- 人與自然作文素材 推薦度：
- 相關(guān)推薦
人與自然作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的人與自然作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人與自然作文1
從洪荒時(shí)代到文明世紀(jì)，勇敢的人類聚集了天地的靈氣，采集了萬(wàn)物的精華。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡，無(wú)知和貪婪留下了可怕的后果。環(huán)境污染，生態(tài)惡化，地球痛苦地呻吟，善待一切，就像善待我們的朋友一樣；拯救地球就是拯救我們的家！
人類逐漸從噩夢(mèng)中覺(jué)醒：人與自然和諧共處是可持續(xù)發(fā)展的唯一途徑。 突如其來(lái)的SARS病毒，讓人反思自己的行為。人類應(yīng)如何對(duì)待大自然？如何與自然和諧共處？人與自然和諧共處是人與自然和諧共處的主要思想。
建立生態(tài)環(huán)保型社會(huì)是我們共同的'責(zé)任。隨著中國(guó)人口的快速增長(zhǎng)，許多地方都在發(fā)生能源危機(jī)。水、土地、礦產(chǎn)等資源不足的矛盾日益尖銳。無(wú)數(shù)森林的濫伐使生態(tài)環(huán)境惡化。地球是人類賴以生存的唯一家園，所以我們不能眼睜睜地看著我們的家在人類自己手中毀滅。人類，采取行動(dòng)，讓我們節(jié)省一滴水，保護(hù)一棵草。讓天空依然清澈，讓河水依然清澈，讓草依然清澈，讓花依然明亮，讓陽(yáng)光依然燦爛，讓地球依然輝煌！ 從痛苦中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該選擇一條理性發(fā)展的道路，呼吁綠色文明、科學(xué)的決策、科學(xué)的生產(chǎn)和科學(xué)的生活方式。讓人與自然和諧共處吧！
人與自然作文2
人類與自然比起來(lái)，似乎有點(diǎn)不自量力。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為自己是宇宙中唯一可以生存的生物，但他們錯(cuò)了，我們生存的這個(gè)太陽(yáng)系的歷史最多不過(guò)幾千億，但是，我們?nèi)祟�，沒(méi)想過(guò)，在太陽(yáng)系之外的其他星系里，早就存在了我們不知道的生物，他們的智慧如果很高，那么，我們就不能知道到底有多高，或許我們中間的一些大人物，在他們看來(lái)，也只不過(guò)是象我們看一只螞蟻一樣。
我們?nèi)祟惖淖髌凤w上了太空，得意洋洋的時(shí)候，以為揭開(kāi)了大自然的`秘密，在大自然看來(lái)，它一定會(huì)，不過(guò)是像對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。
如果說(shuō)大自然的智慧是大海，那么，人類的智慧只是大海中的一個(gè)小水滴�？墒�，人類既然不自量力的說(shuō)，要用這滴水滴來(lái)代替大海，這種狂妄的表現(xiàn)，更會(huì)讓大自然竊笑。
人類常常嘲笑古人，的確，我們現(xiàn)在的人類與我們的祖先比起來(lái)顯然進(jìn)步了很多，覺(jué)得有資格去嘲笑古人愚蠢。但我們沒(méi)想過(guò)，對(duì)于未來(lái)的人類，我們還是古人，也許我們的一些偉大的創(chuàng)作，在他們看來(lái)，可能只是一個(gè)很普通玩具。所以，我們沒(méi)有理由太驕傲。
人與自然作文3
當(dāng)我面對(duì)人們污染環(huán)境的現(xiàn)實(shí)，十分生氣，可自己也無(wú)力挽救，只好看著這些事發(fā)生。
正當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我突然來(lái)到了一個(gè)地方，在這里，隔著竹林聽(tīng)見(jiàn)清脆的水聲。于是，我穿過(guò)一片竹林，看見(jiàn)一個(gè)小水潭以整塊石頭為底，石底向上彎曲露出水面�？刺吨�，可以清楚的看到底，小魚(yú)兒像在空中游動(dòng)。我看見(jiàn)這小石潭，無(wú)比快樂(lè)。心想：如果世界都變成這樣該多好啊！
突然，周圍的景象全沒(méi)了，原來(lái)我在看《小石潭記》時(shí)太入迷了。
現(xiàn)在的'野生動(dòng)物也越來(lái)越少了，主要是人么大量的獵殺它們。我真想讓人與動(dòng)物更和諧。
當(dāng)我看《魯山山行》時(shí)，突然間我像進(jìn)了仙境一般。這里樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)兒歡叫，還有許多動(dòng)物，只聽(tīng)一個(gè)人在吟誦“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪�！�
