記憶的胡思與亂想作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的記憶的胡思與亂想作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我背著陽(yáng)光努力地寫字。眼淚猝不及防地掉下來(lái)，我的表情很復(fù)雜。這種無(wú)法分辨的感覺(jué)有點(diǎn)糟糕。

　　很介意穿成棉球的樣子，對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不可愛(ài)。即使變成黑人，也不要當(dāng)棉球。就這樣一點(diǎn)都不乖。把原來(lái)僅剩的，唯一的被稱為優(yōu)點(diǎn)的東西丟了。我該難過(guò)的，可是沒(méi)有，就好象那個(gè)時(shí)候，我該走的，可是沒(méi)有。那個(gè)晚上，我和豬在橘黃的燈光下手牽著手騎著自行車在馬路上馳行，路程不長(zhǎng)，話卻說(shuō)了很多。我們一起流著淚笑出聲來(lái)。就在我以為一切都該結(jié)束的時(shí)候，她和我說(shuō)“明天學(xué)校見(jiàn)“，于是不走了。后來(lái)才知道其實(shí)那是句很不完整的話。后來(lái)的后來(lái)，喜歡聽她說(shuō)學(xué)校這個(gè)世界，還有我們的改變。

　　她總是這樣，有時(shí)候會(huì)說(shuō)很多，有時(shí)候會(huì)什么也不說(shuō)，就算你擁有整個(gè)世界，也已經(jīng)不屬于自己了。她說(shuō)。有些事情是不需要掩飾的。她說(shuō)。她還說(shuō)了其他我記不住的。然后我說(shuō)，沒(méi)有人是不會(huì)改變的。是的，沒(méi)有。曾經(jīng)的以為終究是曾經(jīng)，過(guò)去不懂的總有一天會(huì)懂，不管由誰(shuí)來(lái)解說(shuō)都無(wú)所謂�？v然是孩子也會(huì)有夢(mèng)想。不斷徘徊與游離，讓我們變地不知所措。找不到方式表達(dá)，也不知該如何掩飾。似乎所有的東西都需要空間，空氣，星辰，夢(mèng)想，還有我們，都一樣。沒(méi)有空氣，我們會(huì)窒息的，為了不導(dǎo)致那樣的結(jié)果，惟有掙扎，所以叛逆。像溺水時(shí)抓住了稻草，卻忽略了結(jié)果的徒勞。

　　地板上的磚瓦是橘紅色的，那讓我想起了小學(xué)頂樓一些殘缺不全的紅磚，那里，究竟藏了我多少回憶？現(xiàn)在，一切又改變多少？陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在地板上，抬眼便是耀眼的夕陽(yáng)。這樣熱情的色彩帶著滿滿的灼熱感，我只是看著上面使磚瓦看起來(lái)顯得古老而抽象的灰黑色，有種寄托，冷淡，毫無(wú)觸感。很多事情我不曉得，很事情我不想曉得。我不曉得要怎樣等待，沒(méi)有傷害，也沒(méi)有溫暖的那一天；我不想曉得，是什么讓我等待。那樣一個(gè)什么也沒(méi)有的世界，能夠給我什么？我不曉得，不想曉得。

　　當(dāng)我張著沒(méi)牙的嘴說(shuō)話，并等待生命輪回的時(shí)候，我會(huì)記得些什么呢？也許在閉上眼睛微笑的那一刻，忽然就什么都想起來(lái)了，或者再也都不能記憶了。我只是想要一種徹底的單純的幸福，多久了呢？一直讓我簡(jiǎn)單地痛苦著。

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