五年級(jí)的作文300字10篇[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　打開(kāi)我的記憶，好多的事都被時(shí)間沖淡，只有一件事，像烙在我的腦海里似的，永遠(yuǎn)忘不掉……

　　事情發(fā)生在二年級(jí)。那時(shí)的我活波好動(dòng)。一天，在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在玩水龍頭，也跑過(guò)去玩了玩。

　　我用手把水龍頭堵著讓水向上、向左，向右撒，就像噴泉一樣，快樂(lè)地飛翔著，我的心也跟著飛起來(lái)�？匆�(jiàn)那水花飛舞，我大叫：“飛起來(lái)！飛起來(lái)！飛得越高越好！”

　　突然間，我看見(jiàn)一個(gè)老師正盯著我們，一開(kāi)始我們沒(méi)有多大反應(yīng)，可是再看那老師眼神之犀利，我們被嚇得撒腿就跑。雖然跑走了，但我的心里卻有一種不祥的預(yù)感。

　　第二天，我因?yàn)槠茐膶W(xué)校公物被通報(bào)批評(píng)。那一刻，我感覺(jué)世界都黑了，我所能看見(jiàn)的'、聽(tīng)見(jiàn)的，只有嘲笑聲、幸災(zāi)樂(lè)禍聲。我不知道還有什么能讓我樂(lè)觀起來(lái)。

　　下午上課，肖老師剛進(jìn)班，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地匯報(bào)說(shuō)我被學(xué)校通報(bào)批評(píng)了。我以為肖老師會(huì)批評(píng)我，哪知道肖老師說(shuō)道：“沒(méi)事了，只要他們能改正就好。我相信他們！”

　　“我相信他們！”老師，不管您知不知道，我還是要告訴您，您那句話(huà)，當(dāng)時(shí)像一束光一樣照入我那已被黑暗吞沒(méi)的心田，讓我因?yàn)槟蔷湓?huà)樂(lè)觀起來(lái)。

　　每當(dāng)想起這件事，我都十分感動(dòng)。感謝您說(shuō)的那一句話(huà)，也感謝您。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　大家好，我是一只小白鯊，我的身體是淡藍(lán)色的，肚子是淡白色的，我還有黑色的眼睛、鋸齒般的牙齒和強(qiáng)健有力的雙顎。

　　我在媽媽和爸爸的保護(hù)下，很快長(zhǎng)成了大白鯊。這時(shí)我才知道我們的性情是最兇殘的.。我身長(zhǎng)約12米，重達(dá)３噸以上。我的嘴巴也變大了，牙齒長(zhǎng)成了好幾排，牙齒上的小鋸齒變得更加尖銳。告訴你們吧，我的牙齒大約有1500顆呢。

　　人類(lèi)給我起了很多名字：大白鯊、噬人鯊、白鯊、食人鯊、白死鯊。我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，連我自己到底叫什么都不知道了。

　　我從出生到現(xiàn)在一直沒(méi)有生過(guò)病，因?yàn)�，我是一種從來(lái)不會(huì)生病的動(dòng)物，我體內(nèi)有一種特別的抗體，不論什么細(xì)菌、病菌，到了我體內(nèi)都無(wú)法存活，更別說(shuō)繁殖。

　　哦，我感覺(jué)到離我500米的地方有什么東西在打架。我游過(guò)去一看，一個(gè)是我的同類(lèi)，還有則是我們的老對(duì)手——虎鯨，它是所向披靡的海洋霸主！我連忙過(guò)去幫忙，由于我的戰(zhàn)斗力極強(qiáng)，那頭虎鯨招架不住，倉(cāng)皇而逃。我和那頭與我一起并肩作戰(zhàn)的大白鯊結(jié)成了朋友，我們勾肩搭背，高高興興地游走了。

　　我就是這樣的一頭大白鯊，一頭自由自在的大白鯊。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的學(xué)校在安溪縣沼濤實(shí)小，位于大龍湖溪畔。 今天早上，我一來(lái)到學(xué)校，我就開(kāi)始背口訣了。到了早會(huì)，老師給我們講一個(gè)故事，然后給我們講解。早會(huì)一下課，我匆忙地開(kāi)始收聽(tīng)寫(xiě)，收完了聽(tīng)寫(xiě)，我連忙坐回座位，準(zhǔn)備下一節(jié)課要用的書(shū)。

