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以我的為題的作文錦集(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的以我的為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以我的為題的作文 篇1
爺爺一生憨厚、老實(shí)、為人謙和。最喜歡上山，要走好幾座山，卻從來(lái)不砍被人的山林。不爭(zhēng)名，不求利。凡事讓理三分，何嘗不是一只的傻傻的、可愛(ài)的可達(dá)鴨呢？
——題記
“小木馬，輕輕地?fù)u啊搖”
甜甜地歌謠帶我回到他最?lèi)?ài)聽(tīng)我小云雀般稚嫩叫“爺爺”的時(shí)候。
他從不用任何東西引誘年少的我喊他爺爺。總是在昨晚早課后搬把火椅安詳?shù)淖谔们埃岅?yáng)光從腳尖撫上他的雙鬢。一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)楹苄腋�、很享受。坐久了，爺爺也覺(jué)得有些熱，便慢慢地脫下砍柴是穿得手套，折好放在大腿上又慢慢摘下破帽拍兩下灰，用手在長(zhǎng)著密而短的頭發(fā)上來(lái)回捋兩下，這時(shí)那雙藏有無(wú)數(shù)刀痕、無(wú)數(shù)硬繭的大手在陽(yáng)光的.照耀下格外清晰了。我說(shuō)爺爺在做廣播體操，是伸展運(yùn)動(dòng)。
多么可愛(ài)的爺爺！
我們可忍不住在一旁偷笑了，爭(zhēng)相跑向爺爺：“爺爺，爺爺是可達(dá)鴨！”爺爺面容慈祥：“呵呵，鴨子可以讓你們笑成這樣�。 彼脑挶榷盏年�(yáng)光還溫暖。我問(wèn)爺爺一坐就一上午，坐得住么？（他不知道“無(wú)聊”是何意）爺爺很淳樸的笑，“曬著聽(tīng)舒服”
山里的冬天更冷！齊屋檐的用水泥砌的石階也被凍得皸裂了——這恰好成了螞蟻的藏身之處。等到太陽(yáng)出來(lái)，他們呼朋引伴、成群結(jié)隊(duì)的出來(lái)了，不一會(huì)就都來(lái)到爺爺?shù)哪_下了。奇怪！怎么會(huì)和我們爭(zhēng)相擁簇在爺爺身邊。
找啊找……喔！原來(lái)是爺爺漏的餅渣把她們吸引來(lái)了！螞蟻都快爬到爺爺?shù)哪_上去了，我們說(shuō)去弄些熱水來(lái)。爺爺說(shuō)：“我在數(shù)螞蟻呢！你們給澆了，我就數(shù)不清了！”我們面面相覷：原來(lái)爺爺在數(shù)螞蟻啊。（后來(lái)，我知道，年逾九十的爺爺腿腳眼耳早已經(jīng)不靈便了。哪數(shù)得清啊！爺爺是不殺生。啊很少說(shuō)話，很少念佛，病不是奶奶說(shuō)的假念佛。）
爺爺拿出糖果，用塑料袋包了好幾層。五顏六色的糖果在陽(yáng)光下光怪陸離，很是讓人直流口水。爺爺生性好動(dòng)，卻對(duì)外面了解很少，我想如果爺爺知道有小木馬，一定會(huì)用柴刀和木頭個(gè)我們制作一個(gè)的。但是那時(shí)我們都不知道木馬是什么，有什么好玩的。
爺爺最?lèi)?ài)的東西是柴刀，最喜歡做的事情砍柴。于是爺爺常常帶我們進(jìn)山砍柴，。一路上風(fēng)光無(wú)限，我們活蹦亂跳，時(shí)而戲水時(shí)而爬樹(shù)，活脫脫像一個(gè)人猿泰山，爺爺在前面開(kāi)路，則像山里的守護(hù)者，載笑載言，有時(shí)也會(huì)駐足，引吭高歌，須臾，遠(yuǎn)處也會(huì)傳來(lái)應(yīng)答聲。
我們和爺爺就是這樣游山玩水的。后來(lái)，我知道爺爺每一次進(jìn)山都是一次生命的應(yīng)答，現(xiàn)在我不能和爺爺一起進(jìn)山了，因?yàn)闋敔斉c大山長(zhǎng)眠了！每當(dāng)我聽(tīng)到水木年華的《生命的應(yīng)答》，一位后背別著一把閃閃的老刀的老人攜幼在大山里游玩的場(chǎng)景便一一浮現(xiàn)。我想爺爺肯定比陶淵明更快樂(lè)！
和爺爺闊別有一年有八個(gè)月了，回憶起曾經(jīng)和爺爺走過(guò)大山，一座連著一座，有像一個(gè)圓的，有像缺圓的，我則是一個(gè)點(diǎn)。和缺員組成一個(gè)問(wèn)號(hào)——爺爺是怎么涅盤(pán)的？那天，依然是冬日，我再次越過(guò)一座連著一座被雪素裹的大山，沉重邁進(jìn)老屋，撲到在他的床前，他微笑著——和生前一樣——一直微笑著。
