學(xué)習(xí)的作文匯編(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文1
他是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的小男生，每一次語(yǔ)數(shù)英考試都是名列前茅，是我的好榜樣。他的眼睛很大，戴了一副眼鏡。他有很多愛(ài)好，比如：跑步，看書(shū)，打羽毛球，打乒乓球等。
有一次，我們下課了，只有他還在座位上寫(xiě)作業(yè)，我跑過(guò)去問(wèn)：“你怎么不出去玩呀？”他說(shuō)：“我在寫(xiě)家庭作業(yè)，等做完了再出去玩�！蔽艺f(shuō)：“家庭作業(yè)可以帶回家些的，你非要在學(xué)校里寫(xiě)干嘛？”“把家庭作業(yè)寫(xiě)完了，回家不就可以玩了嗎？”他說(shuō)。我說(shuō)：“作業(yè)那么多，在學(xué)校里也寫(xiě)不完，回家還要做，還不如現(xiàn)在出去玩呢！”他說(shuō)：“那又怎么樣，回家也只要寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)完不就可以玩了嗎？”我還是覺(jué)得現(xiàn)在出去玩比較好�！彼f(shuō)：“你不聽(tīng)我的'話，回家要寫(xiě)很多作業(yè)的。”“第三節(jié)課下課還有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，也可以做一半呢�！�
我想你早就已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，他就是楊傳兵。我也要向楊傳兵學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間，做有意義的事。
學(xué)習(xí)的作文2
今天是農(nóng)歷五月初三，再過(guò)兩天就是端午節(jié)。
午飯后，奶奶就忙著包粽子。好奇的我也跟進(jìn)廚房看奶奶包粽子。
只見(jiàn)奶奶把幾片蘆葦葉搭好一卷，弄成一個(gè)漏斗形，隨后把糯米、赤豆、紅棗、花生等放進(jìn)“漏斗”里，再用蘆葦葉剩余部分把糯米一蓋，最后把蘆葦葉的.尾部插到粽針的針孔里穿過(guò)來(lái)，一個(gè)粽子就包好了。
看奶奶包粽子，我的手直癢癢，也忍不住拿起幾片蘆葦葉試著包了起來(lái)。我學(xué)著奶奶的樣兒，把蘆葦葉卷成漏斗狀，再放上糯米。但在把剩下部分往糯米上蓋時(shí)，糯米像“小頑皮”一樣漏了出來(lái)，撒了一地。奶奶慈祥地笑著說(shuō)：“別灰心，堅(jiān)持下去一定會(huì)成功!”然后又耐心地教我怎樣包。我認(rèn)真地按照奶奶教的方法包了起來(lái)。呵呵，這次成功了!我又連接包了六個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好，看著這有模有樣的粽子，心里有說(shuō)不出的感受。奶奶也直夸我心靈手巧。
學(xué)習(xí)的作文3
轉(zhuǎn)眼間，眨眼間一學(xué)期過(guò)去了。每一個(gè)人都會(huì)制訂一套為自己量身定制的計(jì)劃。我制訂了新學(xué)期計(jì)劃，有以下幾點(diǎn):
1.在新的.學(xué)期中，我要上課積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作，注意力集中，把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都數(shù)記下來(lái)。
2.我會(huì)按時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，獨(dú)立思考。
3.在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心，不要老是粗心。
4.在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，協(xié)助老師。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
5.每天堅(jiān)持讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，增強(qiáng)寫(xiě)作能力。
以上就是我的新學(xué)期打算了，我希望我能夠在新學(xué)期里更上一層樓，越來(lái)越好。
學(xué)習(xí)的作文4
首先，上課時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不與同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)將老師課堂上講知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師與同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典將它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短語(yǔ)言寫(xiě)出每段段落大意，然后總結(jié)課文中心思想；對(duì)于每篇課文課后題，要先試去做；對(duì)于課文與課后題不理解與不會(huì)做地方，要先將它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天與節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文5