　　開(kāi)始上第二節(jié)了，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)把樹(shù)上的樹(shù)葉，吹掉了三分之一，我們班的同學(xué)小聲地說(shuō)道：“春天剛剛才來(lái)，怎么就落葉了呢？又不是秋天？”我也感到好奇怪，是因?yàn)樽罱�摸的油漆嗎�?/p>

　　過(guò)了一天，��！樹(shù)上的葉子怎么全部都掉了呢？樹(shù)上還白白的.，是冬天來(lái)了嗎？“才怪呢！”我的同桌說(shuō)�！澳菫槭裁慈~子要掉光呢？”我問(wèn)�！拔也恢�道，你去問(wèn)別人�！蔽彝�桌答道。回到家，我連忙去問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，為什么春天來(lái)了，樹(shù)還是光禿禿的？”爸爸說(shuō)：“有一句俗話(huà)：‘沒(méi)到五月五，還不脫破棉襖�！�你明白了嗎？”“哦�！蔽艺f(shuō)。我感覺(jué)爸爸說(shuō)的有道理，所以我就仔仔細(xì)細(xì)的再一次觀察。

　　同學(xué)們，你們研究過(guò)這種問(wèn)題嗎？如果沒(méi)研究過(guò)，那你趕快研究，研究吧！

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。墻上有繪畫(huà)得栩栩如生的熱帶魚(yú)，有制作得精美可愛(ài)的樹(shù)葉蟲(chóng)，有粘貼得招人喜愛(ài)的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主可是，最令我喜愛(ài)而陶醉于其中的還是自己的手工作品彩報(bào)貼花！

　　你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計(jì)新穎，精巧別致的彩報(bào)貼花，就是我做的。許多過(guò)路的同學(xué)，老師，家長(zhǎng)們都情不自禁地贊美一番：嘿，哪個(gè)小同學(xué)做的呀。真漂亮這些都是我過(guò)路時(shí)聽(tīng)到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過(guò)程。

　　我做的手工，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓诱Q生的吧！

　　要用到的`材料有：剪刀，彩色的廢報(bào)紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報(bào)紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來(lái)，又將報(bào)紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來(lái)花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機(jī)勃勃！

　　大公告成！我心里真是太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋！

　　想到這里，我即興哼唱著一首歌：你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，因?yàn)槲业淖髌飞狭藟?/p>

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　許多人都認(rèn)為，讀書(shū)是個(gè)煩悶娛樂(lè)，但莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)�！蔽乙策@樣認(rèn)為。

　　在那條無(wú)形的記憶長(zhǎng)河中，想起小時(shí)候讀書(shū)的故事，叫人難忘而又有趣。在讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽去圖書(shū)館給我買(mǎi)了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，我拿到手后，對(duì)它愛(ài)不釋手，日日夜夜地看著，可是一天晚上，因?yàn)榛⑵へ埵欠裾娴目梢月?tīng)得見(jiàn)聲音，與笑貓生活，生下屬于他們的小貓.....這一系列的問(wèn)題像給我吃了提神藥后精力充沛的小孩在床上滾來(lái)滾去，翻來(lái)翻去，怎么也睡不著。于是，我便想起了林海音“竊讀”的經(jīng)歷，心想：她可以竊讀，我也可以竊讀呀！就這樣，當(dāng)我的爸爸媽媽熟睡時(shí)，趁那個(gè)時(shí)機(jī)，我躡手躡腳來(lái)到了書(shū)桌旁，開(kāi)了燈，悄無(wú)聲息地看著......第二天上課時(shí)，無(wú)精打采，被老師批評(píng)了一頓。

　　書(shū)，有好處也有壞處，但仍然無(wú)法阻止我對(duì)它的熱愛(ài)，以及書(shū)帶給我收獲的'果實(shí)。

　　記得在一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽上，題目是：《XXX的觀后感》。這次大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了！我把平時(shí)積累的好詞好句用在文章上，使文章多了色彩和生機(jī)，最后，我獲得了一等獎(jiǎng)。

