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為喝彩作文通用（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的為喝彩作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
為喝彩作文 篇1
在記憶的長(zhǎng)河中，我駕駛著一葉扁舟緩緩地漂泊，尋找著一個(gè)又一個(gè)滿載著美好回憶的七彩紙船……
運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面在我的腦海中揮之不去，回想起一千米長(zhǎng)跑的`畫面，至今仍讓我熱血沸騰。
只聽(tīng)見(jiàn)裁判員一聲令下，“預(yù)——備——”，就見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)擺好姿勢(shì)，左腿向前屈伸著，右腿臥著，蓄勢(shì)待發(fā)，讓人仿佛看到了一個(gè)個(gè)“小劉翔”，裁判員高舉“指揮旗”，哨子一吹，旗子一揮，運(yùn)動(dòng)員們便像離弦的箭向前飛快地跑去，此時(shí)，跑道兩旁的觀眾早已圍成了一堵厚厚的人墻，擠個(gè)水泄不通。
一千米長(zhǎng)跑講究持久與耐力，所以在一開(kāi)始所有的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員只是保持勻衡的速度奔跑著。很快，便到了最后兩圈。這時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們不約而同地開(kāi)始加快了速度，開(kāi)始了你追我趕的情形，我們的心也提到了嗓子眼，前排的同學(xué)不由揮舞著手中的班旗，為同學(xué)們吶喊助威：
“二十六班必勝，二十六班必勝……”吶喊聲一浪高于一浪，近了，近了，離終點(diǎn)只剩了最后五十米。這時(shí)，在我們的嗚呼聲中，我們班的運(yùn)動(dòng)員沖到了最前面！“快看啊，我們班要贏了！”一句句激動(dòng)的話語(yǔ)聲在我耳邊回蕩，終于，我們班的運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)了終點(diǎn)。
一切話語(yǔ)都無(wú)法形容此刻畫面，嗚呼聲，吶喊聲，尖叫聲……響徹在空中。我們一齊涌向終點(diǎn)，去為運(yùn)動(dòng)員們喝彩，去為我們的青春喝彩……
“你聽(tīng)見(jiàn)吶喊聲聲，它名字叫做我們……”讓我們珍惜時(shí)光，為我們，為青春喝彩，時(shí)間不曾保留，可我會(huì)一直保留著這份美好。
為喝彩作文 篇2
當(dāng)路邊的楊柳吐出那嫩綠的新芽，當(dāng)田里的麥苗探出綠色的腦袋，我們就會(huì)知道：春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐來(lái)了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花和嫩綠的小草撒向大地。在這一年四季中，我最喜歡的便是春天了，因?yàn)樗木吧置匀�。下面就讓我�?lái)介紹一下這如詩(shī)如畫的春光吧！
在我的記憶中，春天是俏皮的，是可愛(ài)的，或者是婀娜多姿的。春天是一篇優(yōu)美的散文。不知不覺(jué)中，小河里的水漲起來(lái)了，清澈明凈的河水映著藍(lán)天，猶如一條透明的藍(lán)綢帶子，猶如一塊碧玉，靜靜地躺在大地母親的懷抱中。小草脫去金黃的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鉆了出來(lái)，給大地鋪上了一張無(wú)邊無(wú)際的綠絨地毯，向大地媽媽炫耀。柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，盡情飄擺，吐出嫩芽?jī)海S后，嫩芽?jī)河珠L(zhǎng)出一片片青翠的綠葉，輕輕撩撥著潺潺的河水，遠(yuǎn)望就像一道綠色的門簾，近看又像是臨鏡梳妝的長(zhǎng)發(fā)。一朵朵金黃的迎春花綻開(kāi)了笑臉。這時(shí)候，桃花、杏花也不甘示弱，在春風(fēng)的'撫弄下，也艷如紅霞般的鬧開(kāi)了。
田野里，照樣是一片生機(jī)勃勃。田里的麥苗經(jīng)過(guò)了嚴(yán)寒的突如其來(lái)，很快就迎來(lái)了暖洋洋的春天，它們伸出被冰雪積壓的腦袋，都在歡迎美麗的春姑娘的到來(lái)。油菜花也披上了金黃色的外套，它那黃色的小花引來(lái)了一群群勤勞的小蜜蜂采蜜，有時(shí)還有幾只小蝴蝶在花旁翩翩起舞。一切都是那么美好而愜意。
在姹紫嫣紅的海棠園中，是另一番景象——海棠真是五彩繽紛，有紅的，白的，粉的，那美麗的花瓣像用露珠洗過(guò)，水靈靈，亮晶晶。到了中午，金黃色的陽(yáng)光瀉在襯著綠葉的花枝上．花開(kāi)得愈加盛了，滿樹(shù)都是，雪似的。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花瓣輕輕扇動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛若一群玉色粉蝶在枝頭展翅欲飛，飄來(lái)一股幽幽甜香，令人如癡如醉，心曠神怡。
