學校安全的應(yīng)急預案
在平平淡淡的學習、工作、生活中，有時會出現(xiàn)一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，常常需要預先準備應(yīng)急預案。那么應(yīng)急預案應(yīng)該怎么編制才合適呢？以下是小編幫大家整理的學校安全的應(yīng)急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校安全的應(yīng)急預案1
為更好的進行課后延時服務(wù)活勱的開展，加強對學生課后延時服務(wù)安全管理，防止意外事故的發(fā)生，確保課后延時服務(wù)活勱在我校安全有序開展，根據(jù)我校的安全工作制度，特制訂課后延時服務(wù)活勱的安全應(yīng)急預案。
一、指導思想
加強課后延時服務(wù)安全管理。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到為學生服務(wù)的目的。落實工作領(lǐng)導小組，強化活勱過程的安全管理，加強安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”原則，確保課后延時服務(wù)活勱在我校安全有序開展。
領(lǐng)導小組：
組長：XXX
副組長：XXX XXX XXX XXX XXX
組員：其他行政領(lǐng)導和所有參加服務(wù)的老師
二、安全職責
課后延時服務(wù)活勱的'管理與組織者是校長、副校長、以及參加服務(wù)的責任教師，實行責任制管理。對不認真履行職責造成的安全事故的，學校將追究責任人相應(yīng)責任。
1、課后延時服務(wù)活勱實行校長負責制。學校課后延時服務(wù)活勱由龍家雪校長總負責，其它班子成員及各責任教師按年級、按班負責，及時檢查活勱可能存在的安全隱患質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。
2、班主任要教育和鼓勵全班學生積極參與課后延時服務(wù)活勱，同時加強學生活課后延時服務(wù)活勱的安全教育，增強學生安全意識和安全自護能力。班主任及負責教師要每天參與課后延時服務(wù)活勱，及時檢查、了解、監(jiān)督、管理本班課后延時服務(wù)活勱情況，做到班內(nèi)全部活勱室內(nèi)無滯留學生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證活勱質(zhì)量，同時負責活勱安全工作。
3、倡導全體教師積極參與課后延時服務(wù)活勱。
三、安全事件處理辦法
1、服務(wù)活勱中，凡出現(xiàn)受傷情況，在場指導教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，及時向校長匯報，嚴重者及時送衛(wèi)生院觀察治療戒打120急救。
2、及時通知家長戒監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利亍對事故做到事實清楚，責任明確。
4、重大的傷害事故要及時向上級有關(guān)部門報告。
XXX學校
XXXX年XX月XX日
學校安全的應(yīng)急預案2
為預防同學突發(fā)溺水事故，確保學校各項應(yīng)急工作高效有序地進行，最大限度地削減人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校內(nèi)秩序，依據(jù)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校工作實際，特制定本應(yīng)急預案。本預案學校指__鎮(zhèn)中心校下轄全部公辦學校、幼兒園及民辦學校、幼兒園。
一、指導思想和要求
施行防溺水責任校內(nèi)領(lǐng)導負責制，快速、按時、有效地處置學校防溺水工作中顯現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。實行有效措施，立足學校，堅持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保不發(fā)生安全事故。
二、防溺水安全教育領(lǐng)導小組
工作領(lǐng)導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導小組職責：
1、強化對同學預防溺水事故的安全教育，增加師生的自我防范意識。
2、利用班會、板報、櫥窗等對同學進行防溺水安全的教育。
3、每年初夏季節(jié)，發(fā)放“關(guān)于強化同學安全教育致家長的一封信”，開展宣傳教育，明確責任。
4、當發(fā)生同學溺水時，領(lǐng)導小組要立刻趕赴現(xiàn)場進行搶救并報告上級，懇求110.120救助。
5、幫助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面負責指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，依據(jù)實際情況，按時發(fā)布指令，啟動預案。
二、預防方法、安全教育
�。ㄒ唬┯斡咀詈唵斡龅降囊馔庥谐榻睢⑾萑脘鰷u、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當實行以下自救方法：
1、遇到意外要沉著冷靜，不要驚慌，應(yīng)當一面召喚他人相助，一面想方設(shè)法自救。
2、游泳發(fā)生抽筋時，假如離岸很近，應(yīng)立刻出水，到岸上進行按摩；假如離岸較遠，可以實行仰游姿態(tài)，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；假如自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3、游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿態(tài)從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上.一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。
4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5、游泳時假如顯現(xiàn)體力不支、過度疲憊的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后按時返回岸上。
6、在親近溪流之前肯定要預先得到家人的同意，同時要結(jié)伴以便相互照料。
7、設(shè)有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不行下水戲水。
8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。
9、身心情況欠佳時，如倦怠、飽食、饑餓、生病、心情不好以及酗酒后均不宜戲水。
10、不明溪流地形或水深處均不宜跳水。
11、潛水技術(shù)欠佳者，不行冒然潛入深水，以免生命危險。
12、從事任何水上活動時，均應(yīng)穿上救生衣，以策安全。
13、不穿著牛仔褲或長褲下水。
14、假如看見有人溺水，要大聲呼救。未嫻熟救生技術(shù)者，不要妄自赴救。
15、河溪則因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，常常顯現(xiàn)暗流漩渦。假如游客不諳水底狀況，貿(mào)然下水或無視偌大水域隱藏的種種危險，恣意弄潮戲水，很可能要付出極大的代價。
（二）水中自救與救生
一般在水中所發(fā)生的意外大事，通常由于兩個原因：
1、驚恐驚慌：人身歷險境時，會因緊急而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。
2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，削減生存之時機。
自救方法：
發(fā)生溺水事故時，必需鎮(zhèn)靜冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之根本原則為：保持體力，以在水中維持最長時間。為達此要求，必需緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。
水中求生之根本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。（三）在游泳池游泳安全常識1、池邊不行奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
2、池邊不行任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。
3、池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。
4、戲水時，不行將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
5、中活動時，已感有寒意時，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時，應(yīng)登岸休息。
6、若發(fā)現(xiàn)有人溺水時，即刻發(fā)出「有人溺水」呼救或打110懇求支持，假如自己沒有學過水上救生，不行冒然下水施救。
7、若在水中發(fā)現(xiàn)自己體力缺乏，無法游回池邊時，應(yīng)立刻舉手求救，或大聲喊叫“救命”等候救援。
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1、不要私自由海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐以防滑入水中，有句俗語：有事無事往江邊走，難免有打濕腳的時分。
2、嚴禁同學私自下水游泳。
3、嚴禁小同學私自外出釣魚，由于釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變得很松散，有些水邊常年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、沒有大人伴隨或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。
5、到公園劃船，或乘坐船時必需要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船時，一旦遇到特別情況，肯定要保持冷靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。
7、假如顯現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。
8、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
9、假如不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)趕緊呼喊大人救援，并找附近的樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊趕緊卸下衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
10、假如不幸溺水，當有人來救助的時分應(yīng)當身體放松、讓救助的人托住腰部。
11、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
�。ㄎ澹┘僭O(shè)遇到有人溺水時的施救方法：
�。�1）當自己的伙伴或其他人溺水時，必需趕緊呼救，先向就近的人們求救，再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不說，造成嚴峻的后果。
�。�2）施救時應(yīng)留意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)的水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立刻進行人工呼吸。
�。�3）對于過分緊急掙扎的溺水者，應(yīng)防止被其拖住，如被抓、抱，則應(yīng)快速、果斷地解脫，再實行安全措施，然后拖帶。對于已經(jīng)沉沒在水中的溺水者，首先是快速查找，查找時，應(yīng)盡量防止盲目性�？上仍谀缯呗渌牡攸c，或潛入場地的幾個重點地方查找，務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺者。
