崗位設(shè)置方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的崗位設(shè)置方案，歡迎閱讀與收藏。
崗位設(shè)置方案1
為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
依法設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理。
三、設(shè)置崗位
我校設(shè)置崗位總量56個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)(雙肩挑)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位55個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是中學(xué)教師系列，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為55個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏燃�(jí)和數(shù)量
崗位總數(shù)為1個(gè)(九級(jí))。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量
崗位總數(shù)55個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類(lèi)。
1、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位12個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例21、82%。
�。�1）正高級(jí)四級(jí)崗位1個(gè)。
�。�2）副高級(jí)崗位共11個(gè)，其中五級(jí)崗位2個(gè)，六級(jí)崗位4個(gè)，七級(jí)崗位5個(gè)。
2、中級(jí)崗位共25個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例45、45%。
其中八級(jí)崗位7個(gè)，九級(jí)崗位10個(gè)，十級(jí)崗位8個(gè)。
3、初級(jí)崗位18個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例32、73%。
其中十一級(jí)崗位9個(gè)，十二級(jí)崗位9個(gè)。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃�(jí)和數(shù)量
工勤技能崗位為0個(gè)。
四、晉級(jí)條件
（一）管理崗位
1、管理崗位任職者一般應(yīng)具備有大專(zhuān)以上文化程序，其中八級(jí)以上管理崗位應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
2、七級(jí)、八級(jí)崗位任職者須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上。九級(jí)崗位任職者須在十級(jí)職員崗位上工作三年以上。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位見(jiàn)各等級(jí)具體聘用條件。
五、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪徫辉O(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組織
為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的'組織、協(xié)調(diào)與管理。辦公室為工作職能部門(mén)，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。
�。ǘ┐_定崗位等級(jí)評(píng)定條件
根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。
（三）編制崗位說(shuō)明書(shū)
根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》要求，編制出兩類(lèi)崗位共15個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設(shè)定崗位的工作性質(zhì)、任職條件、職責(zé)任務(wù)、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。
（四）設(shè)計(jì)崗位評(píng)定辦法
根據(jù)教育局下發(fā)的《學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行打分制，通過(guò)對(duì)教學(xué)“資歷”與“實(shí)績(jī)”進(jìn)行分值量化和評(píng)委推薦相結(jié)合的辦法確定崗位等級(jí)人選。認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：
1、整理匯總教職工的出生年月、專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專(zhuān)業(yè)性、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2、召開(kāi)崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎(chǔ)上，由崗位設(shè)置工作職能部門(mén)根據(jù)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。
�。ㄎ澹┮�(guī)范崗位聘用程序
1、召開(kāi)全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，進(jìn)行解讀。
2、根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單。
3、按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類(lèi)表格，進(jìn)行資格審核。
4、將各類(lèi)人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。
5、簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類(lèi)人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由辦公室組織教職工簽訂聘用合同。
六、有關(guān)說(shuō)明
因首次設(shè)置，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明：
1、職員崗位、工勤崗位級(jí)別無(wú)變化。如崗位變動(dòng)，應(yīng)具備擬任職崗位規(guī)定的基本條件，報(bào)區(qū)教育局審核，并報(bào)區(qū)人事局備案。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中按比例設(shè)置非主系列崗位（教輔崗位），同一職級(jí)中按得分多少排序，按核定的崗位數(shù)確定等級(jí)。
3、具有教師職稱(chēng)但在教輔專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的人員，原則上不能聘為本職級(jí)的最高等級(jí)。
4、20xx年7月1日—20xx年11月30日到達(dá)退休年齡的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員按在職人員條件打分，達(dá)到在職人員所在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)最低分者即進(jìn)行該專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)，但不占在職人員崗位。
5、首次聘任中涉及的榮譽(yù)獲得時(shí)間以20xx年11月30日為界。
6、20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。
7、同分條件下，按照任職年限、專(zhuān)技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。
七、實(shí)施步驟
1、12月12日——14日：制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。
2、12月15日——17日：聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意見(jiàn)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。
3、12月18日——19日：教代會(huì)討論通過(guò)。
4、12月20日——28日：完成教職工崗位設(shè)置后續(xù)工作，經(jīng)教育局初審后報(bào)人社局審核備案。
崗位設(shè)置方案2
一、背景與意義
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)于學(xué)校的要求也越發(fā)嚴(yán)格和多樣化。因此，學(xué)校的管理和服務(wù)更加復(fù)雜、細(xì)致，大量且專(zhuān)業(yè)化的工作任務(wù)亟待分配和完成。為了更好地保障教育質(zhì)量和提高辦學(xué)效益，必須加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的人員和職責(zé)管理。因此，本方案旨在對(duì)學(xué)校內(nèi)崗位設(shè)置進(jìn)行規(guī)劃和劃分，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)校人員、任務(wù)的分工協(xié)作，提高學(xué)校管理服務(wù)水平，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、明確學(xué)校崗位設(shè)置的職責(zé)和任務(wù)，建立完善的人員崗位制度。
2、提高學(xué)校管理服務(wù)效率，簡(jiǎn)化流程，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。
3、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)崗位職責(zé)分工，實(shí)現(xiàn)人崗匹配、任務(wù)到位。
4、優(yōu)化人員配置，提高教育資源配置的效率和效益。
5、完善學(xué)校內(nèi)部的人員招聘、評(píng)定和晉升制度，提高人員的自我發(fā)展意識(shí)和積極性。
三、實(shí)施步驟
1、市場(chǎng)調(diào)研
相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)針對(duì)學(xué)校內(nèi)部的工作現(xiàn)狀、崗位重心、任務(wù)緊縮、人員需求和市場(chǎng)薪酬水平等因素，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、分析和對(duì)比，了解當(dāng)前各類(lèi)人才的特點(diǎn)，并進(jìn)行定性、定量和模型預(yù)測(cè)，為制定學(xué)校的人員崗位設(shè)置提供參考依據(jù)。
2、人崗匹配
依據(jù)市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果，學(xué)校應(yīng)對(duì)現(xiàn)有崗位進(jìn)行反思，確定對(duì)崗位與職務(wù)劃分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)教職工的特點(diǎn)、發(fā)展需求、人際關(guān)系和教育生態(tài)等因素進(jìn)行分析，將人員從工作和能力維度與崗位要求進(jìn)行匹配，實(shí)現(xiàn)人崗匹配，并通過(guò)充分的布置工作任務(wù)和督促管理等措施，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量。
3、完善崗位職責(zé)分工
根據(jù)各部門(mén)、各職能崗位的職責(zé)和任務(wù)，制定各種職責(zé)書(shū)和工作手冊(cè)，明確工作的過(guò)程、方法、標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效；各崗位間必須實(shí)現(xiàn)協(xié)同配合、互動(dòng)協(xié)作，形成優(yōu)秀的教育管理模式。各部門(mén)、各崗位之間必須相互配合，不斷協(xié)調(diào)溝通，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的工作進(jìn)展。
4、完善教職工招聘、評(píng)定和晉升制度
為推動(dòng)人員的自我發(fā)展與晉升，學(xué)校應(yīng)實(shí)現(xiàn)崗位晉升的透明化、制度化，要對(duì)教職工的晉升、評(píng)定、培訓(xùn)等進(jìn)行科學(xué)的`安排和規(guī)劃。學(xué)校要注重教職工的能力培養(yǎng)，向其提供工作機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)環(huán)境，重視員工的創(chuàng)造性和行動(dòng)力，在推廣崗位晉升的基礎(chǔ)上，逐步建立一套合理的考評(píng)體系，促進(jìn)人員的全面發(fā)展。
5、崗位調(diào)整和優(yōu)化
學(xué)校行政人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在崗位健康合理的前提下，必須不斷優(yōu)化和調(diào)整人員在學(xué)校內(nèi)部的分配與配置。學(xué)校要注重人才培養(yǎng)和發(fā)展，加強(qiáng)人才引進(jìn)和培育力度，推動(dòng)教職工人才的多元化。在學(xué)校的人員管理中，要實(shí)現(xiàn)崗位與人員之間的動(dòng)態(tài)調(diào)整和優(yōu)化，確保學(xué)校內(nèi)部的人員分配與崗位配置保持活力和穩(wěn)定性。
四、預(yù)期效果
1、規(guī)范了學(xué)校內(nèi)部的人員管理制度，提升了管理效率和服務(wù)水平。
2、提高了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)了校內(nèi)外交流和協(xié)作。
3、優(yōu)化了學(xué)校內(nèi)部的人員分配和崗位配置，提高了教育資源的管理和配置效率。
4、加強(qiáng)了人員晉升和崗位晉升的科學(xué)化和規(guī)范化，推動(dòng)教育管理各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
總之，本方案對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的工作管理與人員發(fā)展具有重要的意義和實(shí)踐意義，實(shí)現(xiàn)人員優(yōu)化與崗位協(xié)作，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障與有效的手段。
崗位設(shè)置方案3
為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全教師崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀(guān)調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制、崗位設(shè)置和人員聘用分類(lèi)分級(jí)情況
1、本�，F(xiàn)在在編在崗教師10人，其中，已被聘任的高級(jí)教師1人，未被聘任的高級(jí)教師2人；一級(jí)教師6人；二級(jí)教師1人。
2、本校現(xiàn)有語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師5人，數(shù)學(xué)教師4人，體育教師1人。
四、擬設(shè)置崗位數(shù)量、類(lèi)別、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例及主系列崗位名稱(chēng)
本校擬設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位10個(gè)；具體情況是：小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)崗位3個(gè)，（其中小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位1個(gè)；小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位1個(gè)；小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位1個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位30%，八、九、十級(jí)崗位之間比例為3：4：3；小學(xué)初級(jí)職稱(chēng)崗位7個(gè)，（小學(xué)初級(jí)十一級(jí)崗位3個(gè)；小學(xué)初級(jí)十二級(jí)崗位3個(gè)，小學(xué)初級(jí)十三級(jí)崗位1個(gè)），占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位70%，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。
五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）
1、基本任職條件：遵守國(guó)家憲法、法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競(jìng)聘的崗位上勝任工作；服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)；近三年年年度考核結(jié)果為稱(chēng)職及以上等次。
2、崗位聘用的資格條件:
（1）八級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在九級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二或在十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)四年；
（2）九級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�3）十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)三年，或在十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)五年；
�。�4）十一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年；
�。�5）十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上工作滿(mǎn)二年。
六、具體崗位說(shuō)明書(shū)
�。ㄒ唬┬W(xué)高級(jí)教師崗位說(shuō)明書(shū)
1、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)
（1）自覺(jué)貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗；教書(shū)育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
�。�2）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢(xún)答疑能力，能開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)。
（4）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自主能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過(guò)程和課外活動(dòng)之中。
�。�5）具有指導(dǎo)教育研究的`能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。
�。�6）完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、小學(xué)高級(jí)教師崗位任務(wù)：
�。�1）承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
�。�2）在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
（3）承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。
�。�4）承擔(dān)教育科研任務(wù)。
�。�5）指導(dǎo)小學(xué)一級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。
崗位設(shè)置方案4
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校更好、更快的發(fā)展。
二、基本原則
公平、公開(kāi)、公正，按崗聘用、擇優(yōu)用人、穩(wěn)步推進(jìn)、不斷深化，方案具有可操作性。
三、崗位任職條件
�。ㄒ唬┗救温殫l件
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行和職業(yè)道德；
3、具備崗位所需要的'專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件
1、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件，同時(shí)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
2、各級(jí)教師崗位基本年限要求
�。�1）副高級(jí)教師五級(jí)崗位受聘六級(jí)崗位3年以上，六級(jí)崗位受聘七級(jí)崗位3年以上；
�。�2）中級(jí)教師八級(jí)崗位受聘九級(jí)崗位2年以上，九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位2年以上；
�。�3）初級(jí)教師十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。
�。�4）首次崗位聘用時(shí)，副高教師五級(jí)崗位需在副高崗位上任職6年以上，中級(jí)教師八級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職4年以上。
四、基本方法
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校各崗位設(shè)個(gè)數(shù)目，對(duì)照相應(yīng)教師資格，對(duì)基本條件相同者分項(xiàng)積分，從高分到低分落實(shí)到相關(guān)崗位。
五、人員構(gòu)成及崗位設(shè)置：
高級(jí)教師全校計(jì)34人。
崗位設(shè)置：高級(jí)五級(jí)崗7人、高級(jí)六級(jí)崗14人，其余均為七級(jí)崗。
中級(jí)教師全校計(jì)68人。
崗位設(shè)置：中教八級(jí)崗21人、中教九級(jí)崗28人，其余均為中教十級(jí)崗。
初級(jí)教師全校21人。
崗位設(shè)置：初級(jí)十一級(jí)崗11人、初級(jí)十二級(jí)崗10人。
六、崗位聘用：
按照大教發(fā)20xx【193】號(hào)文精神，符合基本條件的同志，依次定崗。如基本條件相同，則依次以職齡、工齡、教育工作、教學(xué)工作、教研工作分項(xiàng)積分，逐項(xiàng)排序。
豐大市第四中學(xué)首次崗位聘用積分表
姓名（分） 20xx年7月
項(xiàng)目 內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分
資歷：
職齡及工齡 職齡：任現(xiàn)職以來(lái)每年得4分；工齡：每年1分，（本表截止時(shí)間均到20xx年12月止）
教育工作：
學(xué)校管理工作、班主任工作 任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任學(xué)校中層管理人員或班主任每年1分；
個(gè)人表彰 國(guó)家5分，省4分，大市3分，縣2分，校1分。（任現(xiàn)職以來(lái)班主任先進(jìn)班集體表彰視同個(gè)人表彰）（不重復(fù)記分）
教學(xué)工作：