　　書(shū)，是我最好的朋友，如同我的朋友，如同我的家。書(shū)，我愛(ài)你！

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　我的課余生活絢麗多彩，像七彩的圖畫(huà)，有彈琴，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，跳繩，輪滑，騎車(chē)，做手工，舞蹈等等，我最喜歡的是舞蹈。

　　我的舞蹈老師長(zhǎng)得十分漂亮，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，閃動(dòng)著青春熱情的光芒。學(xué)舞蹈是一件苦中作樂(lè)的事，上課時(shí)，老師讓我們下橫叉，大家的橫叉下得筆直，仿佛一條條直線(xiàn)；練站立下腰的時(shí)候，我們的肚子拱得像一座座小小的`橋，然后身子像車(chē)輪一樣向后一滾，就翻了過(guò)去；做仰臥起坐的時(shí)候，我們的兩條小辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著······每次壓小胯我都能聽(tīng)到自己骨頭里面發(fā)出的“咯咯”聲，我常常把腿磕得青一塊紫一塊，但我總是一絲不茍地做好每個(gè)基本動(dòng)作。俗話(huà)說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我要堅(jiān)強(qiáng)，才能取得成功。

　　當(dāng)《公主的夢(mèng)想》音樂(lè)聲響起，我們一會(huì)兒像翩翩起舞的蝴蝶，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，一會(huì)兒又像頑皮的小猴，蹦蹦跳跳地······

　　多么優(yōu)美的舞姿，多么有趣的舞蹈課，我喜歡上舞蹈課。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　在我們的日常生活中，我們學(xué)習(xí)寫(xiě)字都離不開(kāi)筆。我覺(jué)得現(xiàn)在的筆有許多不足之處，我就設(shè)計(jì)出來(lái)了一種新型的未來(lái)的筆。

　　我設(shè)計(jì)的筆的外形像一個(gè)長(zhǎng)在花盆里的仙人柱，筆管周?chē)�真的像仙人柱一樣，除了最頂端以外都是刺，這也是防盜功能的體現(xiàn)。筆的頂端有一個(gè)指紋識(shí)別系統(tǒng)，只要你把手指放在那里，當(dāng)它掃描到你的指紋后，仙人柱身上的刺就會(huì)消失，你寫(xiě)字就不會(huì)扎手了。但別人的手放在最頂端，小刺就不會(huì)消失，這樣就算別人拿到你的.筆也不能用，除非經(jīng)過(guò)你的允許。

　　我的仙人柱筆還能自動(dòng)補(bǔ)充筆墨。如果筆墨用完了，就會(huì)出現(xiàn)另外一種顏色的筆墨。因?yàn)橄扇酥鶅?nèi)部有不同顏色的小型墨管。把一種顏色用完后，就會(huì)有另外一種顏色的墨管自動(dòng)補(bǔ)充墨水。如果所有的墨水都用完了，你只需要更換一批新的墨管就可以了，

　　花盆的用處也大著呢，花盆里放了各種道具，里面有一個(gè)小型的指南針，可以指出我們的家在哪。但我覺(jué)得最有用的道具還是寫(xiě)字姿勢(shì)警報(bào)器，它可以糾正寫(xiě)字姿態(tài)。只要把它放在一旁，我寫(xiě)字姿勢(shì)不規(guī)范時(shí)，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒我。

　　這就是我想發(fā)明的筆，你們喜歡嗎？如果不喜歡，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)改進(jìn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出更好的筆。

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　教過(guò)我的老師個(gè)個(gè)那么好，但使我最難忘的還是我在年級(jí)時(shí)的錢(qián)老師。她那慈母般的面容，至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　錢(qián)老師特別關(guān)心我們，她臉上總是帶著微笑，同學(xué)們可喜歡她了。

　　有天，上英語(yǔ)課時(shí)，我覺(jué)得頭暈就趴在桌上，這時(shí)錢(qián)老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“黃奕瑋，你怎么了？怎么趴在桌子上？”我慢慢地把身體坐直，錢(qián)老師看到我的臉色很蒼白，問(wèn)我：“黃奕瑋，你是不是生病了？”“是的”錢(qián)老師聽(tīng)后，連課都不上了，連忙把我送到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我檢查后說(shuō)：“你感冒了�！崩蠋熉�(tīng)了醫(yī)生說(shuō)的話(huà)，連忙打電話(huà)給我的媽媽。媽媽到學(xué)校后，老師和我媽媽說(shuō)了我的病情，建議我去醫(yī)院。

