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我愛(ài)的作文6篇[必備]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)的作文6篇[必備]

我愛(ài)的作文篇1

　　我愛(ài)漢字，它像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在紙上舞蹈，譜出一闋優(yōu)美的漢字之歌；又像一條清澈見(jiàn)底的小溪流過(guò)筆尖，一篇佳作瞬間躍然紙上。這就是漢字，這就是中華民族創(chuàng)造的文字，我們喜愛(ài)的漢字。

　　小時(shí)候，漢字就與我結(jié)下了不解之緣，漢字在彩繪本上和我打招呼，在童話書(shū)里拉著我的手，在科普書(shū)里幫我揭開(kāi)科學(xué)那神秘的面紗……漢字讓我遨游在知識(shí)的海洋里，幫我破解一個(gè)個(gè)問(wèn)題，使我受用不盡。

　　在書(shū)法家的筆下，漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，有的挺拔如峰，有的滑如凝脂，有的浩瀚如海，有的清亮如溪。

　　漢字也是生活中不可或缺的東西，如果沒(méi)有漢字，那么書(shū)寫(xiě)作文，閱讀書(shū)籍，從何談起？

　　這些橫平豎直的漢字不是僵硬的符號(hào)，而是歡快的精靈，每個(gè)字都擁有不同的.風(fēng)韻。看到“太陽(yáng)”，讓人仿佛感受到無(wú)比的溫暖；而望見(jiàn)“月亮”，眼前卻又出現(xiàn)了皎潔的月光；“輕”字使人渾身輕松，“重”字使人沉重?zé)o比，“鮮花”好像散發(fā)著迷人的香氣，但“冷霜”卻透著冰冷的氣息，“幽深”仿佛又讓你走進(jìn)了寂靜的森林或?qū)庫(kù)o的院落。

　　漢字的歷史也令我著迷，從王懿榮發(fā)現(xiàn)的甲骨文到金文，從金文到長(zhǎng)長(zhǎng)的篆書(shū)，從篆書(shū)到扁扁的隸書(shū)，從隸書(shū)到端莊的楷書(shū)，個(gè)個(gè)都讓我沉迷其中。行書(shū)流暢，正楷端莊，草書(shū)奔放。漢字經(jīng)歷了四千多年漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，發(fā)生了很大的變化，最后才變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。

　　漢字整齊又靈動(dòng)，使人浮想聯(lián)翩，心潮難平�？粗@鑄就中國(guó)人心理結(jié)構(gòu)的文字，我不禁想起了汪竹柏的《贊漢字》，“中國(guó)漢字，生動(dòng)形象”，我愛(ài)中國(guó)的漢字。

我愛(ài)的作文篇2

　　學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的殿堂。讓我們可以沉浸在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)，充分享受著愛(ài)的滋味！

　　第一次踏進(jìn)六中，第一感覺(jué)就是好大、好美，很榮幸自己高三可以在如此美麗的學(xué)校里度過(guò)。即使只有一年的時(shí)間，也許會(huì)有人認(rèn)為這么短的時(shí)間它不會(huì)給我們留下深刻的印象，但我不認(rèn)為這樣，高三這一年，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它迎接我們步入成人行列，我們拼搏了這么多年就是為這一年而準(zhǔn)備的。如此重要的一年能夠與老師、同學(xué)一起在這里度過(guò)，讓我們每個(gè)人小小的夢(mèng)想能夠隨著時(shí)間的飛逝在美麗的六中飛揚(yáng)，我感恩！

　　雖然學(xué)校還在建設(shè)中，但學(xué)習(xí)的氣息早已在第六中學(xué)里洋溢著，書(shū)香充滿了整個(gè)校園，讓同學(xué)們不禁有著對(duì)未來(lái)的憧憬與希望。我愛(ài)她，愛(ài)她的美，愛(ài)她的書(shū)香，愛(ài)她能啟動(dòng)人們的夢(mèng)想！

　　我愛(ài)我校，愛(ài)同學(xué)們有著青春的步伐，愛(ài)他們有著快樂(lè)的舞步，愛(ài)他們有著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。在學(xué)校里有著多姿多彩的.生活，學(xué)校是我們洋溢幸福的地方！

　　我愛(ài)我校，讓我們把這一份愛(ài)延續(xù)下去，傳遞給每一代的學(xué)子們，滋潤(rùn)他們的心靈，指引他們正確的人生方向，帶著他們飛向成功的彼岸。讓這一份愛(ài)見(jiàn)證一代又一代祖國(guó)的棟梁在此誕生。

　　我愛(ài)我校，愛(ài)它對(duì)每一位學(xué)生的終身負(fù)責(zé)；愛(ài)它是與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的，能與先進(jìn)教育對(duì)話的優(yōu)質(zhì)學(xué)校；愛(ài)它以自主、和諧、共同發(fā)展為辦學(xué)理念，營(yíng)造出一種熱情、和諧、積極向上的氛圍；愛(ài)它的教育特色是教育生態(tài)平衡。

