描寫(xiě)生活作文匯編(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)生活作文，歡迎大家分享。

描寫(xiě)生活作文1

　　城市雖繁華、富裕，但我更向往那有趣的鄉(xiāng)村生活。

　　鄉(xiāng)村生活多姿多彩，捉魚(yú)、摘野果、挖地瓜……但令我最記憶猶新的是捉雞。

　　那是一個(gè)暑假，我回老家看望奶奶。聽(tīng)奶奶說(shuō)，在后院的果園里養(yǎng)了幾只可愛(ài)的小雞。我聽(tīng)了十分激動(dòng)，便與爸爸媽媽去果園里捉雞了。

　　來(lái)到果園，我四處張望哪里有小雞�！翱┛┛�”，一只小雞正在前方不遠(yuǎn)處找東西吃，我立刻追上去捉小雞。小雞見(jiàn)了，撒腿就跑。我緊追不舍，距離漸漸縮短了，我正要撲過(guò)去，小雞加快速度，我便摔了個(gè)狗啃泥。

　　爸爸媽媽見(jiàn)了笑得前俯后仰，老爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你……哈哈�！蔽也亮瞬聊樕系�'泥巴，惱羞成怒了。這時(shí)老爸搭了我的肩膀說(shuō)：“兒子，狹路相逢勇者勝，捉雞就打埋伏戰(zhàn)�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。

　　果園里的果樹(shù)枝葉茂密，樹(shù)上的水果顏色鮮艷，這里為我的埋伏提供了很好環(huán)境。我在果樹(shù)前撒了把米就躲在果樹(shù)后面守株待雞。過(guò)了會(huì)兒，又有一只小雞仔附近散步，它的羽毛色澤鮮艷，身子肥肥的，比剛才那只小雞還漂亮。它沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我心中暗暗自喜，心想：今晚可以吃全雞宴了。小雞向我走來(lái)，但它沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。又過(guò)了會(huì)兒，我認(rèn)為時(shí)候到了，便猛撲過(guò)去，終于捉住小雞了。勝利如陽(yáng)光照在我臉上，我那紅撲撲的臉蒙上層細(xì)汗，如沾滿露珠的日季花。

　　鄉(xiāng)村生活太有意思了，難怪陶淵明那么愛(ài)鄉(xiāng)村生活了。

描寫(xiě)生活作文2

　　鄉(xiāng)村生活，多么可愛(ài)，多么有趣。那種獨(dú)特，誰(shuí)會(huì)有呢——鄉(xiāng)村生活。

　　我外婆就住在鄉(xiāng)村，每年寒假，爸爸媽媽都帶我去外婆家領(lǐng)略鄉(xiāng)村生活的有趣：泉水里倒映著我愉快的笑臉;泥地上留著我歡快的腳印;長(zhǎng)滿綠樹(shù)紅花的山間回蕩著我和伙伴們歡樂(lè)的笑聲。鄉(xiāng)村真美啊!

　　在外婆家，最有趣、可愛(ài)的就是和小伙伴一起玩火炮的“引線”了。就是將一兩個(gè)沒(méi)有炸的火炮撿起來(lái)，把“引線”抽出，把火炮中帶藍(lán)綠色的“火藥”倒出來(lái)，把“引線”放在上面用打火機(jī)(或火柴)點(diǎn)燃，然后轉(zhuǎn)身緊走幾步，只聽(tīng)“嗖”的一聲。那里便冒出了美麗的火花，火花的顏色可鮮艷了，一會(huì)兒是紅的，一會(huì)兒又變成了綠的，一會(huì)兒又呈現(xiàn)出了最常見(jiàn)的黃色……變成藍(lán)色時(shí)才有趣呢!

