五年級(jí)作文精華【5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的嬰兒……說(shuō)起童年，每個(gè)人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
記得我四歲那年，在英國(guó)讀書(shū)的舅舅回來(lái)度假，我很疑惑，舅舅在英國(guó)，離家這么遠(yuǎn)，怎么回來(lái)的呢？走路還是坐汽車？我就問(wèn)舅舅:” 舅舅,你從英國(guó)那么遠(yuǎn)的地方，怎么回來(lái)的？是坐汽車嗎？”舅舅笑了笑說(shuō)：“呵呵，我可是坐飛機(jī)回來(lái)的`喲！”“飛雞”“飛雞”是什么？我問(wèn)舅舅。舅舅摸著我的腦袋說(shuō)：“怎么，你也想坐嗎？”我的腦海里立刻出現(xiàn)大公雞扇動(dòng)翅膀的情景。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“我的傻兒子，你坐飛機(jī)干什么？你又不去那么遠(yuǎn)的地方�！蔽易杂X(jué)沒(méi)趣，就獨(dú)自玩去了。
第二天，我們一起回鄉(xiāng)下太姥姥家。太姥姥家養(yǎng)了好幾只雞，看到那些雞飛來(lái)飛去，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我也要過(guò)一過(guò)坐“飛雞”的癮！我趁著大家不注意，滿臉詭異地笑著，向那些雞沖了過(guò)去，那雞見(jiàn)勢(shì)不妙，拼命逃跑，還好，雖然逮了只小的，但也不錯(cuò)。我把它按在下面，它只好接受我的“泰山壓頂”。我的臉上露出了滿意的笑容，我大聲減著：“飛咯！飛咯！”
這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)著我大喊起來(lái)，我急忙扔掉小雞，趕緊逃跑。但還是被媽媽揪住了。于是，媽媽牌錄音機(jī)近觀下了播放鍵，給我講了 待小動(dòng)物的利害，我這個(gè)非良好市民在媽媽的教育下，改正了錯(cuò)誤，還鄭重其事地給小雞道了歉。
“飛機(jī)”，“飛雞，同樣的語(yǔ)音，不同的理解，誕生了我從此以后對(duì)飛機(jī)的向往和興趣。
后來(lái)，媽媽知道了原尾，哈哈笑了起來(lái)，還給我買了一些有關(guān)飛機(jī)的書(shū)籍，讓我知道了飛機(jī)是一種交通工具，能載飛上天空，速度非常快。就在去年，我也頭一次坐上了真正的飛機(jī)！
現(xiàn)在回想起來(lái)，童年就是那么傻，那么天真！那么有趣！
五年級(jí)作文 篇2
我每天的生活幾乎都是在他人的催促中度過(guò)的，整天置身于“快點(diǎn)呀！”“快！快！”的世界，不信你看。
“妞妞，快起床，快點(diǎn)呀！”真不知道怎么回事，媽媽這個(gè)急性子竟然生出我這個(gè)慢性子，這不，老媽的女高音猶如一個(gè)個(gè)巨浪，從樓下翻騰到樓上�！爸懒�。”我慢騰騰地起床，慢慢地穿衣褲，慢慢地下樓。“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”媽媽不知何時(shí)早已降臨在樓梯口，指著洗手間：“先去刷牙洗臉，再吃飯，動(dòng)作要快�。 蔽易叩较词珠g，拿起牙刷牙膏，龜速地?cái)D牙膏，頂著滿頭的“睡眠星星，”瞇著眼，牙刷一上一下，一上一下……
“戴欣蕊，快點(diǎn)吃呀！整桌人都已經(jīng)走了，就你還沒(méi)吃完，瞧你碗里還有大半碗飯呢！”“是啊是啊，你吃太慢了�！蔽彝Ｏ率种械�'勺子仰起頭，看了看眼前的嚴(yán)成建和蔣心語(yǔ)，他倆一手提抹布，一手叉腰，一唱一和，四只眼睛齊刷刷地射向我。我卻悠悠地說(shuō)：“急什么呀，我馬上就好了，那么看著我干嘛，有句話不是說(shuō)：‘欲速則不達(dá)’嗎？這話……”“停！停！別說(shuō)了，快點(diǎn)吃完，我們就等你一個(gè)人呢！”我連忙止住了嘴，埋頭吃著飯，還不時(shí)抬頭看他們幾眼，“終于吃完了！”我咽下了最后一口飯，滿意地打了個(gè)飽嗝，我才發(fā)現(xiàn)他們的臉上已經(jīng)長(zhǎng)出了一層青苔……
“作業(yè)做好了嗎？”“好了－”“那快點(diǎn)睡覺(jué)！”“嗯－”
“嗒嗒嗒”媽媽走進(jìn)了我的房間，只看了一眼，頭上便哄哄竄火：“怎么還沒(méi)睡覺(jué)？已經(jīng)很晚了，課外書(shū)別看了，快點(diǎn)睡覺(jué)！快點(diǎn)呀！”“哦－好”我無(wú)視媽媽的生氣，慢慢收起課外書(shū)，懶懶地打了個(gè)哈欠，淡定地經(jīng)過(guò)媽媽身邊，換了睡衣才熄燈睡覺(jué)。
我的“被催”生活，讓我這個(gè)慢性子整天忍受著催促的“魔音”在耳邊繚繞，不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，我的動(dòng)作真的很慢，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)改進(jìn)了不少，但還是擺脫不了“被催”的命運(yùn)，我真是“悲摧”呀！
五年級(jí)作文 篇3
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)特別有智慧;高高的身材，背上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，從她身后走著，就像一涌瀑布傾瀉而下。有時(shí)還扎著一個(gè)高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上露著笑容。她是誰(shuí)，他到底是誰(shuí)?她就是我的班主任語(yǔ)文老師，也是學(xué)校最美，同學(xué)們最喜歡的的老師——黃曉霞。
