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上學期九年級上語文教學工作總結

時間:2024-01-16 07:33:41 教學工作總結 我要投稿
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上學期九年級上語文教學工作總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家收集的上學期九年級上語文教學工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

上學期九年級上語文教學工作總結

  這學期結束了,回顧一學期來的工作,既取得了一些成績,也還存在著一些不足,為了以后更好地工作,現(xiàn)將這學期的工作總結如下:

  一、思想方面。

  本人新接一個新班,學情不了解,壓力比較大,所以我嚴格要求自己,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦,關心學生,愛護學生,為人師表。認真學習新課標,深入領會《語文課程標準》的精神實質,切實轉變觀念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立大語文教育的新理念,通過教學任務的完成,全面提高學生的整體語文素養(yǎng),注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生建立自主、合作、探究的學習方式,拓寬學習和運用的領域,注重聯(lián)系生活,力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

  二、教學方面。

 。ㄒ唬┱J真?zhèn)湔n上課,認真輔導學生,認真批改作業(yè)。

  1、備課

  認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點、難點。虛心向同組語文老師學習。充分利用每星期一的集體備課時間,積極參加教研活動。

 。、上課

  從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,努力做到因材施教。力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,教學方法力求受到學生的喜愛,能夠和學生積極的融合在一起,學生的學習效果較好。

  3、輔導

  我利用晚自習和課余時間對學生進行輔導,耐心講解,及時查缺補漏。

 。础⒆鳂I(yè)

  學生作業(yè)及時、認真批改,對存在的問題進行集中講解。有區(qū)別的書寫評語,認真書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。

  (二)注重閱讀、寫作與實踐。

  1、 重視閱讀教學,擴大閱讀視野。針對學生閱歷不豐,見識不多,語言貧乏,知識面窄的實際,首先,我引導學生擴大閱讀內容。其次,我教給學生閱讀的方法,可以采取自由閱讀和定向閱讀相結合。自由閱讀,由學生根據自己的興趣、愛好,自由地選擇閱

  讀作品,我一般不加限制,但要講清目的和要求,一個課時能認識一個事物便達到了目的。定向閱讀,由我根據教學大綱的規(guī)定,以及某一寫作單元的目的和要求,確定閱讀作品目錄。要求學生在的閱讀中摘抄妙文佳句,多作一些筆記和卡片,這對增強學生的詞匯量,激發(fā)思維,豐富語言,大有好處。

  2、鼓勵學生自由寫作。要提高學生的寫作能力,除了強化課堂計劃內定性作文(教學計劃內規(guī)定的記敘文、議論文、說明文)外,還必須抓好學生的課外練筆,提倡寫隨意作文,其形式包括日記、周記、評論讀書筆記以及信函等等。根據實際情況規(guī)定每人每周寫作的最低量度。有了量度要求,便于我全面總結,可起到督促檢查作用。

  3、開展豐富多彩的活動。

 。1)“說話訓練”。我除了要重視課堂上學生“說”的能力培養(yǎng)以外,還要利用課外活動有計劃地開展一些說話訓練。

  (2)競賽。初中學生往往有上進心,不甘落后?梢岳眠@種心理來提高學習積極性。包括語文基礎知識比賽、課外閱讀競賽等等。這些活動,應有計劃地開展。賽后要總結評比,以精神鼓勵為主,輔以適當?shù)奈镔|獎勵。

  (三)和雙差生打交道

  對待差生,首先得要學會包容,慢慢感化他們,進而投入到學習中來。

  第二,你要真心對他們好。

  第三,不能一味的縱容。

  第四,學習上不要放棄他們,給他們發(fā)揮的空間,督促他們作業(yè),加強交流,真誠的和藹的對他們,肯定會有好的回報。

  三、今后努力方向。

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,多同組語文教師學習經驗。

  2、對差生多些耐心,使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育,教會學生如何做人,如何的尊敬同學、老師和家長。

 。、在教學上下功夫,利用教材進行全面的聽說讀寫訓練。

  總之,本人堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結合中,開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時,也出現(xiàn)了教學上的許多不足。今后我定會在教學中不斷改進,以取得更大的成績。

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