　　白天是短暫的，吃過(guò)晚飯后，我們坐在屋前的臺(tái)階上，看著天空一點(diǎn)一點(diǎn)的暗下來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，星星亮了，月亮也露出了潔白的牙齒，我們便開(kāi)始數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美好的`夢(mèng)幻世界：星星一閃一閃的向大地眨著眼睛，月亮好似一顆最獨(dú)特的寶石鑲嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一層薄薄的白紗，將大山圍住，那么輕、那么亮，整座山沉浸在白紗的籠罩中。一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，好像一壺酒灑過(guò)，醉得屋前的樹(shù)、竹、花、草等植物東倒西歪。

　　在鄉(xiāng)村，你的一天將會(huì)豐富多彩，因?yàn)椤�—鄉(xiāng)村有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。我愛(ài)美麗、有趣的鄉(xiāng)村生活。

描寫(xiě)生活作文3

　　校園生活是開(kāi)心快樂(lè)的，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活，感受著校園的美好氣息，校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都記在心里。

　　一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的.主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法�！彼�謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。

　　除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？

　　校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么令我們難忘，我們希望可以在校園里學(xué)到更多的知識(shí)，更輕松開(kāi)心地生活下去。

描寫(xiě)生活作文4

　　20xx年5月30日星期三天氣：多云有陣雨

　　昨天，我的肚子又腫了。是因?yàn)槲易焯�貪心嗎？但幸運(yùn)的是，在我下午不斷的鍛煉之后，我設(shè)法睡了一個(gè)好覺(jué)。

　　最近，我們家的食物急劇下降。不是我媽上夜班，我爸做飯。每天都要默念那句“處理，嚇唬，將就”，讓自己無(wú)法如實(shí)說(shuō)出自己的想法！

　　媽媽可能品味很高，因?yàn)樗�每天都呆在酒店里。以前不管她怎么做，都是清淡可口的，但是那天她在炒鯖魚(yú)里放了很多鹽，魚(yú)也沒(méi)買(mǎi)好，就腥咸了。（一口魚(yú)，四頓不能憋�。┻�有，前天中午因?yàn)槟承┰�因想做面包。我沒(méi)有查資料，只是不想想辦法。我只是把兩大塊面團(tuán)混合在一起，然后塞進(jìn)烤箱。結(jié)果烤出來(lái)的面包硬如石頭，黑如木炭。她讓我嘗嘗，我只好掰一塊放進(jìn)嘴里，味道可想而知！

　　媽媽絕對(duì)勤儉節(jié)約。不管是什么做的，不管還剩多少天，她都會(huì)吃光。我很無(wú)奈。看看爸爸，一個(gè)好老頭。不管是魚(yú)還是面包，評(píng)價(jià)都是：“很好，很好，不差�！钡�是我就是忍不住多吃一口。

　　唉！這種情況我能怎么辦？如果我說(shuō)我媽做的飯沒(méi)用，她會(huì)大發(fā)雷霆，罵我好幾天。我生氣的時(shí)候從來(lái)不考慮我媽的'感受，我媽生氣自然不會(huì)考慮我的感受�；ハ囿w諒！媽媽也很辛苦。

　　五月底了，還有兩天就是兒童節(jié)了！每年六一兒童節(jié)，爸爸都會(huì)送我禮物。但是昨天爸爸回家說(shuō)，因?yàn)槲医衲?4歲多了，沒(méi)有禮物。��！怎么會(huì)這樣？人家明明只是一歲多的寶寶，就沒(méi)有禮物了。唉。

　　趙約翰，遼寧省營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)開(kāi)學(xué)第二天

描寫(xiě)生活作文5

　　告別了快樂(lè)的童年，我們迎來(lái)了人生的又一個(gè)起跑點(diǎn)──初中的校園生活。

　　兒時(shí)，自信的我認(rèn)為初中生活一定比小學(xué)生活好。但是，上初中的大哥哥，大姐姐說(shuō)初中生活就像是坐牢。自信的我此時(shí)巳不自信了，為自己將要在“監(jiān)獄”中過(guò)三年，而心驚膽寒。

