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意義的作文實用6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的意義的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
意義的作文 篇1
人生的旅途上總會有些不如意的事情，有些人選擇了樂觀堅強，有些人選擇了自暴自棄，而的人經(jīng)歷挫折卻選擇了死亡。有人的生命就像一滴清泉，清澈流去，卻再也沒人記得他；有人的生命就像是一罐蜂蜜，很甜卻會不斷地索��；而列為英雄衛(wèi)士他們恍如一座高山，讓人永遠會留戀這個地方。
是的，“生命”二字在我們眼里就好比天上的流星，很短暫卻不懂的珍惜，生命讓有些人覺得很隨便，而有些人卻用生命來鑄就了輝煌。
人的生命是很脆弱的，就像蛋殼一樣，一碰就碎了，但正是這樣才讓我們用它來提升自己的境界，所以有人可以利用它來做有益的事，而有人卻用它做對不起國家、民族、人民的事，像司馬遷說過的那樣“人固有一死，有的重于泰山，而有的輕于鴻毛�！�
你們應該看過湖南衛(wèi)視的《平民英雄》吧！講訴了在各地不起眼的幫人做大好事的英雄，印象最深的'事一個老大爺救一個困在冰上的人，而意想不到的是他竟然自己困進去了，最后犧牲了而他生前使我印象最深的一句話就是“我所有的生命都是獻給那些需要幫助的人，直到我死亡，我的兒子也會接任這個使命的，我們子子孫孫都為人民服務”當時聽到這種全場潸然淚下，就連主持人也控制不主情緒。
是的，這是一件老人家做過最好的最有意義的一件事，無論是誰，只要你盡到自己該做的責任，就是對的起自己的生命。
我想對那些好人們說：“你們很棒，你們?yōu)槟銈冏约旱纳隽擞幸饬x的事情，我希望你們能為國家、為社會、人民多做有意義的事情，就算你們只剩最后一口氣�！蔽蚁雽δ切⿲ｉT搞破壞的破壞分子說：“你們收手吧！無論你們做了多少傷天害理的事情，總要對得起你的生命，生命是不會嫌棄它的主人�！�
生命人的一生中最絢爛的東西，它光彩奪目，但它很嚴厲，無論做了什么錯事，他都會讓你受到最嚴厲的懲罰，沒聽過“好人有好報，惡人有惡報”嗎？雖說來的報很遲，但總會來臨。我寫這篇文章是為了告訴全天下的人生命有多重要。其實生命的意義就是在于你的意志力和抵抗力，關(guān)鍵還是在你里。我用一句話來結(jié)束吧：“要想生命輝煌，請做到最好，哪怕不是好，只要盡力就好。”
意義的作文 篇2
今天是“六.一”兒童節(jié)，真讓我難忘。
早飯后，我早早來到學校，激動地等待著�！罢埜靼喟嘀魅伟褏⒓訉W校組織“讀經(jīng)典詩文，浸潤人生”的20名學生帶到旗臺前的操場上。”一聽到喇叭響，我就帶著凳子迫不及待地走出教室。
來到操場，有的班級已經(jīng)排列好了，我們也按照考號坐好，卷子發(fā)下來了，我一看真簡單，就趕快答題，做完后又認真的檢查了幾遍才交給了老師，我相信自己一定能得獎，為班級爭光。
競賽結(jié)束后，最最激動的時刻到來了，那就是新隊員入隊宣誓，今天我就要成為一名少先隊員了，看見別人戴紅領(lǐng)巾，再也不用眼巴巴的羨慕了。雖然已經(jīng)9點多了，穿著校服流著汗，可我還是規(guī)規(guī)矩矩的坐著，等待儀式開始。
首先是唱少先隊隊歌，少先隊歌使我們的.心情都激動無比。然后是由五年級同學為我們新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。大姐姐為我戴好紅領(lǐng)巾后，開始教我敬禮，我一開始舉得并不標準，她就耐心地修改我的姿勢，幾次之后我終于找到高過頭頂一拳的位置，大姐姐就下去了。接著是大隊輔導員李淵老師帶領(lǐng)新隊員宣誓。接下來是新隊員上臺發(fā)言，站在隊伍里，我暗下決心：一定要好好學習，天天向上，努力學本領(lǐng)，為班級和學校爭光，為紅領(lǐng)巾增添光彩！
這個兒童節(jié)不僅讓我代表班級參加讀經(jīng)典比賽，還讓我成為新的少先隊員，真實意義非凡，令人難忘。
意義的作文 篇3
“有的人活著，已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”，寫出生命的意義不止于茍且。我們偉大領(lǐng)袖毛主席也曾說過，“人或重于泰山，或輕于鴻毛”，也寫出生命的重要性。
