五年級(jí)的作文精華【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
世界萬物之靈，美不勝收。有人愛千嬌百媚的花兒，有人愛晶瑩剔透的雪花，亦有人愛默默無聞的綠葉……可我，偏偏只愛多變的雨！
春天的雨，是溫柔的。她像一位慈愛的母親，用自己膚如凝脂的纖纖玉指來溫柔地?fù)崦篱g萬物，恍如千縷萬縷的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，瀟瀟地下著，為干枯的紙條蒙上朦朧的新生的'綠色，雨水順著曲線低落下來，變成一個(gè)個(gè)彩色的音符，彈奏出一曲美妙的樂曲，在匯成一道溪流。
夏天的雨與春天，是截然相反的，他是急暴的，恍如一頭沉睡的獅子，他喜歡毫無征兆地來，召喚狂嘯的大風(fēng)，呼喊威風(fēng)的雷公，再叫來兇悍的雷母，北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片，等到把世界絞得不得安寧時(shí)，又悄悄地離去，這是夏雨一貫的風(fēng)格。
秋雨亦是不同于春雨的溫柔與夏雨的急暴，她是纏纏綿綿的，如煙如霧，細(xì)如牛毛，花針，細(xì)絲，飄飄灑灑在天地上的瓦爍堆里，枯枝老葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。輕輕訴說著這個(gè)世界，輕輕為這個(gè)世界的情侶演奏一曲。
冬雨，他是位酷的宅男，對(duì)世界充滿漠視，卻用自己的白色裝點(diǎn)世界。當(dāng)冬雨飛揚(yáng),冷風(fēng)漫舞，冬雨飄在冷寂的上空,輕輕地劃落在人間，讓冷意更添幾分之時(shí)，人們可知道，他是也在用自己的方式來讓大家保持清醒。冬雨，有的是浸人心肺的冰冷，有的是無盡的寂寞。因?yàn)樗粫?huì)說，只會(huì)做。
雨啊，溫柔，急暴，纏綿和冷酷皆不是你根本的面貌，但我相信“造福人類”希望“世界變得更美好”是你一成不變的希望。
五年級(jí)的作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每當(dāng)我讀到這兩句詩(shī)時(shí)，眼前總浮現(xiàn)出班主任那慈祥的目光、溫柔的臉龐。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師，她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師——董老師，她是教語(yǔ)文的老師。晶瑩透徹的眼睛閃爍著智慧的光芒，嘴角上總掛著甜甜的微笑。清爽柔順的短發(fā)顯得格外活潑可愛。她并不十分美麗，但是她的心靈卻像天使那般純潔善良。每堂語(yǔ)文課，董老師總是能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的情緒，抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲時(shí)常在教室里回蕩。
當(dāng)我第一次見到董老師時(shí)，她個(gè)子不太高，有點(diǎn)胖胖的，看上去像是剛剛?cè)胄５睦蠋�。�?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的相處，董老師果然是剛剛?cè)胄５睦蠋�，我們是她帶的第一批學(xué)生呢！別看董老師年輕，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可是豐富，董老師非常有耐心，有教學(xué)的優(yōu)秀方案，能把我們帶入精彩的課文中去。董老師雖然有嚴(yán)格的一面，也有溫柔的一面。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，她讓我們一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。她對(duì)我們的期望，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心中。
親愛的老師；我每一次的`進(jìn)步和成長(zhǎng)，無不留下您辛勤和汗水，老師，您永遠(yuǎn)在我心里。一個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。您在用您珍貴的蠶絲編織我們金色的童年！您像燦爛的陽(yáng)光，照耀在我們的身旁；您像雨后的甘露，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；您像一支支紅燭，燃燒自己照亮他人。這就是我們敬愛的班主任——董老師。
