- 相關(guān)推薦
有趣數(shù)字的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的有趣數(shù)字的作文，歡迎大家分享。
有趣數(shù)字的作文1
“哦！奚昊掉進(jìn)‘陷阱’里了。奚昊掉進(jìn)‘陷阱’里了�！边�，全班同學(xué)為什么喊著“奚昊掉進(jìn)‘陷阱’里了”呢？朋友，今天我就帶你講一講“有趣的數(shù)字‘陷阱’”這個(gè)游戲吧！
今天，仇老師帶我們?nèi)嗤媪艘粋�(gè)“有趣的數(shù)字‘陷阱’”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：1、依次按序報(bào)數(shù)；2、報(bào)到3的倍數(shù)的人起立、鼓掌；3、若反應(yīng)慢或站錯(cuò)沒(méi)拍手等都要進(jìn)入“陷阱”里。
游戲開(kāi)始了�！�1、2、啪�！�4呢？“快說(shuō)呀！”一旁的'仇老師看著張圣哲一動(dòng)不動(dòng)的樣子，都快急死了。張圣哲仍然無(wú)動(dòng)于衷，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“哈哈哈！哈哈哈！”這游戲才開(kāi)始10秒鐘，“陷阱”里就有人了，那時(shí)的張圣哲好像在說(shuō)：“我不進(jìn)‘陷阱’誰(shuí)進(jìn)‘陷阱’！”
游戲繼續(xù)�！�5、啪、7、8、啪、啪！”what？怎么有兩個(gè)連著的拍手？原來(lái)是我們的奚昊同學(xué)他成功掉進(jìn)了“陷阱”里。
現(xiàn)在，我們的“陷阱”里已有兩名同學(xué)了，不知道下一位會(huì)是哪個(gè)“幸運(yùn)者”呢？
游戲再次繼續(xù)。哦！坐在我身旁的楊紫涵同學(xué)掉進(jìn)了“陷阱”里，她呀，真是可惜，就是因?yàn)闆](méi)有起立。這下，“陷阱”里可多了一個(gè)“無(wú)辜者”了。
“22、啪！”什么？23除以3除不盡��！那我想問(wèn)問(wèn)張宇翔同學(xué)你確定你數(shù)學(xué)好嗎？
之后，“火車(chē)”暢通無(wú)比，但永遠(yuǎn)也會(huì)在一個(gè)地方停下。
“45！”咦！站立、鼓掌呢？“哈哈哈！”沒(méi)想到管婧宜也會(huì)有反應(yīng)慢的時(shí)候。47、52號(hào)也依次落入“陷阱”。
最后，我們要選出最終的“陷阱王”。報(bào)到3的倍數(shù)向前走一步鼓掌�！�1、2。啪、4、啪！”奚昊同學(xué)，你還沒(méi)讓6、7號(hào)同學(xué)說(shuō)呢！
我們的“陷阱王”就是奚昊同學(xué)了。雖然這次的我“大難不死”沒(méi)有掉進(jìn)陷阱，但是這次的游戲真的很考驗(yàn)我們同學(xué)的反應(yīng)力，以后我做事一定要細(xì)心一點(diǎn)，千萬(wàn)不能當(dāng)“陷阱王”！
有趣數(shù)字的作文2
首屆數(shù)字吹牛詩(shī)大會(huì)開(kāi)始了！大家個(gè)個(gè)都豎直了耳朵，看看都有哪些滑稽搞笑的場(chǎng)面。
大會(huì)組織者——唐老師，為我們起了個(gè)場(chǎng)，“一頭大象我扛過(guò)”話音剛落，全場(chǎng)驚呼，見(jiàn)過(guò)吹牛買(mǎi)大象的，也就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)扛大象的�？磥�(lái)唐老師是去泰國(guó)買(mǎi)大象給扛回來(lái)了，那肖俊強(qiáng)，笑得眼睛瞇成了一條縫，一頭埋在桌子上，用手直拍課桌，哈哈大笑著。
“唐老師，你可以進(jìn)軍世界杠鈴比賽啦！你離杠鈴冠軍只有一步之遙啊！”肖強(qiáng)邊笑邊提議道。
第二位選手張怡佳入場(chǎng)了。當(dāng)“女漢子”——張怡佳作的佳作“二棟高樓我舉過(guò)”大家發(fā)表的評(píng)論也是“妙！妙！妙！”
鄧靖笑得眉飛色舞：“你咋不上天呢！”
唐老師跟著打趣道：“好一個(gè)弱女子變女漢子��！”
特別是我們的表情小王子——曹桂榮先生，瞧！他笑得滿臉彤紅，一手拍著桌子，一手捂著肚子，直呼“笑死了！笑死了！”
接著，便是“踢地球運(yùn)動(dòng)員”——毛培銘作的詩(shī)“三個(gè)地球我踢過(guò)”，這句詩(shī)真的是妙！地球都能駕馭，踢個(gè)足球算啥？完美地勝過(guò)”足球小子”——?jiǎng)⒆雨?yáng)。而且踢地球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是“奇”！