專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)分 豐大市教學(xué)能手1分；豐大市學(xué)科帶頭人2分；鹽城市教壇新秀2分；鹽城市教學(xué)能手3分；鹽城市學(xué)科帶頭人4分。鹽城市名師5分（本項(xiàng)不累計(jì)，按最高分計(jì)）
工作量 任現(xiàn)職以來(lái)滿(mǎn)工作量5分，不足一年扣1分，扣完5分為止。
教學(xué)實(shí)績(jī) 學(xué)科全縣1-3名：5分，4-10名：4分，無(wú)排名及其余3分；
公開(kāi)課（教育行政業(yè)務(wù)部門(mén)主辦） 省以上：4分；市：3分；縣(片)：2分；校1分。（不重復(fù)記分）
教研工作：
發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)（職評(píng)文件規(guī)定承認(rèn)的） 省以上3分，大市2分，縣1分。（不重復(fù)記分，下同）
課題研究（教育行政業(yè)務(wù)部門(mén)主辦） （以結(jié)題和主持為準(zhǔn)）省以上：3分；大市：2分；縣級(jí)：1分。
七、本方案依據(jù)市局相關(guān)文件精神和本校實(shí)際制定，解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。
崗位設(shè)置方案5
根據(jù)適應(yīng)分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門(mén)職工資源，發(fā)掘職工潛能，達(dá)道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門(mén)及崗位作如下調(diào)整。
一、主要職能部門(mén)：財(cái)務(wù)科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營(yíng)科。
二、關(guān)于科室工作的說(shuō)明：
1、根據(jù)國(guó)家及上級(jí)部門(mén)等相關(guān)規(guī)定，財(cái)務(wù)科為必設(shè)部門(mén)，其工作按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會(huì)、辦公室等幾個(gè)主要部分。 3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項(xiàng)目管理、預(yù)結(jié)算、成本核算、報(bào)量管理等。其工作與公司工程管理處相對(duì)應(yīng)。
4、科室負(fù)責(zé)人由分公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)德、能、適應(yīng)性等方面考核提名，分公司員工公開(kāi)討論投票產(chǎn)生。
5、質(zhì)安科按公司要求為必設(shè)科室，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應(yīng)人員擔(dān)任。其工作與公司質(zhì)安處相對(duì)應(yīng)。 6、經(jīng)營(yíng)科的工作主要由投標(biāo)、預(yù)結(jié)算等。 三、科室崗位設(shè)置 1、財(cái)務(wù)科 科長(zhǎng)： 科員：
2、綜合科
科長(zhǎng)：AAA，負(fù)責(zé)全面工作； 科員A：主要分管勞資工作；
科員C:主要分管辦公室及法律、工會(huì)工作；
3、工程管理科 科長(zhǎng)：AAA
科員A：負(fù)責(zé)工程管理科內(nèi)務(wù)工作，包括證件管理及培訓(xùn)等等； 科員B:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時(shí)兼預(yù)算、成本工作。
4、經(jīng)營(yíng)科科長(zhǎng)：AAA，全面工作負(fù)責(zé)；
副科長(zhǎng)A：負(fù)責(zé)投標(biāo)報(bào)名、投標(biāo)文件及開(kāi)標(biāo)工作等內(nèi)務(wù)工作； 主辦科員A:負(fù)責(zé)投標(biāo)文件制作。 副科長(zhǎng)B：負(fù)責(zé)投標(biāo)外聯(lián)及經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。 高級(jí)專(zhuān)職科員C：預(yù)結(jié)算； 機(jī)動(dòng)科員：綜合科人員。
5、安全科科長(zhǎng)：AAA，工程管理科科長(zhǎng)兼任；
科員A：同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的內(nèi)務(wù)工作；
科員B: 同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的項(xiàng)目部工作。
科員C：AAA，根據(jù)公司、分公司等要求，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、跟著整改。
四、各科室工作程序及要求
1、各科室的科長(zhǎng)對(duì)本科室的工作及分公司下達(dá)的指標(biāo)、目標(biāo)完
成直接負(fù)責(zé)，對(duì)本科室的工作進(jìn)行計(jì)劃、安排、管理、監(jiān)督和落實(shí)。
2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要?jiǎng)e科室配合的，要向相關(guān)科室負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，特殊情況可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。
3、科室人員必須服從分公司領(lǐng)導(dǎo)和本科室負(fù)責(zé)人的安排，并直接對(duì)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級(jí)匯報(bào)工作。特殊情況的'，可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)給予說(shuō)明。
4、科室人員的考核由科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督�？己吮仨氂幸罁�(jù)、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對(duì)考核人進(jìn)行處理。
5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對(duì)別的員工進(jìn)行詆毀、打小報(bào)告等不利于團(tuán)結(jié)的行為，有問(wèn)題可以向分公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告處理。
五、考核內(nèi)容和等級(jí)
1、科室人員的考核內(nèi)容，主要有工作計(jì)劃、工作完成情況、出勤、工作態(tài)度、人才培養(yǎng)等；科長(zhǎng)由分公司領(lǐng)導(dǎo)考核，科室人員由科長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核，分公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督�？己吮仨氂惺聦�(shí)依據(jù)、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對(duì)考核人進(jìn)行處理
2、考核結(jié)果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結(jié)果以書(shū)面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?/p>
六、各科室主要崗位配置、分工表
七、分公司主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工
AAA：主管全面工作，直接管理經(jīng)營(yíng)科工作；
AAA：主管內(nèi)務(wù)、綜合科、安全科工作；
AAA：主管工程管理科、主任工程師工作。
崗位設(shè)置方案6
為了深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)我校各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
1．堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀(guān)調(diào)控的原則。
2．堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則。
3．堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則。
4．堅(jiān)持一線(xiàn)優(yōu)先、平穩(wěn)實(shí)施的原則。
在首次崗位聘用時(shí)將執(zhí)行平級(jí)過(guò)渡。保證現(xiàn)有在編在冊(cè)正式工作人員，按照先聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，既不低聘，也不高聘，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在各等級(jí)內(nèi)部升級(jí)。
三、設(shè)置崗位情況
我校設(shè)置崗位總量115個(gè)，其中管理崗位8個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，工勤技能崗位2個(gè)。主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的91.3%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列，主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是105個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q(chēng)、等級(jí)、數(shù)量
總數(shù)8個(gè)，占我校崗位總量的7%，按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行聘任。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1.副高級(jí)崗位6個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例5.7%。其中六級(jí)崗位3個(gè)，七級(jí)崗位3個(gè)。
2．中級(jí)崗63個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例60%。其中八級(jí)崗位19個(gè)，九級(jí)崗位25個(gè)，十級(jí)崗位19個(gè)。
3．初級(jí)崗位36個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例34.3%。其中十一級(jí)崗位18個(gè)，十二級(jí)崗位18個(gè)。
（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位2個(gè)，占我校崗位總量的2%。其中：，技術(shù)工三級(jí)崗位1個(gè)，技術(shù)工四級(jí)崗位1個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件
三類(lèi)崗位的基本條件按市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)<鹽城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法>的通知》（鹽辦發(fā)[20xx]34號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄒ唬┕芾韻徫宦氊�(zé)與任職條件
崗位職責(zé)：
�、磐瓿杀韭毠ぷ鳌�
�、乒ぷ骷o(jì)律良好。
�、悄甓瓤己撕细瘛�
�、茸袷貙W(xué)校后勤各項(xiàng)管理制度。
任職條件：
�、抛袷貞椃ê头伞�
�、凭哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德。
�、巧眢w健康。
⑷具有相應(yīng)管理崗位資格認(rèn)定。
�、删哂兄袑�(zhuān)及以上學(xué)歷，分別在下一級(jí)職員崗位上工作3年以上。
�、收莆諏W(xué)校后勤工作規(guī)程，熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度，能勝任學(xué)校后勤管理工作。
�、四甓瓤己司诤细褚陨�。
�、躺陥�(bào)同一崗位級(jí)別的人員，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列，量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
教師四、七、十、十二級(jí)崗位的聘用條件按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行。
1、副高五級(jí)（依據(jù)鹽城市教育局《鹽城市市直學(xué)校及直屬事業(yè)單位崗位設(shè)置管理及首次聘用辦法（試行）》和鹽都區(qū)教育局《鹽都區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理及首次聘用辦法（試行）》文件執(zhí)行）
2、副高六級(jí)
崗位職責(zé)：
�、抛袷貞椃ê头�。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。
�、凭哂辛己玫穆殬I(yè)道德，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
⑶完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校要求制訂切實(shí)可行且高效的教育教學(xué)計(jì)劃，教育教學(xué)效果好。
�、扔休^強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力，積極參與教育科研工作，承擔(dān)校本培訓(xùn)工作，帶頭進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和完善。
�、沙浞职l(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，在指導(dǎo)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面起到重要作用。
�、首鹬貙W(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧。
�、俗⒅刈陨韺�(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平。
任職條件：
�、湃尕瀼攸h和國(guó)家的教育方針，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間，年度考核均在合格以上。
�、凭哂兄袑W(xué)高級(jí)教師資格，并受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)3年以上；具有碩士學(xué)位，取得中學(xué)高級(jí)教師資格并受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)2年以上；具有博士學(xué)位，取得中學(xué)高級(jí)教師資格并受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)1年以上。40周歲及以下人員聘用到本級(jí)崗位必須獲得市直（縣）教育教學(xué)能手同等及以上稱(chēng)號(hào)或市直（縣）及以上綜合性表彰。
�、菗�(dān)任班主任或?qū)W校中層干部5年以上；擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員，可按50%折算成班主任工作量。
�、戎匾晜�(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。
�、稍瓌t上應(yīng)該在教育教學(xué)一線(xiàn)工作。
�、史䦶膶W(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)，能主動(dòng)的承擔(dān)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)、指導(dǎo)和命題工作。
�、颂丶�(jí)教師有崗位可直接晉升，獲市教學(xué)能手同等及以上稱(chēng)號(hào)者優(yōu)先晉升。
重要說(shuō)明：申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法），量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。
3、中級(jí)八級(jí)
崗位職責(zé)：
�、耪J(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。
�、凭哂辛己玫穆殬I(yè)道德，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
�、墙虝�(shū)育人，為人師表，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、良好的品德修養(yǎng)。
�、饶芨鶕�(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和執(zhí)行學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。
�、捎幸欢ń炭蒲心芰�，積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、完善工作。
�、首鹬貙W(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧。
�、俗⒅刈陨韺�(zhuān)業(yè)發(fā)展，個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平不斷得以提升。
�、掏瓿蓪W(xué)校交辦的.其他任務(wù)。
任職條件：
�、湃尕瀼攸h和國(guó)家的教育方針，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間，年度考核均在合格以上。
�、凭哂兄袑W(xué)一級(jí)教師資格，并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上或受聘九級(jí)崗位2年以上；具有碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)3年以上或受聘九級(jí)崗位1年以上；具有博士學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上或受聘九級(jí)崗位1年以上。35周歲及以下人員聘用到本級(jí)崗位必須獲得市直（縣）教學(xué)能手同等及以上稱(chēng)號(hào)或市直（縣）及以上綜合性表彰。
�、菗�(dān)任班主任或?qū)W校中層干部4年以上；擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員，可按50%折算成班主任工作量。
�、裙ぷ髟诮逃虒W(xué)一線(xiàn)，聘期內(nèi)年度考核合格及以上。
�、芍匾晜�(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。
�、史䦶膶W(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
⑺獲市教學(xué)能手同等及以上稱(chēng)號(hào)者優(yōu)先晉升高一級(jí)崗位。
重要說(shuō)明：申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法），量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。
4、中級(jí)九級(jí)
崗位職責(zé)：
⑴認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。
⑵具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
⑶教書(shū)育人，為人師表，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、良好的品德修養(yǎng)。
�、饶芨鶕�(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和執(zhí)行學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。
⑸有一定教科研能力，積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、完善工作。
�、首鹬貙W(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧。
�、俗⒅刈陨韺�(zhuān)業(yè)發(fā)展，個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平不斷得以提升。
�、掏瓿蓪W(xué)校交辦的其他任務(wù)。
任職條件：
�、湃尕瀼攸h和國(guó)家的教育方針，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間，年度考核均在合格以上。
�、凭哂兄袑W(xué)一級(jí)教師資格，并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上；具有碩士及以上學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)1年以上。
�、菗�(dān)任班主任或?qū)W校中層干部3年以上；擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員，可按50%折算成班主任工作量。
�、裙ぷ髟诮逃虒W(xué)一線(xiàn)。
�、芍匾晜�(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。
�、史䦶膶W(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
⑺獲市教壇新秀同等及以上稱(chēng)號(hào)者優(yōu)先晉升。
重要說(shuō)明：申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法），量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。
5、初級(jí)十一級(jí)
崗位職責(zé)：
�、耪J(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。
�、凭哂辛己寐殬I(yè)道德，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
⑶完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，有一定教育教學(xué)工作能力，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。
�、确e極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、完善工作。
�、勺鹬貙W(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧。
⑹注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平不斷得以提升。
�、苏J(rèn)真完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。
任職條件：
�、湃尕瀼攸h和國(guó)家的教育方針，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間，年度考核均在合格以上。
�、凭哂兄袑W(xué)二級(jí)教師資格，并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)2年以上；具有碩士學(xué)位，取得中學(xué)二級(jí)教師資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)1年以上。
�、菗�(dān)任班主任或?qū)W校中層干部1年以上；擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員，可按50%折算成班主任工作量1年以上者優(yōu)先。
