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【必備】愚人節(jié)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)作文1
愚人節(jié)這天,我上當(dāng)啦,因?yàn)槲覜](méi)有在意,早晨,我和馬文利一起走著,韓宇和李建新說(shuō):“馬昕宇你媽媽來(lái)啦!”我回頭并沒(méi)有媽媽,他倆說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”
王秀娟騙我說(shuō)她數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做,我還是上當(dāng)啦,我被騙啦兩次,后來(lái)我再也沒(méi)有上過(guò)當(dāng),因?yàn)槲矣欣步?jīng)驗(yàn),盡量不去理他們,否則又會(huì)上當(dāng)啦。
今天,我很快樂(lè),因?yàn)榈教幎汲錆M啦歡聲笑語(yǔ)。
愚人節(jié)作文2
你喜歡愚人節(jié)嗎?我當(dāng)然喜歡了,因?yàn)橛奕斯?jié)能捉弄人,而被捉弄的人還不能生氣。
星期五的下午,劉老師給我們講了愚人節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗。愚人節(jié)捉弄人最晚到上午的12:00,過(guò)了12:00被捉弄的人就可以生氣了。
我記得去年的愚人節(jié),我正在班里畫畫,張乃成說(shuō):“劉老師讓你下樓一下。”我急急忙忙地跑下樓,一看樓下一個(gè)人也沒(méi)有啊,怎么回事呢?我又跑回班級(jí),張乃成不在,我只好問(wèn)問(wèn)小洋,小洋說(shuō):“嘿嘿!今天是愚人節(jié)。”我們又蹦又跳,哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)我被捉弄了。
每年的.愚人節(jié)都是那么開(kāi)心快樂(lè),明天又會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢?我好期待明天的愚人節(jié)呀!
愚人節(jié)作文3
今天上午,“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣悅耳的聲音傳到了我的耳旁。渠老師面帶笑容的走進(jìn)課室,準(zhǔn)備上課。只見(jiàn)渠老師拿起手機(jī),說(shuō):“喂,王歭博的媽媽呀!”說(shuō)完,就對(duì)王歭博說(shuō):“王歭博,你到一樓大廳,你媽媽在那等你!”說(shuō)完,王歭博飛快的跑到一樓大廳,在那逛了一圈。我想:渠老師的.手機(jī)怎么沒(méi)有鈴聲,她一定在惡搞王歭博。
不一會(huì)兒王歭博氣喘呼呼地跑回來(lái)了,可他并沒(méi)有找到他媽媽,渠老師說(shuō):“忘記給你說(shuō)了,今天是4月1日愚人節(jié)!”班里猛的一下開(kāi)始哄堂大笑,但王歭博一直在喊:“小心又是片段聯(lián)系!小心又是片段聯(lián)系!”這時(shí)渠老師說(shuō):“寫一寫你剛才的回憶,就從我怎么進(jìn)課室那兒寫。”看來(lái),王歭博猜對(duì)了。
愚人節(jié)作文4
星期二是愚人節(jié),我和小淵準(zhǔn)備去捉弄?jiǎng)e人。
陳僮來(lái)了,我和小淵合計(jì)要騙他開(kāi)心,我們商量好后,就開(kāi)始行動(dòng)。我來(lái)到陳僮身后,說(shuō):“陳僮!你衣服后面有好大一個(gè)窟窿!标愘装胄虐胍,說(shuō):“真的嗎?”小淵也來(lái)到陳僮背后,說(shuō):“真的!”陳僮連忙伸手去摸,但是怎么也摸不到窟窿,就在他丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候,我和小淵帶著笑聲對(duì)他說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”陳僮也開(kāi)心地笑起來(lái)。后來(lái),我們?nèi)齻(gè)人還向其他同學(xué)開(kāi)起了一些善意的玩笑,并做到玩笑絕不過(guò)火,著實(shí)讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的'下午。
愚人節(jié)真好玩,要是別人在這天捉弄你,你盡可以笑一笑,然后也可輕輕地捉弄一下別人,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)吧!
愚人節(jié)作文5
應(yīng)該上學(xué)去了,鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經(jīng)地說(shuō):“老師讓拿25元錢,說(shuō)買數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的練習(xí)本!”媽媽真信了!“嗨,騙你玩的,今天是愚人節(jié)!”我上學(xué)去了!
同學(xué)和老師可都精著呢!一個(gè)也沒(méi)騙著!
四雕沒(méi)雕成,我也一箭雙雕了!這個(gè)愚人節(jié)沒(méi)白過(guò)!
愚人節(jié)作文6
今天是愚人節(jié),我一大早就來(lái)到了學(xué)校,就聽(tīng)陳廣鴻說(shuō):今天是愚人節(jié),我們來(lái)整整同學(xué)吧!我一聽(tīng)到臉色蒼白,大吃一驚地看著陳廣鴻。我們把好多同學(xué)給“愚”了,哈哈!