以我的為題的作文 篇2
爸爸出差了，所以媽媽就去店里看店，以后我和姐姐的三餐就不能豐盛了。瞧，老媽剛走了一上午，我和姐姐就為午飯擔(dān)憂了。。
媽媽雖然為我們準(zhǔn)備了綠豆粥，但我實(shí)在不喜歡吃。于是我就和姐姐商量著中午吃面。我是見(jiàn)識(shí)過(guò)姐姐的炒菜技術(shù)的，記得上次姐姐給我炒蛋炒飯，結(jié)果姐姐不但把飯炒焦了，而且放了太多的鹽。所以對(duì)于姐姐的這次試驗(yàn)，我沒(méi)有抱太多的期望。姐姐一個(gè)人在廚房里忙乎，我則躲在一旁觀看。姐姐粗手粗腳的，只見(jiàn)她把紫菜、蝦仁、燒好的豬肉餡一起放入大碗里，倒入剛燒開(kāi)的水，再把煮好的面條放入大碗中，最后攪拌一下。就這樣，一碗面就好了�？粗@面的顏色，我想：“這味道應(yīng)該不會(huì)太差吧？”我小心翼翼地吃了一口，味道還真不錯(cuò)，出乎了我的意料。
我贊揚(yáng)道：“吃姐一碗面，勝吃一天零食�！苯憬慊卮鸬溃骸斑@么小的家伙就學(xué)會(huì)拍馬屁了，真是孺子不可教也!”我和姐姐都笑了，今天的.午飯?zhí)貏e的好吃。。
以我的為題的作文 篇3
是誰(shuí)呢？哦！――是深圳青少年報(bào)！深圳青少年報(bào)是我的好朋友，它，帶給了我無(wú)限的快樂(lè)與幸福。
在上學(xué)期，我訂了深圳青少年報(bào)。打開(kāi)報(bào)紙一看，就看見(jiàn)許多欄目，有“魔術(shù)書(shū)架”、“筆桿狀元秀”、“色彩集箱”、“玩家直播室”……最讓我感興趣的是“筆桿狀元秀”和“色彩集箱”。
先說(shuō)“筆桿狀元秀”吧！里面有許多作文，這些作文十分吸引我，因?yàn)樽魑膶?xiě)得很好，用了好詞好句，有一定的`順序，這些很值得我學(xué)習(xí)，對(duì)我的寫(xiě)作有好處。還讓我知道明白了道理：要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處，這樣對(duì)學(xué)習(xí)、生活上都有很大的好處。
接著就是“色彩集箱”了！里面有漫畫(huà)，也有故事。漫畫(huà)很會(huì)使人笑哦！當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)“色彩集箱”來(lái)看，弄得我哈哈大笑，把我的煩惱都“清理”掉了！故事也會(huì)使人長(zhǎng)知識(shí)的，看著故事，使我長(zhǎng)了新知識(shí)，對(duì)我將來(lái)有很大的幫助！
深圳青少年報(bào)啊！你給了我多少幫助，多少知識(shí)，我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
以我的為題的作文 篇4
天灰蒙蒙的，還沒(méi)有亮，大家就早早地起床了。每個(gè)人都穿著白色的孝服，臂上都掛著白花。我不明白，媽媽告訴我，爺爺要被火化了。我的心里有種莫名其妙的悲傷感。
大約七點(diǎn)左右，靈車(chē)來(lái)了。我們都上了靈車(chē)。我看著靜靜躺在玻璃棺材里的爺爺，有點(diǎn)兒舍不得。淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，模糊了我的雙眼。我的心仿佛被蒙上了一層紗，看任何東西都模糊不清。雖然天已經(jīng)亮了，可我就像一只迷失了方向的羔羊，眼前十分茫然，一片黑暗，沒(méi)有方向。
靈車(chē)停了下來(lái)，不知不覺(jué)我們已經(jīng)來(lái)到了火葬場(chǎng)。大家目不轉(zhuǎn)睛地望著爺爺，這是最后一次看到爺爺了。
我們不情愿地放開(kāi)了把手，讓工作人員把爺爺推進(jìn)了火化室。大家手拉著手，圍著爺爺?shù)恼掌D(zhuǎn)圈。淚水打濕了我的衣服，不只是我，大家都在流淚。不止是眼在流淚，我們的心也在流淚。腦海里常常浮現(xiàn)出爺爺?shù)臉幼印敔敻棠�、爸爸、媽媽一樣都是我最親最親的人。失去了其中一個(gè)，我都會(huì)心痛。好像房子沒(méi)有了支柱，天都快塌了。