�、裙ぷ髟诮逃虒W(xué)一線(xiàn)。
�、芍匾晜�(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。
⑹服從學(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
�、双@市教壇新秀同等及以上稱(chēng)號(hào)者優(yōu)先晉升。
重要說(shuō)明：申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法），量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫宦氊�(zé)與任職條件
工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。
崗位職責(zé)：
�、磐瓿杀韭毠ぷ�。
⑵工作紀(jì)律良好。
�、悄甓瓤己撕细�。
�、茸袷貙W(xué)校后勤工勤各項(xiàng)管理制度。
任職條件：
1、技術(shù)工三級(jí)
�、抛袷貞椃ê头�。
�、凭哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德。
�、巧眢w健康。
�、扔袓徫凰璧膶�(zhuān)業(yè)、能力或技能。
�、沙踔屑耙陨蠈W(xué)歷，在本工種下一級(jí)崗位工作滿(mǎn)5年，并通過(guò)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng)。
�、收莆諏W(xué)校后勤工作規(guī)程，熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度，能勝任學(xué)校后勤管理工作。
�、四甓瓤己司诤细褚陨�。
�、躺陥�(bào)同一崗位級(jí)別的人員，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列，量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。
2、技術(shù)工四級(jí)
�、抛袷貞椃ê头�。
�、凭哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德。
�、巧眢w健康。
�、扔袓徫凰璧膶�(zhuān)業(yè)、能力或技能。
�、尚W(xué)及以上學(xué)歷，在本工種下一級(jí)崗位工作滿(mǎn)5年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng)。
�、收莆諏W(xué)校后勤工作規(guī)程，熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度，能勝任學(xué)校后勤管理工作。
�、四甓瓤己司诤细褚陨�。
⑻申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列，量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。
五、崗位聘用
按照市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)<鹽城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法>的通知》（鹽辦發(fā)[20xx]34號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬⿳徫黄赣没境绦�
1．公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng)。
2．應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。
3．聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。
4．聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行量化積分和民主測(cè)評(píng)，并根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
5．學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)集體討論決定受聘人員。
6．公示。
7．學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
�。ǘ⿳徫黄赣没拘问�
主要采用量化積分和民主測(cè)評(píng)相加的方式。其中，量化積分占個(gè)人總分的60%，民主測(cè)評(píng)占個(gè)人總分的40%。
1．量化積分表如下：
崗位設(shè)置量化積分表
積分 內(nèi)容 自評(píng)分 考核積分 備注
綜合表彰考核(10分)
表彰
縣以上綜合表彰（6分）
市直以上單項(xiàng)獎(jiǎng)（3分）
校內(nèi)其它表彰（1分）
考核
記三等功（4分）
優(yōu)秀（含嘉獎(jiǎng)）（2分）
能力水平(28分)
優(yōu)質(zhì)課及基本功競(jìng)賽
省二等獎(jiǎng)以上、市一等獎(jiǎng)（8分）
省三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，市直一等獎(jiǎng)（6分）
市三等獎(jiǎng)、市直二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)（4分）
市直三等獎(jiǎng)，校二、三等獎(jiǎng)（3分）
校對(duì)外公開(kāi)課或示范課（2分）
論文
省二等獎(jiǎng)以上，市一等獎(jiǎng)，或省級(jí)以上刊物發(fā)表（10分）
省三等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)，或市級(jí)刊物發(fā)表（5分）
課題
省級(jí)以上課題主要成員（5分），非主要成員（3分）；市級(jí)課題主要成員（4分），非主要成員（2分）； 校級(jí)課題主要成員（3分），非主要成員（1分）
業(yè)務(wù)能手
市名教師、市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手（5分）
市直學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、市教壇新秀（4分）
教研組長(zhǎng)（3分）、備課組長(zhǎng)（2分）
指導(dǎo)青年教師（1分）
教學(xué)實(shí)績(jī)(32分)
循環(huán)教學(xué)
一次小循環(huán)或任教畢業(yè)班兩年以上（含兩年、非畢業(yè)班學(xué)科除外）（12分）
未承擔(dān)循環(huán)教學(xué)及其它情況（6分）
工作量
滿(mǎn)負(fù)荷出全勤（8分）
由于學(xué)科教師配置或課程設(shè)置的因素，工作量達(dá)滿(mǎn)負(fù)荷70%以上（6分）
工作量滿(mǎn)負(fù)荷，病事例一年累計(jì)超過(guò)10天 （5分）
其它情況使工作量不足的（4分）
教學(xué)實(shí)績(jī)
中高考、市調(diào)研考試、期中期末考試
優(yōu)（12分）
良（10分）
中（8分）
下（6分）
班主任工作、包括管理工作(16分)
資歷
任教以來(lái)?yè)?dān)任班主任、團(tuán)委書(shū)記或少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作3年以上（高級(jí)5年以上），或擔(dān)任課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上（高級(jí)7年以上），其中任現(xiàn)職期間擔(dān)任教育管理工作2年以上（6分）
學(xué)校中層以上干部按實(shí)計(jì)算
班主任或管理工作
獲得市直及以上表彰（6分）
獲得校級(jí)表彰（4分）
興趣小組指導(dǎo)學(xué)生
獲市（含市）以上一等獎(jiǎng)（4分）
獲市二、三等獎(jiǎng)或市直一等獎(jiǎng)（3分）
獲校一等獎(jiǎng)（2分）
獲校二、三等獎(jiǎng)（1分）
交流或支教(2分)
實(shí)地工作滿(mǎn)一年（2分）
因?qū)W校需要中途回校工作或未到實(shí)地工作的（1分）
送教下鄉(xiāng)（1分）
職齡(12分)
聘用現(xiàn)職以來(lái)（1分／年）
合計(jì)積分
審核積分
2．民主測(cè)評(píng)分三批進(jìn)行，先對(duì)申報(bào)五級(jí)崗位和八級(jí)崗位的人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，根據(jù)量化積分和民主測(cè)評(píng)相加的方式，擇優(yōu)提出擬聘五級(jí)崗位和八級(jí)崗位的人員名單；然后對(duì)申報(bào)六級(jí)崗位和九級(jí)崗位、十一級(jí)崗位的人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，根據(jù)量化積分和民主測(cè)評(píng)相加的方式，擇優(yōu)提出擬聘六級(jí)崗位和九級(jí)崗位的人員名單。剩下的分別聘用至七級(jí)、十級(jí)崗位、十二級(jí)崗位和十三級(jí)崗位。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)
為保證我校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
組長(zhǎng)：xxx 校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：xxx 書(shū)記
成員：xxx
�。ǘ┕ぷ髀氊�(zé)
1．制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)。
2．征求廣大教職工意見(jiàn)，并提請(qǐng)教代會(huì)代表對(duì)學(xué)校“崗位設(shè)置實(shí)施方案”和“崗位說(shuō)明書(shū)”予以表決。
3．組織實(shí)施崗位聘用工作并公示。
4．做好崗位設(shè)置中相關(guān)問(wèn)題的解釋工作。
七、實(shí)施步驟
我校崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年12月30日前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下幾個(gè)步驟實(shí)施：
�。ㄒ唬�20xx年12月17日-12月20日，做好準(zhǔn)備工作：
1．成立學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，制定合適的計(jì)劃。
2．認(rèn)真研讀相關(guān)文件，準(zhǔn)確操作；加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
（二）20xx年12月22日-24日，制定學(xué)校崗位設(shè)置方案
1．開(kāi)展校內(nèi)崗位調(diào)查，準(zhǔn)確掌握實(shí)際情況。分解學(xué)校115個(gè)編制，崗位說(shuō)明，崗位分析。
2．堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，確定學(xué)校崗位總量，崗位類(lèi)別，崗位等級(jí)。
3．嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策，認(rèn)真核準(zhǔn)學(xué)校崗位設(shè)置方案。
4．上報(bào)教育局和人社局，核準(zhǔn)學(xué)校崗位設(shè)置方案。
（三）20xx年12月25日-12月28日，合理準(zhǔn)確制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案
1．聽(tīng)取多方意見(jiàn)，合理制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。
2．仔細(xì)推敲，規(guī)范編制崗位說(shuō)明書(shū)（一崗一書(shū)），并將“崗位設(shè)置實(shí)施方案”和“崗位說(shuō)明書(shū)”提請(qǐng)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)。
3．堅(jiān)持原則，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)上崗，并公示。
4．完善合同（20xx年版江蘇省統(tǒng)一聘用合同），強(qiáng)化聘用管理。
�。ㄋ模�20xx年12月28日-30日，建立聘用人員信息化管理系統(tǒng)，促進(jìn)現(xiàn)代化
1．錄入編制分解，崗位說(shuō)明，崗位分析。
2．錄入聘用人員信息化管理系統(tǒng)。
3．報(bào)盤(pán)至區(qū)教育局和人社局，上報(bào)有關(guān)審批材料。
崗位設(shè)置方案7
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》常辦發(fā)〔20xx〕28號(hào)、《關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42號(hào)等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校崗位設(shè)置方案及學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┗驹瓌t
科學(xué)設(shè)崗、宏觀(guān)調(diào)控；優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效；按崗聘用、合同管理；平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)。
二、實(shí)施范圍與對(duì)象
學(xué)校正式在職在編的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。
三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例
我校編制總數(shù)為 203人，實(shí)有236人，分為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。經(jīng)常熟市教育局審核，各崗位設(shè)置數(shù)為：
�。ㄒ唬⿳徫豢偭�
尚湖高級(jí)中學(xué)崗位總量203個(gè)，其中：管理崗位 3個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位 197個(gè)，工勤技能崗位 3個(gè)。
�。ǘ⿳徫活�(lèi)別及比例
1．學(xué)校崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。
2．根據(jù)崗位設(shè)置原則，三類(lèi)崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專(zhuān)業(yè)技術(shù)占主體，為崗位總量的 97%；管理崗為崗位總量的1.5%、工勤技能崗為崗位總量的. 1.5%。
四、各類(lèi)崗位的聘用條件（崗位職責(zé)見(jiàn)崗位說(shuō)明書(shū)）
（一）各類(lèi)崗位的基本聘用條件
1．遵紀(jì)守法，服從學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作安排；
2．為人師表，具有良好的思想素質(zhì)和道德品行；
3．勝任崗位，具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力、學(xué)歷，年度考核均合格；
4．身心健康、團(tuán)結(jié)合作。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位首聘條件
根據(jù)蘇教人師〔20xx〕11號(hào)文件精神，教師正高級(jí)三級(jí)崗位的任職條件由省教育主管部門(mén)制定，副高級(jí)五級(jí)崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。教師四、七、十、十二級(jí)崗位的任職條件按照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行，考核合格后聘任。教師六、八、九、十一級(jí)崗位和非教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，由學(xué)校根據(jù)本單位實(shí)際崗位的職責(zé)任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)要求等因素綜合制定，并報(bào)教育主管部門(mén)審核。具體見(jiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)說(shuō)明書(shū)。
�。ㄈ┕芾韻徫黄赣茫骸半p肩挑”的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)其專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位首聘條件
參照教師，但不占其他教師名額。
（四）工勤崗位聘用依據(jù)目前職務(wù)級(jí)別。
五、崗位首聘基本程序
1．組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。
2．成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)： 翁和弟
副組長(zhǎng)： 錢(qián)建新、張治中、沈偉民
成 員：黃利平、馬燮炎、周昇、金冬華、陸品芳、時(shí)衛(wèi)忠、徐斌、金寶石、蔣美玉
3．制定方案。根據(jù)市教育局核準(zhǔn)的崗位數(shù)編制崗位設(shè)置方案，制定崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位任職條件，提交學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過(guò)后，形成《尚湖高級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
4．公布崗位。編制崗位說(shuō)明書(shū)，明確各類(lèi)崗位的崗位職責(zé)和任職條件等。
5．個(gè)人申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘人員按照不同的應(yīng)聘崗位級(jí)別，以填寫(xiě)崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表的形式向?qū)W校提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。
6．組織考核競(jìng)聘工作。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的條件進(jìn)行審核，依次進(jìn)入相應(yīng)級(jí)別。
7．公示考核競(jìng)聘結(jié)果。公布首聘結(jié)果，校內(nèi)公示。
8．上報(bào)競(jìng)聘結(jié)果。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)公示情況，集體討論決定并公布和上報(bào)人員的相應(yīng)級(jí)別。
9．簽訂聘用合同。待市人社局對(duì)競(jìng)聘結(jié)果批復(fù)后，根據(jù)市教育局通知，學(xué)校法定代表人與受聘人員統(tǒng)一簽訂崗位聘用合同，兌現(xiàn)崗位工資。
10．總結(jié)驗(yàn)收階段。我校就事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)材料上報(bào)市教育局，市教育局將對(duì)我校崗位設(shè)置和崗位聘用落實(shí)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
六、競(jìng)聘及聘期內(nèi)管理
1．聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。
2．聘期結(jié)束或在競(jìng)聘高一級(jí)崗位時(shí)，應(yīng)對(duì)照崗位要求進(jìn)行自我總結(jié)和崗位考核，考核結(jié)果作為下階段聘任的依據(jù)。受聘三級(jí)崗位須受聘四級(jí)崗位4年以上，受聘五級(jí)崗位須受聘六級(jí)崗位3年以上，受聘六級(jí)崗位須受聘七級(jí)崗位3年以上，受聘八級(jí)崗位須受聘九級(jí)崗位2年以上，受聘九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位2年以上，受聘十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。
3．制定競(jìng)聘考核管理辦法。每年暑假放假前，學(xué)校公布競(jìng)聘崗位計(jì)劃，明確崗位職責(zé)要求、競(jìng)聘條件和操作辦法等，假期實(shí)施競(jìng)聘，開(kāi)學(xué)公示結(jié)果。
七、如有政策調(diào)整則根據(jù)新政策執(zhí)行。
八、本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。
崗位設(shè)置方案8
為深化我校人事制度改革，做好崗位設(shè)置管理組織實(shí)施工作，建立健全單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》(國(guó)人部發(fā)[20xx]70號(hào))、《(事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法)實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)人部發(fā)[20xx]87號(hào))、廣東省人事廳《關(guān)于印發(fā)(廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn))的通知》(粵人發(fā)[20xx]275號(hào))、廣東省人社廳和教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)〉的通知》(粵人發(fā)[20l0]105號(hào))和市有關(guān)文件、會(huì)議的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運(yùn)行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，堅(jiān)持以人為本，從實(shí)際出發(fā)，從促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展出發(fā)，從維護(hù)廣大教職工的根本利益出發(fā)，逐步建立適合單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度。為我校實(shí)施崗位設(shè)置管理制度和人員聘用制度奠定基礎(chǔ)。
二、崗位設(shè)置原則
按照全省崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合單位現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員實(shí)際，合理設(shè)置我校崗位數(shù)量、等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例。堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則;堅(jiān)持按需設(shè)崗原則;堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能原則;堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展相結(jié)合原則。
三、崗位設(shè)置管理的范圍
實(shí)施崗位設(shè)置管理的人員范圍是我校全部在編在職人員。
四、崗位設(shè)置管理組織領(lǐng)導(dǎo)
l、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
2、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
主任：z
副主任：z
成員：z、教工代表若干人
五、單位基本情況
1、單位所屬類(lèi)型、編制、規(guī)格
根據(jù)市機(jī)構(gòu)編制管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的文件，本單位所屬類(lèi)型為主要以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位。z市一級(jí)學(xué)校，為財(cái)政全額撥款的科級(jí)單位。現(xiàn)有實(shí)際在編人員88人(含工勤人員4人)。