（4）就地搶救。溺者出水后，立刻排解呼吸道異物，并且，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要由于遠途運輸或約請醫(yī)師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺者送到平坦、松軟和清靜的地方安頓后，不管溺者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應(yīng)把溺水者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。
（5）人工呼吸的方法：A口對口式：用手扳開下頜使其頭向后仰（防止舌頭后滑壓住呼吸道），用另一只手捏住鼻孔，去除喉嚨堵塞物，嘴對著嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時留意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復六次，然后每分鐘重復十二次，直至溺水者恢復呼吸。B、口對鼻式：假如溺者牙關(guān)緊鎖，無法使其張開口，應(yīng)實行口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復呼吸。
（6）在水中發(fā)生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然后站在水底、用手揉捏腿肚子，并用力把腳掌向上翹，這樣很快就會恢復.正常。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸，應(yīng)及早呼救。
四、日常管理
1、各學校要建立健全預防同學溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實到部門、班級，施行各負其責的防范工作機制。
2、學校應(yīng)當在校內(nèi)水池等易發(fā)生溺水的.地方設(shè)置警示標志、加裝防護設(shè)備。各學校校外坑塘，應(yīng)提示鎮(zhèn)政府、村部設(shè)置警示標志、加裝防護設(shè)備。
3、學校組織同學參與的春（秋）游、集體勞動、教學實習或者社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防同學溺水事故的相關(guān)措施。
4、每年暑假前，學校要印發(fā)《防溺水安全教育致家長的一封信》，通過家庭訪問、家長會等形式，強化學校與家長的聯(lián)系，增加家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
5、各學校要協(xié)調(diào)有關(guān)部門，強化校外河流、池塘、水壩附近的管理，建立安全警示牌。
五、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施
1、假如同學因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立刻呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當留意愛護自己，同時要報告學校。
2、學校接到同學溺水的報告后，應(yīng)立刻趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立刻向教育局報告，必要時撥打110.120求救。
3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，削減傷亡程度。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6、假如發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必需趕緊照實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并幫助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
六、事故處理
（一）報告程序
發(fā)生特大安全事故的單位，應(yīng)立刻將事故概況快速報告鎮(zhèn)政府、教育局和公安部門。
（二）時間要求
發(fā)生特大安全事故，應(yīng)盡最快的速度報告事故。在1小時內(nèi)要向鎮(zhèn)人民政府和教育局報告。
�。ㄈ﹫蟾鎯�(nèi)容
報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步推斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟損失等情況。
�。ㄋ模⿲W校發(fā)生同學溺水事故時，學校應(yīng)當根據(jù)《同學損害事故處理方法》和規(guī)定的原則和程序等，按時實施救助，并進行妥當處理。
學校安全的應(yīng)急預案3
隨著社會的發(fā)展和進步，面對日益普遍的各種安全風險，學校作為教育領(lǐng)域的重要組成部分，必須高度重視安全。尤其是在學校人員密集的場所，如何做好應(yīng)急預案，保障學生們的生命安全成為了學校工作中的一大難點。本文將介紹學校應(yīng)急預案方案的幾個關(guān)鍵步驟。
安全風險評估
首先，學校需要開展安全風險評估工作，針對學校內(nèi)可能出現(xiàn)的各種可能安全威脅，建立相應(yīng)的應(yīng)急預案。在安全風險評估中，學校應(yīng)該細分各種情況下可能發(fā)生的事故類型，例如火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等情況。同時，為了進一步保證應(yīng)急預案的實際適用性，可以針對不同類型的事故制定不同的預案方案，以增強應(yīng)對各種突發(fā)情況的能力。
組建應(yīng)急小組
其次，學校需要組建應(yīng)急小組，負責應(yīng)急預案制定、演練和實施，以及對事故進行及時的處理和反饋。應(yīng)急小組成員應(yīng)該包括學校領(lǐng)導、保衛(wèi)人員、教師代表和家長代表等多個部門和人員。各成員應(yīng)當按照各自的負責范圍，積極參與制定應(yīng)急預案的具體細節(jié)，以及制定相應(yīng)的應(yīng)急預案培訓方案，使應(yīng)急小組成員能夠更好地掌握應(yīng)急預案的`實施技能。
應(yīng)急預案演練
第三，學校需要經(jīng)常組織應(yīng)急預案演練，提高學生、老師的應(yīng)急能力，以及檢驗應(yīng)急預案的實施效果。在演練過程中，學校應(yīng)模擬各種可能情況，包括在中午、教室、校園外等不同時間和地點下，如何進行有效地應(yīng)急處理。同時，演練過程中應(yīng)盡可能保持逼真和感性，例如營造出煙霧和噪音等特殊現(xiàn)場效果，以檢驗學校各部門和人員的應(yīng)急預案協(xié)同配合能力。
信息應(yīng)急通訊系統(tǒng)的建立
最后，學校需要建立良好的信息應(yīng)急通訊系統(tǒng)，使應(yīng)急預案能夠有效地進行傳達和應(yīng)用。在信息應(yīng)急通訊系統(tǒng)的建立中，學�？梢圆捎枚喾N通訊方式，如短信、電話、微信等形式，建立全覆蓋、全時段、多通道的應(yīng)急通訊網(wǎng)絡(luò)。同時，學校還應(yīng)根據(jù)各種應(yīng)急情況的特點，制定不同級別的應(yīng)急預警機制，提醒學生、家長和學校工作人員。
結(jié)語
總之，建立完整合理的學校安全應(yīng)急預案方案是非常必要的。在具體實施過程中，學校應(yīng)盡可能實現(xiàn)各個方面的有機協(xié)作，增強學校應(yīng)急能力，提高應(yīng)對突發(fā)事件的效率和準備性，最大限度地保障所有學生、教師的人身安全。
學校安全的應(yīng)急預案4
為貫徹落實教育部關(guān)于加強學生心理素質(zhì)與心理健康教育相關(guān)文件精神，進一步完善我校心理健康教育工作，有效地對學生心理危機進行干預，提高學生心理健康水平，預防校園突發(fā)心理危機事件的發(fā)生，維護校園穩(wěn)定，特制訂本預案。
一、總則
（一）干預目的
1、通過心理危機教育和宣傳，加強學生對危機的了解與認識，提高學生承受挫折的能力，為應(yīng)對危機做好準備。
2、通過心理輔導等支持性干預，協(xié)助處于危機中的、學生把握現(xiàn)狀，重新認識危機事件，盡快恢復心理平衡，順利度過危機，并掌握有效的危機應(yīng)對策略。
3、通過提供適時的介入幫助防止自傷、自殺或攻擊行為等過激行為。
4、通過構(gòu)建心理危機干預體系，做到心理困擾早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早應(yīng)對，減少和盡量避免危機對學校正常工作的影響。
5、通過積極創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，為學生成長營造健康氛圍，努力提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生的心理素質(zhì)，促進每一位學生的健康成長和成才。
�。ǘ└深A原則
1、預防為主的原則。要預防優(yōu)先，將可能發(fā)生的問題解決在萌芽狀態(tài)。
2、生命第一的原則。發(fā)現(xiàn)危機情況，立即采取保護措施，最大限度地保護學生的人身安全。
3、親屬參與的原則。實施心理危機干預時，以最快的速度通知學生家長或親屬。
4、全程監(jiān)護的原則。實施危機干預過程中，安排專人對干預對象全程監(jiān)護。
5、分工協(xié)作的原則。實施危機干預過程中，相關(guān)部門要協(xié)調(diào)配合，履行職責，積極主動地開展工作。
�。ㄈ└深A對象
對存在下列因素之一的學生，應(yīng)作為心理危機干預的高危個體予以特別關(guān)注：
1、情緒低落抑郁者（超過半個月）；
2、過去有過自殺的企圖或行為者；
3、存在諸如失戀、學業(yè)失敗、軀體疾病、家庭變故、人際沖突等明顯的動機沖突或突遭重挫者；
4、家庭親友中有自殺史或自殺傾向者；
5、性格有明顯缺陷者；
6、長期有睡眠障礙者；
7、有強烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者；
8、感到社會支持系統(tǒng)長期缺乏或喪失者；
9、有明顯的精神障礙者；
10、存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其它可能對自身、他人、社會造成危害者；
11、通過心理健康測評篩查出來的需要重點關(guān)注的學生；
12、由于身邊的同學出現(xiàn)個體危機狀況而受到影響,產(chǎn)生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學生，如自殺或他殺者的同宿舍、同班的學生等。
對近期發(fā)出下列警示訊號的學生，應(yīng)作為心理危機的重點干預對象，及時進行危機評估與干預：
1、談?wù)撨^自殺并考慮過自殺方法，包括在信件、日記、圖畫或亂涂亂畫的只言片語中流露死亡念頭者；
2、不明原因突然給同學、朋友或家人送禮物、請客、賠禮道歉、述說告別話語等行為明顯改變者；
3、情緒突然明顯異常者，如特別煩躁，高度焦慮、恐懼，易感情沖動，或情緒異常低落，或情緒突然從低落變?yōu)槠届o，或飲食睡眠受到嚴重影響等。
二、心理危機干預體系及職責
�。ㄒ唬┰谛W生心理健康教育工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下，心理健康中心和各系部心理危機干預工作小組組成心理危機干預三級工作網(wǎng)絡(luò)體系，建立心理危機監(jiān)測信息交流機制，開展心理危機教育和干預工作。
�。ǘ┮詫W生心理社團、學生干部、學生心理委員為支撐力量，發(fā)揮學生骨干的作用，借助同學之間思想和感情上的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，盡快與校心理健康中心取得聯(lián)系。
�。ㄈ┮詫W生處和各系部主任、班主任等學生工作者為重要力量，做好心理危機干預對象的日常思想教育和監(jiān)管工作。學生工作者應(yīng)了解心理危機干預流程，發(fā)現(xiàn)學生有異常心理或行為時，應(yīng)立即采取相應(yīng)應(yīng)急措施，并及時與校心理健康中心聯(lián)系。
