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描寫(xiě)水的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的描寫(xiě)水的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)水的作文1
我是水，在生活中，我無(wú)所不能，洗衣、燒水、泡茶、洗米……樣樣都要用到我。
有旱災(zāi)的地方，我便化作雨，降到人間，帶來(lái)了好處。冬天，我化作雪花，跟孩子們玩耍，我的伙伴們也變成了冰，給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。有時(shí)候，我還化作云朵跟朋友們玩耍，我們整天從天空到地下，從地下到天空……
對(duì)了，大海里奔騰的海水，江河里的江水，(.)小溪里的溪水，也包括地底下冒出來(lái)的`泉水，都是我的兄弟。
有時(shí)候，我的兄弟會(huì)咆哮著，呼喊著，淹沒(méi)田地，躍過(guò)橋梁，沖毀房屋……給老百姓帶來(lái)了麻煩，給人們帶來(lái)了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失，在此，我向你們表示深深的歉意。
但你們有時(shí)把垃圾都投進(jìn)我們身體里，過(guò)了沒(méi)多久，我們便成了死水，這一切都是你們的過(guò)錯(cuò)。我的兄弟們不是受重傷，就是病死，我希望你們不要再這樣對(duì)待我們了。
小朋友，你知道我的愿望是什么嗎？就是愿你們好好讀書(shū)，將來(lái)讓我造福人類(lèi)。
描寫(xiě)水的作文2
春天來(lái)了,各種植物長(zhǎng)出了小芽。在我們家旁邊的池塘對(duì)岸有一些高大的樹(shù)，還有兩棵并排長(zhǎng)在一起的水杉樹(shù)。
水杉樹(shù)發(fā)芽了，那小芽看上去不明顯，感覺(jué)還是只有光溜溜的樹(shù)枝。過(guò)了幾天，小芽變成了一片片對(duì)生的'、線形、扁平、柔軟、輕盈、淡綠的葉子長(zhǎng)在了筆直的樹(shù)枝上。過(guò)了一個(gè)星期，葉子已經(jīng)有很多了，一小簇一小簇地?cái)U(kuò)散在整棵樹(shù)上，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)搖擺，像一位身穿綠裙的少女翩翩起舞。
那兩棵水杉，一棵大約兩層樓那么高，它的主干最粗的地方直徑有50厘米。還有一棵近三層樓高，但它的枝干比較細(xì)。
一次，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去忙碌著。過(guò)了一段時(shí)間，來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，大雨過(guò)后，我再去看鳥(niǎo)窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩不見(jiàn)了，樹(shù)依然筆直地站立著，又是幾個(gè)星期過(guò)去了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)窩又回來(lái)了!無(wú)論鳥(niǎo)窩掉幾次，鳥(niǎo)兒都不放棄，繼續(xù)筑巢，那兩棵水杉也一直默默地陪伴著它們。
無(wú)論多大的風(fēng)雨，也吹不倒小鳥(niǎo)為住上溫暖的窩而克服重重困難筑巢的意志，吹不倒水杉筆直挺立的身軀。小鳥(niǎo)有了水杉更加安全，水杉有了小鳥(niǎo)更有生機(jī)，我愛(ài)小鳥(niǎo)，更愛(ài)水杉!