　　正所謂：路邊消息不可靠。我巳是一個(gè)堂堂正正的初中生。如果你問(wèn)我初中生活可怕嗎？我一定會(huì)搖搖頭。

　　初中生活枯燥無(wú)味嗎？不是的�？矗�課室里的同學(xué)們多活躍，舉手回答問(wèn)題，討論聲紛紛。晚自習(xí)，同學(xué)們?cè)谡n室里復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，時(shí)不時(shí)傳出唧唧喳喳的討論聲。下課后，談話聲、笑聲、歌聲，在校園里久久回蕩——這邊“故事會(huì)”，那邊“討論會(huì)”，這頭“游戲場(chǎng)”，那頭“外來(lái)妹”。你還認(rèn)為初中生活枯燥無(wú)味嗎？

　　初中的同學(xué)孤僻嗎？不是的。同學(xué)見(jiàn)面第一句：“好朋友，握握手，你吃鼻涕我喝酒”。瞧，那邊的'女孩子們正在高興地踢鍵子。她們跳得那么輕盈，那么輕松，臉上燦爛的笑容，多像春天含苞欲放的花兒。當(dāng)然，男孩子也不落后。他們依然未改掉他們獨(dú)特的性格，在你追我趕瘋狂地玩。有些男、女同學(xué)在一邊欣賞風(fēng)景，一邊談?wù)搰?guó)家大事。初中的同學(xué)孤僻嗎？

　　初中的老師冷漠無(wú)情嗎？不是的。初中的老師對(duì)學(xué)生是有問(wèn)必答。上課時(shí)，老師是嚴(yán)厲的，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都細(xì)細(xì)分析，具體解答。下課，老師則和學(xué)生們是老朋友，一起談天說(shuō)地，一起談心事，一起吹牛皮。初中老師那一句句溫柔的答語(yǔ)，一句句感人肺腑的親切問(wèn)候，那對(duì)學(xué)生們孜孜不倦的教誨。你能說(shuō)初中老師冷漠無(wú)情嗎？

　　初中的生活是愉快而又難忘的。童年金色的夢(mèng)巳成為我們粉細(xì)的回憶。同學(xué)們，讓我們展開(kāi)懷抱，擁抱每一輪新的太陽(yáng)。

描寫(xiě)生活作文6

　　九年級(jí)生活，平淡中透著真實(shí)，真實(shí)中透著苦悶，苦悶中又沁出絲絲甜味；九年級(jí)生活是一首歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低回，時(shí)而高昂奮發(fā)，時(shí)而催人淚下，時(shí)而歡快激蕩。

　　每次看到三角形或圓，腦海中就不知不覺(jué)開(kāi)始循環(huán)播放《忐忑》了，這是最讓我頭疼的題目了。它們就像最可惡的破壞者，能將我在其他知識(shí)點(diǎn)上建立的自信擊得粉碎。用眼角的余光偷偷瞄了一眼老師，一道利劍般的目光射來(lái)，嚇得我渾身哆嗦，只得埋頭咬著筆冥思苦想，于是《忐忑》開(kāi)始在心里打起了節(jié)拍。九年級(jí)生活是《忐忑》。

　　“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)……”在這三年生活中，我們一起攜手并肩，一起“穿過(guò)大海翻越高山”，想哭就哭，想笑就笑，多么美好而又感傷。大家偶爾會(huì)相視一笑，彼此懂得那一個(gè)眼神所傳達(dá)的信息，那種微妙而神奇的'感覺(jué)就是友情。在這個(gè)因中考重壓而稍顯冷漠的九年級(jí)時(shí)光里，友誼也占據(jù)了我們情感的角落，因?yàn)橛颜x的陪伴，我們不再孤獨(dú)。九年級(jí)生活是《友誼地久天長(zhǎng)》。

　　“今天只有殘留的軀殼迎接光輝歲月……”我們覺(jué)得再苦再累那都是為了美好的未來(lái)，每天早晨頂著睡眼惺忪地拖著疲憊的身子向?qū)Ψ轿⑿Φ卣f(shuō)聲早上好。那樣苦累算的了什么呢？我們是新一代的迎風(fēng)綻放的花朵，不是溫室培育出來(lái)的，一只小小的攔路虎豈能阻擋我前進(jìn)的腳步？我們直面風(fēng)雨，我們迎難而上。九年級(jí)生活是《光輝歲月》。

