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實用的五年級的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的五年級的作文

五年級的作文篇1

　　良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

　　十年來，我養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。

　　在班里，我應該是比較馬虎的一位同學，馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的人，在數(shù)學題方面我是從不驗算的，把加減乘除長期看錯，甚至把答案也會寫錯。但是，我有一個認真、刻板的爸爸，在二年級上學期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數(shù)學計算題必須驗算，并且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫二十遍，直到我爸爸認為過關(guān)，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎，這個好的習慣已讓我全部接受，并且將受益終身。

　　剛上小學的.時候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說一次，也不知他說了多少次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以后，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視頻，教我把心態(tài)放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認真地把字寫好，一直到現(xiàn)在，我的字都寫得比較工整。

　　好的習慣是一點一點培養(yǎng)起來的，慢慢就可以積少成多�！靶袨轲B(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來吧！

五年級的作文篇2

　　每個家長都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績好、愛學習、懂禮貌，是一個聽話的好孩子。我更希望我的孩子是一個有著良好學習和生活習慣，并具有愛心和堅毅性格的孩子。

　　良好的學習和生活習慣，對于孩子的成長來講，至關(guān)重要。就學習習慣來講，它不僅體現(xiàn)在要有強烈的學習意識，主動地把學習放在第一位，如做好課前預習；上課認真聽講；課后主動、獨立完成作業(yè)；遇到問題會動腦筋、及時解決決不拖欠更不積累等等，更要體現(xiàn)在有一定的學習技能，善于抓住重點，掌握到學習方法和技巧。因為每一門功課或某一知識點的掌握和學習都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數(shù)學題的`解題思路實際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律，學習方法又不得當，必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學習習慣是分不開的，學習主動性強，又善于總結(jié)問題的解決方法，本身就是尋找規(guī)律的過程，如果有著良好的學習習慣，他（她）就會自覺或不自覺中在尋找規(guī)律和好的學習方法。一旦掌握了規(guī)律和學習方法，就會起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會感覺身心疲憊而對其喪失興趣。我們常常羨慕一些學生，平時感覺不是太下力氣，甚至玩的時間比別人還多一些，但考試成績卻能一直名列前茅，什么原因？實際就是有著良好的學習習慣，并掌握了學習的方法和規(guī)律的緣故。同時，良好的生活習慣和學習習慣也是相輔相成的，良好的學習習慣對于生活中良好習慣的形成也是有益的，良好的生活習慣更能夠讓孩子在學習當中如魚得水，游刃有余，而且更能適應現(xiàn)代社會的需要。因為良好的生活習慣，能夠提高孩子的社會適應能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等，這些能力對于孩子來講是一筆財富，無論處在什么環(huán)境，能夠很快適應，不至于無所適從，喪失自我。

　　當然我也希望我的孩子有著良好的個人素質(zhì)和品質(zhì)。學習態(tài)度認真嚴肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨立而不失合作、為人大方而不斤斤計較等等。當然這些性格和品質(zhì)是一個循序漸進、潛移默化的過程，需要我們家長和老師在日常的學習和生活當中逐漸培養(yǎng)，讓其不斷積累形成。

五年級的作文篇3

　　在我的生活當中有許許多多快樂的事，但都比不上這一次在三清寨舉行的戴村鎮(zhèn)第三屆山地越野賽，它令我永生難生。

　　這一次的山地越野賽因為就在我們的家門口，在沈老師的宣傳和發(fā)動下，我們501班竟然有十五組家庭參加了此次活動，這次的越野賽更像是我們的班集體活動。

　　比賽的前一天晚上，我激動得睡不著覺，腦海中不斷幻想著明日的美好，真希望今夜可以過得快些。時間好漫長，起初我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，到后半夜我便沉沉入睡了。

　　第二天我們起了個大早，匆匆洗漱完畢后，我們就去了比賽現(xiàn)場，這是我和我們家的“寶”——外公第一次去參加這種比賽，我們都很激動。在大草坪入口處，我們班主任沈老師和早到的同學手里舉著一條我們“云石小學501班親子跑團加油”的橫幅在迎接我們的小健將們，我們倍感親切。

