實(shí)用的敘事的作文5篇(精品)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　吃火鍋怎么了，誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)呀!可是，你吃過(guò)自己做的火鍋嗎?

　　今天，家里來(lái)了爸媽的.朋友，天冷然后為了方便，媽媽提議在家煮火鍋，咦！我就很好奇了，因?yàn)檫�沒(méi)在家里吃過(guò)火鍋，我很期待。

　　分工合作，媽媽在家準(zhǔn)備炊具，爸爸和我去超市買火鍋的食材，超市里面什么都有，我們買了火腿腸、肉丸子、粉條、金針菇、青菜、羊牛肉、蝦.......,最重要的是買了重慶麻辣火鍋的料，還有清湯的料，做鴛鴦鍋。

　　整理完食材，我們就圍著火鍋開(kāi)始涮起來(lái)，嗯，一口羊肉下肚，味道不錯(cuò)，再來(lái)點(diǎn)青菜，再來(lái)點(diǎn)丸子，來(lái)碗封條，肚子飽了。

　　我人小肚子也不太能裝，吃飽后就先離席看電視去了，在家里火鍋還是很自在的。關(guān)鍵衛(wèi)生，你說(shuō)呢？

敘事的作文 篇2

　　生活中，有許多偉大的事、偉大的人。在我6歲時(shí)，我就領(lǐng)會(huì)到偉大的含意。

　　那時(shí)，爸爸在部隊(duì)工作。我呢，閑著沒(méi)事就在部隊(duì)里到處亂逛。部隊(duì)院子很大、很好，有數(shù)不清品種的牡丹—國(guó)花，我最喜歡的花，還有很多人工湖、森林公園和小亭子。

　　一天，我來(lái)到家門(mén)口前的空地—那是一塊很大的空地，是平常叔叔們跑操的地方，現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)間，所以一個(gè)人都沒(méi)有，顯得格外冷清。我在那里轉(zhuǎn)著玩著，不覺(jué)走到軍人辦公室的崗前，這是一個(gè)放在室外的桌子，和一把椅子，上面坐著站崗的解放軍，在它的旁邊，種著無(wú)數(shù)正在怒放的牡丹和一叢叢竹子。微風(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)陣陣花香，招惹蜂飛蝶舞。我望著漂亮的牡丹，剛要伸出手摘一朵，只聽(tīng)一聲大叫：“別摘！”我心里猛得一驚，一回頭，便看到那個(gè)站崗的叔叔在瞪著我。哇，他好兇。

　　他看到我害怕的樣子，不覺(jué)緩了緩語(yǔ)氣：“小姑娘，別怕。牡丹是中國(guó)的國(guó)花，咱們的國(guó)花能隨便摘嗎？”“不能�！蔽一卮鸬�。就是在6歲，我知道了牡丹是中國(guó)的.國(guó)花。“你會(huì)寫(xiě)字嗎？”他問(wèn)道。經(jīng)他這么一問(wèn)，我不禁被問(wèn)住了，那時(shí)我才上幼兒園哩，哪里會(huì)寫(xiě)字？于是，我怯怯地回答：“不會(huì)�！彪S后，他讓我握著筆，把著我的手，在紙上寫(xiě)了兩面兩個(gè)大大的字—中國(guó)。

　　于是，我在6歲那年，連自己的名字都不太會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了“中國(guó)”。

　　他又問(wèn)我：“中國(guó)里面有什么？”我還是不知道，他告訴我，中國(guó)里面有牡丹，有五星紅旗，還有天安門(mén)和解放軍。

　　我記住了，中國(guó)里面有牡丹，有五星紅旗，還有天安門(mén)和解放軍。就因?yàn)檫@個(gè)，當(dāng)我聽(tīng)到別人說(shuō)中國(guó)里面產(chǎn)玉的時(shí)候，我就會(huì)感到厭惡：什么，拿自己祖國(guó)的名字開(kāi)玩笑？

　　在那年冬天的一個(gè)早晨，天上飄著鵝毛大雪，我早早地起了床，和爸爸媽媽一起，為退伍的解放軍叔叔送行。要走的叔叔很多，排了很長(zhǎng)的隊(duì)，雖然他們要走了，但他們都穿著讓我熟悉的迷彩服。在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里，我一眼就認(rèn)出了那個(gè)教我寫(xiě)“中國(guó)”和認(rèn)國(guó)花的叔叔。

　　我跑過(guò)去，拉拉他的衣角，他轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“中國(guó)里面有什么？”“有牡丹、五星紅旗，還有天安門(mén)和解放軍！”我堅(jiān)定地回答。他看著我，滿意地笑了，向我揮揮手，跳上綠色的卡車，踏上了回家的路。

　　那個(gè)叔叔讓我領(lǐng)悟到的不只是偉大，還有五星紅旗和一位解放軍戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

敘事的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只貓，名叫小花。這小花有個(gè)怪毛病，就是不干正經(jīng)事，整天愛(ài)管閑事。你瞧：家里的老鼠快從洞里擁出來(lái)了，它能裝作沒(méi)看見(jiàn)，卻忙起了勸架的事。

