友情的作文【優(yōu)選】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的友情的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友情的作文 篇1

　　我們都在陪伴中成長(zhǎng)；在陪伴中學(xué)習(xí)；在陪伴中失去，最后在陪伴中離去。沒(méi)有了陪伴，自己什么也都不是，沒(méi)有人能自力更生，一個(gè)人在社會(huì)中生存在現(xiàn)代幾乎不可能了。

　　小時(shí)候都認(rèn)為自己是孤單一人，爸媽經(jīng)常沒(méi)空，所以我都住在我奶奶家，頂多假日媽媽會(huì)帶我回去玩一下，表哥當(dāng)時(shí)初中學(xué)習(xí)忙，也很少有時(shí)間可以陪我玩，所以我都認(rèn)為自己是現(xiàn)在大家口中的邊緣人，沒(méi)有什么朋友的我在我五歲升大班的那年有了改變。

　　五歲那年，因?yàn)閶寢層锌湛梢哉疹櫸伊�，所以我就轉(zhuǎn)去其他幼兒園，到了那邊漸漸體會(huì)出陪伴的感覺(jué)，但好像又似懂非懂的，十分的模糊，就這樣當(dāng)作抓到感覺(jué)的我，到了小學(xué)，遇見(jiàn)了第一位好朋友，那時(shí)才真正的體會(huì)到什么才是陪伴，漸漸的朋友越來(lái)越多，那曾經(jīng)似懂非懂的.感覺(jué)，也漸漸出來(lái)了，我才知道我脫離了“邊緣人”的魔咒，難道是它對(duì)我所下得詛咒嗎？

　　那一種愛(ài)，每個(gè)人的說(shuō)法不同，有人說(shuō)是友情、愛(ài)情、堅(jiān)定、一起，而我對(duì)它的定義是陪伴，我認(rèn)為它是最簡(jiǎn)單的一項(xiàng)原則，也是最不可少的朋友。

友情的作文 篇2

　　有人說(shuō)金錢(qián)是最寶貴的，有人說(shuō)金錢(qián)是萬(wàn)能的可我不是這樣想，我覺(jué)得友情是最珍貴、最美好的。

　　能有一個(gè)長(zhǎng)得活潑可愛(ài)、會(huì)唱會(huì)跳、多才多藝的小女孩做朋友，我感到萬(wàn)分的高興。她有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴上有著高高的.鼻梁。她很愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，就像兩條又細(xì)又短剛出生的小草一樣，只要這天我看到了她，這一天我就會(huì)感到非常的快樂(lè)。記得有一次我們倆全起玩時(shí)，碰到了黃校長(zhǎng)，我們倆一起走上前去給黃校長(zhǎng)打招呼。黃校長(zhǎng)說(shuō)：“好，你好！哎！你們，你們……倆怎么長(zhǎng)得一模一樣呀！不會(huì)是雙胞胎吧！”我們倆異口同聲地說(shuō)：“不，我們倆才不是雙胞胎呢，我們只是好朋友而已！”黃校長(zhǎng)笑了，我們也笑了。還記得有一次，我一個(gè)人在走廊上玩，有碰到了黃校長(zhǎng)，我急忙走過(guò)去給黃校長(zhǎng)打招呼。黃校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“好！郭家譽(yù)，你好！”我偷偷的笑了一下。心想我哪是郭家譽(yù)，我可是劉岳芳。等黃校長(zhǎng)走了，我跑道郭家譽(yù)的身邊對(duì)他說(shuō)：“黃校長(zhǎng)又叫我郭家譽(yù)了�！惫�家譽(yù)哈哈笑起來(lái)。這就是郭家譽(yù)，一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的郭家譽(yù)。