生命的意義，是一個非常大的詞語，能我們有非常多的遐想和思考。比如，“吾日三省吾身”，道出了人每天要好好反省自己，思考人生�；钪蛻撚谢钪睦碛伞Ｎ覀儾荒苤皇瞧埢钣谑阑蛘叩眠^且過，又或是當一天和尚，撞一天鐘。因為，這些都是等于浪費時間，浪費生命。譬如，為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻的水稻之父，袁隆平爺爺。還有，我國古代歷史具有研究參考價值的《史記》，司馬遷。再有，為近代化進程做出卓越的貢獻的孫中山先生，推翻了三座大山。這些都是生命意義的.最好詮釋。
我們不一定人人都能成為科學家、思想家、偉人。但是，我們就沒有生命的意義了嗎？答案肯定的是錯誤的。比如，治病救人的醫(yī)生，愛崗敬業(yè)的工人，三尺講臺的老師，為人民服務的公仆，這些不也是生命的意義所在嗎？生命的意義，可以是為民除害、為民解憂、為國為民，以身報國的壯舉，也可以是小到一個溫暖的瞬間，一個微笑，一個點頭，一個點贊。生命不能用尺子衡量，但是每人心中都有一桿秤，是可以衡量的。你做得好不好，人在做，天在看，時間可以證明一切。
生命的意義，讓我們從現(xiàn)在開始，做個有心人，好人，有意義的人，為生命喝彩，為生命畫出完美的句號。
意義的作文 篇4
不知不覺，秋天輕輕的走來。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開的花朵紛紛和尚眼睛，沉睡著飄零�；ㄖx，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復返。
生的目的究竟是什么，為什么生存是如此艱難和痛苦。
生的意義，是經(jīng)歷一個過程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。
既然終歸免不了一死，為什么還要讓人類降臨。
樹用一百年來生長，卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒，他拼命生長，拼命生長。根，緊緊扎在泥土里。因為他知道，如果根不牢牢扎好，很容易被風吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的.枝葉。因為他知道，只有努力才能獲得陽光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強大。他拼命讓自己長的更高。因為他知道，自己一松懈，就會被對手超過以為只有站的高，才能看的遠。如此以來，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會。
樹終有一死，但他的一生是充實的，有意義的。因為他有目標，有理想。小小的狂風暴雨勝不了他。沒有目標的樹是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長久。
人，何嘗不是一樣。
生的意義，是因為目標而奮斗。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。
不知不覺，秋天輕輕的走來。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開的花朵紛紛和尚眼睛，沉睡著飄零。花謝，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復返。
生的目的究竟是什么，為什么生存是如此艱難和痛苦。
生的意義，是經(jīng)歷一個過程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。
既然終歸免不了一死，為什么還要讓人類降臨。
樹用一百年來生長，卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒，他拼命生長，拼命生長。根，緊緊扎在泥土里。因為他知道，如果根不牢牢扎好，很容易被風吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因為他知道，只有努力才能獲得陽光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強大。他拼命讓自己長的更高。因為他知道，自己一松懈，就會被對手超過以為只有站的高，才能看的遠。如此以來，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會。