�。ㄋ模┮孕Ｐ睦斫】抵行牡膶＜媛毴藛T為核心力量，做好心理危機干預工作。專業(yè)人員在心理輔導過程中，發(fā)現(xiàn)處于危機狀態(tài)或需要立即干預的學生，應(yīng)及時采取相應(yīng)干預措施，確保學生人身安全。對于有嚴重心理障礙或心理疾病的學生，專業(yè)人員應(yīng)給予評估和會診，及時采取心理治療或轉(zhuǎn)介等措施。
三、心理危機干預的工作環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬﹩栴}的發(fā)現(xiàn)
各系部要建立起通暢的學生心理危機信息反饋機制，做到在第一時間內(nèi)掌握學生心理危機動態(tài)，對有心理障礙的同學，周圍同學應(yīng)予以理解、關(guān)心和幫助學生，并及時向班主任老師反饋情況。對有行為異�；蚪谇榫w、行為變化較大的學生，及時報告校心理健康中心，由心理健康中心請相關(guān)專家對學生進行預診和危機風險評估，提出危機干預措施和初步的治療建議。
�。ǘ┯嵪蟾�
學生發(fā)現(xiàn)危機情況，周圍同學應(yīng)立即向班主任報告，班主任在采取必要措施并迅速趕往現(xiàn)場的同時向校心理健康中心和系部分管領(lǐng)導報告，系部分管領(lǐng)導立即向?qū)W校職能部門的主管領(lǐng)導報告，職能部門主管領(lǐng)導視危機嚴重程度酌情向?qū)W校分管領(lǐng)導及時匯報。
�。ㄈ┘磿r監(jiān)護
各系有關(guān)職能部門立即派專人對危機學生進行24小時監(jiān)護，保護學生的生命安全。
�。ㄋ模┩ㄖ议L
在實施監(jiān)護的同時，各系應(yīng)以最快的速度通知家長來校，如果家長確實無法盡快趕到學校，在家長以傳真、電話等方式的授權(quán)下，對學生采取治療措施。
�。ㄎ澹┻M行阻控
對于有可能造成危機擴大或激化的'人、物、情境等，進行必要的消除或隔絕。對于學�？烧{(diào)控的可能引發(fā)其他學生心理危機的刺激物，各系部應(yīng)協(xié)助校心理健康中心及時阻斷。
�。┦鹿侍幚�
當學生自傷或傷害他人事故發(fā)生后，學生工作主管部門負責現(xiàn)場的指揮協(xié)調(diào)；安保處負責保護現(xiàn)場，配合有關(guān)單位對當事人實施生命救護，協(xié)助有關(guān)部門對事故進行調(diào)查取證，配合各系部對學生進行安全監(jiān)護；校醫(yī)務(wù)室負責對當事人實施緊急救治，或配合相關(guān)人員護送至就近醫(yī)院救治；心理健康中心負責制定心理救助方案，實施心理救助，穩(wěn)定當事人情緒。
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事故處理結(jié)束后，心理健康中心負責事件的成因分析，對事前征兆、事發(fā)狀態(tài)、事中干預、事后疏導等情況認真梳理，尤其對那些行之有效、操作性強的手段和措施認真總結(jié)，以備今后參考。
四、加強心理危機干預人員隊伍建設(shè)
危機干預工作者可以分為專業(yè)人員與相關(guān)人員。專業(yè)人員一般指經(jīng)過專門訓練的心理咨詢?nèi)藛T、社會工作者等。相關(guān)人員包括學生工作者、教師、相關(guān)職能部門。危機干預需要在校心理健康中心統(tǒng)一指導下，各個相關(guān)部門密切協(xié)作，以保證心理危機干預成效。
1、加強相應(yīng)的投入，通過專、兼、聘等多種形式，建設(shè)一支以專職心理輔導人員為骨干，專兼結(jié)合、專業(yè)互補、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的心理健康教育工作隊伍。一旦遇到災(zāi)難性或重大的心理創(chuàng)傷事件時,有能力向需要這些服務(wù)的學生及其家屬提供緊急服務(wù)。同時，也要加大對心理社團和班級心理委員的培訓力度。
2、危機干預是一項專業(yè)性強、要求高的工作，專、兼職從事心理健康教育工作的教師必須經(jīng)過系統(tǒng)培訓，能恪守職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)水平。應(yīng)該要重視專、兼職教師的專業(yè)培訓，以不斷提高他們從事心理健康教育工作以及危機干預工作所必備的專業(yè)知識和技能方法。
3、要定期對從事學生工作的教師、班主任及學生干部等進行心理健康方面的業(yè)務(wù)培訓，提高他們對心理問題的鑒別能力、心理危機干預能力及心理健康知識素養(yǎng)。
學校安全的應(yīng)急預案5
為保障廣大師生的飲食安全和身體健康，及時控制和有效消除餐飲服務(wù)工作中突發(fā)事故的危害，把損失減少到最小，根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《食品安全法》、《國家重大食品安全事故應(yīng)急預案》和《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)和規(guī)章要求，結(jié)合我校實際，特制定本預案。
一、成立學校食品安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組。組長：
成員：
領(lǐng)導小組負責組織指揮應(yīng)急救援工作，主要是對事故的起因進行調(diào)查分析研究；對事故的狀態(tài)和發(fā)展趨勢進行分析評估；負責采取有效措施進行控制；負責協(xié)調(diào)有關(guān)方面人力物力的調(diào)動；負責應(yīng)急救援工作組織協(xié)調(diào)和對外信息發(fā)布工作
領(lǐng)導小組下設(shè)三個分隊，具體職責為：
1、現(xiàn)場處置分隊。由后勤保障處主任和學生處主任負責組織現(xiàn)場保護、現(xiàn)場勘察、疏導交通和維護現(xiàn)場秩序；醫(yī)務(wù)室、食堂管理人員配合食品藥品監(jiān)督管理部門等有關(guān)部門進行現(xiàn)場調(diào)查。
2、醫(yī)療救援分隊。由后勤保障處負責，組織醫(yī)務(wù)單位對中毒人員進行醫(yī)療救治。
3、思想工作分隊。由黨政辦公室負責組織協(xié)調(diào)學生處、學部主任及班主任等參加，負責做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒；負責學生家長的思想疏導工作。有出現(xiàn)死亡病例時負責做好中毒人員家屬的接待、安撫、撫恤和善后處理工作。
二、應(yīng)急處置程序
（一）在食品供應(yīng)過程中或?qū)W生用餐時發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑的，及時上報后勤保障處，經(jīng)確認后，立即停止出售該類食品并撤收該批全部食品封存。若確認為食物中毒，立即上報食品安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組。
�。ǘ┌嘀魅位蛉握n老師發(fā)現(xiàn)本班學生就餐后有類似食物中毒可疑病情后，應(yīng)立即報告后勤保障處，由后勤保障處聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員初步檢查確認，做出以下措施：
1、觀察診斷病情，對癥處理。
2、如確認為食物中毒，應(yīng)做好以下工作：
�。�1）初步診斷、治療、護理患病的學生，用“催吐法”協(xié)助中毒學生吐出有毒物，同時立即撥打120及時送醫(yī)院急救。如中毒學生較多，情況緊急，可向就近醫(yī)院尋求提供緊急救援并立即報告學校食品安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組（或當天值班領(lǐng)導）。
�。�2）確認發(fā)生食物中毒事故后，學校食品安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組立即啟動本應(yīng)急預案并按本預案組成指揮部：組織指揮搶救工作，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門進行搶救，按時限向教育主管部門和食品藥品監(jiān)督管理部門報告并做好以下工作：
1）責令涉事食堂立即停止食品加工、供應(yīng)活動。
2）年級主任和學生處主任組織班主任進行全校緊急排查，通知有疑似中毒癥狀的學生緊急集中到校醫(yī)務(wù)室進行臨時處理。
3）后勤保障處主任和醫(yī)務(wù)人員對現(xiàn)場進行取樣、檢測，分析是否有人為的可能。同時應(yīng)立即組織急救隊伍搶救傷員，并留存病人的`吐瀉物。嚴重者，應(yīng)及時轉(zhuǎn)往就近醫(yī)院。黨政辦公室主任應(yīng)及時調(diào)配車輛，以最短時間送至醫(yī)院救治。
4）由后勤保障處主任負責立即向教育主管部門安全科（電話：）和市場監(jiān)督管理局（電話：）報告，報告時間不得超過2小時。
5）學部主任、醫(yī)務(wù)人員要深入各班級配合食品監(jiān)督管理部門做好病情調(diào)查，向中毒人員了解就餐場所、所食食品、發(fā)病人數(shù)及所出現(xiàn)的癥狀，并及時上報。
6）后勤保障處主任負責向食品藥品監(jiān)督管理部門及時提供就餐人數(shù)及就餐名單，負責協(xié)助食品藥品監(jiān)督管理部門現(xiàn)場檢查就餐場所的衛(wèi)生狀況、《餐飲服務(wù)許可證》及從業(yè)人員健康證的辦理情況，分析中毒原因及可能造成中毒的食品，封存現(xiàn)場及可疑食品，追查食品及原料的來源，追繳售出的可疑食品，對病人的吐瀉物及可疑食品進行采樣，送上級部門檢驗。
7）食堂管理人員保護好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候有關(guān)部門處理。
8）食堂經(jīng)營人、食堂管理人員要協(xié)助食品藥品監(jiān)督管理部門作帶菌檢查和取證工作，按照主管部門的要求，如實提供有關(guān)材料和樣品。對發(fā)生事故的食堂，責令停止生產(chǎn)經(jīng)營，所有人員原地待命，協(xié)助調(diào)查。
9）班主任負責通知學生家長并協(xié)助醫(yī)務(wù)室護理患病學生。
10）學生處做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。
11）黨政辦公室主任負責學生家長的思想疏導工作，協(xié)助學校領(lǐng)導做好信息發(fā)布及善后處理工作。
12）后勤保障處主任負責做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應(yīng)。
13）學生處主任做好事故現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動，維護學校治安秩序。同時，對有關(guān)當事人采取監(jiān)控保護措施，防止逃逸或發(fā)生意外。根據(jù)食品藥品監(jiān)督管理部門意見，調(diào)查食堂工作人員的平時表現(xiàn)、社會關(guān)系以及糾紛情況，控制可疑人員，必要時對中毒現(xiàn)場進行隔離和戒嚴。
三、信息保障
1、事故發(fā)生后，設(shè)立專值電話：
2、視情況召開通報會，做好學生思想政治工作，穩(wěn)定學生情緒。
3、校黨政辦公室牽頭，后勤保障處、醫(yī)務(wù)室配合，在事故發(fā)生后6小時內(nèi)寫出事故書面報告。報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：事故發(fā)生時間、地點、食堂名稱，食堂負責人姓名，中毒人數(shù)；事故搶救處理的情況及采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助有關(guān)事項；事故報告單位、簽發(fā)人和報告時間。并及時上報指揮部，保障信息暢通和信息的準確性，為領(lǐng)導決策提供可靠依據(jù)。
4、嚴格按照規(guī)定的時限客觀如實的逐級上報，不得隨意散布消息。
四、物質(zhì)保障
1、學生處要充分利用廣播、宣傳專欄等，對廣大師生開展形式多樣的預防食物中毒等食品安全事故相關(guān)知識的宣傳普及活動，提高廣大師生食品安全意識和自我保護能力。
2、醫(yī)務(wù)室平時應(yīng)做好處理食物中毒事件各項物資（如用于“催吐法”所需的溫開水、一次性杯子、臉盆，檢查床，被子，枕頭等）的儲備工作。
3、事故發(fā)生后，后勤保障處應(yīng)立即采取啟用儲備物資、集中設(shè)備、統(tǒng)一調(diào)配、校外調(diào)濟等有效措施，組織其他食堂做好食品供應(yīng)工作，確保學校生活秩序的正常運行。
