尋找快樂(lè)作文必備【15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的尋找快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找快樂(lè)作文1

　　在平淡的一天，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而難過(guò)一天，明明可以去歡快的度過(guò)，卻往往自尋煩惱。

　　我的一位同學(xué)非常的霸道，但我仍然和她做朋友，有一天下課，我湊到楊銳那，開(kāi)始欣賞她的文具盒。楊銳是個(gè)愛(ài)美的女孩，什么都買好看的。那個(gè)筆盒是兩層的，帶著粉色米妮圖案和白色花紋。我輕輕打開(kāi)她的.鉛筆盒，撫摸著滑溜溜的外殼，這時(shí)，楊銳走過(guò)來(lái)，“干什么？我的東西輪不著你碰！”說(shuō)著，拿手用力推了我?guī)紫�。我傷心極了，就像針刺了我的心。我愣住了，怎么會(huì)交出這么一個(gè)朋友，鉛筆盒也不讓動(dòng)，我一邊跑回自己的座位一邊用手抹著眼淚，發(fā)出“嗚嗚”聲，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我。有的對(duì)我說(shuō)，“

　　楊銳多討厭！別和她玩了�！币粋�(gè)男生悄聲對(duì)我說(shuō)：“別傷心，哭什么！”塑料的玻璃板上映著我紅紅的眼圈，看著看著更傷心了，哭聲中透露著對(duì)楊銳的厭煩�！澳憔椭�道哭”，楊銳走過(guò)來(lái)大聲的吼道，比剛才還打了一點(diǎn)。那事發(fā)生在第二節(jié)課，使我一整天，直到熟睡的那一刻都在難過(guò)。

　　最后一節(jié)課的卷子，也不知錯(cuò)了多少�；丶覍懽鳂I(yè)的時(shí)候，總是想著白天發(fā)生的事情，心不在焉，課外題做得一塌糊涂。沒(méi)想明白今后如何去做，是和她繼續(xù)玩還是干脆躲開(kāi)她？如果和她玩，她也許會(huì)不加我，或出現(xiàn)類似昨天的事；若不和她玩，干點(diǎn)別的，她也許會(huì)主動(dòng)找我……

　　第二天一大早，我想明白了，我為什么偏和楊銳玩呢？我不該找那么多的煩惱，應(yīng)該去尋找快樂(lè)。語(yǔ)文課里曾經(jīng)學(xué)過(guò)：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，使每一天活的更加精彩有力。我這樣傷心是浪費(fèi)生命，我應(yīng)該忘掉煩惱，因?yàn)檫�有很多快樂(lè)的事情等著我呢。

　　第二天，我想了一個(gè)妙招——帶了一本《魔術(shù)101》去學(xué)校。這東西真的惹人注意，一下課就有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的要和我玩�！鞍ィ�咱們給別人演演！”“這個(gè)有意思，回家我告訴我媽！”“……”嘿，我又讓世界充滿快樂(lè)了！心里還真開(kāi)心哩！

　　從此以后，我一直很小心謹(jǐn)慎，不惹出眼淚，也不惹出傷心。生活中有許多小事，只要你找到快樂(lè)，那生活一定會(huì)更加精彩！

尋找快樂(lè)作文2

　　什么是快樂(lè)，快樂(lè)究竟在哪里？

　　其實(shí)，快樂(lè)就在我們心里。我們?cè)谏�活中獲得的快樂(lè)，并不在于我們身處何地，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個(gè)人。而只在于我們的心靈所達(dá)到的境界。

　　一位痛苦的人因?yàn)闆](méi)有快樂(lè)即將死去，好心的上帝派能干的使者去人間找些快樂(lè)來(lái)，好拯救要死的人。

　　使者來(lái)到人間，問(wèn)：“哪里有快樂(lè)？”

　　“有笑聲的地方就有快樂(lè)�！庇腥嘶卮�。

　　使者找到一位哈哈大笑的人，說(shuō)：“借給我一些快樂(lè)吧。”

　　那人停住笑：“尊敬的使者，你以為我笑就快樂(lè)嗎？其實(shí)，我是在嘲笑我自己剛才做的一件蠢事。我并不快樂(lè)�！�

　　使者找到一位皇帝，請(qǐng)求道：“陛下，發(fā)發(fā)您的`慈悲，借給我一些快樂(lè)吧�！�

　　皇帝道：“要說(shuō)這話的人應(yīng)該是我。不錯(cuò)，人間的東西我似乎都有，什么也不缺，榮耀；權(quán)利；財(cái)富；什么都有，可我就是缺少快樂(lè)。實(shí)話告訴你，我這一生，還從來(lái)沒(méi)有過(guò)一天快樂(lè)的日子。你若找到快樂(lè)，我愿用皇帝的位子來(lái)?yè)Q�！�

　　現(xiàn)實(shí)生活中，假如你對(duì)他人不真誠(chéng)，不友好。又如何期望從他人身上得到友善的回報(bào)呢？這句話似乎已過(guò)時(shí)。請(qǐng)記住這句名言“投之以桃，報(bào)之以李�！�

　　人生本來(lái)就是一種快樂(lè)，雅人有雅興，俗人有俗趣，無(wú)論在朝為官或是一介草民，其實(shí)，都自有其樂(lè)。錦衣玉食也好，粗茶淡飯也罷，求暖求飽而已。當(dāng)然也求美。

　　人生一世，草木一春。何不瀟灑走一回，真心真意過(guò)一生。

尋找快樂(lè)作文3

　　快樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的生活在某個(gè)角落，只不過(guò)找一些樂(lè)子，無(wú)論是睡覺(jué)、看電視、電腦、小小的東西，快樂(lè)就會(huì)在你身邊，或是住在心中了，就像酸酸甜甜的百香果！