在同學(xué)們心中，學(xué)習(xí)往往是枯燥無(wú)味的，而游戲卻是那麼輕松自在，只需用手便可以了。因經(jīng)常沉迷在游戲情節(jié)當(dāng)中，而久久不能自拔。它像毒品一樣深深吸引廣大的孩子們�！耙詾樗�，我可以快樂(lè)”孩子們往往這樣認(rèn)為，但誰(shuí)都沒(méi)想到存在的隱患。因?yàn)橛螒蚨劤傻谋瘎∵�少嗎？原本幸福的家庭被搞的支離破碎，這種悲劇說(shuō)不定哪天會(huì)落在我們身上，你們?cè)敢饪匆?jiàn)嗎？
而學(xué)習(xí)，大家會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的視而不見(jiàn)。因?yàn)�，它不�?huì)帶給我快樂(lè)。大家似乎很同意這種說(shuō)法。那是你們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。不會(huì)發(fā)現(xiàn)的`人，會(huì)被生活視為呆子，被命運(yùn)視為愚蠢，會(huì)被大家所遺棄。而學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是那些愚蠢的人所享受不到的。如果讓學(xué)習(xí)跟游戲打一場(chǎng)官司，我相信，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是勝者！呼吁那些沉迷游戲的人，脫離游戲的束縛，向?qū)W習(xí)進(jìn)軍，勝利永遠(yuǎn)屬于我們！
學(xué)習(xí)的作文6
那天是個(gè)令人高興的日子。因?yàn)槲覀円荒昙?jí)的'小朋友要掛上紅領(lǐng)巾了。我懷著激動(dòng)的心情走向操場(chǎng)，當(dāng)?shù)弥矣刑厥狻按觥钡臅r(shí)候，家長(zhǎng)可以親自給小朋友掛紅領(lǐng)巾。我高興得心都蹦到了嗓子眼。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)可以掛紅領(lǐng)巾了，我更是興奮得不得了。
這時(shí)媽媽走到我面前，親手給我掛上了紅領(lǐng)巾。我蹲下來(lái)親了媽媽一下。表達(dá)自己內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。最后要入隊(duì)宣誓了，我們跟著大姐姐，莊嚴(yán)地進(jìn)行了宣誓。下學(xué)期我就要成為二年級(jí)的學(xué)生了，這代表我不再是一名不懂事的小孩子了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的“紅領(lǐng)巾”。
學(xué)習(xí)的作文7
老師，同學(xué)們：
大家好！
今天站在這兒，我有說(shuō)不出的興奮，因?yàn)槲覍⒁?jìng)選學(xué)習(xí)委員了！
學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，但有同學(xué)們的支持，我也許能突破難關(guān)，站到一個(gè)新的巔峰；若失敗了，但這也是對(duì)我的'一個(gè)鍛煉，使我能夠在人生的道路上邁出一小步。雖然只是一小步，但意義卻不容小視。
我的成績(jī)大家有目共睹，而且我也會(huì)為同學(xué)攻克“攔路虎”。雖然有時(shí)不夠耐心，但我相信，經(jīng)過(guò)努力，我一定會(huì)做得更好！
如果我成為了學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不遲交作業(yè)，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，字跡工整。
如果我成了學(xué)習(xí)委員，我一定要在學(xué)習(xí)上起帶頭作用，成績(jī)要好，紀(jì)律上也要以身作則。
在此，我希望大家能支持我，鼓勵(lì)我，讓我更上一層樓。今天，我是一個(gè)參與者，明天，我希望能成為一個(gè)成功者。謝謝大家！
學(xué)習(xí)的作文8
在這個(gè)疫情緊張的時(shí)刻，口罩成了搶手貨，科學(xué)課上老師發(fā)了個(gè)視頻讓我們學(xué)習(xí)制作口罩，首先來(lái)了解下口罩的結(jié)構(gòu)，普通的醫(yī)用口罩是有外層，中層，內(nèi)層組成的.，外層（朝外）：防止液體飛濺。中層：作為屏障阻擋病菌。內(nèi)層（貼面部）：吸收佩戴者釋放的濕氣和水分。
