長(zhǎng)大后我就成了你作文[錦集15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![長(zhǎng)大后我就成了你作文[錦集15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
坐在秋雨淅瀝的窗前，手指敲打著鍵盤，卻終不能成句，打開(kāi)塵封的記憶，恩師的面容依稀難辨，已有很多年了沒(méi)有回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，沒(méi)有去拜見(jiàn)恩師，屈指算來(lái)，恩師也已年近退休的年齡，他是否還在教育園地辛勤耕耘？
那年，肖老師剛從師范畢業(yè)，走上講臺(tái)的第一年便接觸了我們這群剛?cè)氤踔械暮⒆樱?dāng)班主任，給我們帶語(yǔ)文課，課堂上即便不用普通話講課的時(shí)候也夾雜著在我們聽(tīng)來(lái)很柔軟的隨州方言，這就使得老師的語(yǔ)調(diào)少了許多的生硬，多了些許溫和，就是在批評(píng)我們的時(shí)候聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)有太多的畏懼，然，耳朵的聆聽(tīng)心的牢記行動(dòng)的改變，讓老師的教導(dǎo)便有了事半功倍的效果。
于是愛(ài)上他的語(yǔ)文課，愛(ài)聽(tīng)他給我們講意蘊(yùn)綿長(zhǎng)的古詩(shī)、神奇優(yōu)美的風(fēng)景名勝和有關(guān)他的家鄉(xiāng)趣聞，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)風(fēng)華正茂的老師懷揣一個(gè)農(nóng)村孩子的勤奮和執(zhí)著，終于憑著自己的`優(yōu)秀考上了當(dāng)時(shí)可以分配工作的師范，走上了三尺講臺(tái)，然，對(duì)于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的他，在心中有著思念故鄉(xiāng)的“結(jié)”，他把成長(zhǎng)點(diǎn)滴、學(xué)習(xí)過(guò)程和家鄉(xiāng)風(fēng)俗一一向我們道來(lái)，在愉快的交談和傾聽(tīng)的過(guò)程中，縮短了我們和老師之間的距離，也讓我們?cè)诮邮芾蠋熃逃绞椒椒ǖ耐瑫r(shí)對(duì)他有了一種認(rèn)同和親近，感覺(jué)他像一個(gè)大哥哥，在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，在“犯事”的時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。關(guān)注著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也督促著我們始終保持一種力爭(zhēng)上游的勤奮。
上初二的時(shí)候，母親病逝。年少的我承受不了失母的打擊，終日沉默不語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。周末放學(xué)后，肖老師把我留下來(lái)，沒(méi)有太多的詢問(wèn)和教誨，卻對(duì)我說(shuō)這次班上申請(qǐng)了一個(gè)份助學(xué)金，把名額送給了我。他說(shuō)自作主張地用這份助學(xué)金買了一把雨傘，希望我明白老師的用意和期望！年少的我當(dāng)時(shí)只是感受著老師的關(guān)愛(ài)，卻并不明了這份禮物的深意。此后的每一個(gè)下雨的日子，總會(huì)讓我想起那把小花傘，長(zhǎng)大后，我漸漸明白了老師的用意，他是在告訴我，生活中有太多的凄風(fēng)苦雨，一味地逃避并不是解決的辦法，而要擁有在泥濘中前行的勇氣！
高中畢業(yè)后我上了師范，在老師曾經(jīng)就讀的學(xué)校完成了兩年的學(xué)業(yè)，回到家鄉(xiāng)后當(dāng)了一名小學(xué)語(yǔ)文教師，放學(xué)回家的路上，遇到肖老師，他的第一句話是“在陳營(yíng)小學(xué)帶幾年級(jí)？”，心中的那份無(wú)言的感動(dòng)便騰地升起，老師還記得我，還關(guān)心著我，居然知道我在哪所小學(xué)任教。帶著對(duì)老師的敬重、感受著老師的教誨、憑借著對(duì)孩子們的愛(ài)，我把熱情都給了他們，一如當(dāng)年肖老師對(duì)待年少的我們！在一個(gè)小鎮(zhèn)上教書，和老師謀面的機(jī)會(huì)并不多，在老師眾多的學(xué)生中我不是最優(yōu)秀的，但我卻是最努力的，每學(xué)期全鎮(zhèn)教師“評(píng)先表�！贝髸�(huì)上，當(dāng)我的名字和老師的名字在話筒里依次出現(xiàn)的時(shí)候，我的心里便興奮而激動(dòng)，我多想親自對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，這一路走來(lái)，只因我祈盼：長(zhǎng)大后，我能成了你！
幾年后我調(diào)到了縣幼兒園上班，變換了工作場(chǎng)地卻始終沒(méi)有泯滅我愛(ài)孩子的心，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意讓幼兒喜愛(ài)的老師成了我最大的心愿，通過(guò)我的努力，這個(gè)愿望終于在工作中實(shí)現(xiàn)。然這一切的原動(dòng)力源自這一生遇到了恩師——肖立志老師，他教會(huì)了我做人、學(xué)會(huì)了做事，我終于以自己的行動(dòng)詮釋了對(duì)恩師的敬重：長(zhǎng)大后，我就成了你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽(tīng)到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂(lè)老師。我期盼著能來(lái)個(gè)漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的女老師。不曾想，您來(lái)了。當(dāng)時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著副眼鏡�？吹侥牡谝谎�，我有些失望，竟是個(gè)年輕的男老師。通過(guò)您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書了。