樹終有一死，但他的一生是充實的，有意義的。因為他有目標，有理想。小小的狂風暴雨勝不了他。沒有目標的樹是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長久。
人，何嘗不是一樣。
生的意義，是因為目標而奮斗。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。
意義的作文 篇5
我一直認為，文字是最好的畫筆。
譬如，這個春天。我在書房端坐著，心卻像顆發(fā)芽的種子，哪里坐得��？我聽到外面春天涌動的聲音，那聲音鋪天蓋地。是河流解凍的聲音，是蟲子鉆出土的聲音；是綠爬上枝條的聲音；是花朵綻放的聲音……春光關(guān)不住。
這個時候，我會著急地在心里叫，慢些，慢些啊。我想春天留得長一些，再長一些。最好時光能停住，就停在春光無限好的這一刻。我有相機，且是款相當不錯的相機，可以拍下我眼睛里看到的一切事物。但任何一張逼真的照片，記錄的也只是事物的外殼，它無法傳遞那時的思想。
文字卻可以。它是最好的畫筆，它可以再現(xiàn)我們曾經(jīng)經(jīng)歷的場景，讓我們沉入其中，悲喜。我在念初中時，就有隨手寫日記的習慣。現(xiàn)在，我常常把那些日記本捧出來，翻看。我清晰地看到了那時的我，十五六歲，穿洗得發(fā)白的衣衫，背著花格子書包，自卑，自尊。像一棵無名的小草，在人不注意的一隅，頑強地生長著。我在文字里歡喜和悲傷，文字是那時的我，最好的伙伴。
是的，只要你愿意用筆記下，無論你歡，你悲，你喜，你憂，文字都能幫你記住。且不管歲月走多遠，走多久，它也會留在原地，鮮活。
那么，你為什么不試試呢？就從一棵草開始，從一朵花開始，從一聲鳥叫開始，從一張笑臉開始……用文字，寫下它們。也許開始你寫得并不順，但練習久了，你會越來越得心應手。就像畫家的運筆，一筆下去，線條就出來了。你將會在記錄中發(fā)現(xiàn)，一些原本不在意的事物，竟有著別樣的動人。你會從中學會感動，感恩，世上一切存在，原是多么令人感激的事啊。
這正是文字最初的意義，它再現(xiàn)了另一場人生。它不高深，不神秘。它就像尋常的呼吸，對，就是你的日常。記下它們，有朝一日你回過頭來翻看它們，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來，你以為走丟的時光，都在文字里存活著呢。
怦然心動
對喜歡用文字來表達內(nèi)心感受的人來說，文字就是最好的朋友，而作者關(guān)于文字的表述就更為貼切和靈動，她說“文字是最好的畫筆”。她用文字“畫”春天，畫它的美麗色彩，畫它的千姿百態(tài)，附帶畫出的`還有她自己描畫時的心緒和悸動；她用文字“畫”青春，畫出自己當初青澀的模樣，畫出了成長中一點一滴的欣喜變化……文字，就是這樣神奇的“畫筆”，它幫我們記錄下人生中美好的風景，幫我們留住了生活中那些美好的瞬間——即使有一天時光會逝去，青春會不再，但昔日的美好卻在文字的王國里鮮活永在。
意義的作文 篇6
暑假的一天，天氣晴朗，我想去學游泳。于是我把這個想法告訴了爸爸。爸爸對我說：“你確定要去學游泳嗎？很辛苦的。”我很堅定地說：“是的！”
爸爸騎著電動車飛快地把我?guī)У搅擞斡攫^報了名。第二天開始學游泳了，老師首先教了我“收、翻、蹬、夾”四個動作，然后又讓我們躺著做這些動作。我很興奮，心里想：我學會這些動作就能游泳了。于是，我很努力地練習。可是老師總是說我做的.動作不對，練了一會兒我終于感覺符合老師的動作標準了，可是老師還是覺得不行。第一天過去了，我有點想放棄了，太難了�？墒钱斘蚁肫鸢职终f學游泳很辛苦，我那么堅定地回答他說是的的時候，又不想放棄了。我在心里鼓勵自己：堅持下去，我一定可以的。第一天就這樣在我的拼命練習中結(jié)束了。
后面幾天老師開始要我們下水，教憋氣、如何用游泳板去游，我一點都不害怕，全部都完成得很好，也得到了老師的夸獎。終于到了自己不借助任何工具學游泳的一天，“伸手低頭、抬頭補氣、壓水補氣、抱水補氣”，我把老師的話牢牢記在心中，一步一步地按照這個口訣來學。終于，我在一次練習中游了五十米，老師說我合格了。爸爸在岸上不停地為我鼓掌，我開心地笑了。
這件事使我明白了一個道理：不管是什么事情，只要你堅持去做，就一定能成功。
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