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班級(jí)作文400字[匯總9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的班級(jí)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)作文400字[匯總9篇]

班級(jí)作文400字篇1

　　小鳥的樂園是天空，小魚的樂園是大海，老虎的樂園是森林，螃蟹的樂園是沙灘，而我的樂園是班級(jí)里的正字圖書角。

　　我們班級(jí)的正字圖書角很特別。它安靜地懸掛在課室墻報(bào)的右邊，藍(lán)邊黃底，站遠(yuǎn)一點(diǎn)看，就是一個(gè)大大的“正”字。正字圖書角不僅特別而且美觀。家委們?cè)谡謺茼敹瞬贾昧藥着枋[綠可愛的多肉植物，中間長(zhǎng)豎格里還擺放著一套文房四寶，充滿了中國傳統(tǒng)文化氣息。最下面的長(zhǎng)橫格里就擺滿了各式各樣的書籍，有中外名著，有唐詩宋詞，有精美繪本，還有時(shí)下流行的兒童文學(xué)。每到下課，正字圖書角前就聚滿了人。

　　每天我一回到班級(jí)，就會(huì)直奔正字圖書角，找到自己愛看的書籍津津有味地看起來。只要一打開書本，我就仿佛來到了知識(shí)的海洋，像一條小魚一樣在那自由自在地遨游。那書中奇妙的想象，有趣的人物，驚心動(dòng)魄的情節(jié)都深深地吸引了我。

　　當(dāng)我讀到《陽光姐姐小說派》中的.高冷小表妹的幼稚姐姐，十五歲了還喝兒童牛奶、看動(dòng)畫片，我哈哈大笑，心想：“她幼稚到跟幼兒園的小朋友一樣�！弊x到《愛的教育》這本書我深深地感受到這是一本洗滌心靈的書，它的內(nèi)容處處充滿愛。

　　我在正字圖書角里拿過很多書來看，每一本書的意義和讀的感受都不一樣。在閱讀的時(shí)候，我的心情再差也會(huì)變得愉快起來。

　　這就是我的樂園——班級(jí)正字圖書角。在這里，我可以收獲豐富的課外知識(shí)，提高寫作水平。我真的太喜歡這個(gè)地方了！

班級(jí)作文400字篇2

　　我是一個(gè)特別愛為班級(jí)添光彩的女孩子。我力氣大，所以參加學(xué)校的實(shí)心球比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　記得那是一天的上午，＂加油！加油�。⒌穆曇粼谛@上空此起彼伏。原來是校運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目一扔實(shí)心球。

　　只見在我前面的同學(xué)，真是力大無窮，全部都擲出了5.8米和5.9米的好成績(jī)。我心中有一些忐忑不安，可過一會(huì)兒就平靜了下來，準(zhǔn)備迎接這振奮人心的比賽。

　　終于，輪到我了。在這光輝四射、人聲鼎沸的.賽場(chǎng)上，一聲＂開始＂劃破了天空。我舉起實(shí)心球，?⒈誠蠔笄悖?正準(zhǔn)備擲出時(shí)，聽見耳邊隊(duì)友們一直在說：＂小崔加油�。ⅲ⑿〈弈阕畎簦。ⅲ⑿〈�，腰部用力�。ⅰ@一聲聲的鼓勵(lì)，給了我無窮的力量，用力一擲，5.9米！我想，我一定要擲到6米。這可是我最好的成績(jī)。第二次，我的手彎了一下，只擲了5.5米！我的情緒一下子跌至低谷。這時(shí)，隊(duì)友們又說：＂還有一局，加油�。ⅲ⑿〈�，我看好你�。⒙犃岁�(duì)友的話，我心想，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。我舉起實(shí)心球，一道完美的弧線，用盡全力擲了6米！當(dāng)時(shí)，別提我有多開心！

　　最后，我獲得了該項(xiàng)目冠軍。在這次比賽中，我用我的努力得了第一名，給班級(jí)總名次盡了一份微薄之力。

班級(jí)作文400字篇3

　　“秦華欽，讓你多讀幾遍你偏偏不讀，知道結(jié)果了吧！”

　　“嗯……”

　　“哼！讓你不聽我的……”