　　隨著一聲槍響，比賽開始了，我和外公像條泥鰍一樣，只要能超越的，只要有縫隙，我便側(cè)著身子超上去，途中我超過了一個又一個的家庭。我和外公越跑越起勁，馬上就超過了沈老師的組合了，我和外公商量一定要超上去，終于超了上去，我一陣得意，放松了警惕，就在這一得意間，又被她們反超了。我不服氣，又使出了渾身力氣。功夫不負有心人，我們的組合跑到了第三位�？墒呛镁安婚L，我的.肚子跑痛了，弓著身子，速度也就慢了許多，看著被一組組家庭超越了過去，耳邊不時傳來同學給我的打氣加油聲“柴吳曉，加油！”我咬牙堅持著。終點近在眼前，我和外公使出最后一點力氣沖到了終點。我們完賽了，當獎牌掛到脖子上那一刻，我真正感受到：痛并快樂著。

　　這一次比賽，我們班拿到了一個第二名，一個第四名，一個第五名，一個第七名的好成績，看著她們上臺領(lǐng)獎，看到我們501班的橫幅在臺上飛揚，心中快樂無比。這次越野賽在我心中留下了不可抹去的印記。

　　我參與，我自豪，我快樂！

五年級的作文篇4

　　汽車雖然給我們帶來了方便，但是也帶來了污染和災難，我自己想象出了一輛未來的汽車，我還想把它制造出來。

　　這輛車是一個房車，分為三層，它是用鈦合金制成的。這輛車的功能可多了，最低層是指揮室，在指揮室的方向盤旁邊有一個綠色的按鈕，按下按鈕，這輛車就會啟動無人駕駛功能。如果前方有障礙物就會提醒你，如果物體距離車只剩三米，車就會自動剎車，因為車前面有一個紅外線裝置，就不會出現(xiàn)車禍。第二層是生活間，里面有一些簡單的家具，這樣在外面旅游，就不會擔心沒有地方住了，這輛車的輪子可不一般，它是靠噴射氣體前進的。

　　這輛車不僅功能多，而且安全性也很高。車門上有一個識別器，可以識別人的臉，如果是壞人，它就不會讓你進去，如果壞人把門撬開了，你也不用擔心，在方向盤上有一個指紋識別器，如果不是主人的`指紋門就會關(guān)上，車也會自動報警。如果有東西砸在車上，車頂就會彈出一個氣墊，防止傷到車身。

　　這輛車也很環(huán)保，它是吸收太陽能的，因為在車上方有一塊太陽能板，所以它不會造成污染，這輛車的尾氣會經(jīng)過處理凈化成新鮮空氣后才排放出來。

　　這就是未來的汽車，我相信以后一定會發(fā)明出來的。

五年級的作文篇5

　　相信大家都知道香山吧，那你們知道秋天的香山長什么樣子嗎？哈哈！被難住了吧，下面還是讓我來給大家講講吧！

　　秋天是收獲的季節(jié)，香山是紅葉的天地。一棵棵楓樹上長著許多紅葉。紅的似火，美不勝收。

　　秋天的香山是紅葉的王國，每一座楓葉樹樓里都住著許多的平民百姓。你一進香山的.大門就會看到有兩行楓樹大樓，遠看樹上的紅葉，就像一雙對著你，向你打招呼的小手，小巧又可愛。

　　看�。∵h處有一棵紅樹落下一片葉子，像一只火紅色的蝴蝶在風中翩翩起舞，慢慢地，輕輕地落在地上，結(jié)束了她的“跳舞表演”。走近一顆楓樹，拾起一片落在地上的“演員”如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)：紅葉的兩面是不一樣的，我看見的那片紅葉一面紅一面橙，葉脈的條紋葉也不相同。

　　秋天帶給農(nóng)民們無限的快樂和喜悅。帶給我們更多的幸福和快樂。秋天讓植物比往常更有魅力，更有風采。讓我們領(lǐng)略到大自然無限的奧秘。大自然給我們的世界添加了光彩。秋天的香山是美麗的，是迷人的，是充滿著無限魅力的。我覺得秋天是四個季節(jié)當中最能帶給人們快樂的，它與人們一起度過許多使人喜悅，悲傷，讓人們歡笑，哭泣的一天又一天。

　　秋天的香山太美了，美得使人陶醉。我愛秋天的香山，秋天的香山美不勝收！