　　我愛(ài)我校，我愛(ài)這個(gè)教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的美麗校園�！罢l(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每一瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命�！毖娱L(zhǎng)自己的生命吧，讓這一份愛(ài)深刻地刻印在我們的心中，充實(shí)我們?cè)谛５拿恳凰查g！

我愛(ài)的作文篇3

　　我最喜歡的事就是讀書(shū)了，我愛(ài)我的書(shū)。書(shū)就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂(lè)的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

　　我有許多書(shū)：童話書(shū)、知識(shí)書(shū)、幽默笑話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……媽媽說(shuō)，我們家都可以開(kāi)一間兒童書(shū)屋了。

　　只要一有空，我抓緊時(shí)間看書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，我總要先看本書(shū)才能睡著；吃飯的時(shí)候我也要找本書(shū)邊吃邊看，常�？吹萌肓嗣裕送肜锏娘�，媽媽輕輕拍拍桌子，我趕忙往嘴里扒幾口。

　　讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。我會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)，時(shí)而喜悅，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒，時(shí)而思考。當(dāng)我讀幽默笑話時(shí)，我哈哈大笑，手舞足蹈；當(dāng)我讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我不禁暗自傷心，為小女孩悲慘的命運(yùn)而感到難過(guò)。從書(shū)中，我知道了“哈雷彗星”，了解了高爾基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛為什么那么大，還懂得了許多做人的道理。

　　在我讀書(shū)的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的`字或不懂的詞語(yǔ)，我都會(huì)去查字典，字典已經(jīng)成了我讀書(shū)的好伙伴。讀書(shū)不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了我的寫(xiě)作能力,有句話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　我喜愛(ài)我的書(shū)，它是我親密的朋友，摯愛(ài)的老師，心靈的母親；我喜愛(ài)我的書(shū)，在學(xué)習(xí)和未來(lái)的人生旅途中，它是我永遠(yuǎn)的朋友。

我愛(ài)的作文篇4

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我很愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事。

　　以前我覺(jué)得作業(yè)太多，常以沒(méi)時(shí)間為由拒絕讀各類書(shū)籍。其實(shí)我只是不愿意去看那些密密麻麻的小字，覺(jué)得不如電視劇好看呢！可是不看書(shū)，我的作文總是寫(xiě)不好，老師經(jīng)常批評(píng)我的作文太生硬、不具體。現(xiàn)在又到了寫(xiě)作文的時(shí)候，我望著書(shū)桌上的作文紙發(fā)呆。我抬頭看見(jiàn)了書(shū)架上的書(shū)。于是，我就抽出來(lái)一本作文書(shū)看了起來(lái)。突然，一篇《四元錢(qián)》的文章吸引了我。它讓我眼前一亮，我急不可待地翻看了起來(lái)。這一看，還真讓我大開(kāi)眼界。書(shū)教會(huì)了我心理描繪、語(yǔ)言表達(dá)。從心底就喜歡上這篇文章，我又繼續(xù)翻看下面的幾篇文章，我都挺喜歡的，于是我就喜歡上了這本作文書(shū)。

　　媽媽不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)�！�

　　“媽媽，媽媽，你看這篇文章寫(xiě)得多精彩呀！”

　　“你不是不愛(ài)讀書(shū)么，怎么看上書(shū)啦？”

　　“現(xiàn)在我才知道，讀書(shū)是那么有趣！以后我要多讀書(shū)�！�

　　“這就對(duì)了！”

　　我沒(méi)有想到，第二天我的作文居然得到了老師的表?yè)P(yáng)，還在班上分析講解了呢！這次的甜頭讓我覺(jué)得看書(shū)確實(shí)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)。有時(shí)為了看書(shū)連寫(xiě)作業(yè)都忘記了寫(xiě)。為此，媽媽批評(píng)過(guò)我很多次。于是，我決定每天在睡覺(jué)前，用半個(gè)小時(shí)的.時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