您剛教我們時(shí)并不輕松。那時(shí)我們班的.成績(jī)是年級(jí)段倒數(shù)第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀(jì)律是出了名的差。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，您做了不少的努力。記得第一節(jié)語(yǔ)文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們?nèi)�，為了調(diào)動(dòng)我們的積極性，您還為我們找來(lái)了許多趙州橋的資料，并為我們召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì)”，模擬記者和村民，互問(wèn)互答課文內(nèi)容。在您不懈的努力下，我們的語(yǔ)文成績(jī)水漲船高般提高：在全國(guó)比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。特別是在上次期終考試?yán)�，我們班還取得了第二名的好成績(jī)，這凝聚了您多少的汗水��！
若干年后，我也會(huì)成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺(tái)上播種，教書育人，把祖國(guó)的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”余老師，我會(huì)沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識(shí)撒下去……
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
當(dāng)我還在年幼時(shí)，便癡癡地奢想著自我的未來(lái)，說(shuō)出幾個(gè)著實(shí)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，此刻，爺爺奶奶便樂(lè)不可支地抱著我、夸我。這時(shí)幼小的我，似乎在長(zhǎng)輩的憐愛(ài)中已經(jīng)獲得了那種遐遠(yuǎn)的成功，如同小樹在雨露滋養(yǎng)中長(zhǎng)大一般。
然而，漸漸長(zhǎng)大后，才明白成長(zhǎng)是什么。院前的小樹苗從出土的那一刻，便獲得了人們無(wú)微不至的澆灌，大自然的風(fēng)雨也教導(dǎo)他正直挺拔的成長(zhǎng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小樹的'身影漸漸拉長(zhǎng)，茁壯的樹葉日益繁茂，但他依舊是一棵小樹---至少在我眼中，這株和我一同理解家人愛(ài)護(hù)，日夜享受滋潤(rùn)的樹，無(wú)論再繁茂、再挺拔，它依舊只是一棵還需要人呵護(hù)的小樹。直到有一天，當(dāng)這樹濃郁的綠色投在我的身上，在炎炎夏日中送來(lái)一片涼爽時(shí)，我抬頭一望，只見(jiàn)那依舊簇?fù)碓谝粯涞木G葉在微風(fēng)中徐徐翩飛著，在院門口投下一圈濃稠的樹蔭，讓飄過(guò)的人駐足歇息時(shí)，我猛然間感到它已化身為一棵大樹，粗壯的枝干足以支撐起它偉岸的軀體，使得那無(wú)邊的綠意無(wú)限的擴(kuò)張，把清風(fēng)送到每個(gè)人心里。
如今，我已不再為他操心，不用日日為他澆水，而我卻能夠日日在他的庇護(hù)下休憩，和更多的人一齊體會(huì)這株大樹的奉獻(xiàn)。
再想到曠野中高大挺立的樹林，他們和雨珠親切攀談。而那雨滴說(shuō)不定也曾是地面上的一粒水珠，為躲避太陽(yáng)的考驗(yàn)而藏匿于樹林的蔭翳，但時(shí)間的考驗(yàn)總會(huì)到來(lái)，最后那消失在迷茫的水珠會(huì)在何處？那些勇敢擁抱太陽(yáng)熾熱的愛(ài)的水珠，終脫胎換骨，把自然的期望用包含情深的軀體奉獻(xiàn)了出來(lái)，只為在浸入土壤中的前一刻，向慈愛(ài)的大樹耳語(yǔ)：“你可記得，那曾經(jīng)不諳世事的小水珠？”
水滴把年幼的索取用成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)報(bào)答了森林，樹木用無(wú)私的臂膀扛起了幼苗的希翼，他們或許以前都遐想過(guò)未來(lái)的自我，終但是多了一份坦蕩，多了一份擔(dān)當(dāng)。飲幾口雨露，背上的壓力讓我想起了你們，借著大樹的臂膀昂首闊步在成長(zhǎng)路上踏出你們的步伐。
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，唱進(jìn)了許多人的心里�，F(xiàn)在，這首歌又重新在我的心頭響起，只因我對(duì)老師的感激又深了幾許。
因?yàn)槔蠋�，我有了長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師的理想。我想要向歌詞里寫到的那樣，放飛希望，寫下真理，讓所有的難題都變成樂(lè)趣，也讓粉筆畫下美麗的彩虹，而守巢的工作，擦去功利的事情，所有的淚滴，也都讓我像老師那般，一并扛在肩上，一并用來(lái)奉獻(xiàn)自己。這一切的理想，只因我的老師，正是這樣做的'，而我長(zhǎng)大后也要這么做。
長(zhǎng)大后我就成了你，老師，你的奉獻(xiàn)，總有人記在了心上，也當(dāng)做了榜樣，也總有人會(huì)將其作為這一生奮斗的目標(biāo)，將您的精神傳承下去，也將您的希望傳遞下去。我敬愛(ài)的老師，我已將您對(duì)我們的付出，當(dāng)做了我行動(dòng)的榜樣，等我慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就成了你，成了一名成就學(xué)生未來(lái)的老師，一名默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著的老師。
還記得小時(shí)候，我的老師到我們家來(lái)做家訪，老師和家長(zhǎng)聊完之后，又跟我進(jìn)行了一次談心，當(dāng)老師問(wèn)到我長(zhǎng)大后想要做什么時(shí)，我脫口而出，“我要當(dāng)老師�！蹦菚r(shí)的老師你，笑了，笑我傻，也笑我天真，不過(guò)老師還是沒(méi)有打破我想要成為一名老師的愿望，拍了拍我的肩膀，示意我努力。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，但我的夢(mèng)想?yún)s未曾改變，我還是想要當(dāng)一名老師，像教我長(zhǎng)大成人的老師一樣，去栽培祖國(guó)的花朵，去澆灌祖國(guó)的樹木，去改變這個(gè)世界。長(zhǎng)大后我就成了你，我敬愛(ài)的老師，您教會(huì)我的真理，我還會(huì)教給其他的孩子，讓您的教育遍及天下，也讓您的愛(ài)灑向每一顆茁壯成長(zhǎng)的種子。
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
生老病死，人之常態(tài)�？僧�(dāng)真正面對(duì)著脆弱的生命，面對(duì)死亡時(shí)，還是手足無(wú)措。幸運(yùn)的是，余生您還有我，我還在，我還能陪您，還您無(wú)盡的母愛(ài)!