這就是春，有著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗，我為這美麗的春天喝彩！
為喝彩作文 篇3
在某一次考試中成績(jī)不知怎的像股票一樣跌下去，卷子上的紅叉叉要么在應(yīng)用題上。要么在小題上。老師總結(jié)了一下，說(shuō)理解的差，不知道什么意思亂寫一遍。
后來(lái)，不愛(ài)看書的我經(jīng)老師一推，喜歡上了書，不過(guò)成績(jī)倒上來(lái)了。是書安慰了我，使我前進(jìn)。
書是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，帶我在書的海洋里遨游，書是我的老師，用無(wú)聲的'語(yǔ)言教給我無(wú)窮的智慧和知識(shí)；書是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀；書是我的朋友，在我傷心欲絕的時(shí)安慰我；書是學(xué)習(xí)工具，在我學(xué)習(xí)時(shí)幫助我；書是潺潺的流水，在我渴得不能忍耐時(shí)來(lái)灌溉我；書是陽(yáng)光，在黑暗的地方也能照射，書比世界都大，讓我知道很多很多。
一次早晨，吃了很少飯的我便不管三七二十一，沖進(jìn)學(xué)校。到了課間操，肚子開(kāi)始叫。我干什么都沒(méi)有力氣。眼眼睛還睜得開(kāi)，便打開(kāi)了書。不知不覺(jué)，也不覺(jué)得有氣無(wú)力。肚子也不再叫了。書是我的精神食糧。
書就是這么神奇，是最基本的餓感覺(jué)不到。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。本來(lái)作文一些就一點(diǎn)的我作文提高了，不再覺(jué)得腦子空了，不知些什么了。
多了書，讓我知道很多，也許在艱難的選擇時(shí)你去看看書，里面有答案。也許選擇時(shí)總有兩個(gè)人爭(zhēng)吵不休，你也無(wú)能為力。爭(zhēng)吵的兩個(gè)人是你的內(nèi)心；人是小我我和小等等。不明白要看書。
我為讀書喝彩，書讓我明白很多。為讀書喝彩，不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書喝彩，書讓我更進(jìn)一層樓。為讀書喝彩，讀了書仿佛更輕松。為讀書喝彩，書是最好的萬(wàn)能的鑰匙。
我為讀書而喝彩。
為喝彩作文 篇4
太好了！太好了！一年一度的藝體節(jié)開(kāi)幕了。藝體節(jié)中有許多活動(dòng)和體育項(xiàng)目，其中，參加人數(shù)最多最廣的，就要數(shù)拔河比賽了。
去年藝體節(jié)的拔河比賽我們班在二年級(jí)的大賽中，取得了第一名。所以，我們對(duì)這次比賽也是信心滿滿，胸有成竹，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)為我們必定可以蟬聯(lián)奪冠。
我們班選出了15名個(gè)子高，力氣大的同學(xué)去參加拔河比賽，而像我這樣矮個(gè)子的同學(xué)就留在后線做拉拉隊(duì)員了。今天我們的班主任嚴(yán)老師沒(méi)有來(lái)，學(xué)校安排我們的數(shù)學(xué)老師戚老師帶領(lǐng)我們出場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)三年級(jí)的全體同學(xué)都排好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。我們班的拔河隊(duì)員也在摩拳擦掌，活動(dòng)筋骨，想要好好大戰(zhàn)一場(chǎng)。當(dāng)張老師吹響號(hào)角，我們的隊(duì)員便開(kāi)始奮力猛拔。王天宇，潘康宇這2位個(gè)子最高的同學(xué)在后面做“釘子”；錢巍，張一凡這2位力氣最大的同學(xué)在最前面做“先鋒”。只見(jiàn)潘康宇呈半蹲狀，抓住繩子向后猛拉；王天宇則幾乎全部蹲了下來(lái)，做“土墩子”消耗對(duì)方的`體力；錢巍雙腳做八字步，向后仰；張一凡則是蹲下來(lái)向后仰，大家都是使出了渾身的力氣猛拉。我們這些拉拉隊(duì)員也不敢怠慢，有的放開(kāi)嗓子大喊：“3（5）班加油！”，有的在大叫“快半蹲下，快向后仰！”，紛紛在出謀劃策。
隨著張老師的哨音和同學(xué)們的歡呼聲，我們贏了。太好了，我們的夢(mèng)想成真了，我們真的蟬聯(lián)了第二次拔河比賽的冠軍。全班沸騰了，大家忍不住大聲歡呼，為拔河喝彩。我們是最終的大贏家！
為喝彩作文 篇5
連綿不斷的小雨，不亦樂(lè)乎地淅瀝著，似乎沒(méi)有停歇的痕跡。
