[實(shí)用]學(xué)習(xí)的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文，歡迎大家分享。
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學(xué)習(xí)的作文1
從娘的肚子里一蹦出來到現(xiàn)在，我這個(gè)“小公主”已快樂地度過了十二個(gè)春秋。我從來就是飯來張口，衣來伸手，過著無憂無慮錦衣玉食的生活。要我下廚房弄飯弄菜，壓根兒就沒想過……
事不湊巧，爸媽到百里之外的縣城去檢查身體，一時(shí)半會(huì)兒他們是趕不回來的，這下就苦了我這位“小公主”了。“日當(dāng)午，饑腸響如鼓”，我不得不到廚房去面對(duì)鍋碗瓢盆，醬醋油鹽……
家里有許多蔬菜，再加上豬肉、魚，還有小蝦米，在案板上擺成一條長(zhǎng)龍。好！我就來露一手，做它個(gè)“滿漢全席”。
我打開液化灶，放上一些豬油，然后又將魚放到鍋里去煎。我又忙著去洗菜，菜未洗完，一股燒焦的糊昧撲面而來。糟了，這樣的魚還能吃嗎？我滿頭大汗，油星又濺滿臉頰，我用手一抹，我這位高貴的“公主”啊馬上變成了大花臉。我也管不了許多，就快速地灑下些鹽啦、蒜啦、姜絲啦，第一道菜就算完成了。
第二道菜就是油炸小蝦米。平時(shí)媽媽做的小蝦米黃黃的、脆脆的、香香的、甜甜的。我暗下決心，一定要把這道菜做好。當(dāng)我把一盤小蝦米倒下油鍋時(shí)，“碰碰”聲此起彼伏，我定睛一看，小蝦米跑到鍋外的已有不少了。我急忙將鍋里還未來得及逃跑的小蝦米舀到盤子里，再澆上油，灑上些蔥花，第二道菜也算是完成了。
第三道、第四道、第五道，是些燒豆腐、炒白菜之類的.，當(dāng)然口，不是鹽多，就是醋少；不是太辣，就是太膩。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的“艱苦奮斗”，我的“滿漢全席“算是大功告成了。
正當(dāng)我要拿箸品嘗滿桌佳肴之時(shí)，爸媽也回來了。我驚訝地問：“你們?cè)趺催@么快就回來了呢？”媽媽說：“我們沒有去縣城，就在茅壩小鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院檢查了一下，醫(yī)生說沒什么大礙，用不著去縣城，我與你爸抓了些草藥就回來了�！薄昂冒�，我們就飯后我再給你們煎藥，行嗎？”我接口說。一家三口圍成一桌，有說有笑，我心里甭提有多高興�！疤塘耍塘��！卑职职欀碱^說。我分明看見爸爸的額頭上掛著一個(gè)“川”字�！疤�，太糊了�！眿寢尭胶椭�。但看得出媽媽的臉上還有幾分喜悅�！疤懔耍懔�。”我故意夸張的舉起手回敬道。對(duì)于我的“滿漢全席”爸爸不是指鼻子就是指眼睛，總之，這也不是那也不是�！斑@是孩子第一次下廚，弄了這么多菜，也難為她了�！眿寢屪罱K站在我這一邊，袒護(hù)著我。
雖然沒有爸媽做的飯菜可口，但爸媽還是吃了許多�？粗患易訕泛呛堑�，我內(nèi)心深處有了許多體會(huì)：一件小事看似容易，做則難，何況那些國(guó)家的偉大事業(yè)呢？我堅(jiān)信，只要勤奮好學(xué)，事情就會(huì)越做越好，人也會(huì)越來越成熟。
學(xué)習(xí)的作文2
珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)
剛上小學(xué)的時(shí)候，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽。上課常常不認(rèn)真聽講；作業(yè)任務(wù)觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經(jīng)常會(huì)有逃學(xué)的念頭，認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是虛度光陰，不如天天玩來得痛快。之后，在老師的教育下，學(xué)到的東西越來越多，知識(shí)就越來越豐富，對(duì)學(xué)習(xí)也就越來越感興趣，也越來越覺得時(shí)間的寶貴，明白學(xué)習(xí)的重要性。正如俗話所說：時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。
我讀過這樣一個(gè)故事，宋朝有個(gè)人，名叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進(jìn)學(xué)堂后，老師教大家一篇簡(jiǎn)短易學(xué)的文章，其他同學(xué)很快就學(xué)會(huì)了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀出來。因此，陳正之常被同學(xué)們譏笑，被老師訓(xùn)斥。可陳正之并不灰心，想出了一個(gè)以勤補(bǔ)拙的好辦法。學(xué)習(xí)時(shí)，別人讀
一遍，他就讀3遍、 4遍，9遍、 10便；別人用一個(gè)時(shí)辰讀書，他就用上幾個(gè)時(shí)辰埋頭苦讀，堅(jiān)持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳正之堅(jiān)持不懈地努力，養(yǎng)成了鍥而不舍的好習(xí)慣。最后成為我國(guó)宋朝一位著名的博學(xué)之士。
