尋找作文（精）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的尋找作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

尋找作文 篇1

　　成龍是一位非常有名的電影明星，有很多人都喜歡成龍。這不，我們今天就去看了成龍的電影——《尋找成了龍》。

　　這部電影的主人公是張一山。主要內(nèi)容是這樣的：張一山一開(kāi)始，華文課績(jī)和歷史課績(jī)門門都不及格。同學(xué)們每次都欺負(fù)他，這是，張一山就想找到成龍師傅拜他為師。于是，張一山就帶著這個(gè)信念，去了北京，踏上了尋找成龍的漫長(zhǎng)路程。

　　張一山因不識(shí)字，錯(cuò)誤地把潭柘寺看成青石觀，但外面冷，他就暫時(shí)住進(jìn)了青石觀。觀里德道長(zhǎng)和她的'徒弟都很照顧張一山，但他卻覺(jué)得不能一直在這里待下去了，便再次踏上了漫長(zhǎng)的路程。

　　在姥姥家得知成龍會(huì)在捐獻(xiàn)會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)的張一山，為了見(jiàn)成龍師傅，他扮成警察，早早的來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。但他卻為了救一名英勇的警察姐姐，而與成龍擦肩而過(guò)。救完人后，捐獻(xiàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。張一山渴望與成龍師傅一起拍照，一起練功夫，他的姥姥看他這樣，便幫他找到了成龍，讓成龍教他道理�；氐綄W(xué)校后，張一山的成績(jī)提高了，并考上了高中。

　　看完這部電影，我知道了：一個(gè)人只要有這堅(jiān)定的信念，不管山再高，水再深，奇跡，將變成現(xiàn)實(shí)！

尋找作文 篇2

　　最近，調(diào)查小記者隊(duì)經(jīng)常收到小朋友的信，信的內(nèi)容大多都是不公平。不是爸爸媽媽對(duì)他們不公平，就是做買賣的'對(duì)他們不公平。調(diào)查小記者隊(duì)忽然想起有個(gè)“公平時(shí)代”，那兒一定很公平。如果派幾個(gè)記者去那兒體驗(yàn)生活，回來(lái)再做個(gè)報(bào)道，不就行了嗎？

　　張表晨和燕美妮是調(diào)查小記者隊(duì)挑出來(lái)去公平時(shí)代的人。到了那兒，他們采訪了幾個(gè)人，剛準(zhǔn)備離開(kāi)，一個(gè)胸前掛著“公平員”的人過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“您們只采訪了這些人，沒(méi)有采訪其他人，這不公平！”沒(méi)辦法，他們只好把全城人民都采訪了一遍，累的筋疲力盡，口干舌燥。

　　到了晚上，他們?nèi)チ速e館，在他們前面有個(gè)人要了總統(tǒng)套房。那挺貴，9998元。輪到他們了，服務(wù)員看了他們一眼，也給了他們總統(tǒng)套房。燕美妮急了：“我們要雙人間！”服務(wù)員說(shuō)：“他們要了總統(tǒng)套房，你們不要，這不公平！”沒(méi)辦法，他們只好要了總統(tǒng)套房，把他們心疼的啊……

　　當(dāng)他們回家的時(shí)候，都要累趴下了，報(bào)道也不做了，唉……

尋找作文 篇3

　　記憶中的那簇黃，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，依舊不曾洇滅，成為我心中最美的風(fēng)景。

　　時(shí)間的轉(zhuǎn)軸，清波向前去尋找你的身影，那是在學(xué)習(xí)緊張時(shí)期，整天埋頭于題海之中�？荚囅癫ɡ艘粯犹ぶ�而來(lái)，筆尖飛舞，考試的失意摧殘著我的意志。停筆，難道這就是風(fēng)景嗎？心中一酸，走出教室。

　　心靈的沉重似乎給這天空蒙上一層灰色的面紗，拂面而來(lái)的微風(fēng)是我的內(nèi)心愈加煩躁，兩邊的樹(shù)零零落落稀稀疏疏，褪去了原有的生機(jī)，如同死寂一般。更添幾分，蕭瑟與凄涼。隨手抓住一片在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的或枯黃的或暗紅的樹(shù)葉，聞著那干澀的氣味，將心中的不甘盡瀉于其上。倏忽間，一股清香襲入鼻翼，微甜微苦，攝住了我的'心魄，勾勒了我的心魂我用心去感覺(jué)，循著暗香，四處尋找，終于在路的盡頭，拐角處——，一簇金黃映入眼簾。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一朵金黃色的蘑菇云，難道是那天上的云朵融了太陽(yáng)的金光隨意潑灑在了這里，走進(jìn)那層層疊疊翻著巨浪的野菊，是一匹金黃色的軟緞，直播于大地之上。冷香清涓，絢麗典雅，蓬勃搖曳，意趣盎然。我入了神，陶醉于其中，靜靜的享受這曼妙的風(fēng)景，用心體會(huì)，仿佛時(shí)光在此刻停留定格，永遠(yuǎn)不變。

