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童年，你在哪兒小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的童年，你在哪兒小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，每個(gè)人的童年都不一樣，童年是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人可以上演一場(chǎng)和別人一模一樣的童年。
在童年時(shí)，覺(jué)得童年很漫長(zhǎng)、很無(wú)趣，所以都不會(huì)去珍惜�？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)童年是那么寶貴的。想起童年的往事，嘴角總揚(yáng)起一絲笑，因?yàn)橄肫鹆四菚r(shí)天真的我。
每天在學(xué)校總會(huì)度過(guò)充實(shí)的一天。
在上課時(shí)，一年級(jí)樓里總會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲，是那么發(fā)于內(nèi)心，不是刻意的，沒(méi)有一絲做作。聽(tīng)見(jiàn)他們的笑，我仿佛又回到了童年……
在體育課上，偶爾會(huì)有一些一年級(jí)小朋友也來(lái)到了操場(chǎng)上。在跑步時(shí)，有個(gè)小同學(xué)跌倒了。我原本以為一年級(jí)小同學(xué)不懂得幫助，可是我錯(cuò)了，我看到：全班二十幾個(gè)同學(xué)都來(lái)扶他，還詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有什么事�？吹竭@一幕我不禁嘆了口氣：“唉，一年級(jí)的小弟弟小妹妹都比我們大哥哥大姐姐做得好，如果我們有他們他們的童心和友誼那該多好。”雖然當(dāng)我們班的某一個(gè)同學(xué)跌倒時(shí)也會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)來(lái)扶起你，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有一年級(jí)同學(xué)做的好�？赡艽蠖鄶�(shù)人覺(jué)得你可以的。是的，我們的確可以，可在跌倒時(shí)，我們多希望有一群人來(lái)扶起自己，來(lái)詢(xún)問(wèn)一下。每當(dāng)這時(shí)，你們心中一定充滿感激。
體育老師讓我們休息時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人在一旁看他們游戲、跑步。接力賽時(shí)，沒(méi)有人因?yàn)槟硞�(gè)人的失誤而責(zé)怪，還上前安慰：“沒(méi)關(guān)系吧�。俊币幌氲轿覀儼殉煽�(jī)看得很重，把友誼看得很淡。我一直在問(wèn)自己：是一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)重要，還是一段珍貴的友誼更重要。
做廣播體操時(shí)，我耳邊總響起“抬頭挺胸——一二一”的聲音，我知道是一年級(jí)同學(xué)們?cè)凇疤妗蔽覀兒肮?jié)拍。每當(dāng)這時(shí)，我就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是懷念？是傷心？還是開(kāi)心？我也不知道，總之有一種傷感。
還記得我們從前在做廣播體操時(shí)，也總喊這樣的口令，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得很好玩，可現(xiàn)在卻……
下課時(shí)，我趴在窗口望著一年級(jí)小朋友做游戲。突然，好朋友葉走進(jìn)我，問(wèn)：“你在看什么？”我沒(méi)有反應(yīng)，她又使勁推了推我，這我才如夢(mèng)初醒，童年已經(jīng)不再屬于我了。她又問(wèn)我：“你剛剛在看什么呢？”我說(shuō)：“我在望著從前的我們。”
完還指向遠(yuǎn)處。她也沒(méi)有多問(wèn)什么，只是若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如果時(shí)間可以倒流，那我就可以在擁有一個(gè)童年�？上r(shí)間不會(huì)倒流，只會(huì)前進(jìn)。都是我沒(méi)有好好珍惜我的童年，才讓它這么快就消失了�；蛟S，只有失去才更懂得珍惜吧！
我們也有一些地方要向一年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，如：謙讓、包容、互助、團(tuán)結(jié)。在這些方面，他們比我們做得好。同時(shí)，我們也該羨慕他們，因?yàn)橥甑囊磺卸际敲篮玫�，即使有些不愉快的，但也是一時(shí)的。
我親愛(ài)的童年，你在哪兒？快回來(lái)吧！
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