四年級(jí)作文【錦集8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我們教室里來(lái)了一位新朋友——?dú)ぁＫ氰骱瑢W(xué)從家里請(qǐng)來(lái)的小烏龜。聽(tīng)梓涵說(shuō)：殼殼來(lái)自尖峰嶺，來(lái)她們家已經(jīng)五年了。
殼殼長(zhǎng)得比較瘦小，它穿著一件厚厚的“鎧甲”就像一位將軍，可這位將軍卻膽小如鼠。一來(lái)到我們教室就躲到門(mén)后面不肯出來(lái)了。我輕輕的走過(guò)去，可是我還沒(méi)有走到殼殼面前，它那尖尖的頭，四肢和小尾巴全部都縮到了“鎧甲”里了。這時(shí)的它就像一塊棕色的石頭，一動(dòng)不動(dòng)地趴在地板上。
聽(tīng)梓涵說(shuō)：殼殼吃食可有趣了。它最喜歡吃的是香蕉和肉。每次吃食它總是小心翼翼的靠近食物，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)四周沒(méi)有情況就一口咬住食物慢慢地咀嚼。吃飽了以后，又慢慢地爬到角落休息去了。
看著烏龜那慢悠悠的.模樣，我不由自主地想到了龜兔賽跑的故事。我想：咦？慢性格的烏龜，怎么能得到冠軍的呢？
四年級(jí)作文 篇2
在人生的道路上，都會(huì)有第一次。這第一次將決定你以后是否會(huì)滿(mǎn)懷信心地面對(duì)一次次的困難，是否會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)希望。而這一連串的問(wèn)題，必須自己去解答，去思考，這完全靠?jī)蓚�(gè)字——鼓勵(lì)。
我就經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在就講給你聽(tīng)。
那天我去打吊針，一名護(hù)士悄悄對(duì)媽媽說(shuō)，這次給我打針的是一名實(shí)習(xí)的護(hù)士，希望在打針的'時(shí)候多給她鼓勵(lì)，別讓她太緊張。媽媽說(shuō)盡量，她怕我挺不住。沒(méi)過(guò)多久，護(hù)士來(lái)到我身邊，對(duì)我微微笑了一下，可我看得出，她笑的是那么苦。
護(hù)士擦完藥以后，將針慢慢刺進(jìn)我的手里。我努力忍著，直到她把我手腕上的橡皮繩解開(kāi)。媽媽對(duì)護(hù)士說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話(huà)，并希望下次打得更好。護(hù)士露出了笑容，她高興地端著藥走了。媽媽也很高興，因?yàn)槟俏蛔o(hù)士得到了鼓勵(lì)。
有時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常遇到這樣的事，你可能會(huì)抱怨，但是，你是否會(huì)想到，別人已經(jīng)很努力的去做，已經(jīng)很辛苦了呢。我們應(yīng)該給他鼓勵(lì)，而不是一聲聲埋怨。
四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)晚上，爸爸和同事吃完飯回到家。他突然問(wèn)了我一句：“寶貝，如果爸爸去了外地工作，不在杭州了，你會(huì)照顧自己和媽媽嗎？”“會(huì)！”我輕松回答。
在我上床之前，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“明天我還有應(yīng)酬，別等我吃飯�！�
第二天晚上，爸爸喝了酒，搖搖晃晃地回了家。他躺在沙發(fā)上，說(shuō)：“兒子，因?yàn)槲夜ぷ鞅憩F(xiàn)出色，所以下個(gè)星期一我就要去北京工作了，一年后才能回來(lái)！”