4、應(yīng)急小組要統(tǒng)籌安排，緊急調(diào)用所需的人力、物力、財力資源，有關(guān)單位和個人必須服從應(yīng)急小組的統(tǒng)一指揮和調(diào)配。
五、善后處理
1、學校各有關(guān)部門要配合學校做好中毒人員的安撫工作，待上級部門的檢驗報告出來以后，確定責任。對表現(xiàn)突出的人員，給予一定的表彰獎勵；對致殘、致病、死亡的人員，按國家有關(guān)規(guī)定給予補助和撫恤；對事故主要責任人員，按有關(guān)規(guī)定處理。
2、事件處理完畢后，食品安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組要組織各有關(guān)部門認真總結(jié)，查找工作中存在的不足，加強管理，汲取教訓，杜絕類似事故的再次發(fā)生，同時向教育主管部門和食品藥品監(jiān)督管理部門作出書面報告。
學校安全的應(yīng)急預案6
為了全面預防和防止學校大型活動安全事故的發(fā)生，確保廣大師生的生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和學校的穩(wěn)定結(jié)合我校的具體情況，制定我校大型活動安全應(yīng)急預案。
一、成立大型活動安全領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：中心校成員及各校長、園托長。
二、應(yīng)急報告制度及程序：
1、學校一旦發(fā)生大型活動安全事故，必須立即向上級有關(guān)部門匯報，快速組織有關(guān)人同進行搶和人員的疏散。
2、學校必須在12小時內(nèi)寫出書面報告逐級上報。
3、報告內(nèi)容：事故的時間、地點、傷亡人數(shù)、事故的簡要經(jīng)過，發(fā)生的初步判斷，采取的措施和事故的控制情況，以及報告人、報告單位。
三、應(yīng)急處置指揮機構(gòu)及職責。
史官中心校事故應(yīng)急處置指揮機構(gòu)的組成及職責如下：
1、總指揮由王建忠校長擔任，全面負責大型活動安全事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況做出啟動應(yīng)急處置預案的決定。
2、副指揮由分管安全工作的郭振海擔任，分工負責事故的`現(xiàn)場救援，調(diào)查處理和善后等工作。
3、指揮組成員做好現(xiàn)場的救援搶救和善后工作。
4、事故安全辦公室由丁明負責日常工作。
四、學校一旦發(fā)生大型活動安全事故，立即啟動以下各職能小組，全力投入事故的處理工作。
1、應(yīng)急指揮小組：
由行政成員組成，校長任組長，其職能主要有：
�。�1）、盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)的發(fā)展，并研究事故處理的具體策略；
�。�2）、盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況；
（3）組織力量并全程指揮其他各職責小組投入工作。
（4）密切配合醫(yī)療、公安等機構(gòu)對事故的處理工作，認真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示。
（5）負責事故的調(diào)查，分析和處理，查找原因和責任。
2、醫(yī)療救助小組：
組長：
組員：各校長、園托長。
主要職責有：
�。�1）立即組織護送受傷學生去醫(yī)院救治；
�。�2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情的動態(tài)，隨時與校長保持聯(lián)系；
�。�3）接待趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。
3、信息資料小組：
組長：
成員：各校長、園托長。
主要負責大型活動安全事件全過程的各種文字、圖象信息資料的采集，撰寫書面報告，整理取證材料，做好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作，及時提供各種資料行成書面材料，逐級上報。
學校安全的應(yīng)急預案7
根據(jù)《xx區(qū)教育局關(guān)于進一步加強學生安全工作防范踩踏事故的緊急通知》的要求，按照安全第一，預防為主的原則，為了杜絕踩踏事故的發(fā)生，提高學校的應(yīng)急速度，保證應(yīng)急工作的高效、有序開展，確保意外事件發(fā)生后能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地做好全校師生的緊急疏散，使安全事故損失降低到最低限度，特制定《xx中心學校加強學生安全工作防范踩踏事故應(yīng)急處置預案》。
一、領(lǐng)導小組
組 長: xx
副組長：xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx
各班班主任 寢室管理員 當日值班行政、值日教師
二、防范踩踏事故管理措施
(一)學校領(lǐng)導高度重視，全面落實安全管理責任
學校領(lǐng)導要認真宣傳預防范踩踏事故的重要性，認真貫徹文件精神，切實將學生安全工作重心轉(zhuǎn)移到預防上來，組織相關(guān)部門制定《xx中心學校加強學生安全工作防范踩踏事故安全處置預案》，并組織全體教師認真學習。
(二)政教處、班主任和寢室管理員員加強安全教育，提高學生自救自護能力
班主任利用黑板報、專題講座和班會時間對學生開展防踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的.能力，防止意外傷害事故的發(fā)生。
(三)管理措施
1.課堂教學
實行誰組織誰負責的原則，凡是不再本班教室上課時(如體育課、信息課、實驗課等)，任課教師要認真組織學生排隊，將學生安全帶到上課地點。特別要注意樓梯上的安全，杜絕踩踏事故的發(fā)生。下課后任課教師要組織學生安全返回教室。
2.集會、升旗
學生到操場集會、升旗時，當日值日行政領(lǐng)導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，(當日值日行政領(lǐng)導負責小學教學樓樓梯道;值日教師負責初中教學樓樓梯道)指揮學生有序的行走;班主任將本班學生帶到操場指定的位置。集會、升旗完畢后，值日值日行政領(lǐng)導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，指揮學生有序的行走，班主任將學生帶回教室。
3.課間操、初中晚自習
課間做操和初中學生下第三節(jié)晚自習時由隨堂科任教師組織、指導本班學生有序下樓，學生全部離開后，教師方可離開。
4.晚就寢、早離寢
寢室管理人員要組織學生有序晚進寢室和早離寢室。(男寢管理員負責1至2樓樓梯;女寢管理員負責3樓樓梯)
5. 后勤保障
學校后勤服務(wù)處每周對教學樓走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處的路燈進行檢查，及時更換燈泡。特別對樓梯通道、走廊護欄、消防設(shè)施、照明設(shè)施、應(yīng)急標示等重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)要進行逐一檢查，對排查出來的安全隱患要落實整改時間、整改責任人、完善安全設(shè)備設(shè)施。堅決防止因照明故障、樓道不暢等引發(fā)的擁堵踩踏事故。
6應(yīng)急演練
學校沒學年至少組織一次防樓梯踩踏事故安全應(yīng)急演練，通過演練，教育學生有序上下樓梯，臨危不亂的良好行為習慣，進一步增強學生自護自救的能力，提高安全防范意識。
三、踩踏事故應(yīng)急處置預案
1.一旦發(fā)生踩踏安全事故，發(fā)現(xiàn)者立即向安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組成員報告。事故現(xiàn)場的教師立即施救、組織學生進行緊急疏散。
2.安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組成員接到報警后，迅速轉(zhuǎn)告其他成員，立即趕到現(xiàn)場。
3.領(lǐng)導小組成員分工
(1)總指揮、協(xié)調(diào)：xx xx
(2)由xx、xx組織成員及青壯年教師趕赴現(xiàn)場施救。
(3)由xx、班主任、值日行政領(lǐng)導和值日教師(到各自的值日崗位)及相關(guān)人員(民警)負責穩(wěn)定師生情緒，保持鎮(zhèn)靜，力避慌亂，控制局面。立即組織參會人員疏散。有序地撤離到安全區(qū)域
(4)由xx負責廣播講話。穩(wěn)定其他人員情緒，保持鎮(zhèn)靜，力避慌亂。
(5)由張健、xx負責受傷人員的處置、急救。
學校安全的應(yīng)急預案8
為確保發(fā)生重大安全問題時各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少損失，根據(jù)國家安全相關(guān)條例及法規(guī)，結(jié)合我校校園工作實際，特制定本預案。
一、應(yīng)急機構(gòu)組成
1、領(lǐng)導小組及職責
組 長：****
副組長： ***
成 員： ****
主要職責：
�。�1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，完善各項應(yīng)急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行校園安全知識的宣傳教育，組織、指導全校師生員工學習并掌握安全常識，廣泛開展安全和有關(guān)技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按照預案要求積極配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施設(shè)備，落實網(wǎng)絡(luò)線路、交換設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等物資，強化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。
�。�4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行網(wǎng)絡(luò)安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。
（5）調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩(wěn)定地運行。
二、應(yīng)急機構(gòu)與職責
(一)組織與領(lǐng)導 小組成員將分別擔任應(yīng)急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法到達現(xiàn)場或不能履行職責，經(jīng)授權(quán)由下一級行政 (副組長)代為履行職責。 校長是應(yīng)急預案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P(guān)部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。 當學校在救援時用到交通、消防、醫(yī)療救護等其他應(yīng)急救援機構(gòu)時，這些應(yīng)急機構(gòu)的指揮系統(tǒng)就會與學校的.指揮系統(tǒng)構(gòu)成聯(lián)合指揮。學校應(yīng)急指揮應(yīng)該成為聯(lián)合指揮中的一員。學校的應(yīng)急指揮主要任務(wù)是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應(yīng)急救援。當聯(lián)合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯(lián)合指揮成員代表做出最后決策。
三、貫徹預防為主的方針
領(lǐng)導小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、辦公室做好預案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應(yīng)急預案的內(nèi)容；加強對教師師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。