　　蝴蝶在花園里采蜜，也許，有時(shí)候繁忙就是一種悠閑、心甘情愿。它可以是難過(guò)、生氣、高興，和和藹可親的“方程式”，它一點(diǎn)都不難懂，只要停下腳步，換換氣氛吧！

　　蛋糕，是一個(gè)甜甜的幸福，任何人看了都會(huì)愛(ài)上它。我們也可以擁有自己的快樂(lè)，那么，就坐在老鷹的背上，去狂歡，就像在一個(gè)充滿快樂(lè)的`狂歡派對(duì)一樣，也許，想像就是一種無(wú)邊無(wú)際、自由自在的快樂(lè)。

　　海豚，可以在水族館里成為一名專業(yè)的表演師，也可以在大海中無(wú)拘無(wú)束的游泳，可是，危險(xiǎn)性也非常高；就像我們“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”，如果一個(gè)人尋找快樂(lè)，難免都會(huì)失敗。就像墜機(jī)的老鷹、被攻擊的蝴蝶一樣。

　　尋找屬于自己的快樂(lè)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在于我們的生活中。只是我們永遠(yuǎn)都看不到它而已。只有找到專屬于自己的“快樂(lè)”，才會(huì)真正的“快樂(lè)”。你累了嗎？那就休息在“快樂(lè)的世界”里吧！

尋找快樂(lè)作文4

　　胡同口有個(gè)修自行車的老大爺，我家搬來(lái)的時(shí)候，他已在這兒了。聽(tīng)老鄰居說(shuō)，他已在這兒修車二十多年。每天看見(jiàn)頭發(fā)花白的他一身油污地在那兒擺攤，我的心中便會(huì)涌起一種憐憫。

　　有一次我去修車，他正蹲在地上仔細(xì)地看著什么。我問(wèn)：“大爺，你看什么呢？”他笑呵呵地說(shuō)：“快看，這幾只螞蟻在搬死蒼蠅呢！”我一愣，轉(zhuǎn)而笑了，心想他倒是挺有閑情逸致的。修車的空當(dāng)，他起身把水盆中的水小心地澆到身后墻根處，那里，幾朵不知名兒的小花正在開(kāi)放著。那一刻，心底便莫名地有了感動(dòng)。

　　多年以后，在世事的紛繁中回望，想起故鄉(xiāng)的修車?yán)先�，我忽然就明白了，無(wú)論生活怎樣清貧，只要有一顆能時(shí)常感悟的心，就會(huì)充滿情趣。就像那位老人，閑觀蟻戲，隨手灌溉，于是漫漫塵埃中便綻放一個(gè)美麗的世界。

　　去一個(gè)山村采訪。幾天前，一場(chǎng)泥石流沖倒了村里的小學(xué)校，所幸沒(méi)有人員傷亡。站在廢墟前，看著僅有的一所學(xué)校化為烏有，想到那些孩子面臨失學(xué)，我的心情不禁沉重起來(lái)。

　　吃過(guò)午飯，我信步去后山上閑逛，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嬉鬧聲。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，前面是一片空地，一群孩子正在那兒唧唧喳喳地說(shuō)笑。空地的旁邊堆滿從山上沖下來(lái)的石頭，一個(gè)看起來(lái)年紀(jì)大一點(diǎn)兒的`男孩子站在前面，拿著一小塊碎磚片，在一些石頭上寫些什么，然后他點(diǎn)名叫其余的孩子們逐一去認(rèn)他寫的字，認(rèn)出的歡欣雀躍，沒(méi)認(rèn)出的垂頭喪氣。接著，那個(gè)大孩子一聲令下，孩子們便抱起自己認(rèn)出字的那塊石頭向山下走去。我跟在他們后面，看到他們直奔學(xué)校，把石頭堆在那里。

　　我問(wèn)那個(gè)大孩子：“你們?cè)谧鍪裁茨�？”他說(shuō)：“學(xué)校停課了，我們搬石頭能幫學(xué)校蓋教室，順便復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的字！”說(shuō)完，他帶著那群孩子呼喊著跑了�？粗�他們的背影，我的內(nèi)心一瞬間被感動(dòng)擁抱著，仿佛看到美好的希望所在。

　　我家前面的工地上，正在建一座大樓，建筑工人們每天都在忙碌著，很火熱的場(chǎng)面。有時(shí)寫字累了，我就站在窗前，看他們勞動(dòng)。時(shí)間久了，有一個(gè)瓦工引起了我的注意。他砌磚的時(shí)候非常認(rèn)真，休息的時(shí)間，別的工友都在陰涼處打撲克，他卻在工地上轉(zhuǎn)悠，看著長(zhǎng)高的樓房出神。我猜想他是在琢磨技術(shù)，是一個(gè)有心人。

　　一天黃昏，我散步到那片工地，正遇見(jiàn)那個(gè)瓦工，他依然像以往那樣打量著樓房。我上前搭話：“每天干活這么累，你還在這兒琢磨什么呢？也不去歇會(huì)兒？”他回頭看了看我說(shuō)：“不累，都習(xí)慣了。我在計(jì)算今天我一共砌了多少塊磚！”我驚奇地問(wèn)：“你每天都要計(jì)算出來(lái)？”他笑著說(shuō)：“對(duì)。我家在農(nóng)村，我答應(yīng)老婆孩子等完工了，帶她們來(lái)看看我們蓋的樓。我得記住蓋完這個(gè)樓我一共砌了多少塊磚，到時(shí)我就對(duì)她們說(shuō)，看，這么高的樓，有多少多少塊磚是我砌上去的！”

　　那一瞬間，忽然覺(jué)得心被什么東西溫柔地?fù)糁�，一個(gè)農(nóng)民工，心中原來(lái)也有著溫暖的夢(mèng)想和驕傲！想想陷于物欲桎梏中的我們，永不滿足，疲于奔命，于得隴望蜀間，將許多彌足珍貴的東西越拋越遠(yuǎn)。