我沒(méi)能控制自己的眼淚，嘩啦嘩啦地流了出來(lái)。我和爸爸一起生活了十年，每天晚上都有歡笑，現(xiàn)在卻要離別了。他每天早上放TFBOYS的歌叫我起床，有空還會(huì)跟我在家里“大戰(zhàn)三百回合”……媽媽證實(shí)了爸爸說(shuō)的那件事是真的。那一刻，外面的歡笑、說(shuō)話(huà)聲仿佛減去了許多，家里很安靜，馬路上一連串的路燈像黃色的海洋，映在客廳的玻璃窗上，美極了，但我都無(wú)心欣賞。
失去了爸爸，就等于“失去”了歡笑。從此，家里只剩下我和媽媽?zhuān)窃摱嗉拍。∥彝蝗话l(fā)現(xiàn)爸爸也哭了，媽媽也哭了。我的腦海里又回想起以前我跟爸爸的美好時(shí)光：我們一起唱KTV，一起去爬山，還有我們一起去旅游……
人的.一生不都是美好的，也有痛苦的時(shí)刻吧！想起這事，就讓我落淚。
四年級(jí)作文 篇4
八月過(guò)，九月到，夏日去，金秋到。夏天一個(gè)充滿(mǎn)多彩的季節(jié)，現(xiàn)在讓我們回憶它那灼熱的日，清涼的風(fēng)……
1：夏日
夏天的太陽(yáng)，是烈炎升騰的，是熱不可耐的，是暑氣逼人的。它像一個(gè)巨大的火球漂浮在那晴朗的天空。天上的太陽(yáng)像灼燒了起來(lái)似的，天上的云彩好象被太陽(yáng)燒化了似的，消失的無(wú)影無(wú)蹤，河里的水竟也變的燙手，地上的土也在冒著煙兒。道路兩旁，成熟的谷物熱的低下了頭。草叢里小昆蟲(chóng)多的像草葉一樣，好象它們熱的也想找一片陰涼的"小天地"。
2：夏風(fēng)
夏天的清風(fēng)，是清涼宜人的，是熏風(fēng)拂拂的，是清涼解暑的.。它像一位溫柔的母親帶給我們一片的清涼。此時(shí)的夏天披著綠葉在暖風(fēng)中跳舞。風(fēng)兒帶者溫暖撲面而來(lái)好像在告訴人們夏天已經(jīng)來(lái)到了。人們也享受著這一絲清涼……
3：夏景
盛夏，樹(shù)林顯得美麗可愛(ài)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間絲絲空隙射了下來(lái)，像一片片碎銀落在地上�；▋阂矤�(zhēng)相開(kāi)放，紅的，白的，紫的，黃的，象繡在一塊巨大的綠色地毯上的燦爛斑點(diǎn)：成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，親吻著花朵，辛勤的飛來(lái)飛去。青草，蘆葦也被高懸在空中的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣中充滿(mǎn)了甜醉的氣息。
再見(jiàn)了，美麗的夏天，讓我們期待著明年的再見(jiàn)!
四年級(jí)作文 篇5
靜靜地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)老師們用溫柔的聲音，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心演唱著一首首讓人印象深刻的歌曲。
“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”語(yǔ)文老師正在給我們“唱”著一首輕柔的歌。我們?cè)凇案杪暋崩锔惺艿酱笞匀坏拿馈＠蠋熚⑿χ�，用手輕擊著節(jié)拍，引領(lǐng)我們“唱”響歌曲，一同沉醉在大自然中。
“同學(xué)們！看到數(shù)字很大的數(shù)一定要記住分級(jí)、分級(jí)、再分級(jí)�！睌�(shù)學(xué)老師正在為我們“唱”著一首明快的`歌，叮囑我們寫(xiě)字的方法。每次寫(xiě)習(xí)題的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)大字——分級(jí)。看來(lái)這首歌可是非常有用呀！