3、凡組織學生外出，都要經(jīng)校長同意，校長要落實負責人員的安全工作職責，配備足夠教師帶隊，使用符合安全規(guī)定的交通工具搭載學生；加強對學生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。學生野外活動，人數(shù)達到50人以上，要派隨隊校醫(yī)，帶應(yīng)急藥物，組織者要帶照相機。
4、后勤部門要經(jīng)常進行對校車的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。
5、后勤部門確保校車在校，司機值班，校醫(yī)室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；德育部門確保醫(yī)生值班。
6、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代為履行值日工作職責。
7、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、年級主任、班主任、值班人員確保24小時能在通訊錄中有一個電話暢通。
學校安全的應(yīng)急預案9
為建立健全我校應(yīng)對食品安全事故的救助體系和運行機制，有效預防、及時控制和減少學校食品安全事故的發(fā)生，保障廣大師生身體健康與生命安全，維護正常的社會秩序和學校教育教學秩序，根據(jù)有關(guān)食品安全工作要求，結(jié)合本校實際，特制定本預案。
一、組織機構(gòu)及其職責
�。ㄒ唬⿲W校成立重大食品安全事故應(yīng)急救援工作領(lǐng)導小組，組長由校長駱方國擔任，成員為付洪海、陳宏強、郭忠會、劉光明及各班主任，應(yīng)急救援工作聯(lián)絡(luò)員為付洪海。
學校發(fā)生重大食品安全事故時，應(yīng)急救援工作領(lǐng)導小組應(yīng)在第一時間迅速落實救援工作，并及時報告鄉(xiāng)教管中心、教育局；接受上級重大食品安全事故應(yīng)急指揮部（領(lǐng)導小組）統(tǒng)一指揮，配合衛(wèi)生行政部門及食品藥品監(jiān)督部門對學校攤點及周邊攤點、學生在校用餐造成的重大食品安全事故原因進行調(diào)查及組織應(yīng)急救援處理工作。
（二）學校重大食品安全事故應(yīng)急救援領(lǐng)導小組下設(shè)事故調(diào)查處理組、聯(lián)絡(luò)及醫(yī)療救治組、信息管理及善后處理組等3個工作組。
1．事故調(diào)查處理組
組長：駱方國
成員：項榮環(huán)、王芳菊
主要職責：配合上級應(yīng)急指揮部（局領(lǐng)導小組）下設(shè)的事故調(diào)查組和事故處理組工作。積極實施救援工作，配合調(diào)查事故發(fā)生原因，評估事故影響，做好整改工作，加強宣傳教育，提高防范意識。
2．聯(lián)絡(luò)及醫(yī)療救治組
組長：付洪海
成員：陳怡、吳發(fā)興
主要職責：負責與上級應(yīng)急指揮部辦公室（局領(lǐng)導小組）和專家咨詢組的聯(lián)絡(luò)工作；協(xié)助和配合上組醫(yī)療救治組工作，迅速開展救治工作。
3、信息管理及善后處理工作組
組長：余朝富
成員：郭忠會、敖洪林、李會、蒲實
主要職責：協(xié)助上級應(yīng)急指揮部（局領(lǐng)導小組）下設(shè)的信息管理發(fā)布組和善后處理組工作。把握、搜集、提供本校應(yīng)急救援的新聞線索，協(xié)助做好新聞報道工作；做好事故傷亡人員善后處理及家屬的安撫工作。
二、報告范圍和程序
�。ㄒ唬┹p微食品安全事故或事件報告范圍和程序
符合下列情形之一的，為輕微食品安全事故或事件：
1．發(fā)現(xiàn)中毒病例1—3例或疑似中毒病例3例以上，可能造成一定危害的；
2．校園周邊有其他單位或個人發(fā)生群體食品安全事故，可能對學校師生造成嚴重危害的。
若學校發(fā)生普通食品安全事故或事件1—3例，現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)立即報告單位負責人，單位負責人第一時間以電話或其他有效方式報告教管中心、鄉(xiāng)政府。
（二）重大食品安全事故或事件報告范圍和程序
按照食品安全事故分級處理的辦法，根據(jù)事故的分級，學校應(yīng)作出相應(yīng)的反應(yīng)，具體如下：
若學校發(fā)生一般或以上食品安全事故，事故現(xiàn)場有關(guān)人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)當立即報告單位負責人。單位負責人在接到報告后，第一時間以電話或其他有效方式向教管中心、鄉(xiāng)政府報告。并在2小時以內(nèi)以書面形式報告詳細情況。
�。ㄈ﹫蟾嬉螅�
事故報告分初次報告、階段報告和總結(jié)報告，具體要求為：
1.初次報告。應(yīng)盡可能報告事故發(fā)生時間、地點、單位、危害程度、發(fā)病人數(shù)、死亡人數(shù)、事故報告單位及報告時間、報告單位聯(lián)系人員及聯(lián)系方式、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況等，如有可能應(yīng)當報告事故的簡要經(jīng)過。第一時間進行口頭報告，2小時內(nèi)再書面報告。
2.階段報告。既要報告新發(fā)生的情況，也要對初次報告的情況進行補充和修正，包括事故的發(fā)展與變化、處置進程、事故原因等。重大和特別重大食品安全事故實行態(tài)勢變化進程報告和日報制度。
3.總結(jié)報告。包括重大食品安全事故鑒定結(jié)論，對事故的處理工作進行總結(jié)，分析事故原因和影響因素，提出今后對類似事故的防范和處置建議。
三、事故的'應(yīng)急響應(yīng)
1.要堅持以人為本的原則，迅速組織人力和必要的應(yīng)急救援裝備、器材和物資，將病患受害人員就近送往鎮(zhèn)中心醫(yī)院進行救治。
2.全體教職工要迅速進入工作狀態(tài)，應(yīng)急救援領(lǐng)導小組要及時了解事故情況，研究確定救治工作事宜。
3.穩(wěn)妥安排好其他師生員工的工作、學習和生活，做好學生家長及社會人員的接待工作。
四、應(yīng)急救援過程的人員、物資保障
�。ㄒ唬┰谑鹿拾l(fā)現(xiàn)后應(yīng)立即組織全體教職員工進入應(yīng)急救治、救援工作狀態(tài)。
（二）如需要醫(yī)護人員到現(xiàn)場醫(yī)療救治或需要專家到現(xiàn)場評估事故的，應(yīng)及時與相關(guān)部門取得聯(lián)系，請求援助并及時調(diào)集必需的藥物、醫(yī)療器械等資源，支援現(xiàn)場救治和防疫工作。
�。ㄈ┌才艑Ｈ素撠熍c上級部門聯(lián)絡(luò)和醫(yī)療救治組聯(lián)系，必要時向鎮(zhèn)應(yīng)急指揮部或相關(guān)部門請求援助，以保障應(yīng)急救治的順利進行。
本《預案》自發(fā)布之日起實施。
學校安全的應(yīng)急預案10
一、目的意義：
為了加強學生自救自護能力，通過火災(zāi)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時，我�；馂�(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
�、賾�(yīng)急火災(zāi)演練
�、诰o急疏散演練
2、對象：1—6年級師生。
3、時間：5月13日下午9：20
三、演練準備
1、首先使全體教職工明確此次火災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各教研組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生
五、逃生程序、路線以及撤離地點安排：
1、聽到學校安排的逃生警報聲后，班主任和上課教師立即組織學生從教室前、后門離開教室到走廊集合逃生。
2、各班集中地點：全校28個班按年級高低、班級順序由西向東依次站在旗桿周圍的空地上。
六、組織機構(gòu)：
1、總指揮：孫占峰
副總指揮：陳慶賀
成員：呂國太、楊鳳國、張鳳蘭、張俊梅、于慶華、閆文春
2、教室室內(nèi)指導組：
成員：各班班主任
職責：
�。�1）“火災(zāi)警報”（廣播）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學生的不正確動作和姿勢。
�。�2）“火災(zāi)警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、樓梯轉(zhuǎn)彎處等場地維持秩序領(lǐng)導、老師安排（如下表）：
東樓東樓梯口：楊立燕東樓西樓梯口：張俊梅
西樓樓梯口：張鳳蘭閆文春
職責：
�。�1）負責將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。
�。�2）教師合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
�。�3）處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、避難場所指揮工作組：
組長：陳慶賀
成員：楊鳳國、張俊梅、呂國太
職責：
�。�1）組織師生在指定位置
�。�2）統(tǒng)計各年級人數(shù)，上報。
（3）穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的傷害
5、后勤服務(wù)保障小組：
組長：于慶華
成員：王維平張玉安
7、綜合組織、協(xié)調(diào)小組：
組長：孫占峰
成員：崔洪婭、張麗慧
職責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。
七、演練程序
�。ㄒ唬﹩映绦颍�
總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，火災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好最后5分鐘準備，各就各位。
（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”信號（廣播）。
2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生不要慌，并指揮學生迅速用，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用濕毛巾捂住口鼻。
3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“火災(zāi)警報”信號。
4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，火災(zāi)已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（三）緊急疏散演練
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成三路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序并迅速的從樓梯向下撤離，并按照預定的.疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線告知每名班主任。
5、未安排護導任務(wù)的非班主任教師就近或到班護送學生迅速到達指定集合點。
6、五分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。
八、其他注意事項：
1、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的一切教育教學活動，投入演練活動。在辦公室的班主任立即到各自班級組織逃生活動，其他老師到相應(yīng)的樓梯進行護導。
2、學生撤離一定要做到安全、有序、迅速，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時，老師及時進行處理組織，絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏事件發(fā)生。
3、各班要認真準備、精密組織、安全快速撤離，從“緊急疏散”信號開始到全校師生到達“安全區(qū)域”，用時不超過210秒（3分半鐘）。
4、班級如有行動不便學生，由班主任確定老師或?qū)W生進行幫助，不可一人留在教室。