　　看書(shū)能讓我積累知識(shí)，擴(kuò)展視野，也讓我的閱讀水平突飛猛進(jìn)。

　　讀書(shū)讓我嘗到過(guò)甜頭，但也讓我嘗過(guò)苦頭。

　　一天我正在讀書(shū)，媽媽在廚房蒸饅頭。媽媽讓我下樓買醬油，我說(shuō)：“我正在看書(shū)呢！您自己下樓買吧！”媽媽猶豫了片刻，說(shuō)：“那我去買，你十五分鐘幫媽媽把火關(guān)掉，千萬(wàn)別忘記，一定要關(guān)呀！”我隨口答應(yīng)了一聲，“知道了！”就繼續(xù)看《西游記》了。我跟隨著唐僧師徒四人一齊經(jīng)歷九九八十一難，終于修成正果。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。我邊看邊想：這個(gè)妖怪的三昧真火可真厲害，連孫悟空都打不過(guò)她，這豬八戒也太笨了，連真假觀音都認(rèn)不出來(lái)，要是豬八戒有孫悟空的火眼金睛就好了。這時(shí)的我就像一條小魚(yú)，暢游在知識(shí)的海洋里。不知過(guò)了多久，正當(dāng)我讀著起勁的時(shí)候，耳邊響起了媽媽厲聲呵斥的聲音：“只顧讀書(shū)，廚房快著火了�！敝灰�(jiàn)媽媽一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房，關(guān)掉了煤氣灶。這時(shí)我才聞到了一股糊味�！鞍�，我闖禍了，忘記關(guān)火了！”這下怎么辦，我的心咚咚直跳，仿佛要跳出來(lái)似的。此時(shí)我感到后怕：“再遲一步回來(lái)著了火怎么辦，后果不堪設(shè)想！”我心里暗暗地想。這時(shí)，媽媽生氣地看著我，說(shuō)：“你這孩子，我那么再三叮囑你，你還忘了！今天晚上沒(méi)飯吃是小事，引起火災(zāi)那可不是小事了！”我慚愧地低下了頭。從此之后我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。于是媽媽給我起了個(gè)外號(hào)，叫“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　讀書(shū)真好呀！書(shū)香使我充實(shí)；書(shū)香使我陶醉；書(shū)香伴我成功！

我愛(ài)的作文篇5

　　水杯是每個(gè)人必備的飲水用具。有些人的水杯只是個(gè)單調(diào)的塑料杯，隔得時(shí)間久了，里面的水就變得冷冷的，喝起來(lái)也不舒服，喝多了還會(huì)生病。但另一種水杯——鋼鐵保溫杯可不一樣，我有一個(gè)健喜牌子的，比普通的塑料杯好多了!

　　從外形上看，她紅彤彤的，像一朵小紅花那么鮮艷，襯出了她的美觀。同時(shí)，紅色也代表著吉祥——紅紅火火，鴻運(yùn)當(dāng)頭。如果你買了，不妨再買張彩票，九成九中一等獎(jiǎng)。

　　這個(gè)水杯不僅外表好看，用途也不賴。和其他水杯最大的區(qū)別有四點(diǎn)。

　　一是保溫，且不說(shuō)幾個(gè)星期，至少在前后四五天里，沒(méi)有一滴水是冷的`，有利于身體健康;

　　二是什么?當(dāng)然是保冷啦!如果你真的想喝冷水讓自己舒服舒服、快活快活，那就把冷水倒進(jìn)去，保證你幾天后拿出來(lái)還是和原來(lái)一樣。

　　三是耐用，有些水杯才用了幾個(gè)月就“翹辮子”了。這個(gè)可不同，最高可用上近十年。這還不止，如果你不小心讓她摔倒了，不要緊，這還是個(gè)耐摔的水杯。即使你從樓上扔下來(lái)，也可以完好無(wú)損的撿回來(lái);四是凈含量調(diào)配恰當(dāng)，大的水杯重，不方便提攜，小的水杯隔三差五就要裝一次水。這個(gè)水杯凈含量350ml，既不大也不小，還很方便提攜，夠你喝上幾節(jié)課。

　　看完我的介紹，如果你“十月芥菜”動(dòng)心了想買的話，價(jià)格也不是很貴，頂多二三十元。再加上最近雙11，雖然過(guò)了但還在打折。正所謂“瘦田沒(méi)人耕，耕開(kāi)有人爭(zhēng)”，事事落后慘過(guò)敗家，快去搶購(gòu)吧!

　　這就是我平日形影不離的水杯，上學(xué)時(shí)使我精神飽滿，回家時(shí)使我神氣十足。它已經(jīng)陪伴了我十年，我愛(ài)我的小水杯!

我愛(ài)的作文篇6

　　一、學(xué)習(xí)好

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，自從上小學(xué)以來(lái)，我每一科成績(jī)都在90分以上。語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課或英語(yǔ)課上老師都會(huì)夸我，每次期中、期末考試總分都排在年級(jí)第一呢！平時(shí)測(cè)試，我也是名列前茅。我厲害吧！

　　二、寫(xiě)字好

　　我寫(xiě)字也很好看。老師總會(huì)讓我寫(xiě)古詩(shī)貼在班級(jí)的.文化墻上，讓同學(xué)們欣賞、學(xué)習(xí)。我還參加過(guò)書(shū)法比賽，不光是老師夸我，同學(xué)也夸我寫(xiě)字寫(xiě)得好看呢！

　　三、畫(huà)畫(huà)好

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也很漂亮，我經(jīng)常在家里畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)過(guò)國(guó)畫(huà)、水彩、畫(huà)素描等，在學(xué)校美術(shù)老師也夸我畫(huà)得好，學(xué)校搞活動(dòng)要畫(huà)科技畫(huà)、幻想畫(huà)，總少不了我。

　　這就是我愛(ài)“我”的三大理由。

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