火化完了，爺爺?shù)墓腔冶荒昧顺鰜?lái)，交到了爸爸手里。大家心情沉重，都一聲不吭�？粗鵂敔�?shù)墓腔遥业腵心就像被千萬(wàn)只螞蟻在啃食一樣，變得支離破碎，拼不起來(lái)……
爺爺火化后，我常�？粗鵂敔�?shù)恼掌l(fā)呆，想起爺爺生前對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，想起爺爺陪我玩的樣子，那些畫(huà)面還經(jīng)常在腦海里閃過(guò)。每當(dāng)這時(shí)候，我的心在默默地流淚。我吃不下飯，睡不著覺(jué)。每當(dāng)在學(xué)校門(mén)口看到別人的爺爺來(lái)接他回家的時(shí)候，我總是好想哭。我也有爺爺，但他已經(jīng)離我而去�！盃敔�，我好想您，您回來(lái)吧！回來(lái)看看您的孫女吧！”可是這些都是無(wú)濟(jì)于事，爺爺再也不能聽(tīng)到我的心聲了！
以我的為題的作文 篇5
我的夢(mèng)想是希望我能成為一片云，如果我真的成為一片云，那我就可以在高高的藍(lán)天上飄著，其實(shí)我只不過(guò)是想救助那些鬧旱災(zāi)的那些窮苦的老百姓。
今天晚上，我一吃完飯，就回到了自己的房間，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我就覺(jué)得自己的身子好象輕輕的，過(guò)了一會(huì)兒，我飛了起來(lái)。我飛上了天，看見(jiàn)了風(fēng)婆婆她說(shuō)：“天上真好��！我又看到了雪爺爺，他帶著我去了白雪宮，我看見(jiàn)了一塊碑。我說(shuō)：“這是誰(shuí)刻的呀！刻的這么好。“雪爺爺說(shuō)：“這是魯班刻的。“難怪呀，我還以為是誰(shuí)刻的這么好呀！“我說(shuō)．正高興時(shí)，春姑娘來(lái)了她說(shuō)：＂下面的'村子鬧旱災(zāi)了．你快去幫忙呀！我趕緊跑了過(guò)去，動(dòng)了動(dòng)身子．一滴滴雨掉了下去．旱災(zāi)過(guò)去了，慢慢地我漸漸消失了。
叮叮叮，一鎮(zhèn)鬧鐘聲把我給驚醒，一看，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！不過(guò)，我相信夢(mèng)一定會(huì)成真的。
以我的為題的作文 篇6
眼看我馬上就要步入六年級(jí)，回首我的五年級(jí)，我曾經(jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，放棄過(guò)，堅(jiān)持過(guò)。眼看我的時(shí)光過(guò)得如此之快，快到我自己都沒(méi)有察覺(jué)。
回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對(duì)跆拳道的厭倦都一一浮現(xiàn)在我的腦海。還記得，我失敗時(shí)，那天，爸爸給予我的鼓勵(lì)；還記得，最好的朋友背叛我時(shí)，我心中涌起的酸楚；還記得，迷茫時(shí)，閨蜜的話語(yǔ)，使我重新找到了方向… …
我曾經(jīng)是無(wú)論痛恨某些人也好，對(duì)某些人的喜愛(ài)也好，也都成為過(guò)去，我只能，閉上眼睛，回味著那段我無(wú)限向往的`時(shí)光，畢竟，它已經(jīng)遠(yuǎn)去了，不是嗎？
也許是考試結(jié)束鈴響起的一霎那，也許是同學(xué)們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測(cè)的六年級(jí)課本，讓我明白了，我的六年級(jí)，已經(jīng)來(lái)到了我的面前。
也許，六年級(jí)，我們要在學(xué)海中遨游，面對(duì)更深一層的知識(shí)，我們也許會(huì)手忙腳亂，但是，老師會(huì)引領(lǐng)我們前行。
還有一年，我們就要畢業(yè)。即將遠(yuǎn)航，離開(kāi)摯愛(ài)的母校與恩師，離開(kāi)那些我們熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的六年級(jí)。我期盼著你快點(diǎn)兒來(lái)臨。
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