友情的作文 篇3

　　周瑜在軍營(yíng)帳篷里來(lái)回踱著步，一只飛蛾在案臺(tái)上的火燭旁飛來(lái)飛去。帳篷里忽暗忽明，門(mén)口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事煩惱著，同時(shí)他也明白，像他這樣的小人物，又怎能替一個(gè)東吳大將著想?此時(shí)，簾幡被掀開(kāi)了，周瑜從里面走了出來(lái)，一身的銀甲，在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒(méi)有表情，看上去像是在為什么猶豫，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站著。一時(shí)間，天地顯得無(wú)限寬廣，星星滿(mǎn)布在黑色的夜空中，就好似一顆顆珍珠灑落在了黑色的綢緞上。周瑜開(kāi)始回想幾天前的事來(lái)……ト天前，在軍營(yíng)里的軍事會(huì)議上。

　　“公瑾兄，我看曹賊此次來(lái)勢(shì)兇猛，并筑起了城墻。目前敵多我少，敵強(qiáng)我弱。你看我們是否要……”孔明搖著鵝毛扇緩緩地說(shuō)。タ墑撬還沒(méi)說(shuō)完，就被周瑜所打斷了：“等等!孔明兄，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計(jì)策寫(xiě)在手上，一起拿出來(lái)看看，不知意下如何呀!”ァ昂謾！笨酌饜ψ糯鷯�。�

　　一會(huì)兒兩人都已準(zhǔn)備好，周瑜心想滅曹賊定要火攻，不知這孔明會(huì)不會(huì)……兩人一起伸出了手掌――兩只手上都寫(xiě)了一個(gè)“火”字。“哈哈……”兩人頓時(shí)暢快地大笑起來(lái)。此時(shí)，周瑜心中很是高興，他對(duì)諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞，但是能如此合他心意，卻又出乎意料。火攻需要弓箭，而東吳的弓箭卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及所需。諸葛亮放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦!”于是，他們約定十日之后，諸葛亮交十萬(wàn)支箭給周瑜。

　　第二天，孔明出發(fā)。運(yùn)用計(jì)謀與對(duì)天文知識(shí)的了解，他向曹操“借”了滿(mǎn)滿(mǎn)十條小船的箭�；氐綎|吳時(shí)，一個(gè)士兵的報(bào)告令他大吃一驚，草船上的箭并沒(méi)有十萬(wàn)支，只八萬(wàn)有余。諸葛搖著鵝羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面對(duì)我佩服有加，另一方面視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好?ザ吳的大將聽(tīng)說(shuō)孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜。可周瑜聽(tīng)后，卻為之一震：“怎么，他失敗了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現(xiàn)實(shí)擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個(gè)麻煩除去，但孔明的確是個(gè)知己啊。倘若我倆共事一主，那該多好啊!唉……周瑜苦惱著……ピ鹿庖讕燒找，周瑜望向遠(yuǎn)處的天空，似乎已有些魚(yú)肚白。他深吸一口氣，回到帳內(nèi)。

　　第二天的軍機(jī)會(huì)上，吳、蜀雙方氣勢(shì)十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼，趙云緊握長(zhǎng)槍?zhuān)�緊緊站在孔明身旁，看來(lái)他們已經(jīng)做好拼死保護(hù)孔明的準(zhǔn)備。ァ翱酌饜鄭時(shí)限已到，交箭吧!”周瑜說(shuō)�！澳眉�!”一聲令下，士兵們扛上了箭�？酌饔X(jué)得不對(duì)，細(xì)細(xì)一點(diǎn)――十萬(wàn)支，不多也不少�！斑@……”孔明納悶了。

　　周瑜走上前來(lái)，遞給他一支箭說(shuō)道：“好!不愧是臥龍先生啊!”