　　九年級(jí)生活是首歌，明明如此平實(shí)卻動(dòng)人心弦，那將是多年后回首最璀璨的星。

描寫(xiě)生活作文7

　　家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來(lái)，家只不過(guò)是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的一個(gè)集體。

　　我家就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)�代人在一起生活著。我們家人雖多，日子卻過(guò)的`簡(jiǎn)單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　以前，每天早上，爸爸。媽媽工作比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，爺爺。奶奶知道后，就特意從老家搬過(guò)來(lái)，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。

　　爺爺。奶奶來(lái)了之后，兩手可不閑著，每天為我們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來(lái)干。媽媽常勸他們說(shuō)：“爸。媽，你們就別干了，這些活我來(lái)干就行了�！笨蔂敔敗Ｄ棠虆s說(shuō)：“你們倆每天上班這么累了，回來(lái)還要干這些活，怎么忙的來(lái)，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！”不過(guò)，爸爸。媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺。奶奶添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。

　　每天晚上，我們非常少聚在一起聊天。爸爸總在書(shū)房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為我們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然我們都在各干各的事，但我們耳邊常傳來(lái)一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)，比如：奶奶常常對(duì)我說(shuō)：“看電視時(shí)別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對(duì)眼睛不好等�！卑职�。媽媽常會(huì)對(duì)爺爺。奶奶說(shuō)：“爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧�！薄�…

　　我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福 ，這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。

描寫(xiě)生活作文8

　　當(dāng)我閉上眼，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，腦海里卻總是有些片段闖了進(jìn)來(lái)，讓我防不勝防，總是記得小學(xué)時(shí)的好朋友，一起玩時(shí)的歡歌笑語(yǔ)。如今，上了初中，我已經(jīng)告別了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)，無(wú)憂的生活。當(dāng)上了初中生，我離開(kāi)了我生活了六年的學(xué)校，還記得剛上學(xué)時(shí)的哭鬧，到最后的興致勃勃主動(dòng)去上學(xué)時(shí)的片段，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槟怯形夷怯H切的老師，與一起玩耍的同學(xué)。

　　如今，已經(jīng)過(guò)去了六年，但是腦海里的身影總是揮之不去，那些熟悉的面孔啊，你們可曾忘記過(guò)我，你們可曾想念過(guò)我，總記得幾年前做的糗事，總記得當(dāng)年豪爽的說(shuō)做一輩子的好朋友，那些，已是曾經(jīng)。

　　老師，您再讓我們當(dāng)一次您的學(xué)生，這次，您拖多久的課都沒(méi)關(guān)系，那些，只是幻想，是夢(mèng)，升入了初中，看看身邊那些陌生的`人，不由的感到害怕，感到迷茫，在這種環(huán)境里，我感覺(jué)別人都是好朋友在左右，成群結(jié)隊(duì)的走，再看看我，我不禁感到害怕，在這里，我能交到新朋友嗎，我在這里學(xué)習(xí)能學(xué)好嗎，在這里的人會(huì)不會(huì)很難相處啊，這樣的念頭時(shí)刻在我腦海里飄蕩，讓我不時(shí)感到害怕，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一張張陌生的面孔，我不禁感到自己是被人孤立的，這個(gè)認(rèn)知使我尷尬的走到了空的座位上，手里緊張的出了汗，衣角已經(jīng)皺巴巴的了。我坐到位置不久，便有人轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，笑呵呵的問(wèn)我：what’s your name？我愣了一下便笑著回道：my name is xxx。那個(gè)同學(xué)回了我一個(gè)會(huì)心的笑，說(shuō)：看你那么配合，交個(gè)朋友吧？

