小木船小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小木船小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

小木船小學(xué)作文1

　　我和陳明是好朋友我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船砸到了地上，只聽(tīng)啪的一聲，陳明花盡心血的小木船被我摔壞了，我們兩個(gè)的友誼也便破碎了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有說(shuō)過(guò)話了，我心里一直非常內(nèi)疚，這明明不是陳明的錯(cuò)，可是，我又沒(méi)有面子向他道歉。

　　老師似乎看透了我們倆的內(nèi)心，將我們的`座位調(diào)到了一起，起初，我們都不跟對(duì)方講話，可是，漸漸地，我倆的關(guān)系好像恢復(fù)到從前了一樣。一天下午，上體育課，我和陳明一起到器材室拿體育用品，我認(rèn)為這是個(gè)道歉的好機(jī)會(huì)，一時(shí)便對(duì)他說(shuō)：陳明，上次的事情都怪我，我不應(yīng)該那樣小氣，會(huì)把你的小木船搞壞了，我想向你道歉。陳明聽(tīng)后連忙說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們兩個(gè)依然是世界上最好的朋友！聽(tīng)了陳明的話后，我非常感動(dòng)，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)，眼淚不由自主的流了出，我們兩個(gè)緊緊地抱在了一起。

小木船小學(xué)作文2

　　我和陳明是好朋友。一天，放學(xué)后陳明到我家玩，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也摔壞了，摔壞了以后我又踩了幾腳，并把他趕出我家，從此我們從無(wú)話不談的好朋友變成處處作對(duì)的'敵人了。

　　過(guò)了幾個(gè)星期我聽(tīng)說(shuō)陳明要搬走了，就準(zhǔn)備把做好的小木船送給他，我在他走的前一天晚上我把陳明約到河邊，我見(jiàn)他來(lái)了就站起來(lái)說(shuō)：“陳明我不應(yīng)該故意踩壞你的小木船請(qǐng)你原諒我�！蔽艺f(shuō)完就把小木船給了他，陳明說(shuō)：“謝謝你，我也要和你道歉我也做了給小木船給你�！标惷髡f(shuō)完從衣兜里拿出一個(gè)小木船給我，于是我們又成了好朋友。

　　第二天陳明要走了，我把我最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》送給了他，陳明送給了我一支鋼筆，這支鋼筆我當(dāng)寶貝似的一用沒(méi)用。直到現(xiàn)在我們還在聯(lián)系。

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