　　也許很多人聽不懂我們?cè)谡f什么，不著急，讓我一一道來，事情要從第五節(jié)課開始說起。

　　下課了，我從座位上站起來，走到秦華欽面前說：“你快點(diǎn)給我練習(xí)朗讀去，再不朗讀你就不熟練了！”今天是我們第二屆班級(jí)“好聲音”的比賽，我可不想在十進(jìn)六的時(shí)候被淘汰，可秦華欽死活不聽，偶也沒辦法，只能看他自己的.造化了！

　　品德課就是朗讀比賽，我們好像是第四個(gè)上場(chǎng)的。我和從前一樣，每次上臺(tái)前還是感覺無比的緊張，略有不同的是，這次我緊張的不是偶自己，而是偶的“戰(zhàn)友”們，特別是秦華欽那小子。

　　一切順利，該讀的地方讀，該做動(dòng)作的地方做動(dòng)作，非常成功！只是秦華欽繼續(xù)出現(xiàn)了失誤，他把他以前所有的錯(cuò)誤，在今天的朗讀上都“用”了出來。我現(xiàn)在很想對(duì)他說句話：“你誠心來破壞的是不是啊？”

　　走下臺(tái)，我就跟秦華欽說了開頭的那些話，現(xiàn)在各位看官您看明白了不？

　　下臺(tái)之后，我的心更繃緊了。如果說上場(chǎng)前的緊張是高峰期，那么現(xiàn)在就是終極高峰期！因?yàn)轳R上要公布成績(jī)了！

　　“……。，第二名秦華欽：217分，第一名丁可：217。4分！”

　　“耶！”我們組都?xì)g呼起來。第一組團(tuán)結(jié)的力量很大哦！

　　第三屆“好聲音”，我一樣會(huì)努力！六進(jìn)三，我一定會(huì)進(jìn)去的！

班級(jí)作文400字篇4

　　我的班級(jí)是學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的，但是這段時(shí)間出現(xiàn)了愛惡作劇的歪風(fēng)。

　　在20xx年的3月31日，我們有幾位女生準(zhǔn)備用黃蓮顆粒來惡作劇。愚人節(jié)那天，我們幾個(gè)女生等課間休息時(shí)，男生都出去了將黃蓮顆粒倒進(jìn)男生的飲料中搖晃均勻就等待男生進(jìn)來了。上課鈴聲一響男生都回來了，拿起飲料一些女生就強(qiáng)忍著笑，當(dāng)那有黃蓮顆粒的飲料讓味蕾接觸到，男生都苦的噴出了飲料知情的女生都大笑不止，受害的男生都大叫：“你們好狠��！”

　　愚人節(jié)既然到了，捉弄人也是必然的。早晨，踏進(jìn)班級(jí)只見幾個(gè)男生正打開電腦，查找蛇的圖片設(shè)置在桌面上，還有幾個(gè)男生正拿出幾個(gè)氣球，吹滿氣后的氣球馬上變得圓鼓鼓的，想必威力也不小吧！氣球都放在門后，這原來是捉弄老師的�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，只見語文老師走過窗前，當(dāng)她推開門時(shí)我們屏住了呼吸，不知道老師會(huì)不會(huì)被嚇著，可惜老師推門時(shí)動(dòng)作很輕根本沒碰到氣球，第一個(gè)惡作劇失敗可是老師不知道還有另一個(gè)惡作劇等著她，老師一如既往的.打開電腦，當(dāng)她看見桌面上的那一張蛇的照片不禁打了個(gè)寒顫，那些惡作劇的男生都哈哈大笑起來當(dāng)然我們也跟著他們笑，男生大叫：“捉弄老師A計(jì)劃失敗，B計(jì)劃成功，噢耶。”

　　我們班什么都好，就是愛惡作劇，這個(gè)歪風(fēng)，雖然惡作劇可以娛樂，但是讓受捉弄的人受傷害，會(huì)導(dǎo)致班級(jí)不和。惡作劇也應(yīng)該收斂一點(diǎn)，這樣既娛樂了大家，也不會(huì)讓別人受傷害，班級(jí)和睦。