第四位選手，“錢(qián)”途無(wú)量的鄧靖作的詩(shī)“四家金庫(kù)我搶過(guò)！”一說(shuō)完，我立馬跳起來(lái)作出評(píng)論：“哦！原來(lái)我們FBI當(dāng)年沒(méi)偵破的“四國(guó)金庫(kù)被盜案”的搶劫犯就是你�。 蔽伊ⅠR配合劇情。
大家聽(tīng)了鄧靖所作的'詩(shī)后，個(gè)個(gè)捧腹大笑，特別是表情帝——李厚德，先是擺了個(gè)pose，一聽(tīng)這句詩(shī)，便突然他頭向上仰，用手激動(dòng)地拍著后方的黑板報(bào)，露出兩顆淡黃的牙，大聲放出魔性的笑聲：“哈！哈！哈……”
接著，“和太陽(yáng)有仇”的廖康翔作出“五個(gè)太陽(yáng)我射過(guò)；想把鯨魚(yú)吃滅絕”的肖暢澤所作的詩(shī)“六條鯨魚(yú)我吃過(guò)”；“想站在危樓摘星星”的劉韻熙作出“七顆星星我摘過(guò)”；“愛(ài)撈月”的李星杰作出詩(shī)句“八輪月亮我撈過(guò)”；“新一代酒鬼”李厚德作出詩(shī)句“九噸白酒我喝過(guò)”；“讓奧特曼失業(yè)”的曹桂榮作出“十只老虎我打過(guò)”。
吹牛技術(shù)哪家強(qiáng)？必是涌泉86班。
有趣數(shù)字的作文3
我玩過(guò)許多游戲，如你追我趕，一會(huì)兒開(kāi)花、一會(huì)兒可以冰凍的是“冰凍開(kāi)花”；一群人藏起來(lái)，一個(gè)人來(lái)找的是“捉迷藏”；老鷹捉躲在雞媽媽背后的是“老鷹捉小雞”......可我今天課堂上要玩的都不是這些，而是有趣的“數(shù)字游戲”，它和乘法口訣有關(guān)，聽(tīng)到這個(gè)我想：這對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌，實(shí)在太簡(jiǎn)單了！
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，幾個(gè)小朋友一起玩，從小到大依次報(bào)數(shù)，但報(bào)到數(shù)字8、8的倍數(shù)以及含8的數(shù)字時(shí)，必須要用拍手表示，不然就出局，但如果沒(méi)有出現(xiàn)上述情況而拍手了同樣也要出局。老師說(shuō)完游戲規(guī)則，有的同學(xué)哈哈大笑，看起來(lái)對(duì)這個(gè)游戲胸有成竹，有的同學(xué)則緊張起來(lái)，還有的同學(xué)迫不及待地想開(kāi)始玩游戲了。而我剛開(kāi)始自信滿滿，聽(tīng)完具體規(guī)則后內(nèi)心開(kāi)始緊張起來(lái)，好像已經(jīng)看到了失敗，直冒冷汗。
游戲開(kāi)始了，教室里變得十分安靜，除了報(bào)數(shù)的聲音和清脆的拍手聲，聽(tīng)不見(jiàn)一絲其他聲音，大家都很認(rèn)真嚴(yán)肅，只聽(tīng)見(jiàn)前面的同學(xué)一聲：“17�！保喌轿伊�，這時(shí)我的腦子里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)報(bào)數(shù)，不然就輸了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)拍手，不然就輸了。”一時(shí)間我不知如何是好，慌亂中我選擇了報(bào)數(shù)，但在數(shù)字脫口而出的下一秒，我就知道錯(cuò)了，同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，雖然我知道同學(xué)們的`笑不是嘲笑，但我的臉還是紅了，恨不能挖個(gè)洞躲進(jìn)里面。我被淘汰了，游戲繼續(xù)，下一個(gè)同學(xué)慌亂中拍了手，我們又一次哄堂大笑，但她還用無(wú)辜的眼神看著我們，好像很不解的樣子，看著她這副樣子，我們的笑聲更大了，這時(shí)她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿臉通紅地報(bào)19，可為時(shí)已晚。
這就是有趣的“數(shù)字游戲”，它不僅個(gè)我們帶來(lái)了歡笑，還鍛煉了我們的大腦、雙手的反應(yīng)力，而且我從中明白了一個(gè)道理，做什么事都不能掉以輕心，要全力以赴地認(rèn)真、努力去做好。
有趣數(shù)字的作文4
我是數(shù)字4，我覺(jué)得我是數(shù)字家族中最慘的一個(gè)，兄弟姐妹們總是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，像8老大這種頂層人物根本是對(duì)我不理不睬。連親家骨肉都對(duì)我如此，人類(lèi)就更視我為眼中釘，肉中刺，總是對(duì)我避而遠(yuǎn)之。我真的不明白，我到底做錯(cuò)了什么？