　　其實(shí)人生中有很多困難，但只要硬著頭皮做，有怎會(huì)做不到呢？

描寫(xiě)生活作文9

　　春節(jié)是我國(guó)最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，吃年夜飯、貼對(duì)聯(lián)、逛夫子廟等等今年我都快快樂(lè)樂(lè)地感受了一番，而讓我感覺(jué)最能體現(xiàn)濃濃的年味的，是除夕放焰火。

　　今年除夕之夜，全家團(tuán)圓飯正吃得津津有味，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一陣接一陣的震耳欲聾的鞭炮聲，我實(shí)在受不了這“噼噼啪啪”聲的誘惑，迅速放下手中的飯碗，奔向裝鞭炮的塑料袋，抽出幾串煙花，拖著爸爸沖到小區(qū)的空地上。

　　我耐著性子聽(tīng)完爸爸關(guān)于放煙花的要求，便迫不及待地拿出兩個(gè)“小蜻蜓”焰火，小心翼翼地點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，頓時(shí)，兩只“小蜻蜓”歡快地“跳起了舞”，旋轉(zhuǎn)翻飛，像兩個(gè)孩子在游戲，真有趣。

　　小蜻蜓”尚未熄滅，我又點(diǎn)燃了“導(dǎo)彈”，只聽(tīng)“嗖”地一聲，導(dǎo)彈凌空噴出一道金色的火焰，帶著哨音直插云霄，真壯觀。

　　感覺(jué)最精彩的是最后放的“幸福萬(wàn)花筒”。我先用打火機(jī)點(diǎn)燃彩筒上的引線，彩筒里立刻釋放出六朵金黃色的火花，代表了“六六大順”；沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，彩筒里又跑出一個(gè)桔紅色的大圓圈，表示“團(tuán)團(tuán)圓圓”；那圓圈升到大約六、七層樓的`高度時(shí)，“啪”的一聲裂變成了十朵美麗的菊花，象征著“十全十美”，讓我看得眼花繚亂，興奮地一蹦三尺高。

　　聽(tīng)著周圍大人小孩歡快的笑聲，看著火樹(shù)銀花般的絢麗焰火，我深深地體會(huì)到，在祖國(guó)母親的懷抱里，我們的生活是多么幸福啊！

描寫(xiě)生活作文10

　　現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)語(yǔ)文很感興趣，樣樣都好。你曾經(jīng)想過(guò)嗎？以前，我不但討厭讀書(shū)，而且還討厭學(xué)習(xí)語(yǔ)文的各種活動(dòng)。

　　那時(shí)，我還小，不懂什么是讀書(shū)，更不懂什么是學(xué)習(xí)語(yǔ)文。媽媽為了我要提前學(xué)好語(yǔ)文，并讓我懂得讀書(shū)和學(xué)習(xí)的重要。所以，她每天下午當(dāng)我和鄰居的小朋友玩得正高興的時(shí)候就把我“請(qǐng)”了回家。我非常羨慕其他小朋友還在樓下玩耍，我卻被媽媽“請(qǐng)”到房間里提前早教育。媽媽走到書(shū)柜前，挑了幾本兒童讀物遞給我，叫我讀并明白書(shū)里的意義，每當(dāng)讀完了，就對(duì)我說(shuō)：“這就是學(xué)習(xí)讀書(shū)�！边�教我認(rèn)字，學(xué)習(xí)每一個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順、意思等知識(shí)。學(xué)完后，媽媽有對(duì)我說(shuō)：“這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一部�！�

　　隨著年齡的增大，我逐漸知道什么是讀書(shū)、學(xué)習(xí)。后來(lái)，作業(yè)多了，我不能經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)，也不能到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。因此，爸爸媽媽只允許我在做完作業(yè)的前提下，去看書(shū)或買(mǎi)書(shū)。