黃老師是教我教的最久的老師，也是我最愛(ài)聽(tīng)她上課的老師。每當(dāng)我聽(tīng)黃老師講課時(shí)，仿佛身臨其境。她能把我們從廣袤的沙漠帶到熱鬧的都市;每一篇課文在黃老師的口中說(shuō)的有聲有色、津津有味。時(shí)而走進(jìn)鳥(niǎo)的天堂，時(shí)而看見(jiàn)海上日出，時(shí)而總而言之，上她的每節(jié)課，都能給我們一種賞心悅目的感覺(jué)，不知不覺(jué)中一節(jié)課就結(jié)束了。正是黃老師的課上的如此吸引人，使得我們班的.每名同學(xué)都喜歡上了語(yǔ)文。
黃老師不但課上的好，而且還很有責(zé)任心和愛(ài)心。記得那一次，我去向老師交作業(yè)。由于有位同學(xué)疏忽大意，不小心，把腳伸出來(lái)。我正好從他那經(jīng)過(guò)，一不留神我被絆倒了。當(dāng)時(shí)就被摔了個(gè)背朝天，我疼痛難忍，不由自主的眼淚都流出來(lái)了。這時(shí)，黃老師看見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，急切的說(shuō)：“你你沒(méi)事吧，來(lái)我扶你到座位上去�！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“不要緊，我自己走回去�！笨墒俏覄傄粍�(dòng)，就如同針扎一樣，十分痛苦。黃老師笑著說(shuō)：“來(lái)，我扶你走。”黃老師輕輕地?cái)v扶著，把我送到座位上。
三年級(jí)的時(shí)候，有一天上課，她走路不穩(wěn)、無(wú)精打采地來(lái)到教室，一看就知道黃老師生病了�？伤�仍然給我們上課。當(dāng)時(shí)，課堂上鴉雀無(wú)聲，安靜極了。一向幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也認(rèn)真聽(tīng)黃老師講課。雖然上課的聲音那么微小，卻是那樣動(dòng)聽(tīng)。
黃老師，真美，特別是她的心靈——更美!
黃老師，您的無(wú)私，您的愛(ài)心。感化著我們，溫暖著我們，讓我們永遠(yuǎn)難忘;您的高大，您的美麗形象永駐我們心里!
我代表全班同學(xué)，對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，黃老師!”
五年級(jí)作文 篇4
還記得我六歲時(shí)，媽媽帶我去游樂(lè)園玩。我一走到游樂(lè)園，我就說(shuō)：“爸爸媽媽，我們?nèi)ネ婺μ燧啺伞！眿寢屨f(shuō)：“好啊，走吧。”于是，我們就去做摩天輪了。玩完摩天輪我又說(shuō)：“媽媽，我要去玩云云飛車�！眿寢屨f(shuō)：“不行，那是大人玩的�！庇谑�，我就調(diào)皮的說(shuō)：“求求你啦，我的好媽媽，我最愛(ài)最愛(ài)的好媽媽。”后來(lái)媽媽說(shuō)：“油嘴滑舌，真受不了你，走吧�！蔽覀儊�(lái)到云云飛車坐上座位，媽媽說(shuō)：“小嘉，你要系好安全帶哦，系玩安全帶，要緊緊的拿著這條棍子哦，知道嗎？”我說(shuō)：“嗯，我知道了，媽媽。：”我們準(zhǔn)備好了，開(kāi)始出發(fā)了。好刺激��！先先是平平的，沒(méi)想到還要讓云云飛車跳過(guò)對(duì)面去！然后我又說(shuō)：“媽媽，我要玩旋轉(zhuǎn)木馬。”媽媽說(shuō)：“還要玩�。 比缓�，媽媽帶我去玩旋轉(zhuǎn)木馬，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我先想棉花糖好不好？”媽媽說(shuō)：好吧！”我高興的跳了起來(lái)，媽媽帶我買完棉花糖，就帶我去做旋轉(zhuǎn)木馬了。
天黑了，我叫媽媽買了一大袋面包回家，回到家我的爸爸說(shuō)我今天玩過(guò)的'一天，我總感覺(jué)我的心里甜滋滋的嘻嘻！這真是難忘的一天（快樂(lè)的一天）��！
五年級(jí)作文 篇5
我的語(yǔ)文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，她不像一年級(jí)的老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開(kāi)始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說(shuō)完，我們班的一個(gè)人就問(wèn)道：“賈老師，您的賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說(shuō)：“請(qǐng)大家猜猜看�！庇谑牵覀儼嗟哪且恍按笪暮馈眰兙陀可虾诎鍖懗隽嗽S多不同的賈字，有的寫了“假”，有的.寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r(shí)，賈老師開(kāi)始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！�
接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說(shuō)：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X(jué)得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來(lái)，這是唐朝詩(shī)人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
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