當(dāng)我走過(guò)去，發(fā)下他就是梅堯臣，于是我告訴他現(xiàn)代的人和動(dòng)物，他生氣的指責(zé)人們說(shuō)：“你們現(xiàn)代人太可惡了，動(dòng)物們那么可愛(ài)，你沒(méi)竟然殘害他們�！蓖蝗凰蛭掖騺�(lái)，我馬上就驚醒了。啊！真希望人和動(dòng)物的關(guān)系能像梅堯臣那樣。
我想讓人與動(dòng)物更和諧，想讓人與自然更和諧，想讓人們的生活更好，大自然更美麗。
人與自然作文4
春姑娘來(lái)了，她是一位著名的畫(huà)家。她給草地涂上充滿生命力的綠色;給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧!那片草地上有一個(gè)男孩和一群小動(dòng)物一起玩耍。他的`名字叫杰克?斯帝文。
杰克和小動(dòng)物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動(dòng)物便紛紛藏起來(lái)。杰克看到樹(shù)后有一個(gè)影子，小小的，有兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，一定是小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動(dòng)物，小動(dòng)物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開(kāi)心，沒(méi)有一絲倦意。
不一會(huì)兒，杰克已是滿頭大汗。一只可愛(ài)的小鹿跑過(guò)來(lái)，用舌頭幫杰克擦汗。杰克非常高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀拿�，洋溢出愉快的笑容�！靶÷�，去和小�?dòng)物們玩吧!”小鹿好像聽(tīng)懂了似的，向小動(dòng)物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問(wèn)好。杰克沐浴著金色的陽(yáng)光，心里有說(shuō)不出的高興。杰克想：如果每個(gè)人都熱愛(ài)大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。
人與自然作文5
自上古時(shí)代起，地球上生存著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生物，隨著時(shí)間的流逝，一次又一次的生物進(jìn)化，有的'生物早已滅絕，而有的則在這歷史的長(zhǎng)河中依舊流淌著。
現(xiàn)世紀(jì)，人類似已成為這自然界的主宰，然而，伴隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類社會(huì)也在不斷向前發(fā)展，但人類的思想與道德卻不見(jiàn)有什么進(jìn)步，反而人的貪欲卻在無(wú)限地前行。
水源被不斷的破壞，大量樹(shù)林被砍伐讓動(dòng)物們無(wú)家可歸、海洋的嚴(yán)重污染使多種魚(yú)類已瀕臨滅絕、大量工廠的建設(shè)污染了空氣并帶來(lái)了大量的疾病。
設(shè)想一下，當(dāng)自然界中最后一棵樹(shù)木倒下、當(dāng)自然界中的魚(yú)類與其他生物滅絕、當(dāng)藍(lán)天中再也不見(jiàn)一絲蔚藍(lán)到處充斥著煙霧之時(shí)，我們?nèi)祟悾@個(gè)世界的主宰又該如何在此生存?
不、不能。人類也定會(huì)隨之而消亡無(wú)法獨(dú)存。人類們，我們?cè)撉逍蚜�，人類無(wú)法離開(kāi)大自然獨(dú)自生存，我們?nèi)粝敫L(zhǎng)久地延續(xù)下去，必要與大自然和諧共存。
人與自然作文6
我讀了《森林報(bào)》之后，覺(jué)得動(dòng)物是如此的可愛(ài)，互相組成了一條完整的生物鏈，還有像人一樣的情感、社會(huì)。它們能讓世界變得更加多彩，美中不足的是，人類打破了這個(gè)平靜。
家雞、家豬人雖然要吃它們，但可以在人的保護(hù)下，數(shù)量不會(huì)減少，可野生動(dòng)物的處境卻大大不妙了。
由于自然規(guī)律，有些動(dòng)物要少，有些動(dòng)物要多�？色C人遇上什么動(dòng)物都打，結(jié)果野生動(dòng)物不是滅絕就是泛濫。
虐待動(dòng)物的現(xiàn)象也很嚴(yán)重：把貓塞進(jìn)垃圾箱……不想再說(shuō)了，令人發(fā)指。
我們?nèi)ΡＷo(hù)野生動(dòng)植物，更是保護(hù)人類的明天！盡自己的`一份力，珍稀動(dòng)植物身上的任何一部分也不要食用或使用，不吃魚(yú)翅，不用龜甲、鐘乳石裝飾自己的身上和家里。不是人工養(yǎng)殖的動(dòng)物不要食用、使用，爬行動(dòng)物產(chǎn)品（龜、蛇、鱷魚(yú)、蜥蜴等）不要食用、使用，不熟悉的動(dòng)植物產(chǎn)品不要食用。讓我們行動(dòng)吧！
人與自然作文7
今天，媽媽給我買了一本書(shū)，叫《人與自然》，我立刻津津有味地看了起來(lái)。