小時(shí)候，您左手牽著二姐，背上背著我，佝僂著身子，依然干著農(nóng)活，早出晚歸。為弟弟們洗臉，喂飯，晚上還要拍拍睡覺(jué)。不曾抱怨，不曾后悔。在您精心的呵護(hù)下，我們慢慢長(zhǎng)大。無(wú)私的付出換我們兄妹七人的出人頭地，子孫滿堂。如今您在病床上躺著，換我們兄妹來(lái)照顧您!
當(dāng)初您早早起床為我們洗衣做飯，現(xiàn)在換我們徹夜不眠為您守候。以前一點(diǎn)白面饃就是最好的食物，您總不舍的吃，都留給我們姊妹幾個(gè)�，F(xiàn)在您突發(fā)腦溢血臥床不起，舌頭僵硬，張不開(kāi)嘴巴吃飯，只能插管，我們就從家里煮些雞湯、魚湯、排骨湯帶到醫(yī)院去，用大粗針管一點(diǎn)一點(diǎn)抽出來(lái)再打進(jìn)管里來(lái)喂您。一個(gè)小時(shí)一次，一天24小時(shí)不間斷，雖然路途遠(yuǎn)，次數(shù)多，但是為您我們心甘情愿!
曾經(jīng)您一個(gè)人為我們擦屎把尿，現(xiàn)如今您躺下了，我一個(gè)人也照顧不了，畢竟我們也都到了知命之年，那就三個(gè)人，三個(gè)人一組照顧您，像從前您對(duì)我們那樣為您洗、換尿布。唯恐您生了褥瘡，疼痛難耐卻又不能說(shuō)話，過(guò)一段時(shí)間就查看一次。就算這樣還是一不留神讓您生了一身的痱子，看著您用那無(wú)力的手撓癢的時(shí)候，真希望把您的痛都承接到我們身上來(lái)，讓您免受病痛的折磨。就如小時(shí)候那般我們生病，您急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，抱著我們掉眼淚，當(dāng)時(shí)的`您應(yīng)該也和我們現(xiàn)在的想法一樣吧。
感覺(jué)這時(shí)候的您像個(gè)孩子，而我們變成了您的大人�？吹侥中g(shù)后微微顫動(dòng)的手指，我們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的又變成了您的孩子，彼此之間傳遞著這個(gè)喜訊；看到您慢慢睜開(kāi)的眼睛，我們圍在您的床邊一個(gè)個(gè)“媽呀，媽!”，“媽你真牛，都睜開(kāi)眼睛了，真棒”，“媽，你知道我是誰(shuí)不?”......嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，仿佛要把這之前想要說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)的話說(shuō)完；看到您又重新閉上了眼睛，我們看看彼此，再也控制不住淚水，一個(gè)個(gè)掩面而泣。是幸福淚水，畢竟最親愛(ài)的您沒(méi)有舍我們而去，而是讓我們還有機(jī)會(huì)盡孝心。
您的外甥來(lái)看您您竟然開(kāi)口說(shuō)了話，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。雖然只是微弱的聲音，但是卻讓我們看到了曙光。因?yàn)樵谶@之前醫(yī)生已經(jīng)給您判了死刑，要么活不了幾天，要么醒來(lái)也是植物人。我們心痛到了極點(diǎn)，本來(lái)一個(gè)個(gè)意志消沉，精神不振，卻沒(méi)想到您是這般堅(jiān)強(qiáng)，成功從死神手里醒了過(guò)來(lái)。在所有人的祈禱，以及我們的悉心照料下，竟然轉(zhuǎn)危為安，情況越來(lái)越好。
給我生命，給我家，給我呵護(hù)，給我溫暖，給了我們你所能付出的一切。這就是您!現(xiàn)在我只怪時(shí)光匆匆，把您滿頭黑發(fā)變白發(fā)，把您硬朗的身體拖垮，把您變成了任何事都需要人照顧的“老小孩兒”。也感謝時(shí)光匆匆，把我們帶大，把我們變成了您，可以像小時(shí)候的您一樣，照顧現(xiàn)在的您!
此后余生，只要我們還在就一定盡力照顧，希望您快快好起來(lái)，陪您看日起日落，觀四季天氣變化，嘗四季作物!加油，為您助力!