描寫(xiě)水的作文3
難忘的玉龍雪山之游��！給我留下了深刻的印象。那秀麗的湖光山色，那潔白的茫茫大雪至今回想起來(lái)，如畫(huà)如夢(mèng)如在眼前。
今年暑假媽媽帶我去云南玉龍雪山玩。云南山清水秀，景色宜人，是夏天避暑的好地方，也是弛名中外的旅游勝地。而玉龍雪山在云南是最有名的風(fēng)光景點(diǎn)之一。上玉龍雪山必須要坐纜車(chē)才能上去，我小心翼翼得上了纜車(chē)，纜車(chē)隨著纜繩越升越高，我往下看，只見(jiàn)陡峭的.石壁凹凸不平，好像隨時(shí)都要松動(dòng)似的，所以這里沒(méi)有爬山的人。一條彎彎曲曲的小河，在悄無(wú)聲息的流動(dòng)。漫山遍野都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一切美景盡收眼底。我抬頭向山頂望去，只見(jiàn)山頂上白雪皚皚，給山峰披上銀色的外衣，分不清哪里是山，哪里是天。不知不覺(jué)中纜車(chē)已經(jīng)到達(dá)海拔4605米的山上，我下了纜車(chē)，這時(shí)才知道什么叫高處不勝寒，我馬上穿上羽絨衣。平時(shí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人就可以向山頂上沖，挑戰(zhàn)自己的極限，而不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人就只能休息了，而我就是后者的人。
��！玉龍雪山你像一顆明珠，是云南最美麗的風(fēng)景線，真令人流連忘返！
描寫(xiě)水的作文4
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？今天，3月22日是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中國(guó)水周！國(guó)際上早有這樣的說(shuō)法：19世紀(jì)爭(zhēng)煤、20世紀(jì)爭(zhēng)石油、21世紀(jì)世界將為水而戰(zhàn)。
據(jù)預(yù)測(cè)，到20xx年全世界將有2/3的人口面臨缺水問(wèn)題。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，學(xué)校的用水量也將隨之加大。以前經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)下課的時(shí)候玩水槍、打水仗，還有的同學(xué)下了體育課由于滿頭大汗回來(lái)就用涼水沖頭、洗臉，弄得滿地都是水，這是極其浪費(fèi)的`現(xiàn)象，而且也不利于身體健康。
同學(xué)們，水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。讓我們用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水，從今天開(kāi)始，刷牙時(shí)請(qǐng)關(guān)好水龍頭，洗澡涂肥皂時(shí)請(qǐng)關(guān)好水龍頭，用完水之后請(qǐng)關(guān)好水龍頭，
3月22日“世界水日”呼喚地球兒女，珍惜每一滴水。
記�。喝绻徽湎�，那么人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
描寫(xiě)水的作文5
水是什么命之源，人體不可缺少水，但是有的工廠排的污水排到了河水里，我一定要做一個(gè)珍惜水的人。但是，在這件事情之前，我還不是一個(gè)珍惜水的人。言歸正傳，先聽(tīng)一聽(tīng)我浪費(fèi)水的故事吧！
有一天上午，吃過(guò)晚飯，奶奶對(duì)我說(shuō)：“孫女你去把碗和鍋、盤(pán)子洗了吧！”我懶洋洋的對(duì)奶奶說(shuō)：“哦，知道了呀！我現(xiàn)在就去洗碗、鍋和盤(pán)子�！蹦棠陶f(shuō)：“去吧�！钡搅藦N房，我先打開(kāi)水龍頭，把水龍頭開(kāi)的大一些，先把碗，盤(pán)子的飯?jiān)戳藗�(gè)差不多，又接了一些水=，吧洗潔精到一點(diǎn)，于是我一直清理剩余的'殘?jiān)�，終于清理完了，我盡量把水龍頭開(kāi)到最大，“嘩嘩嘩……”把盤(pán)子和碗洗干凈了。我把鍋拿了出來(lái)，我接了滿滿一鍋水，又把鍋洗了，最后“嘩啦啦……”一沖，鍋也干凈了。但是我一看我的衣服：“呀！怎么成這樣了！”奶奶聽(tīng)見(jiàn)聲音趕了過(guò)來(lái)，廚房了全部都是水，我的衣服全濕了，奶奶說(shuō)：“我以后不會(huì)讓你在這樣洗東西了，你太浪費(fèi)水了！”之后，奶奶教會(huì)我怎么做一個(gè)節(jié)約用水的人。
水是生命的搖籃，我從此會(huì)更加節(jié)約用水的！
描寫(xiě)水的作文6