　　也許，只有身處生活底層的人，越接近塵埃，才越能體會(huì)泥土的珍貴，他們雖然過(guò)著平凡的生活，但那種真實(shí)的快樂(lè)卻無(wú)與倫比。

尋找快樂(lè)作文5

　　“快樂(lè)，就是簡(jiǎn)單”短短的一句話，有著千萬(wàn)種答案。

　　有一些人，總帶著微笑，給予他人溫暖；有些人總是愁眉苦臉，不懂得享受生活。其實(shí)，生活中處處有快樂(lè)。為什么不學(xué)著讓自己快樂(lè)呢？

　　像《好好修養(yǎng)愛(ài)》的作者素黑一樣，假如她曾經(jīng)沒(méi)有受到過(guò)別人對(duì)她的傷害，沒(méi)有承受過(guò)戀愛(ài)的創(chuàng)傷的話，那么她可能就會(huì)像現(xiàn)在的我們一樣，忙碌于一開(kāi)始的生活，不懂的什么是愛(ài)。但是在命運(yùn)的安排下，她受到了來(lái)自外界的創(chuàng)傷，她學(xué)會(huì)了在痛苦中思考，并且她體驗(yàn)和享受了愛(ài)里簡(jiǎn)單寧?kù)o的幸福、快樂(lè)。

　　什么是快樂(lè)？試著想一想我們出生至今的生活，每一天好像都十分的快樂(lè)，但是這些快樂(lè)又是從哪里來(lái)的？在看這本書之前，我一直都不懂的快樂(lè)的真諦。

　　我活了十四年，每一天看起來(lái)都是十分的快樂(lè)，但是我卻始終都搞不懂真正的快樂(lè)到底是什么，我不知道為什么自己的心底時(shí)常會(huì)涌出一些甜甜的.滋味，這種感覺(jué)就好像是吃了蜂蜜一般，讓我的心里暖暖的。那是快樂(lè)么？我不知道，也很茫然。這本書的偶然出現(xiàn)就好像是一道帶著“希望”的門，“快樂(lè)，原來(lái)就是簡(jiǎn)單”這句話就如同一把鑰匙，幫我打開(kāi)了這一扇門。我反復(fù)的問(wèn)著自己，自己生活著的十幾年到底做了哪些事？我竟然都沒(méi)有好好的想過(guò)該如何找到快樂(lè)？不懂得付出，就不會(huì)有回報(bào)，快樂(lè)也許也是如此，總是在不經(jīng)意間發(fā)生的，一閃即逝，無(wú)從感應(yīng)，如果人們不是把快樂(lè)一味寄托于瞬息萬(wàn)變的外部世界帶給人的刺激，那么快樂(lè)的感受是可以延長(zhǎng)、擴(kuò)大的。

　　就這樣，這一句話幫助我開(kāi)啟了一道又一道出現(xiàn)的門，每成功一小步，我的心就會(huì)更加的平靜。每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的方式來(lái)找到快樂(lè)，雖然尋找的方式可能會(huì)有些不同，但是最后所得到的東西卻是一樣的。平靜的生活可能會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)一些不同的東西，在生活中尋找一些細(xì)小的快樂(lè)，也許這樣的快樂(lè)會(huì)讓你記憶猶新，永不遺忘，在我們自己的人生之中，不管是導(dǎo)演還是編劇，這全都是由我們自己來(lái)掌握的，尋找生活中的快樂(lè)，讓自己體驗(yàn)不同尋常的快樂(lè)！

　　我認(rèn)為有很多種可以獲得快樂(lè)的方式，如果我們能像找痛苦一樣認(rèn)真的尋找就一定會(huì)尋找得到：小時(shí)候，小孩子很容易感冒，鼻涕總是像溪水一般會(huì)從鼻子中流下，止也止不住，而且鼻子還不是很通順，會(huì)感覺(jué)很不舒服，有一種悶悶的感覺(jué)，心里有一種很煩躁的感覺(jué)，但是這時(shí)候藥就是一種希望，在吃完藥之后，這些病癥也就隨之消失，就好像一開(kāi)始就不存在一般，在那個(gè)時(shí)候你就會(huì)感覺(jué)很舒服、開(kāi)心，你會(huì)像平常一樣綻開(kāi)陽(yáng)關(guān)般的笑臉，這難道不是快樂(lè)嗎？當(dāng)忙碌的上班族勞累了一天以后，經(jīng)常會(huì)在下班后感到疲憊不堪，在回家的擁擠的公交上希望能夠得到一個(gè)座位，好好的放松一下今天的壓力，當(dāng)自己坐在座位上的時(shí)候，他就會(huì)感到快樂(lè)，這快樂(lè)來(lái)得難道不簡(jiǎn)單嗎？在炎炎夏日的時(shí)候，蟬在樹(shù)上鳴叫，蝴蝶在花叢中飛舞，在一棵樹(shù)下一邊小息，欣賞美麗的風(fēng)景、美妙的‘昆蟲音樂(lè)’，一邊吃著冰飲的話，那么他會(huì)感到快樂(lè)，這樣的生活讓人感到愜意，快樂(lè)……一件在別人眼里再簡(jiǎn)單不過(guò)的一件事也許在你的眼中就非比尋常，當(dāng)你困的時(shí)候，給你一件衣服，當(dāng)你渴的時(shí)候，幫你倒上一杯水，當(dāng)你餓的時(shí)候，幫你點(diǎn)一些可口的食物，這些看起來(lái)都是一些非常簡(jiǎn)單的事，但是在這些細(xì)節(jié)之中我們可以感受到快樂(lè)，印證了“快樂(lè)，就是簡(jiǎn)單”這一句話。