2、職責(zé)任務(wù)
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)政策法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
3、發(fā)展目標(biāo)
不斷注入新的活力，使學(xué)校發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、時(shí)代要求相適應(yīng)，努力把學(xué)校建成在全省具有影響力的“廣東省一級(jí)學(xué)�！�。
4、辦學(xué)規(guī)模
學(xué)�，F(xiàn)有在編人員88人，其中專(zhuān)職管理人員4人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員81人(含雙肩挑管理人員12人)，工勤人員4人。
六、機(jī)構(gòu)及崗位設(shè)置
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置
配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4個(gè)，分別為校長(zhǎng)1個(gè)、副校長(zhǎng)3個(gè)。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)5個(gè)，分別為辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、體衛(wèi)藝處。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)10個(gè)，分別為主任5名，副主任5名。
2、崗位類(lèi)別、崗位等級(jí)、任職的基本條件及結(jié)構(gòu)比例
學(xué)校崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位兩種類(lèi)別，按上級(jí)人事部門(mén)批準(zhǔn)的比例設(shè)崗。根據(jù)上級(jí)批復(fù)，教職員崗位總量97個(gè)，其中管理崗位18個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位79個(gè)。另設(shè)工勤技能崗位4個(gè)。
主體崗位為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為教師崗位系列，設(shè)置崗位74個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的93.7%;輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為教輔系列，設(shè)置崗位5個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的6.3%。
(1)管理崗位：設(shè)管理崗位18個(gè)(14個(gè)為“雙肩挑”)，占崗位總量的18.6%。其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位4個(gè)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位10個(gè)。其中，七級(jí)崗位1個(gè)，八級(jí)崗位3個(gè)，九級(jí)崗位14個(gè)。
任職基本條件：原則上應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度;能認(rèn)真履行各管理崗位的職責(zé)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，年度考核均在合格及以上等次。
各級(jí)管理崗位基本任職條件：①七級(jí)、八級(jí)管理崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)管理崗位上工作兩周年以上3;②九級(jí)管理崗位，須在十級(jí)管理崗位上工作兩周年以上;或從事十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位兩周年以上。
(2)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：共79個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位(含“雙肩挑”人員14個(gè))，占崗位總量的81.4%。其中教師崗74個(gè)，其他專(zhuān)技崗5個(gè)。根據(jù)上級(jí)批復(fù)的《設(shè)置審核表》和有關(guān)政策規(guī)定的比例聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位等級(jí)：
正高級(jí)崗位1個(gè)，其中，四級(jí)崗位1個(gè)。
副高級(jí)崗位16個(gè)，其中，五級(jí)崗位3個(gè)，六級(jí)崗位7個(gè)，七級(jí)崗位6個(gè)。
中級(jí)崗位35個(gè)，其中，八級(jí)崗位11個(gè)，九級(jí)崗位14個(gè)，十級(jí)崗位10個(gè)。
初級(jí)崗位27個(gè)，其中，十一級(jí)崗位14個(gè)，十二級(jí)崗位13個(gè)。
技術(shù)崗位任職基本條件：
①符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定，具有本系列相應(yīng)崗位所需的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)和本系列相應(yīng)等級(jí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)證書(shū);
�、谧袷貞椃ê头�，具有良好的.品行;
③具適應(yīng)崗位要求的身體條件，有近期(一年內(nèi))縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格證明。
�、茉谙鄳�(yīng)下一級(jí)崗位工作滿(mǎn)兩周年。技術(shù)四級(jí)崗位、七級(jí)崗位、十級(jí)崗位、十二級(jí)崗位聘任不受此條件限制。
七、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員各級(jí)崗位計(jì)分聘任辦法
l、根據(jù)上級(jí)人事部關(guān)于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理的精神，三級(jí)、五級(jí)和六級(jí)、八級(jí)和九級(jí)、十一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的聘任條件應(yīng)分別高于本系列正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的任職基本條件，應(yīng)包括相應(yīng)的業(yè)績(jī)成果和一定的任職年限等。
2、學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員各級(jí)崗位任職，結(jié)合學(xué)校多年來(lái)實(shí)行“湛愛(ài)高年度考核、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法”和“湛愛(ài)高考勤制度”等的精神，實(shí)行計(jì)分制，以總分由高至低為序次確定各級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員相應(yīng)的崗位任職序次。
3、計(jì)分項(xiàng)目設(shè)“基礎(chǔ)分”、“獎(jiǎng)勵(lì)分”和“扣分”三種。其中，(1)基礎(chǔ)分：①職稱(chēng)資格年限分，②職稱(chēng)聘任年限分;③工齡年限分;④學(xué)歷學(xué)位分。(2)獎(jiǎng)勵(lì)分：①校齡分;②職務(wù)分;③榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)分;④科研及業(yè)務(wù)競(jìng)賽分。(3)扣分：主要是指考勤扣分。
4、按以上方法統(tǒng)計(jì)出結(jié)果，若有總分相同者，則按以下規(guī)則排序：按上級(jí)評(píng)審職稱(chēng)批準(zhǔn)通過(guò)的批次先后順序排序;如批準(zhǔn)時(shí)間相同，則看各自工齡長(zhǎng)短，工齡長(zhǎng)者排前;如再相同，則看各自教齡長(zhǎng)短，教齡長(zhǎng)者排前;又相同，則看各自的學(xué)歷，學(xué)歷高者排前;又相同，則看各自最高的學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間，時(shí)間早者排前;又相同，則看任現(xiàn)崗以來(lái)?yè)?dān)任班主任、畢業(yè)班科任的年限次數(shù);又相同，則看任現(xiàn)崗以來(lái)的教育教學(xué)業(yè)績(jī)情況。
5、除“科研及業(yè)務(wù)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)分”、“曠課考勤”由教導(dǎo)處、德育處提供數(shù)據(jù)和核實(shí)外，其它各項(xiàng)打分由辦公室統(tǒng)計(jì)和核實(shí)�？偡钟蓪W(xué)校辦公室匯總，并排序公示。
八、崗位聘用的基本程序
1、每年下半年，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告崗位職務(wù)空缺情況，崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究作出崗位聘用的通知。
2、上一年度已聘任，且本年度繼續(xù)聘任同一崗位等級(jí)的人員，不再重新參加崗位任職序次計(jì)算：要求上調(diào)一級(jí)崗位的人員，必須重新參加崗位任職序次計(jì)算。
3、崗位聘用的基本程序：
(1)公布崗位;
(2)申請(qǐng)應(yīng)聘;
(3)資格審核;
(4)考察評(píng)議;
(5)研究決定;
(6)結(jié)果公示;
(7)爭(zhēng)議處理;
(8)簽聘上崗。
九、其他說(shuō)明
或者上級(jí)的政策、學(xué)校的有關(guān)制度和有關(guān)人員的變化涉及本方案的內(nèi)容需要變更的，或者本方案需要進(jìn)一步細(xì)化操作辦法的，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出，報(bào)學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批執(zhí)行。
十、本方案須經(jīng)本校教代會(huì)通過(guò)，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施，解釋權(quán)在崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其它未盡事宜由崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決。
崗位設(shè)置方案9
為深化我院人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我院崗位設(shè)置方案及單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)化用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)我院由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持以人為本原則；堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理原則；堅(jiān)持穩(wěn)慎實(shí)施原則。
三、設(shè)置崗位情況
我院共設(shè)崗位53個(gè)。其中，管理崗位3個(gè)，占崗位總量的6%； 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位48個(gè)，占崗位總量的90%；工勤技能崗位2個(gè)，占崗位總量的4%。主體崗位是醫(yī)、藥、護(hù)、技崗位，占崗位總量的87%。主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為醫(yī)、藥、護(hù)、技系列，設(shè)置數(shù)為46個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的95%。輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分別為財(cái)務(wù)系列，崗位設(shè)置數(shù)為2個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的5%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏牡燃�(jí)、數(shù)量、名稱(chēng)
管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，九級(jí)崗位3個(gè)。
具體設(shè)置如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)崗位3個(gè)。其中：九級(jí)崗位3個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱(chēng)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)48個(gè)（其中輔系列崗位2個(gè)）。
1、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)。七級(jí)崗位1個(gè)
2、中級(jí)崗位10個(gè)（其中輔系列崗位1個(gè)）。其中，八級(jí)崗位1個(gè)，九級(jí)崗位2個(gè)，十級(jí)崗位7個(gè)（其中輔系列崗位1個(gè)）。
3、初級(jí)崗位37個(gè)（其中輔系列崗位1個(gè)）。其中，十一級(jí)崗位5個(gè)，十二級(jí)崗位18個(gè)（其中輔系列崗位1個(gè)），十三級(jí)崗位14個(gè)。
具體設(shè)置如下：
1、二門(mén)診共設(shè)主系列技術(shù)崗位8個(gè)，其中，十級(jí)崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)為主治醫(yī)師；十一級(jí)崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為醫(yī)師；十二級(jí)崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫(yī)師、護(hù)理師；十三級(jí)崗位3個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫(yī)士、護(hù)士、藥士。
2、住院部共設(shè)主系列技術(shù)崗位19個(gè)，其中，八級(jí)崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為主治醫(yī)師；九級(jí)崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為主治醫(yī)師、主管護(hù)理師；十級(jí)崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)為主治醫(yī)師、主管護(hù)理師；十一級(jí)崗位3個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫(yī)師、護(hù)理師；十二級(jí)崗位7個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫(yī)師、護(hù)理師；十三級(jí)崗位4個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫(yī)士、護(hù)士。
3、急診部共設(shè)主系列技術(shù)崗位14個(gè)，其中，十級(jí)崗位2個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為主治醫(yī)師、主管護(hù)理師；十一級(jí)崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為醫(yī)師；十二級(jí)崗位6個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫(yī)師、護(hù)理師、技師、藥師、檢驗(yàn)師；十三級(jí)崗位5個(gè)，崗位名稱(chēng)分別為醫(yī)士、護(hù)士、技士、藥士、檢驗(yàn)士。共設(shè)輔系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，其中，十級(jí)崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為會(huì)計(jì)師；十二級(jí)崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為助理會(huì)計(jì)師。
4、藥庫(kù)共設(shè)主系列技術(shù)崗位2個(gè)，其中：十二級(jí)1個(gè)，崗位名稱(chēng)為藥師；十三級(jí)1個(gè)，崗位名稱(chēng)為藥士。
5、公衛(wèi)科共設(shè)技術(shù)崗位2個(gè)，其中：十二級(jí)1個(gè)，崗位名稱(chēng)為公衛(wèi)醫(yī)師；十三級(jí)1個(gè)，崗位名稱(chēng)為公衛(wèi)醫(yī)士。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃�(jí)、數(shù)量、名稱(chēng)
工勤技能崗位共設(shè)2個(gè)。其中：技術(shù)工五級(jí)崗位1個(gè)，普通工崗位1個(gè)。
具體設(shè)置如下：
1、住院部共設(shè)工勤技能崗位1個(gè)，其中：技術(shù)工五級(jí)崗位1個(gè)，崗位名稱(chēng)為司機(jī)。
2、急診部共設(shè)工勤技能崗位1個(gè)，其中：普工崗位1個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件
三類(lèi)崗位的基本任職條件：遵守憲法和法律；具有良好的品行；崗位所需的.專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（一）管理崗位職責(zé)與任職條件
按管理崗位說(shuō)明書(shū)要求的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
按專(zhuān)業(yè)技術(shù)各個(gè)崗位說(shuō)明書(shū)要求的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件。
（三）工勤技能崗位職責(zé)與任職條件
按工勤技能崗位說(shuō)明書(shū)要求的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件。
五、競(jìng)聘與聘用
�。ㄒ唬┕紞徫辉O(shè)置實(shí)施方案。單位制定崗位設(shè)置實(shí)施方案報(bào)主管部門(mén)核準(zhǔn)并送同級(jí)組織或人社部門(mén)備案后公布，公布時(shí)間不少于10個(gè)工作日。
�。ǘ﹫�(bào)名與資格審查。報(bào)考者持居民身份證、學(xué)歷證書(shū)、有關(guān)證明材料（所有證件均要求原件及復(fù)印件），以及本人近期正面免冠同版小一寸相片3張，填寫(xiě)并遞交《廣東省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員報(bào)名表》（可在廣東省人力資源和社會(huì)保障廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上下載），在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名（報(bào)名時(shí)間不少于3個(gè)工作日）。單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格條件進(jìn)行審查，查驗(yàn)核實(shí)有關(guān)證書(shū)、證明。每位報(bào)名者只可報(bào)名一個(gè)符合競(jìng)聘條件的職位。報(bào)名時(shí)，報(bào)名者要如實(shí)提交有關(guān)信息和材料，凡弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，即取消競(jìng)聘資格。
（三）競(jìng)聘。根據(jù)崗位的不同特點(diǎn)，采取個(gè)人自薦、組織推薦等方式，運(yùn)用面試、民主測(cè)評(píng)或?qū)＜以u(píng)議等方法進(jìn)行。
（四）確定擬聘人員。根據(jù)競(jìng)聘結(jié)果，單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論擇優(yōu)決定擬聘人員。
（五）公示。單位對(duì)擬聘人員名單進(jìn)行公示，時(shí)間不少于7個(gè)工作日。
（六）報(bào)批與核準(zhǔn)。單位填寫(xiě)《廣東省事業(yè)單位崗位聘用審核表》一式三份并附電子版經(jīng)主管部門(mén)審核后按崗位管理權(quán)限送同級(jí)組織或人社部門(mén)核準(zhǔn)。
�。ㄆ撸┖炗喥赣煤贤０凑铡蛾P(guān)于印發(fā)＜事業(yè)單位聘用合同（范本）＞的通知》（粵人社發(fā)20xx58號(hào)）規(guī)定，由事業(yè)單位法定代表人或其委托人與經(jīng)核準(zhǔn)的擬聘用人員簽訂事業(yè)單位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)
為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
組長(zhǎng)：院長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：副院長(zhǎng)。
成員：xxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，XX兼任辦公室主任。
�。ǘ┕ぷ髀氊�(zé)
崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理本單位崗位設(shè)置工作。
崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作職責(zé)：具體負(fù)責(zé)本單位崗位設(shè)置管理日常工作和事務(wù)。
七、實(shí)施步驟
我院崗位設(shè)置管理總體安排是：20xx年7月底完成崗位設(shè)置和人員聘用工作。具體步驟如下：
�。ㄒ唬�20xx年5月28日—20xx年6月20日，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案。根據(jù)《廣東省衛(wèi)生事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵人社發(fā)20xx86號(hào)）、河源市人社部門(mén)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，結(jié)合單位實(shí)際，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，經(jīng)聽(tīng)取單位職工意見(jiàn)后，院領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過(guò)報(bào)縣衛(wèi)生主管部門(mén)核準(zhǔn)并送縣人社局備案。
�。ǘ�20xx年6月1日—20xx年6月20日，編制崗位說(shuō)明書(shū)。根據(jù)《廣東省衛(wèi)生事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵人社發(fā)20xx86號(hào)）和單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，編制崗位說(shuō)明書(shū)，經(jīng)我院領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過(guò)報(bào)縣衛(wèi)生局核準(zhǔn)并送縣人社局備案。
（三）20xx年6月20日—20xx年7月10日，組織競(jìng)聘與聘用。
�。ㄋ模�20xx年7月11日—20xx年7月30日，向市、縣人社局申報(bào)事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用結(jié)果認(rèn)定。