自古以來(lái)，命運(yùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直不公平，不明不白的蒙受冤屈，簡(jiǎn)直比岳飛、竇娥還冤！出門(mén)之前，古人喜歡抽數(shù)字，抽到了4，就馬上認(rèn)定為兇兆；抽到6或8，便鐵定為好兆頭。類(lèi)似的測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不清，我總逃脫不了被棄，唉，古人的迷信害死我了。
到了21世紀(jì)——這個(gè)崇尚科學(xué)的時(shí)代，本以為科學(xué)和創(chuàng)新會(huì)給我一個(gè)改頭換面、咸魚(yú)翻身的機(jī)會(huì)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的煩惱并未消失，冤屈并未洗清的情況下，一座座大山又接踵而至地壓在我身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。
到人類(lèi)的電梯里，只見(jiàn)一邊的按鈕整齊地排列著我們家族，順著往上看，1、2、3……瞬間我的目光呆滯了！原本應(yīng)該我的位置上居然冒出了3a，什么？太坑人了吧！這時(shí)，只見(jiàn)身邊一個(gè)女業(yè)主說(shuō)：“自從物業(yè)把4換成了3a后，這電梯就沒(méi)修過(guò)，感覺(jué)安全多了，舒服多了�！弊魉腊�，太變態(tài)了，真是欺人太甚！
車(chē)管所，一位打扮時(shí)髦的富太太正在為自己的愛(ài)車(chē)選車(chē)牌，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)88664時(shí)，只見(jiàn)她大叫：“有4，不行，太不吉利了！這4真煩，我的車(chē)牌里決不能有4！”這幾句話如幾支鋒利的毒箭，刺入我脆弱的心房，我的`自尊心又一次碎了一地，真是欲哭無(wú)淚啊。
唉！可笑！可悲！能夠擁有千年文明的的人類(lèi)居然對(duì)我有這么大的偏見(jiàn)，就是因?yàn)楹汀八馈敝C音嗎？那未免也太膚淺、太牽強(qiáng)、太迷信了吧！再說(shuō)了，我又沒(méi)做什么道德敗壞、人性扭曲的事，我到底做錯(cuò)了什么？難道有8，你真的會(huì)發(fā)財(cái)嗎？難道有6，你真的會(huì)大順嗎？難道有4，你真的出門(mén)就會(huì)死嗎？
天，老天爺！我下輩子再也不做數(shù)字4了！
有趣數(shù)字的作文5
“26”“啪！”“28”“29”……
你知道我們?cè)谧鍪裁磫�？我們�(cè)谕鏀?shù)字“陷阱”呢！
一上課，老師就在黑板上寫(xiě)下規(guī)則并為我們介紹：“全班按S形順序報(bào)數(shù)，報(bào)到3和3的倍數(shù)就起立擊掌，否則淘汰‘站墻角’。記好了，除了擊掌，游戲中途不能起立，不然和淘汰一起處理�！�
我頓時(shí)放了心，這有什么難的？平時(shí)和同學(xué)都玩了許多次了！老師大喊：“游戲開(kāi)始！”“1”“2”“啪！”游戲開(kāi)始地很順利，不巧，我正發(fā)著呆呢！已經(jīng)報(bào)到5了�！�5”“啪！”我頓了一下，發(fā)現(xiàn)到我了，我一想，上一個(gè)數(shù)是5，我隨口報(bào)了一個(gè)6。我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可是“6”已經(jīng)喊出了口，我率先淘汰出局了。其實(shí)，我早早就數(shù)好了我是“7”了。早就有著“活到最后”的.想法，嘴卻控制不住了。真是“出師未捷身先死”呀！
“8”“啪！”“10”我正愁著我沒(méi)有“伙伴”呢！突然，姜昱辰起立，大聲報(bào)了“11”。哈哈，他起立，光榮地來(lái)到我的身邊，大家都說(shuō)，他一定是怕我孤單，主動(dòng)來(lái)和我一起“面壁思過(guò)”了。
游戲一直到了“23”，我們倆正指望著“淘汰者大軍能再添一員”，該擊掌的人卻“罷工”了，猜猜她是誰(shuí)？她坐在座位上，樂(lè)呵呵拍起手，大家一直等著她，她卻先問(wèn)了老師：“怎么沒(méi)人報(bào)數(shù)？”老師哭笑不得，專門(mén)為她安置了一個(gè)“VIP專角”。你猜中了嗎？她就是劉星雨。