我打開(kāi)書(shū)，一個(gè)醒目的標(biāo)題正朝我微笑：“極端環(huán)境下的生命”。在這里，通過(guò)科技手段，我了解到：在我國(guó)西部的雪域高原，肯定有許多山，在林線以上，約海拔4000米以上的地方，是高山流石灘。這里，有許多植物，如：雪蓮、綿參、塔黃等。像雪蓮這種棉毛植物，就像穿了一件羽絨服一樣，身上布滿了像蠶絲的東西。而像塔黃這種植物，是把自己包起來(lái)，把水分儲(chǔ)存在里面，這樣它的壽命就長(zhǎng)些。
南極是一個(gè)寒冷的地方，在這里卻生活著一種在食物鏈底部的'動(dòng)物——磷蝦。磷蝦繁衍速度很快，雌磷蝦每次產(chǎn)6000-10000粒卵，而且在夏季多次產(chǎn)卵。這樣，就提供給當(dāng)?shù)氐啮L魚(yú)、海豹、企鵝等動(dòng)物豐富的食物。南極大陸極其寒冷的雪域，高海拔的強(qiáng)光照在山地的巖石上，這里是苔蘚和地衣的王國(guó)。這些植物雖不顯眼，但生命力強(qiáng)，在高山、荒漠、熱河谷都有它們的身影。20xx年，歐洲航天局將地衣帶上太空，它依然存活。
這本《人與自然》講述了許多生命的傳奇故事，令我大開(kāi)眼界、愛(ài)不釋手。
人與自然作文8
春姑娘來(lái)了，然后她就是一位著名的畫(huà)家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個(gè)男孩和一群小動(dòng)物一齊玩耍。然后他的名字叫杰克？斯帝文。
杰克和小動(dòng)物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動(dòng)物便紛紛藏起來(lái)。杰克看到樹(shù)后有一個(gè)影子，小小的，有兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，必須就是小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動(dòng)物，小動(dòng)物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開(kāi)心，沒(méi)有一絲倦意。
不一會(huì)兒，杰克已就是滿頭大汗。一只可愛(ài)的小鹿跑過(guò)來(lái)，然后用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀?毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小動(dòng)物們玩吧！”小鹿好像聽(tīng)懂了似的，向小動(dòng)物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問(wèn)好。杰克沐浴著金色的陽(yáng)光，心里有說(shuō)不出的高興。杰克想：如果每個(gè)人都熱愛(ài)大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。
人與自然作文9
這幾天，我家窗前的那棵樹(shù)越長(zhǎng)越高，幾乎把所有的光線都擋住了，即使是在中午，屋子里也是非常昏暗。于是我們開(kāi)始商量，怎樣才能在不破壞大樹(shù)的前提下，把一些枝葉弄掉。這時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，我們就是在解決人與自然之間產(chǎn)生的.矛盾。
像這樣的例子還有很多，如：西雙版納的野象去偷吃人們的莊稼，許多野象成群結(jié)隊(duì)地到村莊里“掃蕩”。那么為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)殡S著人口增加，需要的糧食也越來(lái)越多，導(dǎo)致可以耕種的土地越來(lái)越少，所以人們就要去開(kāi)墾森林，這樣破壞了生態(tài)平衡，所以動(dòng)物就越要去偷吃莊稼。可是，怎樣才能使動(dòng)物不再偷吃莊稼，而且又保證有足夠的耕地呢？
我認(rèn)為，在那些地方可以建造一些高腳屋，把下面一層架空，屋之間用棧道連接起來(lái)，屋下可以種植水稻，稻田里也可以養(yǎng)魚(yú)蝦，并且禁止有重污染的商業(yè)在那里開(kāi)發(fā)。
其實(shí)，我們的教學(xué)樓也可以進(jìn)行改造。在窗戶周圍種植植物，讓它有一定方向地生長(zhǎng)，中間加種一些能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)的植物，解決我們夏天上課時(shí)的困擾。這樣既美觀，也可以防暑降溫，綠化環(huán)境。
像這樣既不破壞自然環(huán)境，又能讓人們生活得更舒適，這樣，人與自然才能夠和諧相處。
人與自然作文10
誰(shuí)是生命的主宰？人，還是大自然？
有人說(shuō)：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人類則是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明論也都是人們虛構(gòu)出來(lái)的，那么人類就是世上的主宰嗎？