還有這么一個(gè)故事：南北朝時(shí)，濟(jì)陽考城有位學(xué)子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發(fā)憤讀書，改換門庭。江郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般，寫出一手好文章來，震驚了四方。齊國(guó)君王發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續(xù)做了多年光祿大夫。做高官后，江淹不再刻苦讀書，忘記了當(dāng)年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進(jìn)則退，他不僅僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來愈糟。
但如果不勤奮學(xué)習(xí)終究還會(huì)一無是處；就算你不是很聰明，只要努力學(xué)習(xí)，一樣會(huì)有不一般的收獲。
魯迅先生說過：偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來。
是�。I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們正就應(yīng)向古人陳正之學(xué)習(xí)，盡自己的潛力去學(xué)習(xí)，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。
我們所處的時(shí)代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學(xué)的`精神仍是值得我們學(xué)習(xí)的。
時(shí)間老人是公正無私的，賦予每人每一天都是24小時(shí)。把握時(shí)間，奮力進(jìn)取
者，時(shí)間將無私地幫忙你超越歲月；浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。
同學(xué)們，讓我們和時(shí)光賽跑，利用每分每秒學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為了祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
學(xué)習(xí)的作文3
父母總認(rèn)為上網(wǎng)是一種很不好的行為，但自從我來到圣寶現(xiàn)代家教館學(xué)習(xí)之后爸爸媽媽漸漸不這樣認(rèn)為了，因?yàn)槲以谶@里學(xué)習(xí)，爸爸媽媽是經(jīng)過反復(fù)思考的。他們怕我學(xué)不好反而喜歡上網(wǎng)，現(xiàn)在我喜歡上網(wǎng)，也喜歡上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文等。
現(xiàn)在我們來說一說上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文的樂趣和快樂吧!比如作文網(wǎng)是讓我們參考用的`里面有很多作文。也有些作文沒有。我在上網(wǎng)看見三字經(jīng)、百家姓、電腦知識(shí)、交通標(biāo)識(shí)、名人名言……作文網(wǎng)有些圖片和故事非常美好看感人。還有些寫景的地方。
還有它教我們的作文方法是先給我們聽?wèi)?yīng)該怎么寫，然后聽明白之后就開始寫。有時(shí)可以看作文網(wǎng)。模仿寫。我的成績(jī)提高不少，我很喜歡這樣學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文4
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一絲陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位，你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗”多少年過去了，你還記得他嗎？
他——雷鋒，一個(gè)僅有22歲的短暫生命。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。
雷鋒叔叔，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的釘子精神至今無法忘懷……
學(xué)習(xí)雷鋒，不一定得為國(guó)效力，擁有一番偉業(yè)；不一定得舍己救人，失去性命；不一定得驚天動(dòng)地，使人敬仰。從小事做起，從我做起，其實(shí)就是在學(xué)習(xí)雷鋒。
看到手拿重物的老奶奶，為她分擔(dān)重物，攙她過街；看到摔倒的小弟弟、小妹妹伸出你的手，面帶笑意的扶起他；碰見高年級(jí)的學(xué)生，恐嚇低年級(jí)的學(xué)生要錢，張開你的嘴，斬釘截鐵地指責(zé)他；遇到迷路的小孩子，伸出你的援助之手把他送回家……這些都是在學(xué)雷鋒。