八、實(shí)施工作中需要說(shuō)明的其他問(wèn)題
單位完成崗位設(shè)置和人員聘用并報(bào)市、縣人社局認(rèn)定，于認(rèn)定后的下月起兌現(xiàn)崗位工資待遇。
崗位設(shè)置方案10
根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況制定本《方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立崗位設(shè)置改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
2、工作小組實(shí)行回避制。成員由高一級(jí)或下一級(jí)職務(wù)人員中選聘。
二、崗位設(shè)置的基本條件
�。ㄒ唬┻m用范圍
本《方案》適用于教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位至十級(jí)崗位的首次聘用。
�。ǘ┗緱l件
1、符合湘人社發(fā)[xxxx]97號(hào)文件規(guī)定的基本條件。
2、具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并能自覺(jué)履行崗位職責(zé)。
3、任職期間完成所規(guī)定的任課課時(shí)量（工作量）。
4、有良好師德修養(yǎng)，思想端正，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。
5、善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
6、有指導(dǎo)本等級(jí)以下人員的工作業(yè)績(jī)。
7、年度考核結(jié)果均為合格及以上。
（三）分級(jí)條件
A、專(zhuān)業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位
1、任職年限：取得副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格不少于10年；
2、教育教學(xué)能力：取得副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)
(1)、累計(jì)擔(dān)任班主任或現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘所規(guī)定的`相當(dāng)于班主任工作(年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、中層管理干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))的人員或擔(dān)任學(xué)科競(jìng)賽(專(zhuān)業(yè)代表隊(duì))主教練等工作5年及以上，或擔(dān)任名師工作室首席名師(不限年限)；
(2)、擔(dān)任過(guò)教育教學(xué)專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告或公開(kāi)課(研究課)不少于3次。教育改革意識(shí)強(qiáng)，形成自己的教育教學(xué)特色；(3)、課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎,近年學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀率高。
3、教科研水平：取得副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái),有市級(jí)以上課題研究成果并獲等第獎(jiǎng)，或出版專(zhuān)著,或在正式刊物以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文,或教科研論文評(píng)比獲市級(jí)及以上等第獎(jiǎng)，或有開(kāi)發(fā)校本課程的成果，并在學(xué)校實(shí)施。
4、業(yè)績(jī)與成效：
(1)、取得副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)，受到區(qū)級(jí)及以上黨委、政府表彰不少于2次或年度考核優(yōu)秀不少于2次；
(2)、教育、教學(xué)、教研綜合考核，業(yè)績(jī)突出，成效顯著，受到公認(rèn)。
B、專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位
1、任職年限：取得副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格不少于6年；
2、教育教學(xué)能力：取得副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)
(1)、累計(jì)擔(dān)任班主任或現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘所規(guī)定的相當(dāng)于班主任工作(年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、中層管理干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))的人員或?qū)W科競(jìng)賽主教練(專(zhuān)業(yè)代表隊(duì))等工作3年及以上，或擔(dān)任名師工作室首席名師(不限年限)；
(2)、擔(dān)任過(guò)專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告或教育教學(xué)公開(kāi)課(研究課)不少于2次。教育改革意識(shí)強(qiáng)，形成自己的教育教學(xué)特色；(3)、課堂教學(xué)受到學(xué)生歡迎，近年學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀率比較高。
3、教科研水平：取得副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)，有區(qū)級(jí)及以上課題研究成果并獲等第獎(jiǎng)，或出版專(zhuān)著，或在正式刊物以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文，或教科研論文評(píng)比獲區(qū)級(jí)及以上等第獎(jiǎng)，或有開(kāi)發(fā)校本課程的成果，并在本學(xué)校實(shí)施。
4、業(yè)績(jī)與成效：
(1)、取得副高專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)，受到區(qū)級(jí)及以上黨委、政府表彰不少于1次或年度考核優(yōu)秀不少于1次。
(2)、教育、教學(xué)、教研綜合考核，業(yè)績(jī)較突出，有成效；受到好評(píng)。
C、專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位
達(dá)到基本任職條件，符合上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定。
D、專(zhuān)業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位
1、任職年限：取得中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格不少于10周年；
2、教育教學(xué)能力：取得中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)
(1)、累計(jì)擔(dān)任班主任或現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘所規(guī)定的相當(dāng)于班主任工作(年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、中層管理干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))的人員或?qū)W科競(jìng)賽主教練(專(zhuān)業(yè)代表隊(duì))等工作5年及以上，或擔(dān)任名師工作室首席名師(不限年限)；
(2)、擔(dān)任過(guò)專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告或教育教學(xué)公開(kāi)課(研究課)，不少于2次。教育改革意識(shí)強(qiáng)，形成自己的教育教學(xué)特色；
(3)、課堂教學(xué)受到學(xué)生歡迎，近年學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀率高。
3、教科研水平：取得中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)，承擔(dān)區(qū)、市級(jí)及以上課題研究或課題的主要負(fù)責(zé)人；或在正式刊物以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文，或教科研論文評(píng)比獲市級(jí)及以上等第獎(jiǎng)，，或有開(kāi)發(fā)校本課程的成果，并在本學(xué)校實(shí)施。
4、業(yè)績(jī)與成效：
(1)、取得中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)，受到區(qū)級(jí)及以上黨委、政府表彰不少于3次或年度考核優(yōu)秀不少于3次；
(2)、教育、教學(xué)、教研綜合考核，業(yè)績(jī)突出，有成效，受到公認(rèn)。
E、專(zhuān)業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位。
1、任職年限：取得中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格不少于6周年；
2、教育教學(xué)能力：取得中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)
(1)、累計(jì)擔(dān)任班主任或現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘所規(guī)定的相當(dāng)于班主任工作(年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、中層管理干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))的人員或?qū)W科競(jìng)賽主教練(專(zhuān)業(yè)代表隊(duì))等工作3年及以上；
(2)、擔(dān)任過(guò)專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告或教育教學(xué)公開(kāi)課(研究課)不少于2次。教育改革意識(shí)強(qiáng)，形成自己的教育教學(xué)特色；
(3)、課堂教學(xué)受到學(xué)生歡迎，近年學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀率比較高。
3、教科研水平：取得中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)，承擔(dān)區(qū)、市級(jí)及以上課題研究或課題的主要負(fù)責(zé)人；或在正式刊物以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文，或教科研論文評(píng)比獲區(qū)級(jí)及以上等第獎(jiǎng)，或有開(kāi)發(fā)校本課程的成果，并在本學(xué)校實(shí)施。
4、業(yè)績(jī)與成效：
(1)、取得中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格以來(lái)，受到區(qū)級(jí)及以上黨委、政府表彰不少于1次或年度考核優(yōu)秀不少于1次；
(2)、教育、教學(xué)、教研綜合考核，業(yè)績(jī)較突出，有成效；受到好評(píng)。
F、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位，
應(yīng)取得中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，達(dá)到基本任職條件，符合上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定。
G、破格條件
1、特級(jí)教師、獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)“五·一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)模范教師、全國(guó)先進(jìn)教育工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、省勞動(dòng)模范、徐特立教育獎(jiǎng)任一項(xiàng)榮譽(yù)者或享受?chē)?guó)務(wù)院或省政府特殊津貼人員，任職年限可放寬4年；
2、獲省級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任或獲得市勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)任一項(xiàng)榮譽(yù)者，任職年限可放寬3年；
3、獲市級(jí)(地市級(jí))表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、市級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)任一項(xiàng)榮譽(yù)者，任職年限可放寬2年；
4、獲區(qū)(縣)級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)任一項(xiàng)榮譽(yù)者，任職年限可放寬1年。
H、有關(guān)說(shuō)明
1、學(xué)校制定與本任職條件配套的、具體的崗位細(xì)則。根據(jù)細(xì)則量化，從高分到低分排列。
2、崗位設(shè)置管理工作強(qiáng)調(diào)全面、客觀(guān)的評(píng)價(jià)每一位同志。對(duì)于符合“破格條件”的人員，其它條件不得降低標(biāo)準(zhǔn)，榮譽(yù)獲取時(shí)間應(yīng)在相應(yīng)任職資格任職期內(nèi)。
3、在職人員任職年限計(jì)算至xxxx年11月30日，退休人員任職年限計(jì)算至達(dá)到退休年齡之日。
4、量化評(píng)分細(xì)則附后。
三、有關(guān)政策規(guī)定
1、崗位設(shè)置個(gè)職級(jí)指標(biāo)數(shù)由上級(jí)審核下達(dá)。書(shū)記校長(zhǎng)不占學(xué)校指標(biāo)總數(shù)。
2、在組織或人事部門(mén)辦理了正式抽調(diào)或借調(diào)手續(xù)的人員回原單位參加崗位競(jìng)聘。長(zhǎng)病休人員列入崗位設(shè)置基數(shù)，保留原有待遇。
3、“雙肩挑”崗位認(rèn)定將從嚴(yán)控制，認(rèn)定范圍原則上為單位黨政副職和中層管理干部，且必須在一線(xiàn)承擔(dān)一定教學(xué)任務(wù)或教研任務(wù)。
4、政工人員列入管理崗位類(lèi)，且應(yīng)從事黨務(wù)、宣傳、人事等相應(yīng)工作的，按“雙肩挑”人員對(duì)待。
5、師德師風(fēng)及其他有嚴(yán)重違紀(jì)行為問(wèn)題的，在處分期內(nèi)執(zhí)行崗位晉升一票否決。
四、本校各類(lèi)職級(jí)崗位設(shè)置數(shù)
五、崗位競(jìng)聘辦法
1、個(gè)人申報(bào)：按評(píng)分細(xì)則如實(shí)填寫(xiě)，申報(bào)崗位職級(jí)。
2、工作小組嚴(yán)格審查所填內(nèi)容，逐項(xiàng)計(jì)分，從高到低排列。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真審定，全校公示。無(wú)異議后上報(bào)區(qū)人社局審定。
六、本《方案》經(jīng)第九屆教代會(huì)第五次全體會(huì)議討論通過(guò)實(shí)施，解釋權(quán)歸教代會(huì)。
崗位設(shè)置方案11
為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀(guān)調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、實(shí)施范圍
全校在編在崗的正式工作人員，包括管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）崗位設(shè)置工作組織機(jī)構(gòu)設(shè)置
為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立本單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：x
成員：x
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，x為辦公室主任，x為成員。
�。ǘ┕ぷ餍〗M工作職責(zé)
1、制定競(jìng)聘細(xì)則。根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施細(xì)則。
2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)照崗位任職條件對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料進(jìn)行資格審查；組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。
五、崗位類(lèi)別設(shè)置
本單位擬設(shè)置崗位總量106個(gè)，設(shè)置管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類(lèi)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位14個(gè)（“雙肩挑”13人），占崗位總量的13、2%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位92個(gè)，占崗位總量的86、8%，工勤技能崗位0人。
六、崗位等級(jí)設(shè)置
根據(jù)《州溫市第二十五中學(xué)崗位設(shè)置方案》，崗位等級(jí)設(shè)置如下。
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設(shè)置管理崗位共14個(gè)。其中八級(jí)職員1個(gè)，九級(jí)職員13個(gè)，“雙肩挑”13個(gè)。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
1、設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共106個(gè)。其中高級(jí)崗位24個(gè)，中級(jí)崗位54個(gè)，初級(jí)崗位28個(gè)。
2、高級(jí)崗位五、六、七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，設(shè)置五級(jí)崗位5個(gè)，六級(jí)崗位9個(gè)，七級(jí)崗位10個(gè)。中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，設(shè)置八級(jí)崗位16個(gè)，九級(jí)崗位22個(gè)，十級(jí)崗位16個(gè)。初級(jí)崗位十一級(jí)，十二級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5，設(shè)置十一級(jí)崗位14個(gè)，十二級(jí)崗位14個(gè)。
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設(shè)置工勤技能崗位0個(gè)。
七、崗位任職條件
�。ㄒ唬┗救温殫l件
1、遵守憲法和法律。
2、具有良好的品行和職業(yè)道德。
3、崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件。
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
5、年度考核合格以上。
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管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，在管理崗位的人員要能認(rèn)真執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力，并具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，大專(zhuān)以上文化程度。
具體任職條件見(jiàn)《崗位說(shuō)明書(shū)》。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位，分為13個(gè)等級(jí)。其中：高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)，一至四級(jí)為正高級(jí)崗位，五至七級(jí)為副高級(jí)崗位；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)。
�。�1）專(zhuān)業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位的具備基本條件
�、倬邆渎男斜緧徫宦氊�(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。
②業(yè)內(nèi)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干或業(yè)務(wù)拔尖人才，受聘副高級(jí)六級(jí)崗位滿(mǎn)3年，或受聘副高級(jí)七級(jí)崗位滿(mǎn)6年及以上，且履職考核必須合格。
（2）專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位的具體基本條件
�、倬邆渎男斜緧徫宦氊�(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。
�、跇I(yè)內(nèi)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干或業(yè)務(wù)拔尖人才，受聘副高級(jí)七級(jí)崗位滿(mǎn)3年及以上，且高級(jí)教師履職考核必須合格。
�。�3）專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位的具體基本條件
①具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。
�、趩挝粯I(yè)務(wù)骨干，取得副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，且高級(jí)教師履職考核必須合格。
�。�4）專(zhuān)業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位的具體基本條件
�、倬邆渎男斜緧徫宦氊�(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。
�、谠诠ぷ髦杏型怀龅谋憩F(xiàn)，且受聘中級(jí)九級(jí)崗位滿(mǎn)2年；或受聘中級(jí)十級(jí)崗位滿(mǎn)4年及以上。
�。�5）專(zhuān)業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位的具基本體條件
�、倬邆渎男斜緧徫宦氊�(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。
②單位業(yè)務(wù)骨干，且受聘中級(jí)十級(jí)崗位滿(mǎn)2年。
�。�6）專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位的具體基本條件
①具備履行本崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。
�、谌〉弥屑�(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。
�。�7）專(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位的具體基本條件
�、倬邆渎男斜緧徫宦氊�(zé)的`能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。
�、谑芷赋跫�(jí)十二級(jí)崗位滿(mǎn)2年。
�。�8）專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位的具體基本條件