五年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，人人都要上學(xué)，可學(xué)習(xí)究竟是甜的還是苦的呢？有人說學(xué)習(xí)是甜的，但也有人說學(xué)習(xí)是苦的。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)既苦又甜。學(xué)習(xí)就像中藥一般，在你生病的時(shí)候，你吃下中藥，雖然吃的時(shí)候是苦苦的，但最終你不還是得到了回報(bào)嗎？你的病不好了嗎？學(xué)習(xí)就像是一包巧克力，剛剛放到嘴巴舔舔的時(shí)候，是稍微有點(diǎn)苦，但真正咽到肚子里的時(shí)候，你卻發(fā)現(xiàn)它是那么的甜。
我們的學(xué)習(xí)也正如此，只有你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，在課堂上積極發(fā)言，遵守紀(jì)律，有問題及時(shí)向老師提出。有時(shí)候，也許老師會(huì)批評(píng)你，讓我們這些同學(xué)心里不高興；有時(shí)候，也許老師作業(yè)會(huì)布置的很多，讓我們這些同學(xué)難以完成，總是要熬到夜晚 點(diǎn)。這樣，我們的'學(xué)習(xí)是非常的苦。但最后呢？你現(xiàn)在苦一點(diǎn)，那你的以后才會(huì)是五彩繽紛，日新月異，瞬息萬變的。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)了，能吃苦耐勞，那你以后的生活將會(huì)是美好的，將會(huì)過得非常幸福。
苦一點(diǎn)是正常的，因?yàn)槟愕膶硎敲篮玫摹，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，是在為你的未來做打算。現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，不肯吃苦耐勞，那將來的你，將會(huì)更痛苦。
五年級(jí)的作文 篇4
五年下來，快要畢業(yè)了。其實(shí)我在這個(gè)學(xué)校中留下的不多，而它給我留下了不可磨滅的印象�；叵肫鹨荒昙�(jí)、二年級(jí)時(shí)的故事，還是記憶猶新。
現(xiàn)在畢竟是要畢業(yè)了，回憶的時(shí)間幾乎是沒有。每天在翻來覆去的書籍中徜徉，可是現(xiàn)在竟然有這個(gè)時(shí)間給我回憶往事，我卻什么也說不出。每次在冥冥夜空下仰望星空，都有一種說不出的感覺，但是這個(gè)時(shí)候再去挽回忘記的故事，豈不是無濟(jì)于事？
回憶的記憶冊(cè)并不是瞬間磨滅，在這一刻的記憶還是有那么一點(diǎn)心動(dòng)。
這個(gè)神秘的學(xué)校帶給我了無限的緊張。
記得學(xué)校那個(gè)時(shí)候舉辦過一次慧貞好聲音。我那個(gè)時(shí)候覺得自己的嗓子還不錯(cuò)，畢竟那個(gè)時(shí)候才三四年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)也不太緊，到可以抽空練歌。但是看到那個(gè)空曠的.大舞臺(tái)我竟然不敢上臺(tái)，反之覺得令人發(fā)指。我遲遲不敢做出決定。那個(gè)時(shí)候倪鴻哲是我的死黨，我要請(qǐng)他和我一起沖鋒陷陣，心中想：我在臺(tái)上必須要有一個(gè)后盾啊，不然失敗了也不會(huì)太難堪。誰想到我們的這首《蘇三說》不被倪鴻哲認(rèn)可，他反而一走了之，自己上初選的舞臺(tái)唱了《采蘑菇的小姑娘》。
事后我也沒有說什么，倪鴻哲也沒有去那巨大又神秘還象征著班級(jí)榮耀的舞臺(tái)，而是陳泰宇代表我們班去演出。我心中反復(fù)地思考和懊悔著：為什么不自己上前一步挺身而出為班級(jí)做貢獻(xiàn)？為什么不在學(xué)校里一展風(fēng)采？罷了，就是因?yàn)槲夷懶∪缡蟆＿@個(gè)大舞臺(tái)矗立在我們學(xué)校的報(bào)告廳，異常引人注目。就是因?yàn)檫@樣，我對(duì)學(xué)校的了解和留下的故事又少了一分。就是這樣。
這是我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，但也是我望而生畏的舞臺(tái)。正所謂：吃一塹長(zhǎng)一智。我卻沒有從中獲得應(yīng)有的勇敢，也許這是我觸手不可及的吧。
這個(gè)學(xué)校給予了我捍衛(wèi)的能力。
我們學(xué)校的綠化設(shè)施特別好，可是魔高一尺，道高一丈，必定有一些小朋友在草叢上嬉戲打鬧。還有出操之后回教室一邊走一邊摘樹葉的更是多。我雖然不能伸手去阻攔每一個(gè)小朋友阻止他們的行為，但是我做到了提醒我周邊的人，因?yàn)槲抑馈@為大家提供了良好的學(xué)習(xí)空間，我們又有什么責(zé)任去故意破壞他的環(huán)境呢？