班級(jí)作文400字篇5

　　前幾天，我們班同學(xué)下課后都喜歡玩一項(xiàng)有趣的游戲——拔河。

　　“青青大雪松……”伴隨著下課鈴聲，寂靜的校園頓時(shí)熱鬧起來，老師剛宣布“下課！”，同學(xué)們就長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，沖到教室外迎戰(zhàn)早已等得不耐煩的十二班同學(xué)。我們各抓住繩子的一端，用力拉著，漸漸地，繩子向他們那靠攏，我們也不甘示弱，使出了吃奶的力氣，慢慢地繩子向我們這邊“進(jìn)軍”了，雙方都漲紅了臉，就像一個(gè)個(gè)熟透了的“蘋果”。

　　突然，我感到手被繩子割得鉆心地疼，看看其他同學(xué)，有的頭上都滲出汗珠了，不一會(huì)兒，我們招架不住了，連連敗退。就在這時(shí)，我忽然感到后面像被拉住了，繩子停止了前進(jìn)，回頭一看，哦，原來是剛才站在一旁觀戰(zhàn)的.女生也加入了這個(gè)隊(duì)伍。慢慢地，十二班的被我們帶著“走”，最驚險(xiǎn)的一次，十二班的同學(xué)差點(diǎn)兒進(jìn)女廁所。當(dāng)然，他們也進(jìn)行了多次的反攻，但都被我們班的“大力士”——黃澤龍以迅雷不及掩耳之勢(shì)給拔了過來。

　　短短的十分鐘過去了，大家看看對(duì)方漲紅了的臉，又看看自己那雙布滿了“紅蚯蚓”的手，都忍不住笑了！

班級(jí)作文400字篇6

　　今天晚上，金易平的爸爸接我去她家排練。為什么要去排練呢？因?yàn)樾瞧谌�，我們要代表班�?jí)去比賽！

　　來到了金易平的家里，金易平媽媽給我、朱啟嘉、江雨涵、楊心悅和蔣曉涵各發(fā)了一張白紙，白紙上記錄著我們的臺(tái)詞。我要先熟悉臺(tái)詞，才能表演的夠精彩。

　　開始表演了，我先跟朱啟嘉驚訝地說了一句話（我演的角色是爸爸，朱啟嘉演的角色是媽媽）：”三冬子家的那個(gè)孩子，數(shù)數(shù)已經(jīng)數(shù)到一百了�。ㄟ@是臺(tái)詞）“朱啟嘉說：”那個(gè)孩子的出生，比丁丁還晚了三個(gè)月。丁丁呢，還不識(shí)數(shù)。“說完，我們就退場(chǎng)了。

　　然后，我們就坐在旁邊，吃著點(diǎn)心，看著表演。我心想：多舒服��！

　　接著又到我出場(chǎng)了，我先大聲地叫了一聲：”丁丁，丁丁，快過來！“楊心悅走了過來，（楊心悅演的`角色是丁�。┪依鴹钚膼偟氖郑硪恢皇种钢恢谎�，說（蔣曉涵演的角色是羊）：”一只羊，兩只羊——“

　　我火冒三丈沖地著楊心悅叫：”難道你連兩個(gè)數(shù)，三個(gè)數(shù)都學(xué)不會(huì)嗎？“

　　最后，我向楊心悅罵了好幾句話，（當(dāng)然，罵的話都是我的臺(tái)詞）我實(shí)在忍不住了，踢了楊心悅一腳！（當(dāng)然，這都是書本叫我這么做的）

　　后面的事我就不說了。

　　祝我們?cè)谛瞧谌硌莸臅r(shí)候能得到好成績(jī)。

班級(jí)作文400字篇7

　　四十四個(gè)性格各異，體質(zhì)各異連行為也各異的人組成了一個(gè)大家庭，402大家庭總會(huì)有些麻煩，畢竟“人在江湖飄，哪能不找煩！”

　　事件一。地點(diǎn)：教室；人物：江橋道以及全班同學(xué)。發(fā)生經(jīng)過：“丁零零”，“快，關(guān)門放狗！”金遠(yuǎn)捷小聲地對(duì)班委江橋道說，江橋道三步并兩步關(guān)了門。我向四周看，誰會(huì)是那個(gè)倒霉的'遲到鬼呢？哦，原來是“遲到大王”唐永祺呀，我想，他可慘啦，等著被王老師五馬分尸吧，哈哈！我又看周圍，發(fā)現(xiàn)張勤奕人消失得無影無蹤了，可他書包還在呢!一定是出去買東西了，唉，可憐的張勤奕啊。這樣雖然沒有遲到那么嚴(yán)重，但也可以罰得體無完膚了。篤篤篤，老師來了，一旁還有兩個(gè)小跟班，唐永祺和張勤奕。王老師對(duì)唐永祺說：“你第幾次了，不用說，罰抄《小英雄雨來》一遍�！蓖趵蠋熡謱�(duì)張勤奕說：“你也是，罰抄《小英雄雨來》半篇�！彼麄z欲哭無淚，灰溜溜地下去了。