長(zhǎng)大后我就成了你作文6
長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名老師，因?yàn)閺挠啄觊_(kāi)始。每個(gè)孩子都要老師教授他們本領(lǐng)。
有這樣一首歌，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話能驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是理想，守巢的總是你。
老師，一個(gè)多么平凡而又神圣的名字。是老師帶領(lǐng)著我們一起遨游在知識(shí)的海洋里。
我想成為老師的有幾點(diǎn)原因，一當(dāng)老師可以讓更多的孩子、青年、成人乃至老年人獲得受益終身的'知識(shí)。二老師這個(gè)工作可以很輕松，但只要不貪上一個(gè)壞班，那完全是一種修養(yǎng)。三當(dāng)老師可以管教學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生玩兒一玩兒，不高興就發(fā)一發(fā)火，但這只是我們幼小心靈的想法。可是現(xiàn)在的學(xué)生都希望有一個(gè)不留作業(yè)，不罰她們的好老師，我會(huì)完全服從小朋友的心意的。
老師的特點(diǎn)就是可以管教學(xué)生了解學(xué)生。
老師最崇高的一點(diǎn)就是可以讓世界更多的人獲得真實(shí)。
我要建立一個(gè)小目標(biāo)，要多多努力，勤奮學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)大后我就成了你作文7
“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”這首歌唱遍了祖國(guó)的大江南北，唱進(jìn)了每一個(gè)人的心。
有人說(shuō)，老師的職業(yè)是平凡的。三尺講臺(tái)是她人生的舞臺(tái)，二尺教鞭是她的指揮棒，一支支粉筆滿載著她無(wú)限的希望。
往事在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及，但記憶卻將那一幕幕在我腦海里雕刻了下來(lái)。記得有一次，還是一年級(jí)的時(shí)候，懵懂無(wú)知的我那時(shí)剛剛步入校園。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就迎來(lái)了一個(gè)假日—教師節(jié)。當(dāng)時(shí)我興奮不已，原來(lái)讀書沒(méi)有我想象中的那樣恐怖，還有節(jié)假放的呀！然而，由于過(guò)度興奮，我競(jìng)把老師說(shuō)的下午放假聽(tīng)成了上午放假。那天上午，我戴著墨鏡，穿著碎花裙，競(jìng)隨同母親上起了街。過(guò)路的行人紛紛向我投來(lái)了詫異的目光。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)察到不對(duì)勁，反而以為別人都被我這一身的“時(shí)尚”所吸引了，我更加趾高氣揚(yáng)了，身上的每個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著得意。然而，剛過(guò)一會(huì)兒，老師給媽媽的一個(gè)電話讓我覺(jué)察到了事情的不對(duì)頭，媽媽接到電話后，不由分說(shuō)地把我送進(jìn)了學(xué)校。
我走在通往教室的路上，腳像灌了鉛一樣沉重，瑟瑟發(fā)抖，生怕挨老師的批。我發(fā)顫地挪到了教室旁邊，沒(méi)想到，楊老師卻笑吟吟地從教室里迎了出來(lái)，她用溫和的目光望著我，蹲下來(lái)輕輕地?fù)崦业男∧X袋，剎那間，我對(duì)她的隔閡感徹底打消了。她和藹可親地說(shuō)：“寶貝，怎么今天忘記來(lái)上課啦？”全班同學(xué)的目光齊刷刷地移在了我身上。我低頭不語(yǔ)，只覺(jué)得無(wú)地自容。老師似乎看出了我的心思，她把一只手放在我肩上：“是不是小腦瓜記錯(cuò)時(shí)間啦？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走，咱們?nèi)ド险n�！蔽衣痤^來(lái)，注視著老師的`雙眸，一對(duì)充滿慈愛(ài)的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn)，像露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。那一刻，頓覺(jué)一股暖流在身上緩緩流淌，傾注了我的心田。
老師，是多么神圣的職業(yè)！她那光明磊落的一生，感化著求知的莘莘學(xué)子們；她今朝的辛勤工作，成就著祖國(guó)美好的明天；她的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方！
還記得有一次，那是一個(gè)不平凡的夜晚，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，正陷入解題困境中的我抬頭望了望鐘表—已經(jīng)是深夜11點(diǎn)多鐘了，可我還有一道題百思不得其解，怎么辦呢？是空著明天給老師打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，還是尋求幫助呢？可是現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，老師該不會(huì)早已入睡了吧？到底該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想角逐，最終還是求知的欲望占了上風(fēng)。我懷著忐忑的心情撥打了老師的電話，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，電話里便傳來(lái)了李老師親切的聲音：“喂，思雅，這么晚了找老師有什么事嗎？”“哦�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)：“李老師，夜深了，您還沒(méi)有休息嗎？”“還沒(méi)呢，我正在批改你們今天的考試試卷，呆會(huì)還得備明天的課……”聽(tīng)著聽(tīng)著，一種摻雜著感動(dòng)的液體漸漸模糊了我的雙眼。老師啊，您是多么的偉大！您為了我們能有一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，不知有多少個(gè)這樣的夜晚伏在辦公桌前廢寢忘食的備教案。您辛勤地用科學(xué)文化的雨露澆灌著祖國(guó)的幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
李老師足足為我講解了半個(gè)多小時(shí)，直到我把那道題徹底弄懂為止，當(dāng)我掛掉電話時(shí)，已經(jīng)將近午夜12點(diǎn)了，窗外的一切都是漆黑的，大地都酣睡了。不遠(yuǎn)處的池塘偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴……那晚我趟在床上思緒萬(wàn)千，也不知在那個(gè)夜晚，您是否休息得安逸。
