讀書(shū)的作文精品[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)的作文1

　　小時(shí)候，我以為讀書(shū)是為了父母，為了老師，為了獎(jiǎng)狀，所以我認(rèn)真地讀，專(zhuān)心地讀，換來(lái)了老師的夸贊，父母的驕傲，也為自己換來(lái)了獎(jiǎng)狀�？墒�，隨著年齡的增長(zhǎng)，我不在沉溺于這種小小的滿足，不再循規(guī)蹈矩，我想有一個(gè)屬于自己的生活。是書(shū)，讓我明白了一些人生的道理，讓我又一次找回了自我！

　　七歲那年，我捧起了《紅樓夢(mèng)》，這一本多少青少年都沒(méi)有堅(jiān)持看完的書(shū)，我卻將它收入了我的頭腦，它讓我明白了一個(gè)家族的興亡衰敗，讓我讀懂了人生。

　　接著，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我在保爾·柯察金坎坷的人生中，又一次被感動(dòng)，在這本書(shū)中，作家是我的第一個(gè)理想，讓我看到了人生的又一面。

　　之后，我又讀了很多書(shū)。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，我會(huì)覺(jué)得腦子里又多了份知識(shí)，寫(xiě)作文又多了一份素材，心里又多了份溫暖。書(shū)的路很長(zhǎng)，只看你是否能夠堅(jiān)持，是否愿意在書(shū)海中遨游。

　　我是一個(gè)很平凡的女孩，并不文靜也并不活潑，有時(shí)我會(huì)想象假如我是魯濱遜，愛(ài)麗絲，遇到了困難怎么辦？是要堅(jiān)持還是放棄？我甚至認(rèn)為人生最美的事便是品著茶，在油燈下看著書(shū)。我不奢望名利，只求好好地讀一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味人生，這便是讀書(shū)的樂(lè)趣，生活的.樂(lè)趣。

　　書(shū)的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持走下去。人生是有限的，知識(shí)是無(wú)限的。

讀書(shū)的作文2

　　這些天，我讀了《愛(ài)的教育》三、四、五月。三月，十四日，在大劇場(chǎng)舉行里頒獎(jiǎng)儀式，可萊諦和洛佩諦一起上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。二十日，我和可萊諦吵架了，我向他道歉了。回家父親打了我。

　　每月故事，有兩個(gè)強(qiáng)盜向費(fèi)魯喬要錢(qián)，但是費(fèi)魯喬不給，于是強(qiáng)盜刺傷了費(fèi)魯喬。強(qiáng)盜走后，受傷的費(fèi)魯喬向奶奶說(shuō)請(qǐng)?jiān)�諒我，我不是一個(gè)壞孩子。最后費(fèi)魯喬死了。

　　四月份，四日，我和母親來(lái)到了幼兒園，我們?nèi)タ从變簣@的孩子們學(xué)口語(yǔ)，離開(kāi)的時(shí)候，孩子分別把自己的.東西給母親。

　　四月份，五日，耐利參加了爬竹桿運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都爬到了竹桿的頂端，耐利只爬到竹桿的中間就氣喘噓噓了，但聽(tīng)到底下同學(xué)們的加油聲，耐利終于爬到了竹桿的頂端。

　　每月故事，少年看到自己的朋友在水里沉了下去，他立馬跳下水，把朋友從死亡中救了過(guò)來(lái)。市長(zhǎng)為少年頒發(fā)了勛章。

　　五月，五日，我不太舒服，母親就帶我到畸形兒學(xué)校，讓我等在校門(mén)外。她說(shuō)里面有殘疾的小孩，不想讓我見(jiàn)到他們。

　　五月，九日，雪爾維姐姐發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)錢(qián)了，母親給她錢(qián)，姐姐不要。母親說(shuō)家里不缺錢(qián)，叫姐姐不要誤會(huì)，還一直稱(chēng)贊我們。

　　每月故事，瑪爾可到布宜諾斯艾利斯去看望母親。他不認(rèn)識(shí)路，詢(xún)問(wèn)別人如何走，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦他終于找到了母親。

讀書(shū)的作文3

　　從我記事起，書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

　　書(shū)是我知識(shí)豐富，從我上學(xué)起，我就迷上了看書(shū)。文學(xué)作品、古今作品、天文地理、百科全解，什么書(shū)我沒(méi)讀過(guò)，當(dāng)然這大量的課外閱讀也使我得到了報(bào)償，書(shū)不僅告訴我做人的道理，最重要的還是讓我在書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，在文學(xué)作品中讓我積累了許多的好詞好句，這也使我的作文水品大大提升了，百科全解中讓我知道了許多關(guān)于動(dòng)物、植物的'生長(zhǎng)知識(shí)。這正如名人劉向所說(shuō)的：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　讀書(shū)不僅是我知識(shí)豐富，而且蕩滌了我的心靈。隨著閱讀的深入，我在讀書(shū)時(shí)，有時(shí)辛酸，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)激憤，有時(shí)感慨，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我會(huì)不知不覺(jué)地被書(shū)帶入其中，感受其中的故事情節(jié)。

　　讀書(shū)使人優(yōu)美，做一個(gè)美好的人，是大多數(shù)人的心愿，除了外表美好，心靈也要美好。通過(guò)讀書(shū)使人可以養(yǎng)成一種謙遜、恭敬的美德，讓我理解了孟子說(shuō)的話：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

　　朋友們，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧，堅(jiān)持下去，持之以恒，讀書(shū)會(huì)讓我們得到真實(shí)的快樂(lè)！

讀書(shū)的作文4

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)是我的開(kāi)心工具，從小我在書(shū)的海洋里自由遨游，在我童年的快樂(lè)生活中有很多的讀書(shū)故事，現(xiàn)在我采擷一片小小的葉子與你分享。

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》。我亟不可待地拿起書(shū)，先把書(shū)中的插圖瀏覽了一遍，然后便囫圇吞棗，不求甚解地讀了起來(lái)。讀完后我把書(shū)合上，只是知道了魯賓遜流落荒島，一個(gè)人在荒島上生活的故事。

　　媽媽讓我給她講一下這本書(shū)的大致內(nèi)容，我支支吾吾地說(shuō)不明白，基本上像“一句話新聞”一樣概括了。在媽媽嚴(yán)厲的目光下，我又打開(kāi)了《魯賓遜漂流記》，這一次讀書(shū)比第一次看的深刻了一些，讓我也有了一些新的收獲。

　　媽媽經(jīng)常給我說(shuō)，好書(shū)至少要讀三遍，不拿筆不讀書(shū)，先把書(shū)讀薄，再把書(shū)讀厚。這次我拿起了筆和筆記本，一字一句地讀，一段一段地思考，并把自己的.感悟?qū)懺诠P記本上，還在精彩部分做上批注。通過(guò)這次讀書(shū)讓我又有了新的理解：茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際，是選擇生存，還是自暴自棄？勇敢的魯賓遜給我們做了楷模，他在孤獨(dú)中尋求快樂(lè)，在無(wú)望中選擇希望的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)這一遍遍的讀書(shū)，我深刻地體會(huì)到了蘇軾說(shuō)得：“好書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。”朋友們，當(dāng)你讀書(shū)的時(shí)候不妨也用用這樣的方法，你的每次讀書(shū)都會(huì)有新的收獲的。

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