鄰居家5歲的孩子月月是個(gè)懂事的孩子。有一次，天空中下起了傾盆大雨，雨使樹上的葉子變得更清新脫俗、更加充滿生命力。我頂著書包，飛快地朝家跑去。只見月月蹲著，不知再干什么，我以為她是在撿東西，便沒多問。半個(gè)小時(shí)過去了，我朝窗戶
看了看爸爸媽媽回來了沒有。只見月月還是在哪邊瞎忙呼，我有點(diǎn)好奇了。便走過去問：“月月，你在干什么呀？”她仰起天真的、胖乎乎的小臉蛋，有禮貌地說：“姐姐好！我在把磚頭鋪成一條小路呀！”“你鋪小路干嘛？”我追問道�！敖憬�，我剛才從幼兒園里回來，被路上的積水給滑倒了，把我的花裙子都給弄臟了，我鋪小路，路上的行人從這兒經(jīng)過，就不會(huì)滑倒了呀！”月月懂事地回答。說完便使出吃奶的勁兒，繼續(xù)鋪了起來�？粗钦礉M黑乎乎的泥土、胖乎乎的臉蛋和她那雙紅腫了的手背，我不禁慚愧地?zé)o地自容起來：我這一個(gè)12歲的大姐姐，卻比一個(gè)5歲的小妹妹不懂得為他人著想�。。�
口口聲聲說著要學(xué)雷鋒的.人是誰？在升旗臺(tái)下握拳宣誓要助人為樂的又是誰？為什么現(xiàn)在連一位比自己小7歲的小妹妹都不如？
學(xué)雷鋒其實(shí)是最基本的人幫人的，自古就有的美德，助人為樂。那么助人為樂的核心是什么？是社會(huì)責(zé)任感！加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，需要全社會(huì)的共同努力，從小事做起，從我做起！
學(xué)習(xí)的作文5
當(dāng)我站在地球儀前，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著它，忽然一只粉紅色的雄雞出此刻我眼前，周圍有深藍(lán)色的太平洋。這就是我親愛的祖國(guó)中華人民共和國(guó)!這每一個(gè)字都深深地敲打著我的心。啊!中國(guó)!您好像一只雄雞昂首屹立在世界的東方!
中國(guó)此刻已經(jīng)站起來了，中國(guó)此刻已經(jīng)富起來了，中國(guó)此刻已經(jīng)有尊嚴(yán)了!如今中國(guó)正在迅速的發(fā)展，早把東亞病夫這個(gè)可恥可恨的稱號(hào)拋到了九霄云外!迎接我們的是光明大道，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、天宮一號(hào)的成功發(fā)射、汶川特大地震恢復(fù)重建的.圓滿完成這一件件振奮人心的壯舉讓我更加體會(huì)到中國(guó)發(fā)展的迅速。我所就讀的內(nèi)江十小也發(fā)生了翻天覆地的變化，一棟棟高樓拔地而起，里面有寬闊的操場(chǎng)、明亮的教室、美麗的藝術(shù)廳和科技廳，還有供學(xué)生們看書的圖書塔。課堂上老師們娓娓動(dòng)聽、生動(dòng)搞笑的講課，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心靈;課間同學(xué)們的歡聲笑語，嬉笑打鬧，充滿了無限生機(jī)，整個(gè)校園勾勒出一幅幸福和諧的校園風(fēng)景畫�？粗袊�(guó)的發(fā)展如此迅速，我為我生長(zhǎng)在中國(guó)而自豪;我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪;我大聲喊出：中國(guó)，我為你自豪!
你可曾想過：這天的幸福生活是如何得來的她是我們千千萬萬的先輩拋頭顱灑熱血推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義這一向壓在中國(guó)人民頭頂上的三座大山，打倒了國(guó)民黨反動(dòng)派，建立了新中國(guó)而換來的。可見，這天的幸福中國(guó)來之不易，我們更就應(yīng)珍惜這天的幸福生活。
20后的我們，就應(yīng)接過建設(shè)幸福中國(guó)的任務(wù)，建設(shè)幸福中國(guó)不僅僅要靠國(guó)家的扶持和行動(dòng)，關(guān)鍵是要靠我們自身的努力，把新中國(guó)的建設(shè)從站起來、富起來到幸福起來，從而到達(dá)真正的幸福中國(guó)!從此刻起，我們要把學(xué)習(xí)文化知識(shí)與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來，把自己培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。在扎實(shí)掌握書本知識(shí)的前提下，要用心投入到社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)新思維。還要在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)潛能的過程中，張揚(yáng)個(gè)性，彰顯本色。
我發(fā)誓：我必須要好好學(xué)習(xí)，努力建設(shè)祖國(guó)，絕不會(huì)讓祖國(guó)衰敗，讓戰(zhàn)火再一次打擾祖國(guó)母親的美夢(mèng)，讓入侵者踏入祖國(guó)半步，我要把我的一生都投入到幸福中國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)中去!