　　暮的，雖值深秋，但這些局依舊不畏寒風(fēng)，秋霜的打擊，將其視為一種磨練，在熬得艱苦之后，才能將自己最美的一面展示于眾人，才能鳳凰涅槃縱火重生我如今的生活所經(jīng)歷的考試不就是一種磨練嗎？只有堅(jiān)持下去，無(wú)怨無(wú)悔，才能擁抱屬于自己的未來(lái)，品味屬于自己的風(fēng)景。

　　夕陽(yáng)西下，落日的余暉輕撫著每一個(gè)角落，那局也在其映襯下而愈發(fā)美麗，形成了人生中一道亮麗的風(fēng)景線，此刻仿佛我就是菊，佇立在那堅(jiān)韌的土地之上，直到永遠(yuǎn)……風(fēng)景如輕盈之風(fēng)，無(wú)處不在，無(wú)處不有，風(fēng)景如玉，是良藥，給你寬慰，給你鼓勵(lì)，風(fēng)景如絢麗奇，只給你方向，給你動(dòng)力，而這一切的一切需要你用心去發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的影子與蹤跡。

　　不知何時(shí)，黑暗已經(jīng)籠罩了我，我不畏懼，因?yàn)槲矣眯恼业搅藢儆谖易约旱娘L(fēng)景，我邁著輕盈的步伐向明亮處走去，我清楚的聽(tīng)到那腳步聲中充滿著喜悅的旋律，我用心尋找風(fēng)景！

尋找作文 篇4

　　草原田野的美使你身心開(kāi)闊；夕陽(yáng)落山的美使你閑逸自得；霓虹交錯(cuò)的美使你賞心悅目……只要留心身邊的萬(wàn)物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)美的足跡。

　　昨天，一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，我們上了一節(jié)“室外的”語(yǔ)文課。周老師來(lái)領(lǐng)我們?nèi)�班�?lái)到了距離學(xué)校并不遠(yuǎn)的會(huì)城門公園。大家一路上有說(shuō)有笑，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也放松了身心。

　　來(lái)到公園門口，首先看到的是來(lái)公園健身、下棋的老人和活潑好動(dòng)、你追我趕的小孩子們。細(xì)看老人們的棋盤，仿佛能看到楚漢兩國(guó)激烈戰(zhàn)斗時(shí)的場(chǎng)景，戰(zhàn)況激烈。只看到兩位棋手爺爺正在絞盡腦汁的想著如何破了對(duì)方的陣時(shí)，旁邊觀戰(zhàn)的人好像看出了些許眉目。真是可謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清啊”。再看一旁玩耍的小孩子們，活潑可愛(ài)，仿佛給他們一下午的時(shí)間都玩不夠。這一靜一動(dòng)，不就是語(yǔ)文知識(shí)當(dāng)中的`對(duì)比嗎，我的內(nèi)心泛起陣陣波瀾。

　　接著往前走，有一小潭闖入我的視線。四周奇石林立，有的尖利崎嶇，有的圓潤(rùn)似玉。潭中隱約可以看到那游來(lái)游去的小魚(yú)，我能體會(huì)到柳宗元在《小石潭記》中所描寫(xiě)到的“皆若空游無(wú)所依”與“似與游者相樂(lè)”時(shí)的情感。

　　走過(guò)架在潭上的小橋，眼前的正是一座像鳥(niǎo)的翅膀張開(kāi)一樣的亭子高踞在奇石上，登上這座小亭，整個(gè)公園的結(jié)構(gòu)便可一覽無(wú)余。不知為何我的心頭竟有一種一覽眾山小的感覺(jué)，無(wú)比暢快。

　　走下亭子，我又來(lái)到一片銀杏樹(shù)林的前面。一棵棵銀杏樹(shù)高大挺拔，氣宇軒昂。一棵棵粗壯的樹(shù)干支撐起了自身的一整個(gè)脈絡(luò)，陽(yáng)光透過(guò)葉子灑向地面，使整片銀杏樹(shù)林更加璀璨奪目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一一頂金光閃閃的皇冠，像是散發(fā)著魔力一般，讓我不禁想記錄下眼前的景象。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，我們一行人該返回學(xué)校了。走在路上，我又回想起在公園時(shí)看到的種種美麗景象。小潭、亭子、銀杏樹(shù)林……它們無(wú)一不使我回味無(wú)窮。我認(rèn)為，這次的外出活動(dòng)不僅是讓我們從初三緊張的生活中稍適放松，更重要的是讓我找到了生活中的美。這種美是我在學(xué)校里所學(xué)不到的，同時(shí)也是要自己去慢慢尋找、慢慢品味的。

　　其實(shí)，美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只是我們?nèi)鄙倭藢ふ颐赖淖阚E。而這次的活動(dòng)恰恰就告訴了我要善于去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用心去對(duì)待身邊的每一個(gè)事物。

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