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實(shí)用的生活的作文3篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生活的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的生活的作文3篇[優(yōu)選]

生活的作文篇1

　　生活提醒大家，不要癡迷于身外之物，而應(yīng)快樂(lè)生活每一天。

　　人是有智慧的生命，但又是最愚蠢的動(dòng)物。就是人有時(shí)候不知道自己是誰(shuí)，自己在干什么。有時(shí)候你可以想，你為了什么而心身俱疲，形容憔悴，白日惕厲，半夜驚魂。奔走勞碌，恓恓惶惶，到頭來(lái)反弄得蒙羞含垢，灰頭蒼臉。是緣于名？是因于利？其實(shí)，名也好，利也好，都是身外之物，只有你個(gè)體的生命才是真正屬于你的，你要善待你自己的生命。不潔凈的東西不要吃，不干凈的地方不要去，不美麗的東西不要看，不動(dòng)聽(tīng)的聲音不要聽(tīng)，不是自己的東西不要拿，不快樂(lè)的事情不要做。

　　當(dāng)然，要做到這些，談何容易。但這只是原則，做到怎么樣，每個(gè)人盡力而為。你只要盡著自己的心性做事，感到自由快樂(lè)，就可以了。

　　飛翔于碧空的雄鷹是自由的，背負(fù)青天，與白云為伴，在高山棲息。銳爪利喙，健羽疾目，它是天地陰陽(yáng)交合的尤物。傲視蒼穹，小覷大地，有實(shí)力，才有自由，雄鷹以它力和美的化身，警示著我等。草原上的野馬，盡展輕靈自由之性，不為人牢籠，不為人羈絆。它是綠草、藍(lán)天、白云育化出的精靈。名山大川，鐘靈毓秀，開(kāi)闊的草原，才有自由的'馳騁。冬去春來(lái)，萬(wàn)物欣欣，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛。自由的生命，自由的生靈，自由的心性，當(dāng)作自由的旅行。不錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，不錯(cuò)過(guò)月亮，也不錯(cuò)過(guò)星星。去踏青，去旅游，去沐浴太陽(yáng)的光輝，去感受小河水的清涼。看綠草勁長(zhǎng)，瞧鵲飛雀躍，看晨嵐夕暉，聽(tīng)天籟鳴響。一方凈土，腳可踏，手可觸，目可視，耳可聞，甚至你想去親吻它。一河清澈而美的水，掬一捧入口，一絲兒甘甜滋潤(rùn)心肺，清悠悠的水，亮目清眼，怡人情懷�，F(xiàn)實(shí)世界里走一遭，網(wǎng)絡(luò)世界里逛一圈。有清新可人的文字可看，有觸動(dòng)心靈的文章可讀，有怡人眼目的美景可賞，有睿語(yǔ)哲思可悟，有天上樂(lè)音可樂(lè)，有令人忍俊不禁的人和事可笑。聯(lián)眾世界里坐一會(huì)，語(yǔ)文網(wǎng)上呆半天，看普京笑傲江湖，聽(tīng)克里華山論劍。眼倦身懶，籃球場(chǎng)上，乒乓球臺(tái)邊，讓身飛翔。球劃出優(yōu)美的弧線，身顯出柔韌之姿。課堂上，讓三寸不爛之舌作流水行云之舞，海闊天空，讓生命的樂(lè)音輕揚(yáng)。

　　靜夜里，讓心飛翔。

生活的作文篇2

　　金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，我們帶著父母?jìng)兊耐映升�，望女成鳳的殷切期望，裝著“學(xué)不成名誓不還”的志向，攜著厚重的行李箱，懷著無(wú)限的熱情與憧憬來(lái)到了大學(xué)。

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高憑鳥(niǎo)飛”，在大學(xué)里，我們可以盡情揮灑熱情，施展才華，大學(xué)校園生活五彩繽紛。

　　社團(tuán)——五彩繽紛的花朵

　　第一次走進(jìn)陌生的校園，園中綠蔭如此靚麗，凋零的楓葉如蝶飛舞，路旁的柳樹(shù)向新學(xué)子表示歡迎，還有害羞地躲藏在樹(shù)之后，牽扯樹(shù)衣角的小草，校園生活讓人倍感清爽！

　　菁菁校園里，社團(tuán)成為同學(xué)們揮灑青春，激揚(yáng)文字，攝營(yíng)養(yǎng)、挹清芬的樂(lè)土。大學(xué)伊始，社團(tuán)的招新活動(dòng)早已開(kāi)展地如火如荼。莎士比亞說(shuō)：“世界上有許多東西是你在書(shū)上看不到的”。面對(duì)各種各樣的社團(tuán)，我也充滿著熱情和期待，填了三個(gè)向往已久的社團(tuán)招新表格。在社團(tuán)的這些日子里，我收獲了滿滿的幸福，拓展了知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)了知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善。更重要的是結(jié)交到許多志趣相投的朋友，鍛煉和提高了我的社會(huì)活動(dòng)能力、人際溝通能力，讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)合作，使我變得更加開(kāi)朗、活潑、積極和自信。就這樣，我和社友一塊認(rèn)真努力工作，有付出和耕耘，也有收獲。這讓我更加堅(jiān)信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。

　　師友——學(xué)途上的明燈

　　阿爾溫?托夫勒說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁，而是沒(méi)有怎樣學(xué)習(xí)的人”。在學(xué)途上，老師和同學(xué)是你學(xué)途上的明燈。我不在像高中一樣，每天去往同一個(gè)教室，蔫蔫地等待老師的到來(lái)，每天在老師的苦口婆心下埋頭于語(yǔ)數(shù)英的題海中。而現(xiàn)在，我沒(méi)有繁重的作業(yè)，沒(méi)有從早到晚滿滿的課程，沒(méi)有老師的逼迫和父母的督促，懷著顆渴求知識(shí)又無(wú)限好奇的心，去聆聽(tīng)老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的講課，自由地學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，和老師、同學(xué)廣泛交往，互相切磋，互相交流，互相學(xué)習(xí)，子曰：“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>

　　大學(xué)生活最絢麗的一頁(yè)，莫過(guò)于廣交朋友。還記得剛來(lái)的時(shí)候，除了在網(wǎng)上瀏覽了一下河南的風(fēng)土人情，其他的我一無(wú)所知。周圍的'一切，對(duì)我而言是那樣陌生。來(lái)自南方的我，在這里沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人。遇到不順心的事的時(shí)候，只能拿著手機(jī)，盯著通訊錄上的名字發(fā)愣……這時(shí)候，是師友及時(shí)的幫助讓我擺脫了窘困，很快適應(yīng)了這里的環(huán)境。從此，通訊錄里聯(lián)系人越來(lái)越多，能聽(tīng)我傾訴的人越來(lái)越多，能在QQ、微信分享校園里遇見(jiàn)的趣事、樂(lè)事和傷心事越來(lái)越多……我也以松下幸之助所言“請(qǐng)覺(jué)悟與人共同生活的重要性，要懷感恩的心，以不忘恩，不忽略感謝、尊重義氣的心與人交往”對(duì)待他人。

　　自我——自由奔馳的駿馬

　　“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭”。大學(xué)生活是需要自己未雨綢繆，事先做好計(jì)劃，不斷實(shí)踐；要廣結(jié)益友，真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)做人；要牢固知識(shí)，術(shù)業(yè)有專攻。沿著奮斗的跑道，該跑就跑，該跳就跳；敗不能躁，勝不宜驕；跑得挫折為我讓道，收獲等我擁抱，快樂(lè)朝我微笑。