　　活得快樂(lè)、人見(jiàn)人愛(ài)的人秘密在哪兒？其實(shí)沒(méi)有秘密，只是因?yàn)樗麄兓畹谜嬲�的�?jiǎn)單，不在乎擁有，才真正的自由。

　　那么，從一小步開(kāi)始�！翱鞓�(lè)，原來(lái)就是簡(jiǎn)單”。

尋找快樂(lè)作文6

　　什么是快樂(lè)？快樂(lè)又在哪里？閉上你的眼睛，傾聽(tīng)你心里的聲音。它會(huì)告訴你。如果你露出了笑容，那么，你是快樂(lè)的。

　　——題記

　　“哎，無(wú)聊無(wú)聊，太無(wú)聊啦�！钡贜次發(fā)出這樣的感嘆時(shí)，我就不滿抱怨起了被迫來(lái)到老家，禁在這個(gè)囚籠的感覺(jué)。要不是被爸爸硬扯回老家，我才不會(huì)來(lái)呢。

　　百無(wú)聊賴的盯著窗外，連一片飄飛的樹(shù)葉兒都沒(méi)有。這一刻恍惚有一種莫名的情緒在滋生，說(shuō)不上來(lái)，卻可以感受得到：屋內(nèi)屋外，一片靜悄悄，連鐘表都好像停住不動(dòng)了，除了那“噠，噠，噠”的指針移動(dòng)的聲音，空靈而寂寞。時(shí)間仿佛靜止住了，或者是冰將一切凍結(jié)了，一絲絲冷氣漸漸將我包圍，寒氣直從心底升起。

　　突然，媽媽的喊聲傳來(lái)。我不禁嚇了一跳�！拔覀円�去種花生了，你去不去？”“不去。”沒(méi)好氣的回了一句。這一聽(tīng)，爸媽卻不愿意了，走到我房間拉著我說(shuō)；“看你也怪無(wú)聊的，不如出去走走啊。換換心情�！蔽抑缓脽o(wú)奈的答應(yīng)了。

　　沿著蜿蜒的山路前行，一路的風(fēng)景不斷變換。耳邊眼前也豐富起來(lái)，蜜蜂的嗡嗡地鬧著，趴在花間，說(shuō)著悄悄話。鳥兒唧唧喳喳地，聚在一起像是在談天說(shuō)地。桃樹(shù)開(kāi)滿了粉嫩的花，小草也綠油油的。一只蝴蝶翩然飛到了我的衣服上，煽動(dòng)著紫色的翅膀。我作勢(shì)要抓住它，它卻躲閃著，撲閃著翅膀飛走了。我的心情不由自主的變得輕松起來(lái)。

　　沿著小徑到了田地，就要種花生了。我和媽媽要先將地里的草拔掉，看著叢叢雜草覆蓋大片田地，我不禁又煩了起來(lái)，抱怨道“累死了，這么多草什么時(shí)候才能拔完呢�！保�說(shuō)著就要罷工。媽媽一把拉住我，耳邊也傳來(lái)媽媽的反駁聲“只是你自己感覺(jué)，從中找到樂(lè)趣其實(shí)就不會(huì)覺(jué)得累了。其他的也是這樣……我忙打斷她，應(yīng)付地答道：“知道了，別說(shuō)了。就知道說(shuō)一些大道理�！蔽也磺椴辉傅�，小步小步挪動(dòng)，像放慢鏡頭似的.，一顆一顆拔著雜草，還要以防土撒到身上。就是這般。當(dāng)我回頭望向身后時(shí)，竟在不知不覺(jué)中拔了大半。心中的自豪感油然而生。原來(lái)勞動(dòng)真的可以使人快樂(lè)。汗一滴一滴從額上滑下，快樂(lè)卻一絲一絲填滿我的心房。拔草，挑溝，播種，蓋土�；ㄉ�被我一粒粒種進(jìn)了土里，在我的心中它們卻早已破土發(fā)芽，成為了一個(gè)個(gè)稚嫩鮮活的小生命。想到這，嘴角不由得扯動(dòng)，扯動(dòng)。劃出了一抹甜美的笑容。

　　這才覺(jué)得有些累了。獨(dú)自坐在田耕上，靜靜看著夕陽(yáng)染紅天際，心里卻再?zèng)]有了無(wú)聊與孤獨(dú)。腦海里自顧自的冒出了一句話——只是你自己感覺(jué)，從中找到樂(lè)趣其實(shí)就不會(huì)覺(jué)得累了。其他的也是這樣……是啊�？鞓�(lè)也是這樣。真正的快樂(lè)是從心底傳出來(lái)，內(nèi)心快樂(lè)，你會(huì)不由自主的伴著快樂(lè)的心情，扯動(dòng)嘴角，露出微笑。

尋找快樂(lè)作文7

　　自從進(jìn)入了六年級(jí)，我發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)比以前緊張多了，耳邊也經(jīng)常響起同學(xué)們抱怨聲：快樂(lè)少了。

　　其實(shí)，快樂(lè)是無(wú)處不在的，只要你留心發(fā)現(xiàn)，就能在生活中發(fā)現(xiàn)不少快樂(lè)。比如：看了一本好書，攻克了一道難題、幫父母做了一件家務(wù)……這些都能給我?guī)��?lái)快樂(lè)。就在今天，我就發(fā)現(xiàn)了一件快樂(lè)的事。

　　下午放學(xué)后，我們國(guó)旗儀仗隊(duì)的同學(xué)要去操場(chǎng)上訓(xùn)練。一放學(xué)，我就急匆匆地趕到操場(chǎng)。把書包往主席臺(tái)上一放，便快速走進(jìn)了隊(duì)伍中。一開(kāi)始，教官讓我們練習(xí)正步走，并幫助我們一一糾正錯(cuò)誤的姿勢(shì)。接著，他讓我們自己去體會(huì)。我們練了許多動(dòng)作：稍息、立正、向右看齊、跑步走……