人類是最高等的動(dòng)物，人有思想，感情，有著低等動(dòng)物所沒(méi)有的智慧，人類能發(fā)明制造出幾乎他們想要的'一切。人有感知與判斷能力，能夠分析世間的美，萬(wàn)物的理，事物發(fā)展的規(guī)律。人在其它低等動(dòng)物眼中真的是至高無(wú)上的，對(duì)人類，它們既羨慕，又畏懼。
別把自己當(dāng)做上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒(méi)有資格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的，每種生物或非生物都是充當(dāng)循環(huán)鏈的一部分，人類也的確有很多智慧結(jié)晶，但我們自己又何嘗不是大自然的產(chǎn)物呢？
人與自然作文11
我們的大自然，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
而我們?nèi)祟惸�？只顧眼前的利益，不知不覺(jué)的時(shí)候，正在破壞大自然。我們還不知道，這是人類滅亡的前提！
森林逐漸減少，我們還不快保護(hù)它，仍然去破壞它，不光這樣，砍了樹(shù)木也不再種樹(shù)苗。使我們需要的氧氣減少，對(duì)空氣凈化只起到了皮毛作用。
森林被亂砍伐，水資源也受到威脅，使大量水土流失，我國(guó)的`，母親河——黃河就是一個(gè)例子。
環(huán)保也是一個(gè)大問(wèn)題。我們經(jīng)常把一些物品用一段時(shí)間就扔掉，造成了許多垃圾。有些公司的紙張?zhí)貏e多，只用正面不用反面，這樣的紙張也可以供山區(qū)的孩子用。如果人類懂得環(huán)保，自然界就不會(huì)遭到破壞。
自然界受到破壞，對(duì)野生動(dòng)物也有打擊。野生動(dòng)物滅絕卻與人類拉上關(guān)系！人類對(duì)大自然有很強(qiáng)的好奇心，非要看個(gè)究竟，使珍貴的東北虎，豹子……走上了“不歸路”。而動(dòng)物們卻讓病菌來(lái)報(bào)復(fù)我們，使人們?nèi)旧稀扒萘鞲小保胺堑洹贝思膊�。�?dāng)人類醒悟時(shí)，才停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。動(dòng)物乃人類的朋友，人類更應(yīng)該好好地保護(hù)它們。
保護(hù)大自然，人人有責(zé)。我們應(yīng)該做好保護(hù)措施，不在破壞大自然。
我相信，一定會(huì)！
人與自然作文12
自然，是生的起源，動(dòng)植物的棲息地，一般稱為大自然，古人們?cè)谀莾荷�，吃那兒的，用那兒的。大自然，這就是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……與動(dòng)物們的共同財(cái)產(chǎn)。人與自然存在著莫大的關(guān)系，自古以來(lái)，人們對(duì)自然的贊美數(shù)不勝數(shù)，但這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對(duì)自然的破壞。
有一則這樣的'故事：有一只鳥(niǎo)兒，想學(xué)回更多的東西，就告別了故鄉(xiāng)的森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)的地方去修行。在那兒，它成功學(xué)會(huì)了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識(shí)給其它鳥(niǎo)兒。誰(shuí)知，到了故鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒(méi)了……”雖說(shuō)科技的發(fā)展迅猛，人們的生活越來(lái)越好過(guò)，但是，自然的資源與生命也就是“迅猛”的減少，縮短。人們就不能再大方的為大自然想想嗎？
自然，這就是生的起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護(hù)它。因?yàn)�，浪費(fèi)自然資源，根本跟慢性自殺沒(méi)兩樣！再舉一則故事：有一個(gè)村莊，每一個(gè)人都有一把斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹(shù)木做房子，人們的生活越來(lái)越好，森林樹(shù)木的影子卻越來(lái)越少了……很快，下了一場(chǎng)暴雨，三天三夜下不停，由于沒(méi)有樹(shù)木，洪水就把村莊淹了，剩下的，就只有那把斧頭……”
自然是人們的。我們應(yīng)該互助互愛(ài)，保護(hù)自然，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
人與自然作文13