　　孔明盯著周瑜遞過(guò)來(lái)的'那支箭，愣住了……

　�。勖麕燑c(diǎn)評(píng)］

　　這是一則故事新編。故事新編，既要忠實(shí)于原著，遵循人物性格的發(fā)展邏輯；又應(yīng)根據(jù)新的主題補(bǔ)充情節(jié)，進(jìn)一步豐富人物個(gè)性，而不能簡(jiǎn)單地重復(fù)原作。

　　“諸葛亮草船借箭不足十萬(wàn)支”，將會(huì)怎樣呢?這篇作文，在忠實(shí)于《三國(guó)演義》前提下進(jìn)行的再敘事，頗有創(chuàng)意。開(kāi)篇采用倒敘手法，設(shè)下懸念，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣；同時(shí)詳寫(xiě)夜景，以景襯情，情景交融，很有特色。通過(guò)回憶交代事情的原委后，只寫(xiě)周瑜“深吸一口氣，回到帳內(nèi)”而不說(shuō)他的決定，再次運(yùn)用懸念，繼續(xù)強(qiáng)化了文章的吸引力。而全文結(jié)尾，出乎意料又在情理之中�！翱酌鞫⒅�周瑜遞過(guò)來(lái)的那支箭，愣住了……”，這是第三次成功地設(shè)置懸念；對(duì)這個(gè)懸念，作者甚至不予解疑，給讀者留下了想象的空間。

友情的作文 篇4

　　朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，好的朋友會(huì)對(duì)你一生有所改變。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

　　“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，這句話(huà)就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠�！盎茧y見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們對(duì)朋友的.要求，同時(shí)也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標(biāo)準(zhǔn)；更是說(shuō)明友情需要鍛煉。友情，是人心中唯一不可替換的標(biāo)識(shí)；友情，是天下最真摯的情感；友情，是金錢(qián)買(mǎi)不到的！

　　我有一個(gè)朋友，他和我從小在一起長(zhǎng)大。因?yàn)樗�就住在我家的�?duì)門(mén)，所以我們倆玩起來(lái)很方便。

　　有一次，他到我家來(lái)，我們一起寫(xiě)作業(yè)。我們寫(xiě)了一會(huì)，我覺(jué)得很無(wú)聊，我便過(guò)去把電視打開(kāi)了。一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我便用迅雷不及掩耳之勢(shì)跑過(guò)去把電視關(guān)了。這樣過(guò)了幾次，他有一點(diǎn)“吃不消”了。便勸我說(shuō)：“隋承文，做事應(yīng)該一口氣做到底，不應(yīng)該半途而廢，去干別的事，你這樣是不行的，應(yīng)該寫(xiě)完再看，這樣騙了別人也害自己遲早會(huì)被阿姨發(fā)現(xiàn)�！苯Y(jié)果我把他的大道理當(dāng)作耳邊風(fēng)，根本沒(méi)當(dāng)回事，最終被媽媽發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓批。后來(lái)我就埋怨他，不和他來(lái)往。后來(lái)，我一反思，覺(jué)得不是他的錯(cuò)，而錯(cuò)誤在我。我便去找他道歉�？匆粋�(gè)人的好壞看他的朋友就能分辨出他的好壞。在酒桌上稱(chēng)兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友——想一下你們過(guò)去干的事，然后思考一下，最后還有幾位？總而言之，我們不僅要培養(yǎng)右情。因?yàn)槲覀兛梢詻](méi)有功業(yè)，決不能沒(méi)有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對(duì)背叛友情的那些追求虛榮、花天酒地的人。

　　友誼——一種讓人感到快樂(lè)、溫暖、回味無(wú)窮的特殊的情感，讓我們好好珍惜著美好的友誼！

友情的作文 篇5

　　這篇作文是被老師逼著寫(xiě)的，可能會(huì)比較無(wú)味。友誼可以變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼可以化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向;有誼可以沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒希望。

　　友誼是我們一生中不可少的，朋友是很重要的。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“把幸福告訴朋友，會(huì)使幸福增加一倍。把痛苦告訴朋友，則會(huì)使痛苦減少一半�！庇颜x可以變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼可以化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向;有誼可以沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒希望。

　　我們?cè)谌松饺撕Ｖ信龅搅艘黄�，這就是緣。我們?cè)谌松�道路上結(jié)伴而行，這就是分。我們的偶然相遇，注定了少年時(shí)期的友誼。我們到處尋求友誼，卻很難找到屬于自己的，所以我們格外珍惜我們的朋友。