　　練好之后，教官又讓我們立正三十分鐘。這可真累��！站了一會(huì)兒，我就東動(dòng)來(lái)西動(dòng)去，時(shí)不時(shí)抬起頭看飛機(jī)，看了一會(huì)兒后，我突然意識(shí)到：別人能站，我為什么不能站？并且我也是國(guó)旗儀仗隊(duì)的一員，我應(yīng)該以身作則，不能半途而廢。通過(guò)這次練習(xí)，我不是比別人多學(xué)了一項(xiàng)本領(lǐng)嗎？在又餓又累的情況下，不正好培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的意志嗎？這樣一想，我馬上從原來(lái)枯燥的'事情中找到了快樂(lè)。我擦擦額頭上的汗，精神飽滿地站立著……

　　同學(xué)們，聽(tīng)我講了這么多，你們是不是也覺(jué)得其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在的，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。

尋找快樂(lè)作文8

　　尋找曾經(jīng)有一只貓咪生活在大森林里。小時(shí)候它很貪玩很淘氣就是這樣他的母親把他拋棄了，把它扔在在了大森林的深處。

　　過(guò)了幾天它又累又渴就躺在一棵樹(shù)下睡著了，醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)洞里看見(jiàn)了一個(gè)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，嚇的一下子就起來(lái)了說(shuō)：你是誰(shuí)？我是小豆，我是一只兔子兔子，兔子是什么？兔子就是一種動(dòng)物，就像你是貓呀，也是一種動(dòng)物奧它半信半疑的答了一聲。對(duì)了你叫什么？我叫黑貝哇，好帥的名字呀！

　　小豆說(shuō)：你怎么在大森林里？我全忘了啊！反正我知道我不快樂(lè)好！我要去找快樂(lè)，我要自立！

　　黑貝上路了，它走著走著撿著了一本書上面寫著動(dòng)物圖簽他看了看里面有一些動(dòng)物和它的特性吃什么

　　它又走到一個(gè)叫、雞公山的.地方看見(jiàn)有一個(gè)動(dòng)物，他查了查圖簽，寫的是叫公雞。

　　它走過(guò)去說(shuō)：你好公雞先生，您在找什么嗎？我的皇冠丟了我在找它，對(duì)了你看見(jiàn)了嗎？黑背回想了一下我知道在哪，請(qǐng)跟我來(lái)他跑到一塊大石頭下叼起了皇冠遞給了公雞先生，公雞先生連連道謝，公雞先生說(shuō)：您叫什么？黑貝說(shuō)：我叫黑貝，請(qǐng)問(wèn)您叫什么？我叫公仙，是公雞一族的族長(zhǎng)奧，再見(jiàn)了公仙前輩

　　黑貝上路了，正在要休息的時(shí)候一只貓頭鷹撞到了它，它說(shuō)您是誰(shuí)可不可以幫我找到眼鏡可以黑貝說(shuō)。我好像看見(jiàn)了一個(gè)刺眼的東西？然后跑過(guò)去找到眼鏡給了貓頭鷹，貓頭鷹說(shuō)：謝謝你不用客氣然后就飛走了。

　　它找不到快樂(lè)很無(wú)奈，它睡了之后夢(mèng)到一個(gè)神秘人說(shuō)：你已經(jīng)在快樂(lè)了不是嗎？你幫助人不快樂(lè)嗎？它說(shuō)是的是的我已經(jīng)在快樂(lè)了！而且很快樂(lè)。他知道以后就幫助別的小動(dòng)物比如猴子、狐貍、老鼠、穿山、甲、老虎、獅子反正森林里沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物不知道它名的。

　　然后他站在一棵大樹(shù)上朝這森林說(shuō)我找到快樂(lè)了！

尋找快樂(lè)作文9

　　在巴塞羅那有許多令人心迷的建筑，其中有個(gè)最為生動(dòng)名為巴特羅公寓的建筑就誕生于偉大的建筑師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，卻百般抱怨這奇異的建筑怎么也容不下她的一架鋼琴。這時(shí)我想巴特羅公寓的構(gòu)型的確獨(dú)特新穎，卻不知高迪怎么解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的.回答：您可以改拉小提琴!我想這位女士一定當(dāng)即會(huì)笑出聲來(lái)，不但怨氣全無(wú)，說(shuō)不準(zhǔn)真會(huì)試著拉拉小提琴呢!現(xiàn)實(shí)中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們?yōu)楹尾粡闹羞x取一些美的答案使生活更加生動(dòng)呢!

　　當(dāng)愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被一場(chǎng)大火一焚而盡時(shí)，他的兒子非常難過(guò)，也想盡力安慰父親。而愛(ài)迪生卻對(duì)著壯觀的火勢(shì)說(shuō)道：幸好一把大火把我過(guò)去的錯(cuò)誤一一燒盡，我又可以重新開(kāi)始啦!如果是我，也許我會(huì)氣憤，也許我會(huì)氣餒，而看到愛(ài)迪生的話，我覺(jué)得我渾身充滿氣力啦!