　　每一次去看書(shū)我都會(huì)帶上我的兩樣寶貝，第一樣寶是筆記本，第二樣寶是筆（油有的筆哦�。�，俗話說(shuō)得好：“好記性不如一支爛筆頭”。來(lái)圖書(shū)館，剛進(jìn)門(mén)，就聞到一股濃濃的書(shū)香味。拿起一本我喜歡看的書(shū)，直入眼簾的`是一幅既可愛(ài)又有趣的封面人物，這些圖畫(huà)都讓人迫不及待地打開(kāi)書(shū)，書(shū)的內(nèi)部是一篇篇美妙的、蘊(yùn)涵著道理的文章，再配上精致、美麗的插圖，使我從此喜歡上學(xué)語(yǔ)文的一部分——閱讀。

　　接下來(lái)的時(shí)間，我每次在閱讀都會(huì)摘抄好詞佳句，積累下來(lái)的詞句，無(wú)論是口語(yǔ)交際還是用在寫(xiě)作文方面上都會(huì)極棒的！

　　閱讀讓我明白，學(xué)語(yǔ)文不是只有死記硬的方法才行得通。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，里面說(shuō)道：“通往知識(shí)城堡的道路不止一條�！币�掌握正確的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你才能把語(yǔ)文學(xué)的更棒！

描寫(xiě)生活作文11

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩�！笔堑模�善意的謊言可以讓生活增添色彩，可以讓世界變得更美麗。所以我認(rèn)為生活中有時(shí)需要“善意的謊言”。

　　美國(guó)短篇小說(shuō)《最后一片葉子》中講了患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的葉子不斷被風(fēng)吹落，她說(shuō)，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表著自己的死亡。一位富有愛(ài)心的偉大畫(huà)家知道了她的`想法，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出一片“永不凋零”的葉子，使瓊西重新燃起希望。但這位畫(huà)家卻因此患上肺炎，去世了。這位畫(huà)家用善意的謊言救了一個(gè)對(duì)生命失去信心的人。由此可見(jiàn)，善意的謊言有多重要。

　　一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命后期，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式。但她家住得離天安門(mén)比較遠(yuǎn)，醫(yī)生怕小女孩受不了旅途的勞累，于是，一個(gè)有20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言活動(dòng)開(kāi)始了。從火車到改乘旅游公車；從報(bào)站到服務(wù)人員端茶送水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的。最后來(lái)到一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的到了天安門(mén)，無(wú)力地舉起了她的手向國(guó)旗敬禮。這個(gè)由20xx多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng)，幫助小女孩完成了心愿，這不正是善意的謊言的功勞嗎？

　　善意的謊言能讓世界變得更美麗，它能讓失去信心的人找回信心，讓人能向往未來(lái)。所以，善意的謊言的力量是強(qiáng)大的，他有時(shí)還可以拯救一個(gè)人的生命呢？

描寫(xiě)生活作文12

　　上了初中以后，軍訓(xùn)是必須過(guò)的一關(guān)，要說(shuō)起軍訓(xùn)，那叫一個(gè)苦！不說(shuō)別的，就說(shuō)站軍姿吧，站一個(gè)小時(shí)，而且一動(dòng)也不能動(dòng)，站著的時(shí)候也沒(méi)什么感覺(jué)，但是一到休息的時(shí)候，腰疼腿疼胳膊疼的，接二連三的蹦到你身上，但看到教官那嚴(yán)肅的面孔，我們又振作起來(lái)開(kāi)始訓(xùn)練，雖然我們軍訓(xùn)期間很努力，但是還是沒(méi)能拿到優(yōu)秀獎(jiǎng)。我們的內(nèi)心很慚愧，可看到教官還在笑呵呵的和其他教官說(shuō)話呢。我們也不慚愧了！又重拾起了信心，下決心在第一次月考中超過(guò)其他班。之后，教官便走了。雖然教官走了，但是他身上那股軍人品質(zhì)已經(jīng)刻在了我心里。

　　軍訓(xùn)過(guò)后，就開(kāi)始正式上課了，我不知道別人怎么學(xué)，反正我已經(jīng)在父母面前許下了諾言，一定要考上一個(gè)重點(diǎn)高中。于是，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我不能讓父母失望。