�、倬邆渎男斜緧徫宦氊�(zé)的能力、水平和責(zé)任心，完成規(guī)定的工作量與目標(biāo)任務(wù)。
②取得初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。
具體任職條件見(jiàn)《崗位說(shuō)明書(shū)》。
八、崗位聘用
（一）聘用辦法
1、根據(jù)組織、人事部門(mén)核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類(lèi)崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合各崗位特點(diǎn)，將采取任命、聘任、競(jìng)聘上崗等方式進(jìn)行崗位聘用。本校人員根據(jù)公布的崗位和崗位聘用條件，結(jié)合自身實(shí)際，積極參與崗位競(jìng)聘。
2、今后出現(xiàn)崗位空缺，通過(guò)競(jìng)聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。
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1、公布崗位
公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位類(lèi)別、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù)、崗位職責(zé)、聘用條件。
2、申請(qǐng)應(yīng)聘
應(yīng)聘人員向?qū)W校提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)的證明材料。
3、審查考評(píng)
學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格、條件審查，并進(jìn)行綜合考評(píng)。
4、研究決定
崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定各類(lèi)各級(jí)崗位受聘人員名單。
5、結(jié)果公示
聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。在公示期內(nèi)有異議的，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)，重新審核。
6、簽約上崗
校長(zhǎng)與受聘人員簽訂聘用合同，首次聘用合同期限為3年（不足3年的聘用至退休），聘期內(nèi)正常職務(wù)晉升實(shí)行一年一聘。
九、崗位競(jìng)聘優(yōu)先次序
在滿(mǎn)足基本任職條件的前提下，如存在多名符合條件人員競(jìng)爭(zhēng)同一等級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位），學(xué)校將按以下條件的優(yōu)先次序依次聘入相應(yīng)等級(jí)職務(wù)（崗位）。
�。�1）資歷：按照個(gè)人取得現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）資格的時(shí)間
長(zhǎng)短排序，任現(xiàn)職年限長(zhǎng)者優(yōu)先聘任。
�。�2）工齡：若任現(xiàn)職時(shí)間是相同的，按工齡時(shí)間長(zhǎng)短確定。
�。�3）學(xué)歷：條件1、2相同者，以取得最后學(xué)歷高者優(yōu)先聘用。
�。�4）進(jìn)本校工作年限：條件1、2、3相同者，以進(jìn)本校工作的服務(wù)年限長(zhǎng)者優(yōu)先聘用。
�。�5）榮譽(yù)：條件1、2、3、4相同者，以獲得區(qū)及以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師優(yōu)先聘用。
�。�6）職務(wù)：條件1、2、3、4、5相同者，按現(xiàn)任行政職務(wù)的高低及年限的順序聘用。
�。�7）年度考核：條件1、2、3、4、5、6相同者，按近三年學(xué)年度考核優(yōu)職次數(shù)多者優(yōu)先聘用。
�。�8）以上優(yōu)先還不能確定，最后由校長(zhǎng)室研究決定。
十、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┲贫◢徫辉O(shè)置實(shí)施方案
制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議，崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論通過(guò)，并在本單位公示5個(gè)以上工作日后，報(bào)主管部門(mén)審核。
（二）編寫(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》
根據(jù)組織、人事部門(mén)核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類(lèi)崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合本單位實(shí)際，編寫(xiě)《崗位說(shuō)明書(shū)》�！秿徫徽f(shuō)明書(shū)》內(nèi)容包括：崗位名稱(chēng)、類(lèi)別、等級(jí)、數(shù)量、職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、聘用條件等方面的內(nèi)容。
�。ㄈ╅_(kāi)展崗位聘任
根據(jù)崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行崗位競(jìng)聘。
1、公示崗位類(lèi)別、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù)。
2、對(duì)崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行審查考評(píng)。
3、確定受聘人員并進(jìn)行結(jié)果公示。
4、簽訂聘用合同。
�。ㄋ模┥蠄�(bào)相關(guān)報(bào)表
十一、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿷�(yīng)聘人員聘期內(nèi)的考核
實(shí)行聘期考核和學(xué)年度考核相結(jié)合原則。學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的工作情況按照所聘崗位的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)年度和聘期量化考核，考核結(jié)果作為是否繼續(xù)聘任或晉升或降級(jí)的依據(jù)。
�。ǘ⿷�(yīng)聘人員聘期內(nèi)的管理
1、應(yīng)聘人員在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一，學(xué)�？蓡畏矫娼獬赣煤贤次雌复龒徣藛T管理。
（1）無(wú)正當(dāng)理由，拒絕履行崗位聘任合同。
�。�2）學(xué)年度考核不合格。
�。�3）發(fā)生重大責(zé)任事故，給學(xué)校工作造成重大損失。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位病休、事病假等人員，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況，由考核小組共同研究決定。
3、被解聘的待崗人員在下輪聘任時(shí)不得競(jìng)聘同系列同級(jí)及以上各級(jí)崗位。
�。ㄈ┍緦�(shí)施方案如與上級(jí)文件沖突，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。
崗位設(shè)置方案12
為了深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化，規(guī)范化和制度化。根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的政策要求和《省人事廳，省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（蘇人通[20xx]113號(hào)）精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：
一，指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
二，基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗，宏觀(guān)調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;堅(jiān)持按崗位聘用，合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三，設(shè)置崗位情況
學(xué)校設(shè)置崗位總量1386個(gè)，其中：管理崗位243個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位1046個(gè)，工勤技能崗位97個(gè)。主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的75。5%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列，教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是776個(gè)，占崗位設(shè)置總量的56%。輔系列崗位為工程技術(shù)，教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)，圖書(shū)資料，檔案資料，編輯出版，會(huì)計(jì)，審計(jì)，醫(yī)療衛(wèi)生等其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)系列，輔系列崗位最高級(jí)為三級(jí)。
（一）管理崗位名稱(chēng)，等級(jí)，數(shù)量
管理崗位總數(shù)243個(gè)，占學(xué)校崗位總量的17。5%。其中：五級(jí)以上46個(gè)，六級(jí)39個(gè)，七級(jí)78個(gè)，八級(jí)51個(gè)，九級(jí)29個(gè)，十級(jí)0個(gè)。
1，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位8個(gè)。其中：三級(jí)職員2個(gè)，名稱(chēng)分別是院黨委書(shū)記，院長(zhǎng);四級(jí)職員6個(gè)，名稱(chēng)分別是院黨委副書(shū)記，院紀(jì)委書(shū)記，副院長(zhǎng);
2，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位77個(gè)。其中：五級(jí)職員38個(gè)，名稱(chēng)分別是機(jī)關(guān)各職能部門(mén)處長(zhǎng)，系（院）黨委書(shū)記等;六級(jí)職員39個(gè)，名稱(chēng)分別是機(jī)關(guān)各職能部門(mén)副處長(zhǎng)，系（院）行政副院長(zhǎng)等;
3，其他管理崗位158個(gè)。其中：七級(jí)職員78個(gè)，八級(jí)職員51個(gè)，九級(jí)職員29個(gè)，十級(jí)職員0個(gè)。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
學(xué)校正高級(jí)，副高級(jí)，中級(jí)和初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例按15：30：47：8設(shè)置;專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中的二級(jí)，三級(jí)，四級(jí)之間的比例為1：3：6;副高級(jí)崗位中的五級(jí)，六級(jí)，七級(jí)之間的比例為2：4：4;中級(jí)崗位中的八級(jí)，九級(jí)，十級(jí)之間的'比例為3：4：3;初級(jí)崗位中的十一級(jí)，十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。
高級(jí)崗位的數(shù)量適當(dāng)向教師崗位傾斜，其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)適當(dāng)壓縮。教師崗位的正高級(jí)，副高級(jí)，中級(jí)和初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比列按18。9：32。1：44。5：4。5設(shè)置，其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位按3。7：23。7：54。4：18。2設(shè)置。其中，其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中不設(shè)正高二級(jí)崗位，且副高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例按9。4：29。7：60。9設(shè)置。
1，高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位470個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例45%。
① 正高級(jí)崗位157個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例15%。其中：二級(jí)崗位16個(gè)， 三級(jí)崗位47個(gè)，四級(jí)崗位94個(gè)。
�、� 副高級(jí)崗位313個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例30%。其中：五級(jí)崗位63個(gè)，六級(jí)崗位125個(gè)，七級(jí)崗位125個(gè)。
2，中級(jí)崗位492個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例47%。其中：八級(jí)崗位148個(gè)，九級(jí)崗位196個(gè)，十級(jí)崗位148個(gè)。
3，初級(jí)崗位84個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比列8%。其中：十一級(jí)崗位42個(gè)，十二級(jí)崗位42個(gè)，十三級(jí)崗位0個(gè)。
（三）工勤技能崗位等級(jí)，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位97個(gè)，占學(xué)校崗位總量7%。其中：技術(shù)工一級(jí) 1個(gè)，技術(shù)工二級(jí)5個(gè)，技術(shù)工三級(jí)23個(gè)，技術(shù)工四級(jí)66個(gè)，技術(shù)工五級(jí)2個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四，崗位職責(zé)與任職條件
（一）各類(lèi)崗位聘用的基本條件
�。�1）遵守憲法和法律
（2）具有良好的品行和職業(yè)道德
�。�3）具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能力或技能條件
�。�4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）崗位職責(zé)與任職條件
見(jiàn)附件（1）徐州醫(yī)學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
�。�2）徐州醫(yī)學(xué)院其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
（3）徐州醫(yī)學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
�。�4）徐州醫(yī)學(xué)院專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
（5）徐州醫(yī)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
五，崗位聘用
（一）聘用范圍
我校事業(yè)編制在職人員（不含內(nèi)退人員），人事代理人員均可以應(yīng)聘相應(yīng)的崗位。
（二）聘用辦法
�。�1）通過(guò)公開(kāi)，平等，競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照競(jìng)聘上崗，雙向選擇形式，擇優(yōu)聘用。
�。�2）崗位聘用工作分級(jí)進(jìn)行，專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)和管理五，六級(jí)崗位由學(xué)校聘用，其他崗位由相應(yīng)聘用組織或單位聘用。
�。�3）崗位聘用分為聘期聘用和聘期內(nèi)聘用。
聘期聘用為三年一次，聘期內(nèi)聘用根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。聘期內(nèi)只進(jìn)行因?qū)I(yè)技術(shù)和行政職務(wù)晉升的聘用，不對(duì)其他崗位等級(jí)進(jìn)行聘用，學(xué)校引進(jìn)的高層次人才，由單位提議，學(xué)校及時(shí)聘用。新調(diào)入人員和接收的畢業(yè)生聘用相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)崗位，并確定試用期。
（4）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用每年進(jìn)行一次，管理崗位在任命的當(dāng)月聘用，工勤技能崗位在江蘇省人事廳頒發(fā)的技術(shù)等級(jí)證書(shū)時(shí)間的當(dāng)月聘用。
（5）XX年7月1日至首次聘用期間退休的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，符合相應(yīng)的級(jí)別崗位條件者，按照相應(yīng)的崗位級(jí)別重新計(jì)算退休工資，退休時(shí)間不變。
（三）崗位聘用基本程序
�。�1）公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，聘用崗位及其職責(zé)，聘用條件;
�。�2）應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘;
�。�3）聘用工作組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員根據(jù)聘用條件提出擬聘人員名單;
（4）聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單;
�。�5）公示;
（6）學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽定聘用合同。
六，組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置與聘用的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督和檢查工作。
�。ǘ⿲W(xué)校成立聘用委員會(huì)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組，管理人員崗位聘用工作組，工勤技能崗位聘用工作組，分別負(fù)責(zé)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，管理人員，工勤技能崗位的聘用工作。
（三）二級(jí)單位成立以單位負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的崗位設(shè)置與聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位的崗位設(shè)置與聘用工作。
七，實(shí)施步驟
20xx年12月底完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體步驟實(shí)施如下：
（一）10月13日——10月16日 聘用委員會(huì)，各工作組討論實(shí)施方案，各類(lèi)崗位聘用細(xì)則。
（二）10月19日——10月30日 召開(kāi)各類(lèi)人員座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。
�。ㄈ�11月2日——11月4日 黨政聯(lián)席會(huì)通過(guò)實(shí)施方案及細(xì)則。
（四）11月9日——11月12日 宣傳動(dòng)員，公布實(shí)施方案及細(xì)則，崗位職責(zé)，聘用條件。
（五）11月13日——11月16日 應(yīng)聘人員向各部門(mén)，各部系（院）申請(qǐng)。
（六）11月17日——11月22日 各部門(mén)，各部系（院）審核后將應(yīng)聘名單上報(bào)。
�。ㄆ撸�11月23日——11月25日 各聘用工作組初審，提出擬聘人員名單。
�。ò耍�11月26日——11月29日 校聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單。
�。ň牛�12月3日——12月7日 公示
�。ㄊ�12月14日——12月18日 簽定聘用合同。
八，合同管理與考核
�。ㄒ唬⿲W(xué)校與受聘人員按照法律，政策規(guī)定，在平等自愿，協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。
�。ǘ┦芷溉藛T應(yīng)認(rèn)真履行崗位聘任合同，保質(zhì)保量地完成崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)。聘任合同的變更和解除，按聘任合同中的有關(guān)條款執(zhí)行。XX年以后進(jìn)入學(xué)校工作的人事代理人員，其崗位聘任合同從屬于原聘用合同，人事關(guān)系的調(diào)整按照聘用合同執(zhí)行。
（三）經(jīng)醫(yī)療單位確診患有嚴(yán)重疾病，無(wú)法承擔(dān)工作任務(wù)的，暫緩簽訂聘任合同。
�。ㄋ模⿲W(xué)校依據(jù)《徐州醫(yī)學(xué)院教職工考核暫行規(guī)定》和合同約定的內(nèi)容對(duì)受聘人員進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘，解聘，晉級(jí)，調(diào)整崗位的重要依據(jù)。聘期考核不合格者，低聘或轉(zhuǎn)聘其他崗位，轉(zhuǎn)聘后聘期考核再次不合格者，不再聘任。
九，聘期待遇
（一）教職工在受聘期間原則上按所聘崗位享受相應(yīng)的崗位工資，薪級(jí)工資。
�。ǘ┚哂袑�(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任至管理崗位的工作人員，可以保留現(xiàn)已執(zhí)行的技術(shù)職務(wù)的崗位工資，薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn);聘任至管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位的工人，受聘期間工人身份不變，崗位工資，薪級(jí)工資按現(xiàn)已執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)，績(jī)效工資按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，解聘或退休后，仍按照工勤技能崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的工資及福利待遇。
十，聘余人員的管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校事業(yè)編制在職人員（不含人事代理人員），因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員（不含出國(guó)逾期未歸人員）為聘余人員。聘余人員可按規(guī)定進(jìn)入人才交流中心，聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資。
�。ǘ┙搪毠ぞ芙^與學(xué)校簽訂聘任合同的，學(xué)校給予3個(gè)月的擇業(yè)期，擇業(yè)期內(nèi)發(fā)給最低生活保障費(fèi)，擇業(yè)期滿(mǎn)未調(diào)出又未辦理辭職手續(xù)的，予以辭退。
�。ㄈ┙�(jīng)確診患有嚴(yán)重疾病而未聘任崗位的人員，可以履行病假手續(xù)，按照國(guó)家的規(guī)定執(zhí)行病假工資和福利待遇。經(jīng)鑒定為完全喪失勞動(dòng)能力的，可以按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定辦理病退或退職手續(xù)。