幾分鐘,代老師來(lái)了,便問(wèn)我們:昨天下午我們開(kāi)不開(kāi)心?劉歆嵐連聲說(shuō)道:代老師,昨天我們都不開(kāi)心。代老師又問(wèn):那一節(jié)課不開(kāi)心?我問(wèn)齊聲說(shuō)道:愚人節(jié)快樂(lè)!!我們大家都笑了。
謝欣彤來(lái)了,我們又把她“愚”了三次,哈哈!
時(shí)是劉淣汶管理,我們大家多做得好好的,她突然說(shuō):全體午托的人起立,認(rèn)真和專注的.我和鄭耀洗立刻站了起來(lái),劉淣汶又說(shuō):愚人節(jié)快樂(lè)!我終于被“愚”了。
節(jié)啊,可不是能用自己的責(zé)任來(lái)糊弄?jiǎng)e人的!
愚人節(jié)作文7
今天是4月1日愚人節(jié),我今天要騙一個(gè)人,她就是我親愛(ài)的媽媽。我該怎么騙她呢?媽媽一下班回來(lái),我就很嚴(yán)肅的跟媽媽說(shuō):“媽媽今天學(xué)?荚嚵,我考的`很差!眿寢寙(wèn)我試卷很難嗎?我說(shuō):“不怎么難,都是沒(méi)看清做錯(cuò)了。”媽媽安慰我說(shuō):“沒(méi)事,失敗乃成功之母,下次只要吸取教訓(xùn),把不該錯(cuò)的記住就好。”我撲哧笑了出來(lái),媽媽知道我騙她了,一直追問(wèn)。我說(shuō):“媽媽你被我騙了,今天學(xué)校沒(méi)考試,愚人節(jié)快樂(lè)!”媽媽這才發(fā)現(xiàn)自己受騙了,開(kāi)心的笑了起來(lái)。
愚人節(jié)作文8
法國(guó)第一個(gè)采用改革后的法即格里歷,以1月1日為一年的`開(kāi)始,但是因循守舊的人反對(duì)這種改革,依然依照舊歷執(zhí)著地在4月1日這天送禮品,祝賀新年。這時(shí)候主張改革的人對(duì)那些守舊者的做法大肆嘲諷。
聰明滑稽的人則在4月1日送給他們假禮物,并請(qǐng)他們參加假的招待會(huì),并且將上當(dāng)受騙的保密分子稱之為“四月傻瓜”或者“上鉤的魚”。
此后,人們?cè)?月1日相互捉弄,成為法國(guó)流行的習(xí)俗。18世紀(jì)初葉,愚人節(jié)風(fēng)俗便在西方逐漸傳開(kāi)了。
愚人節(jié)作文9
愚人節(jié)這天,我上當(dāng)了,因?yàn)槲覜](méi)有在意,早晨,我和馬文利一起走著,韓宇和李建新說(shuō):“馬昕宇你媽媽來(lái)了!”我回頭并沒(méi)有媽媽,他倆說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”
王秀娟騙我說(shuō)她數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做,我還是上當(dāng)了,我被騙了兩次,后來(lái)我再也沒(méi)有上過(guò)當(dāng),因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn),盡量不去理他們,否則又會(huì)上當(dāng)了。
今天,我很快樂(lè),因?yàn)榈教幎汲錆M了歡聲笑語(yǔ)。
愚人節(jié)作文10
4月1日是愚人節(jié),而今天就是那個(gè)騙人的`節(jié)日。本來(lái)我想讓別人當(dāng)一次“愚人”,結(jié)果自己先被人愚了!
下了上午的第二節(jié)課,我正要去做操。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我“魏文君,劉老師讓你去辦公室!”我一聽(tīng),馬上向辦公室跑去。爬到樓梯的一半時(shí),我猛然想起:今天是愚人節(jié)!我被涮了!我成了一個(gè)愚人!我正在生氣時(shí),聽(tīng)見(jiàn)了廣播喇叭里傳出的整隊(duì)口令。要做操!等想起來(lái)時(shí),已經(jīng)晚了。我發(fā)了瘋似的沖到樓下,向操場(chǎng)飛奔而去。我趕到時(shí),已經(jīng)開(kāi)始做操了。唉,都怪我,我怎么那么笨,別人說(shuō)一句話,我就信以為真呢?
愚人節(jié)真有趣!