　　俗話說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的`紀(jì)律。那天午休的時(shí)候，我們?nèi)�宿舍都沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)槲覀兌紟Я俗鳂I(yè)，寫(xiě)完了也沒(méi)心思睡了，我們就開(kāi)始玩，說(shuō)話。不知不覺(jué)就到了學(xué)生會(huì)的人上崗的時(shí)間，但我們還不知道，宿舍的門(mén)還開(kāi)著，我只是把頭抬起了一下，就讓我下去站了十幾分鐘，幸虧沒(méi)有扣分，要不然老師就會(huì)批評(píng)我。

　　有班級(jí)就有衛(wèi)生區(qū)，這一周，別校的老師都來(lái)我校參觀，這可苦了我們，哪也得打掃，我被分配到打掃水房，水房太臟了，怎么也刷不下來(lái)，干著干著我們就不想干了，但是我想起了教官，心中充滿了力量，不過(guò)一個(gè)小時(shí)我們就打掃完了。

　　初中生活是人生中的第二步，我會(huì)在三年的初中生活中盡情展現(xiàn)我的活力，將來(lái)讓父母開(kāi)心，快樂(lè)。

描寫(xiě)生活作文13

　　今年的除夕之夜我是在鄉(xiāng)下老家度過(guò)的。自從吃完了昨年的最后一口米飯我意識(shí)到：我們即將告別過(guò)去的一年迎來(lái)嶄新的一年。這時(shí)，只聽(tīng)鞭炮聲聲，只見(jiàn)窗外煙花飛舞。面對(duì)禮花的誘惑，我們飛快地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)夜空被五彩繽紛的禮花所主宰。一串串禮花交織在一起，照亮了夜空。在黑色的天幕上只見(jiàn)禮花閃爍，紅的耀眼，藍(lán)的深沉，黃的燦爛……星星的光亮，禮花的銀光，鞭炮的聲響，交織在一起，使整個(gè)小鎮(zhèn)沉浸在節(jié)日的喜慶之中。孩子們的歡聲笑語(yǔ)也和禮花、鞭炮炸響之聲交混在一起，匯成了一片歡樂(lè)的海洋。鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)沸騰了！看到這情景，聽(tīng)到這歡聲笑語(yǔ)，我和哥哥也不甘示弱地回房拿出禮花開(kāi)始放了起來(lái)�？粗�這美麗的禮花，聽(tīng)到小伙伴們的.歡笑聲，我油然而生一種感慨，一種激動(dòng)：我的家鄉(xiāng)變化如此之快�；叵胱蚰甑某�夕，只有一兩戶人家放鞭炮。到了晚上，到處都是關(guān)燈熄火的情景，而現(xiàn)在卻是家家戶戶貼春聯(lián)，每家每戶掛紅燈，整個(gè)小鎮(zhèn)人聲鼎沸、熱鬧非凡，就連老態(tài)龍鐘的婆婆爺爺也在看放煙花，有時(shí)還親自點(diǎn)燃鞭炮，感受一下這份歡愉。

　　新年的鐘聲即將敲響。此時(shí)，鞭炮聲已漸漸低沉下來(lái)，而問(wèn)候聲又響了起來(lái)。我們回房欣賞那令人如癡如醉的電視節(jié)目，我們一家人圍坐在電視機(jī)旁邊看電視節(jié)目邊談天說(shuō)地，互相問(wèn)候著、祝福著，在歡聲笑語(yǔ)中，新年的鐘聲敲響了：當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)！

描寫(xiě)生活作文14

　　在一個(gè)風(fēng)雨交錯(cuò)，雷聲隆隆的夜晚。

　　只有我和表弟在家，我們坐在沙發(fā)上看著電視。突然，電視“啪”的一聲黑屏了，表弟十分害怕地問(wèn)：“怎么電視突然黑屏了，是不是有鬼?”“不可能，世界上根本沒(méi)有鬼�！薄安豢赡茉侔l(fā)生怪事了，”我自言自語(yǔ)�！芭椤钡囊宦曤姛襞菝盁熈�，我立馬收回了我的話。我現(xiàn)在心里也十分慌亂�！翱彀褵絷P(guān)了，不然又要炸了。”弟弟著急的說(shuō)。我飛快地跑過(guò)去把電源關(guān)了。