　　人生也許就可以看作是一段尋求答案的歷程，一個(gè)場(chǎng)景，一段遭遇。我們付之于答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷著欣賞的目光，涂之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿向往。

　　不久前一次放學(xué)我被迫不能騎車回家，等了一會(huì)兒公汽也沒(méi)有著落，于是我就干脆步行回家。其實(shí)這在我很自然，我也似乎特別鐘情于步行，盡管路途“遙遠(yuǎn)”。一路上我不自覺(jué)地左顧右盼，的確平日匆忙回家，何時(shí)顧及身邊的看似單調(diào)的景致。不自覺(jué)地我還哼起了一首久違的老歌，心情越發(fā)覺(jué)得舒暢。倒是有人好奇地投來(lái)目光，也許覺(jué)得我這種年齡背個(gè)大書包輕閑走路的人很少見(jiàn)吧。最終我花了50分鐘才步入家門，出了一身汗，可感覺(jué)卻無(wú)比的好。我想當(dāng)時(shí)我可以氣沖沖地搭“的士”趕回家，甚至打電話向家長(zhǎng)求援，但是我很慶幸自己給平凡的生活點(diǎn)綴了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分鐘路程上平凡又似乎新奇的一點(diǎn)一滴。

　　生活正是如此，你自己可以使它更美麗，當(dāng)我們以樂(lè)觀積極的心態(tài)去欣賞它，它的確如同一首待，一幅畫或一段樂(lè)曲。

尋找快樂(lè)作文10

　　“哎！哎！哎！大家相不相信這本書中的‘快樂(lè)星球’？我看是無(wú)稽之談嗎！”唐飛叫喚著跑進(jìn)來(lái)，急得大拍桌子�！澳悴坏貌幌嘈艜�(huì)有這個(gè)星球！”丁文濤大搖大擺地說(shuō)。“那當(dāng)然，如果我能去那兒玩一玩，不知該有多好！”我雖然平時(shí)是丁文濤的死對(duì)頭，但是淘氣是我的本行，不得不這樣說(shuō)。于是，各種各樣的傳言在教室里傳來(lái)傳去，弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大，但是不確定這件事的真?zhèn)�，我絕對(duì)不罷休，這才是我淘氣包馬小跳�？蛇@件事一直在我的腦海中回蕩，我被它折磨得不行，就做了一個(gè)大膽的決定：去探險(xiǎn)！

　　第二天，我獲得學(xué)校批準(zhǔn)，帶著我們班的同學(xué)：張達(dá)、唐飛、毛超、丁文濤以及兩個(gè)女生夏林果和路曼曼一起前往電腦室，準(zhǔn)備進(jìn)入“快樂(lè)星球”。來(lái)到電腦前，還沒(méi)等我們輸入書中所說(shuō)的密碼，我們就被一道莫名其妙的藍(lán)光吸進(jìn)了電腦深處，霎時(shí)消失在電腦室。我們7個(gè)人在電腦中飛翔，我像一只小鳥盡情享受這無(wú)窮的樂(lè)趣，在電腦中暢游�！榜R小跳，馬小跳，快醒醒！”夏林果在一旁邊搖我邊說(shuō)。我這才回過(guò)神來(lái)，可不知我們現(xiàn)在處在什么危險(xiǎn)地段，該怎么找到書中所說(shuō)的人物？這時(shí)，“哎！

　　我們不能在這里等，首先得分析這里的地形以及我們?cè)撏�……”“哎！你有完沒(méi)完！我們可沒(méi)有工夫等你瞎猜，像個(gè)小大人似的，真是討厭！”“你們倆別吵了，現(xiàn)在應(yīng)該團(tuán)結(jié)，而不是各顧各的，你們這五年書都讀到哪兒去了！”路曼曼用老師的口吻教育我和丁文濤，沒(méi)辦法，不得不臣服，還是找路走吧！

　　正在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)老人的聲音：“孩子們，你們來(lái)這干什么？快回去吧！”這聲音巨響無(wú)比，令人嚇得毛骨悚然，我們幾個(gè)依偎在一起，嚇得閉上了眼睛，可走了一半的路不能再回頭，離弦的箭也不能再收回，我們只好拼一拼，看會(huì)不會(huì)有奇跡。我們7個(gè)鋌而走險(xiǎn)，繼續(xù)前進(jìn)，但又在前面發(fā)現(xiàn)一塊碑，上面寫著：禁地。我們不知該進(jìn)不進(jìn)，于是我站出來(lái)說(shuō)：“別害怕，一切有我，男子漢大丈夫，我會(huì)保護(hù)你們的！”看了這句話，我們放心地走了進(jìn)去，但是恐懼一步一步走向我們，我們卻眼看是陷阱，也只能往下掉。終于，一只奇怪的熊向我們走來(lái)，它眼露兇光，讓人不寒而栗，它還開(kāi)口說(shuō)話了：“你們這些小鬼，敢闖你爺爺我的地盤，看我讓你們好看！”說(shuō)著，就要伸手來(lái)抓我們，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一個(gè)戴著小紅帽的和平使者阻擋了熊，帶著我們逃離了那里。我們剛一著地，路曼曼又指責(zé)起來(lái)：“馬小跳，你是什么男子漢，剛才熊出現(xiàn)時(shí)不但沒(méi)有挺身而出，反而躲在了我們身后，真是膽小鬼！”“知道了，我們快要到“快樂(lè)星球”了，太好了！”我叫了起來(lái)�！盀槭裁囱�？”他們6個(gè)人異口同聲地問(wèn)，好像把一肚子的疑問(wèn)都問(wèn)了出來(lái)。我替他們解釋道：“剛才和平使者戴得小紅帽，書中有提到過(guò)，所以我們離目的地不遠(yuǎn)了！”“馬小跳，你真聰明！”丁文濤豎起大拇指，其他人也都豎起了大拇指，我就別提有多開(kāi)心了，因?yàn)檫@是頭一次被班里的班干部表?yè)P(yáng)，于是沉浸在這與眾不同的感覺(jué)中，可我自我陶醉了才一會(huì)兒，就又被他們催著上路去找“快樂(lè)星球”了。