在一望無(wú)際、茫茫的大海里，擁有成千上萬(wàn)條珍貴的生命。是什么，使它們存活？是水，水賜予它們生命，讓它們體會(huì)擁有生命，是一件多么珍貴的事。然而，它們這一秒可能在快活地游玩，下一秒可能就會(huì)喪失了生命。是什么，讓它們失去了生命？是人類(lèi)。人類(lèi)可以讓這些生命存活，也可以讓這些生命喪失。是人類(lèi)的自私，使它們一代比一代活得困難。人類(lèi)讓廢水放肆地進(jìn)入純潔的海洋；人類(lèi)讓遺棄的.垃圾滾進(jìn)干凈、沒(méi)有污點(diǎn)的海洋；人類(lèi)讓魚(yú)鉤垂向大海，把一條條鮮活的生命扼殺掉。
這一切，都是人類(lèi)犯下的錯(cuò)。但是，人類(lèi)已經(jīng)知道悔改了。人類(lèi)成立國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。人類(lèi)現(xiàn)在節(jié)約用水、低碳生活……。這一切的一切，已經(jīng)證明，人類(lèi)知道自己犯下的錯(cuò)。人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)鉨補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)。讓大家一起珍惜吧！珍惜生命之源——水。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章作者通過(guò)寫(xiě)人類(lèi)的污染使得魚(yú)兒們的生存一代比一代困難的事，表現(xiàn)了人們對(duì)環(huán)境的破壞的嚴(yán)重性。但是，文中作者對(duì)這些污染的地方的描寫(xiě)不具體，沒(méi)有突出事情的嚴(yán)重性，希望作者多加注意。
描寫(xiě)水的作文7
藏族人把玉龍雪山視為神，當(dāng)我見(jiàn)到它時(shí)，我終于明白原因了。
上了玉龍雪山，一眼望去，全是茫茫的白雪。雪讓四周更明亮了，但它卻依然引人注目。我一腳踩在柔軟的雪上，腳立刻陷下去了。
我漸漸爬到更高的上坡上，我仰望著遠(yuǎn)處更高的.雪山。它就像一座銀光閃閃的高塔，高高聳立著；我又從山坡上往下望，下面的人就像一顆顆小小的黑芝麻。當(dāng)時(shí)，我有一種居高臨下的感覺(jué)。
在山坡上我們坐著救生圈從一條雪道上往下滑。我坐上去，開(kāi)始動(dòng)了。突然快起來(lái)了，下坡了。我感覺(jué)冷風(fēng)吹著我，雪水濺到我手上。我的心蹦蹦地跳著，真刺激！
到了觀景臺(tái)，中間的雕塑上覆蓋了厚厚一層白雪，好想穿了一件雪白的大衣。從觀景臺(tái)上望著美麗的風(fēng)景，望見(jiàn)那一座座青山與平靜的金沙江。那一座座青山如同一塊無(wú)瑕的翡翠一般；平靜的金沙江如同一條柔軟的絲帶一般。在眺望那一望無(wú)際湛藍(lán)色的天空，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。
玉龍雪山是如此美麗，它是一種純潔的自然美，無(wú)論誰(shuí)山還是雪都讓人著迷！
描寫(xiě)水的作文8
一滴水能夠拯救一個(gè)人；一滴滴水會(huì)支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點(diǎn)一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子�？吹剿堫^里的水嘩嘩的流著，我們應(yīng)該跑過(guò)去把它關(guān)緊。
我們知道每一滴水都是有生命的，我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗怯邢薜�，�?yīng)該保護(hù)它。
我們知道每一個(gè)干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過(guò)別人的感受，你們不斷的'往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應(yīng)該幫助河水，因?yàn)槭撬屛覀兙S持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟?lèi)不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。
如果沒(méi)有了水，我們無(wú)法從別的地方得到補(bǔ)充，更無(wú)法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。
所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬(wàn)不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。
我們要節(jié)約用水，是每一個(gè)人的責(zé)任。
描寫(xiě)水的作文9
水是我們?nèi)祟?lèi)最珍貴的資源，是大自然賜予我們最寶貴的禮物，它有著很大的作用。就是那次與家人一起去沖浪，讓我和水有著一次“親密接觸”。