　　友誼是質(zhì)樸的感情，我們也應(yīng)該以一顆純真的心對(duì)待。

　　朋友之間是應(yīng)該坦誠(chéng)相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。但這并不代表朋友之間是

　　沒(méi)有隱私的，有些私事還是最好埋在心里。像孔子說(shuō)的:“朋友數(shù)，斯疏矣�！蹦闩c你朋友關(guān)系過(guò)于密集，就離你們倆疏遠(yuǎn)的程度差不多了。記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō):“有一群帶刺的豬，再一起過(guò)冬。但有一個(gè)問(wèn)題困惑他們，不知道彼此之間應(yīng)保持怎樣的距離。離得太遠(yuǎn)，覺(jué)得冷，離得太近，刺太扎得慌。最后終于找到了合適的位置。在既不傷害對(duì)方的情況下，保持了集體的溫暖。” 畢竟，距離才能產(chǎn)生美嘛!

　　朋友之間應(yīng)該相互理解，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣。人無(wú)完人，既然選擇了她，就要接受她的性格，接受她的一切。我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德，是世界上最深沉的美德之一。

　　朋友之間應(yīng)該相互幫助，在學(xué)習(xí)方面，在生活方面和情感方面。但不是所有的'忙都能幫的，為朋友，可以?xún)衫卟宓叮�但不能盲目地講究“哥們義氣”。有正義感是可以的，但不能不講原則。這種哥們義氣是極其消極的，容易讓年輕人走上不法的道路。它的信封是“士為知己死”、“有難同當(dāng)”，是把“義”字的含義完全扭曲了，也不是我們同學(xué)之間真正的友誼。

　　好朋友之間是不需要甜言蜜語(yǔ)的，只有一些心懷鬼胎的，極有心計(jì)的人，才會(huì)說(shuō)一些花言巧語(yǔ)。這些要以一種不擇手段的方法去謀取個(gè)人利益的小人，往往會(huì)打扮出一幅善良的面孔。所以，交友是要慎重的。對(duì)于真正的好朋友，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言就足夠。

　　今天的社會(huì)，物質(zhì)生活是越來(lái)越豐富了，但人際關(guān)系卻越來(lái)越冷淡了。趁我們真正步入社會(huì)之前，好好珍惜這份純潔的友誼。

友情的作文 篇6

　　早讀前——

　　“距離上課還有兩分鐘”學(xué)校的鈴聲響起，他手中拿著零食，生怕上課遲到，而被老師責(zé)罰，不由得加快了速度。

　　第一節(jié)課后——

　　早讀后買(mǎi)的零食，被他塞在一個(gè)偏僻的角落里無(wú)人問(wèn)津，下課鈴的響起伴隨著他的蘇醒，一直顯得有氣無(wú)力的手緩緩地伸了進(jìn)去，他的精神世界得到滿(mǎn)足的同時(shí)，胃袋卻發(fā)來(lái)了求救。“斯——”顯然是那包零食被撕開(kāi)了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來(lái)代表著他繼續(xù)吃的愿望破滅了，像一把利劍無(wú)情地?fù)羲榱怂�繼續(xù)吃下去的'夢(mèng)想。他只能緩緩地回歸靜的世界。

　　第二節(jié)課上——

　　他第一節(jié)課后的舉動(dòng)被同桌盡收眼底，在沒(méi)經(jīng)他同意的情況下，緩緩將手伸進(jìn)了他的抽屜之中，左右挪動(dòng)著，但動(dòng)作卻是十分輕盈，甚至沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書(shū)上。同學(xué)的注意力和老師的目光隨之而來(lái)，猙獰的面孔代表著剛才的聲音是同桌發(fā)出來(lái)的。同桌感到無(wú)地自容，裝作找書(shū)的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著他。(原創(chuàng)投稿 )

　　下午上課前——

　　同桌因早上一事被班主任留了下來(lái)，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓(xùn)完后已經(jīng)12點(diǎn)多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見(jiàn)到他時(shí)，目光已變得狠毒起來(lái)，看了眼他便離開(kāi)了。