一向仔細(xì)的顧子珩自然十分認(rèn)真，她托付著老師和同學(xué)們的期望，之前的兩輪她都毫無(wú)問(wèn)題，偏偏要在“只差兩人即可集結(jié)淘汰者大軍的時(shí)候出了岔子”。不一會(huì)兒就到了“38”，“39！”她大聲報(bào)出數(shù)字，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，無(wú)奈地站起來(lái)?yè)粽�，便也和我們一起“壯烈犧牲”了�?/p>
不知不覺(jué)就到了“50”。陳垣霖順勢(shì)站了起來(lái)，喊了一聲：“51！”還急不可耐地催下面的同學(xué)：“快點(diǎn)，我還要繼續(xù)玩呢！”我們的“淘汰者大軍”就正式集結(jié)了！
最終，老師大發(fā)慈心地讓我們參加復(fù)活賽，我一定要好好參加�；氐阶簧希�1”“2”“啪！”“4”……“9”劉星雨成功再次落入“陷阱”，我成功回了座位。
這次的游戲可真有趣，真希望還有更多這樣的活動(dòng)。
有趣數(shù)字的作文6
生活中我們每個(gè)人都離不開(kāi)數(shù)字，你知道生活中有哪些有趣的數(shù)字嗎？時(shí)下，我發(fā)現(xiàn)大家比較喜歡說(shuō)“2”這個(gè)數(shù)字，如“張三真2”，“你這個(gè)2貨”。乍一聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得它是個(gè)罵人的貶義詞，其實(shí)它有兩層含義：一個(gè)是形容一個(gè)人頭腦簡(jiǎn)單，行為愚蠢；一個(gè)是說(shuō)一個(gè)人性格比較獨(dú)特，有風(fēng)格，很幽默。這樣說(shuō)來(lái)，我還挺喜歡第二種“2”的人，你是“2”貨嗎？
大家在閑暇之余一定都玩過(guò)撲克牌吧，你知道撲克牌中數(shù)字蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)嗎？一副撲克牌有54張，去掉大王和小王，另外還有52張。它代表一年有52個(gè)星期。而桃、心、梅、方又代表春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。撲克牌中的每一種花色都有13張牌，它代表一個(gè)季節(jié)有13個(gè)星期。如果把J看成11，把Q看作12，K看作13的話，那么每一種花色的點(diǎn)數(shù)之和就是91，代表一個(gè)季節(jié)有91天。四種花色的點(diǎn)數(shù)相加后再加上小王的一點(diǎn)，等于365，表示平年有365天。如果再加上大王的1點(diǎn)，等于366，表示閏年有366天。在數(shù)學(xué)里讓你記住這些無(wú)聊的數(shù)字是不是特別枯燥呢？現(xiàn)在你是不是一下就記住了，而且還特別有趣呢。
前段時(shí)間熱播的電視劇《潛伏》，大家一定都不陌生吧，我也特別喜歡看。而且我發(fā)現(xiàn)劇中有一個(gè)細(xì)節(jié)特別有意思，那就是‘余則成和翠萍’在特定時(shí)間通過(guò)某個(gè)特殊波段在收音機(jī)里收到一串串來(lái)自上級(jí)的`數(shù)字指示，這些奇妙的數(shù)字通過(guò)一個(gè)密碼本翻譯成一段段文字，用這種神不知鬼覺(jué)的方法，他們潛伏在敵人的心臟，一次次出色的完成了上級(jí)交給的任務(wù)。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的事情，鐘表上的數(shù)字居然能表示方向。在成龍的電影《十二生肖》里，他多次與隊(duì)友說(shuō)到“幾點(diǎn)鐘方向”。如，成龍從迷宮中逃出來(lái)叫隊(duì)友接應(yīng)時(shí)說(shuō)：“我在你九點(diǎn)鐘方向�！碑�(dāng)一名隊(duì)友面對(duì)幾名敵人攻擊時(shí)，成龍對(duì)他說(shuō)：“小心你7點(diǎn)鐘方向。”這太有意思了，我就上網(wǎng)查閱了一些相關(guān)資料。原來(lái)，我們?cè)阽姳砩铣Ｒ?jiàn)的數(shù)字12，9，6，3，分別表示正北、正西、正南和正東四個(gè)方向，而鐘表上每相鄰兩個(gè)整點(diǎn)之間的夾角為30度。知道了這一點(diǎn)，在緊急情況下，你是不是就能很快判斷出方位了呢。
其實(shí)，生活中還有很多有趣的數(shù)字，只要你愿意細(xì)心地挖掘，一定會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)。
有趣數(shù)字的作文7
放假了，爸爸媽媽帶我到上海市區(qū)玩。這一天，我們盡情地感受著“數(shù)字”帶給我們的驚喜與便利，享受著“數(shù)字生活”給予我們的樂(lè)趣。不信，你看……