學(xué)習(xí)的作文6
小學(xué)六年這段快樂時(shí)光馬上要結(jié)束了，迎接我的是初中的大門�；厥琢昕鞓窌r(shí)光，我又收獲了什么呢？
收獲友誼
在這六年中，我最忘不了與同學(xué)們深厚的友誼，總有一股暖意涌上心頭。在友誼中，我知道如何體諒別人、理解別人；在友誼中，我學(xué)會(huì)了寬容、善良，從別人身上尋找閃光點(diǎn)。從而，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，有一顆善解人意的心。
收獲知識(shí)
老師孜孜不倦地傳授給我們知識(shí)，我們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的抽屜原理，從孔融讓梨的故事到中國(guó)四大名著，從字母ABC到英語會(huì)話？，讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，漢語言的豐富，英語的有趣。正是這些知識(shí)讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，給我插上了騰飛的翅膀？
收獲快樂
如果把所有的.收獲濃縮為一個(gè)詞，那就是“快樂”！“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”，六年來我用心體會(huì)“快樂學(xué)習(xí)法”，寓學(xué)于樂，寓樂于學(xué)，做到玩得開心，學(xué)得快樂！解決一道數(shù)學(xué)難題，我體會(huì)到了迎難而上天道酬勤的快樂；投進(jìn)一個(gè)3分球，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作為班爭(zhēng)光的快樂；幫助他人，我體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂？？。
忘不了那深厚的友誼，忘不了那寒窗苦讀，忘不了那曾經(jīng)的快樂。
雖說我即將告別母校，但是我忘不了這六年的收獲。小學(xué)，再見！初中，加油吧！
學(xué)習(xí)的作文7
不管你有多大，你總會(huì)遇到或多或少的困難。有些人必須獨(dú)自面對(duì)，有些人必須和別人一起面對(duì)。總會(huì)有一些事情讓你不開心，讓你心煩意亂。失敗的結(jié)果，不愉快的爭(zhēng)吵，不公平的分配......這些可能會(huì)毫不留情地帶走你的微笑，所以，為了不受外界情緒的控制，讓我們打一場(chǎng)微笑之戰(zhàn)！
微笑是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。當(dāng)你快樂的時(shí)候，你應(yīng)該微笑。當(dāng)你不快樂的時(shí)候，你應(yīng)該微笑。學(xué)會(huì)微笑，開懷大笑，肆無忌憚地微笑。如果你每天只沉默，甚至不知道怎么笑，那就太可惜了。俗話說，笑十年輕！這句話一點(diǎn)也不假。
一個(gè)人經(jīng)常笑，會(huì)讓自己一直處于良好的.狀態(tài)，這也有利于健康，當(dāng)然，真的悲傷也不要憋著，一定要哭，適度的哭對(duì)眼睛也有好處。
我是一個(gè)沉默的人，不喜歡和別人說話，不善于溝通，喜歡看動(dòng)畫片，呆在家里，有時(shí)甚至幾天不出門，隨著勇氣鍛煉，讓我開始大膽舉手說話，一切都很合乎邏輯，我開始變得自信、大膽、開朗，也開始主動(dòng)和別人說話，這發(fā)現(xiàn)他們不恨我，但通常我太沉默，它本身就散發(fā)出陌生人不親近的氣息，這讓他們不知所措，不敢靠近我。當(dāng)我知道的時(shí)候，我開始努力反思自己，下定決心改正！
就這樣，我真的改變了自己，這和我以前完全不同。我開始合群，不再一個(gè)人呆在一個(gè)角落里。即使在家，我也會(huì)想出去散步，帶著我的小狗豆豆出去散步，看著它跳來跳去的快樂身影。我的心也開闊了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了高中一年級(jí)，不再是初中無知的青少年，開始努力進(jìn)入理想的大學(xué)，各種各樣的作業(yè)并沒有讓我放棄經(jīng)常出去散步的習(xí)慣，但工作和休息的結(jié)合，讓我更加努力工作，更有活力。
遇到快樂的事情我會(huì)微笑，遇到感動(dòng)的事情我會(huì)微笑，遇到不快樂的事情我會(huì)微笑，微笑，隨著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融入我的生活。
悲傷的時(shí)候，試著學(xué)會(huì)微笑！它會(huì)幫助你減輕很多壓力，比任何靈丹妙藥都更有用。在這種情況下，為什么不呢！
畢竟，愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)差！學(xué)會(huì)微笑！
學(xué)習(xí)的作文8
在我小時(shí)候，曾經(jīng)跟隨過一位老師學(xué)習(xí)陶藝。所謂陶藝，就是制陶之藝術(shù)，是一種代代傳承下來的藝術(shù)。
初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機(jī)上玩過制陶的游戲，現(xiàn)在卻能親手體會(huì)了，其中的欣喜之情不言而喻。