　　錢(qián)老師不但對(duì)我的健康很關(guān)心，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有天，有道很難的題目我不會(huì)做，我有又不敢問(wèn)老師，錢(qián)老師似乎看出了我的心事，主動(dòng)走到我的面前，用她那溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“黃奕瑋，不要灰心，有什么不會(huì)的題目我來(lái)教你�！苯�(jīng)過(guò)錢(qián)老師的`番教導(dǎo)，我的小腦瓜終于開(kāi)竅了，把那道難題做了出來(lái)。

　　��！錢(qián)老師您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。我忘不了你錢(qián)老師。

五年級(jí)的作文300字 篇9

　　每次，我翻開(kāi)相冊(cè)，就會(huì)想起那件可笑的事。

　　每天清晨，我都看見(jiàn)媽媽拿著一個(gè)神奇的`小盒子，抹啊抹，不一會(huì)兒她就漂漂亮亮地出去上班了。

　　記得在我讀幼兒園的時(shí)候，一天，我趁媽媽去上班的時(shí)候，我悄悄地走進(jìn)她的房間，輕輕關(guān)上門(mén)，小心翼翼打開(kāi)盒子。“呀！里面有好多‘毛筆’��！”我驚嘆道。心想：如果我也抹一些在臉上，也能變得很漂亮。我立刻拿起“毛筆”就在臉上涂抹了起來(lái)。

　　剛打扮好，我就迫不及待地走出房間，得意洋洋地在爸爸面前走來(lái)走去。爸爸看了看，什么也沒(méi)說(shuō)，就拿出相機(jī)“咔嚓咔嚓”地照相。我以為爸爸覺(jué)得我很美，就擺出各種姿勢(shì)。緊接著我跑去給爺爺看，他看了哭笑不得。我很神氣地走到奶奶面前炫耀，奶奶哈哈大笑。

　　我覺(jué)得莫名其妙，我這么漂亮，他們?yōu)槭裁葱δ兀课以谛睦镟止局�。我連忙跑去照鏡子，不看不知道，一看，我被嚇得三魂不見(jiàn)了七魄�！鞍　�…”我一邊抓狂一邊尖叫。那時(shí)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　直到現(xiàn)在，我每次一看到這張“美照”，都會(huì)忍不住偷笑。

五年級(jí)的作文300字 篇10

　　我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆蘆薈。這盆蘆薈有好些年了，從我懂事的時(shí)候一直都在，以前沒(méi)看到過(guò)它會(huì)開(kāi)花，今年破天荒地開(kāi)了一次花。就在我們學(xué)《爬山虎的腳》的'那幾天，我受到課文作者的啟發(fā)，也仔細(xì)的觀察了我家 陽(yáng)臺(tái)上的那盆蘆薈。

　　蘆薈葉約有2-3CM厚，呈螺旋狀排列在枝干上，葉子兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)刺狀小齒，葉片上有一些白色小斑紋，隨著葉片的生長(zhǎng)斑點(diǎn)逐漸消失。它的花序?yàn)樗霠�、花瓣呈黃色有赤色斑點(diǎn)，花瓣有六片、雌蕊有六枚。

　　蘆薈是一種多年生常綠多內(nèi)質(zhì)“草本植物”。其藥效被人們接受、 認(rèn)可，稱(chēng)其為“神秘的植物”。蘆薈的藥理作用有殺菌、消炎、濕潤(rùn)美容、健胃下泄、免疫再生、抗腫瘤、解毒、抗衰老、鎮(zhèn)痛、防臭、防蟲(chóng)等功能。其中最常見(jiàn)的是用來(lái)加工成化妝品和洗滌用品，據(jù)我說(shuō)知有：“蘆薈保濕霜、防曬霜、蘆薈洗發(fā)水、護(hù)發(fā)素------”。

　　別看一盆小小蘆薈，作用可大著呢！我一定要好好愛(ài)護(hù)它。讓它健康的生長(zhǎng)。

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