我找了件妹妹小時(shí)穿的棉布衣服，剪了一小塊作為口罩的外層，剪了塊保鮮袋作為口罩的中層，再剪了塊紗布作為內(nèi)層，因?yàn)榧依餂](méi)找到松緊帶就用棉布條代替了，我覺(jué)得制作這個(gè)口罩最難的地方就是用針縫這個(gè)步驟了，好幾次都刺到手指了。不過(guò)最后還是制作完成了，雖然縫的很難看，哈哈。
提醒：在這邊我制作的口罩是不能戴出去的，是沒(méi)有防疫作用的。
學(xué)習(xí)的作文9
新的一學(xué)期又如期而至，同學(xué)們又對(duì)新學(xué)期有了新目標(biāo)，做了新的打算，當(dāng)然我也不例外。又恰巧重新分班，學(xué)會(huì)讓自己適應(yīng)新的集體是我的一大計(jì)劃。面對(duì)新的老師新的.同學(xué)，我相信可以跟他們相處融洽，快快樂(lè)樂(lè)的融入新環(huán)境，大家互幫互助，共同進(jìn)步。
回首去年的學(xué)習(xí)歷程感覺(jué)自己存在很多不足，(.)不細(xì)心，沒(méi)信心，少耐心，學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng)，很遺憾在期末考試中沒(méi)考出理想的成績(jī)，后來(lái)可能影響到了我的分班。當(dāng)時(shí)我可難過(guò)了，不過(guò)我現(xiàn)在想明白了，不要一味的沉淪于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我需要卸下身上的負(fù)擔(dān)，輕輕松松的迎接新一輪的挑戰(zhàn)。我想等待我的將會(huì)是更強(qiáng)大的對(duì)手。我不怕！我能行！
在以后的學(xué)習(xí)道路上，我希望快樂(lè)的收獲，健康的成長(zhǎng)。我會(huì)每天不斷的反問(wèn)自己：今天我收獲了嗎？我會(huì)學(xué)會(huì)每天從學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)有所獲的成就感，我想那才是一件幸福的事！
學(xué)習(xí)的作文10
你認(rèn)為背誦課文很難嗎？你認(rèn)為記住生字很不容易嗎？其實(shí)，這兩件事都不難。那就讓我來(lái)告訴你輕松學(xué)習(xí)的方法吧！
上周，我提前兩天預(yù)習(xí)了語(yǔ)文第四課《古詩(shī)兩首》，并基本背誦了課文。后來(lái)，劉老師講這一課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，理解古詩(shī)的含義，我的印象就更深了�，F(xiàn)在，我背這兩首古詩(shī)的.時(shí)，只要閉上眼睛，一幅美景就會(huì)出現(xiàn)在我的面前：紅紅的楓葉，高高的山峰，陶醉的詩(shī)人……我感覺(jué)很生動(dòng)，也很美！背起來(lái)自然很輕松，生字也記得牢牢的。
聽(tīng)了我的故事，你是否也感覺(jué)學(xué)習(xí)是件輕松的事呢？
學(xué)習(xí)的作文11
我就要小學(xué)畢業(yè)了。距離全省的小學(xué)會(huì)考只有兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，我們要進(jìn)行最后的沖刺。
為了迎接這次不尋常的.考試，充分發(fā)揮我的能力和水平，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、每天做兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，題不多但要求保質(zhì)保量完成。
二、每天作業(yè)盡量都在學(xué)校完成，到家里看一些課外書(shū)或做一些作業(yè)之外的練習(xí)題。
三、要多背一些優(yōu)美字詞句段等文章。
四、數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)要會(huì)背，做題要認(rèn)真。
我相信，通過(guò)努力，我一定會(huì)在下一次的考試中，取得令我滿意的成績(jī)。
全力以赴！
學(xué)習(xí)的作文12
要想成功，必須得努力 無(wú)論哪位成功人士，他的背后都有辛勤的汗水，一切的一切都是他努力的結(jié)果，都是汗水的結(jié)晶。 我們這些90后，也不甘落后。我們要把我們的熱血揮灑到我們成功為止，作家巴金、趙樹(shù)理、楊紅櫻、數(shù)學(xué)家華羅庚……他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模！ 我們現(xiàn)在正值青春年少，要用我們偉大的理想繪畫(huà)出我們祖國(guó)燦爛的藍(lán)圖。讓我們的祖國(guó)枝繁葉茂，讓她開(kāi)花結(jié)果，碩果累累！ 我們這些90后，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的重任，祖國(guó)的建設(shè)需要我們，祖國(guó)的科學(xué)需要我們……祖國(guó)的'人民看著我們，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！ 我們這些90后，要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國(guó)，學(xué)好知識(shí)。把祖國(guó)建設(shè)成科學(xué)發(fā)達(dá)，國(guó)家繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)國(guó)。讓那些有野心的大國(guó)聽(tīng)到我們的名字就望而生畏！
