她為我打開了一扇窗-寫事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的她為我打開了一扇窗-寫事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我走在五月初的陽(yáng)光下，走過(guò)一片樹蔭。樹蔭很濃密，我抬起頭，想看看是什么樹，只見樹葉很寬闊，很厚很粗糙。葉間隱約有一朵白色的花，我走遠(yuǎn)些，便看到了它的全貌，不錯(cuò)，就是那種純白的玉蘭花。邱老師在課上和我們說(shuō)起過(guò)玉蘭花。純白、碩大，香味很淡的是廣玉蘭；花小，香味濃郁的是白玉蘭。她還把她寫的一篇關(guān)于玉蘭花的文章念給我們聽。她說(shuō)，有人喜歡白玉蘭的香味，有人喜歡廣玉蘭的花瓣，但其實(shí)，花和人一樣，都有各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　在遇到邱老師之前，我是個(gè)差生。我讀一、二年級(jí)的時(shí)候在鄉(xiāng)下，學(xué)校人很少，只有五個(gè)學(xué)生。春天的校園有很多青蛙，我們經(jīng)常去翻石頭找，那段時(shí)光很快樂(lè)。三年級(jí)開始，我進(jìn)了縣城學(xué)校，父親上班，母親殘疾在家做零工，他們都沒(méi)空管我，我每次考試都是倒數(shù)第一，老師也管不了我。對(duì)于學(xué)習(xí)，我完全沒(méi)有了興趣，學(xué)校就像牢籠，束縛住我。五年級(jí)開始我沉迷于游戲，在游戲里，我找到了我想要的自由和快樂(lè)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)，我依然神情迷離地在課堂上神游，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)邱老師的課堂不一樣。她的課就像故事一樣好聽，她經(jīng)常講自己的故事，而每個(gè)故事里面，都有一個(gè)道理，我聽后只覺(jué)得幡然醒悟。她還總是把我放在第一排，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師每次把我調(diào)到最后一排后，她就執(zhí)意把我調(diào)回來(lái)，她說(shuō)她不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。聽到這話，我的心里有一股暖流流到了我的眼角。從此，我決定不玩游戲了。每次我認(rèn)真聽了一會(huì)兒課，或者寫的字稍好些，邱老師總要在班里表?yè)P(yáng)我。有一次考試，是要寫一封信，我寫給了邱老師，我說(shuō)因?yàn)樗�，我不再玩游戲，而想要好好學(xué)習(xí)了。那天，邱老師拿著我的信，眼眶濕潤(rùn)地說(shuō)，她看了我的信，在辦公室靜靜地坐了很久……那天，邱老師拿著我的信，在班上讀了兩遍，班里響起了一陣又一陣的掌聲。那一節(jié)課以后，我覺(jué)得我不再是差生了。

　　“生活不只是茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”是的，是邱老師為我打開了一扇窗，讓我看到了我的詩(shī)和遠(yuǎn)方！

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