走出小區(qū)，我們叫了一輛出租車(chē)，才兩分鐘時(shí)間，就到了地鐵站，只見(jiàn)媽媽拿出一張“交通卡”瀟灑一揮，就把車(chē)錢(qián)給付了。在地鐵站，只看到處處是現(xiàn)代信息帶給我們的服務(wù)，刷卡進(jìn)出站、電子屏幕系統(tǒng)等，真是方便、高效。到了市區(qū)，我們還一起乘了磁懸浮列車(chē)，又刺激又好玩。這種種數(shù)字化智能交通的出現(xiàn)，為市民提供了便捷、舒適的交通環(huán)境。
我們來(lái)到了電器商場(chǎng)，選購(gòu)數(shù)碼相機(jī)。我們看中了一架“三星”牌的數(shù)碼相機(jī)，只見(jiàn)相機(jī)是銀色的，寬寬的屏幕把要拍的景物凈收在內(nèi)。我問(wèn)營(yíng)業(yè)員：“阿姨，怎么拍呀？”那位阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在是數(shù)字化的時(shí)代了，這款相機(jī)按鈕少，操作簡(jiǎn)便，小朋友你呀，一學(xué)就會(huì)的。”果然，在阿姨的演示下，我很快就學(xué)會(huì)了，我高興地跳了起來(lái)！“咦，爸爸呢？”我回頭找爸爸。媽媽說(shuō)：“噢，爸爸用他的銀行卡去付款了。”“呀，又不用現(xiàn)金呀，真方便�！眿寢屝χf(shuō)：“傻孩子，這就是城市數(shù)字系統(tǒng)帶給我們的便利呀！”
我好奇地問(wèn)：“媽媽，什么是數(shù)字呀？”媽媽說(shuō)：“數(shù)字呀，就是一種現(xiàn)代信息化的建設(shè)。比如手機(jī)吧，現(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)不僅僅用來(lái)作為通訊工具了，它還可以接收視聽(tīng)，進(jìn)行拍攝錄像。以后，手機(jī)還將可以成為一種遠(yuǎn)程遙控器，在你還沒(méi)有踏入家門(mén)時(shí)，就可以用手機(jī)把家里的空調(diào)打開(kāi)，調(diào)節(jié)好溫度。離開(kāi)家后，還可以用手機(jī)檢查門(mén)是否已經(jīng)鎖好。更神奇的是，手機(jī)將成為人們必不可少的‘多功能助手’，成為一張信用卡，進(jìn)行消費(fèi)和電子交易……”哇，真是了不得呀！
我想起了什么似的大聲說(shuō)：“我知道了，我們小區(qū)馬上要裝數(shù)字電視系統(tǒng)了！”爸爸也在邊上補(bǔ)充到：“對(duì)呀，到那時(shí)，電視圖像加倍清晰、聲音特別動(dòng)聽(tīng)，數(shù)字電視信號(hào)的'播出會(huì)讓我們這些電視迷享受到高質(zhì)的圖像和優(yōu)質(zhì)的伴音效果。”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟然陷入了沉思：上海，“數(shù)字化”魅力十足的城市，人民的生活越來(lái)越信息化、現(xiàn)代化，作為我，正在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的三年級(jí)小學(xué)生，不是更應(yīng)該加油學(xué)習(xí)嗎？只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能在長(zhǎng)大后將我們的上海建設(shè)得更加智能、現(xiàn)代！
有趣數(shù)字的作文8
這天，我在超市買(mǎi)水果，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)貨架上的檸檬，便想起了那天老師和我們一起玩數(shù)字掃雷游戲時(shí)的情景。
一次語(yǔ)文課上，老師拿著幾個(gè)檸檬走進(jìn)了教室，告訴我們這節(jié)語(yǔ)文課要帶我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們聽(tīng)完高興得手舞足蹈。接著，老師公布了游戲規(guī)則。老師在紙上隨機(jī)寫(xiě)上一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們猜，哪位同學(xué)說(shuō)中了紙條上得數(shù)字，就“中獎(jiǎng)”了!哈哈!中了這個(gè)獎(jiǎng)可不會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀哦，相反會(huì)受到“懲罰”——就是吃酸溜溜的檸檬。同學(xué)們聽(tīng)完都很興奮，還有幾個(gè)同學(xué)興奮的表情里帶有幾分緊張，大概是在擔(dān)心自己說(shuō)中了數(shù)字被檸檬酸到吧!