5、在演練前班主任一定要對學生加強教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。
學校安全的應(yīng)急預案11
為預防和減少學校交通事故的發(fā)生，保障師生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的相關(guān)精神，結(jié)合我校實際,特制定本預案。
一、引發(fā)交通事故的原因
駕駛員疲勞駕車、超速、超載、隨意變道、闖禁令標志、應(yīng)變能力差、車容車況差、車輛安全性能差（特別是制動系統(tǒng)）等情況都可能是誘發(fā)的原因。
二、預防辦法和措施
1、加強對廣大師生交通法規(guī)、安全行車的教育。
2、加強對乘車師生的交通安全教育，特別是放長假要學生不要把頭、手伸出車窗外,不要乘坐無牌、無證車輛。
3、如學生集體外出考試,最好有組織、有秩序的列隊行走，如需要乘車,選擇經(jīng)驗豐富、駕駛技術(shù)熟練、駕齡較長、自覺守法的同志擔任校車駕駛員；選擇認真負責的.老師隨車，做好學生的安全保護工作。
4、做好校車車輛例行保養(yǎng)工作，出車前要對車容、車況、安全性能（特別是制動系統(tǒng)）進行檢查。
三、應(yīng)急處理程序
一旦發(fā)生交通事故，按下列程序處理。
1、撥打122交通事故報警。
2、報上級主管部門（先口頭后書面）
3、處置乘車人員。
(1)發(fā)現(xiàn)學生受傷者，要盡快及時送醫(yī)院救治（或視情撥打120）。
(2)另外調(diào)動車輛接送學生，換乘車輛時，隨車教師要看清周圍交通、車輛行駛情況，避免發(fā)生新的交通事故。
4、通知家長。
5、配合交通事故處理部門調(diào)查，并參與調(diào)解。
6、及時做好學生及家長安撫工作，控制事態(tài)，維持學校教育教學秩序正常進行。
7、通知保險公司介入。
四、工作機構(gòu)、職責
工作領(lǐng)導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
職責：下達啟動處置交通應(yīng)急預案命令。依據(jù)上級批示和現(xiàn)場情況，適時決策、發(fā)布指令，組織指揮處置行動。組織調(diào)集人員、物資及交通工具，指揮現(xiàn)場處置工作。向上級主管部們報告事件的情況，必要時向有關(guān)部門發(fā)出通報或協(xié)助請求。同時負責與有關(guān)衛(wèi)生、公安、交通、等部門協(xié)調(diào)工作，檢查監(jiān)督突發(fā)事件的調(diào)查及善后處理工作。
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在政教處
主任：xx成員：各管委會主任和各班主任
職責：負責組織協(xié)調(diào)工作。
現(xiàn)場處置組
組長：xx
成員：xx
職責：深入現(xiàn)場做好有關(guān)救援、搶救、解釋、宣傳、調(diào)解、勸導等工作，及時調(diào)查收集交通事故的起因、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等信息，并向領(lǐng)導小組辦公室報告；進行現(xiàn)場處置，采取必要措施。
學校安全的應(yīng)急預案12
一、學校安全領(lǐng)導小組職責
組長：xx，校長，全面負責校園安全工作，校園安全第一責任人。
副組長：xx，常務(wù)副校長，協(xié)助校長全面負責校園安全工作，校園安全直接責任人。
副組長：xx，副校長，負責師生安全工作、接送安全工作、飯?zhí)冒踩八姲踩ぷ�、校產(chǎn)安全工作、保安工作及住宿安全。
二、現(xiàn)場指揮系統(tǒng)
正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長負總責，各主管領(lǐng)導各負其責，協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動。
三、突發(fā)事件逐層報告制度
值班人員—→校長/（120、110、119）—→縣勞動局
四、安全工作聯(lián)絡(luò)電話
五、校園安全責任分工
六、教學活動安全應(yīng)急預案
（一）教學樓、實驗樓安全責任人職責
1、責任人對所屬責任區(qū)負總責。
2、責任人要加強校園安全知識的學習和宣傳。
3、責任人要全面貫徹校園安全應(yīng)急預案。
4、責任人要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。
5、責任人要熟悉緊急疏散路線，并組織好緊急疏散。
6、責任人要及時發(fā)現(xiàn)和排除區(qū)內(nèi)的安全隱患。
7、責任人要將隱患、問題和困難及時上報有關(guān)領(lǐng)導。
�。ǘ┚o急疏散責任人到崗時間
人員
遇到緊急情況后的到崗時間
值班人員
三分鐘到達出險樓層
部門負責人
五分鐘到達出險樓層
學校負責人
十分鐘到達出險樓層
七、學生宿舍安全應(yīng)急預案
�。ㄒ唬⿲W生宿舍安全責任人職責
1、責任人要組織緊急疏散及撲救工作。
2、責任人要做維持秩序工作。
3、責任人要熟悉疏散路線，器材位置。
4、責任人要將疏散線路告之每一位學生。
5、責任人要遇事鎮(zhèn)定，指揮有方。
6、責任人要帶領(lǐng)成員相互幫助，相互支持。
7、責任人要熟悉防火設(shè)施和安全通道的位置。
8、責任人要及時發(fā)現(xiàn)和排除區(qū)內(nèi)的安全隱患。
9、責任人要將隱患、問題和困難及時上報有關(guān)領(lǐng)導。
（二）緊急疏散責任人到崗時間
人員
遇到緊急情況后的到崗時間
值班人員
三分鐘到達出險樓層
部門負責人
五分鐘到達出險樓層
學校負責人
十分鐘到達出險樓層
八、學生活動安全應(yīng)急預案
1、凡組織20人以上活動的班級要向?qū)W校正副校長報《安全預案》，未經(jīng)審批的活動不準進行。
2、《安全預案》包括活動的時間、地點、內(nèi)容、目的、人數(shù)、組織者、安全措施、疏散方案等。
3、活動組織者要對活動的安全工作全權(quán)負責。
4、活動組織者要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。
5、體育活動前，由體育教師講清運動前的注意事項，大型體育活動前，要對參加活動的師生，進行好安全教育。
6、凡大型活動應(yīng)安排醫(yī)務(wù)人員到場，以便緊急救護，并要求班主任跟班，維持活動的秩序。
九、食堂安全應(yīng)急預案
食物中毒應(yīng)急處理辦法：
1、報告學校安全領(lǐng)導小組。
2、將中毒者送衛(wèi)生院檢查。
3、保護事故現(xiàn)場，通知縣衛(wèi)生局對事故現(xiàn)場進行調(diào)查。
4、詳細寫清事故報告，如實上報領(lǐng)導。
5、造成事故的直接或間接責任人應(yīng)等候處理，包括經(jīng)濟處罰，行政處罰，直接承擔法律責任。
十、防火工作應(yīng)急預案
�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)火險時的措施
1、發(fā)生火險時應(yīng)及時撲滅，使火險消滅在萌芽狀態(tài)。
2、宿舍內(nèi)發(fā)生火險時，宿舍內(nèi)居住的所有教師應(yīng)馬上參與撲救工作。
3、如不能及時撲滅，要立即報告主要領(lǐng)導，并通知周圍的教職員工共同救火。
4、樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)立即打開所有大門、電燈或應(yīng)急燈。
4、值班人員和各部門負責人要在最短時間內(nèi)到達現(xiàn)場，組織學生疏散，并視情況決定是否撥打119和120。
5、小火險撲滅后，要向?qū)W校領(lǐng)導匯報；比較大的`火災(zāi)，在組織搶救的同時，要立即報縣勞動局。
�。ǘ┴熑巫肪�
消滅火險后，要及時分析，查找原因。對直接責任人要根據(jù)責任大小給予批評、記過、解聘等處分，并在全校通報，以便吸取教訓。
十一、治安保衛(wèi)工作應(yīng)急預案
�。ㄒ唬┘訌娭伟脖Ｐl(wèi)工作
1、學校定期召開學生、職工大會，對安全提出要求，邀請公安部門講法制課，增強師生的法律意識。
2、經(jīng)常對學生宿舍進行檢查，發(fā)現(xiàn)棍棒、刀具的給予沒收，并查明原因，嚴肅處理。
3、發(fā)揮班主任、后勤老師、學生干部的作用，深入細致地開展學生工作，發(fā)現(xiàn)學生之間的矛盾及時處理。
4、對打架者決不手軟，根據(jù)《學生紀律十條》給予紀律處分。
5、嚴格執(zhí)行來訪登記制度，防止壞人進入校園滋事。
（二）發(fā)生治安問題時的預案
1、發(fā)生斗毆事件后，班主任、教師、學生干部或保安要立即報告學校值班領(lǐng)導。學校值班領(lǐng)導要迅速到達現(xiàn)場制止，并及時通知家長。無法制止的，學校值班領(lǐng)導要立即撥打110報案。
2、及時送被打傷的學生到衛(wèi)生院治療。衛(wèi)生院不能治療的，及時送縣人民醫(yī)院或撥打120。
3、發(fā)生重大打架事件，造成嚴重傷亡的，立即報縣勞動局和公安機關(guān)。
學校安全的應(yīng)急預案13
體育活動事故處置預案學生在體育活動中，因活動愛護不當造成的事故時有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損害、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴峻休克甚至喪失生命。損害事故一樣發(fā)生在球類活動、體操、田徑運動和游泳等運動項目中。為在體育活動中有效地預防各類損害事故的發(fā)生，愛護寬敞學生的生命安全，特制訂如下預案：
一、組織機制：
組長：周期副組長：王衛(wèi)國謝瑋組員：各班班主任和體育教師
二、體育活動事故的預防：
1、加強思想教育、增強防范意識。小學生好勝心強，體會不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一分，勿傷一人”的思想。
2、完善活動設(shè)施建設(shè)和治理。運動場地要保持平坦，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；
3、教學和訓練、競賽活動必須精心設(shè)計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。
（1）建立良好教學秩序、重視課前預備；教師、學生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。
（2）周密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經(jīng)常反復地向?qū)W生進行遵守紀律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。
�。�3）培養(yǎng)學生自我愛護、相互愛護的意識。
�。�4）體育教師應(yīng)把握特異體質(zhì)的`學生情形，把握合理的運動量、注意區(qū)別對待。在運動量的把握上，教師要隨時注意學生的生理反應(yīng)，進行合理調(diào)整；教師關(guān)于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關(guān)懷，安排他們免修、見習等。
4、重視預備活動、加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)依照上課內(nèi)容和氣候情形決定預備活動的內(nèi)容，嚴禁不做預備活動就進入體育活動，預備活動要充分、有針對性；學生應(yīng)把握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識。
5、加強愛護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。
6、加強組織領(lǐng)導，建立和健全規(guī)章制度。
三、體育活動事故的處理
1、在場人員發(fā)覺險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情形復雜時還應(yīng)及時報告學校領(lǐng)導；有關(guān)教師應(yīng)趕忙到達現(xiàn)場，了解傷者情形，判定傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判定傷情的，應(yīng)及時送醫(yī)院檢查、急救或打120搶救。
2、及時通知家長及其他監(jiān)護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。