　　“我們還是上樓吧!”說(shuō)完，我拿著手電筒和弟弟一起跑上樓，躲在被子里，我們把手電打開(kāi)，這才感覺(jué)到害怕少了一點(diǎn)。這時(shí)，窗外又傳來(lái)了“呼呼”的風(fēng)聲，“轟隆隆”的雷聲，“嘀嗒---嘀嗒”的鐘聲。

　　我和弟弟緊緊地抱在一起了，眼睛閉著緊緊地，絲毫不敢睜開(kāi)半分，就這樣，我們不知不覺(jué)地睡著了，一覺(jué)醒來(lái)，媽媽看見(jiàn)我們抱的'那么緊，一頭霧水，連忙追問(wèn)我們?cè)趺戳恕?/p>

　　我們把昨天發(fā)生的事一一告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“電視黑屏是因?yàn)椴孱^松動(dòng)了，燈不亮還冒煙是燒掉了，那些風(fēng)聲、雷聲、鐘聲都是正常的�！薄澳鞘郎嫌泄韱�?”我又追問(wèn)道。“沒(méi)有鬼，那只是迷信�！眿寢屝χ�說(shuō)�？勺蛲砦覀兌伎煲獓槼鲂呐K病了，媽媽卻這么輕松說(shuō)著沒(méi)事。

　　不管怎么說(shuō)，下次我可不敢獨(dú)自在家了!

描寫(xiě)生活作文15

　　家庭的生活是一個(gè)人生活的本質(zhì)，我們每一個(gè)人都會(huì)有自己的私人生活空間，那么這個(gè)私人空間就將是家。然而有時(shí)候家便不是童話 中的那么完美，那么幸福，那么快樂(lè)。我相信每一個(gè)人都有家，然而這些人真的非常幸福嗎？我相信不是的他們每一個(gè)人都一定非常幸福，只是他們?cè)谕饷姹砻媸情_(kāi)開(kāi)心心，嘻嘻哈哈的，實(shí)際上心中有壓不住的傷感，凄慘。只不過(guò)不想讓他人知道罷了。

　　我的家庭，哦，我也說(shuō)不出是好是壞，但是我非常不爽，因?yàn)槲业募彝ヌ�過(guò)完美，完美的'讓我喘不過(guò)氣來(lái)。在我的眼中我的父母，哥哥姐姐，爺爺奶奶都真是太完美了。

　　小時(shí)候，我什么都不懂的時(shí)候，有一次，我正在陽(yáng)臺(tái)上面看書(shū)，可是我要翻書(shū)時(shí)一不小心把書(shū)落到了一樓，誰(shuí)知道，這個(gè)時(shí)候奶奶出來(lái)了，書(shū)本正好砸到了她的頭上，爸爸看到后打了我。我又有什么可以說(shuō)的呢？隨著時(shí)間的飛逝，我又飛到了初中，有一次爸爸媽媽出去打馬 吊，我正要睡覺(jué)時(shí)，姐姐莫名其妙的與我吵了起來(lái)，媽媽回來(lái)了，看到這樣只問(wèn)姐姐就下了結(jié)論，把爸爸找了回來(lái)。爸爸回來(lái)時(shí)我正在上廁所，面對(duì)媽媽的推門(mén)我一不做，二不休把門(mén)反鎖了起來(lái)�？墒�，等我開(kāi)門(mén)是鎖卻壞了，開(kāi)不開(kāi)。我在里面，爸爸媽媽在外面邊罵邊敲門(mén)。最后終于開(kāi)了，爸爸一進(jìn)來(lái)就甩了我兩巴掌，還打我的手。我當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，我不是不敢說(shuō)，而是說(shuō)了又有什么用？

　　生活真是不好過(guò)，因?yàn)檫@太坎坷了。

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