“Intheclassroom，Intheclass”英語(yǔ)老師正帶著我們“唱”著一首歡快的歌，讓我們走進(jìn)書(shū)中的教室。原來(lái)，學(xué)英語(yǔ)是這么快樂(lè)。
老師，那神圣的名稱(chēng)，那動(dòng)人的歌聲，真是世界上最優(yōu)美的。
四年級(jí)作文 篇6
讓綠色繼續(xù)延伸
隨著時(shí)間的推移，人們運(yùn)用智慧與材料，制作出許許多多的高科技，以供人們享受。可是，當(dāng)人們享受的同時(shí)，有沒(méi)有考慮到，一個(gè)小小的發(fā)明，能夠使用多少
地球資源？
當(dāng)人類(lèi)剛剛誕生在地球—— 這片樹(shù)木叢生的地方時(shí)，地球母親慷慨地掏出自己所有的資源，供于人們使用�？墒�，萬(wàn)億年以后的人們?yōu)榱四芨玫纳�，為了錢(qián)財(cái)，不顧一切地濫用地球的資源，用來(lái)制造自己所需要的`東西。有時(shí)人們想，自己只是砍一棵樹(shù)，可人人都砍一棵樹(shù)，一片原本樹(shù)木叢生的森林，轉(zhuǎn)眼間就成了一片土黃色的荒地。
盡管人們已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到地球的資源在不斷的減少，開(kāi)始做一些環(huán)保的措施，比如用廢紙?jiān)僮龀稍偕�；收集廢棄的空瓶來(lái)再次利用�？墒�，現(xiàn)在已經(jīng)晚了一步，而且，并不是所有人都醒悟過(guò)來(lái)需要環(huán)保，需要保護(hù)環(huán)境。
可是大家想想，如果我們?cè)侔凑者@樣不再保護(hù)環(huán)境，地球母親總有一天會(huì)毀滅在我們?nèi)祟?lèi)的腳下。地球母親是我們唯一的依靠，讓我們保護(hù)她吧，她需要我們的呵護(hù)，需要我們?nèi)?ài)護(hù)她。讓我們多為我們的地球母親著想，多栽幾棵樹(shù)，讓綠色，繼續(xù)延伸至我們的生活，我們的未來(lái)！
四年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，是如此天真的以為，自己一定能成為一個(gè)科學(xué)家，很固執(zhí)，很頑皮。曾指著書(shū)上的臭氧層，“我要補(bǔ)好它”說(shuō)的是如此決絕，卻從未想過(guò)是否能夠堅(jiān)持。
臭氧層的空洞依舊如此，陽(yáng)光下的鮮花、青山、綠草依舊是鮮艷，似鍍上了一層耀眼的水晶�？墒悄菢右粋�(gè)小男孩，已是長(zhǎng)大了。
童年的夢(mèng)想，是否能夠堅(jiān)持，依舊不是我研究的范圍，而是一天到晚在草叢間穿梭。臉上回家時(shí)，早已成為了戰(zhàn)場(chǎng)，手中卻緊握著一個(gè)小匣子，匣子里裝著的，正是我辛苦一天抓來(lái)的昆蟲(chóng)，有時(shí)，在一片柔柔的嫩綠中，我可以一趴就是一兩個(gè)小時(shí)，只是為了觀看草叢中的那一隊(duì)螞蟻。長(zhǎng)時(shí)間因?yàn)樗圃谀嗬锎騻�(gè)滾而被老媽呵斥，卻一直以此為樂(lè)，因?yàn)槲夷沁b不可及的`夢(mèng)還未實(shí)現(xiàn)呢。
在另一個(gè)驕陽(yáng)似火的天里，花草經(jīng)歷著歲月的雕刻，依舊是美的，有些不真實(shí)，正如裊裊炊煙，給予人的感覺(jué)是虛幻而柔美的。特別是在沾染著晨曦灑下的瓊漿時(shí)，更是給予人一吹就散的感覺(jué)。我的臉也隨著歲月棱角分明了許多。靜靜地，輕輕地，倚在那樣一棵歷經(jīng)滄桑的樹(shù)下，無(wú)聲的聆聽(tīng)大自然的合唱。