愚人節(jié)作文11
星期二是愚人節(jié)。我和王元打算捉弄?jiǎng)e人。
陳彤來(lái)了,我和王元一起想騙他開(kāi)心。我們討論之后,就開(kāi)始行動(dòng)。我來(lái)到陳彤身后,說(shuō)道:陳彤!你的衣服后面有一個(gè)大洞。陳彤半信半疑地說(shuō):真的嗎?王元也跟在陳彤后面說(shuō)道:真的!陳彤迅速伸出手去摸了摸,但他找不到洞。正當(dāng)他的第二個(gè)和尚迷惑不解的時(shí)候,我和王元笑著對(duì)他說(shuō):&其他;愚人節(jié)快樂(lè)!陳彤也開(kāi)心地笑了。后來(lái)我們?nèi)齻(gè)給別的同學(xué)開(kāi)了一些善意的`玩笑,他們也從來(lái)沒(méi)有過(guò)分過(guò),真的讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
愚人節(jié)真的很好玩。如果這一天別人捉弄你,你可以微笑,然后你可以溫柔地捉弄?jiǎng)e人。祝愚人節(jié)快樂(lè)!
愚人節(jié)作文12
4月1日在許多國(guó)家進(jìn)行慶祝,以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱為“四月愚人”。即使開(kāi)玩笑有些過(guò)分,被愚弄者也不應(yīng)該惱怒。
不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的故事。
高二的一位實(shí)習(xí)老師同學(xué)貼了紙條在他身上,當(dāng)他走出教室回到辦公室,發(fā)現(xiàn)了,沖回教室命令那位同學(xué)當(dāng)這所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實(shí)習(xí)老師,如此沒(méi)有容人之量。怎么為人師表。
同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(zhǎng)的教師身上,那位教師只是笑著說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。
很多同學(xué)喜歡年輕的'教師。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為年輕的老師更易與我們打成一片,且更加了解我們這樣看來(lái)其實(shí)也未必。
愚人節(jié)作文13
今天是四月一日愚人節(jié),我最喜歡的.節(jié)日就是愚人節(jié)了,因?yàn)樵谶@一天我可以捉弄任何人。
今天,我在學(xué)校愚樂(lè)了一個(gè)人, 是我們班的同學(xué)——王貴琪。下課時(shí),我迫不及待地去找王貴琪玩捉迷藏,王貴琪說(shuō):“好啊!不過(guò)我要當(dāng)藏的!边@時(shí),我想到一個(gè)妙計(jì),我心想:今天是愚人節(jié),我不如捉弄她一番。我邪惡地說(shuō)“行。”游戲開(kāi)始了,我假裝開(kāi)始數(shù),等她跑遠(yuǎn)了,我就趕緊偷偷往教室跑,她等了好長(zhǎng)時(shí)間看見(jiàn)我還不來(lái),就垂頭喪氣地回到教室,她看見(jiàn)我在教室里才恍然大悟,才知道被我耍了,我們兩個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。
我苦費(fèi)心機(jī),終于把她耍了,這個(gè)愚人節(jié)真沒(méi)白過(guò)。
愚人節(jié)作文14
今天是個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié),我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑,我放下書包,也加入了隊(duì)伍當(dāng)中,我一放下書包時(shí)姜濤對(duì)我說(shuō)“你的弟弟生病了”我臉色頓時(shí)就陰沉下來(lái),說(shuō)“這是真的嗎?”我緊張的'看著同學(xué),他看著我不由自主的笑了起來(lái)。我這才明白,今天是個(gè)愚人節(jié)!
接著發(fā)生了一件儀想不到的事情:上體育課的時(shí)候,同學(xué)們興高采烈的對(duì)老師說(shuō)“老師一個(gè)同學(xué)生病了!薄鞍?我怎么沒(méi)有看見(jiàn)?”老師說(shuō)。頓時(shí)同學(xué)們轟堂大笑,老師這才知道自己被騙了。
經(jīng)過(guò)這件事情我明白了友誼是人生中是最重要的東西!
愚人節(jié)作文15
今天是愚人節(jié),我就想今天一定給人騙。我心里嘀嘀咕咕地騎著自行車向?qū)W校踩出。
我剛進(jìn)教室,我同桌小明就對(duì)我說(shuō):“我和你同桌那么久了,一點(diǎn)東西都沒(méi)送過(guò)你,今天我就送一點(diǎn)餅干給你吃吧!”我驚訝極了為什么呢?因?yàn)槠綍r(shí)一毛不拔的小明今天怎嗎那么好的`呢,不管了反正有餅干就吃。我接過(guò)小明給我的餅干說(shuō)了聲:“謝啦!”我便準(zhǔn)備把那些餅干吃了,我剛咬了一口,嚼了嚼。便一口吐了出來(lái)。我剛剛吐了出來(lái),發(fā)現(xiàn)小明在那里偷笑。我便頓時(shí)火冒三丈,捉住小明問(wèn)他:“你在里面加了什么”。小明說(shuō):“我加了一些牙膏”。我一聽(tīng)說(shuō)馬上吐了出來(lái)。
唉……愚人節(jié)真是被人耍的多。。
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