3、愛護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生通過，調(diào)查事故緣故，作好有關(guān)記錄并愛護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故處理做到事實清晰、責任明確。
4、重大的損害事故要及時上報中心校、教育局。
5、事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施緣故造成損害的，依照《學生損害事故處理方法》有關(guān)規(guī)定，學校應(yīng)承擔責任的，必須在第一時刻與保險公司取得聯(lián)系。
6、前往醫(yī)院探視，隨時把握傷者軀體康復情形。
學校安全的應(yīng)急預案14
為科學應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件，建立健全我校網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急響應(yīng)工作機制，有效預防、及時控制和最大限度消除我校信息安全各類突發(fā)事件的危害和影響，確保校園網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)安全，特制定本預案。
本預案適用于全校范圍內(nèi)自建自管的網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)，尤其是校園網(wǎng)主干設(shè)施和重要信息系統(tǒng)的突發(fā)信息安全事件的應(yīng)急處置。
一、工作原則與責任
按照“誰主管誰負責、誰運維誰負責、誰使用誰負責”的原則，防范為主，加強監(jiān)控，統(tǒng)一領(lǐng)導，快速反應(yīng)，協(xié)同工作，科學處置。采取全校統(tǒng)一管理和各部門分級負責的管理體制，學校主要負責人是信息技術(shù)安全工作的第一責任人，主管信息化工作的校領(lǐng)導為信息技術(shù)安全工作的分管責任人，各部門負責人為其部門信息安全工作的第一責任人。
二、工作要求
遇突發(fā)的網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件,應(yīng)及時控制事態(tài)，限制在最短時間、最小范圍內(nèi)，使影響和損失減少到最低程度，并盡快恢復學校正常的教學、科研和生活秩序。落實工作責任和責任追究制。凡在執(zhí)行本預案過程中，因工作延誤、瀆職或不服從指揮、不及時處理，產(chǎn)生嚴重后果的，要追究相關(guān)人員責任。
三、網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件分類分級
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)與信息安全事件分類
網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件依據(jù)發(fā)生過程、性質(zhì)和特征的不同，可分為以下四類：
1.網(wǎng)絡(luò)攻擊事件：校園網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)因病毒感染、非法入侵等造成學校網(wǎng)站或部門二級網(wǎng)站主頁被惡意篡改，應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)被拷貝、篡改、刪除等。
2.設(shè)備故障事件：校園網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)因網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和計算機軟硬件故障、人為誤操作等導致業(yè)務(wù)中斷、系統(tǒng)宕機、網(wǎng)絡(luò)癱瘓。
3.災(zāi)害性事件：因洪水、火災(zāi)、雷擊、地震、臺風、非正常停電等外力因素導致網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)損毀，造成業(yè)務(wù)中斷、系統(tǒng)宕機、網(wǎng)絡(luò)癱瘓。
4.信息內(nèi)容安全事件：利用校園網(wǎng)絡(luò)在校內(nèi)外傳播法律法規(guī)禁止的信息，組織非法串聯(lián)、煽動集會游行或炒作敏感問題并危害國家安全、社會穩(wěn)定和公眾利益等。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)與信息安全事件分級
網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件依據(jù)可控性、嚴重程度和影響范圍的不同，可分為以下四級：
I級（特別重大）：學校網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)發(fā)生全校性大規(guī)模癱瘓，對學校正常工作造成特別嚴重損害，且事態(tài)發(fā)展超出學校控制能力的安全事件；
II級（重大）：學校網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)造成全校性癱瘓，對學校正常工作造成嚴重損害，事態(tài)發(fā)展超出網(wǎng)絡(luò)與信息中心控制能力，需學校各部門協(xié)同處置的安全事件；
III級（較大）：學校某一區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)癱瘓，對學校正常工作造成一定損害，網(wǎng)絡(luò)與信息中心可自行處理的安全事件；
IV級（一般）：某一局部網(wǎng)絡(luò)或信息系統(tǒng)受到一定程度損壞，對學校某些工作有一定影響，但不危及學校整體工作的安全事件。
四、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬⿲W校成立網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件應(yīng)急處置工作組（以下簡稱工作組），工作組在網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導小組指導下工作。全面負責和統(tǒng)一指揮校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全重大突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。工作組組長由主管信息化工作的副校長和主管宣傳的副書記擔任，小組成員由黨政機關(guān)及有關(guān)單位部門負責人和各學院主管網(wǎng)絡(luò)安全與信息化的負責人組成。工作組下設(shè)辦公室，設(shè)在網(wǎng)絡(luò)與信息中心，辦公室主任由網(wǎng)絡(luò)與信息中心主任擔任。
（二）網(wǎng)絡(luò)與信息中心作為學校校園網(wǎng)建設(shè)運行的主管部門，負責校園主干網(wǎng)絡(luò)與主要信息系統(tǒng)安全事件的預防、監(jiān)測、報告和應(yīng)急處置，負責對學校其他部門主管的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全防護情況進行日常檢查、指導和督促，必要時網(wǎng)絡(luò)與信息中心協(xié)助相關(guān)主管部門完成突發(fā)事件的技術(shù)處理。
五、預防措施
（一）按照《信息安全事件分類分級指南》，對校園網(wǎng)絡(luò)通信平臺、應(yīng)用平臺和信息系統(tǒng)采取相應(yīng)安全保障措施。
�。ǘ┙⒔∪踩录A警預報體系，嚴格執(zhí)行校園網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全管理制度，常年堅持校園網(wǎng)絡(luò)安全工作值班制度。加強對校園網(wǎng)絡(luò)與學校網(wǎng)站等重點信息系統(tǒng)的監(jiān)控和安全管理，做好相關(guān)數(shù)據(jù)日志記錄，確定合理規(guī)則，對校園網(wǎng)絡(luò)進出信息實行過濾及預警。實行信息網(wǎng)上發(fā)布審批制度，對可能引發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件的信息，要認真收集、分析、判斷，發(fā)現(xiàn)有異常情況時，及時防范處理并逐級報告。
�。ㄈ┳龊梅⻊�(wù)器的'數(shù)據(jù)備份及登記工作，建立災(zāi)難性數(shù)據(jù)恢復機制。
（四）特殊時期，根據(jù)學校要求和部署，由網(wǎng)絡(luò)與信息中心進行統(tǒng)一安排，組織專業(yè)技術(shù)人員對校園網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)采取加強性保護措施，對校園網(wǎng)絡(luò)通信及信息系統(tǒng)進行不間斷監(jiān)控。
六、處置流程
�。ㄒ唬╊A案啟動
發(fā)生校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件后，網(wǎng)絡(luò)與信息中心和突發(fā)安全事件的信息系統(tǒng)建管部門應(yīng)盡最大可能收集事件相關(guān)信息，鑒別事件性質(zhì)，確定事件來源，弄清事件范圍，評估事件帶來的影響和損害，確認突發(fā)事件的類別和等級，并參照下述響應(yīng)機制對突發(fā)事件進行處置。
（二）應(yīng)急響應(yīng)
1、應(yīng)急響應(yīng)機制
III級或IV級突發(fā)事件響應(yīng)：網(wǎng)絡(luò)與信息中心和突發(fā)安全事件的信息系統(tǒng)建管部門自行負責應(yīng)急處置工作，有關(guān)情況報分管校領(lǐng)導。
II級突發(fā)事件響應(yīng)：網(wǎng)絡(luò)與信息中心立即上報分管校領(lǐng)導和校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件應(yīng)急處置領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)指揮進行應(yīng)急處置。
I級突發(fā)事件響應(yīng)：網(wǎng)絡(luò)與信息中心立即上報分管校領(lǐng)導和校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件應(yīng)急處置領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組再上報至市公安局等相關(guān)部門，由北京市相關(guān)部門會同我校校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件應(yīng)急處置領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)指揮應(yīng)急處置。
2、應(yīng)急處理方式
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件分類采取不同應(yīng)急處置方式。
�。�1）網(wǎng)絡(luò)攻擊事件：判斷攻擊的來源與性質(zhì)，關(guān)閉影響安全與穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器設(shè)備，斷開信息系統(tǒng)與攻擊來源的網(wǎng)絡(luò)物理連接，跟蹤并鎖定攻擊來源的IP地址或其它網(wǎng)絡(luò)用戶信息，修復被破壞的信息，恢復信息系統(tǒng)。按照事件發(fā)生的性質(zhì)采取以下方案：
病毒傳播：及時尋找并斷開傳播源，判斷病毒的類型、性質(zhì)、可能的危害范圍；為避免產(chǎn)生更大的損失，保護健康的計算機，必要時可關(guān)閉相應(yīng)的端口，甚至相應(yīng)樓層的網(wǎng)絡(luò)，及時請有關(guān)技術(shù)人員協(xié)助，尋找并公布病毒攻擊信息，以及殺毒、防御方法。