那是一次暑假，陽(yáng)光明媚，我同家人一起去閘波沖浪。到達(dá)地點(diǎn)后，我便帶著興奮的心情迫不及待的想去玩水。一切準(zhǔn)備好后，我們便來(lái)到了海灘上，只見(jiàn)海灘上人山人海，空氣清新。而我呢，也早就急不可待地拉著媽媽的手嚷嚷著去游泳。我光著腳丫踩著被陽(yáng)光曬得滾燙的沙子跑到了水里，水冰涼冰涼的，可舒服了。突然，從遠(yuǎn)方卷起了一個(gè)巨浪，向海里玩耍的`人們撲了過(guò)來(lái)。我來(lái)不及躲閃，喝了一口海水，我立刻皺起了眉：真咸�。‰m然海水咸的還摻雜著少許苦味，可我馬上又玩起了“打仗”：和姐姐用水互潑對(duì)方，可開(kāi)心了！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“水不僅能供我們玩樂(lè)，還有著許多作用：“水是一切生物生 活上所必需，人體重量的百分之六十到七十都是水份。每天所需要的水份約為體重的百之三；其他的動(dòng)物和植物其體內(nèi)所含的水份也都在有百分之五以上。“
你們一定要好好珍惜水��！”
經(jīng)過(guò)這次沖浪，我不僅領(lǐng)略到水的廣闊，還懂得了水的作用，真是“大豐收”�。�
描寫(xiě)水的作文10
李白曾說(shuō)過(guò)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！薄对�(shī)經(jīng)》也說(shuō)：“所謂伊人，在水一方�！惫湃藢�(duì)水充滿贊溢之詞。從小喜愛(ài)古詩(shī)詞的我自然對(duì)水有了一層朦朧的好感。
潭水是輕柔的。一汪古潭，靜得無(wú)一絲波瀾。似一塊美玉嵌在這廣袤大地。抬腳走近，望著譚中人的倒影，心生憐愛(ài)，忙不迭掬起一捧，但那水卻從指縫中逝入水底，漾起漣漪，只余些濕潤(rùn)在掌心，由自己去慢慢摩挲、咀嚼。
雨水是調(diào)皮的。在空中迫降時(shí)，它動(dòng)起了歪腦筋，糾集了一伙水珠，凝成坨，將自身在人的軀體上摔成水霧、碎沫，抿著笑看那人的狼狽樣兒，可調(diào)皮的很。
海水是剛烈的。礁石的一端被擊得鈍了，倔犟的海水毫不理會(huì)，呼召著伙伴們來(lái)攻石。這石擋了它們的.道，它們只有一個(gè)選擇，就是把石沖平，即使湮沒(méi)無(wú)存，也不曾忘卻這遙不可及的使命。
這些可愛(ài)的水兒們啊！它們或輕柔、或調(diào)皮、又抑或是剛烈，它們的品行堅(jiān)定不移。不隨時(shí)的沖刷而淡漠半分，它們是水中翹楚。
描寫(xiě)水的作文11
有時(shí)，外婆洗碗時(shí)，經(jīng)常洗一個(gè)碗放一大盆的水，看著水“嘩嘩”地流掉，外婆似乎毫不心疼，可我卻急得像一只熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覈?guó)是世界水資源貧乏的國(guó)家。在一些水資源缺乏的國(guó)家，喝水都要到很遠(yuǎn)的泉眼去等，還要排上一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)才能挑上一小擔(dān)回家，水成了那里最珍貴的東西。
還有一次，父親從外面找來(lái)一塊磚頭，正小心翼翼地往廁所的水箱里放。我問(wèn)：“父親，往水箱里放磚頭干什么？”“廁所里的水箱太大了，多浪費(fèi)水呀！”父親一邊放一邊對(duì)我說(shuō)，“不放磚頭，放可樂(lè)瓶子也行，但要灌滿了水，不然瓶子就會(huì)漂起來(lái)。還要注意放的位置，不要讓磚頭妨礙水箱里部件里的運(yùn)動(dòng)�！狈藕么u頭，父親又試著放了一次水，出水量果然比過(guò)去少多了，沖水效果仍很好。
我們身體里的水份，大約能占到體重的70%以上！由此可見(jiàn)水是多么重要呀！而且結(jié)合世界水日，我國(guó)把每年的3月22日所在的那一星期定為“中國(guó)水周”，每年有特定的`宣傳主題。
水是生命之源，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。我們要牢記古訓(xùn)——“細(xì)水長(zhǎng)流”、“飲水思源”。如果我們不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。
描寫(xiě)水的作文12
我的名字叫水，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成，是人類(lèi)不可缺少的朋友。雜地球上的每一個(gè)地方都有我的足跡。我，能給人們提供好處，也能帶來(lái)災(zāi)難。如果，你能掌握我的脾氣，我回很好的向你們很好的服務(wù)，和睦相處。
比如，我能聚集江河為人類(lèi)發(fā)電，也能為農(nóng)民灌溉農(nóng)田也能運(yùn)載海船、貨輪以及調(diào)劑世界物品。如果人們長(zhǎng)時(shí)間的見(jiàn)不到我，他們會(huì)千方百計(jì)的尋找我，因?yàn)樗麄儗?shí)在太需要我了。我，喜歡勞動(dòng)者和新生兒，我常常為勞動(dòng)者洗去一天的'污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水囑咐他的長(zhǎng)命。如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾氣的哦！”比如我會(huì)發(fā)瘋似的沖垮堤壩淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。我還變化多端，變成冰雹，把每個(gè)房屋打穿；變成傾盆大雨，把農(nóng)田淹沒(méi)；變成厚厚的云，把耀眼的太陽(yáng)遮住，長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到光明。現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵！我也趕時(shí)髦了！”