　　事件二。地點(diǎn)：教室；人物：全班同學(xué)。發(fā)生經(jīng)過：霸氣女漢子非班長(zhǎng)朱蕓萱莫屬，看，她上來管紀(jì)律了，一吼：“不許吵！再吵罰抄《小英雄雨來》！”話音剛落，全班連一根針掉下都聽得清清楚楚。瞧，簡(jiǎn)直不敢相信，這樣的美少女有如此高超的肺活量，有時(shí)連男生都比不上她。我寫了一句順口溜：朱蕓萱一吼，全班都不吵；朱蕓萱二吼，全校都不吵；朱蕓萱三吼，全校抖一抖。噓，別告訴她，否則，我會(huì)變成肉餅的。

　　這就是咱班那些事，我愛我的班級(jí)。

班級(jí)作文400字篇8

　　校雛菊文學(xué)社第二期的主題是《班級(jí)文化布置》。這天，老師帶領(lǐng)著我們一一看了個(gè)個(gè)班的布置，看得我眼花繚亂，不過我最喜歡的還是五年（3）班的布置。

　　走進(jìn)五（3）班的走廊，最“搶眼”無疑是那幾盆植物了。我(包括其它同學(xué))一看到那幾盆植物，眼睛驀然間就亮了。二話不說，我立馬跑了過去。我仔細(xì)地欣賞著這些植物，像一位畫家在專心致志地畫畫時(shí)那么認(rèn)真�！巴�！好可愛啊！”這是一盆有著心形葉子的植物，它的葉子呈嫩綠色，一眼望過去就覺得非常的嫩�！昂昧耍ソ淌依锩婵纯�。”老師提醒道。我們這才依依不舍地走了進(jìn)去。

　　真是“不看不知道，一看嚇一跳”啊，里面的布置更是別具一格，讓我們大吃一驚。教室后面的墻壁上，貼著一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里頓時(shí)浮想聯(lián)翩。大大小小的`蒲公英周圍，貼著推薦書目。前面的墻上也貼著照片，基本上都是和藝術(shù)緊密相連。其中，那張貼著兩只深紫色蝴蝶的照片更是讓我愛不釋手。

　　時(shí)間過得很快，參觀的時(shí)間一忽兒就過去了，我們也就各自回到自己的教室了。

班級(jí)作文400字篇9

　　“丁零零，丁零零”，上課鈴聲從我耳邊響起，像小麻雀的我們頓時(shí)安靜了下來，靜悄悄地等待著平老師的到來。

　　可沒過多久，安靜的教室忽然又變得熱鬧起來，“嘻嘻哈哈”，整個(gè)教室都變成了笑的海洋。

　　華曉孝剛走進(jìn)教室兩步，就“撲通”一下摔在了地上，圓滾滾的身體在地面上打了好幾個(gè)滾兒，我們似乎能看見他肥嘟嘟的肉正在抖動(dòng)著。只見他艱辛地爬起來，身上好像負(fù)著千斤重?fù)?dān)似的，慢吞吞地移到座位上，小心翼翼地坐到了位子上，假裝捋了捋自己的胡子，老謀深算地說：“根據(jù)我多年行走江湖的`經(jīng)驗(yàn)，這一次小小的摔跤，只不過是小菜一碟罷了，根本就不足為談�！甭犃怂@一番話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上上下下都哈哈地大笑起來。談天熙撐不住，捂著肚子笑了起來，手不停地拍著桌子；華欣怡笑岔了氣，喊了一聲“哎呦”；我笑得用手指著華曉孝，只說不出話來。同學(xué)們無一個(gè)不彎腰屈背，也有蹲在地上笑的，也有捂著嘴巴笑的，每一個(gè)同學(xué)臉上都帶著開心的表情。

　　平老師來到了教室，所有的笑聲都轉(zhuǎn)化成嚴(yán)肅的表情。

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