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的報(bào)出數(shù)字，都沒(méi)人猜中。眼看就要到我報(bào)數(shù)了，我的心越跳越快，腦袋里數(shù)字亂跳，待我想好了我要報(bào)的數(shù)字時(shí)，我前面的'唐子龍一說(shuō)完數(shù)字時(shí)，老師就拍手，笑著說(shuō)：“恭喜你!唐子龍，你‘中獎(jiǎng)’了!”班上的同學(xué)一邊鼓掌一邊大喊：“恭喜唐子龍!恭喜唐子龍!”唐子龍不知是高興，還是害羞，把腳蹬得咚咚直響。他走上講臺(tái)，老師切了一塊檸檬遞給了他，只見(jiàn)他先是用舌尖舔了舔，臉就皺成了一團(tuán)。接著，他又咬了一口，酸得蹲了下去，班上同學(xué)都被他的表情酸到了，一個(gè)個(gè)都邊笑邊咽口水。
第二輪游戲剛剛開(kāi)始就結(jié)束了，老師剛落筆，第一位報(bào)數(shù)的佘開(kāi)宇眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就說(shuō)出了數(shù)字“35”。老師笑著說(shuō)：“恭喜你，你也‘中獎(jiǎng)’了!不過(guò)你怎么猜這么準(zhǔn)?”佘開(kāi)宇十分淡定地回答：“我只是看到老師你寫(xiě)字時(shí)手動(dòng)的軌跡猜到的啦!”佘開(kāi)宇走上了講臺(tái)，毫不猶豫地一口就把整片檸檬吃了下去，全程面無(wú)表情，同學(xué)們都不約而同發(fā)出驚嘆的聲音。
接下來(lái)幾輪游戲，猜中數(shù)字的還有高梓航、賴天宇、汪雨桐，他們?cè)诮邮堋皯土P”。吃檸檬時(shí)，汪雨桐和高梓航吃的時(shí)候眼睛都不眨，而賴天宇吃第一口的時(shí)候表情還算正常，可是等到他一嚼，整張臉就被酸的通紅，臉也扭曲的不成樣子，逗得我們哈哈大笑。
這真是一節(jié)有趣的數(shù)字掃雷“課”呀!令人回味無(wú)窮。
有趣數(shù)字的作文9
在一個(gè)月光皎潔的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，數(shù)字們偷偷摸摸地來(lái)到廣場(chǎng)上玩耍。它們有的去玩滑滑梯，有的在玩蕩秋千，還有的正在爬天梯。正當(dāng)它們玩的高興時(shí)，數(shù)字1和數(shù)字0突然發(fā)生了爭(zhēng)吵。
數(shù)字1爬到天梯上，大聲地對(duì)別的數(shù)字說(shuō)：“在數(shù)字中，我是老大，你們都得聽(tīng)我的！”但是有些數(shù)字卻不贊成它的看法，它們認(rèn)為數(shù)字0才是真正的老大，而數(shù)字1排在它后面，只能當(dāng)老二。聽(tīng)了這些話，剛要贊成1的數(shù)字們也改變了想法。但是數(shù)字1不服氣，它胸有成竹的說(shuō)：“小主人在做比大小的游戲時(shí)，總是我比0大，現(xiàn)在，0怎么可能是老大呢！”聽(tīng)了1的這番話，有些數(shù)字又改變了想法，它們覺(jué)得1的話很有道理，但同時(shí)覺(jué)得好象0當(dāng)老大也不錯(cuò)。這是，數(shù)字1又開(kāi)口說(shuō)話了，它說(shuō)：“0就等于沒(méi)有，人們經(jīng)常把沒(méi)有說(shuō)成是0，所以，我比0大。”0聽(tīng)了非常生氣，它怒沖沖地對(duì)1說(shuō)：“就算我等于沒(méi)有，但是我如果排在一個(gè)數(shù)字后面，我就能讓它變成原來(lái)的十倍，你說(shuō)我的威力大不大？”數(shù)字1聽(tīng)了，覺(jué)得它的.話不能相信，就對(duì)它說(shuō)：“如果你排在一個(gè)帶有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字后面，你就等于沒(méi)有。譬如0.50，它就等于0.5，所以有沒(méi)有你都無(wú)所謂。”別的數(shù)字們實(shí)在聽(tīng)不下去它們的爭(zhēng)吵了，就請(qǐng)來(lái)了知識(shí)淵博的老博士。老博士語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)0和1說(shuō)：“你們不要再吵了，以前你們是一對(duì)形影不離的好朋友，現(xiàn)在卻為了一點(diǎn)小事而發(fā)生如此的沖突，你們不覺(jué)得羞慚嗎？其實(shí)，你們有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。譬如說(shuō)0，它排在一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的前面，就能把數(shù)字縮小，而排在一個(gè)沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字后面，就能把它擴(kuò)大。再譬如1，你在紙上寫(xiě)兩個(gè)0，就等于沒(méi)有，但只要在0前面加上一個(gè)1，它就變成了100。其實(shí)，這件事也告訴我們，一個(gè)小小的數(shù)字它的力量是微不足道的，我們要攜起手來(lái)，才能發(fā)揮數(shù)字真正的力量�！�1和0聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。最后，它們又重歸于好了。
