)疑是一件幸事，而我就恰好撞上了這件幸事……

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)插班生，他坐在了我這一排上，很快我便認(rèn)識(shí)了他。

　　當(dāng)我知道他與我走一條路回家時(shí)，我們一路上總是有說(shuō)有笑。漸漸的，我們成為了好朋友，每天一起玩，一起回家、游戲、學(xué)習(xí)……我們無(wú)話不談，每天總是聊著聊著就忘記了時(shí)間，忘記了一切，回到家就已經(jīng)很晚了。

　　就這樣，一年，兩年……我們的友誼越來(lái)越深，每天我們輪流去各自家中一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩，甚至一起吃飯、睡覺(jué)，我們的父母也通過(guò)我們熟識(shí)了。

　　在那段相處的時(shí)間里，我們有過(guò)開(kāi)心也有過(guò)矛盾，但它卻讓我們的友情更深厚。我們比較學(xué)習(xí)成績(jī)，彼此在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步著……有些時(shí)候，他不走那條路，我會(huì)很孤獨(dú)，即使周圍有其他同學(xué)，可他不在，總感覺(jué)少了一些樂(lè)趣，少了歡聲笑語(yǔ)。

　　那條路的每一寸土地我們都走過(guò)，走在上下學(xué)路上的我們，見(jiàn)證了春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，見(jiàn)證了夏天的綠意茵然，見(jiàn)證了秋天的'碩果累累，見(jiàn)證了冬天的白雪皚皚。我們共同見(jiàn)證了大雨傾盆，見(jiàn)證了狂風(fēng)呼嘯，見(jiàn)證了電閃雷鳴，見(jiàn)證了漫天飛雪。

　　我們的友情也在大自然的見(jiàn)證下，變得堅(jiān)不可摧�，F(xiàn)在我們雖然不在同一所學(xué)校，但我們的友誼永存。

友情的作文 篇2

　　向朋友揮一揮手，作為離別的留戀。我倚著車窗，心情久久不能平靜，那一幕又重現(xiàn)于我的腦�！�…

　　中學(xué)時(shí)光讓我感到快樂(lè)與滿足，但更讓我感到滿足的是能結(jié)識(shí)敏和梅這么要好的朋友，我們舍不得分手，然而我們又不得不分手。

　　臨行時(shí)，敏和梅執(zhí)意要送我一程，我默許了。一路上，我們很沉默，往日的歡聲笑語(yǔ)此時(shí)已經(jīng)散盡。

　　走上橋頭，不知是哪家店里的錄音機(jī)播放著歌曲:“千金難買是朋友，朋友多一路好走……”聽(tīng)見(jiàn)它，我好想哭，但我竭力控制著自己的眼淚，我不想讓離別的場(chǎng)面變得那么悲涼。

　　沉默許久，她倆始終注視著我，但我不敢正視她們的'眼睛，否則我會(huì)更加難過(guò)。我很想打破這個(gè)沉默，但幾次想開(kāi)口又無(wú)言。終于，梅用顫抖的聲一音對(duì)我說(shuō):“萍，以后別忘了來(lái)我家玩。”就在我抬頭的一剎那，我看見(jiàn)了梅那雙紅紅的眼睛里喻滿了晶瑩的淚水。我的雙眼不禁濕潤(rùn)了。我很快地低下了頭，橋面已經(jīng)模糊不清，淚水止不住地往下流。敏也哭了，我們?nèi)�人都哭了…�?/p>

　　望著車窗外不斷閃退的路標(biāo)、山巖，我突然明白，車可以停，但時(shí)間、年齡不可能停。祝福、祝福、再祝福，再見(jiàn)了，朋友們!雖然只有短短的三年，但是有笑、有優(yōu)愁、有歌聲、有友誼。夠了，夠了，足夠了，彼此閃爍的眼淚不就是真實(shí)的寫(xiě)照么?我們，何必傷心，何須在意!人生既有相逢也難免分離，在記憶中永存這份真誠(chéng)的友情，那么，人生的真諦，我們已經(jīng)擁有。