　　這半路中時(shí)不時(shí)地插曲成了探險(xiǎn)路中的樂(lè)趣。我們經(jīng)過(guò)幾次磨難，知道了沉著應(yīng)戰(zhàn)的重要，于是一路都小心應(yīng)戰(zhàn)，提高警覺(jué)，最后來(lái)到了一扇門前，可門關(guān)著，我們根本進(jìn)不去，剩下的'路只能往回趕，沒(méi)辦法，只有靠運(yùn)氣了。“哎！不要這樣嗎！船到橋頭自然直！”我安慰大家說(shuō)。就在我們絕望時(shí)，又傳來(lái)了老人的聲音：“孩子們，你們既然堅(jiān)持不懈，來(lái)到了成功的大門之前，你們就要用真誠(chéng)的心感動(dòng)這扇大門，那成功之恩自會(huì)啟動(dòng)，你們也會(huì)完成自己的心愿，加油吧！”話音剛落，我們就開(kāi)始想辦法，最終我們用自己真誠(chéng)的心，說(shuō)出一番肺腑之言，感動(dòng)了它，見(jiàn)到了多面體、蓮蓉包、冰檸檬和老頑童爺爺，在“快樂(lè)星球”開(kāi)心地玩了一天。就重返地球，與家人團(tuán)聚。

　　我回到家里，跟爸爸媽媽一說(shuō)，可他們?cè)趺匆膊幌嘈盼遥�這段快樂(lè)的回憶永遠(yuǎn)埋在了我的心底，只有我一人回憶。

尋找快樂(lè)作文11

　　從前，有一只小兔，她老是悶悶不樂(lè)，隨著時(shí)間流逝，她的脾氣變得煩躁，她總覺(jué)得自己丟了什么�？墒�，小兔怎么也想不到，她擁有一個(gè)溫暖的家，很多玩具，很多朋友，很多書……

　　有一天，小兔在森林里散步，她聽(tīng)見(jiàn)小喜鵲在唱歌，于是便問(wèn)：“喜鵲姐姐，喜鵲姐姐，為什么我總是悶悶不樂(lè)，而你卻每天都這么高興呢？你知道我丟了什么嗎？”喜鵲反問(wèn)小兔：“我每天高興，因?yàn)槲易龀隽藢?duì)別人有益的事情，那么你呢？如果想高興那你就要幫助別人，這就是助人為樂(lè)，樂(lè)在其中的道理呀！”小兔向喜鵲道了謝，就蹦蹦跳跳地回家了。她收拾了包裹，帶了食物、水、玩具、一個(gè)空瓶子、一頂帳篷……還不忘給爸爸媽媽留一張字條，上面是這樣寫的：“親愛(ài)的爸爸媽媽：我今天出門遠(yuǎn)行去幫助別人，請(qǐng)你們放心我很快就會(huì)回來(lái)的�！碑�(dāng)然她也不忘在底下加上日期和“愛(ài)你的小兔”。

　　第二天，小兔來(lái)到了一個(gè)陌生的`地方，這里的風(fēng)景很美，可是小兔沒(méi)有找到需要幫助的人，就在小兔像泄了氣的氣球時(shí)，她聽(tīng)見(jiàn)了小溪妹妹的大聲呼救：“救命！救命呀！快來(lái)救救我！”小兔不管三七二十一直接就跑了過(guò)來(lái)，幫小溪妹妹把人們亂丟的垃圾都挖出來(lái)了。小溪又恢復(fù)了往日的干凈，小兔第一次感到了快樂(lè)和幸福！

　　小兔明白了，幫助別人，自己才會(huì)快樂(lè)。這不就是“助人為樂(lè)樂(lè)在其中”的道理嗎？

尋找快樂(lè)作文12

　　在一片茂密的森林里，一座森林小學(xué)就矗立在那。里面上學(xué)的都是些動(dòng)物，什么小熊，兔子，獅子等。

　　一天小熊能能找到了小兔樂(lè)樂(lè)問(wèn)她：“樂(lè)樂(lè)，什么是快樂(lè)呢？”

　　小兔樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“快樂(lè)？只要我每天有鮮嫩的青草吃，能在草地上無(wú)憂無(wú)慮的蹦蹦跳跳就很快樂(lè)了！”

　　原來(lái)，小熊能能是班上成績(jī)排名第一，所以他很驕傲，大家都不找他玩了。他漸漸的就不快樂(lè)了。

　　小熊能能又問(wèn)獅子快快：“快快，為什么你每天都那么快樂(lè)呢？”

　　獅子快快說(shuō)：“為什么不快樂(lè)呢？我的威望是學(xué)校里最高的，大家都知道我，我是名人，他們都搶著跟我玩讓我簽名呢？”

　　小熊能能覺(jué)得自己應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)了孔雀老師自己為什么不快樂(lè)。

　　在路上，小熊能能遇見(jiàn)了烏龜壯壯。小熊說(shuō)：“死烏龜，滾開(kāi)別擋我的路！”

　　烏龜壯壯說(shuō)：“看你這么不快樂(lè)，一定遇見(jiàn)了什么不順心的事了吧�！�

　　“我有什么不順心的事？滾開(kāi)！”小熊不耐煩的將烏龜踢開(kāi)。

　　“你之所以不開(kāi)心，不快樂(lè)，是因?yàn)槟闾�驕傲了！�?烏龜壯壯說(shuō)。

　　“驕傲，我那里驕傲啦！”小熊能能說(shuō)。

　　“能能，你真的.是太驕傲了！”這時(shí)小熊能能發(fā)現(xiàn)孔雀老師就站在他的身后。

　　“孔雀老師！”小熊能能恭敬的叫。

　　“小熊，你太驕傲了，弟子規(guī)說(shuō)，‘有余力，則學(xué)文’你雖然成績(jī)好，但品行太差了，這也是你不快樂(lè)的原因。這本《弟子規(guī)》就送給你了，希望你能重新尋找回快樂(lè)！”