時(shí)間過(guò)的真快，眼看天快亮了，數(shù)字們又愉快地回到了小主人的身邊。
有趣數(shù)字的作文10
由于前段時(shí)間我感冒發(fā)燒，請(qǐng)了幾天假，有好多課都沒(méi)有上成，而數(shù)學(xué)課上的正好是新課，所以我落下了許多同學(xué)們學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。我那時(shí)也沒(méi)有報(bào)別的補(bǔ)習(xí)班，不知道他們學(xué)了些什么。媽媽怕我這段知識(shí)就這么錯(cuò)過(guò)了，考試的時(shí)候怎么辦呢？于是打算在家里自己給我講課。
“羅菲陽(yáng)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)補(bǔ)課啦！”媽媽大喊道�！昂冒桑 蔽覠o(wú)可奈何地被媽媽給逼著過(guò)來(lái)補(bǔ)課。媽媽翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，翻到第五單元——三角形，對(duì)我說(shuō)：“要認(rèn)真點(diǎn)學(xué)哦，你感冒發(fā)燒請(qǐng)假了沒(méi)去上學(xué)就得要好好補(bǔ)課喲！三角形……”一開(kāi)始媽媽給我講了一些三角形各部位的名稱和怎樣畫(huà)高等等東西，我一直無(wú)聊地在玩著媽媽準(zhǔn)備用來(lái)拼三角形的紙條，無(wú)精打采的聽(tīng)著，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
忽然媽媽又開(kāi)口道：“你要記住，在三條線段中，只有當(dāng)任意兩條邊之和比第三條邊要長(zhǎng)，才能夠形成一個(gè)三角形。”說(shuō)著動(dòng)手拼了一個(gè)三角形，指著它又說(shuō)：“我給你講個(gè)小故事吧！小三角形跟著爸爸一起坐高鐵去旅游，一開(kāi)始，小三角形的'爸爸媽媽只付了兩個(gè)人的錢(qián)，但調(diào)皮的小三角形故意倒立站在身高尺邊量出的是一米八的身高，正方形列車(chē)員見(jiàn)了對(duì)小三角形的父母說(shuō)：“你的孩子超高了，要補(bǔ)個(gè)票。”小三角形的父母反駁道：“可是孩子沒(méi)那么高的�！毙∪切慰吹浇o父母添了麻煩，趕緊又倒了回來(lái)，正方形列車(chē)員見(jiàn)小三角形又變矮了，嚇了一跳，但是身高尺上小三角形的高度是一米四，還是超過(guò)了一米二的免票標(biāo)準(zhǔn)，小三角形見(jiàn)還是要買(mǎi)兒童票。于是他又想了想，鼓足勁一跳，又翻了個(gè)邊，一米一四！小三角形沖爸爸媽媽還有車(chē)上別的游客們笑了笑，他們都恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回了一個(gè)笑臉。媽媽講完了這個(gè)故事后問(wèn)：“這說(shuō)明三角形有什么樣的特點(diǎn)？”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)有感受到故事的戛然而止，好一會(huì)兒才被媽媽拉出來(lái)回答：“因?yàn)槿切斡腥龡l邊�！薄安粚�(duì)，”媽媽笑著告訴我：“因?yàn)槿切斡腥齻�(gè)高，每一條邊都當(dāng)一回底就可以畫(huà)出三個(gè)不同的高�！蔽颐靼琢耍∮谑�，這一節(jié)課，我學(xué)的十分扎實(shí)。
媽媽的教學(xué)方式真新穎、真有趣，讓我深深地記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，希望老師以后也用這種方法，這樣會(huì)讓我更喜歡數(shù)學(xué)！
有趣數(shù)字的作文11
在那個(gè)迷迷糊糊的下午，我們?nèi)喽紵o(wú)精打采地聽(tīng)著語(yǔ)文課，整個(gè)教室里“睡意濃濃”，讓我感覺(jué)很不帶勁。
就在快下課時(shí)，好玩兒的事發(fā)生了。老師為了讓同學(xué)們打起精神，出了一道有趣的題——“大白＋大白＝白胖胖”。果然，這道題打破了沉悶的氣氛，因?yàn)�，大白是最近“萌到紅“的暖男級(jí)的萌物，用它來(lái)出題，自然抓人眼球啦！
同學(xué)們又陷入了“沉默之河“，不過(guò)這一次，不是因?yàn)闊o(wú)聊了，而是為了這道題在沉思。