　　下午上課——

　　上課了，同桌彎下腰找書(shū)，卻不經(jīng)意間在抽屜中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫(xiě)著：抱歉，中午沒(méi)有讓你回去……

友情的作文 篇7

　　已無(wú)處尋覓它的身影，唯有用這寂寥的文字，來(lái)致我們已遺落的友情�！�—題記一昂首，便驚退滿(mǎn)天的星子，一壺酒，便醉了整個(gè)天下。友情本應(yīng)在逆境中結(jié)識(shí)，在平凡中成長(zhǎng)，流淌出超然于歲月的美麗。然而，如今的時(shí)光中，“朋友”一詞似被籠罩上一層黑色的輕紗，四處彌漫著塵埃，黯淡了它原本的色澤。荒郊古野，松石之上，一抹悠遠(yuǎn)的琴韻換來(lái)了一次詩(shī)意的相逢。當(dāng)“巍巍乎志在高山”遇到“洋洋乎志在流水”一段絕世的友情自歷史的長(zhǎng)河滔滔瀉下，一曲絕唱為那個(gè)時(shí)代渲染了最美的'韶華。而待鏡中人只剩下一個(gè)，伯樂(lè)痛失知己之際；他破琴絕弦終身不操。高山流水，終流出了最美的情。他們真摯的友情，羨煞多少世人？一句“鐘期既遇，奏流水以何慚？”便已是全部。凌波不過(guò)橫塘路，時(shí)光一樣在流淌，可反觀(guān)如今的社會(huì)，卻全不見(jiàn)那種真摯的淡然。盡管同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生些許的摩擦，而今想象不到的是，這些許的摩擦卻讓我們引以為傲的友誼出現(xiàn)絲絲裂痕。學(xué)校里的一言不合迅速轉(zhuǎn)化為大打出手。復(fù)旦大學(xué)中令人心寒的投毒事件，震驚了多少人？本應(yīng)是播種友誼的時(shí)節(jié)，為什么會(huì)是以生命的結(jié)束做結(jié)果？

　　世人想的是效率，世人心系的是利益；這城市車(chē)水馬龍，真情，我在尋覓，你遺落在哪里，為什么身上布滿(mǎn)塵埃？千年前友誼如水，千年后友誼是否如煙？只是管仲那句：“生我者父母，知我者鮑子也”的感嘆。只是魯迅含淚所編的《海上述林》中的哀悼。只是，卻已無(wú)處堪尋……君可見(jiàn)，刺繡每一針，有人為你疼，君可見(jiàn)，牡丹開(kāi)一生有人為你等。僅是相思情太濃，僅用相識(shí)意太淡。友情如同清冽的泉水，只是在亂花迷眼的年代，可還曾將它緊握？蒼蒼蒹葭，遺卿水緒；尋似將至，背影模糊。這樣淳樸的友情是否已被急功近利所吞沒(méi)？還是已丟失在歲月的流逝？我已無(wú)處尋覓它的身影，只能用這寂寥的文字，來(lái)致我們已遺落的友情。一轉(zhuǎn)身，便凋謝了所有花季；一垂淚，便悲傷了漫天星河。

友情的作文 篇8

　　小學(xué)時(shí)，友情也就是那么簡(jiǎn)單，一把傘、一張賀卡、一道題……到了中學(xué)，一份關(guān)心、一句溫暖的話(huà)，也就是那堅(jiān)不可摧的友情了。這次，我終于明白了“一份關(guān)心”的真正意義。

　　體育課上，正在練習(xí)跑步時(shí)，我的鞋帶散了，自己卻不以為然。不過(guò)快結(jié)束時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心踩到了我的鞋帶，使我摔倒了……

