奇思妙想作文4篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的奇思妙想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
奇思妙想作文 篇1
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都為孩子不喜歡這支筆，不喜歡那根筆的挑剔勁而頭疼。還有就是上了高年級(jí)，孩子們就需要不同類型的筆，家長(zhǎng)總得給買(mǎi)。什么鉛筆，鋼筆，中性筆，什么可擦筆，毛筆，記號(hào)筆……購(gòu)買(mǎi)這些筆的花費(fèi)也很高，家長(zhǎng)真是苦不堪言。自從我發(fā)明了智能筆，既造福了學(xué)生，又幸福了家長(zhǎng)，開(kāi)啟了家孩的幸福時(shí)代。下面我就給大家介紹一下這種筆。
這種筆擁有神奇的魔力，他可以猜透主人的'心思。主人心里想著什么顏色，它的身體就會(huì)變成什么顏色。如你們想要個(gè)迷彩色或彩虹色，根本不是什么難題，只要你不怕晃眼的慌。
這種筆擁有七十二般變化可以是與孫悟空媲美。擁有這支筆，你根本不需要帶其他類型的各種筆�？梢哉f(shuō)“一筆在手，萬(wàn)事無(wú)憂�！敝灰阕炖锬钊文阆胍玫墓P，他就會(huì)變成你想要的那種筆。無(wú)論是鋼筆還是毛筆，無(wú)論是圓珠筆還是水彩筆，筆的種類和數(shù)量都不在話下。
這還不算厲害呢，這種筆還可以與家長(zhǎng)的手機(jī)綁定。如家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上課不認(rèn)真，記不住老師布置的作業(yè)；而有些家長(zhǎng)也不想檢查孩子的作業(yè)，懶得簽字，那么有這種筆就可以高枕無(wú)憂了。每次老師在課堂上布置作業(yè)的時(shí)候，這種筆都會(huì)記住。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)的把第一個(gè)作業(yè)說(shuō)出來(lái)，讓孩子先寫(xiě)第一個(gè)作業(yè)。孩子在寫(xiě)的過(guò)程中，筆也在自動(dòng)檢查，寫(xiě)完了也就檢查完了。如若有錯(cuò)的，它就開(kāi)腔了：“主人，你的××地方寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)改正�！边@種筆還會(huì)將孩子的寫(xiě)作業(yè)情況傳送給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)來(lái)個(gè)“云簽”便完事了。這樣家長(zhǎng)就省下很多功夫來(lái)敷面膜、按摩、打掃家，或者出去逛逛街，逛逛商場(chǎng)了，家長(zhǎng)，特別是女家長(zhǎng)能不感到幸福嗎？
還有這種筆可以測(cè)試主人的心情狀況，幫助主人保護(hù)視力，合理安排主人作息時(shí)間等等。
看了我的作文，你是不是特別想擁有這支筆呢？趕快穿越到20xx年吧，這種筆賣(mài)得正火呢！
奇思妙想作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想有一架飛機(jī)，有的人夢(mèng)想有一艘火箭。而我的夢(mèng)想是擁有一輛飛車，它可以上天、下地、入海，它無(wú)所不能，可以給我們帶來(lái)未來(lái)感和科技感，我給它取宙斯號(hào)。你想看看宙斯號(hào)的功能嗎？讓我來(lái)給你講講吧！
在遙遠(yuǎn)而神秘的太空中宙斯號(hào)擔(dān)負(fù)著巡航安保任務(wù)。突然，系統(tǒng)預(yù)測(cè)到一個(gè)巨大的隕石正向地球靠近。此時(shí)，宙斯號(hào)變成了巨大的機(jī)器人，手里拿著激光劍，朝著隕石就是幾劍，大隕石被切成了好幾塊兒。然后利用磁場(chǎng)波吸收，轉(zhuǎn)化為能量。
在我們的生活中，宙斯號(hào)還擔(dān)負(fù)著醫(yī)療救助任務(wù)。每當(dāng)有人受傷的時(shí)候，宙斯號(hào)都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，幫助人們脫離危險(xiǎn)，它的體內(nèi)帶有一些醫(yī)療器械，為救援贏得了許多寶貴時(shí)間！
在廣闊而又神秘的大海里，宙斯號(hào)還擔(dān)負(fù)著清道夫和探索的任務(wù)，它可以把海里的垃圾全部吸收。這時(shí)候一下子游進(jìn)了深海，在他的探照燈下，可以看到奇形怪狀許多的未知的生物，有的發(fā)光，有的會(huì)噴著藍(lán)色的物質(zhì)。有的.可以隱身
宙斯號(hào)的功能還有很多很多，它不僅可以改變我們的生活，也給我們探索科學(xué)的奧秘，帶著我們走向美好的未來(lái)。相信只要我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷的鉆研，將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
奇思妙想作文 篇3
我的家是一座大別墅，門(mén)前有大大的鐵門(mén)，它有指紋識(shí)別功能，只要主人把拇指的紋路印上去，就可以開(kāi)門(mén)。進(jìn)去以后是花園，里面有紫羅蘭、郁金香、玫 瑰……花園有自動(dòng)恒溫系統(tǒng)，四季都盛開(kāi)著鮮花。再往前走就進(jìn)入大廳，大廳里有一個(gè)電子觸摸屏，上面有幾十個(gè)按鍵。屏幕下方，是一個(gè)電子傳送帶。如果你餓 了，可以點(diǎn)餐廳按鍵，傳送帶會(huì)把你送到餐廳享受美食，如果你想找人玩，可以按機(jī)器人娛樂(lè)室按鍵，馬上就能和開(kāi)心機(jī)器人做朋友啦！
我點(diǎn)了一下游泳池的.按鍵，傳送帶“呼啦”一下就把我送到了寬闊的室外游泳池，可我由于慣性一下子沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里，我記得大聲喊救命！我“嗖”的一下從床上坐了起來(lái)，哎！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
奇思妙想作文 篇4
姥姥家院里有一棵大傘似的櫻桃樹(shù)，每年春天它都會(huì)送給我們大筐大筐的紅櫻桃讓大家一飽口福。
今年也不例外，櫻桃樹(shù)上掛滿了像紅珍珠一樣的櫻桃，假期里，我和媽媽準(zhǔn)備摘一部分來(lái)解饞。
我們來(lái)到櫻桃樹(shù)底下，卻發(fā)現(xiàn)熟透了的都在樹(shù)頂部，我們能夠的著的.都是些發(fā)黃沒(méi)有熟透的，我們只能先摘了些夠得著的，回屋洗了洗一嘗，“呸、呸”，酸極了。
我躺在床上想：怎樣才能夠著樹(shù)頂上面的櫻桃呢？這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在晾衣服，只見(jiàn)她用一根帶鉤的木棍把掛好的衣服一件一件的送上晾衣繩，我眼前一亮：能不能用這樣的棍子把樹(shù)頂?shù)臉?shù)枝給拉下來(lái)再摘呢？對(duì)，說(shuō)干就干，我找到一根竹竿用鐵絲纏了幾圈，然后把余下的鐵絲向下一折，折成了一個(gè)鉤。我把我的小發(fā)明拿給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“這個(gè)東西不錯(cuò)�！闭f(shuō)罷，我們就到院子里摘櫻桃了，我小心的將鉤子掛在結(jié)滿櫻桃的樹(shù)枝，輕輕的把它拉下來(lái)，媽媽踩著凳子把紅櫻桃一個(gè)一個(gè)的摘下來(lái)。紅紅的櫻桃裝滿了一洗菜筐，嘗嘗，哈，真甜！
我的小發(fā)明不錯(cuò)吧！
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