我瞄了一眼我周?chē)耐瑢W(xué)，呵呵，他們的表情豐富極了：有的把手?jǐn)[成“Ｖ＂，放在下巴上，一副若有所思的樣子，有的在Ａ４紙上演算起來(lái)，“沙、沙、沙、沙”的聲音傳到我的耳朵中來(lái)。同學(xué)們好認(rèn)真��！我也在想：“大白＋大白？還等于白胖胖？”題目中的“大”代表一個(gè)數(shù)，“白”代表一個(gè)數(shù)，“胖”也代表一個(gè)數(shù)，到底是幾呢？
我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們就“爆發(fā)”出了不同的結(jié)果，有的說(shuō)“大白＋大白”等于“機(jī)器人”，有的.說(shuō)是“90＋10＝100”，口水四處散落，我想：“打一把傘肯定可以起到防護(hù)作用吧？”當(dāng)然，以上五花八門(mén)、不切實(shí)際的答案全都不對(duì)哈。
呀！展示智力的時(shí)刻到了！我甚至感到一個(gè)個(gè)大腦轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，那么飛快！
當(dāng)然，正確答案是“小天才”盛梓涵揭開(kāi)的！伴隨著一聲洪亮又有點(diǎn)沙啞的“噢！哦～我知道！”他裝著一筐自信心跑上講臺(tái)，開(kāi)始了他的論述：“已知題中相同的“大、白、胖”是一個(gè)字，那么和是三位數(shù)，且不超過(guò)199，因?yàn)?9＋99＝198，那么這個(gè)和也不可能是199，61＋61＝122是正確答案，因?yàn)榘资?，胖都是2，大都是6！”
看著侃侃而談的盛梓涵，我們仿佛覺(jué)得他的頭頂上有一頂閃閃發(fā)光的博士帽，情不自禁地用熱烈的掌聲為他祝賀�！把絾琛姘簟�！”一聲嗲身嗲氣的男聲讓我們笑得流淚，聲音源自搞笑大王盛宜成，他可不是一般的“搞”�。�
同學(xué)們用“羨慕嫉妒恨”的目光仰視著盛梓涵，他卻入目春風(fēng)，仰著驕傲的小臉蛋。哼！盛梓涵！有你好看的！我心里盡管也有點(diǎn)酸，但卻也心服口服，非常羨慕。
這道有趣又好玩的數(shù)學(xué)題點(diǎn)亮了我們下午的快樂(lè)時(shí)光，這節(jié)語(yǔ)文課真是讓人意猶未盡。
有趣數(shù)字的作文12
從前，在美麗的數(shù)字王國(guó)里，2、3、5是好朋友，他們互相關(guān)心，互相幫助，每天都過(guò)著開(kāi)心快樂(lè)的生活。
有一天，發(fā)生了一件非常不幸的事情，3遭遇到了很?chē)?yán)重的車(chē)禍。他的好朋友們還有周?chē)泥従觽兟?tīng)到了這個(gè)消息，都非常焦急，急忙趕到了醫(yī)院。
醫(yī)生緊急療治后，告訴大家：“3失血過(guò)多，需要馬上輸血，可是我們血庫(kù)里沒(méi)有適合3的血液�！边@些3最親密的好朋友，聽(tīng)完醫(yī)生的話，很著急，立刻對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，抽我的，我給3鮮血！”醫(yī)生看看圍在他最前面的數(shù)字2和5，立刻就拒絕了“你們的血型不對(duì)，不能給3獻(xiàn)血。”大家的臉上都寫(xiě)滿了困惑“為什么呢？”
在大家的追問(wèn)下，醫(yī)生說(shuō)：“能給3獻(xiàn)血的.數(shù)字，他所有的數(shù)位上的數(shù)字之和必須是3的倍數(shù)，只有他們才符合給3獻(xiàn)血的條件�！甭�(tīng)到這里，大伙都陷入了思考，都想立刻找到符合條件的數(shù)字好趕快給3輸血。這一消息很快傳遍了數(shù)字王國(guó)，附近的數(shù)字們也都紛紛趕來(lái)獻(xiàn)血，周?chē)鷶D滿了著急的數(shù)字，可是誰(shuí)也不知道自己是不是符合那個(gè)條件。
大家推舉數(shù)學(xué)很好的2和5來(lái)找出符合條件的獻(xiàn)血者。于是，2想：“在我熟悉的人里面，他們的個(gè)位只有0、2、4、6、8呀，到底是哪個(gè)血型跟3一樣呢？”突然，2想到了自己的近親12，不是正好符合獻(xiàn)血的要求啊。聽(tīng)到有人喊自己，12立刻勇敢的從人群里站了出來(lái)，去給3獻(xiàn)血。這時(shí)候，醫(yī)生又說(shuō)：“我們至少需要5個(gè)人來(lái)獻(xiàn)血，才能讓3脫離危險(xiǎn)，大家趕快想想辦法！”聽(tīng)到這話以后，2和5都十分緊張，5也一直在思考：“我了解的人里面，他們的各位都是0或5，10？不行！15？行！”就這樣，15、18、30……都來(lái)了。
終于，3被搶救過(guò)來(lái)了，經(jīng)過(guò)治療很快就恢復(fù)了健康�？吹酱蠹疫@樣努力地幫助自己，3十分感動(dòng)。當(dāng)然，這個(gè)溫暖的故事也永遠(yuǎn)感動(dòng)著整個(gè)數(shù)字王國(guó)的每個(gè)人。
【有趣數(shù)字的作文】相關(guān)文章：
有趣的數(shù)字作文04-18
大班教案：有趣的數(shù)字08-26
有趣的數(shù)字作文300字9篇12-11
數(shù)字的作文07-29