老師先讓我感受一下制陶的過程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。打開電源，陶盤緩緩旋轉(zhuǎn)，我的雙手隨著旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏進(jìn)行對(duì)陶泥杯一個(gè)大體的`勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進(jìn)行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時(shí)更為復(fù)雜。因?yàn)檫@是第一次制陶，不了解制陶的工藝，方法，只得用手一點(diǎn)一點(diǎn)捏出一個(gè)形狀來。
我集中精力，認(rèn)真的用手逐漸挖空杯子內(nèi)部，并不時(shí)把手指放進(jìn)泥杯內(nèi)部，讓陶盤旋轉(zhuǎn)并改變泥杯的內(nèi)部情況，使得泥杯內(nèi)部更加平滑。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來，看到我的作品已有胚形，便過來給我示范剩余的步驟。他關(guān)掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時(shí)人們制陶的情景，看到這泥陶一點(diǎn)點(diǎn)完善，在那一瞬間，我好像真正的體會(huì)到“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的含義。
老師說，制陶不光是學(xué)習(xí)制陶，還有對(duì)心智的磨練。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長(zhǎng)的過程，才能真正領(lǐng)悟到傳承下來的文化精神。
那一次接觸制陶，讓我明白了制陶的真正含義，也讓我體會(huì)到了傳承中華五千年文明的必要性。
學(xué)習(xí)的作文9
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績(jī)，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jī)，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎？
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，由于我只想玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對(duì)我說：“你將來要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)！”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，終于取得好的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專心地聽老師講課；回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè)；每天晚上在臨睡覺前看一個(gè)小時(shí)的課外書。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來取得好成績(jī)。在期末考試那一天，監(jiān)考老師拿一沓試卷微笑走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的.手里。公布分?jǐn)?shù)了，我緊張地聽老師念�！岸啪╊�，數(shù)學(xué)100分，英語100分�！蔽衣犃诵老踩艨瘢睦锉瘸粤嗣圻�要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅(jiān)持勤奮，就能得到滿意的收獲。
學(xué)習(xí)的作文10
在談?wù)搶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們常常會(huì)覺得自己的成績(jī)和悟性平平，不知從何處入手。然而，多年來我們閱讀了大量的書籍，受到了圣賢偉人和師長(zhǎng)們的教育，這使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了一些結(jié)論和個(gè)人感悟�，F(xiàn)在我想分享一下這些內(nèi)容。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我一直在思考自己的目標(biāo)：我為了什么？你呢？是不是有明確的目標(biāo)？我覺得如果沒有明確的目標(biāo)，或者盲目地去讀書，就會(huì)感到乏味和累，學(xué)習(xí)也變成了負(fù)擔(dān)。所以，在追求學(xué)習(xí)動(dòng)力之前，我們應(yīng)該先理解“學(xué)習(xí)”的真正含義，不要整天高喊“學(xué)習(xí)無用”主義。那么，學(xué)習(xí)的目的是什么呢？很明顯，學(xué)習(xí)最終歸結(jié)為提升自己的未來。雖然學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)就是力量，實(shí)力就是魅力。要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和抱負(fù)，內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)是必不可少的。我不明白是否有人沒有抱負(fù)和夢(mèng)想，我認(rèn)為這是最可怕的.頹廢狀態(tài)，因?yàn)槿藨?yīng)該有夢(mèng)想！