李老師，您知道嗎？您在那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功勞。您在黑板上寫的阿拉伯?dāng)?shù)字就像一串串音符，讓所有的難題變成了樂(lè)趣！是您的學(xué)識(shí)淵博，是您對(duì)我們的愛(ài)心，溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生的心懷，伴隨著我們的健康成長(zhǎng)，而您，卻慢慢變老……畢業(yè)時(shí)，我默默地站在校園中，環(huán)視著熟悉的人和景，總在搜索著一個(gè)人的身影，我透過(guò)校門，看到伏在車窗上的您默默地望著操場(chǎng)上的同學(xué)，望著209班發(fā)呆，我明白，那是您對(duì)我們的那份依戀與不舍！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹倪@種無(wú)私奉獻(xiàn)精神在潛移默化地影響著我，也堅(jiān)定了我當(dāng)老師的夢(mèng)想！我要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，去乘風(fēng)破浪！有志者事競(jìng)成！有志就有理想，有理想就有奮斗，有奮斗就一定會(huì)成功！而我，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為祖國(guó)的有用之材—成為一名優(yōu)秀的人民教師！
長(zhǎng)大后我就成了你作文8
小時(shí)候，偷偷地，我一直羨慕著您，羨慕您講解課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，羨慕您在黑板上寫下的一個(gè)個(gè)跳躍的字母、漢字，羨慕您的每一句話都能驚天動(dòng)地，羨慕……
“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè)趣；小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……”
那時(shí)候我就想，長(zhǎng)大后我要成為您。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng)造了無(wú)數(shù)夢(mèng)想……那夢(mèng)想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開(kāi)了花……
清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了；天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了；大地依然，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然，夢(mèng)想也依然——那希望放飛了！
那是一年級(jí)的時(shí)候，在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細(xì)雕刻了下來(lái)：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢(shì)，然后右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。，每次，我只感覺(jué)到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺(jué)地直了起來(lái)。是您的手有魔力吧！
六年來(lái)，是您一直呵護(hù)著我們，關(guān)注著我們，又鍛煉著我們。于是我們快樂(lè)地生長(zhǎng)著，在校園的臂彎里，在您的懷抱中。
我一直以為這種快樂(lè)生活可以永恒下去，但那只持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)時(shí)，我默嘆著靜靜地站在校園中間，覺(jué)得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那么彌足珍貴起來(lái)。這個(gè)校園，似乎是一個(gè)小小的世界，上演著一個(gè)個(gè)劇本，而我們每個(gè)人都是一個(gè)演員。恍惚間，您從背后拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說(shuō)著，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別才有下次美好的相見(jiàn)，你只有走出了這個(gè)校門，才能走向更廣闊的天地�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊帶著我向前走，終于到了校大門口�！熬驮谶@里說(shuō)再見(jiàn)吧，前面的路需要你自己去選擇。”我轉(zhuǎn)身看著老師的身影的漸漸縮小，然后堅(jiān)定地邁出了校門。
于是，又是一星希望在這里冉冉升起。
長(zhǎng)大后我要成為您。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的.是真理，擦去的是功利……”
每個(gè)孩子心中都有一塊黑板，上面寫著形形色色的內(nèi)容，而您，我敬愛(ài)的老師，留在我們心中的只有那震撼人心的美好，而無(wú)半分污染，世界在我們面前是一片綠色的，因?yàn)槔蠋熢谖覀冃闹蟹N下了一株綠芽，它長(zhǎng)呀長(zhǎng)，終成為一片綠蔭。
在汶川大地震之后，全國(guó)展現(xiàn)出一方有難八方支援的美德，小學(xué)也舉行了募捐活動(dòng)。猶記得那時(shí)我們班的愛(ài)心款是我來(lái)統(tǒng)計(jì)的，但不知怎么多出來(lái)1000元。我急忙向您匯報(bào)，而您的回答卻讓我記憶猶新：“汶川的人們啊真是很苦，我也不能怎么樣，只能盡力給他們一點(diǎn)捐款，雖然這可能只是杯水車薪。這1000元在同事們中太顯眼了，你就把它放在班級(jí)的愛(ài)心款中吧，名單上寫匿名就可以了�！崩蠋煹恼Z(yǔ)調(diào)很平淡，而我心中卻忍不住波瀾起伏，甚至感覺(jué)眼角有一種溫?zé)岬囊后w在流動(dòng)。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身輕輕將辦公室的門拉上。
于是，我就明白世間有一種愛(ài)，無(wú)言無(wú)聲，雖然顯得渺小、無(wú)力，但卻不可低估它內(nèi)在的力量。那是愛(ài)的力量，足以撐起一切的力量。
您給我上了一課關(guān)于愛(ài)的課程，我懂了，我也要把這一課繼續(xù)傳遞下去。
我決心做一個(gè)像您一樣充滿愛(ài)心的人，充滿愛(ài)心的老師。
長(zhǎng)大后我要成為您。
“長(zhǎng)大以后我就成為了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
下午放學(xué)，有時(shí)候會(huì)掃地到很晚，但到我關(guān)燈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著您，您一只手支撐著額頭，一只手拿著紅筆不斷的勾畫著，那手上因長(zhǎng)期拿握粉筆而產(chǎn)生的裂痕清晰可見(jiàn)。