寬闊的馬路上見(jiàn)不到幾個(gè)人影，我和他慢慢地走著。我們手里都有一把傘，可誰(shuí)都都沒(méi)有打開(kāi)。任憑雨水撲打著臉頰。或許，這樣，我的心才會(huì)舒服些。
眼前是朦朧的一片，綠色在雨水的洗滌下更顯青春的活力，周圍那么的安靜、祥和，而我卻無(wú)法來(lái)欣賞。
“你冷嗎？”他輕輕地問(wèn)。
“不冷�！蔽艺f(shuō)。接著便是沉默。
…………
“你為什么不問(wèn)我怎么不回家？”終于，我打破了這沉默。
“哦，因?yàn)槟悴幌胝f(shuō)唄�！彼痪o不慢地說(shuō)。
“我數(shù)學(xué)才考了90幾分。”我緊緊咬了咬嘴唇，聲音小的幾乎連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。
“嘿，還不錯(cuò)，滿分是100分吧！”他半開(kāi)玩笑地說(shuō)。
我低著頭，一聲不吭，如前的沉默。
“難受嗎？”他關(guān)切地問(wèn)。
我閉上眼睛，眼前黑黑的一片模糊。雨水滴答著。一不小心，我踩上了一塊突出地面的石頭，險(xiǎn)些跌倒，卻被一只強(qiáng)而有力的大手拉住了。那手很溫暖。
“你不生氣嗎？”我問(wèn)道。
“我為什么要生氣？我英語(yǔ)得過(guò)鴨蛋，數(shù)學(xué)交過(guò)白卷，和我相比，你這簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫啊�！�
天哪！我真的不敢相信自己的耳朵！這站在面前的'就是平日里我嚴(yán)厲的父親嗎？我迷惘了……
“是啊，我和你媽都希望你能好好念書，將來(lái)有出息。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要我們看著了，應(yīng)該知道在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！”
“謝謝你，父親！”
“謝什么，”他望了望遠(yuǎn)處的莊稼，滿懷熱情地說(shuō)：“夏天到了，豐收的秋天也不遠(yuǎn)了�！�
我凝視著夏日里的和風(fēng)細(xì)雨，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。世上還有什么比理解更珍貴的呢？“長(zhǎng)安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該奮起……
都說(shuō)，雨中的世界清新爽氣，雨中的心靈潔凈純真。
我，虔誠(chéng)地，為理解喝彩！
為喝彩作文 篇6
那一次，我六年級(jí)畢業(yè)，他們提出，再打一局籃球吧，為這六年的小學(xué)生活結(jié)個(gè)尾。我們答應(yīng)了，叫好了人后，所有老師和同學(xué)都趕著午休來(lái)看上一眼。
兩個(gè)班選好場(chǎng)地后，讓體育老師當(dāng)裁判，就這樣，我們開(kāi)始了小學(xué)的最后一場(chǎng)籃球賽。我們家的.前鋒抓住機(jī)會(huì)想要突進(jìn)，卻被攔了下來(lái)。他將球傳給我，我想投球，但想了想還是將球傳給了另一個(gè)人，因?yàn)樗臏?zhǔn)確率要高于我。果然，他進(jìn)了個(gè)三分球。
我們現(xiàn)在領(lǐng)先三分，可以打得不用那么激進(jìn)了。發(fā)球后，對(duì)面一馬當(dāng)先想趁機(jī)不被突過(guò)來(lái)。我去攔截，卻被他撞到在地，裁判吹了哨，他把我從地上拉了起來(lái)并道了歉，我也原諒了他。我們發(fā)球，結(jié)果，球傳到一半?yún)s被攔了下來(lái)，對(duì)面控住了球。我想側(cè)面上去把球搶斷，誰(shuí)知對(duì)面之前已經(jīng)吃過(guò)虧了，對(duì)側(cè)面十分小心，我只能無(wú)可奈何地退下，去守籃板……
很快，上半場(chǎng)結(jié)束，我們得十五分，他們得十四分，只差一分，上半場(chǎng)我們贏了，但我也因體力原因被換下，看著他們?cè)谇驁?chǎng)上奔馳。我想著，打完這場(chǎng)球可能以后就是陌路人了，我心里不禁升上一股悲傷。
很快，下半場(chǎng)也打完了，他們勝了，要進(jìn)入加時(shí)賽。可是，我們家的隊(duì)長(zhǎng)出來(lái)說(shuō)，就這樣吧！最后一場(chǎng)比賽，我們誰(shuí)也沒(méi)輸。經(jīng)過(guò)交流，對(duì)方也同意了。
我們回到班級(jí)，想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在為彼此喝彩的時(shí)候，也都在暗自悲傷，六年��！經(jīng)歷那么多日月，期間走了很多人，也進(jìn)來(lái)了很多人，但這一次分別，可能以后就沒(méi)有再見(jiàn)之日了。一時(shí)間，大家都沉默了。
終于，在彼此告別后，我們說(shuō)著參見(jiàn)，卻可能再也見(jiàn)不了了。
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