可我的心靈，在這般明媚的陽(yáng)光下，在這樣生機(jī)的氣氛中，卻是迷茫的，似在濃霧的一葉小舟，誰(shuí)能驅(qū)散我心中的濃霧？
現(xiàn)實(shí)，他很冷峻的告訴我，你當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。很對(duì)，但是，又不對(duì)。迫于生計(jì)，我長(zhǎng)大之后，也許會(huì)重復(fù)所有平凡人的經(jīng)歷，找個(gè)工作娶妻生子，過(guò)著好的生活�？墒�，我只是希望，一種近乎不可能的希望，這個(gè)男孩，因?yàn)橛辛丝茖W(xué)家的夢(mèng)，能夠不碌碌無(wú)為，渾渾噩噩活在這世上。
也許，這個(gè)夢(mèng)想實(shí)在是太不著邊際，太飄渺，以至于無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但我還是會(huì)帶上它。也許會(huì)被人譏諷，也許會(huì)因?yàn)檫@個(gè)負(fù)重而累趴在路上，無(wú)論如何，我相信：這樣一個(gè)夢(mèng)想，給予我的，要比我給予它的，多得多。因?yàn)槲視?huì)從夢(mèng)想那里，學(xué)會(huì)人生。
那個(gè)小孩，依舊在成長(zhǎng)，而他的夢(mèng)，卻永不變。
懷揣著夢(mèng)想，讓我們繼續(xù)前行。
四年級(jí)作文 篇8
這個(gè)周末，我準(zhǔn)備來(lái)做只小船。找好材料，我就動(dòng)手做了起來(lái)。
我拿來(lái)彩紙、木棒、包裝紙、膠水、雙面膠、紙盒、尺子、筆……
首先，我把紙盒剪成四個(gè)一樣的部分，前面和三角形一樣，后面是個(gè)長(zhǎng)方形。再用膠水把兩邊粘在一起，再在中間放一個(gè)，一艘船的里面就做好了。我用紙盒做成一個(gè)正方體，把一面用剪刀慢慢地剪開(kāi)，最后把它固定在船的后面。我拿來(lái)紙，把它搓成長(zhǎng)條，再把長(zhǎng)條圍成一個(gè)實(shí)心圓，在船下面圍了一圈，我覺(jué)得一整條船都是白色的一點(diǎn)也不好看，于是，我拿來(lái)藍(lán)色水彩筆，小心翼翼地把船上的圓圈涂成藍(lán)色的，每隔一個(gè)涂一個(gè)，這樣顯得顏色鮮艷了很多，好看極了。
我又拿來(lái)藍(lán)色的包裝紙，上面有著一朵朵栩栩如生的小花，我把包裝紙，輕輕鋪在小船上。用雙面膠粘起來(lái)，一艘船就做好了，可是，還缺點(diǎn)什么呢？我左思右想。對(duì)了，還有兩面小旗子，我拿來(lái)彩紙?jiān)谏厦娈?huà)了兩面小巧的'旗子，然后用剪刀剪下來(lái)，粘在木棒的頂端，我用小刀把木棒分成兩半，再把它分成六份，最長(zhǎng)的兩根，中等的兩根，最短的兩根，用一張藍(lán)色卡紙剪成梯形，把三根不一樣長(zhǎng)的木棒，分別固定在卡紙上。再用針線縫好，最后在船上打兩個(gè)小洞，然后把旗子插上去，一只精美的小船就做好了。
我通過(guò)做一只小小的船懂得了一個(gè)道理，不管做什么只要有耐心，認(rèn)真去做，就能做出最完美的東西。你知道世界上偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生嗎？愛(ài)迪生使用了100種制作他科學(xué)物品的材料。才制作出他的作品。如果我們像愛(ài)迪生一樣有一個(gè)意志的決心，從中我們可以看出愛(ài)迪生的認(rèn)真，我相信只要你認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件事，不管遇到多大的困難，你一定會(huì)成功。
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