從此刻起，給自我一個(gè)未來：我要成為一個(gè)具有極高修養(yǎng)的人，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，過有意義的人生！是的，你期望未來是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習(xí)開始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)離成功越來越近。
不必我說類似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法，相信大家比我聽得多，也明白不是聽了后想做到便能夠做到的。簡(jiǎn)而言之，先認(rèn)清目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)的重要性，別付諸了少年時(shí)光后，像那些徘徊在夢(mèng)想門外的人一樣感嘆著：真后悔當(dāng)初沒認(rèn)真讀書……
如果你當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不要擔(dān)心，現(xiàn)在還來得及改變。記住，我們學(xué)習(xí)的目的是為了充實(shí)自己的人生，而不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚，也不會(huì)白費(fèi)努力。有人曾說過：有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)不會(huì)被命運(yùn)所拋棄！你應(yīng)該明白，人生還有很長(zhǎng)的道路需要去探索，所以要努力奮斗！但同時(shí)也不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，因?yàn)槟阋裁靼�，青春很短暫——稍縱即逝。
給自我一個(gè)更好的未來，所以，從此刻開始努力，無論你的起點(diǎn)如何！
學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！努力學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文11
中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美好的詞。當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我羨慕我上中學(xué)的哥哥
大姐姐們，我覺得她們很了不起�，F(xiàn)在我是一名中學(xué)生。不知道小學(xué)的小哥哥小姐姐們有沒有我當(dāng)初那么羨慕我們。
現(xiàn)在我已經(jīng)踏上了中學(xué)的光明之路，能夠快樂成長(zhǎng)，在中學(xué)好好學(xué)習(xí)，對(duì)我來說是一個(gè)美好的夢(mèng)想。我必須在中學(xué)努力學(xué)習(xí)。想到中學(xué)時(shí)代可以和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，在知識(shí)的海洋里暢游的時(shí)光，真的很開心。想到我能在中學(xué)磨練意志，我就更開心了。
9月1日在學(xué)校上了一天課，對(duì)老師的印象非常好�；丶液�，我告訴了媽媽。我媽說：如果你有一個(gè)好的老師形象，你會(huì)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)自然會(huì)上來。所以，我覺得在這些老師的`帶領(lǐng)下，我一定會(huì)達(dá)到幾萬層。因此，我們必須比別人更加努力：
首先，我要先預(yù)習(xí)后別人預(yù)習(xí)，先學(xué)習(xí)后學(xué)習(xí)，先做后做，先記后記。并且每天比別人多練字；多讀書；學(xué)習(xí)更多知識(shí)；多做題，這樣才能成為班上最好的。
我為此做了個(gè)計(jì)劃。我的計(jì)劃是這樣的：第一，每天上課認(rèn)真聽講做筆記，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。然后，明天晚上預(yù)習(xí)一下課，回憶一下老師今天上課說的話。然后練習(xí)幾頁單詞，然后閱讀課外書籍來擴(kuò)大我的閱讀量
看量，最后躺在床上做眼保健操。做的時(shí)候想想今天有沒有遺漏的問題或者沒有做的事情。如果有，做完事情再起床睡覺；如果沒有，那就算了。
這是我的新學(xué)期計(jì)劃。我想如果我執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，我一定會(huì)上到一萬層樓！XXX，加油！相信自己，努力！
學(xué)習(xí)的作文12
我的成績(jī)一直不錯(cuò)，老師也很喜歡我。告訴你，學(xué)習(xí)是有方法的。接下來，我就把我的學(xué)習(xí)方法講給你們聽。
首先，你要把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂一樣，開心地學(xué)，快樂的學(xué)。老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“學(xué)習(xí)是枯燥無味，沒人想學(xué)習(xí)，但你要從另一個(gè)角度去看待它，就不一樣了，即不枯燥，不也乏味。它就是好玩的，有趣的�！�
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，佘老師教我們學(xué)星期幾的英語單詞的時(shí)候，大家覺得很難記住。他就要我們把星期一比做“忙”，星期二比做“求死”……把全班逗得捧腹大笑。我們一下子就記住了。你是不是覺得很有趣？
其次，要仔細(xì)鉆研。有些知識(shí)表面上沒什么特別的地方，但里面卻蘊(yùn)藏著許多趣味和奧秘。當(dāng)然，這得在你有全神貫注的精神，刻苦鉆研的勁頭，永不放棄的勇氣的前提下才能發(fā)現(xiàn)哦。
有一次，禹老師給我們講了成語故事。為了鞏固已學(xué)的知識(shí)，禹老師要我們講講動(dòng)物的成語。同學(xué)們口若懸河，七嘴八舌地開講了。有的'講“龍飛鳳舞”，有的講“虎踞龍盤”，還有的講“狗急跳墻”……課堂的氣氛活躍極了。老師開心，同學(xué)們也開心。
還有就是當(dāng)你遇到難題時(shí)，要使勁地想。只要想出來了，它都會(huì)保存在你的記憶里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一回，吳老師出了一道數(shù)獨(dú)題要我們做。大家都在認(rèn)真思考。我絞盡腦汁，冥思苦想。老師在課堂上給我們講的解題方法像放電影一樣在我的腦子里浮現(xiàn)。最后終于算出來了！那一刻，我很驕傲，也很自豪。我想：只要自己堅(jiān)持不懈，永不放棄，困難就會(huì)迎刃而解。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，只要你掌握了它，你就已經(jīng)掌握了成功的一小部分，后面的部分，還要你自己去領(lǐng)悟。但你得記住一點(diǎn)：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是快樂的！
學(xué)習(xí)的作文13
從小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)就囑咐我們“好好學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)”成了我們生活中的常用詞。那么究竟什么是學(xué)習(xí)呢，學(xué)習(xí)的目的什么，怎樣正確學(xué)習(xí)呢。今天讀了一篇文章，做一下總結(jié)。
學(xué)習(xí)不只是人類的獨(dú)有，“適者生存”，這個(gè)生存就得適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)千變?nèi)f化的環(huán)境的過程就是學(xué)習(xí)。而對(duì)于人類來講，學(xué)習(xí)的重要性也更大。人類創(chuàng)造了語言，更加利于知識(shí)積累，傳遞知識(shí)，便于學(xué)習(xí)。人類具有抽象的思維能力，創(chuàng)造概念并進(jìn)行推理，于是人類的認(rèn)知擴(kuò)展到了整個(gè)世界與宇宙。
在人類的各種學(xué)習(xí)能力中，想象力對(duì)人類的'進(jìn)化與發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。想象力是創(chuàng)新的源泉。通過學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的想象力，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，構(gòu)筑起輝煌的人類文明。
為什么要學(xué)習(xí)呢。人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中積累了大量的知識(shí)和精神文化。這些都需要我們通過學(xué)習(xí)去獲得。品德高尚、氣質(zhì)超脫、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，需要通過學(xué)習(xí)來造就。還有，學(xué)習(xí)可以提升做出正確決定的能力；學(xué)習(xí)讓我們從成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，避免再次失�。粚W(xué)習(xí)可以增進(jìn)理解自身、他人和社會(huì)；學(xué)習(xí)幫助我們把控自己的生理本能，走出習(xí)慣、依賴、盲目等等。
如何正確學(xué)習(xí)呢�，F(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代，我們要應(yīng)對(duì)新時(shí)代學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，為了讓自己更具智慧，我們要培養(yǎng)好奇心、獨(dú)立思考的能力。有了好奇心，學(xué)習(xí)就不再是一件枯燥的事，好奇心會(huì)讓人自發(fā)的學(xué)習(xí)，有了獨(dú)立思考的能力，我們可以判斷在某個(gè)領(lǐng)域中什么信息是有價(jià)值的，什么是無用的。