外部入侵：判斷入侵的來源，區(qū)分外網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)，評價入侵可能或已經(jīng)造成的危害。對入侵未遂、未造成損害的，且評價威脅很小的外網(wǎng)入侵，定位入侵的IP地址，及時關(guān)閉入侵的端口，限制入侵的IP地址的訪問。對于已經(jīng)造成危害的，應(yīng)立即采用斷開網(wǎng)絡(luò)連接的方法，避免造成更大損失和影響。
內(nèi)部入侵：查清入侵來源，如IP地址、所在辦公室等信息，同時斷開對應(yīng)的交換機端口，針對入侵方法調(diào)整或更新入侵檢測設(shè)備。對于無法制止的多點入侵和造成損害的，應(yīng)及時關(guān)閉被入侵的服務(wù)器或相應(yīng)設(shè)備。
�。�2）設(shè)備故障事件：判斷故障發(fā)生點和故障原因，迅速搶修故障設(shè)備，優(yōu)先保證校園網(wǎng)主干網(wǎng)絡(luò)和主要應(yīng)用系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)。
�。�3）災(zāi)害性事件：根據(jù)實際情況，在保障人身安全的前提下，保障數(shù)據(jù)安全和設(shè)備安全。具體方法包括：硬盤的拔出與保存，設(shè)備的斷電與拆卸、搬遷等。
�。�4）信息內(nèi)容安全事件：接到校內(nèi)網(wǎng)站出現(xiàn)不良信息的報案后，應(yīng)迅速屏蔽該網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)端口或拔掉網(wǎng)絡(luò)連接線，阻止有害信息的傳播，根據(jù)網(wǎng)站相關(guān)日志記錄查找信息發(fā)布人并做好善后處理；對公安機關(guān)要求我校協(xié)查的外網(wǎng)不良信息事件，根據(jù)校園網(wǎng)上網(wǎng)相關(guān)記錄查找信息發(fā)布人。
�。�5）其它不確定安全事件：可根據(jù)總的安全原則，結(jié)合具體情況，做出相應(yīng)處理。不能處理的及時咨詢信息安全公司或顧問。
�。ㄈ┖罄m(xù)處理
1、安全事件進行最初的應(yīng)急處置后，應(yīng)及時采取行動，抑制其影響進一步擴大，限制潛在的損失與破壞，同時要確保應(yīng)急處置措施對涉及的相關(guān)業(yè)務(wù)影響最小。
2、安全事件被抑制后，通過對有關(guān)事件或行為的分析結(jié)果，找出問題根源，明確相應(yīng)補救措施并徹底清除。
3、在確保安全事件解決后，要及時清理系統(tǒng)，恢復數(shù)據(jù)、程序、服務(wù)，恢復工作應(yīng)避免出現(xiàn)誤操作導致的數(shù)據(jù)丟失。
�。ㄋ模┯涗浬蠄�
網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全事件發(fā)生時，應(yīng)及時向校領(lǐng)導和校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件應(yīng)急處置領(lǐng)導小組匯報，并在事件處置工作中作好完整的過程記錄，及時報告處置工作進展情況，保存各相關(guān)系統(tǒng)日志，直至處置工作結(jié)束。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束響應(yīng)
系統(tǒng)恢復運行后，網(wǎng)絡(luò)與信息中心對事件造成的損失、事件處理流程和應(yīng)急預案進行評估，對響應(yīng)流程、預案提出修改意見，總結(jié)事件處理經(jīng)驗和教訓，撰寫事件處理報告，同時確定是否需要上報該事件及其處理過程，需要上報的應(yīng)及時準備相關(guān)材料；屬于重大事件或存在非法犯罪行為的，第一時間向公安機關(guān)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察部門報案。
七、保障措施
校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置是一項長期的、隨時可能發(fā)生的工作，必須做好各項應(yīng)急保障工作。
�。ㄒ唬┤藛T保障
重視信息系統(tǒng)安全隊伍建設(shè)，不斷提高工作人員的信息安全防范意識和技術(shù)水平，確保安全事件應(yīng)急處置過程和重建工作中技術(shù)人員的在崗與防護能力。
�。ǘ┘夹g(shù)保障
重視信息系統(tǒng)的建設(shè)和升級換代，重視網(wǎng)絡(luò)安全整體方案的不斷完善，加強技術(shù)管理，確保信息系統(tǒng)的穩(wěn)定與安全，聘請信息安全顧問為應(yīng)急處置過程和重建工作提供咨詢和技術(shù)支持。
�。ㄈ┵Y金保障
網(wǎng)絡(luò)與信息中心應(yīng)根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全預防和應(yīng)急處置工作的實際需要，申報網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)關(guān)鍵設(shè)備及軟件的運行維護專項資金，提出本年度應(yīng)急處置工作相關(guān)設(shè)備和工具所需經(jīng)費，并上報至財務(wù)處納入年度財政預算，由學校給予資金保障。
�。ㄋ模┌踩嘤柡脱菥�
舉辦教職工網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全知識培訓，加強對教職工和學員的計算機操作、信息技能、網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)安全等相關(guān)知識的宣傳普及，增強預防意識和簡單應(yīng)急處置能力。有針對性地開展應(yīng)急搶險救災(zāi)演練，確保發(fā)災(zāi)后應(yīng)急救助手段及時到位和有效。
八、本預案自發(fā)布之日起施行，由網(wǎng)絡(luò)與信息中心負責解釋。
學校安全的應(yīng)急預案15
一、指導思想
為確保學生在外出及校內(nèi)活動出現(xiàn)突發(fā)事件，能夠及時、迅速、高效、有序地做好應(yīng)急處理工作，將安全事件對人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最低，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定。
二、預防措施
1、每次活動前，應(yīng)制定詳細的活動計劃，認真做好各項準備工作。實行學生外出活動的報批制度，未經(jīng)批準不得擅自組織。
2、安全工作重在教育，重在防范。每次大型活動前要做好三個層次的安全教育：全校集中教育、班主任班級教育、家長配合教育。增強學生的安全意識和自我防范能力，使他們牢固樹立集體主義觀念，培養(yǎng)他們守紀律、講秩序的良好習慣。并從校內(nèi)到校外，從老師到學生，制定一系列的安全管理措施，全校形成“人人參與，嚴格管理”的良好局面。
3、每次外出要指定專人帶隊負責安全工作，加強對帶隊教師責任意識的'教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次集體活動的全過程，由活動主管領(lǐng)導負責。帶隊老師、班主任等自始至終都要跟著學生一起活動。
4、組織學生集體外出活動，帶隊領(lǐng)導（教師）必須要事先征得學校同意，并由學校做好登記備案。并督促和檢查有關(guān)部門安全措施落實情況，配備相關(guān)教師負責安全工作。
5、需要車輛的活動，要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在校學生校外集體活動服務(wù)。
6、活動前，校方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。
三、應(yīng)急處理流程
�。ㄒ唬┨幚斫煌ㄊ鹿蕬�(yīng)急措施
1、如遇車輛故障，領(lǐng)隊立即上報領(lǐng)導小組，然后聯(lián)系客運公司，進行安排處理。
2、如遇發(fā)生事故，領(lǐng)隊要記住肇事車的車型、車牌、顏色，拔打122報警電話，并及時向?qū)W校領(lǐng)導報告出事地點及詳細情況，同時組織師生實施自救，學校立即組織力量以最快的速度趕到事發(fā)現(xiàn)場。
3、自救措施：如學生有受傷盡快由隨車管理老師送往離出事點最近的醫(yī)院進行搶救；將車上其他學生帶離出事點，領(lǐng)隊立刻將學生轉(zhuǎn)移到安全地帶。如遇車輛自燃、翻車、撞車等情況隨車老師立刻組織學生有序迅速撤離至安全地帶。如撤離時車門無法暢通，應(yīng)立刻設(shè)法砸破車窗以便逃生；車國內(nèi)必須配備手提滅火器和鐵錘、且放置車輛固定位置，帶隊老師應(yīng)能熟練使用滅火器和鐵錘并熟悉滅火器和欣錘的位置。
�。ǘ┨幚盹嬍承l(wèi)生應(yīng)急措施
1、各班建立嚴格信息報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，帶班老師立即上報安全第一責任人。
2、出現(xiàn)食物中毒癥狀時，帶隊老師作應(yīng)急處理，首先讓醫(yī)生診斷，根據(jù)醫(yī)生確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療教師應(yīng)護送前往。
3、立即對所有學生進行調(diào)查，并對每項食物留樣檢查，以免造成多人發(fā)生中毒事故。
4、組織人員查明中毒原因，并對每項食物留樣檢查。事發(fā)及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。
�。ㄈ┨幚砣松硪馔鈧凹膊�(yīng)急措施
1、在活動中學生出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶隊老師應(yīng)立即送醫(yī)院治療，并及時上報病由、病情。
2、學生出現(xiàn)危險舊病復發(fā)或出現(xiàn)心臟病突發(fā)，帶隊老師邊做緊急處理同時護送前往就近醫(yī)院搶救治療。
3、如遇溺水事件，立即組織有水性老師進行現(xiàn)場搶救直至救成功為止，搶救后及時送醫(yī)院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據(jù)現(xiàn)場水域情況拔打110報警。
4、如遇綁架搶劫事件、帶班老師首先要鎮(zhèn)靜，要機智應(yīng)付，巧妙周旋，盡可能贏得時間，報告學校，學校有關(guān)領(lǐng)導要迅速查明情況，并根據(jù)需要拔打110報警。
5、發(fā)生突發(fā)事件負責老師應(yīng)始終站在學生身前以避免學生受到任何人身攻擊或其它傷害。
�。ㄋ模┢渌话l(fā)事件應(yīng)急措施
1、學生外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風、雷、霧等），負責人要最短的時間作出決策，組織教師帶領(lǐng)學生采取乘車返回、就地避險等措施。
2、外出活動中，全體領(lǐng)導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。所有教師要監(jiān)守自己的崗位，確保安全第一，不得擅離職守。
3、對外出活動前后出現(xiàn)的問題，要及時和學校聯(lián)系，不能違反規(guī)定擅自處理�；顒又�，學生如出現(xiàn)身體不適或體傷事故，教師應(yīng)先及時救護學生，并盡快與家長取得聯(lián)系。
四、報告程序
1、一旦發(fā)生意外傷害事故，事故現(xiàn)場主要負責人立即向校領(lǐng)導進行匯報，校領(lǐng)導應(yīng)立即向上級主管部門、110指揮中心報告。應(yīng)在第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。
2、安全事故應(yīng)急處理指揮部必須在2小時內(nèi)寫一份事故書面報告。報告內(nèi)容：事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)、事故的簡要經(jīng)過、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施并根據(jù)事故現(xiàn)場情況發(fā)生變化、傷亡人員發(fā)生變化時，由領(lǐng)導小組及時向上級部門進行補報。
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