大自然中有很多可愛(ài)的精靈。美麗的孔雀，可愛(ài)的小貓，溫順的綿羊，乖巧的兔子還有霸氣的獅子。這一個(gè)個(gè)精靈都是大自然賜給這個(gè)世界的禮物，正式因?yàn)樗鼈兊腵存在，這個(gè)世界才會(huì)如此的美好。
但是近幾年，我們?cè)谛侣勆峡偰芸吹胶芏嗪芏嗟男?dòng)物因?yàn)榄h(huán)境污染，偷獵還有很多原因而漸漸消失。地球上的生物多樣性開(kāi)始銳減，水資源和土地資源都因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)發(fā)而遭到破壞，那些對(duì)水和土地賴以生存的動(dòng)物們開(kāi)始不斷遷徙，有很多動(dòng)物在遷徙的過(guò)程中死去了。再這樣下去，地球上或許只能剩下人類了，那樣的世界是單調(diào)且孤獨(dú)的，我們?cè)摃?huì)多寂寞啊。
為了讓我們的世界豐富多彩，熱熱鬧鬧。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始呼吁大家保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。自然界中的一束花，一根草，一顆樹(shù)都應(yīng)該被我們保護(hù)，它們也是有生命的。我們不能只顧自己的利益，去肆無(wú)忌憚的傷害它們。人與自然，人與動(dòng)物，人與植物，都應(yīng)該和平相處，做彼此最好的朋友。
人類和自然的關(guān)系是相依相存的，人類應(yīng)該和大自然和睦相處，而不是想著要如何去征服自然。
人與自然作文14
現(xiàn)在有許多人在破環(huán)自然，我覺(jué)得人類不因該亂砍亂伐樹(shù)林，還造成了水土流失。河水都被染黑了，就像今天我在環(huán)城河，看見(jiàn)一位老人在洗很多的棒子，上面全是黑的，用刷子把上面黑漆漆的東西全部擦去，這幫子是干凈了，那河水呢?你有沒(méi)有想過(guò)這樣做會(huì)破壞環(huán)境，還把河水都染成黑色的'了!
記住，你們要保護(hù)自然，不要再去砍伐樹(shù)木，破壞樹(shù)木，破壞河水了。
人與人：現(xiàn)在有許多人很不禮貌。別人跟你打招呼，你卻理也不理，擦身而過(guò)。我們學(xué)生見(jiàn)到老師因該要向老師問(wèn)好，有些同學(xué)看見(jiàn)老師也不去問(wèn)好。我們班就有這樣的同學(xué)。我舉個(gè)例子，我們班有個(gè)冤家。一個(gè)叫李樹(shù)，一個(gè)叫丁磊。一見(jiàn)就對(duì)對(duì)方很討厭，甚至上去打他。他們打起來(lái)，是沒(méi)完沒(méi)了的，不管傍邊有誰(shuí)都不管。今天他們有在打架，李樹(shù)把丁磊的皮都挖出血來(lái)了，我上去勸架，他們一點(diǎn)也不聽(tīng)。他們有個(gè)弱點(diǎn)：怕陳老師，陳老師進(jìn)來(lái)了，他們就馬上就不打了，快速地回到了座位上，哎!我真位這個(gè)冤家沒(méi)折!
我想讓他們知道人和人應(yīng)該和諧相處，不因該說(shuō)些不好聽(tīng)的話和打架。
人與自然作文15
自然環(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系，就像魚(yú)和水那樣密不可分，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
珠海市是一座美麗的海濱城市�！昂Ｉ显铺欤煜轮楹！本褪鞘亲詈玫母爬�。
珠海是美麗的`，但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因?yàn)閭�(gè)別市民不注意衛(wèi)生，給美麗的珠海添上了不和諧的“污點(diǎn)”。我在老師的指導(dǎo)下，對(duì)我們周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。紙張的發(fā)明，造紙業(yè)的迅速地發(fā)展，一張張潔白無(wú)瑕的紙張給我們的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)了很多便利，但是由于有些市民亂扔廢棄紙張，給我們的環(huán)境造成了極大的污染。通過(guò)這次環(huán)境調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)市民的環(huán)保意識(shí)還有待提高。
保護(hù)環(huán)境，減少對(duì)自然環(huán)境的污染，是每個(gè)市民的一份職責(zé)，希望大家行動(dòng)起來(lái)共同愛(ài)護(hù)珠海，把珠海建設(shè)得更美麗。
【人與自然作文】相關(guān)文章：
人與自然的作文02-11
人與自然的作文07-13
人與自然的主題作文11-25
人與自然作文【精】11-04
人與自然作文【推薦】11-29
人與自然的作文推薦11-25
關(guān)于人與自然的作文10-31
人與自然的和諧02-29
高中人與自然的作文02-17