沒(méi)有課文中獻(xiàn)給老師的美麗的紫丁花，沒(méi)有那么多的贊美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎并不覺(jué)得累，您更多的覺(jué)得這是一種幸福吧！您見(jiàn)證著那么多孩子在您的陪伴下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，那么優(yōu)秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會(huì)覺(jué)得辛苦了！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時(shí)小鳥的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著路旁如我們的小花小草；您是大海中的導(dǎo)航燈，孤零零的，卻微笑著為我們指出一條智慧之路。
像水汲著火，像夜伴著明，在忘記和銘記交織著的人生旅途中，我們一路同行。
后記：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。
長(zhǎng)大后我就成了你作文9
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你......”初聽(tīng)這首歌到現(xiàn)在已經(jīng)二十年有余，那時(shí)的我其實(shí)并不能完全理解其中的意思。只依稀覺(jué)得那時(shí)我的老師如此神圣與美麗，一顆小小的種子也被種在心田里。如今，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著一張張稚氣未脫的臉上一雙雙對(duì)知識(shí)充滿渴求的眼睛，我不禁陷入沉思。
因?yàn)樯眢w原因，我請(qǐng)假幾天。離開(kāi)的時(shí)候不想打擾孩子們，并沒(méi)有向他們告別。在家的第三天就陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)給我發(fā)消息、打電話，他們不忍責(zé)備我的“不請(qǐng)假”，更多的.是關(guān)心和想念。一個(gè)女孩電話打過(guò)來(lái)，剛一開(kāi)口，一句：“老師......”便忍不住哭起來(lái)。電話這頭的我心酸不已，一邊責(zé)怪于自己不爭(zhēng)氣的身體，一邊恨不得馬上回到孩子們中間，看看這個(gè)、抱抱那個(gè)......于是，我們做了約定：周一見(jiàn)。
校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：像陶行知、陳鶴琴這樣的大教育家會(huì)有大的教育情懷，我們作為一名普通的教師也要有自己小的教育情結(jié)。是的，我們需要常常心懷敬畏與責(zé)任感，家長(zhǎng)把孩子交到我們手里，其實(shí)就是交出了他們家庭的希望。我們又怎么忍心將他們的希望變成失望？
孩子們的向師性決定教師的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響。記得一次班會(huì)談到理想，好幾個(gè)孩子說(shuō)以后想成為老師。我知道已經(jīng)有一顆種子種進(jìn)了他們心里。從他們身上，我也看到了曾經(jīng)的自己。
期待孩子們的長(zhǎng)大，不管是長(zhǎng)大后你們是否能夠成為“我”，我都相信，你們能夠成為更好的自己。
長(zhǎng)大后我就成了你作文10
你來(lái)自一個(gè)遠(yuǎn)方的城市，為了我們這些山里娃，主動(dòng)放棄了大城市的繁華和優(yōu)越。
多少年了，山里人日出而作，日落而息，揮灑著汗水求生存，而現(xiàn)代生活的觸須從哪兒伸不到這兒。你來(lái)了，你用山泉般的話語(yǔ)，澆灌著山里娃那如饑似渴的心田。朝霞是你的第一抹微笑，在每一個(gè)山里娃的心坎兒上燦燦閃耀，晚風(fēng)是你忙碌的身影，在每一條家訪的山路上獨(dú)自跋涉。
村里的小學(xué)，是座家廟臨時(shí)改成的，年久失修，破破爛爛，想一個(gè)凄風(fēng)冷雨中哆嗦著的老人，沒(méi)有黑板，你就用一塊破舊的門板代替，沒(méi)有粉筆，你就用纖纖的食指蘸著水為我們板書。冬季里肆虐的寒風(fēng)像一把刀在你的手上刺下一道道血口，你從不抱怨，山里的清貧冷冽熄滅不了你的熱情。你總是微笑著，把我們這群山里可愛(ài)而又野性十足的小鳥訓(xùn)得服服帖帖。你真神奇！
有誰(shuí)知道，一場(chǎng)罕見(jiàn)的龍卷風(fēng)，竟然會(huì)劫走你的笑聲，那個(gè)美麗的你，成了小村永遠(yuǎn)的回憶。老人們哭了，孩子們哭了，全村的人都哭了。我擠在長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍里，淚水在心里流成了河。當(dāng)死神瘋狂的搖晃教室的時(shí)候，當(dāng)死神殘暴的掐斷去路的時(shí)候，你那纖弱的身軀里爆發(fā)出了奇異的力量，死死的拉開(kāi)緊閉的門，放飛出一只只彩色的小鳥，放飛出七十多個(gè)孩子毫發(fā)未損的奇跡般的消息。而你，卻被死神擼走了，去了那個(gè)山民們永遠(yuǎn)也找不到的地方。山民們?yōu)槟愣檀俚囊宦暱奁瑸槟忝利惖囊簧奁�，為你神奇的一生哭泣。你是微笑著去的，你不該早早的去，不該匆匆�?去，你美麗的夢(mèng)想剛剛綻放，你還有辦好村學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，你還要為山民們教育一代代的子孫。你是一個(gè)普普通通的人，沒(méi)有紀(jì)念碑，然而你卻是實(shí)實(shí)在在的留在了小村的記憶中，向遙遠(yuǎn)的明天延伸！
老師啊，老師，您知道嗎？有一只在你的庇護(hù)下倉(cāng)皇出逃的小鳥，從此立志要當(dāng)一名教師，像你那樣教書育人。
十年過(guò)去了，那只小鳥長(zhǎng)大了，并且真的當(dāng)上了教師。站在村里第一所希望小學(xué)的講臺(tái)上，望著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他的耳旁常常會(huì)想起那優(yōu)美動(dòng)人，催人淚下的旋律：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利……”
長(zhǎng)大后我就成了你作文11
與其倉(cāng)惶地追逐繁星，不如成為像星星一樣的人。——題記
黑暗的天空中，深色的謎團(tuán)，讓人迷茫，但，終有一刻會(huì)有一顆星星亮起，照耀前方，指引著我們，帶給我們光與希望。我的那顆星星，是你——Kobe。你是籃球場(chǎng)上的小飛俠，是帶給我們“黑曼巴”精神的老大，你是那個(gè)永不放棄的黑曼巴。
還記得，我看的第一場(chǎng)NBA比賽里就有你，你酷炫的向后跳投深深地震撼了我。到了中場(chǎng)，你的8號(hào)與24號(hào)球衣正式宣布退役，我才知道這是你的退役之戰(zhàn)，但，我認(rèn)識(shí)了你。
我從網(wǎng)上一點(diǎn)一點(diǎn)了解你，回去觀看你的每一場(chǎng)球賽，每一次你的受傷都?xì)v歷在目，然而，你的每一次負(fù)傷上場(chǎng)也完美地給全世界詮釋了真正的.黑曼巴精神。