　　“哦，對(duì)……對(duì)不起啊。你，你等會(huì)兒去醫(yī)務(wù)室吧�！闭f(shuō)著，他就跑走了。我坐在地上，只感覺(jué)膝蓋非常疼痛，拆開(kāi)褲子，皮被磨掉了一大塊。正當(dāng)我看著隊(duì)伍遠(yuǎn)去時(shí)，班長(zhǎng)回頭向我跑了過(guò)來(lái)。

　　班長(zhǎng)的表情似乎有些驚訝，還很著急。她跑到我身邊，一邊問(wèn)著“沒(méi)關(guān)系吧”，一邊扶我起來(lái)�！斑�能走嗎?我們?nèi)ジ�老師說(shuō)一下，再去醫(yī)務(wù)室�！彼�扶著我向前走。“還能走一會(huì)兒，”我說(shuō)著，“但還是好疼。”她一路上安慰我，到了老師那兒，和老師說(shuō)了下情況，便去醫(yī)務(wù)室了�！澳阒�道嗎?我小時(shí)候一直摔跤，眼睛旁邊都摔過(guò)。”“啊，不會(huì)吧。你就那么不小心嗎?”“哎呀，沒(méi)事，現(xiàn)在都摔習(xí)慣了。我媽媽告訴我，我小時(shí)候基本上每天摔一跤�！蔽也唤�笑了出來(lái)，她見(jiàn)我笑了，表情好了些。到了醫(yī)務(wù)室門(mén)口，門(mén)上卻貼著一張“臨時(shí)有事”的紙條，老師竟然不在。

　　“老師不在，你先用不沖一下吧�！彼�說(shuō)�！鞍�?用水沖行嗎?”我怕她的方法不對(duì)，說(shuō)了一句，面上似乎露出一種將信將疑的表情�！安皇呛湍阏f(shuō)了嘛，我都摔出經(jīng)驗(yàn)了�！彼�笑道�！昂冒珊冒�，那就把水稍微灑一點(diǎn)在傷口上�！蔽覀�?nèi)チ讼词珠g，處理了一下就又回操場(chǎng)了。老師讓我坐在一邊休息，我發(fā)現(xiàn)旁邊也有幾個(gè)同學(xué)。

　　“哎?你怎么也受傷了?”我問(wèn)。“我的'腳腕有塊皮的痂掉了，流血了�！彼�說(shuō)道，“你的腿磨破了嗎?”“是啊，沒(méi)關(guān)系，還好�！彼�好像松了一口氣�！芭赃叺哪猩�又是怎么回事?”我問(wèn)�！耙粋�(gè)腳扭了，一個(gè)皮破了�！彼�回答�！敖裉煳覀儼嗍羌�體腿傷嗎?”我像在開(kāi)玩笑地說(shuō)。“還不知道今天還會(huì)不會(huì)有人腿受傷了呢?”她笑道……

　　“集合!”隨著口哨聲，大家集合了。下課后，班長(zhǎng)再次扶我到了醫(yī)務(wù)室，老師抹了碘酒后，她送我回了教室。

　　教學(xué)樓下還有零零散散的一些同學(xué)，紛紛安慰我，使我感到很溫暖。到了樓梯口，班長(zhǎng)關(guān)切地問(wèn)：“走得了嗎?走不動(dòng)我背你。”“啊?你能背得動(dòng)我嗎?”我問(wèn)�！爱�(dāng)然可以，我可是練過(guò)抬拳道的!”“算了吧，你扶著我點(diǎn)就行了。”我笑道。從操場(chǎng)到醫(yī)務(wù)室再到教室，班長(zhǎng)一直是扶著我的。

　　友情就是這么簡(jiǎn)單，幾句話(huà)、一份關(guān)心，就是那堅(jiān)不可摧的友情。

【友情的作文】相關(guān)文章：

友情的作文(經(jīng)典)08-26

友情的作文【經(jīng)典】02-07

【精選】友情的作文08-24

友情的作文08-19

友情的作文(精選)10-13

友情的作文【精選】11-30

(精選)友情的作文11-13

以友情的作文09-15

[精選]友情的作文09-15

友情的作文（經(jīng)典）01-21