　　那天，小花正和一只大黑貓玩著呢。忽然，它看見(jiàn)一只黑狗和一只黃狗正在為爭(zhēng)奪一根骨頭而打架。小花見(jiàn)狀，撇下黑貓，跳下墻去，一下子就躥到了那兩只狗的跟前。只見(jiàn)它前腿伏地，弓起身子，撅起屁股，豎起了渾身的毛，雙眼緊盯著那兩只狗“喵喵”地叫了起來(lái)，那模樣就像是個(gè)家長(zhǎng)在管教兩個(gè)不聽(tīng)話的孩子�？赡莾芍还匪坪醪⒉毁I它的帳，仍然我行我素，照常打斗，還生氣地沖著小花“汪汪汪”地叫了幾句，似乎在說(shuō)：“你憑什么管我們？我們?cè)敢獯蚣�，怎么著？”小花�?jiàn)來(lái)硬的不行，干脆換了一種方式，只見(jiàn)它撫平了身上豎起的毛，輕聲地叫了兩聲，好像在說(shuō)：“我這可是好意！”可那兩只狗并不領(lǐng)情，氣惱地盯著小花，做出了撲上去的`姿勢(shì)。小花見(jiàn)情況不妙，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身子逃回了家。

　　哎，我家的小花多么愛(ài)管閑事啊！

敘事的作文 篇4

　　時(shí)間如流沙，沖去了許多回憶，童年的天真，童年的無(wú)暇。回首往事時(shí)，我的左邊總是掛著笑。記得在每年春天時(shí)，我和媽媽都會(huì)拿出風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)。這時(shí)我就會(huì)把不快樂(lè)的事放下，來(lái)到廣場(chǎng)中央。

　　風(fēng)箏可能在人們心中已經(jīng)淡去，但我至今吧放風(fēng)箏當(dāng)作生活中的一部分。這樣我就離著競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)遠(yuǎn)了些了當(dāng)春天來(lái)臨之時(shí)，地上的'鮮花吧草地點(diǎn)綴得萬(wàn)分美麗，而天空就顯得單調(diào)，像人們孤獨(dú)的心一樣。我把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，跑幾步，風(fēng)箏隨風(fēng)升高，一收一拉像音樂(lè)家之間配合的那么和諧。開(kāi)心之時(shí)，手中的線不覺(jué)漸漸少了，風(fēng)箏也高了，像藍(lán)色綢布上唯一的花朵，自由開(kāi)放，無(wú)憂無(wú)慮。

　　高空中的氣流很大，風(fēng)箏還想再升，可惜已沒(méi)有線了。又不忍心把風(fēng)箏拉下，我站不穩(wěn)了，也許再把幾個(gè)風(fēng)箏遞在我手中，我會(huì)被風(fēng)箏拉起來(lái)，那時(shí)候，我就會(huì)忘掉所有不快，傷心，負(fù)擔(dān)，可以靜下心來(lái)體會(huì)屬于大自然的氣息。我不想長(zhǎng)大，那樣就可以像風(fēng)箏一樣自由地翱翔在快樂(lè)的天空。

　　也許，風(fēng)箏是上天賜予我們感受大自然的禮物。我愛(ài)風(fēng)箏，愛(ài)大自然，也愛(ài)童年。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫，童年的天真只能在小孩的身上才能看到了吧，小孩子那天真的笑容，銀鈴似的笑容，無(wú)暇的眼睛，是否可以使我們被污染的心靈凈化呢？現(xiàn)代人的心隨著時(shí)代發(fā)展變麻木，失去了原本的純潔，像原來(lái)整潔的環(huán)境被污染一樣。

　　時(shí)光流逝，如沙漏，從不知不覺(jué)中細(xì)細(xì)流走，人們啊，不要讓時(shí)光磨去了我們心靈的本色，讓大自然的氣息充滿在人間，也讓我們我們珍惜好時(shí)間，珍惜身邊每一個(gè)人，用心靈體驗(yàn)生活吧。

敘事的作文 篇5

　　還記得我剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí)，是那么膽小，那么不安，是那一陣陣熱烈的掌聲給了我勇氣……

　　開(kāi)學(xué)第一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)教室，眼前的一切是即陌生又吸引人，我只覺(jué)得五十七雙眼睛都盯著我看。我不敢抬起眼皮，只覺(jué)得心跳加速，快提到嗓子眼了，腳也軟綿綿的，不停地抖動(dòng)。五十七雙眼睛也隨著我的身影轉(zhuǎn)動(dòng)，我只想趕緊找個(gè)座位坐下來(lái)。

　　同學(xué)們七嘴八舌議論著。

　　“你叫什么名字？”我前面的同學(xué)迫不及待地問(wèn)，可是，膽小如鼠的我只是一個(gè)人默默地坐在位置上，那同學(xué)見(jiàn)我不回答，也就不再追問(wèn)了。

　　上課了，班主任梅老師走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今年，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，我們請(qǐng)他來(lái)做一下自我介紹�！�

　　老師的話一說(shuō)完，我的心就像被什么東西重重地敲了一下，都快蹦出來(lái)了。教室里鴉雀無(wú)聲，每一雙眼睛都看著我，每一只耳朵都準(zhǔn)備聽(tīng)我的發(fā)言。

　　我緊張極了，遲遲不肯走上講臺(tái)。突然，有人輕輕地鼓起掌來(lái)，掌聲從小到大，我看見(jiàn)一雙雙充滿友好和鼓勵(lì)的眼睛。我屏住呼吸，對(duì)自己說(shuō)，要有膽量，加油！上去，這不正是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)嗎？我勇敢的'走上了臺(tái)，這時(shí)，臺(tái)下不知誰(shuí)帶的頭，全班又響起了雷鳴一般的掌聲。

　　這一陣陣的掌聲使我的心一下子神奇地放松了。

　　“我叫潘俊挺，今年12歲……”結(jié)束了，臺(tái)下又一陣熱烈的掌聲，我走下了臺(tái)。

　　掌聲確實(shí)有一種神奇的力量�。∧谴我院�，我迅速融入了新的班級(jí)生活……

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