人們還把我灑在大樹(shù)和花草上，滋潤(rùn)著它們，使它們更加旺盛。從上面的例子中，你知道我的性格了把！我愿意和人類(lèi)教朋友，愿意為你們更好的服務(wù)。
描寫(xiě)水的作文13
我的奶奶特別愛(ài)惜水，家中有許多大盆小桶都是盛水的工具。她家的水都是重復(fù)利用的，洗臉洗手的水要留著拖地，連空調(diào)滴下的.水都盛來(lái)用于澆花。
放假了，我在奶奶家住。對(duì)于她用水的規(guī)定很不以為然，覺(jué)得是奶奶小氣。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“在這個(gè)地球上有許多人因喝不上水而渴死。我國(guó)的西北就嚴(yán)重缺水，在那個(gè)地方有的人一生只洗三次澡�！蔽衣�(tīng)了大為震驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。后來(lái)我在網(wǎng)上查資料得知，原來(lái)我們地球表面雖然有許多海洋，但人類(lèi)賴(lài)以生存的淡水并不多，大部分在南北極冰川之下，無(wú)法飲用。少部分的水資源還受到許多工作工廠、礦業(yè)、生活垃圾的污染，每年因干旱而死亡的人成千上萬(wàn)。全球有11億人飲不上干凈衛(wèi)生的水，掙扎在死亡的邊緣。看到這些我不再埋怨奶奶的小氣，從心眼里佩服她。奶奶雖然年紀(jì)大，但也是環(huán)保先鋒，我要好好學(xué)習(xí)奶奶，為了我們的生存環(huán)境愛(ài)惜每一滴水，珍惜有限的水資源。
描寫(xiě)水的作文14
在21世紀(jì)，人類(lèi)正邁進(jìn)一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在信息的高速公路飛快奔馳。人類(lèi)的科技發(fā)展也因此日新月異�？墒�，誰(shuí)又不曾在科技發(fā)展的背后想一想。近年來(lái)，世界上的水質(zhì)被污染。地球上有百分之七十的人喝著不健康的水。還有的山區(qū)面臨著缺水。
就拿我們珠江三角洲的母親河來(lái)說(shuō)說(shuō)吧——那就是珠江。
前幾年，珠江是一條清澈見(jiàn)底的'江，江里的魚(yú)種繁多，江面綠油油，猶如一塊碧綠的翡翠玉石。讓游人看上去，真感到心曠神怡。
可現(xiàn)在，已沒(méi)有那美麗的景象了。
江面上的死魚(yú)“橫尸滿遍”，臭氣曛天。江面還浮著一層汽油。江水已沒(méi)有以往清澈，已是混濁的污水，塑料袋隨處可見(jiàn)，令人不堪入目。再也不是從前的旅游勝景。
造成這種種原因是人們?nèi)狈α吮Ｗo(hù)環(huán)境的意識(shí)。還有工廠污水排入珠江的嚴(yán)重性。
這樣一來(lái)的污水不僅會(huì)對(duì)人有害，而且還會(huì)流入海域，連大海也受牽連，那時(shí)的嚴(yán)重性可是嚴(yán)重了。
所以我向廣大人民呼吁，要保衛(wèi)珠江河域，讓河水早日清潔。讓子孫后代也能飲用珠江水。
描寫(xiě)水的作文15
昨天，我們上了一篇課文，題目是《只有一個(gè)地球》，文章中說(shuō)道，本來(lái)水是可以再生，但由于人們?yōu)E用化學(xué)物品，不但是它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，回到家，我在電腦上看到了一張圖片，原來(lái)啊，我們的國(guó)家還不是最缺水的，最嚴(yán)重缺水的國(guó)家是日本，雖然加拿大的水源很充足，但他們非常的節(jié)約。
這就像爸爸說(shuō)的：水是居于下位的，這與爭(zhēng)強(qiáng)好勝如一味追求名利的人大相徑庭。河流從高處向低處流，那是因?yàn)榇蠛２攀撬乃诘�，也是曠目的地和墳�(zāi)埂Ａ魉⒎菬o(wú)情物，這是屬于生命——水的一生中只追求一個(gè)目標(biāo)“平靜”。
水無(wú)處不在，息息向生，也不時(shí)不有。水向來(lái)以柔軟著稱(chēng)，但它卻無(wú)堅(jiān)不摧，老子有言道：“柔軟能勝剛強(qiáng)”，就是這個(gè)道理最經(jīng)典就是穿石，一滴小水滴，累年積月敲打堅(jiān)硬的石頭竟能“水滴石穿”，這柔情中蘊(yùn)藏著倔和堅(jiān)定的`力量。
生命是水給的水中包有天地的道心，這就是——水的領(lǐng)悟，是生命中不可或缺的情懷！
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