我們需要終身學(xué)習(xí)，打破每一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力的停止點(diǎn)，跨越每一個(gè)障礙。只要保持好奇心，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)，善于獨(dú)立思考與反思，培養(yǎng)和發(fā)揮想象力，就會(huì)去追求并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的作文14
學(xué)習(xí)很重要，讀書學(xué)習(xí)塑造著我們的性格，讓我們的性格變得更好。哲學(xué)家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)，使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格�！�
那次我在家中學(xué)習(xí)，外面是一個(gè)陰天。那段時(shí)間，我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不是非常的端正。母親就來到了我的書房之中，找我進(jìn)行談話，了解一下我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力有一點(diǎn)兒大，所以對(duì)母親有一些不耐煩了。
母親對(duì)我說：“兒子，最近我看你學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，你要好好的學(xué)，不然你以后學(xué)不好沒出息，怎賺錢來養(yǎng)活自己，聽見了沒有！”我說：“喔�！蹦赣H又嘮叨道：“現(xiàn)在為了給你上補(bǔ)習(xí)班，每次都要為了你交幾萬元，別人要不吃不喝的努力干好幾年，才夠支付得起這么一大筆開支，你爸爸一天到晚都在外面奔波努力賺來的錢，不是用來給你用來打水漂的！”“喔，喔，喔�！蔽一卮鸬�，雖然我嘴上面說道“知道了”，但是其實(shí)在我心里還是覺得不耐煩，覺得母親說話太啰嗦了。
此時(shí)的窗外面響起了雷聲，天空中刮起了大風(fēng)，一瞬間，外面突然下起了傾盆大雨。我做完了該做的作業(yè)，從書架上面，拿下了一本《城南舊事》，我一頁一頁的往后翻閱著，里面的許許多多的孩子都沒有機(jī)會(huì)聽到父母的嘮叨與叮囑，我感受到了自己的幸福，自己的幸運(yùn)。
突然，我明白了，我應(yīng)該改變自己的性格，我應(yīng)該珍惜對(duì)我好的人。我應(yīng)該要認(rèn)真的聽取對(duì)我好的話，而不是以不耐煩的'態(tài)度去對(duì)待。我重新把母親叫到了書房里面來，我對(duì)母親說：“母親，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度的。請(qǐng)您放心，我不會(huì)辜負(fù)您和父親對(duì)我的希望的�！蹦赣H欣慰的笑了。這時(shí)，雨停了，陽光照穿了密布的烏云，在天空中架起了一座美麗的彩虹橋。那只美麗的寶藍(lán)色蝴蝶，停在了我的書房的窗臺(tái)上。
學(xué)習(xí)能夠讓我們變得明智，學(xué)習(xí)能夠讓我們變得靈秀；學(xué)習(xí)能夠讓我們變得深刻。讓我們拿起書來，努力的學(xué)習(xí)，讓我們感受書中的黃金屋，顏如玉，勇敢地向知識(shí)的山峰挺進(jìn)吧。
學(xué)習(xí)的作文15
我的眼里，學(xué)習(xí)就是一種享受，享受學(xué)習(xí)帶給我無窮的樂趣。假期里，我最喜歡的要數(shù)看書了。
書能增強(qiáng)我的知識(shí)，正如著名作家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此，書是瞭望世界的窗口，打開知識(shí)寶庫的鑰匙；書能提高我的寫作，我盡量把從書上看到的優(yōu)美語言運(yùn)用到自己的文章上去，把文章寫得生動(dòng)活潑。正如著名詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；
書能豐富我的生活，書內(nèi)情節(jié)曲折、風(fēng)趣幽默，時(shí)而驚奇、時(shí)而驚險(xiǎn)，書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記一切，整個(gè)身心都沉浸于閱讀的樂趣。假期里，我會(huì)寫一些隨筆。雖然有時(shí)有點(diǎn)懶，不太想寫，但是每當(dāng)看著自己的文章被發(fā)表，心里有說不出的高興，我很享受文章發(fā)表帶來的樂趣。因?yàn)榘l(fā)表是評(píng)判自己的寫作水平與自身勇氣的尺度。假期里，我會(huì)自創(chuàng)漫畫。
繪畫能拓寬我的.想像空間，陶冶我的情操，鍛煉我的觀察能力。盡管有時(shí)沒有獲獎(jiǎng)，但我也不氣餒，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)創(chuàng)作的過程中，有我的汗水、夢(mèng)想和心血，我很享受創(chuàng)作過程給予我的樂趣。親愛的同學(xué)們！如果你是優(yōu)秀生，請(qǐng)繼續(xù)努力，因?yàn)閷W(xué)無止境；若你學(xué)習(xí)欠佳，就請(qǐng)加倍努力，因?yàn)槌晒儆谂Φ娜恕？傊瑢W(xué)習(xí)是享受，學(xué)習(xí)后得到的樂趣是無窮的！
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