暑假的作文【匯編7篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的暑假的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
期盼已久的暑假到了，媽媽決定帶我去游竹仙洞。
竹仙洞位于珠海的南部，這里四面環(huán)山，風(fēng)景如畫(huà)，仿佛走進(jìn)了世外桃源一般。陡峭的小山，潺潺的流水，香氣四溢的花香、、、、、、、感覺(jué)像是人間仙境，平時(shí)學(xué)習(xí)的緊張和夏日的炎熱一掃而光。
桃花源是這里比較有名氣的一處景觀。但是很遺憾，我們來(lái)的時(shí)候，桃花已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，望著這些茂盛的桃樹(shù)葉，眼前仿佛浮現(xiàn)出那嬌柔艷麗的桃花。雖沒(méi)有看到桃花，但是有茂盛的葉子，我也知足了。
之后，我們來(lái)到了一條清澈的小溪邊，陽(yáng)光輕柔地照在河面上，波光粼粼。一陣微風(fēng)，伴著活潑可愛(ài)的燕子來(lái)到小河邊，為小河增添了幾分嫵媚。河邊的小草隨風(fēng)扭動(dòng)著腰肢，野花也爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)了笑臉，把小河點(diǎn)綴得更加美麗。潺潺的流水，如同悅耳的.歌聲，使我不由得陶醉其中。我靜坐在河邊的石頭上，傾聽(tīng)著這美妙的流水聲，望著水中嬉戲的魚(yú)兒，享受著大自然賜予的好心情。這時(shí)，我不由自主地把腳伸進(jìn)水里，涼絲絲的，好像每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。
順著溪流，我和媽媽來(lái)到了山腳下。媽媽提議：我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)爬山比賽�！昂醚剑醚剑 蔽遗氖仲澩�。“預(yù)備，開(kāi)始！”我和媽媽一起向山上沖去，先是媽媽領(lǐng)先，但我不甘示弱，用盡全力向前沖去。到了山腰，媽媽放慢了速度，而我還是前沖�？斓缴巾�?shù)臅r(shí)候，媽媽追上了我，竟然超過(guò)我了，媽媽贏了。站在山頂，眺望遠(yuǎn)方，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，竹仙洞的美景盡收眼底，好愜意，爬山輸了的不快一掃而光。
不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了這里。假期五彩的生活，也因竹仙洞增色了許多、許多。
暑假的作文 篇2
回顧今年的暑期生活，大家肯定是有喜有憂。有的人說(shuō)，在暑期里，爸爸媽媽把他們送去培訓(xùn)班培訓(xùn)，回來(lái)后又是做作業(yè)；有的人就是爸爸媽媽帶他們?nèi)チ撕芏嗟胤�，玩得可快�?lè)了！要說(shuō)起我的話，兩者都有，既快樂(lè)又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，現(xiàn)在我給大家介紹我的暑假生活吧！ 小荷在暑假里，我參加了學(xué)校辦的奧數(shù)班，也有同學(xué)怕熱怕累，在家避暑乘涼，就把這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。”只要我努力利用這個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒(méi)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣、收獲多。
開(kāi)學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)記錄，把不明白的問(wèn)題畫(huà)上圈，問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹(shù)上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，我打了退堂鼓，不想去了。
一次無(wú)意中看書(shū)，一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)精神鼓舞了我，他的學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用時(shí)間學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)，走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。我的'精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。像以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)......