友情的作文 篇3

　　在我的床頭總是端正地?cái)[放著一張合照：其中有兩個(gè)稚氣未脫的伙伴——眼里閃耀著一絲羞澀的光芒，顯得有些靦腆，那是我；緊挨著我的、深深的酒窩里含著甜蜜的微笑的`，就是我的好友王偉霞。

　　每當(dāng)我端詳著這張照片，記憶的海洋里就不住地涌起激情的波濤——一段美好的回憶。

　　那是我轉(zhuǎn)學(xué)到這所陌生學(xué)校的第一天。數(shù)學(xué)課上，我不拿的數(shù)學(xué)書(shū)。我左顧右盼，十分著急。我想和左邊的男同學(xué)湊一本書(shū)，于是便和他小聲地說(shuō)。誰(shuí)曾想，他瞟了我一眼，嘴一撅，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又氣又急，有無(wú)可奈何。這時(shí)，一本新書(shū)伸到我的身邊，“我們一起看吧！”一聲清亮的童音。我看見(jiàn)了她那一雙明亮的眼睛。

　　從此，我就從這本書(shū)上，找到了朋友的身影，“助人為樂(lè)”這幾各字也就在我的腦子里生了根。

　　照片上的甜蜜微笑仿佛變成了一枝迎風(fēng)傲雪的臘梅花。臘梅花喲，愿你永葆那崇高的品格，在燦爛的陽(yáng)光下，在肥沃的土地上，噴芳吐艷，永不凋謝！

友情的作文 篇4

　　小時(shí)候的友情，很純粹。純粹的就宛如棉花糖般，白的純粹，軟的純粹，甜的純粹。

　　可當(dāng)一步一步長(zhǎng)大的時(shí)候，逐漸地懷疑:友情是否是變了質(zhì)?

　　小軒是初二上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生。只見(jiàn)她微笑著站在講臺(tái)上落落大方地介紹著自己像向日葵般溫暖到了我�！澳愫�！我的`名字叫做小婭，能與你交個(gè)朋友嗎?”這最樸素、最簡(jiǎn)單的話就是我最想表達(dá)的心意�！昂冒�！”她燦爛地笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然是一朵真真正正的向日葵。那以后，我們每個(gè)課間都黏在了一起，一起玩、一起鬧、一起訴說(shuō)心事、一起暢談夢(mèng)想……我和她一樣，成為了一朵向日葵，我們每天手拉手一起向著太陽(yáng)。

　　可是，我忘了，向日葵也不是一生都向著太陽(yáng)；天空中，也不只是有太陽(yáng)而已，還有月亮、星星等等。

　　課堂上老師將第一次月考的成績(jī)單公布于眾，我留意了她的成績(jī)，再看了看自己的成績(jī)，比她總分只多了一分而已耶。拿著成績(jī)單轉(zhuǎn)頭笑著望向斜方向的她。奇怪的是，她這一次沒(méi)有也沖著我笑，而是毫無(wú)面容的望著我。轉(zhuǎn)回了頭，我將成績(jī)單收進(jìn)了抽屜，趴在課桌上，望著空白的桌面，心底特別不是滋味。我想表達(dá)的只是:“你看，我只比你多一分而已耶！”她會(huì)不會(huì)以為我是在炫耀。

　　那以后，她與我之間就疏遠(yuǎn)了。每當(dāng)我們?cè)谧呃然蛟谀膬合嘤龅臅r(shí)候，我總想笑著與她打聲招呼，可它依舊的是那么的面無(wú)任何表情地從我身邊一走而過(guò)。再后來(lái)，她與我們班別的女孩成為了好朋友，教室里每天洋溢的都是她們那爽朗的笑聲。

　　現(xiàn)在的友情也許也許還像一串棉花糖，可是久而久之，棉花糖融化了，也就嘗不出它原有的甜味來(lái)了。

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