每當(dāng)遇到挫折，磨難，我都會(huì)想起你。2020年的第一個(gè)冬夜，成績(jī)?nèi)缙诮议_(kāi)面紗，一直開(kāi)著暖氣的房間，我卻覺(jué)得特別冷。凌晨四點(diǎn)，我拉開(kāi)窗簾，沉寂的小鎮(zhèn)在點(diǎn)點(diǎn)星光下格外動(dòng)人。我拿起筆想象著自己也在投籃�！澳阋�(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”“夢(mèng)想不在于終點(diǎn)，而在于追逐它的過(guò)程”“如果總有一個(gè)人要贏，那為什么不是我！”……假期籃球特訓(xùn)，每次練球練不下去時(shí)，你的句句話語(yǔ)便會(huì)在我腦中響起這，你就是我的光。
二零二零年一月，你離去的消息傳出，彼時(shí)，我的腦中一片空白，我不敢相信你真的離去了，真的不會(huì)回來(lái)了。但即使這樣，屬于你的那顆星星也會(huì)永遠(yuǎn)亮著，你帶給我們的精神也將永遠(yuǎn)活著。
我相信，在以后，我一定會(huì)努力成為你，相信光，就會(huì)成為光！
長(zhǎng)大后我就成了你作文12
我趴在窗前，透過(guò)眼前厚厚的玻璃，久違的陽(yáng)光照射在我身上。在這樣溫煦的日子里，我沉思過(guò)去，憧憬未來(lái)。
現(xiàn)在的我比較脆弱，承受不住壓力，每當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)感到恐懼不安，想逃避。長(zhǎng)大后，我就成為你——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣或那樣的不如意，長(zhǎng)大后的我遇到艱難困苦，不再畏縮逃避了，而能夠沉著面對(duì)，迎難而上，想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難。
現(xiàn)在的我有點(diǎn)自私，俗話說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。”長(zhǎng)大后，我就成為你——一個(gè)樂(lè)于分享和奉獻(xiàn)的人。學(xué)會(huì)分享，和他人分享生活中的喜怒哀樂(lè)，體會(huì)生活中的真善美；和他人分享自己的見(jiàn)解和想法，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的'成功的喜悅。樂(lè)于奉獻(xiàn)，在生活上，同學(xué)和朋友遇到困難，你要伸出援助之手，盡自己的一份能力；在工作上，同事和工人遇到難題，你要伸出愛(ài)心之手，盡自己的一份心意。
現(xiàn)在的我對(duì)父母有點(diǎn)厭煩，每次父母啰嗦我就感到煩惱：為什么父母這么啰嗦？“百善孝為先！”長(zhǎng)大后，我就會(huì)變成你——一個(gè)孝敬父母的人。孝敬父母，在父母憂愁時(shí)與他們聊聊天，談?wù)勑�，分�?dān)他們的憂慮；在父母哀傷時(shí)，安慰他們，緩解情緒；在父母勞累時(shí)，給父母捶捶背，捏捏腳，我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，但父母卻在一天天地老去，我要好好的孝敬父母，不讓他們?cè)僖蛭叶鴵?dān)心受怕了。
我深深地明白，成為你的道路非常遙遠(yuǎn)，但只要我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)于分享和奉獻(xiàn)的精神與孝敬父母的傳統(tǒng)美德。我相信，我一定會(huì)成為你的。
長(zhǎng)大后我就成了你作文13
老師是園丁，辛勤培育我們這些可愛(ài)的花兒；老師是太陽(yáng)，給我們帶來(lái)光明和溫暖；老師是引路人，指引我們向著正確的方向前進(jìn)。老師是最偉大的職業(yè)，總是默默地付出，無(wú)私地奉獻(xiàn)！
長(zhǎng)大了做一名老師，是我最大的理想，而且我想要當(dāng)?shù)倪�是語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文可以說(shuō)是最重要的一門課了，教我們學(xué)會(huì)理解和表達(dá)，告訴我們很多做人的道理，我覺(jué)得語(yǔ)文老師是最有難度的一門學(xué)科老師了。
我本來(lái)并不是確定一定要當(dāng)語(yǔ)文老師的，但自從我遇到了我的語(yǔ)文周老師，我就下定了決心，一定要成為一名語(yǔ)文老師。因?yàn)槲矣X(jué)得我的語(yǔ)文老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有愛(ài)心、又幽默風(fēng)趣的老師。比如天氣稍有一些轉(zhuǎn)涼，周老師就會(huì)提醒我們添加衣服，小心感冒，像我們的父母一樣關(guān)心著我們。周老師不光在上學(xué)期間教我們知識(shí)，每一個(gè)周日她都會(huì)堅(jiān)持給我們送上一份特別的禮物，就是每周送出一首詩(shī)詞，并推薦我們觀看關(guān)于這首詩(shī)詞的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目。老師的每一次的推薦詞總是寫得長(zhǎng)長(zhǎng)的，都有兩三百個(gè)字。而視頻都是幫我們?cè)诰W(wǎng)上找到的最完整的有十幾分鐘長(zhǎng)度的視頻。讓我們讀讀詩(shī)詞，看看節(jié)目，在主持人撒貝寧的談話和嘉賓康震老師的點(diǎn)評(píng)中，不知不覺(jué)收獲到很多知識(shí)和趣聞，在輕松愉快的觀賞節(jié)目中收獲到很多東西。更特別的是，我們的語(yǔ)文老師會(huì)根據(jù)我們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，給我們組建興趣小組，比如作文興趣小組，我就是其中的一員哦。最幽默的是周老師居然還給我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，品行表現(xiàn)突出的同學(xué)“賜美名”。我是作文組“五朵金花”之一，是“吳二姐，意為獨(dú)一無(wú)（吳）二之姐。你是世上的“唯一”，你就是你，世上不一樣的煙火�！保ㄖ芾蠋煱l(fā)在作文組QQ上的話）還有鄭大姐，劉三姐，蔣四小姐姐和蘇小妹，是不是很有意思？雖然我們只是四年級(jí)的'小學(xué)生，但周老師卻和我們亦師亦友地相處，這讓我對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科特別的熱愛(ài)，所以，我從內(nèi)心里也想做一名像周老師一樣的語(yǔ)文老師。
如果我以后真的當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我一定會(huì)好好教育學(xué)生，看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)“心中有規(guī)則，心中有他人”（周老師的話）的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機(jī)器，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。