　　果然小熊能能尋找回了快樂(lè)。

尋找快樂(lè)作文13

　　一個(gè)法師看到一株小草在哭泣。法師問(wèn)其原因，小草說(shuō)：“我太渺小，太平凡了，所以我不開(kāi)心�！庇谑欠◣煱研〔葑兂梢恢昝利惖幕ǎ�然后飄然離去。幾年后，法師又來(lái)到小花的身邊，發(fā)現(xiàn)已變成小花的小草還在哭泣。法師問(wèn)其原因，小花說(shuō)：“我開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)很快樂(lè)，但很快我就發(fā)現(xiàn)自己每年秋天都會(huì)枯萎，到春天才能重新生長(zhǎng)，而真正美麗的時(shí)候只有幾天時(shí)間，所以我不開(kāi)心�！庇谑欠◣煴惆研』ㄗ兂梢豢猛Π蔚某Ｇ鄻�(shù)，然后離開(kāi)了。

　　過(guò)了幾年，法師又一次降臨，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變成常青樹(shù)的小草還愁眉苦臉。法師問(wèn)其原因，常青樹(shù)說(shuō)：“我開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)很快樂(lè)，但是卻沒(méi)有人來(lái)欣賞我，贊美我，所以我不快樂(lè)�！庇谑欠◣熡职殉Ｇ鄻�(shù)移進(jìn)了皇宮，讓所有的人見(jiàn)它都贊嘆不已。

　　不知過(guò)了多久，法師來(lái)看望常青樹(shù)。常青樹(shù)的樣子仍然不快樂(lè)，“我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，被人贊美也沒(méi)什么意思�！背Ｇ鄻�(shù)說(shuō)，“或許，我只有變成法師才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)吧�！狈◣熆戳丝闯Ｇ鄻�(shù)，搖搖頭離開(kāi)了。

　　人追求的`任何東西都只能給人帶來(lái)短暫的滿足，只有心靈的和平，才是永遠(yuǎn)的快樂(lè)。

尋找快樂(lè)作文14

　　快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。而不是只從面部上表現(xiàn)出來(lái)的。我的快樂(lè)很少，而且已全部失去了。

　　自從上了初中來(lái)了這個(gè)學(xué)校后，我非常高興，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里，有特殊的老師，熱心的同學(xué)。自從進(jìn)入青春階段，我也不知道怎么了，總想上課搗亂、說(shuō)話，總覺(jué)得挨老師的罵是一種享受，總想引老師的注意。但這并沒(méi)有什么負(fù)面后果，反而成績(jī)大大提升了。這就是我在學(xué)校的快樂(lè)，反正這種快樂(lè)是真正發(fā)自內(nèi)心的。

　　可是老師突然不管我了，我上他的課簡(jiǎn)直不在他的視野里，像是一個(gè)被忽視的影子，沒(méi)人體會(huì)過(guò)這種難受。剛開(kāi)始我還不在意呢！但見(jiàn)久了以后我慢慢的傷了心，她，根本就沒(méi)在意過(guò)我，每次有人向她提起我的時(shí)候她都不在意的樣子。每次上英語(yǔ)課的.時(shí)候，都是心情不好的時(shí)間，也是最難熬的課。

　　直到下個(gè)星期三，我已經(jīng)徹底傷心了，心真的很疼。我請(qǐng)了假。，我媽帶我去做了很多檢查，我媽一直以為是我的心臟有問(wèn)題。最后醫(yī)生給了我的結(jié)果是-抑郁癥。

　　其實(shí)，我也很早就察覺(jué)到了，以前的我曾是班里的“快樂(lè)星”，我只要一開(kāi)心，那么周圍的人就都在我的掌握之中。

　　我媽問(wèn)過(guò)我多少次你到底怎么會(huì)這樣。我都會(huì)回答不知道。

　　“像我這樣優(yōu)秀的人，本該燦爛這一生，怎么20多年到頭來(lái)還在人海里浮沉，像我這樣迷茫的人，像我這樣尋找的人，像我這樣碌碌無(wú)為的人，你還見(jiàn)過(guò)多少人？”這首歌是<像我這樣的人>，我非常喜歡聽(tīng)。我到底是一個(gè)怎樣的人？懦弱的人？碌碌無(wú)為的人？傻的人？到底是怎樣的人？

　　“是不是所有的麻雀，都會(huì)在冬天里死去，是不是所有的人們都在金錢里喪失著良知？是不是只有窮苦的孩子才能唱出最美的歌？是不是只有漂泊的人們，都能體會(huì)生活的苦澀……”這首歌是<澀>，我非常喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗�的歌詞很不錯(cuò)。

　　快樂(lè)，我在哪里尋找呢？家里、學(xué)校里、心里、身旁還是角落？

　　我能找到快樂(lè)嗎？當(dāng)然，我就算掘地三尺我也要把你找回來(lái)。

尋找快樂(lè)作文15

　　“哈。哈。”那笑聲是那么甜蜜，不時(shí)在我腦海中回蕩。因?yàn)檫@從窗外傳來(lái)的笑聲充滿了快樂(lè)。也是我期盼得到的。

　　我總覺(jué)的`那笑聲是那樣無(wú)拘無(wú)束。羨慕之情油然而生，我望著手中的書，似乎有點(diǎn)厭煩，可是為了我的成績(jī)不得不這樣呀！我坐在窗前，平時(shí)我一貫都是著樣的，一旦我有煩惱我就會(huì)坐在窗前仰望天空，當(dāng)看到天空時(shí)那種充滿憂慮的心情便全部消失了。那時(shí)我仿佛是一只小鳥在天空中展翅高飛，享受著自由的快樂(lè)。

　　“快來(lái)追我呀，捉不到吧！”我不禁聞聲望過(guò)去，不遠(yuǎn)處幾個(gè)小孩正在嬉戲，我覺(jué)的他們不僅在尋找對(duì)方而且在玩鬧的同時(shí)也正在尋找快樂(lè)和自由。

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