十一，爭(zhēng)議處理
為了使崗位聘任工作做到公開(kāi)，公平，公正，妥善處理在聘任過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校成立崗位聘任申訴受理委員會(huì)。應(yīng)聘者在公示期內(nèi)有權(quán)就崗位聘任組織的決定和工作提出申訴。
申訴受理委員會(huì)的主要職責(zé)：
（一）受理教職工對(duì)崗位設(shè)置與聘任工作有關(guān)問(wèn)題的申訴;
�。ǘ┴�(fù)責(zé)對(duì)教職工申訴意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)查核實(shí);
�。ㄈ┴�(zé)成有關(guān)單位對(duì)需要糾正的問(wèn)題限期予以糾正，必要時(shí)提交學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理;
�。ㄋ模⿲⑻幚斫Y(jié)果向申訴人反饋。
申訴受理委員會(huì)辦公室設(shè)在校工會(huì)。
申訴應(yīng)以書(shū)面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，申訴受理委員會(huì)有責(zé)任為投訴人保密，任何單位或個(gè)人不得對(duì)申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。申訴人應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)查實(shí)，屬于誣告者，將予以嚴(yán)肅處理。
教職工對(duì)申訴受理委員會(huì)的答復(fù)或處理意見(jiàn)不滿(mǎn)意，可依據(jù)相關(guān)法律或規(guī)定申請(qǐng)仲裁或提起訴訟。
十二，附則
（一）本辦法自 年 月執(zhí)行，學(xué)校原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。
�。ǘ┍巨k法由人事處負(fù)責(zé)解釋。
崗位設(shè)置方案13
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《新密市教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》《曲梁鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，結(jié)合和我單位實(shí)際情況，現(xiàn)制定本單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍和原則
1、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。
2、按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。
二、崗位類(lèi)別和崗位等級(jí)設(shè)置
本單位設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類(lèi)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位84名，占崗位總量的98、82％；工勤技能崗位1名，占崗位總量的1、18％。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)
根據(jù)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案與分配指標(biāo)，我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)中高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位分別設(shè)置高級(jí)崗位8個(gè)，中級(jí)崗位39個(gè)，初級(jí)崗位37個(gè)。
1、高級(jí)崗位由中心校按照高級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例2：4：4，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)置。
2、中級(jí)和初級(jí)崗位由我校公開(kāi)進(jìn)行設(shè)置聘任，中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)之間的比例為3：4：3，設(shè)置八級(jí)崗位10個(gè)，九級(jí)崗位14個(gè)，十級(jí)崗位15個(gè)。初級(jí)崗位十一級(jí)、十二級(jí)之間的比例為5：5，設(shè)置十一級(jí)崗位15個(gè)，十二級(jí)崗位19個(gè)，十三級(jí)崗位3個(gè)。
（二）工勤技能崗位等級(jí)
根據(jù)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案與分配指標(biāo)，我校設(shè)置工勤技能崗位中級(jí)工1名，占我單位崗位設(shè)置總量的1、18％。
三、崗位任職條件
兩類(lèi)崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照《新密市教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》（新密教體文[20xx]58號(hào)）和《曲梁鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件
�。�1）基本任職條件
1、擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校制度；
2、具有良好的品行及師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；
3、具有崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；
4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；
5、具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；
6、具有相應(yīng)的`教師資格；
7、任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真履職，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，年度考核均達(dá)到“合格”及以上等次；
8、堅(jiān)持在教育教學(xué)一線(xiàn)工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量；
9、符合相應(yīng)層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求。
（2）任職年限要求
聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)各等級(jí)崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續(xù)年度考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上；各個(gè)崗位內(nèi)部不同級(jí)別等級(jí)崗位的任職年限原則上不少于3年。
�。ǘ�、工勤技能崗位基本條件
1、一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)工勤技能崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。
2、三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)工勤技能崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
�。ㄈ�、有下列情形之一者，不得聘用到教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位高一級(jí)崗位
1、師德考核不合格的；
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核不合格的；
3、弄虛作假、偽造獲獎(jiǎng)證書(shū)或剽竊、抄襲論文的；
4、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的；
5、有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的；
6、拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的；
7、長(zhǎng)期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競(jìng)聘的；
8、曠工或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)的；
9、不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。
四、崗位聘用方法
�。ㄒ唬┛傮w原則與實(shí)施方法
1、首次按崗位設(shè)置聘用時(shí)，保證是我校所屬單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
2、本次崗位設(shè)置實(shí)行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。
3、本次崗位聘期一般為2年，對(duì)到期的人員，需重新競(jìng)聘崗位，競(jìng)聘到崗位才會(huì)得到相應(yīng)的崗位。
4、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
5、嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，以不低于國(guó)家規(guī)定的基本條件聘用人員。
6、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。新取得高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的人員，只有被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。
（二）具體細(xì)則與操作過(guò)程
1、首先核算職稱(chēng)年限和教齡，具體計(jì)算公式＝職稱(chēng)年限×2分＋教齡×1分，然后按積分由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級(jí)各檔分配名額擇高聘任。
2、如果上述第1項(xiàng)出現(xiàn)積分并列情況，則參考最近兩年四個(gè)學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評(píng)價(jià)，榮獲一次中心校教學(xué)成績(jī)證書(shū)記1分，然后由高到低依次排序、根據(jù)中心校各級(jí)各檔分配名額擇高聘任。
3、如果上述第2項(xiàng)出現(xiàn)積分并列情況，擔(dān)任班主任工作者優(yōu)先；若均擔(dān)任班主任工作，取最近五年內(nèi)擔(dān)任班主任年數(shù)多者優(yōu)先。
�。ㄈ⿲�(shí)施步驟和安排
本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年10月前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下五個(gè)步驟實(shí)施：
1、20xx年10月10日，傳達(dá)中心校崗位設(shè)置實(shí)施方案會(huì)議精神，并公布各個(gè)等級(jí)崗位的崗位說(shuō)明書(shū)。
2、20xx年10月11日——20xx年10月13日，組織教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校及上級(jí)有關(guān)政策、方案的情況下，成立學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施方案（草案）并公布，廣泛征詢(xún)?nèi)w教職工對(duì)實(shí)施方案的意見(jiàn)或建議，由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂審議形成定案，交由學(xué)校教職工代表大會(huì)集體表決通過(guò)。
3、20xx年10月14日——20xx年10月20日，學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施落實(shí)競(jìng)聘崗位的具體工作，確定具體競(jìng)聘的崗位，填寫(xiě)表冊(cè)上交中心校，簽訂聘用合同。
4、20xx年10月21日——20xx年10月31日，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門(mén)審核后，報(bào)新密市人力資源社會(huì)保障局認(rèn)定。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為做好崗位設(shè)置管理工作，成立崗位設(shè)置工作小組
組長(zhǎng)：陳校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：陳書(shū)記
成員：領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員、級(jí)段長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)記
學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)思想政治工作，要充分認(rèn)識(shí)到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性，慎重對(duì)待實(shí)施過(guò)程中的各種矛盾和問(wèn)題，認(rèn)真做好政策解釋?zhuān)皶r(shí)化解各種矛盾，保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。
崗位設(shè)置方案14
為深化事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事制度管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，建立健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作管理，根據(jù)省委省政府皖辦發(fā)（20xx）17號(hào)和市慶辦發(fā)（20xx）13號(hào)及岳辦（20xx）162號(hào)、岳人社發(fā)（20xx）80號(hào)等有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況制定《岳西縣響腸中心學(xué)校中小學(xué)崗位設(shè)置及聘任方案》。
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)運(yùn)行管理，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類(lèi)人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。
二、競(jìng)聘原則
競(jìng)聘上崗應(yīng)堅(jiān)持黨管人才，德才兼?zhèn)�，注重�?shí)績(jī)的原則；堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。
三、競(jìng)聘方法
各等級(jí)崗位數(shù)多于競(jìng)聘人數(shù)的，依據(jù)上級(jí)文件規(guī)定的基本條件考核聘任；各級(jí)崗位少于競(jìng)聘人數(shù)的，采取量化評(píng)分辦法，依據(jù)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)考核聘任。
四、單位基本情況
響腸中心學(xué)校以全面執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)前教育，促進(jìn)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展為主要工作職責(zé)和任務(wù)。本單位屬于教育局主管的事業(yè)單位，經(jīng)費(fèi)來(lái)源為財(cái)政全額拔款。根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]82號(hào)文件規(guī)定，我鎮(zhèn)中小學(xué)編制總數(shù)為137人。
根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]34號(hào)文件，核定我單位初中副高崗位為11人，中級(jí)崗位為29人，核定我單位小學(xué)中級(jí)崗位35人。
我單位現(xiàn)實(shí)有人數(shù)為129人。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員數(shù)為128人，已聘人員中副高11人，中級(jí)77人（中學(xué)29人，小學(xué)48人），初級(jí)40人；工勤人員1人，屬于高級(jí)工。
五、擬設(shè)置崗位情況
本單位擬定崗位包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類(lèi)。擬設(shè)置總崗位137人，中學(xué)73人，小學(xué)64人。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主體，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位136，占單位崗位總量的99.27%，中學(xué)工勤技術(shù)崗位1人，工勤技能崗位占單位崗位總量的0.73%。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1、中學(xué)副高級(jí)崗位11個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例15.28%，根據(jù)五、六、七級(jí)之間的比為2∶4∶4，七級(jí)為11×4/10=4人，六級(jí)為11×4/10=5人，五級(jí)為2人。
2、中學(xué)中級(jí)崗位為29個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例為40.28%,根據(jù)八、九、十級(jí)之間的比為3∶4∶3，十級(jí)為9人，九級(jí)為11人，八級(jí)為9人。
3、中學(xué)初級(jí)崗位為32個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例為44.44%，根據(jù)十一、十二級(jí)之間的比為5∶5，則十一級(jí)和十二級(jí)各16人。
4、小學(xué)中級(jí)崗位為35個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例為55%,根據(jù)八、九、十級(jí)之間的比為3∶4∶3，十級(jí)為11人，九級(jí)為13人，八級(jí)為11人。
5、小學(xué)初級(jí)崗位為29個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例為45%，根據(jù)十一、十二級(jí)之間的比為5∶5，則十一級(jí)和十二級(jí)各14人，十三級(jí)1人。
（二）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位1個(gè)，占中學(xué)崗位總量的1.4%，屬于技術(shù)三級(jí)崗位。
六、各級(jí)崗位人員的競(jìng)聘條件
一）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件
1、任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核、任期考核均達(dá)到合格等次以上。
2、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
3、具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格。
4、教學(xué)成績(jī)（學(xué)年考試）在同年級(jí)同學(xué)科同類(lèi)班級(jí)中為中等以上水平。
5、政策規(guī)定的其他條件。
二）已聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中、高級(jí)職稱(chēng)滿(mǎn)三年可晉升一檔，由于此次是初聘，現(xiàn)職崗位六年以上可在同級(jí)內(nèi)晉升二檔。
三）結(jié)合響腸中心學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)上級(jí)文件精神，本著以人為本、科學(xué)測(cè)評(píng)、公平公正的原則，特制訂以下評(píng)分細(xì)則：
1、政治思想表現(xiàn)（10分）
遵紀(jì)守法，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，教書(shū)育人，為人師表，能自覺(jué)維護(hù)學(xué)校大局和社會(huì)穩(wěn)定。
任現(xiàn)職近一個(gè)任期內(nèi)（三年），如師德方面有嚴(yán)重缺失，受到中心學(xué)校及以上組織的黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員，本次崗位設(shè)置中不予晉級(jí)。
2、資歷方面（據(jù)實(shí)計(jì)分）
�、艑W(xué)歷分：小學(xué)：本科4分，專(zhuān)科2分；中學(xué)：研究生4分，本科2分。
�、平听g分：按1.5分/年計(jì)。
⑶任職分：按任現(xiàn)職5分/年計(jì)。
3、考勤計(jì)分
以近一個(gè)任期（三年）為計(jì)分年限，每學(xué)期2分。每學(xué)期中曠課6節(jié)以上，事假超過(guò)15天或病假超過(guò)3個(gè)月的本學(xué)期不計(jì)分。
4、工作能力考核（滿(mǎn)分20分）
由考評(píng)小組根據(jù)參與對(duì)象實(shí)際教育教學(xué)能力情況評(píng)分。
5、教學(xué)業(yè)績(jī)
⑴小學(xué)教師：
以所授學(xué)科在近三年（一個(gè)任期）全鎮(zhèn)學(xué)年末聯(lián)考中成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，“綜合分”項(xiàng)賦分，最高分為滿(mǎn)分8分/學(xué)年，全鎮(zhèn)平均成績(jī)?yōu)?分，超出平均成績(jī)每1分加0.3分，低于平均成績(jī)每1分減0.3分�！斑M(jìn)步分”項(xiàng)賦分6分/學(xué)年，基礎(chǔ)分為4分，較上學(xué)年成績(jī)每提高一個(gè)名次加0.5分，每退步一個(gè)名次減0.5分，保持原名次賦基礎(chǔ)分；一年級(jí)學(xué)科中間名次為基礎(chǔ)分，帶多學(xué)科教師以所有學(xué)科平均成績(jī)計(jì)分。
�、瞥踔薪處煟�
�、倨谀┙y(tǒng)考，滿(mǎn)分40分，根據(jù)學(xué)校教師工作考核制度，取近三年（一個(gè)任期）六個(gè)學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)得分的平均分。
�、谥锌�，滿(mǎn)分8分，競(jìng)聘教師提供任職期間中考成績(jī)的詳實(shí)材料，由評(píng)定審核小組核實(shí)評(píng)議賦分。 ③沒(méi)有任課的學(xué)校管理人員，教學(xué)業(yè)績(jī)分取全校教師的平均值計(jì)分。
⑶新調(diào)入教師成績(jī)以實(shí)際發(fā)生的情況進(jìn)行認(rèn)定，少于一年半的同志最高得分不得超過(guò)在本校滿(mǎn)三年任期教師中最高的`考核分。
�、戎行W(xué)混崗的教師考核教育教學(xué)成績(jī)分別取所在評(píng)聘單位的全體教師的平均分。
6、獎(jiǎng)勵(lì)加分（15分封頂）（有關(guān)證明材料一律用原件）
任現(xiàn)職以來(lái)：
⑴獲教壇新星、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手（含骨干教師）稱(chēng)號(hào)的，鎮(zhèn)級(jí)至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4、5分，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比折半計(jì)分（6分封頂）。