希望我這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，如果那時(shí)候我的語(yǔ)文老師還在職沒(méi)有退休的話，我一定要和她一起工作，從師生轉(zhuǎn)變成同事。如果周老師已經(jīng)退休了，那我就接替她的工作，繼續(xù)像她一樣教書育人。那時(shí)，我會(huì)在心里驕傲地對(duì)周老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我就成了你！”當(dāng)然為了這個(gè)的理想，我現(xiàn)在更要好好地向我的老師學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，才能向我的理想出發(fā)！
長(zhǎng)大后我就成了你作文14
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì)想起您——A老師（化名），和那個(gè)陰天的早晨……
記得在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們上最后一節(jié)社會(huì)實(shí)踐課。在前一天的晚上，我就開(kāi)始拉肚子，轉(zhuǎn)天早晨就發(fā)起燒來(lái)。我感到渾身沒(méi)勁，頭昏昏沉沉的，幾次跑到廁所蹲在馬桶上又拉又吐。媽媽看我這么難受，心疼地對(duì)我說(shuō)：“會(huì)飛的孩子（化名），要不咱們別去了，休息一天吧，我給A老師打個(gè)電話吧�！�
我當(dāng)時(shí)想：這是小學(xué)中最后一次實(shí)踐課了，它關(guān)系到我小升初時(shí)小分的加分。我很想去，可是我當(dāng)時(shí)實(shí)在太難受了，所以，媽媽去給您打電話我也沒(méi)有攔著。媽媽打完電話后，對(duì)我說(shuō)：“A老師說(shuō)，她覺(jué)得這次實(shí)踐課挺重要的`，關(guān)系到小升初的加分，不參加就太可惜了。如果你能堅(jiān)持的話就去，她會(huì)在門口等著你的�！甭�(tīng)了您的話后，我鼓起了勇氣，我決定堅(jiān)持一下，去上課。
當(dāng)我打車到了實(shí)驗(yàn)基地的門前時(shí)，我看見(jiàn)您正站在門前焦急地等著。那天是陰天，天氣很冷，您看見(jiàn)我后，臉上露出了微笑，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“會(huì)飛的孩子，你好點(diǎn)了嗎？趕快進(jìn)去吧�！蹦鷰易叩浇淌依�，讓指導(dǎo)老師把我安排在離門最近的一個(gè)位置上，好讓我憋不住時(shí)快點(diǎn)去廁所，并和指導(dǎo)老師交代了一下我的特殊情況。我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，那節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行得很順利，中途我也沒(méi)有感到不舒服。到了下午放學(xué)時(shí)，您帶著我和全班同學(xué)出了校門。臨走時(shí)，您還特別叮囑我，要我多喝些熱水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平靜，平時(shí)我看到的您都是很嚴(yán)厲的，在學(xué)習(xí)上容不得我們有半點(diǎn)馬虎和懶惰。今天才發(fā)現(xiàn)您和藹的一面。
我的理想就是當(dāng)一名教師，我的腦海里深深的留下了您的痕跡，我時(shí)刻告訴自己，等我長(zhǎng)大后也要像您一樣的善良，像您一樣的愛(ài)孩子，像您一樣的真誠(chéng)，做孩子們一生的良師益友。
A老師，給您唱首歌吧，作為我送給您的禮物，好嗎？
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”
長(zhǎng)大后我就成了你作文15
在第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我跟隨李校長(zhǎng)帶些簡(jiǎn)單的禮品與昨天下午慰問(wèn)張莊小學(xué)退休的7位老教師，表達(dá)對(duì)老教師節(jié)日問(wèn)候與關(guān)懷，感謝他們這一輩子的默默奉獻(xiàn)。
由于他們7位不再一個(gè)村住，得幾個(gè)村來(lái)回跑，給我感觸最深的就是第四站萬(wàn)莊村張文英老師家，剛到張老師家時(shí)，張老師不在家，幾經(jīng)打聽(tīng)才知道張老師退休后又被萬(wàn)莊小學(xué)返聘回校教書。繼續(xù)為雁鳴湖教育發(fā)揮著最后的光和熱。張文英老師是我人生發(fā)生轉(zhuǎn)變的第一位好老師。
1986年張老師結(jié)婚嫁到了萬(wàn)莊村，并以民辦教師進(jìn)校教書，這年我已經(jīng)輟學(xué)三年在家務(wù)農(nóng)，張老師得知我還是適齡學(xué)生時(shí)，幾次三番來(lái)我家做我父母的工作，讓我上學(xué)，我已經(jīng)三年沒(méi)上學(xué)了，啥都不會(huì)大字不識(shí)一個(gè)，家里還有30只羊，2頭豬，4頭牛等著我去放和打豬草。父母不同意，張老師就讓鄰居、學(xué)生和她自己做我爸媽的'思想工作。后來(lái)我如愿的重返校園，直接上了五年級(jí)（當(dāng)時(shí)小學(xué)是五年制）。我非常珍惜這次上學(xué)的機(jī)會(huì)，我也非常努力，用了一年的時(shí)間把這五年的知識(shí)全部學(xué)完，印象最深的就是有一天晚上我做數(shù)學(xué)題到10點(diǎn)半，有一道題怎樣也想不出來(lái)列算式的方法，為了做出來(lái)這道題，我走了一大段路，還穿過(guò)了一大片墳地（當(dāng)時(shí)年齡小嚇得要死）來(lái)到張老師家里。
當(dāng)時(shí)張老師已經(jīng)睡了，張老師得知我來(lái)問(wèn)題時(shí)，給我開(kāi)了門并點(diǎn)上煤油燈，給我認(rèn)真講了這道題的解題思路、方法，后又舉了好幾個(gè)這樣的例子，直到我滿意的離去。1987年秋季我以優(yōu)異的成績(jī)考上了東漳鄉(xiāng)中心中學(xué)（現(xiàn)在的雁鳴湖中學(xué)）。后來(lái)又考上了師范，畢業(yè)后也成為一名光榮的人民教師，在工作的這二十多年里，心里一直裝著對(duì)張老師的感恩，沒(méi)有張老師的勸返我不可能有今天，謝謝張老師你是我生命中的第一個(gè)貴人。我也是張老師的第一位從農(nóng)村考出來(lái)的學(xué)生，我也是張老師的驕傲。如今張老師已經(jīng)從張莊小學(xué)光榮退休，我今年也來(lái)到張莊小學(xué)教書，并在教師節(jié)來(lái)臨時(shí)代表學(xué)校前去慰問(wèn)我生命中的貴人。
長(zhǎng)大后我就成了你。
【長(zhǎng)大后我就成了你作文】相關(guān)文章：
長(zhǎng)大后我就成了你05-02
長(zhǎng)大后我就成了你08-06
長(zhǎng)大后我就成了你的作文12-01
我長(zhǎng)大后就成了你作文03-18
[經(jīng)典]長(zhǎng)大后我就成了你作文11-07
長(zhǎng)大后我就成了你作文07-24
長(zhǎng)大后我就成了你作文06-28
長(zhǎng)大后我就成了你作文11-14