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小音樂(lè)家揚(yáng)科作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小音樂(lè)家揚(yáng)科作文，希望能夠幫助到大家。
小音樂(lè)家揚(yáng)科作文1
正在揚(yáng)科奄奄一息的時(shí)候，一位中國(guó)醫(yī)生經(jīng)過(guò)這里，聽到揚(yáng)科母親的哭聲，就連忙跑過(guò)去看。了解情況后，中國(guó)醫(yī)生連忙搶救揚(yáng)科。他邊搶救邊聽揚(yáng)科母親講揚(yáng)科的悲慘遭遇。后來(lái)?yè)P(yáng)科終于恢復(fù)健康了，中國(guó)醫(yī)生非常同情他，決定把他帶去中國(guó)，接受教育。
中國(guó)醫(yī)生把他帶回了中國(guó)，在一所寄宿學(xué)校里生活，等他學(xué)好了中國(guó)語(yǔ)言，再培養(yǎng)他的音樂(lè)。老師聽說(shuō)他是個(gè)波蘭孩子，就非常細(xì)心地照顧他，也有許多同學(xué)跟他交朋友。放學(xué)時(shí)，有許多同學(xué)在寢室聽他講他在波蘭時(shí)的故事，就連生活老師也聽得津津有味。聽了他的悲慘遭遇后，同學(xué)、老師對(duì)他的照顧得更加無(wú)微不至。他在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年，中國(guó)醫(yī)生又讓他參加了音樂(lè)培訓(xùn)，又給他買了一把小提琴，揚(yáng)科非常高興。揚(yáng)科上課非常認(rèn)真，一有不懂的.問(wèn)題就問(wèn)老師，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，有許多老師都說(shuō)他富有音樂(lè)天賦。他還經(jīng)常廢寢忘食，有一次，他正在練習(xí)發(fā)音，突然，他昏了過(guò)去，同學(xué)們連忙送他去醫(yī)院。
后來(lái)，揚(yáng)科成了著名的音樂(lè)家，每次別人請(qǐng)他演出，他都不收出場(chǎng)費(fèi)，有些人說(shuō)他傻，他卻說(shuō)：“是中國(guó)人幫助我成名，我怎么能要出場(chǎng)費(fèi)呢？
小音樂(lè)家揚(yáng)科作文2
今天，我們學(xué)了顯克維支寫的《小音樂(lè)家揚(yáng)科》。故事發(fā)生在1 9世紀(jì)初波蘭的一個(gè)農(nóng)村里。當(dāng)時(shí)在封建社會(huì)的壓迫下，勞動(dòng)人民過(guò)著牛馬不如的生活。揚(yáng)科家境十分貧苦，但他非常喜歡音樂(lè)，最后，揚(yáng)科為了親眼看看、親手摸摸自己夢(mèng)寐以求的小提琴，便遭到了毒打， 喪失了幼小而寶貴的生命。
我為揚(yáng)科感到不公平，他如果生活在2 1世紀(jì)，可以去上學(xué)，可以買一把小提琴，也許長(zhǎng)大后能成為一名出色的音樂(lè)家�？墒菤埧岬拿\(yùn)讓他在還沒(méi)達(dá)到自己的心愿就讓他離開人世間。我發(fā)現(xiàn)自己開始恨那時(shí)候的人了，他們的心像冰山那么冷，像石頭那般堅(jiān)硬。他們仗著自己有錢，有勢(shì)力，就把窮人當(dāng)狗一樣看待�，F(xiàn)在，全中國(guó)都解放了，不再會(huì)有這樣的事發(fā)生了。 這不禁使我想起了賣火柴的.小女孩，是怎樣凍死在大年夜的，凡卡又是怎樣挨打受罵的……為什么，他們小小年紀(jì)卻要給別人做苦工，過(guò)著吃不飽穿不暖的生活？
對(duì)比之下楊科他們的童年是多么辛酸，所以我們一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，不要讓自己留下遺憾。
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