在這短短的暑期里我們得到了老師的培養(yǎng)，知識(shí)的澆灌。并使我們堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。這是我今年的暑期生活，一個(gè)又有意義有快樂(lè)的假日，我期待著明年的假日更美好！
暑假的作文 篇3
在暑假中發(fā)生了許多事，有高興的、難過(guò)的、不愉快的事，而最令我難忘的`就是我那次背叛了誠(chéng)實(shí)。
媽媽天天要上班，而爸爸下午要睡覺(jué)，我便用這段時(shí)間玩電腦。好！爸爸去睡午覺(jué)了，媽媽去上班了，嘿嘿，機(jī)會(huì)來(lái)了！我膽子一下子大了起來(lái)，從容地打開(kāi)電腦，津津有味地玩起游戲《忍者神龜》來(lái)。正玩得起勁，一聲拉窗簾的聲音把我嚇了一大跳，哦！爸爸才睡半小時(shí)就起來(lái)了！平常都睡兩個(gè)小時(shí)呀！我顧不得去想，用超快速度關(guān)電腦，拔插頭，放椅子，把電腦偽裝成原來(lái)的樣子，這才放心。爸爸出來(lái)了，問(wèn)我：“嘯嘯，又玩了電腦？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有玩��！”于是，爸爸把電腦一摸，發(fā)現(xiàn)是熱的。爸爸像個(gè)偵探似的，對(duì)我說(shuō)：“機(jī)器使用過(guò)后，便會(huì)產(chǎn)生熱量，電腦當(dāng)然也不例外啦！如果你沒(méi)玩電腦，怎么會(huì)發(fā)熱呢？”爸爸接著說(shuō)：“而且，我還證據(jù)，在電腦旁原本沒(méi)有什么東西，而現(xiàn)在卻有許多游戲碟，你為什么會(huì)有這么多游戲喋放在這兒呢？很明顯，你玩了電腦吧！”一串串鐵證如山的證據(jù)讓我啞口無(wú)言。爸爸又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“玩會(huì)兒電腦不算什么，可也不用撒謊呀！”我點(diǎn)頭稱是。
這就是暑假中發(fā)生的一件事，它告訴了我：撒謊無(wú)論如何是不對(duì)的，紙包不住火，諾言遲早會(huì)被揭穿。
暑假的作文 篇4
今天我和爸爸、媽媽一起打掃衛(wèi)生。我做了掃地和拖地，爸爸做了洗碗和洗衣服，媽媽做了抹桌子和整理房間。我們把房子打掃的干干凈凈，真開(kāi)心呀！打掃完了我和爸爸、媽媽一起去吃飯，我吃了小湯圓、香腸，還有米飯，爸爸吃了海帶、魚(yú)和黃豆，媽媽吃了紅豆、稀飯和青菜。吃完飯我們就回家了。
暑假的作文 篇5
人這一輩子有著學(xué)不完的東西。世界上的書(shū)，你永遠(yuǎn)看不完；世界上的知識(shí)，你永遠(yuǎn)學(xué)不完。我們可以做的，只是盡力去學(xué)習(xí)自己可以學(xué)到的。
暑假，六十天，一千四百四十個(gè)小時(shí)。在這期間，我可以學(xué)習(xí)什么呢？游泳？打球？還是繪畫(huà)？對(duì)于我這種毫無(wú)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞和藝術(shù)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)，這些對(duì)我毫無(wú)吸引力。經(jīng)過(guò)聯(lián)系生活和環(huán)境的深思熟慮，我在暑假里學(xué)習(xí)了一項(xiàng)簡(jiǎn)單又困難的技能——焊接。
焊接，說(shuō)白了，無(wú)非就是把焊錫絲放到電烙鐵上，等到融化后，拿出焊錫絲，再把電烙鐵拿開(kāi)，一個(gè)焊點(diǎn)就OK了。不管能否學(xué)會(huì)，看起來(lái)也簡(jiǎn)單得很，但這畢竟也算是一項(xiàng)技能，有益無(wú)害，何樂(lè)而不為呢？
找來(lái)插座，電烙鐵，焊錫絲電阻和線路板，我便開(kāi)始了自己的焊接之旅。我先把電阻插進(jìn)電路板，打開(kāi)電源，使電烙鐵通電升溫。不一會(huì)兒，灼熱的電烙鐵便可以融化焊錫絲了。我把焊槍放到電阻的底部，在用焊錫絲靠近槍頭待焊錫絲融化時(shí)，取出焊錫絲，再拿開(kāi)焊槍，這樣一個(gè)焊點(diǎn)就好了。
正當(dāng)我得意之時(shí)，忽感手指被某種東西碰到了。一轉(zhuǎn)眼睛，我竟看見(jiàn)電烙鐵搭在了我的手指上！盡管我連忙拿開(kāi)，但為時(shí)已晚，我的手已被高溫的電烙鐵燙得連皮都卷起來(lái)了，簡(jiǎn)直痛到我無(wú)法自制。之后的幾天，水也不能觸碰傷口，還時(shí)不時(shí)地痛。這一場(chǎng)事故，害得我碰都不敢碰那電烙鐵。
