課堂教學優(yōu)缺點小結精品2篇

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，相信你會領悟到不少東西，不如讓我們小結經驗，展望未來。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的課堂教學優(yōu)缺點小結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂教學優(yōu)缺點小結1

　　為維護正常的教學秩序，樹立良好的教風及學風，提高教學效果和教學質量，我校值周領導每日都要進行兩次以上的課堂巡查�，F將本學期第八周的巡查情況小結如下：

　　一、基本情況

　　1、教師沒有遲到空堂、打手機、坐教的情況出現，沒有體罰和變相體罰的行為。上課正點到達，很多老師能做到提前候課。師生互動較好，學習主動。在這方面做得最好的老師是李老師。

　　2、學生上課紀律總體很好，基本上沒有大聲喧嘩，秩序混亂的情況。學生都能按照老師的要求來做，聽講較認真。在這方面做得較好的是這方面做得最好的是五年級的學生。

　　3、在課改方面，老師在教學起到了主導的作用，學生是學習的'主體，是學習的主人。注重學生進行自主合作探究方式的學習，引導學生和拓展學生的思維，有效地展開教學。

　　二、亮點

　　1、老師授課行為很規(guī)范，不接打手機。時刻課堂為重，以學生為主體。沒有發(fā)現老師有體罰學生的現象，對待調皮學生，老師能耐心教導，細心引導。

　　2、師生的互動較好，氣氛活躍，學生的參與熱情高。在課堂上積極地使用多媒體激發(fā)學生的積極性，如李澤玉等老師。

　　三、不足

　　1、個別教師的普通話有待加強，發(fā)音不夠標準。

　　2、部分老師的課堂組織教學有待提高，這樣才有利于課堂教學效率的提高。

　　四、改進措施

　　1、強調普通話的重要性，加強教師普通話學習，努力提高教師的普通話水平。

　　2、有針對性的加強組織教學，需要提高的老師虛心向有經驗的老師請教。并實踐中不斷地摸索和提高。學校進行傳幫帶的工作，讓有經驗的老教師對新教師的教學進行一對一的深入指導，幫助新教師提高。同時學校也要加強課堂教學的監(jiān)督工作。

課堂教學優(yōu)缺點小結2

　　優(yōu)點：

　　1、充分利用多媒體教學，課件設計新穎，利用動畫導課自然，生動，快速有效，形象直觀。

　　2、創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，激發(fā)學生學習的情趣。學生的表演調動了課堂氣氛，課堂結構嚴謹，有層次，調動了學生的積極性。能讓學生用表演的形式來學習新課，真正做到了情景教學。通過學生表演，組織教學，學生學習的積極性較高。

　　3、課堂訓練有系統(tǒng)，重點突出，落實到位，課堂容量大．

　　4、充分調動了學生的參與性與主動性，提高了課堂效率．分組和分層教學做的不錯

　　5、教學目的明確，教學重點把握準確訓練充分，角色表演環(huán)節(jié)設計不錯，既讓學生運用于實際有調動了學生積極性，重難點突出，設計比較新穎，短語－對話的訓練扎實有序

　　6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學生發(fā)音準確、優(yōu)美。體現小組合作。圍繞一個任務，重視語言綜合運用能力的培養(yǎng)。結合現實生活，給學生創(chuàng)設了情境

　　7、教師口語優(yōu)美流暢；板書有條理，有特色；將所學結合實際應用于現實生活中；由學生通過聽來規(guī)范口語發(fā)音；小組競賽提高了學生的積極性。

　　8、教師語言有力，學生的課堂參與率高，能及時，注重知識的補充。

　　10、教態(tài)親切自然，課堂駕馭嫻熟自如，教學過程流暢明快，教學環(huán)節(jié)嚴謹有序，教學內容清晰明確

　　11、教師堅持全英講課，對于優(yōu)秀生的培養(yǎng)有很大的好處。親切自然，井然有序．對學生特別關注，效果很好，學生展示自己的積極性很高。全英授課有利于學生聽力的.提高

　　12、教師自身素質較高，教學思路清晰，教學環(huán)節(jié)有序。

　　缺點：

　　1、課件設計制作不夠實用。課件的字體太小，不夠美觀。不能很好的吸引學生。

　　2、課堂容量不夠大．內容較少，學生練習強度應再加大一點。

　　3、建議學生參與面再大一點，讓盡可能多的學生參與課堂。鼓勵他們學習英語的激情。提問范圍再廣一點，用的激情來調動學生。讓盡可能多的學生參與課堂。

　　4、教師缺乏激情。教師語言重復，課堂用語不夠簡練。在課堂上要多使用英語，加強課堂用語訓練。多以師生互動來演示句型。多給學生一些鼓勵的語言，在給學生指令時語言應再簡潔一些，明確一些。

　　5、課堂上激烈的競爭讓優(yōu)秀學生大出風頭。但機會面前，人人平等。老師應該有意識地多鼓勵后進學生參與課堂，并能讓他們感受到老師的關注。

　　6、增加大聲閱讀訓練，口語練習不夠充分，注重過程管理。在學生練習對話的過程中，教師不要隨便打斷學生的話，他們說完了，及時糾正效果更好

　　7、注意培養(yǎng)學生學習英語的素養(yǎng)，聽說讀寫的能力應該得到充分的鍛煉和加強。教師的要求應該是高標準的，有利于學生的成長。

　　8、未能及時糾正學生的錯誤，反饋校正不夠及時。

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