學(xué)習(xí)的作文13
寫(xiě)改變學(xué)習(xí)方法的 “魚(yú)”VS “漁” 我是個(gè)胖胖的男孩，熱情好動(dòng)，但卻很懶惰。一遇到難題，常常不動(dòng)腦筋，不是問(wèn)同學(xué)，就是問(wèn)媽媽，我只以完成任務(wù)為主，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直不拔尖。 直到有一天媽媽給我講了一個(gè)“既給魚(yú)，又給漁”的故事，才使我逐步掌握了學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
故事說(shuō)：貓媽媽有兩只小貓，她在孩子可以獨(dú)立時(shí)，送給一只小貓一條大魚(yú)，卻教會(huì)了另一只小貓捕魚(yú)的方法。幾天后，得到大魚(yú)的那只小貓把魚(yú)吃完了，餓得喵喵叫，經(jīng)常饑寒交迫。而學(xué)會(huì)了捕魚(yú)方法的小貓，捕到了一條又一條的魚(yú)，過(guò)上了豐衣足食的好日子。聽(tīng)了媽媽講的故事，我臉紅了，心想：我不就是得到大魚(yú)的小貓嗎？這種“授人以漁”的方法，才是我真正需要的啊！
從此，我努力改變學(xué)習(xí)方法，遇到難題自己做，從不輕易放棄�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。我想，以后一定要做那只擁有捕魚(yú)本領(lǐng)的小貓。這樣，我才能收獲到更多、更大的“魚(yú)”。
學(xué)習(xí)的作文14
當(dāng)我們呼吸著新鮮的空氣,走在去學(xué)校的道路上,你會(huì)感到這座城市如此的美麗。是誰(shuí)讓這座城市如此美麗，是誰(shuí)讓我們擁有了這文明的城市和舒適的生活環(huán)境。那就是我們的環(huán)衛(wèi)工人爺爺奶奶叔叔阿姨們，是他們冒著生命危險(xiǎn)用他們勤勞的雙手為我們創(chuàng)造了舒適的環(huán)境。
當(dāng)我們都還在床上賴著的時(shí)候，而他們卻要早早地披星戴月地?fù)]舞著掃把去給我們的城市打伴起來(lái)了。在霧蒙蒙的路燈的照耀下，身穿橘黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工人顯得那么的和藹可親。我想，他們這么早就起來(lái)打掃衛(wèi)生，清理道路上的`垃圾，實(shí)在太辛苦了。他們認(rèn)真地把掃完的垃圾掃到簸箕里，再倒在垃圾車上。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑還是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他們每天都會(huì)早早起來(lái)清掃垃圾。于是我們稱他們?yōu)椤俺鞘械拿廊輲煛薄?/p>
環(huán)衛(wèi)工人們的勤勞樸素、吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，以后我將以身作則愛(ài)護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)及朋友們共同維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)的作文15
高三，辛苦獨(dú)自耕耘的最后一個(gè)季節(jié)。這一年秋風(fēng)蕭瑟，黃葉滿天的飄落、旋轉(zhuǎn)、飛舞…
高三會(huì)讓人想起小時(shí)候，會(huì)讓人想到有一天的頭須花白。這是一條路。一條路有很多走法，在從咿呀學(xué)語(yǔ)到高三的路上時(shí)常走的蹣跚而緩慢，偶爾又會(huì)茫然而四顧一下景色；時(shí)常悠悠然，偶爾又會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)狂追猛趕。一條路上的輕重緩急慢慢的培養(yǎng)了一個(gè)人的思緒，或憂傷或感恩…
我總是看到春天里未化的冬寒、秋末里盤旋飄飛的落葉，然后腦子里會(huì)自然的'響起一曲迫人心弦的旋律，引出一段憂憂郁郁的傷感。路上不時(shí)惆悵又不時(shí)渴望路途的曲折艱辛，人啊就是這么矛盾著向前走。
細(xì)說(shuō)高三，忙碌、緊張、興奮。汗水塌身，努力拼搏的一年，與以往的高一高二不同，高一高二的輕松和悠閑是我可望而不可即的，那就像一個(gè)夢(mèng)，剛剛做過(guò)去就忘記的夢(mèng)，眨眼間倏地一下就過(guò)去了，還沒(méi)有來(lái)得及感嘆、深思、回味就溜走了，或許我沒(méi)有資格說(shuō)后悔我曾經(jīng)浪費(fèi)的青春
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