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有你真好作文寫同學(xué)-同學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的有你真好作文寫同學(xué)-同學(xué)作文，歡迎大家分享。
陽光穿過玻璃，照進教室，顯得格外溫暖。我沐浴著陽光，不禁又想起溫暖的你來。
在前幾周的勞技課上，老師教我們編結(jié)，可由于老師的動作太快，我沒有看清，于是我只得愁眉苦臉地坐在位置上對著自己編了一半的結(jié)發(fā)愣。
“佳銘，我來教你吧！”這時，一個溫暖的聲音在我的耳畔響起。你提著你手中已編好的結(jié)，出現(xiàn)在我的面前。那時，我感動了，啊，你在我最需要幫助時教我，這可真是雪中送炭呀！你一面讓我按住線，一面緩慢在桌上編，你拿著線，這兒一壓，那兒一抽，很快一個結(jié)就編成了。我們的臉上同時露出了笑容，有你，真好！
那一次，正值課間，你和我都剛寫好作業(yè)本，你從位置上站起身，猛然間瞄到我手上的傷口——因干燥過度裂開造成的，那臉上放松的神情就變得滿臉嚴(yán)肅：“佳銘，這樣傷口裂開會感染病菌的，讓我來給消消毒吧！”還未等我反應(yīng)過來，你便從書包里掏出一支雙頭棉簽，棉簽中間裝著紅色的碘伏。你迅速用手拔掉一頭棉簽，隨后將棉簽的另一頭敷在我的傷口上。你的兩眼睜得大大的，盯住我的傷口。一會兒，棉簽的頭中滲出了碘伏，你便用手轉(zhuǎn)動棉簽，在我的傷口上涂抹著。你涂抹時神情是那么專注，一邊涂抹一邊對我說：“佳銘，這種碘伏棉簽十分便攜，不像別的瓶裝碘伏，出去時都得帶那么一大瓶……”傷口消毒完畢，你又皺了一下眉，似乎對我的傷口不放心，便又從包里拿出一支遞給我，關(guān)心地對我說：“佳銘，再給你一支備用的棉簽，如果你的傷口又裂開了，便可自己……”
你那溫暖的話語，幫助我成績努力上進；你那溫暖的話語，幫助我克服生活中的重重困難；你那溫暖的話語，幫助我去探索人生的道理……你不僅幫助了我許多，也幫助了別人很多，你那溫暖的話語，總會在幫助他人時響起，你那幫助他人的品質(zhì)，讓我頗為感動。
我如今便也立志，要去幫助生活中的每一個人。這就是你——黃禹瑞，你以你的行動告訴我道理，我將永不忘記。
黃禹瑞，有你真好！
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