⑵論文：以在正規(guī)教育期刊發(fā)表或教育部門(mén)評(píng)選中獲獎(jiǎng)為準(zhǔn)，縣至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、1.5、2、2.5分（4分封頂）。
�、钦n題研究已經(jīng)結(jié)題的主持人從縣至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4分,一般參與人員折半計(jì)分,課題沒(méi)有結(jié)題的折半計(jì)分（5分封頂）。
�、葘W(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng),縣至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、1.5、2、2.5分（3分封頂）。
�、杀碚茫韩@鎮(zhèn)至國(guó)家級(jí)分別計(jì)1、2、3、4、5分（6分封頂）。
�、士己双@1次優(yōu)秀計(jì)1分，累計(jì)加分。
⑺擔(dān)任班主任工作或?qū)W校行政管理工作且能勝任的，每年加0.5分，任期內(nèi)其它兼職工作量和責(zé)任都較大的每年加0.3分（此項(xiàng)不重復(fù)計(jì)算）（6分封頂）。
⑻在單班或艱苦環(huán)境中從事教學(xué)工作的每年加0.5分（限小學(xué)）（5分封頂）。
7、有關(guān)年限的計(jì)算截止20xx年12月底。
七、本方案解釋權(quán)歸響腸中心學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。
崗位設(shè)置方案15
根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于《天門(mén)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》的通知，市人社局《關(guān)于核準(zhǔn)天門(mén)市衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的批復(fù)》和湖北省人社廳《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位管理工作若干意見(jiàn)》（鄂人社發(fā)[20xx]49號(hào)）文件精神，為做好我院崗位設(shè)置管理實(shí)施工作，實(shí)現(xiàn)員工管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類(lèi)人員工作的積極性和創(chuàng)造性，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持依法行政、黨管干部的原則，按照事業(yè)單位社會(huì)職能，建立與完善以聘用制度和崗位管理制度為主、符合事業(yè)單位特點(diǎn)、適應(yīng)不同類(lèi)型人才成長(zhǎng)規(guī)律的人事管理制度，形成人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才能脫穎而出，各類(lèi)人員都是良好的職業(yè)發(fā)展前景的用人機(jī)制。
二、實(shí)施范圍與對(duì)象
本院正式在編在崗的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員應(yīng)納入此次崗位設(shè)置管理范圍。未經(jīng)組織人社部門(mén)正式辦理手續(xù)的各類(lèi)人員（含人事代理人員），暫不納入本方案進(jìn)行管理。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)審定醫(yī)院崗位設(shè)置實(shí)施方案并組織實(shí)施，對(duì)全院各類(lèi)各級(jí)崗位申報(bào)人員的職級(jí)進(jìn)行審定和聘用，對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行仲裁。
組長(zhǎng)：何正在
副組長(zhǎng)：鄧云特
成員：徐必生陳杰涂樂(lè)新陳友平王春秀
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于政工科，程立瓊同志兼任辦公室主任，辦公室成員：陽(yáng)麗平張琴熊建華陳彩鳳吳柏茂汪曙紅李熊剛徐會(huì)榮楊萍趙燕平王筱紅謝愛(ài)明嚴(yán)姣娥董世海程天明金勇曹陽(yáng)梁南芳陳伯勛白安寧楊少俊陳國(guó)祥
四、崗位計(jì)劃、崗位認(rèn)定及結(jié)構(gòu)比例
一）崗位設(shè)置計(jì)劃
我院崗位設(shè)置是按市編辦下達(dá)的總編制1172人進(jìn)行設(shè)崗（實(shí)有正式職工804），市人社局審批核準(zhǔn)崗位數(shù)如下：
1、管理崗位20人（含雙肩挑7人）：包括七級(jí)1人，八級(jí)6人，九級(jí)13人；
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位22人，五級(jí)崗位17人，六級(jí)崗位35人，七級(jí)崗位35人，八級(jí)崗位98人，九級(jí)崗位131人，十級(jí)崗位98人，十一級(jí)崗位328人，十二級(jí)崗位327人，總計(jì)1091人；
3、工勤技能崗位61人，包括二級(jí)3人，三級(jí)11人，四級(jí)24人，五級(jí)23人。
二）崗位認(rèn)定及分級(jí)
1、管理崗位：是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，我院對(duì)應(yīng)的管理崗位分為3個(gè)等級(jí)即七至九級(jí)職員崗位，即科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員。對(duì)聘任管理崗位職務(wù)的人員同時(shí)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的職務(wù)（“雙肩挑”），原則上控制在領(lǐng)導(dǎo)班子成員范圍內(nèi)，我院核定管理崗位最高等級(jí)為七級(jí)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：指從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為衛(wèi)生技術(shù)崗位、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)，其中正高專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為一至四級(jí)，副高級(jí)崗位為五至七級(jí)。中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分3個(gè)等級(jí)（八至十級(jí)）。初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)為員級(jí)。目前我院核定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位最高等級(jí)為四級(jí)。
3、工勤技能崗位：指承擔(dān)技能操作的維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為五個(gè)等級(jí)，即一至五級(jí)，依次分別對(duì)應(yīng)高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。普通工崗位不分等級(jí)。我院核定的技術(shù)工崗位分為3個(gè)等級(jí)，即技師、高級(jí)工、中級(jí)工以及普通工。
三）崗位結(jié)構(gòu)比率
1、各類(lèi)崗位結(jié)構(gòu)比率：管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技術(shù)崗位分別占1、7%、93、1%和5、2%。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位崗位之間結(jié)構(gòu)比；高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位總結(jié)構(gòu)比例為1：3：6；副高級(jí)崗位五至七級(jí)，崗位之間的比例為2：4：4；中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)，崗位之間的比例為3：4：3；初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)為員級(jí)，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5、
3、工勤技能崗位各級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比：我院核定的技術(shù)工崗位分為3個(gè)等級(jí)，即技師、高級(jí)工、中級(jí)工和初級(jí)工，分別占5%、18%、39%和38%。
五、崗位職責(zé)與任職條件
�。ㄒ唬┗緱l件。
醫(yī)院管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位都應(yīng)具備的基本條件：
1、遵守憲法和法律；
2、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度；
3、具有良好的品行；
4、具備崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力和技術(shù)；
5、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
6、上年年度考核結(jié)果為合格及以上。
�。ǘ⿳徫宦氊�(zé)和任職條件
1、管理崗位任職條件
管理崗位必須是按醫(yī)院干部人事制度相關(guān)規(guī)定，經(jīng)履行相關(guān)工作程序，黨委行文任用或院長(zhǎng)聘任，認(rèn)定為管理崗位的。
管理崗位一般應(yīng)具有中專(zhuān)以上文化程度，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)專(zhuān)科以上文化程度。
各等級(jí)職員崗位的任職條件：
（1）六級(jí)職員崗位，須在七級(jí)職員崗位上工作三年以上；
�。�2）七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上。
首次設(shè)崗，管理崗位直接進(jìn)入已審批的相應(yīng)的崗位等級(jí)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件
參照現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)任務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定，各等級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
�。�1）四級(jí)崗位，具備正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，能夠履行崗位職責(zé)，近三年年度考核在合格以上，由本人申請(qǐng)，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。
（2）五級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，除符合國(guó)家規(guī)定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件外，應(yīng)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位任職三年以上且年度考核均合格（對(duì)少數(shù)業(yè)績(jī)特別突出，首次競(jìng)聘可在七級(jí)崗位任職六年以上），還要符合下列條件之一：
1）任現(xiàn)職以來(lái)，獲司、廳級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（或等同獎(jiǎng)項(xiàng)）主要完成人前三名；
2）任現(xiàn)職以來(lái)，業(yè)績(jī)突出，在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平造詣?shì)^高，獲省行業(yè)主管部門(mén)認(rèn)定的；
3）任現(xiàn)職以來(lái)，主持完成省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課題以及重大工程項(xiàng)目。
�。�3）六級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，在取得副高級(jí)職稱(chēng)的同時(shí)還要符合下列條件之一：
①在七級(jí)崗位任職三年且任現(xiàn)職以來(lái)，獲司、廳級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（或等同獎(jiǎng)項(xiàng)）主要完成人前三名；
�、谠谄呒�(jí)崗位任職三年且任現(xiàn)職以來(lái)業(yè)績(jī)突出，參與完成省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課題以及重大工程項(xiàng)目；
�、墼谄呒�(jí)崗位任職三年，享受市政府專(zhuān)項(xiàng)津貼具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
�、苋胃备呒�(jí)職稱(chēng)十年以上。
⑤臨床一線(xiàn)正職科主任，任副高級(jí)職稱(chēng)三年以上。
�、蘼毮芸普殻胃备呒�(jí)職稱(chēng)三年以上。
享受省政府專(zhuān)項(xiàng)津貼具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員在比例范圍內(nèi)聘用為專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位，不受年限限制；
專(zhuān)業(yè)技術(shù)五、六級(jí)崗位實(shí)行全市統(tǒng)一控制和管理，專(zhuān)業(yè)技術(shù)五、六級(jí)崗位人選由各主管部門(mén)報(bào)市人社局進(jìn)行審批。
（4）七級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須具備副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，近三年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責(zé)，由本人申請(qǐng)，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。
�。�5）八級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，還要具備下列條件之一：
�、偃沃屑�(jí)職稱(chēng)滿(mǎn)六年以上的中層干部；
�、谌沃屑�(jí)職稱(chēng)滿(mǎn)十二年；
（6）九級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，在取得中級(jí)職稱(chēng)的同時(shí)還要符合下列條件之一：
�、偃沃屑�(jí)職稱(chēng)滿(mǎn)三年以上的中層干部；
�、谌沃屑�(jí)職稱(chēng)三年，任現(xiàn)職以來(lái)在正規(guī)雜志發(fā)表論文2篇及以上；
�、廴沃屑�(jí)職稱(chēng)滿(mǎn)八年；
�。�7）十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須具備中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或具有博士研究生學(xué)歷，近三年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責(zé)，由本人申請(qǐng)，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。
�。�8）十一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)崗位工作滿(mǎn)兩年以上或具有碩士研究生學(xué)歷，近兩年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責(zé)，由本人申請(qǐng)，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。
�。�9）十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，須具備助理級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有本科和專(zhuān)科學(xué)歷人員可直接定為十二級(jí)；
3、工勤技能崗位任職條件：
�。�1）、一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿(mǎn)五年，并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
�。�2）、三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿(mǎn)五年，并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核；
（3）、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿(mǎn)和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級(jí)技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。
首次設(shè)崗，工勤技能崗位直接進(jìn)入已審批的相應(yīng)的崗位等級(jí)。
六、崗位等級(jí)認(rèn)定調(diào)控辦法
1、凡20xx年12月31日前已取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和干部任職文件的在編在崗人員，根據(jù)現(xiàn)聘職務(wù)和職級(jí)，按本方案參加醫(yī)院首次崗位申報(bào)和認(rèn)定。
2、人社局審批的“雙肩挑”人員可直接進(jìn)入已審批的相應(yīng)等級(jí)崗位。
3、新晉升職務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，一般按計(jì)劃擇優(yōu)聘用到新晉升職務(wù)相應(yīng)崗位類(lèi)別最低等級(jí)崗位。
4、停薪留職和內(nèi)退人員因不在崗，根據(jù)在崗前職稱(chēng)任職情況執(zhí)行相應(yīng)崗位等級(jí)，不參加高一級(jí)職務(wù)競(jìng)聘。
5、在人社局審批的崗位指數(shù)內(nèi)，符合相應(yīng)崗位級(jí)別“直選任職條件”的，由醫(yī)院崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組直接考核認(rèn)定；認(rèn)定或申報(bào)進(jìn)入同一等級(jí)崗位人數(shù)超過(guò)該等級(jí)相應(yīng)崗位核定指數(shù)的，則根據(jù)《天門(mén)市第一人民醫(yī)院崗位設(shè)置量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行量化評(píng)分，根據(jù)總分排序情況從高到低擇優(yōu)定級(jí)；因自然減員或人員調(diào)出等原因出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，按本方案規(guī)定程序和辦法每年度集中申報(bào)并擇優(yōu)填補(bǔ)空缺崗位。
6、各類(lèi)人員原則上不得同時(shí)在兩類(lèi)崗位上任職，因工作需要確需兼任的，須按干部人事管理權(quán)限由主管部門(mén)和人事部門(mén)審批，并以其為主的工作崗位進(jìn)行管理，執(zhí)行一個(gè)崗位的'工資待遇。
7、崗位認(rèn)定量化評(píng)分實(shí)行百分制考核，其中基礎(chǔ)指標(biāo)占40分，專(zhuān)業(yè)水平能力占35分（行管后勤45分），科研教學(xué)占20分（行管后勤10分），文明創(chuàng)建（獎(jiǎng)勵(lì)）占5分。
8、20xx年7月1日后至事業(yè)單位首次崗位設(shè)置前已辦理退休手續(xù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，比照本方案進(jìn)行申報(bào)定級(jí)（不占崗位計(jì)劃指標(biāo)），并按規(guī)定程序和原則重新申報(bào)并核定退休費(fèi)用。
9、首次進(jìn)行崗位設(shè)置和聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例，如現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，單位應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出等方法，逐步達(dá)到規(guī)定的崗位結(jié)構(gòu)比例。
七、聘用管理辦法
1、因工作需要、考核不合格或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)的變化等原因?qū)е聧徫换蚵毤?jí)變化，可不受原聘期限制。崗位或職級(jí)變化應(yīng)重新簽訂相應(yīng)崗位聘用合同，并從次月起兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。
2、聘期內(nèi)經(jīng)同意脫產(chǎn)參加培訓(xùn)或進(jìn)修的人員，其工作內(nèi)容、合同期限以及其它約定以補(bǔ)充協(xié)議的方式明確。補(bǔ)充協(xié)議和聘用合同同時(shí)具有法律效力。
3、崗位設(shè)置實(shí)行崗位級(jí)別“能上能下”的方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，原則三年重新申報(bào)認(rèn)定一次，按各職稱(chēng)系列計(jì)劃指標(biāo)擇擾聘用。
八、崗位競(jìng)聘一票否決條款
凡在醫(yī)療安全、護(hù)理安全、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、綜合治理、消防安全、計(jì)劃生育、院內(nèi)感染等方面出現(xiàn)“一票否決”情況的責(zé)任人，將降級(jí)聘用；出現(xiàn)違反國(guó)家紀(jì)政紀(jì)情形的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，若情形嚴(yán)重但夠不上黨紀(jì)政紀(jì)處分的，將降級(jí)聘用。
九、崗位設(shè)置實(shí)施程序
1、組織學(xué)習(xí)，公布崗位
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，公示崗位設(shè)置實(shí)施方案，崗位及崗位任職條件。組織全院職工學(xué)習(xí)崗位設(shè)置有關(guān)文件，了解相關(guān)政策，領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)。
2、申請(qǐng)應(yīng)聘，資格審查
應(yīng)聘人員根據(jù)崗位任職條件提出應(yīng)聘申請(qǐng)，填寫(xiě)應(yīng)聘崗位申請(qǐng)報(bào)名表，并按要求提交相關(guān)材料。崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)職能科室對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審查，確定擬聘人員。
3、公示結(jié)果，簽約上崗
公示聘用結(jié)果，在公示期內(nèi)有異議者可以提出書(shū)面申請(qǐng)，并按程序進(jìn)行復(fù)議。公示無(wú)異議的，根據(jù)聘用結(jié)果聘用入崗，簽訂聘用合同，辦理聘用手續(xù)，并從次月兌現(xiàn)崗位工資待遇。
十、時(shí)間安排
20xx年2月20日前公示崗位設(shè)置實(shí)施方案；2月28日之前完成個(gè)人崗位申請(qǐng)及競(jìng)聘；3月10日前將聘用結(jié)果報(bào)主管部門(mén)和市人社局審核后，簽訂聘用合同，實(shí)行合同簽證；3月20日前所有材料申請(qǐng)市人社局認(rèn)定后，辦理工資待遇審批手續(xù)。
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