沒(méi)過(guò)幾天，我看著放在桌邊的電烙鐵，又看看狼狽的自己，轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在放手不干，豈不是將半途而廢在生活中上演？于是我咬咬牙，還是繼續(xù)練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，我已經(jīng)很少出現(xiàn)虛焊的現(xiàn)象了�？粗约旱�'成果，我又看看手上的傷，頗有些驕傲地對(duì)自己說(shuō)：“這點(diǎn)傷算得了什么？在生活中，如果不遇到點(diǎn)挫折與困難，那還能叫生活嗎？”仔細(xì)想想，我覺(jué)得我在這個(gè)暑假學(xué)到的遠(yuǎn)不止是焊接，而是在生活中要勇于面對(duì)困難的精神了。
暑假的作文 篇6
快樂(lè)的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)：意義非凡。三年級(jí)的暑假更讓我永駐心中，那年暑假媽媽說(shuō)要帶我到“長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界”玩，當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高。
到那后，天色已晚，我們便在一間酒店住了下來(lái)。第二天一大早，我們就往“長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界”出發(fā)了。到了那一看，天哪！那兒人山人海，買(mǎi)票的隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)地像條龍，怪不得叫“長(zhǎng)龍”歡樂(lè)世界呢！我們先坐了海盜船，又坐了飛天椅，還玩了“激流勇進(jìn)”、“浪花飛躍”……
我想：前面玩的都是些比較無(wú)聊的`，接下來(lái)要玩點(diǎn)有殺傷力的了。所以我就拉媽媽和我去坐這地方最有殺傷力的——“十環(huán)軌道過(guò)山車(chē)”。這種膽量考驗(yàn)是吉尼斯的一種，要是膽小的人會(huì)被嚇破膽的。開(kāi)始了，過(guò)山車(chē)慢慢地向高處爬，只聽(tīng)見(jiàn)”唰“地一聲，我暗暗地?cái)?shù)著：一個(gè)圈、二個(gè)圈……
但不一會(huì)兒我就暈了，也不知道自己數(shù)到哪了。等過(guò)山車(chē)停下來(lái)時(shí)，我下了車(chē)，感到前面的人搖搖擺擺，不知道是自己在搖還是他們?cè)趽u，甚至還覺(jué)得自己在倒立行走。
我想這一天，是我一生中最快樂(lè)的一天了，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
暑假的作文 篇7
鄰居家有一只可愛(ài)的小貓咪，“咪咪”，只要我輕輕地叫一聲，咪咪就“喵喵喵”地回應(yīng)我，搖著尾巴走向我。
咪咪是一只家貓，全身遍布著像金子織成的皮毛，陽(yáng)光下顯得是多么耀眼呀！似葡萄一樣的小眼睛恫恫有神，如黑豆一般的小鼻子小巧玲瓏，像小櫻桃一樣的嘴巴小小的，舌頭含在嘴里，顯得可愛(ài)極了！咪咪哪一根根似繡花針的白胡子嵌在美麗的臉旁，又是哪么的美麗。
我是最痛小貓咪的，每次我吃完蝦，都把剩下的蝦殼給咪咪吃，它可喜歡吃呢。
可有一個(gè)中午，咪咪下吃得歡時(shí)，后面一只別人家的長(zhǎng)毛貓踮起腳尖，隨著香味“蹬蹬蹬”地跑了過(guò)來(lái)，香味越來(lái)越近了，長(zhǎng)毛貓的食欲感隨即地跑了出來(lái)。啊！找到了！長(zhǎng)毛貓眼前一亮，“嗖”地一下子跑到了正在享用“法國(guó)大餐”的咪咪前，毫不猶豫，就像吃自己的食物一樣，狼吞虎咽地開(kāi)始吃了起來(lái)。咪咪愣了愣，心想：你這個(gè)小不點(diǎn)盡然一點(diǎn)也不打招呼的來(lái)了，真不像話，而且還在我面前毫不客氣地吃了起來(lái)，嗯，我一定要教訓(xùn)教訓(xùn)你！咪咪的`三只腳撐地，一只爪子按住長(zhǎng)毛貓的臉。毫不客氣地奪回原本是自己的美食。|“喵嗚喵嗚，”長(zhǎng)毛貓發(fā)出低沉的吼聲，好似在說(shuō)：大黃貓，你這個(gè)小氣包，不給我吃一瞇，你真是世界最小氣的貓！咪咪一點(diǎn)也不理睬它，邊吃還邊向我發(fā)出“喵喵”的撒驕聲，好似在說(shuō)，再給我吃一點(diǎn)吧！我望著咪咪身旁的長(zhǎng)毛貓正巴望著原本是一些盤(pán)食物的，可現(xiàn)在正給咪咪一口一口的吃著。我心軟了，一只手拿是殼，一只手拿著一張舊報(bào)紙，一邊喊著長(zhǎng)毛貓的名字：“妞妞！”長(zhǎng)毛貓?jiān)僖膊还忸欉溥涞氖澄锪�，喵喵叫的撲向我手中的蝦殼，蝦殼一落到舊報(bào)紙上，長(zhǎng)毛貓就迫不及待的吃了起來(lái)。剛享用完大餐的咪咪用疑惑，嫉妒的眼光望著我看了一會(huì)兒，之后就頭也不回的走了。長(zhǎng)毛貓吃了一會(huì)兒，變知趣的走開(kāi)了。
我用咪咪最?lèi)?ài)玩的毛線哄了它好一會(huì)兒，才緩解了剛才對(duì)我的態(tài)度。
我心想貓咪也有心事，也有嫉妒也有開(kāi)心，也有痛苦的時(shí)候呀！這些可不是在咪咪臉上體會(huì)出來(lái)的，而是用心去體會(huì)咪咪的心靈。
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