當(dāng)然我自己先要做到榜樣的效果。可是這卻始終只是杯水車薪而已，但是我做出了自己的一份力，正所謂水滴石穿，積沙成塔，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。當(dāng)這個(gè)學(xué)校繁榮時(shí)，又何以突顯出這是杯水車薪呢？
我的作為真的是一點(diǎn)一滴，留下的也真的是不多。但是我在窗前一筆一墨地輕描淡寫或者是大筆揮霍的時(shí)候，校園的一點(diǎn)一滴一花一石一鳥一蟲都已經(jīng)渲染了我的心扉。
故事里的事是我的回憶，在一點(diǎn)點(diǎn)焚燒。
五年級(jí)的作文 篇5
我的假期是豐富多彩的，但這一天卻是揪心的。
記得那天臺(tái)風(fēng)襲擊杭城，整個(gè)杭州都放假一天，可是，爸爸、媽媽因?yàn)楣ぷ魈厥�，卻依舊要去上班，家里只剩下我一個(gè)人。
早晨我醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽都已經(jīng)走了。我懶洋洋地起來，看了看鬧鐘，已經(jīng)9：30了，我趕緊洗漱完畢，三口兩口把鍋里的面吃了，就開始看書了。
忽然，我聽見了“嗚嗚”的聲音，那聲音凄厲冗長(zhǎng)，嚇得我汗毛都豎起來了，我屏住呼吸，側(cè)耳傾聽，聲音又沒了，幻覺？我又拿起書來看，“嗚嗚”這次聲音更清晰，我覺得門窗都為之撼動(dòng)，我瞪大了眼睛，警惕地看著四周——死一樣地寂靜，當(dāng)我瞟向窗口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外面樹影狂亂地舞動(dòng)，“嗚嗚”那怪聲越響樹葉擺得越厲害，原來是狂風(fēng)的聲音啊！
中午，媽媽回家陪我吃中飯，吃完，她對(duì)我說：“卓倬，我今天要加班，可能要晚一些回來，你如果餓了，就自己先吃吧！”說完，便轉(zhuǎn)身離開了。望著媽媽急匆匆的身影，我開始安慰自己：反正我每天都在家里待著，頂多多上一個(gè)小時(shí)，也沒什么大不了。我收拾好碗筷，就在沙發(fā)上睡了個(gè)午覺。醒來后，我不免有些寂寞，偌大的房子里只有我一個(gè)人，我的心就像這房子一樣空蕩。我無聊地更換頻道，新聞播出的畫面里臺(tái)風(fēng)肆虐吹倒了樹木，刮翻了簡(jiǎn)易房，城市里到處是積水……我不安地走向陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的竹子早已被吹得亂七八糟，我心中越發(fā)的.不安，我不停地看手表。
不知過了多久“咚咚咚”熟悉的敲門聲響了，我飛一般地跑去，噢！爸爸終于回來了。安全感和喜悅感頓時(shí)涌上心頭。
這一天的心情，可真是跌宕起伏。
五年級(jí)的作文 篇6
人人都有一個(gè)好父親，我也不例外。我的父親是一位教師，他有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)又很慈祥。
俗話說的好，“嚴(yán)父慈母”，似乎在我的印象中，所有孩子都是怕父親的，我也是怕父親的，怕他的嚴(yán)厲。
記得有一次，我在鄉(xiāng)下的外婆家。天很熱，我和小伙伴在門前的小河里游泳（只不過是玩水罷了），外婆怕我著涼，便給我一件衣服讓我穿上。我說：“涼什么涼，本小姐一點(diǎn)都不涼！”這話恰好被剛從家里出來的爸爸聽見了。他二話不說把我從河里揪了上來，操起一根棍子便打，外婆拉也拉不住。爸爸邊打還邊罵：“你一個(gè)小孩子家，沒大沒小的，還‘本小姐’，真是豈有此理�。�！”
從此以后，我說話再也不敢沒大沒小了一定要先考慮：這是不是一個(gè)女孩子家該說的'話？
爸爸也是講理的。
有一次我的作業(yè)沒完成，本打算去學(xué)校抄完就行了，但還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他問：“你作業(yè)完成了嗎？”我裝的很淡定，“早寫完了，今天作業(yè)很少�！卑职终f：“拿來我看�！蔽艺驹谀莾簺]動(dòng)，心想，這下完了，被發(fā)現(xiàn)了……肯定免不了得挨批評(píng)。
可事情并非我想象的那么糟。爸爸嘆了一口氣說：“孩子你一定要好好學(xué)習(xí)呀！你看咱們花了這么大的代價(jià)讓你們來城里讀書，為了什么？說真的，我真喜歡咱們農(nóng)村。要不是為了你們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不會(huì)選擇來城里的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，取來作業(yè)本。爸爸看了一下，問：“這些題你不會(huì)做嗎？”我“嗯”了一聲。爸爸便坐了下來一道一道為我講解。聽著他沙啞的聲音，我的眼中有了滾燙的液體。
我想說，父愛是偉大的，他只是默默地關(guān)心著我們，不令我們察覺。
我想說，爸爸，我愛你！
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